第一篇：碾頭小學(xué)2016-2017第一學(xué)期述職報告

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期述職匯報

碾頭小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!一個學(xué)期以來，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我校的各項工作取得了良好的效果。在此，我真誠地感謝大家，下面將這學(xué)期工作結(jié)合學(xué)校實際情況，做簡要的匯報：

教學(xué)工作：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)過程的優(yōu)化實施，重點抓教學(xué)五環(huán)節(jié)工作，我校繼續(xù)進行校長監(jiān)督，教導(dǎo)主任，教研組長，教師本人三結(jié)合的五環(huán)節(jié)檢查工作，注重書寫與批改的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題及時交流，鼓勵教師根據(jù)班級特點，有自己的特色作業(yè)，做到精心設(shè)計，做到重點突出，形式多樣，做到少而精，批改及時，重視批改后的講評，提高批改效益，評語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性。為此，本學(xué)期，我校專門在開學(xué)初進行了學(xué)生暑假作業(yè)展評活動，從此次活動中可以看出老師們對學(xué)生的暑假作業(yè)有針對性輔導(dǎo)的痕跡，學(xué)生對暑假作業(yè)的認(rèn)識也有了明顯的提高。

二、扎實推進教研活動開展。

本學(xué)期，我校人員變動較大，教師負(fù)擔(dān)重，但是，學(xué)校依然扎實推進周教研活動的開展，結(jié)合中心校組織的新上崗教師匯報課與課堂教學(xué)千人大比武活動，多次組織骨干教師上好示范引領(lǐng)課，新上崗教師采用跟蹤聽課、評課議課，講好匯報課等活動，提高教師的教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、強化基本功訓(xùn)練，提高教師綜合素質(zhì)。

1、為了提高我校教師的基本功，學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一下午第一節(jié)課為寫字時間，在這一時間內(nèi)師生共同寫字。除此之外，要求教師利用業(yè)余時間，保證一星期寫一小黑板粉筆字，寫一頁軟筆字，硬筆字。組織教師

學(xué)習(xí)《做最好的老師》，促進教師更新教育觀念。并要求教師認(rèn)真做好1萬字的筆記，撰寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)實踐體會。

2、為了落實開展好“十個一”系列活動。我校要求青年教師結(jié)合自身實際情況，設(shè)計一張學(xué)期成長規(guī)劃，閱讀一本教育專著，學(xué)習(xí)一位教育名家，誠拜一名校內(nèi)師傅，備一組典型教學(xué)案例、上好一節(jié)公開課，提高青年教師業(yè)務(wù)能力。

四、信息技術(shù)校本培訓(xùn)。

根據(jù)市局組織的對教師信息技術(shù)考試會議精神和交互式能力考核的通知，我校教師全員參與，全員學(xué)習(xí)。針對教師信息技術(shù)考試中的Word、excel、PPT的應(yīng)用，交互式技術(shù)應(yīng)用、微課制作與互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識的了解，城域網(wǎng)平臺的應(yīng)用七個方面進行了逐項培訓(xùn)，尤其在11月中旬后重點對交互式白板的應(yīng)用能力進行了詳細(xì)培訓(xùn)。此次市局組織的信息技術(shù)考試，我校參加考試的教師全部及格，這與我校信息技術(shù)培訓(xùn)工作的開展是密不可分的。

五、堅持課堂開放日與家長培訓(xùn)

11月24日，我校開展了課堂放日活動，活動當(dāng)天，學(xué)校統(tǒng)一安排做課教師的做課內(nèi)容、時間、地點，并采用交互式或多媒體上一節(jié)展示課，邀請家長參加觀課，講座和學(xué)生作業(yè)展評活動。通過活動，家長們了解了孩子在校的表現(xiàn)，更知道了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備對孩子的成長是有很大幫助的。通過校領(lǐng)導(dǎo)的講座，更明確了家長在家庭教育中的重要性，使家長們認(rèn)清教育好孩子在家庭、學(xué)校、社會教育中，家庭教育是最重要的。

六、研討教學(xué)新模式，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)校嚴(yán)格貫徹市局與中心校學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新模式的要求，11月中旬，我校組織教師學(xué)習(xí)了以問題設(shè)計為關(guān)鍵，自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，探究合作為核心，展示交流為特征的新教學(xué)模式。要求教師要著眼于學(xué)生的發(fā)展，圍繞立德樹人根本，積極推動我校教師由班級授課教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

七、開發(fā)校本課程，實施課程育人

1、根據(jù)市局與中心校在教育工作會議安排中校校有校本課程的安排要求，本學(xué)期11月底，經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)與教師商討與研究，開發(fā)了符合我校實際特征的校本課程-《習(xí)慣養(yǎng)成教育》，12月11日進行了定稿印刷，下學(xué)期我校將正式開設(shè)校本課程《習(xí)慣養(yǎng)成教育》。

政教工作：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

本學(xué)期，我校將加強組織領(lǐng)導(dǎo)，實行政教工作校長負(fù)責(zé)的管理體制。構(gòu)建“一把手工程”，確保德育工作全面有序進行。特制定了我校政教工作組織機構(gòu)。

政教工作組織機構(gòu): 組

長：侯學(xué)斌 副組長：王效佳

張國成

成員：各班班主任、全體教職工

二、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

1、本學(xué)期，我校進一步完善了師德師風(fēng)工作，制定了師德考核細(xì)則，采用學(xué)生與家長評、教師互評的形式對教師從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人四方面進行師德師風(fēng)考核，并把考核結(jié)果納入到教師評模晉級與績效考核當(dāng)中。

2、為了加強師德師風(fēng)的建設(shè)，11月中旬，我校開展了四有好教師系列活動，活動包括四有好老師師德師風(fēng)演講比賽和我心中的好老師學(xué)生征文活動。并推舉出了兩位優(yōu)秀教師參加了中心校與第三共同體組織的四有好老師演講比賽。

三、推廣課題研究成果，加強班主任隊伍建設(shè)。1、10月下旬，我校中層領(lǐng)導(dǎo)對《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》重點實驗課題研究成果推廣通知進行了研究后，我校確定了對《如何提升班主任工作能力》課題成果進行研究推廣。通過全體教師對這一課題進行研究與探討，本學(xué)期，我校開展了班主任交流和培訓(xùn)活動。活動中，各位教師根據(jù)自己的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，寫出了真情實感，用發(fā)生在身邊的例子交流了各自的管理經(jīng)驗與心得。之后，我校政教主任還對《班主任如何關(guān)注學(xué)生的心理健康活動》進行了培訓(xùn)，此次活動的組織，切實提高了我校班主任的工作能力。12月20日，結(jié)合四所推廣學(xué)校在府西街小學(xué)對課題成果推廣的經(jīng)驗介紹，我校制定了《如何提升班主任工作能力》工

作實施方案，下一步我將對此項課題進行更深一步的研究與開展，使我校班主任能力提升落到實處。

四、開展多彩的德育活動，提高學(xué)生良好的習(xí)慣與道德意識。

1、我校結(jié)合實際，以愛國教育為主線，深入開展了感恩教育、理想信念教育、法制教育、養(yǎng)成教育為重點等多次有吸引力和感染力的主題班會活動。學(xué)生在豐富多彩的活動中開了眼界、長了見識。

2、針對第三共同體舉辦的小學(xué)生中華魂主題讀書演講比賽活動為契機，我校組織開展了碾頭小學(xué)小學(xué)生中華魂主題讀書演講比賽活動，比賽中，學(xué)生們根據(jù)自己的真情實感與社會認(rèn)知，表達了自己熱愛祖國、遵紀(jì)守法的堅定信念，增強了學(xué)生對社會主核心價值觀的認(rèn)識與理解，提高了學(xué)生的良好習(xí)慣與道德意識。

3、通過升旗、班會等活動開展了學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”“中小學(xué)生守則”等活動。讓學(xué)生在生動活潑的形式中逐條理解記憶，內(nèi)化為日常行為規(guī)范。

4、制定完善我校班級日常規(guī)范制度，讓學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，每天對每個班的日常規(guī)范、課間操、大課間活動進行評估打分，并在開學(xué)典禮與元旦表彰大會時對行為習(xí)慣良好的班級、個人進行表彰獎勵。

五、豐富學(xué)生課外活動，加強校園文化建設(shè)。

1、結(jié)合我校實際情況，9月底，我校秉承“人人有社團，個個有特色”的原則，組建了跳繩、古詩文誦讀、折紙、書法、繪畫、泥塑、朗誦七種社團。社團采取學(xué)生自愿報名的形式，社團活動安排每周四下午的活動時間到各自的活動地點參加。我校社團活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課外藝術(shù)生活，還促進了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、嚴(yán)格落實市教育局與中心校提倡的寫字課進課堂。我校要求教師全部參與，1--4年級學(xué)生練好硬筆字，5--6年級學(xué)生練好硬筆與軟筆字。為此，學(xué)校不僅專門設(shè)立了書法室，全天對師生開放，為教師與學(xué)生提供練習(xí)書法的平臺，還為教師學(xué)生購買了毛筆、字帖、宣紙等相關(guān)用品，并要求所代課教師有備課，有作業(yè)，課堂上認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)校定期檢查，讓學(xué)生作品進行展覽，在全校形成你追我趕的好習(xí)慣。

安全工作：

一、建章立制，明確責(zé)任。

1、落實“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制。堅持安全隨事走，將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，落實到人，形成齊抓共管的局面。每學(xué)期開學(xué)時與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工年度考核范圍，與績效工資掛鉤。

二、宣傳教育，潛移默化。

1、每天晨讀、上午、課間操、下午等各時間段班科任老師只需用1—2分鐘提醒學(xué)生牢記安全；

2、通過國旗下的講話、安全知識講座、班會等形式結(jié)合身邊的案例提醒家長、學(xué)生時刻注意安全。

3、班主任既要溝通科任教師齊抓共管，又要與其他班主任以及學(xué)生溝通，互通有無，形成合力抓好安全工作，同時還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級的安全教育工作。對此學(xué)校已建立“碾頭小學(xué)安全信息群”，邀請本校教師、學(xué)生、家長入群，及時交流溝通學(xué)校出現(xiàn)的安全隱患以及整改的金點子。班主任老師經(jīng)常與學(xué)生、家長交流反饋班級的學(xué)生安全信息及意見建議。學(xué)校提倡各班級效仿。

三、落實措施，多管齊下。

1、學(xué)生上學(xué)期間每天每個時間段（如：早晨上學(xué)前、早晨課間、上午課間、中午課間、下午課間、放學(xué)后）、每個場所（如：操場、運動場、教室等）都有具體的責(zé)任人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓道疏散。課間操、集會、升旗等活動，學(xué)校安排了值日教師、值日學(xué)生在樓道值班，及時疏導(dǎo)學(xué)生上下樓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時查看值日教師、學(xué)生到崗情況。登記學(xué)生乘車信息，便于第一時間向?qū)W生家長反饋缺勤學(xué)生信息。

2、認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。本學(xué)期進行多次預(yù)防演練。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護能力。

幼教工作：

一年來，我校繼續(xù)加大幼教工作管理力度，繼續(xù)向中心幼兒園努力

學(xué)習(xí)，規(guī)范各項工作。

一、加強常規(guī)管理：我園教師堅持學(xué)習(xí)，提高自身的幼教素養(yǎng)，提前備好課，按一日活動的各個環(huán)節(jié)積極上課，堅持區(qū)域活動和戶外活動，積極參加我中心校組織的各項活動。通過開家長會，向家長介紹了教材及一日活動，為了家長們更懂得幼兒園的工作，在離園、來園活動中，老師會經(jīng)常和家長交換孩子們的進步，進一步完成家訪任務(wù)，為了充實家長們的育兒知識，我們會去網(wǎng)站搜集一些文章，讓家長們懂得更多的育兒知識，切實做好家園同步工作，二、積極開展各項活動。

通過親子活動、安全演練這些活動，加強我園的影響力，讓幼兒在“活動中求知，在快樂中成長?！?/p>

三、強化安全工作，將安全工作放在重中之重。

1、抓好幼兒接送安全，為保障安全，家長持接送卡到園接孩子。

2、注重班級安全，隨時隨機對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。保證好幼兒的安全是我們的第一重要責(zé)任。

存在的問題：、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強。

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)變。

3、部分教師專業(yè)能力有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。發(fā)展方向

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，從細(xì)處著手小處抓起。

2、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

3、對教師談工作多，談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。

以上是我的匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

第二篇：【小學(xué)校長】201407碾頭小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)

【小學(xué)校長】201407碾頭小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)

聚焦課堂教學(xué) 夯實特色教育促發(fā)展

——碾頭小學(xué)項目實施學(xué)年工作總結(jié)

為了響應(yīng)孝義市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程活動的開展，讓孩子能夠健康、快樂活潑地成長,根據(jù)我校的校情，我們提出了建設(shè)有碾頭特色的辦學(xué)理念——“陽光教育”。我們學(xué)校以“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“讓每一個孩子享受校園生活的快樂、讓每一位教師享受教育工作的幸福、讓每一個家庭享受家校共育的和諧”為辦學(xué)理念，以“心中永遠(yuǎn)有一顆升起的太陽”為校訓(xùn)，以“認(rèn)認(rèn)真真做事 踏踏實實做人”為校風(fēng)；以“育品行健全人 教創(chuàng)新發(fā)展人 踐行合作反思”為教風(fēng)；以“善于思維 勇于創(chuàng)新 活潑快樂”為學(xué)風(fēng)；我們在探索中前行，摸索，反思，取得了階段性成果?，F(xiàn)將我校本學(xué)年項目實施工作總體情況總結(jié)如下：

一、總體情況介紹

我校在市教育局與北師大聯(lián)手啟動的“孝義市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡促進工程”中，被列為全市農(nóng)村小學(xué)實驗基地之一。本學(xué)年，我校堅持以特色項目為引領(lǐng)，精心打造出了“陽光教育”的理念文化，并制定了“陽光教育”的目標(biāo)指向：陽光管理打造陽光寄宿生活，陽光教師創(chuàng)建陽光課堂，陽光活動成就陽光學(xué)生。以學(xué)生陽光成長為宗旨，有條不紊地開展陽光教育特色建設(shè)工作。

二、項目實施內(nèi)容及成效

（一）明確課堂教學(xué)理念

“讓每一個孩子享受校園生活的快樂、讓每一位教師享受教育工作的幸福、讓每一個家庭享受家校共育的和諧”既是我校的辦學(xué)理念，也是我校的課堂教學(xué)理念。

在課堂上教師關(guān)愛每一個學(xué)生，課堂無忽略、無角落、無放棄。通過對學(xué)生的了解、欣賞與鼓勵融洽了師生關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在愉悅的情緒情感體驗中形成了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使我們的課堂充滿溫馨、悅納博愛。我們學(xué)校的課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，把課堂變?yōu)閹熒鷮υ捊涣?，快樂成長的地方。讓師生關(guān)系充滿陽光，生生關(guān)系充滿陽光。

（二）逐步完善課堂教學(xué)流程

“教學(xué)流程是課堂教學(xué)的主體”如何讓我們的課堂從傳統(tǒng)的方式轉(zhuǎn)變到開放式，讓更多的學(xué)生和教師從中受益。一年來，通過新課程理論的學(xué)習(xí)，根據(jù)我校當(dāng)前課改教學(xué)實際，開展同課異構(gòu)活動，聽課、評課、說課活動，學(xué)習(xí)先進課改經(jīng)驗的，著力打造陽光課堂。摸索出適合我校的課改模式和各學(xué)科的課改模式；以此來逐步完善我校的課堂教學(xué)流程。分段模式：

低年級：先教后學(xué)； 中年級：邊學(xué)邊教； 高年級：先學(xué)后教。

1、【語文學(xué)科模式】

（1）字詞教學(xué)模式：激情導(dǎo)入——初讀課文——畫出生字詞——自主識字詞——小組合作——展示交流——課堂小結(jié)——鞏固檢測（2）課文教學(xué)模式：激情導(dǎo)入——初讀感知——畫出句子——精讀句子——交流理解——班內(nèi)展示交流——課堂小結(jié)——拓展延伸（3）口語交際教學(xué)模式：激情導(dǎo)入——創(chuàng)設(shè)情境——自己試說——小組合作——展示交流——評價總結(jié)

（4）作文教學(xué)模式：體驗激趣——感悟構(gòu)思——先說后寫——欣賞交流——粗批激勵——作后反思

2、【數(shù)學(xué)、英語、綜合科教學(xué)模式】：激情導(dǎo)入——自主學(xué)習(xí)——小組合作——展示交流——課堂小結(jié)——課堂檢測——拓展延伸

我校的教學(xué)模式系統(tǒng)全面，各科教學(xué)模式深入人心，引領(lǐng)課堂教學(xué)。

（三）、校本課程開發(fā)

為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學(xué)生的興趣愛好,促進學(xué)生的個性發(fā)展,我校開發(fā)校本課程寫字和閱讀,《蒙學(xué)致遠(yuǎn)》讓學(xué)生從小文明懂禮儀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。實施校本課程全面教學(xué),全面步入了正確的運行軌道,取得了可喜的成績。

1、任課教師要認(rèn)真規(guī)范地編寫教學(xué)預(yù)案。需要特別說明的是校本課程教學(xué),要背誦,要熟練地朗讀,即容易背誦的背誦,不容易背誦的要熟練朗讀。寫字要求全體學(xué)生參與，努力寫好漢字。認(rèn)真全面執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)計劃,保證了校本課程的全面發(fā)展。由于計劃制定切合實際,指導(dǎo)性強,保證了本學(xué)期校本課程教學(xué)工作的有序運行,促進了校本課程全面工作的快速健康發(fā)展,取得了令人矚目的成績。

（1）、立足課堂,加強校本課程教法研究。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累古典文化的主渠道。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生更快地掌握古詩文積累的方法,教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累。

（2）、關(guān)注方法,加強古詩誦讀和寫字的指導(dǎo)。

掌握良好的誦讀方法對學(xué)生學(xué)好古詩文有很大幫助。本學(xué)期教師就指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文總結(jié)出了“知詩人——解詩意——體詩情”的古詩詞學(xué)習(xí)三步法。在教學(xué)實踐中,教師們主要嘗試運用了熟讀成誦法、聯(lián)系擴充法、想象入境法。寫字 總結(jié)出練字的三部曲，先練楷；再練行；三練草。

2、開展豐富多彩的課外內(nèi)活動,豐富學(xué)生的精神文化生活,激發(fā)學(xué)生的誦讀和寫字熱情。組織詩朗誦會和書法比賽活動。根據(jù)各年級所學(xué)內(nèi)容,從所學(xué)古詩詞中精選10首,讓各班選出代表參加比賽,通過配樂朗誦,背誦,表演等活動形式,評選出優(yōu)勝小組和背誦大王。學(xué)校以班舉行書法展。這些活動開展大大調(diào)動了學(xué)生的誦讀熱情,激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真規(guī)范寫字的情趣，學(xué)習(xí)效率也有了很大的提高。

（四）、加強制度建設(shè)

1、用心治校，在陽光管理理念上下功夫

（1）樹立科學(xué)的管理理念。我校經(jīng)過實踐和不斷思考，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學(xué)而符合我校特色的管理機制。在辦學(xué)上，樹立“以學(xué)校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命，以陽光教育為特色，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點”的辦學(xué)思想；在管理上，堅持“以情治校，用心服務(wù)”的理念；在育人上，堅持“以情育人，用心教書”的理念；在治校上，堅持樹立“三主意識”，即說主人話，做主人事，盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動綱領(lǐng)，為推動學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障。（2）營造務(wù)實的管理隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開會，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見，形成大政共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降?，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅持做到把好名譽關(guān)，樹立良好工作形象；把好權(quán)力關(guān)，樹立服務(wù)形象。

2、細(xì)化方案、認(rèn)真完成學(xué)生綜合評價

在進行學(xué)習(xí)、部署之后，我們對我校的學(xué)生評價進行分析和細(xì)化，對具體評價提出這樣的要求：

（1）學(xué)生自評要求：

○1教師不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則，使學(xué)生接受其中的評價標(biāo)準(zhǔn)，理解評價內(nèi)容，并能按期要求操作。

○2學(xué)習(xí)評價細(xì)則，并能對照細(xì)則進行自檢。

○3由班主任組織全班同對照評價細(xì)則在校集中完成自我評價。(2)學(xué)生互評

要求：

○1集中學(xué)習(xí)學(xué)?；ピu評價標(biāo)準(zhǔn)，做到每個同學(xué)全面理解評價內(nèi)容?！?同學(xué)之間能夠運用互評細(xì)則相互監(jiān)督、互相提示，達到共同依據(jù)評價細(xì)則規(guī)范自己。

○3班主任教師統(tǒng)一組織學(xué)生以小組（前后桌四個人）為單位在校內(nèi)集中進行互相評價。

（3）家長評價

學(xué)生一年入學(xué)時召開家長會及時將學(xué)生的各項評價標(biāo)準(zhǔn)介紹給家長，并向家長宣傳好評價的意義，讓家長隨時用評價標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、教育孩子。

（4）小組評價

讓全校教師對小學(xué)生綜合評價有明確認(rèn)識，并能將評價理念滲透到平是教育、教學(xué)中。不斷地用評價標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教育學(xué)生，并能用評價標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生、規(guī)范學(xué)生。（5）學(xué)?？傇u 學(xué)校評審委員會在新生入學(xué)后就要及時宣傳綜合評價工作的意義及學(xué)校評價細(xì)則，讓學(xué)生、教師、家長了解評價內(nèi)容，并將評價標(biāo)準(zhǔn)作為規(guī)范學(xué)生，教育學(xué)生的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。用評價標(biāo)準(zhǔn)跟蹤、教育每位學(xué)生，并及時引導(dǎo)、教育學(xué)生。依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)將對每個學(xué)生做好最后的總評工作，及時、公正、公平的予以每個學(xué)生一個準(zhǔn)確地評價，為學(xué)生升學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3、完善陽光教師評價體系

我們按照有利于陽光課堂的推進、有利于教學(xué)質(zhì)量提高，制定了《碾頭小學(xué)教師考核實施方案》，特別是對教師的教育、教學(xué)過程的評價采取定性加定量結(jié)合的辦法，通過學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)生評教、教學(xué)檢查、集體出勤等環(huán)節(jié)，即過程加結(jié)果兩方面對教師的德、能、勤、績進行綜合考查。在陽光課堂的探索中，我校制定了陽光課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，促使教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性。三、項目工作帶來的啟發(fā)與反思

（一）項目工作實施以來通過專題講座、導(dǎo)師指導(dǎo)，我的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，促進了我的專業(yè)發(fā)展，明確了自身發(fā)展的目標(biāo)和方向。

（二）同時我校一年來的工作遇到的問題：如何消除教師的職業(yè)倦怠感，激發(fā)工作的積極性;教師老齡化如何有效開展校本課程研發(fā)和教研活動；都是我校亟待解決的問題，下一步應(yīng)該盡快制定相關(guān)的措施與方法來推動我校的項目實施工作。

四、下學(xué)期工作計劃

（一）繼續(xù)進行陽光特色理念的研究與學(xué)習(xí)，將陽光教育特色理念進一步融入到課堂教學(xué)中去

（二）以課題為載體，提升學(xué)校校本教研水平。

（三）抓住德育重點工作，發(fā)揮德育教育的實效性。

（四）抓實抓細(xì)教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）抓落實，切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。

讓每一個學(xué)生都能發(fā)展、進步是我們的追求，讓每一個學(xué)生都能擁有陽光的心態(tài)是我們的責(zé)任，讓每一個學(xué)生的美好人生從碾頭小學(xué)開始是我們的奮斗目標(biāo)！

第三篇：碾頭小學(xué)數(shù)學(xué)組受援經(jīng)驗工作總結(jié)

碾頭小學(xué)數(shù)學(xué)組受援經(jīng)驗工作總結(jié)

近年來，在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校取得一定的成績。學(xué)校辦學(xué) 規(guī)模在不斷擴大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)，教師愛崗敬業(yè)，任勞任怨，但是我校辦學(xué)條件和城區(qū) 學(xué)校 相比還比較薄弱，教師的素質(zhì)有待于進一步提高，2011度在市教育局的牽線搭橋下，市二小的教師與12月19日到25日為期一周的支教活動，從他們的講課中，領(lǐng)略了名師的 風(fēng)采，感受他們對學(xué)生，對教育，對生活的愛，感受到他們身上所透露出的無窮的知識力量，感受他們對學(xué)生身心發(fā)展，以及數(shù)學(xué)教育了解之廣，鉆研之深，回顧這一周的工作，我校 在受援支教工作中主要做了以下幾項；

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織支教工作

學(xué)校認(rèn)為，支教工作是一項利國利民的民心工程，作為受援學(xué)校，首先心己誠，就是要把自己看做是學(xué)生，一是求教者，誠心誠意地向指導(dǎo)教師虛心請教再而眼己明，要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)支教老師的每一個細(xì)微之處的閃光點。善于發(fā)掘和領(lǐng)悟城區(qū)小學(xué)辦學(xué)的遵旨和理論精髓，做到揚長避短，三是手己勤，就是想方設(shè)法為支教老師創(chuàng)造寬松和諧的支教環(huán)境，解決支教老師的交通生活等后顧之憂。

二、積極開展教研、達成本校教師與支教老師的教學(xué)互動。

教研是教育的載體和推動教育發(fā)展的動力，課堂教學(xué)與教研又是相輔相成的，離開了課堂教學(xué)，教研就失去生命力。本學(xué)我們根據(jù)學(xué)校的設(shè)施及師資情況，積極協(xié)助支教教師薛靜娟老師完成對數(shù)學(xué)課組全體老師的聽課、評課指導(dǎo)工作。共聽評十多節(jié)，從支教教師的授課中給我們留下深刻的影響，具體表現(xiàn)在：

1、將課堂教給學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。發(fā)揚主人翁的思想，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性，讓學(xué)生成為課堂的主人，2、支教教師無批評，責(zé)怪的語言，更多的是鼓勵和表揚，課堂上經(jīng)常會出現(xiàn)你真棒，你回答真完整，等激勵性語言，3、教師的教學(xué)理念新穎，注重教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，教師把講解看成對話的課程，引導(dǎo)學(xué)生把點撥，啟發(fā)，引導(dǎo)，激勵留給自己，把體味，品味還給學(xué)生，4、充分發(fā)揮學(xué)生個人空間，讓學(xué)生暢所欲言，發(fā)揮想象，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。

三、與支教教師進行本校的教學(xué)困惑進行溝通

常規(guī)工作管理是教學(xué)工作落實的保證，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高與否，我數(shù)學(xué)組按照教導(dǎo)處的要求和支教人員提出的建議，提出一些困惑進行交流，支教教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗對我們提出的困惑給予解答，如怎樣上復(fù)習(xí)課？如何進行小組合作等等。

以上是我們學(xué)校與支教教師在這段時間里所作的工作，所謂一分耕耘，一分收獲，良好的工作方式將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作，我們將本著勤學(xué)，善思，實干的準(zhǔn)則，再接再勵，把工作搞得更好。

第四篇：小學(xué)第一學(xué)期述職報告（通用）

小學(xué)第一學(xué)期述職報告（通用5篇）

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學(xué)第一學(xué)期述職報告（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼送走了忙忙碌碌的xxxx年，迎來嶄新的xxxx年，回首自己的工作，總結(jié)如下：

一、班主任工作。

1、每天做到早到校晚離校的原則，到校第一件事轉(zhuǎn)班，觀察學(xué)生的動態(tài)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，第二件事輔導(dǎo)學(xué)生上好早讀。正是因為工作的細(xì)心，本學(xué)期班級學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

2、做好小組建設(shè)工作。學(xué)期初根據(jù)學(xué)生的成績和性格特點分好組，開好第1次小組長會議，讓他們更加深刻認(rèn)識到組長應(yīng)具備的品質(zhì)和職責(zé)。接下來每兩周開一次小組長會議，組長匯報出現(xiàn)的問題，班長匯總，組長們商量對策，制定解決問題的統(tǒng)一方案。

3、開好每周的班會。本期每次到周五班會時間，我都會安排班長主持，組長幫扶，算好個人一周得分，再算一組總分，最后各組對比，得出周冠軍小組，最后一名的小組上講臺分析自己失敗的原因及今后奮斗方向。最后由我總結(jié)本周情況，對學(xué)生進行一周一主題的養(yǎng)成教育。

4、做好家校工作。本學(xué)期我還是在學(xué)期初的家長會上與家長朋友們一起建立家長微信群。這個微信群給我做好家校工作提供了交流的平臺。每天晚上我會在微信群里和家長探討學(xué)生的教育問題，作業(yè)完成情況，在校課堂發(fā)言等問題。正是我的真心，以誠相待，家長和我成了無話不談的好朋友，我的工作也因此事半功倍，本期三代導(dǎo)學(xué)案提供的書籍，我班家長們都是積極為孩子們購買，我發(fā)自內(nèi)心的高興和驕傲。

5、安全工作常抓不懈。安全是重中之重，沒有了健康的身體，什么都無從談起。因此我會利用課前，課后，每周五放學(xué)這三個時間段對學(xué)生進行安全小知識傳授。利用本期的每一次安全演練對學(xué)生再次加強安全知識。我會結(jié)合天氣情況時刻對學(xué)生進行安全教育，比如雨天，雪天，霧霾天對學(xué)生教育等。

二、教學(xué)工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期在暑假就對三代導(dǎo)學(xué)案深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟方法，開學(xué)初在教研組研討，結(jié)合我們學(xué)校的校情形成預(yù)習(xí)單統(tǒng)一格式。我嚴(yán)格遵從三代導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)思想，結(jié)合教參，備好每一個單元的課。

2、上好每一節(jié)課。課堂上教師搭臺，學(xué)生唱戲，彰顯學(xué)生為主體的課堂本色。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，凸現(xiàn)學(xué)生的個性，課堂上我班孩子總是高高舉起小手，嘴上總是說著我我我我，看著孩子們的期待老師挑選的眼光，我總是想課堂時間再長點多好呀，滿足每個孩子們的心愿。

3、做好每一個單元的測試工作。一單元一檢測，查漏補缺，更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握知識和技能。

4、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵孩子海量閱讀。本學(xué)期我借助同步閱讀，6本整本書閱讀，鼓勵孩子們課堂上拓展閱讀同步讀本，利用晚上，節(jié)假日時間布置真本書閱讀，利用我班得qq群與學(xué)生交流讀書感悟，學(xué)生們暢所欲言，定期開展班級讀書交流會，訓(xùn)練了孩子們得口語交際能力，又給孩子們提供了上臺展示得機會，何樂而不為呢。

三、教研組工作。

本期我繼續(xù)做好服務(wù)者，組織者的工作。組織好每周二上午第一節(jié)的聽課，周二下午的教研活動。本期教研組重點工作圍繞三代導(dǎo)學(xué)案的用法和上法探討研究。為了使語文老師不走彎路，我曾打電話請教王亞麗老師，再把精神傳達給我們學(xué)校的語文教師，老師們遇到問題，我總是盡自己最大的能力熱心幫忙，雖然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力著，奮斗著。

知識無止境，學(xué)習(xí)在路上，雖然本學(xué)期收獲許多，但是反思自己，還有許多不足，比如自己老是以無時間為借口，讀書太少，在新的一年我會針對自己的不足，努力再上臺階。

回首本學(xué)期工作，現(xiàn)將20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作：

本學(xué)期安全演練三次，每次學(xué)生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結(jié)，效果好。

2、和全體教師簽訂安全一日責(zé)任制，確保到校前，課間銜接處，責(zé)任到人，安全管理無遺漏。

3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學(xué)樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。

4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學(xué)護送，午休巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5、加強安保投入，本學(xué)期更新了學(xué)校大門，新建車子棚一個。

6、發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學(xué)生不良行為，大會強調(diào)糾正，形成多強調(diào)，多重復(fù)，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復(fù)講。

二、談管理：

1、根據(jù)我校新進教師特點和特長，充分發(fā)揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學(xué)科的薄弱地位，讓其負(fù)責(zé)學(xué)校的英語興趣小組建設(shè)，收到很好的效果。根據(jù)我校王育斌老師的特長，讓其負(fù)責(zé)后勤和維修工作，鏟除了黃楊，使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據(jù)王育斌老師書法特長，成立書法興趣小組，利用班班通投影，定時對學(xué)生示范，學(xué)生在這些老師的影響下，學(xué)習(xí)興趣和效果大大加強。

2、將例會變成學(xué)習(xí)交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)手機軟件下載，每個教師都會用微信，學(xué)校及時工作評比，工作動態(tài)，工作要點都通過微信傳給每位教師，學(xué)校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時間的以公開，大大加大了財務(wù)的透明度。讓老教師們學(xué)到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學(xué)習(xí)模式和效果，極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、QQ等交流平臺。我校的王振周老師，和班上的學(xué)生都是好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學(xué)生能夠及時添加關(guān)注。

三、談?wù)n改：

1、加大調(diào)研和督查力度，發(fā)現(xiàn)問題，教學(xué)上問題如有不足之處，最好能當(dāng)即提出，例如期末復(fù)習(xí)期間，有些老師輕視課本重講解試卷的問題，給予了指出，讓其學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，得到了事半功倍的效果。本學(xué)期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵，對于好的班級和個人進行獎勵，其中獎勵《十萬個為什么》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學(xué)生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級，其他班級有待改進學(xué)習(xí)。

2、提高課堂效率，重視前置學(xué)習(xí)，加強課堂練習(xí)的時間，學(xué)校深入課堂，指導(dǎo)課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的態(tài)度和學(xué)習(xí)效果是課堂成功和效果的重要指標(biāo)。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學(xué)會傾聽孩子們的發(fā)言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。

四、加強養(yǎng)成教育：

1、在注意學(xué)生個人衛(wèi)生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛(wèi)生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環(huán)保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。

2、重視師生讀書，要求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學(xué)生在讀書興趣上大大加強，其中三年級進步最為明顯。為養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣，確保每位師生每學(xué)期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學(xué)生開讀書會，學(xué)生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。

3、書寫，根據(jù)上級的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強練習(xí)，學(xué)生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內(nèi)，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學(xué)因為撇太短，字形難看。各班的書法展示臺，教師的書法水洗布練習(xí)，教師的書法簽到版面，以及對課外作業(yè)質(zhì)量的督查，對態(tài)度不認(rèn)真，書寫不干凈，筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導(dǎo)。

4、大課間貴在堅持，我校大課間簡單，重點突出，重點是跑步和做操，其中跑步時間達到十二分鐘，提高學(xué)生的體能素質(zhì)，這項工作有我校的劉利峰老師專門負(fù)責(zé)，在跑步中要專心，不說話，本學(xué)期還專門進行隊列隊形的訓(xùn)練，運動員專門進行跑樓梯，即使跳繩運動員也堅持，在堅持鍛煉下，我校的取得了鎮(zhèn)運動會的前幾名，體育活動認(rèn)真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村里影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶，重點跑步也是不能少的。

5、少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，不能因為天冷了就顯麻煩，不能因為學(xué)校檢查少了就不戴，戴紅領(lǐng)巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學(xué)的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領(lǐng)巾到校，其中紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，在學(xué)校的建設(shè)中起到了很好的促進作用。

6、形成多元評價，肯定學(xué)生點滴進步，各班都有誠信標(biāo)兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學(xué)期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領(lǐng)下，通過自評互評師評相結(jié)合的方法，使很多學(xué)生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。

存在不足

1、我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴(yán)格，有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀(jì)律上看領(lǐng)導(dǎo)，工作上欠細(xì)致。

2、教學(xué)常規(guī)落實上，參差不齊，不足的教師應(yīng)改進。

3在提高課堂效率和課堂效果上，應(yīng)向名師學(xué)習(xí)，課前備課背學(xué)生不足，對課程標(biāo)準(zhǔn)吃不透，有超標(biāo)準(zhǔn)和難度不足的問題。

下學(xué)期打算：

1、加大教學(xué)常規(guī)的落實，向教學(xué)細(xì)節(jié)要質(zhì)量，推進課前備課的落實

2、全體師生參與，訓(xùn)練體育隊，師生體育鍛煉選好重點，繼續(xù)突破，提高體能。

3、學(xué)生書寫，向平時要效果，加大課外作業(yè)的檢查，做到正確，規(guī)范，干凈，整齊。

今年初當(dāng)班主任以后，才明白小學(xué)班主任真的是一個復(fù)合性角色。當(dāng)班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細(xì)心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴(yán)師，對于學(xué)生的缺點又不能置之不理，要嚴(yán)肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無巨細(xì)，學(xué)生的事情每一件都是大事。同時，我還擔(dān)任著六年級的英語教學(xué)，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期工作的總結(jié)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每周一個小習(xí)慣的養(yǎng)成。由于學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學(xué)期我要更加嚴(yán)格，做到愛中有嚴(yán)，才是真正有利于學(xué)生的發(fā)展。

三、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這一點特別有感觸，每次看到班干部管理班級時，仿佛就看到了自己的縮影，學(xué)生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以，我盡量班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進步。

四、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”，不應(yīng)該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學(xué)生做他能做到的事情，培養(yǎng)自信后，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。

對于六年級的的英語教學(xué)工作，在有趣味性的同時，成績也不能丟，因此在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關(guān)心他們，也應(yīng)該嚴(yán)格教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合。現(xiàn)在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會繼續(xù)努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。

一、營造家的氛圍

開學(xué)初，就在黑板上寫下了“新六一～我的家。希班級四十個人能像家人一樣互幫互助，團結(jié)友愛，共筑一個溫暖的家。

每次大掃除都積極參與，并用照片記錄下了最感動的瞬間。學(xué)生們的干勁讓我感動。或是以文字和圖片的形式發(fā)至家長群，或是在班級里以具體的事跡表揚。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級做貢獻，每次衛(wèi)生任務(wù)布置后，沒有一個人有怨言。

足球游戲比賽時，“六一，加油！加油，六一！”臺上臺下加油助威聲融為一片，六一班四十個人的心緊緊的團結(jié)在一起，最后險勝了強大的對手。因為團結(jié)，六一班迸發(fā)出的強大力量讓我震撼。

二、發(fā)揮班干部的作用

衛(wèi)生、習(xí)慣、作業(yè)等方面引導(dǎo)班干部以表格的形式認(rèn)真記錄，對班級的一些工作起到了督促作用。

三、小組建設(shè)

開學(xué)初就以榜樣引領(lǐng)組長們要有奉獻精神。在平時的小組管理中，通過小組會議，針對他們管理中出現(xiàn)的問題，給以具體的方法指導(dǎo)，比如在給組員提出不足時，要堅持只對人不對事的選擇；引導(dǎo)組長用微信或電話的方式給組員家長進行溝通。每周都堅持班會總結(jié)，其中一項是小組長輪流評價積分表是否填寫完整、保存完好。長期的堅持評價給我的啟發(fā)是：小組建設(shè)是一件很復(fù)雜的事，需要老師投入很多的精力，很多問題以我現(xiàn)在的認(rèn)知還解決不了。那就從小處著眼，從能改變的地方點滴積累，說不定會有意外的收獲。

不足：

在引導(dǎo)班干部堅持評價時，應(yīng)鼓勵他們在每周班會上以簡單明了的內(nèi)容匯報，并形成慣例，因為凡事堅持了才有效。

小組建設(shè)中，個別組存在的問題沒能及時解決，應(yīng)積極協(xié)調(diào)毛老師想出解決的方法。爭取不落下一個組。

語文教學(xué)方面：

備課。本學(xué)期，在三代導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下，備課時能以單元為主題，設(shè)計單元教學(xué)目標(biāo)，注重寫法的點撥和對比，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。

課堂。小組合作時注重方法的引導(dǎo)。例如規(guī)范組長的引導(dǎo)語，促使合作有序、深入；規(guī)范小組交流順序，按照3214的順序交流，2號記錄，使小組的發(fā)言更加準(zhǔn)確、完整、有理有據(jù)。

作業(yè)。漂流日記作為學(xué)生一周的小練筆，積極發(fā)動家長進行批改，并堅持把每周優(yōu)秀家長的批語拍照發(fā)至班級群。確實調(diào)動了一部分家長的積極性，開始關(guān)注自己的孩子，關(guān)注孩子和他人的差異性，加強了家校聯(lián)系。

不足：

課堂上應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，應(yīng)該給以學(xué)生具體的方法指導(dǎo)：如果他人講得不完整，聽完可以補充；如果他人講得不正確，聽完可以糾正；如果他人講得精彩，聽完可以贊許、鼓勵與賞析。這些要堅持引導(dǎo)學(xué)生。

對于字詞的預(yù)習(xí)放手太快，部分學(xué)生還不清楚各項預(yù)習(xí)整理的目的。沒能培養(yǎng)出優(yōu)秀的組長長期引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)生字詞，上臺展示，學(xué)期初應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在課堂上堅持預(yù)習(xí)兩周再放手。（字音、字形、詞意）不能邯鄲學(xué)步，重點的多音字、形近字和詞意，要求學(xué)生在書上固定的位置標(biāo)出。

把學(xué)生從繁忙無效的作業(yè)批改中解放出來，引導(dǎo)多讀、多記。

導(dǎo)學(xué)案是有經(jīng)驗的老師們反復(fù)切磋編制出來的，要積極使用，發(fā)揮它的價值。

本學(xué)期我校以培養(yǎng)兩個習(xí)慣的工作思路，主要做了如下工作，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評指正：

安全工作：

1、工作原則，從領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和門衛(wèi)的配合。保證校園內(nèi)各個區(qū)域從學(xué)生入學(xué)到離校有人監(jiān)管。特別是上下學(xué)期間，課間時間及節(jié)假日時間內(nèi)的有效監(jiān)管。

2、把好病從口入關(guān)，倡導(dǎo)學(xué)生不帶零食進校園，禁止喝生水。除了平時每周例會上強調(diào)食品安全外，本學(xué)期又安排了兩次食品安全講座。同時，鍛煉身體，增強身體抵抗力。

3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時，保證每周檢查設(shè)施，一周一強調(diào)，一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過。存在不足，學(xué)生吃零食、喝生水現(xiàn)象還時有發(fā)生。

師生鍛煉：

我們從每天鍛煉1小時入手，根據(jù)我校的場地設(shè)計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，保證了全體師生都能每天心律活動達到要求，同時體育技能也得到提高。每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運動隊的帶領(lǐng)下，把我校的競賽水平提高到又一個高度。今年的鎮(zhèn)秋季我校取得了總分第五名的優(yōu)異成績，選拔出5名隊員代表我鎮(zhèn)參加區(qū)運動會。正因為全體師生始終如一的堅持，學(xué)生在體質(zhì)達標(biāo)中成績明顯提高。存在不足：參加鎮(zhèn)級比賽成績還可以，但在區(qū)級比賽中成績不行。改進辦法，在加大訓(xùn)練力度的同時注意方法及向?qū)I(yè)教師請教，爭取使運動員的競技水平上一個新臺階。

師生讀書：

學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一制定師生讀書時間，要求師生每周師生統(tǒng)一讀書時間。語文教師隨班與學(xué)生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學(xué)校辦公室有圖書柜，專業(yè)書籍30多本，每班教室配有書柜，配有圖書50多本，各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學(xué)期讀書不低于5本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會，學(xué)校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發(fā)言。爭取通過2—3年讓每個學(xué)生都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。學(xué)校為督促師生讀書，班級評選讀書之星，定期檢查讀書筆記。存在不足：師生讀書內(nèi)容規(guī)定不夠，專業(yè)書籍不夠。改進方法：學(xué)生分年級定時完成讀書目錄的書籍。教師每月規(guī)定讀同樣的書，并做讀書交流，其次把家長也發(fā)動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。

寫字教學(xué)：

以書寫規(guī)范字為基本要求，要求每天專項時間，專項內(nèi)容練習(xí)，每天內(nèi)容不能太多，但要堅持。學(xué)校每月評選書寫之星，展示優(yōu)秀作品。不足：學(xué)校檢查力度不夠，評比面太窄。改進：加大專業(yè)指導(dǎo)力度，精選3名教師分級指導(dǎo)。把評比放在作業(yè)上，日記上，練習(xí)冊上。

數(shù)字化校園建設(shè)：

利用班班通系統(tǒng)。要求每位教師每周用課件上課不低于3節(jié)，制作簡單課件，下載優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮(zhèn)班班通優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績。下一步工作，下學(xué)期每位教師都能使用班班通上優(yōu)質(zhì)教育資源上課，同時舉辦好校級班班通展示課，爭取使每一位教師都能到鎮(zhèn)級以上上公開課。

課堂改革工作：

根據(jù)24字教學(xué)模式，利用導(dǎo)學(xué)案上每一節(jié)新授課。練習(xí)課，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備典型習(xí)題，不能照搬導(dǎo)學(xué)案，重點多講掌握不好的類型題，多用兩人小組互查互調(diào)，兩人小組是效率最高的學(xué)習(xí)方式。復(fù)習(xí)課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬?zhí)鎸W(xué)生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補缺，利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外，每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)時間共同學(xué)習(xí)24字教學(xué)操作手冊，認(rèn)真領(lǐng)會其操作要領(lǐng)，將其盡快運用到教學(xué)中去。研討會，教師多交流小組捆綁式評價的方法，運用要領(lǐng)，既要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分?jǐn)?shù)。不足：本校教研力量不足，各自為戰(zhàn)，不能發(fā)揮團隊精神。改進，多向周邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮語文王麗娜、數(shù)學(xué)劉巧霞學(xué)科帶頭作用。爭取使教師能走出去，剖析自己，學(xué)習(xí)他人，提高自己。

以上是本學(xué)期我主要做的工作，不到之處敬請領(lǐng)導(dǎo)同仁指正。

第五篇：小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報告

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好。緊張而又充實的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正：

一、安全工作

本學(xué)期，我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結(jié)合，把安全教育同教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，把安全工作同排查整改相結(jié)合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節(jié)安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應(yīng)急預(yù)案。11月份，根據(jù)鎮(zhèn)中心校《今冬明春火災(zāi)防控工作方案》文件通知精神，制定了我校的工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并展開一系列活動：進行一次全面的消防安全檢查；針對隱患進行自查自糾；開展了一次“六加一”活動；組織119消防宣傳月活動；并與于11月9日上午、12月28日上午分別進行了安全疏散演練，每次演練前都制定了詳細(xì)的演練，通過演練師生們都能熟練掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根據(jù)上級要求，進行了寒假前最后一天的安全教育課，各班進行以交通、消防、飲食衛(wèi)生、冬季防溺水、防火防電、防意外傷害等為主要內(nèi)容的安全教育，并在下午第三節(jié)集中觀看安全教育視頻，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。并和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂寒假安全目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放告家長書。

通過本學(xué)起安全工作的扎實開展，師生的安全意識明顯增強，增加了不少安全知識，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境

二、課改、師生讀書、體育活動

1、課改

學(xué)期初，我校進一步對上學(xué)期制定的小組評價實施細(xì)則進行修訂完善，對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育等進行小組捆綁式評價，通過評價，學(xué)生能在老師指導(dǎo)下進行有效的課前預(yù)習(xí)、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習(xí)熱情高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周四進行課改研討會，針對教學(xué)中存在的問題進行研討，解決教學(xué)中存在的問題。要求全體教師無論是新授課、復(fù)習(xí)課或試卷講評課均要堅持課改理念，積極創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生自覺、主動參與探究、交流，做到“逢課必備，逢備必寫”,課堂教學(xué)要有基本的結(jié)構(gòu)流程。存在的問題有：課改研討會沒有形成常態(tài)化，研討質(zhì)量不高；另外對薄弱學(xué)科及相關(guān)教師關(guān)注度不夠，個別教師上課前備課不充分，沒有做到“逢課必備，逢備必寫”,下學(xué)期要針對這些問題重點加以改進。

2、師生讀書、書寫習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)期初制定師生讀書活動計劃，充分利用現(xiàn)有圖書，并在教室里設(shè)立圖書角，專人負(fù)責(zé)圖書的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時間是老師和學(xué)生共同讀書時間，要求全體老師以及3——6年級學(xué)生每天寫一篇讀書筆記，并實時進行檢查，通過本學(xué)期的讀書活動的開展，學(xué)生開拓了視野，擴大了知識面。放寒假前，每位教師和3-6年級學(xué)生每人發(fā)放一本書，要求師生假期期間讀書，記好讀書筆記。書寫方面，在教室張貼書寫握筆、坐姿等宣傳畫，要求學(xué)生書寫方面堅持“工整、正確、干凈，美觀”的標(biāo)準(zhǔn)，在平時每周的寫字課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、平時考試中嚴(yán)格要求自己，提升學(xué)生的書寫水平。

3、體育藝術(shù)活動

學(xué)期初針對大課間活動進行了日檢查制度，專人負(fù)責(zé)對大課間各班活動情況進行檢查記錄考評，并納入班主任學(xué)期末的考核；但也存在不足：如個別教師參與積極性不足、運動隊訓(xùn)練沒有常態(tài)化，缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃等，因此在10月底參加鎮(zhèn)秋季運動會成績不是很理想，僅有1名學(xué)生被選拔參加區(qū)“華洋杯”運動會。10月底，進行了國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測查，統(tǒng)一安排時間，進行了測查工作，并及時的進行了數(shù)據(jù)上報。藝術(shù)活動方面和社團活動相結(jié)合，繼續(xù)開展舞蹈社團，由潘榮芝老師負(fù)責(zé)，充分利用課間時間進行活動，豐富了學(xué)校教育內(nèi)涵。同時，我們也清醒的認(rèn)識到存才的不足，如：沒有認(rèn)識到社團活動也是一門課程，要有社團的宗旨、計劃、任務(wù)、考核、等等，有待下學(xué)期完善。

在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的問題，下學(xué)期工作打算有：

1、進一步健全各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，落實安全目標(biāo)責(zé)任書簽訂，開學(xué)前和每月的安全隱患排查，上好每兩周一次的安全教育課，有教案。上好每學(xué)期最后一天的安全教育課。

2、落實教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)條例。培養(yǎng)學(xué)生讀書和書寫良好的習(xí)慣，將教育教學(xué)工作放在學(xué)校工作的核心位置。

3、課改方面，做好課前學(xué)生的預(yù)習(xí)，將導(dǎo)學(xué)案用到實處。課改研討會定期開展，多組織課改觀摩課活動，小組捆綁式評價和養(yǎng)成教育落實進一步加強，注意文字、電子資料的收集保存。、4、利用校內(nèi)名師資源，做好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師的帶動作用。

5、做好體育工作重點：依照兩個功能“鍛煉”和“競技”做好師生大課間活動，大課間活動全體師生參與，達到師生共同鍛煉目的；,制定訓(xùn)練計劃，利用大課間時間專人負(fù)責(zé)運動隊，進行跳繩、田徑、足球項目的訓(xùn)練。

6、做精做細(xì)校務(wù)、財務(wù)公開，做到及時、透明。

我的述職完畢，謝謝大家！