第一篇：謝海玉的述職報告

述

職

報

告

高 州 市 根 子 中 心 小 學(xué)

謝 海 玉

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任中、高年級數(shù)學(xué)及班主任工作，做到熱愛中國共產(chǎn)黨，積極履行黨員的義務(wù)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛生如子，為人師表。“教師是人類靈魂的工程師”，擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命。故此，我十分熱愛教育事業(yè)，全身心投入到教育事業(yè)中去，從不輕易請假缺勤。我總是做學(xué)生學(xué)習(xí)中的良師，生活中的慈母，活動中的伙伴，交談中的益友，平時嚴(yán)于律己，用師德的要求來約束自己，時時處處都以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率。服從領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，對工作有高度的責(zé)任感和飽滿的精神，勤勤懇懇，善于總結(jié)自己，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，全面提高自身的素質(zhì)。

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教

在教學(xué)工作中，我深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好備課、上課、課后輔導(dǎo)等幾個環(huán)節(jié)，積極推行素質(zhì)教育，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的先進(jìn)教學(xué)思想，把學(xué)習(xí)知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動接受的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理。積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行 為上都主動參與到學(xué)習(xí)中去；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的實際情況而因材施教，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在課堂上我有意識地通過一些顯淺易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給予他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，并體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心，同時，對他們的作業(yè)盡量面批面改，個別輔導(dǎo)；而對于優(yōu)等生，我會為他們廣開思路，深入發(fā)掘他們的潛能，適當(dāng)補(bǔ)充練習(xí)，讓其“吃得飽”而發(fā)展所長。由于我的勤奮努力，教學(xué)方法生動活潑，深受學(xué)生的歡迎、領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評與認(rèn)可，我所任教的數(shù)學(xué)科也取得了突出的成績，在每學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)考或抽考中，我班均獲得第一名，及格率達(dá)96%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，2007年畢業(yè)會考，我班的蘇穎嫻、羅浩天等14人被高州中學(xué)初中部和高州實驗一中錄取，2008年高州市舉行的“緬茄杯”學(xué)科競賽中，羅敏、陳聰?shù)?7人獲得數(shù)學(xué)科科比獎。我也被推選為鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師，并多次被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，2006年，本人被評為高州市教壇新秀。

二、情牽育人，勤教善導(dǎo)

在多年的班主任工作中，我憑著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，勤教善導(dǎo)，用情用心把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣影嗳?、建設(shè)者。每接手一個新的班級，我都會在全面了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合實 際，實行民主化管理，挑選那些德、智、體全面發(fā)展，關(guān)心班集體，能起模范帶頭作用，具有一定工作能力，在學(xué)生中有威信的學(xué)生來擔(dān)任班干部，組成班級的骨干力量，既要鼓勵他們大膽工作，又及時教給他們工作方法，要求他們嚴(yán)于律己、寬以待人，真正成為我的得力左右手，帶動整個班級和諧發(fā)展，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在教育中，我還注重實施素質(zhì)教育，常組織開展各項文體活動，如拔河、野炊、智能競賽等，讓學(xué)生開闊了視野，活躍身心，發(fā)展智力和特長。由于我管理得法，學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快，學(xué)生開心、家長放心，我負(fù)責(zé)的班級年年都被評為“先進(jìn)班集體”、“文明班”，共有126人考上鎮(zhèn)中學(xué)的尖子班，鐘燕清、吳春花等4人被評為“高州市優(yōu)秀少先隊員”。

對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我在教育中堅持正面引導(dǎo)，找準(zhǔn)突破口，齊下愛心與耐心?！皭邸笔菐熒g最有力、最自然的連接橋梁，是促進(jìn)學(xué)生敞開心靈的一把金鑰匙。教師的一個動作、一個眼神、一句話，都會使學(xué)生感到體貼、安心，信心倍增。愛心與耐心可以說是班主任工作的法寶，在思想上多關(guān)懷，感情上多親近，與學(xué)生交知心朋友，做到“動之以情，親如父母；曉之以理，細(xì)雨如絲；導(dǎo)之以行，一步一個腳印”。如黃家成同學(xué)剛進(jìn)我班時，學(xué)習(xí)成績是倒一，打起架來卻跑第一，還帶頭違反學(xué)校紀(jì)律，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到游戲機(jī)室打游戲，常以武力威脅同學(xué)，影響極壞，很多家長和學(xué)生都向我投訴他的種種惡行，他也是讓老師頭疼的角色。他父親在外做生意，沒時間管教他，又不把母親放在眼里，但我沒有對他放任自流，思想上不歧視他，感情上不厭惡他，態(tài)度上對他可親可信，盡力發(fā)掘他的“閃光點”。通 過一段時間的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)他特愛看武俠小說和上網(wǎng)玩游戲。一次被我發(fā)現(xiàn)他上課看小說后，我沒有沒收他的書，也沒有當(dāng)場讓他難堪，只是給了他一點暗示。下課后，我讓他到辦公室來，與他談起《倚天屠龍記》里的張無忌和趙敏，屠龍刀和倚天劍，《神雕俠侶》里的楊過和小龍女，《神州傳奇》里的墨明智和慕容小燕??他說得興致勃勃、頭頭是道，知道的比我還多，我真誠地向他請教，稱贊他的獨特見解。我問他為什么喜歡張無忌，他說因為張無忌武功高強(qiáng)，我又問他那成昆武功也很厲害啊，為啥不喜歡成昆呢，他嘴一撇，不屑地說：“成昆為人心狠手辣，詭計多端，我怎會喜歡他呢！”我因勢利導(dǎo)，告訴他要成為武林高手，成為別人喜歡的人，就得付出努力和汗水，學(xué)習(xí)也一樣，上課不能分心，課后要像背武功秘訣那樣多看教科書，像練武功招式那樣勤練習(xí)題，這樣才會成為現(xiàn)代社會需要的“高手”；對待同學(xué)也一樣，不能以強(qiáng)欺弱、唯我獨尊，應(yīng)該有江湖人的豪爽大方，“路見不平，拔刀相助”。聽完我的話，他一臉沉思，我知道我已用愛的火焰點燃了他的心靈之光。果然，他漸漸融入到班集體中去，被同學(xué)所接納，成績也有了起色。后來，在一次與他談心的時候，我跟他說，讓他不必提心吊膽地去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，只要努力學(xué)習(xí)，讀到中學(xué)，學(xué)校就會開設(shè)電腦課，考上大學(xué)就更自由了，自己有自己的電腦，想怎樣玩就怎樣玩，說不定還能設(shè)計出一個新的游戲程序賺錢呢，如果現(xiàn)在玩游戲而荒廢了學(xué)習(xí)，以后回家種地或外出打工，長長幾十年都沒時間上網(wǎng)了。他頓時來了精神，問我不少關(guān)于大學(xué)的問題，對大學(xué)可是非常向往，對學(xué)習(xí)也更感興趣了。當(dāng)然，他還免不了偶爾犯錯 誤，但我依然對他充滿信心，與科任教師多溝通，與家長常聯(lián)系，齊心協(xié)力，共同轉(zhuǎn)化好他?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是鎮(zhèn)中學(xué)尖子班的優(yōu)秀生了，他的家長對我十分感激。任現(xiàn)職期間，我共轉(zhuǎn)化了36名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，由于工作出色，2007年，我被評為高州市優(yōu)秀班主任。

三、致力教研，培養(yǎng)新人

要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，更要成為長流水。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我放棄休假時間，用兩年半的時間參加了廣東廣播電視大學(xué)大專學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)；接著參加全國成人高考，用三年的時間完成了湛江師范學(xué)院的本科函授課程。我深信“活到老學(xué)到老”的道理。2002年，我就曾代表鎮(zhèn)參加高州市第三屆中青年教師教學(xué)基本功數(shù)學(xué)科大賽，榮獲一等獎。任現(xiàn)職以來，作為鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我積極參與教研活動，經(jīng)常到茂名、高州等地聽公開課，聽專家講座，參加有關(guān)學(xué)科的各種專題研討會，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，到掛鉤學(xué)校聽公開課，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，曾向全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師公開示范課5節(jié)，說課2節(jié)，在校承擔(dān)公開課8節(jié)，其中《三角形內(nèi)角和等于180°》、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》等課例，深受聽課老師的好評。2007年，我被評為鎮(zhèn)的“十大教學(xué)能手”，同年，在鎮(zhèn)舉辦的說課比賽中，我說的《探索活動

（一）〈平行四邊形的面積〉》榮獲一等獎，2008年上的新教材改革實驗課《手拉手》被評為高州市優(yōu)秀課例。我還注意經(jīng)驗的積累，把教育教學(xué)工作中的體會、心得寫成論文，2007年7月我撰寫的《讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》在茂名市小學(xué)數(shù) 學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文中榮獲貳等獎，2008年6月撰寫的《淺談小學(xué)生心理健康教育》在鎮(zhèn)德育交流會上宣讀，并榮獲一等獎。我熱心幫助青年教師，主動給他們上示范課，做專題講座，并深入他們的課堂聽課，指出其存在的不足，共同探討如何上好一節(jié)課，做他們教學(xué)、教研的領(lǐng)路人。其中劉顏老師在我的指導(dǎo)下，教學(xué)水平得到迅速提高，被評為鎮(zhèn)的教壇新秀；鄧肖麗老師上的《包裝》在我的指導(dǎo)下，獲市優(yōu)秀課例獎，她也被推薦為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。

“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深知作為一位人民教師的重任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，身為人類靈魂的工程師，知道自己的工作離黨和人民的要求還差很遠(yuǎn)，但我會在不斷的探索和實踐中，讓自己一步一步地成長，為教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

2008年08月12日

第二篇：謝海玉的述職報告

述職報告

高 州 市 根 子 中 心 小 學(xué)謝 海 玉

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任中、高年級數(shù)學(xué)及班主任工作，做到熱愛中國共產(chǎn)黨，積極履行黨員的義務(wù)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛生如子，為人師表?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命。故此，我十分熱愛教育事業(yè)，全身心投入到教育事業(yè)中去，從不輕易請假缺勤。我總是做學(xué)生學(xué)習(xí)中的良師，生活中的慈母，活動中的伙伴，交談中的益友，平時嚴(yán)于律己，用師德的要求來約束自己，時時處處都以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率。服從領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，對工作有高度的責(zé)任感和飽滿的精神，勤勤懇懇，善于總結(jié)自己，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，全面提高自身的素質(zhì)。

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教

在教學(xué)工作中，我深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好備課、上課、課后輔導(dǎo)等幾個環(huán)節(jié)，積極推行素質(zhì)教育，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的先進(jìn)教學(xué)思想，把學(xué)習(xí)知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動接受的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理。積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行 1

為上都主動參與到學(xué)習(xí)中去；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思

維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教

學(xué)活動，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的實際情況

而因材施教，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在課堂上我有意識地通過一些顯

淺易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給予他們

自我表現(xiàn)的機(jī)會，并體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，逐步樹立起學(xué)習(xí)的信

心，同時，對他們的作業(yè)盡量面批面改，個別輔導(dǎo)；而對于優(yōu)等生，我會為他們廣開思路，深入發(fā)掘他們的潛能，適當(dāng)補(bǔ)充練習(xí)，讓其“吃

得飽”而發(fā)展所長。由于我的勤奮努力，教學(xué)方法生動活潑，深受學(xué)

生的歡迎、領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評與認(rèn)可，我所任教的數(shù)學(xué)科也取得了突

出的成績，在每學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)考或抽考中，我班均獲得第一名，及格率達(dá)96%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，2007年畢業(yè)會考，我班的蘇穎嫻、羅浩天等14人被高州中學(xué)初中部和高州實驗一中錄取，2008

年高州市舉行的“緬茄杯”學(xué)科競賽中，羅敏、陳聰?shù)?7人獲得數(shù)

學(xué)科科比獎。我也被推選為鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師，并多次

被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，2006年，本人被評為高州市教

壇新秀。

二、情牽育人，勤教善導(dǎo)

在多年的班主任工作中，我憑著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，勤

教善導(dǎo)，用情用心把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣影嗳?、建設(shè)者。

每接手一個新的班級，我都會在全面了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合實

際，實行民主化管理，挑選那些德、智、體全面發(fā)展，關(guān)心班集體，能起模范帶頭作用，具有一定工作能力，在學(xué)生中有威信的學(xué)生來擔(dān)

任班干部，組成班級的骨干力量，既要鼓勵他們大膽工作，又及時教

給他們工作方法，要求他們嚴(yán)于律己、寬以待人，真正成為我的得力

左右手，帶動整個班級和諧發(fā)展，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在教育中，我還注重實施素質(zhì)教育，常組織開展各項文體活動，如拔河、野炊、智能競賽等，讓學(xué)生開闊了視野，活躍身心，發(fā)展智力和特長。由于

我管理得法，學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快，學(xué)生開心、家長放心，我負(fù)責(zé)的班級年年都被評為“先進(jìn)班集體”、“文明班”，共有126人考上鎮(zhèn)中

學(xué)的尖子班，鐘燕清、吳春花等4人被評為“高州市優(yōu)秀少先隊員”。

對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我在教育中堅持正面引導(dǎo)，找準(zhǔn)突破口，齊

下愛心與耐心?！皭邸笔菐熒g最有力、最自然的連接橋梁，是促進(jìn)

學(xué)生敞開心靈的一把金鑰匙。教師的一個動作、一個眼神、一句話，都會使學(xué)生感到體貼、安心，信心倍增。愛心與耐心可以說是班主任

工作的法寶，在思想上多關(guān)懷，感情上多親近，與學(xué)生交知心朋友，做到“動之以情，親如父母；曉之以理，細(xì)雨如絲；導(dǎo)之以行，一步

一個腳印”。如黃家成同學(xué)剛進(jìn)我班時，學(xué)習(xí)成績是倒一，打起架來

卻跑第一，還帶頭違反學(xué)校紀(jì)律，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到游戲機(jī)室打游戲，常以武力威脅同學(xué)，影響極壞，很多家長和學(xué)生都向我投訴他的種種

惡行，他也是讓老師頭疼的角色。他父親在外做生意，沒時間管教他，又不把母親放在眼里，但我沒有對他放任自流，思想上不歧視他，感

情上不厭惡他，態(tài)度上對他可親可信，盡力發(fā)掘他的“閃光點”。通

過一段時間的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)他特愛看武俠小說和上網(wǎng)玩游戲。一

次被我發(fā)現(xiàn)他上課看小說后，我沒有沒收他的書，也沒有當(dāng)場讓他難

堪，只是給了他一點暗示。下課后，我讓他到辦公室來，與他談起《倚

天屠龍記》里的張無忌和趙敏，屠龍刀和倚天劍，《神雕俠侶》里的楊過和小龍女，《神州傳奇》里的墨明智和慕容小燕??他說得興致

勃勃、頭頭是道，知道的比我還多，我真誠地向他請教，稱贊他的獨

特見解。我問他為什么喜歡張無忌，他說因為張無忌武功高強(qiáng)，我又

問他那成昆武功也很厲害啊，為啥不喜歡成昆呢，他嘴一撇，不屑地

說：“成昆為人心狠手辣，詭計多端，我怎會喜歡他呢！”我因勢利導(dǎo)，告訴他要成為武林高手，成為別人喜歡的人，就得付出努力和汗水，學(xué)習(xí)也一樣，上課不能分心，課后要像背武功秘訣那樣多看教科書，像練武功招式那樣勤練習(xí)題，這樣才會成為現(xiàn)代社會需要的“高手”；

對待同學(xué)也一樣，不能以強(qiáng)欺弱、唯我獨尊，應(yīng)該有江湖人的豪爽大

方，“路見不平，拔刀相助”。聽完我的話，他一臉沉思，我知道我已

用愛的火焰點燃了他的心靈之光。果然，他漸漸融入到班集體中去，被同學(xué)所接納，成績也有了起色。后來，在一次與他談心的時候，我跟他說，讓他不必提心吊膽地去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，只要努力學(xué)習(xí)，讀到中

學(xué)，學(xué)校就會開設(shè)電腦課，考上大學(xué)就更自由了，自己有自己的電腦，想怎樣玩就怎樣玩，說不定還能設(shè)計出一個新的游戲程序賺錢呢，如

果現(xiàn)在玩游戲而荒廢了學(xué)習(xí)，以后回家種地或外出打工，長長幾十年

都沒時間上網(wǎng)了。他頓時來了精神，問我不少關(guān)于大學(xué)的問題，對大

學(xué)可是非常向往，對學(xué)習(xí)也更感興趣了。當(dāng)然，他還免不了偶爾犯錯

誤，但我依然對他充滿信心，與科任教師多溝通，與家長常聯(lián)系，齊

心協(xié)力，共同轉(zhuǎn)化好他。現(xiàn)在，他已經(jīng)是鎮(zhèn)中學(xué)尖子班的優(yōu)秀生了，他的家長對我十分感激。任現(xiàn)職期間，我共轉(zhuǎn)化了36名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)

化率達(dá)100%，由于工作出色，2007年，我被評為高州市優(yōu)秀班主任。

三、致力教研，培養(yǎng)新人

要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，更要成為長流水。為了

不斷提高自己的教學(xué)水平，我放棄休假時間，用兩年半的時間參加了

廣東廣播電視大學(xué)大專學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)；接著參加全國成人高考，用三年的時間完成了湛江師范學(xué)院的本科函授課程。我深信

“活到老學(xué)到老”的道理。2002年，我就曾代表鎮(zhèn)參加高州市第三

屆中青年教師教學(xué)基本功數(shù)學(xué)科大賽，榮獲一等獎。任現(xiàn)職以來，作

為鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我積極參與教研活動，經(jīng)常到茂名、高州等

地聽公開課，聽專家講座，參加有關(guān)學(xué)科的各種專題研討會，虛心向

有經(jīng)驗的教師請教，到掛鉤學(xué)校聽公開課，取人之長，補(bǔ)己之短，不

斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，曾向全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教

師公開示范課5節(jié)，說課2節(jié)，在校承擔(dān)公開課8節(jié)，其中《三角形

內(nèi)角和等于180°》、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》等課例，深受聽課老師的好

評。2007年，我被評為鎮(zhèn)的“十大教學(xué)能手”，同年，在鎮(zhèn)舉辦的說課比賽中，我說的《探索活動

（一）〈平行四邊形的面積〉》榮獲一

等獎，2008年上的新教材改革實驗課《手拉手》被評為高州市優(yōu)秀

課例。我還注意經(jīng)驗的積累，把教育教學(xué)工作中的體會、心得寫成論

文，2007年7月我撰寫的《讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》在茂名市小學(xué)數(shù)

學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文中榮獲貳等獎，2008年6月撰寫的《淺談小學(xué)

生心理健康教育》在鎮(zhèn)德育交流會上宣讀，并榮獲一等獎。我熱心幫

助青年教師，主動給他們上示范課，做專題講座，并深入他們的課堂

聽課，指出其存在的不足，共同探討如何上好一節(jié)課，做他們教學(xué)、教研的領(lǐng)路人。其中劉顏老師在我的指導(dǎo)下，教學(xué)水平得到迅速提高，被評為鎮(zhèn)的教壇新秀；鄧肖麗老師上的《包裝》在我的指導(dǎo)下，獲市

優(yōu)秀課例獎，她也被推薦為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。

“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深知作為一位人民教師的重任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬

于過去，未來才屬于自己，身為人類靈魂的工程師，知道自己的工作

離黨和人民的要求還差很遠(yuǎn)，但我會在不斷的探索和實踐中，讓自己

一步一步地成長，為教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

2008年08月12日

第三篇：高玉海 述職報告

述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫高玉海，現(xiàn)任副產(chǎn)品車間一名儲備班長。今天，我很高興在這里向大家述職，以接受大家對我的監(jiān)督和幫助，促進(jìn)我在今后的工作中更嚴(yán)格的要求自己，能與千隆公司全體員工共同進(jìn)步。我作為副產(chǎn)品車間的一名儲備班長，在過去的一年里，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極工作，協(xié)助班長，在班組全體成員的共同努力下保質(zhì)保量地完成了車間下達(dá)的各項生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。雖工作取得了一點成績，但是也存在很多不足之處。下面就我目前負(fù)責(zé)的工作主要分幾個部分來分析總結(jié)：

1．副產(chǎn)品是屠宰的最后一道工序，但它的重要性是非常關(guān)鍵的，能夠影響公司的效益。所以在過去的一年里我?guī)ьI(lǐng)班組成員嚴(yán)格按照產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、工藝流程，認(rèn)真操作。我自己總結(jié)了三關(guān)，無論是在包裝上還是生產(chǎn)上嚴(yán)格把好三關(guān)：（1）產(chǎn)品周轉(zhuǎn)時間關(guān)；（2）產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)；（3）人員素質(zhì)關(guān)。在此基礎(chǔ)上圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。

2．安全生產(chǎn)

作為班長負(fù)責(zé)本班日常生產(chǎn)，安全工作。隨時掌握生產(chǎn)安全動態(tài)，對主要設(shè)備系統(tǒng)的運行情況進(jìn)行重點了解，發(fā)現(xiàn)問題及時并如實上報。在平時工作中，實事求是，一切從實際出發(fā)，以身作則，講制度，講大局，踏踏實實、盡心盡力干好本職工作。

3．員工培訓(xùn)

實行輪崗制，讓每個員工都熟悉掌握每一個崗位技能，使他們成為多面手、全能手。4．外協(xié)戶方面

在嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度的前提下，和他們進(jìn)行友好愉快的合作，經(jīng)常溝通交流，達(dá)到互利雙贏的目的。

5．產(chǎn)品效益

無論是包裝還是紅白臟，產(chǎn)品周轉(zhuǎn)一定要及時，預(yù)防出現(xiàn)堆積、積壓的現(xiàn)象，造成產(chǎn)品變質(zhì)，把下料的利用率提到最高。

雖然過去一年來，我在工作上取得了不錯的進(jìn)步，但是反思一下自己還是有好多工作沒有做到位。2014年已成為歷史！為了更好的完善自己做一名合格的班長，我要做的很多，以下是我今后工作努力的方向：

1．改變精神面貌，遵守勞動紀(jì)律，積極地去執(zhí)行每一項工作。2.敢于管理，加強(qiáng)自身管理能力，做到科學(xué)化、人性化。

3.能承受工作壓力，遇到問題不回避，不怕批評，從批評中吸取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化成一種動力。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在生產(chǎn)指揮中做到游刃有余。

5.處理每個問題都要落到實處，真正做到事事有著落，條條有回音、記錄。在以后的工作中我一定加倍努力，做到工作只有起點沒有終點。最后我相信在以鄭總為核心的千隆公司各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，千隆公司的明天是美好的，未來是輝煌的！

這是我今天的述職報告，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！

述職人：高玉海

2015年3月10日

第四篇：李海玉地質(zhì)實習(xí)報告

一、前言：

1．實習(xí)概況：

2009年10月，我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)．實習(xí)目的及任務(wù)：

理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

3、實習(xí)時間

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期第十二周(5月24日-5月27日)

二、實習(xí)內(nèi)容：

三、實習(xí)總結(jié)：

短短一天野外實習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識。實際觀察到各種地理特征。本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道。知識從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。在實習(xí)中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如，出外實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

四、實習(xí)意見：

第五篇：廚師長演講稿-謝玉坤

2014招賢競崗演講(微笑)

尊敬的評委，親愛的戰(zhàn)友們：

大家下午好??！

“你如何度過一天，就將如何度過一生”！基于2014年嶄新的座右銘，今天我又站到了這里，展現(xiàn)嶄新的自我，很高興見到大家，但不幸的是大家又見到了我！

當(dāng)柳總在精英頒獎典禮上說到2014年發(fā)展計劃，我知道公司的發(fā)展又駛?cè)肓丝燔嚨馈儆谖业奈枧_并不多，針對此次競崗，我覺得我應(yīng)該站出來，本著積極的心態(tài)，勇敢接受公司的挑選。

五個詞、五句話評價自己：

1、奉獻(xiàn)：追隨企業(yè)近7年，相信我的職業(yè)生涯中不會有第二個7年，選擇大于努力，明智的選擇加上不懈的努力才會有不錯的成績！

2、務(wù)實：清晰記得，2013年4月蘇總監(jiān)在晚市收檔檢查中因預(yù)配原料過多，讓我受到周志軍督導(dǎo)的批評，他告誡我工作需勤懇、務(wù)實的做好！務(wù)實這個詞踏踏實實的影響了我一整年的工作！

3、改變：以前管理廚房是制度，食品安全與衛(wèi)生層面，但現(xiàn)在更多的是流程與業(yè)務(wù)版塊，更重要的是學(xué)會用微笑為語言與身邊的人溝通。

4、用心：工作必做于細(xì)，2013讓我體會到只要用心投入就會有收獲的喜悅。

5、責(zé)任：身份的轉(zhuǎn)變工作的壓力讓我清晰認(rèn)識到這個詞的重量與厚度，我時刻告誡自己：自己代表的就是一個團(tuán)隊，做為管理者員工都看著呢！他們心里都有一個標(biāo)桿，標(biāo)桿在哪里？就是我們。

你是我的信仰的理解：

信仰以前在我的概念里很模糊，但當(dāng)《精英文化手冊》拿入手中，六個滾燙的大字映入眼前，信仰這個詞開始清晰起來，信仰便是堅信與仰慕，她是一種精神寄托與行為準(zhǔn)則，我的信仰便是用心做最好的自己，相信自己，超越自己！你是我的信仰，一股正義的力量震撼人心，深入骨髓，原微人正直務(wù)實的理念，行事風(fēng)格，職業(yè)觀，價值觀，桀驁不馴奮進(jìn)拼搏的精神，她,無疑就是所有人堅定的信仰。

2013對我成長幫助影響最大的一個人

如果有幸能把自己比喻成千里馬的話，那她便是我的伯樂，2013年初，慧總提出“重點管控后廚，管理優(yōu)先于技術(shù)”的工作指令后，她對我的關(guān)照可以說是“后廚優(yōu)先于前廳”2013因營運部工作的調(diào)整，寶山8個月沒有設(shè)品控督導(dǎo)，她會不期而至檢查我早市開檔工作！讓我糾結(jié)的是：在廚師長周一休息那天，她會邀請其它區(qū)域的品控督導(dǎo)檢查我的工作。但正因如此，她讓我明白管理工作需深耕細(xì)作，原微人的字典里沒有“懈怠”二字，當(dāng)她投來鼓勵的話語，期待的眼神，我知道我已沒有更好的理由讓她失望，因為信任就是一種力量！她便是區(qū)位里唯一的女性代表—徐區(qū)！她讓我看到的是一種愛崗敬業(yè)的精神！

工作以來最大的一次挫折，獲得了哪些經(jīng)驗？

挫折對于積極的人而言是一筆財富，寶山的開業(yè)讓我嘗到了挫折的滋味，多次面對同樣的問題卻有更新的認(rèn)知，分享三個關(guān)鍵詞：

1、溝通：做為管理者，團(tuán)隊組建初期，溝通就是一座橋梁，它會巧妙的架設(shè)在你與團(tuán)隊之間。

2、尊重：它是建立信任的保障，它包含了傾聽、關(guān)心、鼓勵與鞭策。

3、執(zhí)行：高效的執(zhí)行力會賦予你諸多魅力：影響力、目標(biāo)力、檢查力、號召力、規(guī)劃力、競爭力

2014你的榜樣是誰？

榜樣就是力量，2014我的榜樣今天就在現(xiàn)場，他是我的榜樣理由只有一個“學(xué)習(xí)力”，他從一個雜牌軍發(fā)展到今天統(tǒng)領(lǐng)后廚近兩千湘軍，5個品牌，3個大區(qū)的主帥，學(xué)習(xí)力無疑就是他強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力，他就是品控任總監(jiān)，只有學(xué)習(xí)的個人才能帶動學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，只有學(xué)習(xí)的團(tuán)隊才能推動學(xué)習(xí)型企業(yè)！

2014目標(biāo)分為崗位目標(biāo)與工作目標(biāo)

崗位目標(biāo)：如果承蒙公司厚愛，此次競崗成功，我會努力在兩月時間里深刻理解崗位職責(zé)，全面掌握管理技能，加強(qiáng)專業(yè)知識的整合與學(xué)習(xí)。再用一個月時間進(jìn)行工作的梳理，結(jié)合公司目前的管理運作模式，進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而產(chǎn)生更顯著的管理效果。工作目標(biāo)：如公司讓我選擇歷練，我會從兩個方面開展工作：

1、口味：奪回湘菜口味TOP1排名，目前榜首8.8分，寶山8.4分

2、營業(yè)額：完善四預(yù)四定工作的執(zhí)行，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，躋身進(jìn)入望湘園營業(yè)額排名前5！

時光倒退至7年前，當(dāng)我熱血滿腔的踏進(jìn)望湘園這片熱土?xí)r，她還很微小，但她青春、活力、激情，有一批能征善戰(zhàn)的精兵強(qiáng)將，諸多前輩的心血，伙伴的汗水鑄就了今天的原微集團(tuán)，原微，原本微小，她像啟示錄一樣警示我們：勿忘起步艱辛、保持創(chuàng)業(yè)本色！做為一個原微人，我時刻提醒自己：當(dāng)你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑，如果今天你沒有收獲，拿什么去開啟明天??！原微人：讓我們一起登極峰做強(qiáng)者揮灑青春熱血，藐滄海磨利劍共鑄原微輝煌??！

我的演講完畢，謝謝?。?/p>

演講人：謝玉坤