第一篇：潮青創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新宣傳片旁白

潮青創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新宣傳片旁白

一：

解說：當(dāng)穿越歷史的煙云，我們傾聽遠(yuǎn)去的潮聲，一條乘風(fēng)破浪的紅頭船，砥礪出潮人開拓拼搏，勇于冒險(xiǎn)的精神，成為潮人自強(qiáng)不息的永恒鐵證。一聲聲潮州大鑼鼓，承載著潮人獨(dú)立進(jìn)取的靈魂之歌。一杯功夫茶，帶出的則是斬不斷的潮汕情結(jié)，評品一體的茶道形式，體現(xiàn)的是潮人“精、潔、和、愛、思”的文化內(nèi)涵。潮

潮脈傳承，英才輩出

二： 青 青春勃發(fā)，自強(qiáng)不息

解說：青年代表著社會(huì)的未來和希望，深圳潮青會(huì)正是由活躍在深圳各界的潮籍青年精英組成的社會(huì)團(tuán)體，以凝聚潮人精神，引領(lǐng)時(shí)代潮流。

解說：今天深圳的潮籍青年，光彩迸發(fā)，正以敢闖敢為的創(chuàng)新精神活躍于深圳的各行各業(yè)，揮寫自己精彩的人生。

三：匯 匯聚活力，共謀發(fā)展

解說：匯聚活力，共謀發(fā)展，2009年第五屆深圳潮人海外經(jīng)濟(jì)促進(jìn)會(huì)青年委員會(huì)以此作為新一屆的發(fā)展主題，匯聚潮青的知識、成就和影響，構(gòu)筑具有社會(huì)影響力的合作交流平臺，通過“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的方式，不斷將深圳潮青推向世界，先后應(yīng)邀組團(tuán)赴香港、法國巴黎、加拿大蒙特利爾、泰國曼谷、廣東汕頭，澳門參加了六屆國際潮青聯(lián)誼年會(huì)，與海內(nèi)外五十多個(gè)國家和地區(qū)的潮青組織開展交流聯(lián)誼，并于2006年在深圳成功主辦“第四屆國際潮青聯(lián)誼年會(huì)”，是中國大陸首家主辦國際潮青聯(lián)誼年會(huì)的潮青組織，為深圳潮青事業(yè)的發(fā)展和國際潮青的交流合作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為全球潮青贏得了榮譽(yù)。

2012年5月25日，經(jīng)深圳市民政部門批準(zhǔn)，深圳潮青會(huì)成為深圳首家由旅深潮籍中青年代表組成的具有獨(dú)立法人資格的社團(tuán)組織。

深圳潮青會(huì)成員在事業(yè)獲得成功的同時(shí)，繼承潮人先輩“樂善好施，熱心公益”的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，踐行社會(huì)責(zé)任，熱心公益慈善，成立至今已累計(jì)向社會(huì)公益慈善捐款達(dá)一億多元人民幣，并創(chuàng)立了“潮青愛心光明行”和“深圳潮青心蓮心”兩大慈善品牌。

四：主席團(tuán)采訪片段

五：創(chuàng)

創(chuàng)新未來，基業(yè)長青

解說：胸懷大局，創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。在深圳潮青會(huì)主席團(tuán)的大力倡導(dǎo)支持下，經(jīng)常務(wù)理事會(huì)討論決定成立下屬分支機(jī)構(gòu)——“深圳市潮青聯(lián)誼會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新委員會(huì)”。

經(jīng)過緊密的籌備，“深圳潮青創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新委員會(huì)”已形成完善的內(nèi)部人員架構(gòu)，發(fā)展方向明確的全新團(tuán)隊(duì)。成員遍布金融貿(mào)易、文化通信、機(jī)關(guān)事業(yè)、地產(chǎn)商業(yè)等社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。2014年1月5日，“深圳市潮青聯(lián)誼會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新委員會(huì)”經(jīng)深圳市民政部門批準(zhǔn)成立。

“深圳潮青創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新委員會(huì)”成立后，將在深圳潮青會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承深圳潮青會(huì)“匯聚活力，共謀發(fā)展”的宗旨，依靠深圳潮青會(huì)在各職業(yè)界別的力量，整合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源，匯聚青年精英活力，探索“社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)”機(jī)制，創(chuàng)新社團(tuán)發(fā)展管理模式，搭建一個(gè)促進(jìn)、扶持、激勵(lì)深圳潮籍青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的新平臺，引導(dǎo)更廣泛的社會(huì)資源支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，促進(jìn)深圳科技型中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

第二篇：學(xué)校宣傳片文字旁白

2013年績效評估短片文本稿

【片頭引言】

教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在童稚的心田里播種希望！教育是一首詩，詩的名字叫創(chuàng)造，在求知的叢林里披荊斬棘！教育是一首詩，詩的名字叫智慧，在求索的道路上放飛夢想！教育是一首詩，詩的名字叫未來，在文明的長河里乘風(fēng)破浪！

歡迎您來到這里，“俞塘彎彎匯東流，書聲朗朗傳四方”，這里就是播種希望、放飛夢想的地方——上海閔行區(qū)民辦塘灣小學(xué)！【閔行、黃浦江、紫竹等場景】

【視頻呈現(xiàn)（背景音樂）：熱愛生活的圖片——暢想未來的圖片——民辦塘灣小學(xué)外景圖片等呈現(xiàn)片頭詩切入主題】

【呈現(xiàn)主題】《讓愛心和責(zé)任奏響和諧的樂章》 【淡入淡出】吳申耀主席題詞 【學(xué)校概況】

民辦塘灣小學(xué)有教職員工78人，學(xué)生1668人，共有30個(gè)教學(xué)班級。學(xué)校教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施完備，校園e網(wǎng)、遠(yuǎn)程錄播教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈房等應(yīng)有盡有，普通教室全部實(shí)現(xiàn)多媒體化。學(xué)校以“與名人為友、與好書相伴”為校訓(xùn)，以“讓書籍美化孩子的心靈、用知識改變學(xué)生的未來”為辦學(xué)宗旨，推崇并遵循“呵護(hù)童心、啟迪智慧，發(fā)現(xiàn)和賞識每一位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步”的辦學(xué)理念，并以此推動(dòng)孩子們“胸懷理想、讀書養(yǎng)性、自主樂學(xué)、習(xí)有所長”，推動(dòng)教師修身立德、啟智求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、善施教化”，推動(dòng)家長朋友們“家校攜手、共擔(dān)責(zé)任、教化同步、共育學(xué)子”。在“立德樹人、智惠童年、追逐美麗塘小夢”的新的征程中，確立以“牢固鑄就安全防線，圍繞一個(gè)中心，貫通兩條路徑，撐起三個(gè)支點(diǎn)，健全四大體系”為總體工作思路，以“創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，彰顯校園文化、提升教育質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生幸福成長、家長社會(huì)滿意”為發(fā)展目標(biāo)，努力實(shí)踐“與名人相伴，理想遠(yuǎn)大；與好書相伴，勤學(xué)上進(jìn)；與文明相伴，品行優(yōu)良；與健康相伴，體魄強(qiáng)健”的培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)近9年來，被授予“全國基層示范家長學(xué)校、上海市優(yōu)良學(xué)校、閔行區(qū)文明

單位、閔行區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、閔行區(qū)先進(jìn)教工之家、閔行區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號，各級各類比賽碩果累累。

【視頻呈現(xiàn)：學(xué)校各地各室場景——淡入相應(yīng)字幕——學(xué)校榮譽(yù)等場景】 【校長同期聲：學(xué)校積極為廣大師生營造文明活潑、奮進(jìn)求實(shí)的校園風(fēng)氣，倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)中做到疏導(dǎo)啟發(fā)、平易坦誠，鼓勵(lì)學(xué)生做到勤學(xué)善問、博覽多思，從而實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?！?【領(lǐng)導(dǎo)班子】

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“校是師之家，生是校之本”的人性化管理理念。工作中領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，躬身踐行；教師以身作則，率先垂范學(xué)生文明健美，自信勤勉，學(xué)校氣氛和諧、融洽。塘小全體師生正為實(shí)現(xiàn)“塘小夢”而不懈努力。

【領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議場景——淡入字幕“校是師之家，生是校之本”——字幕呈現(xiàn)“和諧教育”】 【教師隊(duì)伍】

塘小最驕傲的莫過于有一支充滿活力、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們永遠(yuǎn)牢記，自己的一言一行都在給學(xué)生做著榜樣。在各種教育教學(xué)活動(dòng)中，他們既做活動(dòng)的組織者，也做活動(dòng)的參與者，既是道德思想的宣傳者，又是道德思想的實(shí)踐者?！疽曨l呈現(xiàn)：各學(xué)科教學(xué)場景——與學(xué)生交談、教師輔導(dǎo)學(xué)生等場景?！?/p>

這是一群對事業(yè)執(zhí)著追求的人，他們不陶醉于那已獲得的一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱號，而癡心于在平凡工作中品嘗成功的快樂?！熬\團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”，他們以“真情實(shí)感、真心實(shí)意、真才實(shí)學(xué)、真知灼見”贏得了學(xué)生和家長的尊重，用愛心和智慧架起一座座通向?qū)W生心靈的橋梁。【羅列教師榮譽(yù)】

【視頻呈現(xiàn)：計(jì)算機(jī)室、教師多媒體課件操作場景、教師批改作業(yè)和學(xué)生談心的場景——學(xué)生上課讀書的情景】

【教師同期聲：我作為塘小學(xué)一名年輕的教師，我一定會(huì)立足于自身的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，立足于校園文化的發(fā)展，用自己的愛心和才學(xué)為學(xué)生的明天蓄力引航】 【教學(xué)工作】

教學(xué)工作是學(xué)校的中心，質(zhì)量是教學(xué)的生命。學(xué)校注重各年級各班教師合理配備，實(shí)行宏觀調(diào)控。學(xué)生在和諧、愉悅的課堂中啟迪智慧、呵護(hù)童心、獲取知 2

識、錘煉能力，為學(xué)生的全面、和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【老師課堂教學(xué)場景——老師課堂教學(xué)場景——老師課堂教學(xué)場景——老師課堂教學(xué)場景——各拓展課教學(xué)場景】

【校長同期聲：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們本著“培桃育李、豐富課程、改進(jìn)教學(xué)、生本課堂”的理念組織教學(xué)工作，在這里教師博學(xué)多才、勇于創(chuàng)新；學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、篤學(xué)，這里成為孩子們學(xué)習(xí)和成長的樂園】 【校本教研】

學(xué)校通過開展“兩與學(xué)堂”，開展書香伴我行活動(dòng)，實(shí)施榜樣帶動(dòng)，推廣智慧傳遞，推進(jìn)教育科研等方式，全面打響了教師校本教研的攻堅(jiān)戰(zhàn)。青年教師是學(xué)校的希望。學(xué)校為他們搭建展示自己才能的平臺。如今，青年教師秉承“塘小”精神，實(shí)現(xiàn)了自我的超越。

【青年教師同期聲：作為剛剛參加教育工作的年輕教師，通過教研活動(dòng)的開展和交流，我從中學(xué)到了許多富有實(shí)效的教育教學(xué)方法，使我受益匪淺】

學(xué)?？蒲胁糠e極組織教師參加各類課題研究，通過課題的引領(lǐng)和輻射來帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展和科研能力的提升。其中課題《民辦隨遷子女小學(xué)小公民法制教育的實(shí)踐研究》已通過審批為市級課題，教育信息化走在全市同類學(xué)校前列，校園節(jié)日文化體系逐步形成，園中葵課程穩(wěn)步推進(jìn)，成為我校辦學(xué)的新亮點(diǎn)。

【教師學(xué)習(xí)交流時(shí)的情景——課題開題會(huì)場景——活動(dòng)場景——科研榮譽(yù)】 【教研組備課場景】

我校教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的重要載體，是提高教師素養(yǎng)的重要途徑。各教研組、備課組在進(jìn)行研討時(shí)嚴(yán)格遵循“四課統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持“集中討論——資源共享——個(gè)人微調(diào)”的原則，做到了既充分發(fā)揮教師的合作精神又尊重了教師個(gè)性特點(diǎn)。

【視頻呈現(xiàn)：專家指導(dǎo)場景——教研組備課場景——開展教研活動(dòng)場景——指導(dǎo)年輕教師場景】 【德育和少先隊(duì)】

學(xué)校始終堅(jiān)持以德育工作為首的工作思路，不斷探索和完善德育工作新途徑，形成頗具特色的德育工作新模式。

多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持以“每一個(gè)都成長、每一天都進(jìn)步”為育人目標(biāo)。讓學(xué)生以“在家里做一個(gè)好兒女，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民”為理念，努力做到“求精、求實(shí)、求真、求新”的特色，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)老師與孩子的情感世界，促進(jìn)學(xué)生各方面教育的同步發(fā)展?！八呐c四好”實(shí)踐活動(dòng)的開展，不僅豐富了校園文化生活，而且促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)良品德的形成。【視頻呈現(xiàn)：各類教育活動(dòng)】

【大隊(duì)輔導(dǎo)員同期聲：我校少先隊(duì)將繼續(xù)開展有利于學(xué)生身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)為宗旨，我相信我們會(huì)把學(xué)校的少先隊(duì)工作做得更好！因?yàn)槲覉?jiān)信“信念成就未來”】

【學(xué)生同期聲：我覺得學(xué)校的活動(dòng)特別豐富，在活動(dòng)中我們不僅愉悅了身心，陶冶了情操，而且豐富了我們的校園生活，我們覺得生活和學(xué)習(xí)十分舒心、愜意！】 【辦學(xué)特色】

我校立足打造自己的辦學(xué)特色，學(xué)校依托“自身發(fā)展優(yōu)勢，確立了讀書文化、創(chuàng)意布藝畫、建筑模型、智能機(jī)器人、健美操、童聲合唱等為特色項(xiàng)目，交相輝映、熠熠生輝。“特色發(fā)展育心志，群星璀璨俱歡顏”

【視頻呈現(xiàn)：各場景——學(xué)生各種成績場景——淡入字幕：“特色發(fā)展育心志，群星璀璨俱歡顏”】

【學(xué)生同期聲：看！我的讀書筆記做得越來越好，還在閱讀大賽得獎(jiǎng)呢，這是學(xué)校的讀書特色活動(dòng)成就了我的夢想】

【學(xué)生同期聲：沒想到我的小別墅多逼真，多虧了王老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)】 【健美操隊(duì)同期聲：我愛健美操，健健美美我心飛揚(yáng)?。ㄗ⒁鈱W(xué)生共同話說表情和動(dòng)作自然】

拓展課堂的有效開展，滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，他們在自己所喜愛的課堂上張揚(yáng)著自己的個(gè)性，展示著自己豐富多彩的生活，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了全面、和諧、健康的發(fā)展，學(xué)生在各級各類比賽中喜報(bào)頻傳。正是“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉心然”

【寫字課堂場景——舞蹈課堂場景——器樂課堂場景等——文藝匯演場景——羅列學(xué)生榮譽(yù)——淡入字幕：“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉心然”】

【學(xué)生同期聲：平時(shí)在社團(tuán)活動(dòng)中老師帶領(lǐng)我們精心排練節(jié)目，所以我們才能在舞臺上展現(xiàn)自我，贏得陣陣喝彩！我真是太高興了】 【校園文化】

走進(jìn)民辦塘灣小學(xué)，一股濃郁的文化氣息撲面而來，讓人如沐春風(fēng)，名人傳記傳承文明，中外文化博大精深，令人駐足觀賞，流連品味，如甘霖沁透心沛，似雨露潤澤群芳。這就是“慎獨(dú)、傳承、博愛、超越”的塘小文化內(nèi)涵，正是這厚重濃郁的校園文化浸潤著學(xué)生的童年，陶冶著學(xué)生的情操，成就了塘小學(xué)子殷殷希望。

【視頻呈現(xiàn)（背景音樂）：走廊師生作品（創(chuàng)作布藝畫、兒童畫、剪紙等等）——淡入字幕“慎獨(dú)、傳承、博愛、超越”】

清雅的環(huán)境，雄厚的師資，完備的條件，超前的意識，這一切都彰顯著塘小無窮的潛力和美好的明天，團(tuán)結(jié)求實(shí)，開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子正在學(xué)?！翱茖W(xué)管理上臺階、著眼內(nèi)涵求品質(zhì)”理念下不尚奢華，但求科學(xué)，不務(wù)繁瑣，但求精細(xì)，不拘俱全，但求童趣，不可不嚴(yán)，但求身心，不斷奮斗，共同譜寫塘小和諧的樂章！

【（配背景音樂）校園環(huán)境場景——教師授課、輔導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生交流場景集錦——各室場景集錦——淡入字幕“科學(xué)管理上臺階、著眼內(nèi)涵求品質(zhì)，不尚奢華，但求科學(xué)，不務(wù)繁瑣，但求精細(xì)，不拘俱全，但求童趣，不可不嚴(yán)，但求身心”?！?【淡入字幕】

道路，是探索者的道路，腳印，是開拓者的腳印，探索者的前面或許會(huì)有坎坷，開拓者的身后總是鮮花爭艷。

雖然我們也收獲了沉甸甸的榮譽(yù)，雖然我們也寫下了光燦燦的詩篇，但我們知道——

未來的日子我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！歷史會(huì)載入我們！

【淡入字幕（設(shè)計(jì)場景、背景音樂）：路在何方

路在腳下??】

第三篇：創(chuàng)新項(xiàng)目旁白定稿

匯智匯力共創(chuàng)和諧

創(chuàng)建和諧社區(qū)推動(dòng)會(huì)

文字材料之六

項(xiàng)目啟動(dòng)視頻旁白

實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，創(chuàng)建美好生活是人類共同的社會(huì)理想和不懈追求。社區(qū)是城市構(gòu)成與管理的基本單位，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)平臺。

堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)，追求更高水平，以服務(wù)群眾為宗旨、以促進(jìn)和諧為目標(biāo)，以建設(shè)文明、整潔、和諧社區(qū)為重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定，是中央和市委對社區(qū)建設(shè)的總體要求。

我們嘗試由項(xiàng)目實(shí)施運(yùn)作，優(yōu)化組合、動(dòng)態(tài)管理，注重有計(jì)劃地推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。重點(diǎn)是在開發(fā)項(xiàng)目、提升品質(zhì)、整合資源、服務(wù)群眾上下功夫。第一階段的目標(biāo)是打造社工培訓(xùn)、計(jì)生服務(wù)、市民教育和雙擁共建等項(xiàng)目品牌。項(xiàng)目確定及考核評估堅(jiān)持以群眾需求為第一信號、解決群眾困難為第一要?jiǎng)?wù)、讓群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。

各單位和部門都全程參與每個(gè)項(xiàng)目的調(diào)研,立項(xiàng),實(shí)施,驗(yàn)收，具體制定活動(dòng)主題，活動(dòng)排序，進(jìn)度安排及時(shí)間控制等項(xiàng)工作，共同研究人力、場地、設(shè)備等投入,并協(xié)調(diào)處理需要跨領(lǐng)域解決的復(fù)雜問題，推行服務(wù)認(rèn)證制度,有效控制和保證工作質(zhì)量，確保項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)預(yù)期各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)。

匯智匯力，共創(chuàng)和諧。我們將以創(chuàng)建和諧示范社區(qū)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)為先，積極探索和創(chuàng)新工作理念和方法，更好匯集各方的智慧和力量，更大激發(fā)社會(huì)活力，更有力地推動(dòng)馬場地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

第四篇：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)潮范文

百年來第六波返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)潮

整整一個(gè)多世紀(jì)，中國知識分子、中國青年可以說是“前仆后繼”走向民間奔赴農(nóng)村。而如今的知識青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，則是伴隨我國城鎮(zhèn)化歷史進(jìn)程出現(xiàn)的，由城而鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體，統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展，是一種歷史趨勢

文｜《小康》記者 羅嶼

從2012年開始，做了十多年農(nóng)村工作的中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)政策研究中心副主任、研究員楊團(tuán)明顯感受到，一些早已跳出“農(nóng)門”的知識青年以及在城市謀生多年的農(nóng)民工，他們或緣于難以割舍的鄉(xiāng)土情結(jié)，或倦怠于城市的喧嘩浮躁，或找尋新的事業(yè)起點(diǎn)，正帶著新的見識、資金和夢想踏上返鄉(xiāng)路，成為中國的“新農(nóng)人”。

而提到知識分子返鄉(xiāng)，很多人首先想到民國時(shí)期的鄉(xiāng)村建設(shè)。

百年來五波“到農(nóng)村去”的浪潮

1927年7月，平民教育家及鄉(xiāng)村建設(shè)家晏陽初，開始了他著名的“定縣鄉(xiāng)村試驗(yàn)”。

他和李景漢、陳志潛、瞿世英等當(dāng)時(shí)在各個(gè)學(xué)科有名望的知識分子，對定縣進(jìn)行各個(gè)層面的社會(huì)調(diào)查，并制定了一系列方案，以“除文盲，做新民”為宗旨，以“民為邦本，本固邦寧”為核心，以“文藝教育救愚、生計(jì)教育救窮、衛(wèi)生教育救弱、公民教育救私”為手段，家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體來重新建造鄉(xiāng)村。定縣試驗(yàn)十年，前前后后有幾百位留學(xué)生、大學(xué)生、教授、學(xué)者參與進(jìn)來。在“定縣實(shí)驗(yàn)”最鼎盛的時(shí)候，定縣聚集了近500位知識分子，其中有60余位是學(xué)有專長的歸國博士、大學(xué)教授、校長等各個(gè)學(xué)科的知識分子。

和晏陽初幾乎同時(shí)在做鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)的知識分子還有梁漱溟、陶行知等人，他們都身體力行，“走出象牙塔，跨進(jìn)泥巴墻”，奔走在中國的鄉(xiāng)村大地上，把思想改革變?yōu)閷?shí)踐的操作，尋找中國鄉(xiāng)村發(fā)展的途徑。

這是《中國在梁莊》作者、作家梁鴻關(guān)于上世紀(jì)二三十年代知識分子參與鄉(xiāng)村建設(shè)的一段記述。

而按照學(xué)者錢理群的歸納，除了民國鄉(xiāng)村建設(shè)的那段歷史，事實(shí)上，在整整一個(gè)世紀(jì)，中國知識分子、中國青年可以說是“前仆后繼”地奔赴農(nóng)村，走向民間。

錢理群在一次為“西部陽光行動(dòng)”青年志愿者進(jìn)行的講座中提到中國知識分子的五次“到農(nóng)村去”。在他看來，“五四”的先驅(qū)者是第一代；三十年代的共產(chǎn)黨人和鄉(xiāng)村建設(shè)派是第二代；延安的青年知識分子是第三代；建國后五六十年代的知識分子是第四代；“文革”中的知識青年則是第五代。

在錢理群看來，這五次“到農(nóng)村去”，知識分子更多是為了尋找自己的生命之根。但錢理群也提出，不能忽略的事實(shí)是，為什么知識分子代代下鄉(xiāng)，農(nóng)村落后與貧窮的狀況卻沒有發(fā)生根本性的改變？

而如今眾多知識青年返鄉(xiāng)、反哺鄉(xiāng)村，顯然又與前輩們面臨的境況不同。

第六波返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)潮？！

3月26日，海南，博鰲。

當(dāng)來自各個(gè)國家的首腦、世界500強(qiáng)企業(yè)的CEO、國際頂級智庫的專家們在討論世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)程,亞洲發(fā)展前景時(shí)，一場名為“返鄉(xiāng)故事會(huì)”的草根論壇也在距主會(huì)場不遠(yuǎn)的地方舉行，前媒體人陳統(tǒng)奎就是其中一員，他也是海南返鄉(xiāng)大學(xué)生論壇的發(fā)起者之一，從2012年開始，論壇已成功舉辦了三屆，每年都吸引數(shù)百名有志返鄉(xiāng)的大學(xué)生參與。陳統(tǒng)奎發(fā)現(xiàn)，海南之外，在福建、江西、四川、云南、上海、北京、河北、河南、浙江等省市，“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”漸成浪潮。

4月份，有眾多媒體也關(guān)注到了這一現(xiàn)象，《盲人海歸碩士的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)路》（中國青年報(bào)4月17日）、《全國大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟相聚北京話創(chuàng)業(yè)》（農(nóng)民日報(bào)4月17日）、《90后大學(xué)生組團(tuán)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)》（羊城晚報(bào)4月13日）等等，都在報(bào)道著不同地方年輕人創(chuàng)業(yè)的故事。

《小康》記者深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)這一撥“知識青年”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，恰恰有著與前輩們更為不同的理念，他們和這個(gè)時(shí)代的發(fā)展緊密相聯(lián)。

比如，他們都善于利用網(wǎng)絡(luò)。本屆政府提出“互聯(lián)網(wǎng)+”概念，而他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)是一個(gè)正待開掘的金礦。

比如，他們?nèi)谌豚l(xiāng)村的過程，并不僅僅是為了啟蒙，也不僅僅是為了致富。他們更愿意把先進(jìn)的生活方式傳遞到鄉(xiāng)村。食品安全的高危，讓返鄉(xiāng)者們進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或者農(nóng)產(chǎn)品(000061,股吧)加工的方式產(chǎn)生了巨大的變革。

比如，他們更注重品牌的樹立，無論是“國宴空心菜”、“丘處雞”，還是“河順”有機(jī)大米，他們明白一個(gè)品牌所產(chǎn)生的影響力。

完成這一轉(zhuǎn)身的過程并不容易。在大城市生活久了，來到鄉(xiāng)村，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多平時(shí)認(rèn)為很容易、理所當(dāng)然的事情，在鄉(xiāng)村卻是行不通的；也許你想象中的親手摘下勞動(dòng)果實(shí)后品嘗到的收獲的喜悅，其實(shí)包裹著難以下咽的委屈；也許你費(fèi)盡心力為身邊村民們所做的一切，都得不到他們的理解、信任與支持??

正因?yàn)樵卩l(xiāng)村里，還有那么多需要解決的難題與挑戰(zhàn)，才需要更多的人帶著知識、帶著平臺、帶著資源，去做這件“留住鄉(xiāng)愁，再造魅力新故鄉(xiāng)”的事情。當(dāng)頗有新聞理想的陳統(tǒng)奎猶豫著要不要返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，點(diǎn)燈文化協(xié)會(huì)（臺灣紀(jì)錄片工作者組織）理事長張光斗這樣鼓勵(lì)他：“做一件對的事情，只要你自己愿意站起來，憑自己的腳往前走，一定會(huì)感動(dòng)別人，一定有人支持你把這件事做成。”

為了分析解讀返鄉(xiāng)青年的心路歷程和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)模式，2013年11月楊團(tuán)所在的中國社科院社會(huì)政策研究中心、北京農(nóng)禾之家咨詢服務(wù)中心，曾聯(lián)合中國人民大學(xué)鄉(xiāng)建中心等機(jī)構(gòu)專門主辦了一次“返鄉(xiāng)青年匯北京站活動(dòng)”。

在活動(dòng)中，楊團(tuán)表示，如今這個(gè)以知識青年和農(nóng)民工為主的群體引領(lǐng)的返鄉(xiāng)潮，是一場新的社會(huì)運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)新過程。而這一返鄉(xiāng)潮將在今后5至10年達(dá)到新高潮。

如今，談及一年強(qiáng)于一年的返鄉(xiāng)潮，楊團(tuán)表示，年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在目前社會(huì)環(huán)境下，是需要做足功課的——考慮創(chuàng)業(yè)的條件、創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，而她認(rèn)為，這些都是需要培訓(xùn)的。“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)如今看來，可有不同路徑，有個(gè)人創(chuàng)業(yè)，有群組創(chuàng)業(yè)，還有加入一個(gè)組織。如果青年人返鄉(xiāng)時(shí)，先加入一些農(nóng)業(yè)公司，在那里，可以熟悉農(nóng)村，熟悉如何供銷，熟悉如何和農(nóng)民打交道，有了這些經(jīng)驗(yàn)，再自己出來做，就會(huì)好得多。”楊團(tuán)覺得，對家鄉(xiāng)早已生疏的青年人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)，如果本就對農(nóng)業(yè)一竅不通，又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，僅憑一時(shí)沖動(dòng)，最容易出問題。

談及這種潮流，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院副教授何慧麗則表示，青年返鄉(xiāng)，好比烏鴉反哺，羊羔跪乳，是符合大道的事情，是順流、主流的某個(gè)階段的現(xiàn)象，因?yàn)椴贿@樣就不能可持續(xù)生存?！叭缤瑯淙~、樹枝感恩于樹干，樹干再感恩樹根，樹根再感恩周圍的土壤、水和生長環(huán)境，通過種種感恩形式的表達(dá)，方能形成一個(gè)生生不息的、多樣性共存的整體性關(guān)系?！?/p>

何慧麗本人，也是返鄉(xiāng)路上的踐行者。叫賣“生態(tài)米”，銷售“快樂豬”，從2003年掛職蘭考副縣長起，她鼓勵(lì)農(nóng)民組合作社，聯(lián)系媒體、找公益機(jī)構(gòu)給農(nóng)產(chǎn)品找銷路，如今蘭考農(nóng)合社已遍地開花，卸職的她又回到家鄉(xiāng)靈寶羅家村，建了個(gè)弘農(nóng)書院?！班l(xiāng)愁是種病，得治。”何慧麗說。

中央黨校文史部副教授劉忱，在談及如今的知識青年返鄉(xiāng)時(shí)則表示，這是伴隨著我國城鎮(zhèn)化歷史進(jìn)程出現(xiàn)的，由城而鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體，統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展，是一種歷史趨勢。依她個(gè)人判斷，未來10年左右時(shí)間，將有越來越多知識青年走進(jìn)鄉(xiāng)村。其中，肯定有大批大學(xué)生、城市青年和在城市接受了高等教育的農(nóng)村青年返回農(nóng)村。他們將成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。

在全面建成小康社會(huì)的道路上，需要越來越多這樣的年輕人，回到故鄉(xiāng)再出發(fā)，和農(nóng)民，和當(dāng)?shù)卣黄鹪僭爨l(xiāng)村社會(huì)，復(fù)興鄉(xiāng)村文化，保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境，發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。

（《小康》記者鄂璠對此文亦有貢獻(xiàn)）

（鏈接）

1000萬人

2014年全國網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)總體規(guī)模接近1000萬人。在上海，每100位青年人中有12個(gè)人正在創(chuàng)業(yè)；2013年，成功創(chuàng)業(yè)的近11000人中，四成是青年大學(xué)生。一年內(nèi)，15家中國企業(yè)登陸納斯達(dá)克和紐約證券交易所，10家都是互聯(lián)網(wǎng)公司

第五篇：海花島宣傳片旁白

?；◢u宣傳片旁白

傳承時(shí)代使命，重構(gòu)世界旅游版圖，總投資1600億，600位世界大師恢弘巨作。

全球超大國際會(huì)議城，十二朵牡丹盛放。6000人國際大會(huì)堂，8000人國際宴會(huì)廳，匯集108座會(huì)議廳，氣勢恢宏。58座現(xiàn)代地標(biāo)酒店，空前手筆。七星半島酒店，21座私屬半島，可同時(shí)接待21國賓客，王室禮遇。

全球原創(chuàng)世界童話樂園，五大主題精彩紛呈，中國神話，哪吒鬧海多維過山車，大鬧天宮星際漫游，童話夢境火車，穿越經(jīng)典。古希臘神話，特洛伊機(jī)械木馬，斯巴達(dá)戰(zhàn)船，再現(xiàn)史詩。西歐童話，綠野仙蹤飛行歷險(xiǎn)。南美部落，亞馬遜叢林漂流。古阿拉伯神話，辛巴達(dá)激流勇進(jìn)，阿拉丁5D劇場神奇探險(xiǎn)。

奇妙海洋世界，涵蓋深海水族。極地物種，熱帶雨林三大生態(tài)圈，33座珍稀生物館。帝企鵝、北極熊、大白鯨、鯨鯊等上萬生物，生命奇跡，嘆為觀止。濱海水上樂園，熱帶雪山超長索道實(shí)景體驗(yàn)，漂流河穿越海底世界，妙趣橫生。水上過山車，滑板沖浪，高速滑梯，自由落體。大蟒蛇滑道極限挑戰(zhàn)。

超大購物中心，全球300家高端購物品牌，購物天堂，6大風(fēng)情商業(yè)街，中國徽市，新奧爾良，托斯卡納，德國格林等風(fēng)格建筑。8大風(fēng)情美食街，中華名菜，日本料理，法式佳肴，東南亞美食等百余家風(fēng)味。中國茗茶文化街，10大濱海茶樓，靜心品幽。繽紛主題海景酒吧街，融化歡樂。

博物館集群，世界之最，海洋資源，亞太民俗，地球探秘等28個(gè)特色博物館完美結(jié)合。

日式溫泉，土耳其鹽浴，芬蘭極地溫泉，泰式SPA等五國風(fēng)情溫泉城，130項(xiàng)純正體驗(yàn)。

華夏超大影視基地，電影藝術(shù)中心，經(jīng)典歌劇院，現(xiàn)代音樂廳，七大民俗表演，震撼海上演繹，領(lǐng)航世界文化風(fēng)潮。

珍稀特色植物園，奇珍異果，嘆為觀止，國香牡丹，浪漫櫻花，百畝花海，爭相斗艷。

歐式婚禮莊園，見證海島永恒。

40公里黃金海岸，天然島嶼大鏟礁，漫步白沙灘，靜聽海鳥鳴，潛海觀珊瑚，心系熱帶魚。國家綠色生態(tài)典范，鑄就新未來。海花島毗鄰三大國際機(jī)場，西環(huán)高鐵，西線高速全面貫穿。緊鄰國際海港碼頭，坐擁世界級海陸空便利交通，中心島世界級配套，開創(chuàng)全球人向往的濱海度假新時(shí)代。天邊沙灘，悅享海景風(fēng)光，私家游艇碼頭，增添島居生活魅力。閑庭信步，健康騎行，世界級皇家園林，盡顯島居生態(tài)。超高綠化率，打造至美園林。

低密度情景洋房，英倫情調(diào)再現(xiàn)田園之樂。致賞聯(lián)排別墅，奢享前庭后院雙入庫。豪華雙拼別墅，寬敞戶型彰顯大家風(fēng)范。碧波環(huán)繞，風(fēng)情無限，通透視野，尊貴禮遇。入住宜居高層，私享極致視野，感受寫意人生。滿屋名牌9A精裝，高品質(zhì)典范，270°全景飄窗，盡覽一線海景，社區(qū)休閑一應(yīng)俱全，生態(tài)家居一步到位，國際雙語幼兒園，領(lǐng)航國際化教育，多功能皇家會(huì)所，打造頂級養(yǎng)生社交圈，濱海休閑，超級享受，一站式商業(yè)配套，暢享都市生活圈，打造健康島居生活新典范，全球人向往的文化旅游勝地。

中國海南?；◢u，恒大集團(tuán)。