第一篇：鄧茵述職報(bào)告

工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào)：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時(shí)在南京市教研室ME博客網(wǎng)注冊(cè)的博客文章已達(dá)189篇，點(diǎn)擊率已突破兩萬(wàn)，其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發(fā)表，有17篇文章加為精華，在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、錘煉業(yè)務(wù)

（1）教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課－上課－聽(tīng)課－研討，讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。第七周是我校教學(xué)開(kāi)放周，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開(kāi)課，老師們根據(jù)自己的教學(xué)安排和其他老師的公開(kāi)課時(shí)間安排表，任意走進(jìn)課堂聽(tīng)課。本周全校共聽(tīng)課168節(jié)，我個(gè)人聽(tīng)課16節(jié)，聽(tīng)課周結(jié)束后，老師們都覺(jué)得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，4月29日，市教研員陳雙

九、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作，我校數(shù)學(xué)老師全員全程參加；4月30日，特級(jí)教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來(lái)了精神大餐。

（2）合作意識(shí)。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。今年的六年級(jí)組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團(tuán)結(jié)六年級(jí)全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級(jí)老師溝通時(shí)，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著。（3）服務(wù)他人。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作；組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。

第二篇：鄧主任述職報(bào)告

2010年述職報(bào)告

鄧超群

光陰似箭，歲月若梭，碩果累累的二零一零年即將過(guò)去，輝煌燦爛的二零一一年已經(jīng)來(lái)臨，在這辭舊迎新的時(shí)刻，回顧總結(jié)過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，修長(zhǎng)補(bǔ)短是很有必要的。

下面根據(jù)采購(gòu)辦主任的職責(zé)，我做了如下幾方面的工作： 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”精神和全國(guó)財(cái)政工作會(huì)議，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)群眾作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真做好政府采購(gòu)工作，轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、團(tuán)結(jié)科室人員，同心同德、群策群力，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

一、進(jìn)一步規(guī)范政府采購(gòu)行為。一是認(rèn)真做好日常監(jiān)督，健全制度，從項(xiàng)目審批、采購(gòu)方式的確定、開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)等全過(guò)程嚴(yán)格依法辦事，確保政府采購(gòu)的公平、公正。二是加強(qiáng)對(duì)評(píng)審專家的監(jiān)管，針對(duì)評(píng)審專家征集、抽取、評(píng)標(biāo)等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把

關(guān)，跟綜評(píng)價(jià)。三是強(qiáng)化誠(chéng)信機(jī)制，對(duì)投標(biāo)人的違規(guī)行為嚴(yán)肅處理，今年共處罰有違規(guī)行為的供應(yīng)商五家。四是加強(qiáng)事后監(jiān)督，認(rèn)真慎重處理投訴和舉報(bào)事項(xiàng)。

二、著力擴(kuò)大政府采購(gòu)規(guī)模。一是強(qiáng)化預(yù)算管理，與業(yè)務(wù)科室加強(qiáng)溝通，齊抓共管，督促預(yù)算單位增強(qiáng)政府采購(gòu)意識(shí)，做到應(yīng)采盡采。二是加大對(duì)各單位政府采購(gòu)工作的指導(dǎo)力度，通過(guò)下發(fā)文件，督促檢查，業(yè)務(wù)考評(píng)等措施，推動(dòng)市直各單位政府采購(gòu)工作的開(kāi)展。三是切實(shí)搞好監(jiān)督與配合，充分發(fā)揮各方面的工作積極性，靈活運(yùn)用各種方法，提高采購(gòu)效率。2010年，共計(jì)實(shí)施政府采購(gòu)293次，累計(jì)完成政府采購(gòu)預(yù)算金額14，804萬(wàn)元，實(shí)際采購(gòu)資金12，986萬(wàn)元（其中：貨物類2739萬(wàn)元，占21.1%，工程類8496萬(wàn)元，占65.4%，服務(wù)類1751萬(wàn)元，占13.5%），節(jié)約財(cái)政性資金1818萬(wàn)元，資金節(jié)約率為12.28%。

三、嚴(yán)格控制小汽車審批。一是嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車配備標(biāo)準(zhǔn)，杜絕購(gòu)置超標(biāo)準(zhǔn)車輛。二是從嚴(yán)控制編制，對(duì)購(gòu)置新車、更新舊車按規(guī)定按編制辦理，超編車輛、沒(méi)有達(dá)到更新標(biāo)準(zhǔn)的車輛堅(jiān)決不批。三是認(rèn)真執(zhí)行厲行節(jié)約規(guī)定，從嚴(yán)控制公務(wù)用車分配指標(biāo)，不批過(guò)頭車。截止12月底，全市共審批各種車

輛79臺(tái)，完成指標(biāo)577萬(wàn)元，比洛陽(yáng)市分配我市車輛定編指標(biāo)657萬(wàn)元，節(jié)約了資金80萬(wàn)元。

四、切實(shí)做好廉政工作。一是從思想上筑牢防線，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，做到警鐘長(zhǎng)鳴。二是認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度，依法行政，廉潔辦事，不利用工作之便收受禮品等。三是抓好科室廉政建設(shè)，健全機(jī)制，從制度上約束，確保廉政工作落到實(shí)處，切實(shí)維護(hù)財(cái)政工作大局。

回顧過(guò)去，自己身上存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題不少，自己在政治上不太成熟，理論水平也不高，脾氣急躁，又不善于和領(lǐng)導(dǎo)溝通，政府采購(gòu)工作仍有許多不盡人意的地方，在新的一年里，我決心加倍努力，使政府采購(gòu)工作更上一層樓。一定要對(duì)得起黨和同志們的期望，時(shí)代在前進(jìn)，改革在深化，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)u(píng)議我的述職報(bào)告，以使我進(jìn)步一步更好地做好政府采購(gòu)工作、更好地為人民服務(wù)。

述職至此，謝謝大家。

2011年元月

第三篇：七年級(jí)下期英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃(鄧茵)

2011—2012下學(xué)期

七年紀(jì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

6月4日—6月20日 第一輪復(fù)習(xí),以課本知識(shí)為主,重點(diǎn)掌握單詞

和課文

6月22日—6月27日 第二輪復(fù)習(xí),以做習(xí)題為主,鞏固課本知識(shí),提高學(xué)生的做題能力

6月28日—6月30日 專項(xiàng)復(fù)習(xí),主要針對(duì)考試題型復(fù)習(xí)鄧茵

第四篇：個(gè)人述職報(bào)告(鄧興德)

個(gè)人述職報(bào)告

鄧興德

2011年按照鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)分工安排，我是主持紀(jì)檢工作，分管黨務(wù)、農(nóng)田基本建設(shè)、水利、民政、慈善協(xié)會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)工作，包順利村和柴腦包村，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、紀(jì)檢工作

能積極主動(dòng)配合旗紀(jì)委工作，按時(shí)間、按要求完成上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)交辦的各項(xiàng)工作。在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三道橋鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有違紀(jì)違法的事情發(fā)生，保證了風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，為三道橋鎮(zhèn)的穩(wěn)定發(fā)展起到了一定的作用。

二、黨務(wù)工作

加強(qiáng)黨的建設(shè)路線是黨組織工作的重中之重。一年來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，用理論來(lái)武裝自己，不斷提高自身素質(zhì)；能按照上級(jí)黨委和本鎮(zhèn)黨委的部署積極開(kāi)展工作，按時(shí)完成黨組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。能及時(shí)報(bào)送各種資料及按要求組織開(kāi)展各種活動(dòng)。積極主動(dòng)支持配合組織委員工作，使二者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，在工作中起到了相互促進(jìn)的作用。

三、農(nóng)田水利建設(shè)、水利工作

能及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的各項(xiàng)報(bào)表工作，對(duì)農(nóng)田水利普查及2012年申報(bào)的項(xiàng)目能按要求及時(shí)完成。積極配合村社干部解決處理水費(fèi)矛盾糾紛。組織村社干部開(kāi)展了渠道清淤、灌溉及水利設(shè)施維修及保養(yǎng)工作。幫助協(xié)會(huì)及村社收繳水費(fèi)，配合管理所、管理段做好灌溉的各項(xiàng)工作，今年圓滿地完成了灌溉任務(wù)，為農(nóng)民增收打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、民政、慈善、協(xié)會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)工作

能按上級(jí)部門(mén)的要求組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是在民政工作中資金的使用及低保戶的篩選上盡可能地做到公開(kāi)、公平、公正，不徇私舞弊。盡可能將有限的資金使用在刀刃上，關(guān)注弱勢(shì)群眾，為黨和政府分憂。

五、包村工作

能積極主動(dòng)地下到村社幫助工作及處理社會(huì)矛盾，關(guān)心村社干部的生活，維護(hù)村社的穩(wěn)定，化解社會(huì)矛盾。到目前為止能完成黨委政府給村里交辦的各項(xiàng)工作，兩個(gè)村沒(méi)有較大的社會(huì)矛盾。

2011年即將結(jié)束，在2012年除了按黨委政府安排做好各項(xiàng)工作以外，將重點(diǎn)放在水利工作上。積極幫助村社對(duì)水利工作進(jìn)行了一事一議申報(bào)工作，改善水利條件，對(duì)三南渠、三八渠的灌溉區(qū)域進(jìn)行調(diào)整，做到科學(xué)、合理、及時(shí)地澆水，為農(nóng)民增收創(chuàng)造條件。

第五篇：個(gè)人述職報(bào)告：鄧沁

個(gè)人述職報(bào)告

五一中路小學(xué)鄧沁

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我現(xiàn)在擔(dān)任五小二年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任?；仡欉@一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德，熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)教育

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“要做一名熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育、有責(zé)任心、有智慧的好老師”。我保持一顆平常心，力求在工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前。我總是試圖尋找最有利于孩子健康成長(zhǎng)的教育方式，以“愛(ài)”為前提來(lái)進(jìn)行教育。我關(guān)注孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，每天都注意班級(jí)孩子的身體狀況，我小心地呵護(hù)著所有的孩子的自尊心和自信心，讓孩子在潛移默化中了解與同學(xué)相處的方法，從小學(xué)會(huì)理解別人和將心比心的思維方式。每個(gè)學(xué)期我都尋找獨(dú)特的機(jī)會(huì)為每個(gè)孩子拍下照片，如：秋游活動(dòng)中孩子，歌唱比賽中的孩子，運(yùn)動(dòng)會(huì)中的孩子，我把孩子們的快樂(lè)儲(chǔ)存在了自己的空間和家長(zhǎng)群空間中。

二、尋找智慧之源，不斷擴(kuò)充自己的理論水平

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我抽時(shí)間閱讀各種教育經(jīng)典和德育書(shū)籍，如：蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，蒙臺(tái)梭利的《童年》，李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、王曉春的《問(wèn)題診療手冊(cè)》、趙坡的《班主任如何思考》等書(shū)籍。同時(shí)，我收集了許多名家的教育博客，從他們身上吸收了一些先進(jìn)教育理念和教育策略。除了書(shū)籍和博客，我在知網(wǎng)下載了不少關(guān)于

教育教學(xué)的論文仔細(xì)研讀。不論閱讀的資料來(lái)源于哪里，對(duì)于一些好的思想和理念，我會(huì)用自己專門(mén)的筆記本記下來(lái)。

三、虛心前輩請(qǐng)教，提高自己的實(shí)踐能力

我知道作為一名新老師，在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的許多問(wèn)題靠自己無(wú)法解決，理論在實(shí)踐中也不并不一定完全可行，個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我必須多多學(xué)習(xí)前輩們的長(zhǎng)處，擇善而從。

在班主任工作中，主要向陳艷老師學(xué)習(xí)，她有什么好的點(diǎn)子和高效率的工作方法，我會(huì)嘗試著采用，看是否適合自己適合自己的班級(jí)。對(duì)于一些處理問(wèn)題的方法，班主任師父也有自己的獨(dú)到的成熟的見(jiàn)解，這都對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。如：教室墻壁的布置和圖書(shū)角的設(shè)置都是陳老師的幫助啟發(fā)下才做好。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，師父石娜老師在百忙之中抽出時(shí)間指導(dǎo)我的教研課和青年教師展示課，讓我在實(shí)踐中得到了成長(zhǎng)。語(yǔ)文組組長(zhǎng)莫妮老師也給了我許多的幫助和建議。在實(shí)踐充裕的情況下，我會(huì)抽時(shí)間去像別的前輩老師請(qǐng)教，在前輩們?cè)试S的情況下聽(tīng)隨堂課，跨學(xué)科跨年級(jí)聽(tīng)課，教育的方式總是相關(guān)的，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，實(shí)踐能力也得到了提高。

四、反思總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

為了新教師能更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，芙蓉區(qū)組織了各種培訓(xùn)班，如：新教師培訓(xùn)班和語(yǔ)崗班，每次我都能按時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，我努力抓住學(xué)校給予的各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取從中能讓自己取得更大的進(jìn)步。在五小內(nèi)部，我們語(yǔ)文組組織的教研活動(dòng)按“備課——上課——聽(tīng)課——研討”的程序十分有序的進(jìn)行，我上了教研課《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》。同時(shí)，抓住了擁有芙蓉區(qū)語(yǔ)文組教研員李褒春老師點(diǎn)評(píng)的青年教師指導(dǎo)課《我是什么》，十分幸運(yùn)，這次上課刻了盤(pán)，將送到長(zhǎng)沙市進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

實(shí)踐中只有不斷反思才能成長(zhǎng)，在本，我積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。2011年4月，我撰寫(xiě)的《淺談識(shí)字教學(xué)中“音、形、義”的統(tǒng)一》在2010論文評(píng)選活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。語(yǔ)文教學(xué)論文《小學(xué)語(yǔ)文“讀悟式”朗讀教學(xué)策略初探》處于待審中。讀書(shū)成果方面，我閱讀了教育經(jīng)典閱讀文章，寫(xiě)了德國(guó)教育研究專家希爾伯特?邁爾先生的《怎樣上課才最棒》的讀后感。另外，將教研課《我是什么》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行整理修改，準(zhǔn)備參加省級(jí)評(píng)比。

關(guān)于德育論文，針對(duì)班級(jí)孩子洋洋小朋友的轉(zhuǎn)變，我撰寫(xiě)了《“愛(ài)心、耐心、賞識(shí)”在“持之以恒”中讓孩子洋洋“驚奇突變”》這篇五千多字的師德故事，并于2011年12月代表學(xué)校參加了芙蓉區(qū)教育局黨建第五片組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)組“感動(dòng)你我——是的故事分享”活動(dòng)中獲得了“最佳展示獎(jiǎng)”。

回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，對(duì)時(shí)事了解不夠，知識(shí)面窄，教育教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。

2、在教育教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐反思沒(méi)有做到持之以恒，缺少教育的智慧；

3、剛走出社會(huì)不久，言談處事都不成熟，嘴巴比腦子快，需要學(xué)會(huì)“謹(jǐn)言慎行”，學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通。

學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我一定繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以飽滿的熱情工作，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師。