第一篇：2017年麻省理工畢業(yè)典禮校長演講

President L.Rafael Reif's charge to the Class of 2017

Thank you, Liana!I want to deeply thank the Senior Gift Committee and everyone who contributed to this wonderful gift, to support student activities at MIT.I also want to recognize the alumni volunteers from the New York metro area, who provided the challenge grant to increase the impact of gifts from this year‘s senior class.Many of those ―challengers‖ are in the audience today so, thank you, thank you, for your leadership and generosity!To the graduates of 2017: Congratulations!My job today is to deliver a ―charge‖ to you and I will get to that in a minute.But first, I want to recognize the people who helped-you-charge this far!To everyone who came here this morning to celebrate our graduates — welcome to MIT!OK, for this next acknowledgment, I need your help.Right behind me, over my left shoulder, there‘s a camera.In a moment, I‘m going to ask all of you to wave to it, all right? Now I would like to offer a special greeting to all those who were not able to come to campus, but who are watching and cheering-on today‘s graduates, online, from locations all over the globe.We are very glad to have you with us, too!Now, all of you graduates, please cheer and wave!I think you can do better than that!And remember I still have your diplomas!One more time – cheer and wave!And to the parents and families of today‘s graduates, a huge ―Congratulations‖ to you, as well!For you, this day is the joyful result of years of loving support and sacrifice.Please accept our deep gratitude and admiration.It is great to have all of you here on Killian Court, on this wonderful day, for this tremendously important occasion.In fact, this is such a solemn and serious ceremony that I thought you would not mind if we played a little game.With a big shout-out to graduating senior Lilly Chin, I call this game ―MIT Jeopardy 2017!‖

So you all know how Jeopardy works.I give the clues, and then you give the answers but in the form of questions.Let me give you a couple of examples, just to practice: If the clue is, ―This revolutionary gene-editing system shares its name with a drawer in your refrigerator,‖ you would say, ―What is CRISPR?‖

Next clue: ―The vibrations from this phenomenon were so gigantic that they could be detected 3 billion light years away,‖ you would say, ―What are the campus-wide dance parties?‖

OK, you got it? Ready to play? I expect you to answer the next one, loudly!So, listen closely!Here‘s your clue: ―This school in Cambridge, Massachusetts, may in fact be the world‘s greatest university.‖

Answer: ―What is MIT!‖

OK, one more: If the clue is, ―This field of study is known for enrolling all of the smartest students at MIT,‖ obviously the answer would be, ―Course_____‖ No, no, no!I‘m not going there!Big mistake!Wrong clue!Now, if the clue is, ―This brave and brilliant man is the current CEO of Apple‖ you might be tempted to say, ―Who is Tim Cook?‖

But without question, the best answer would be ―Who is the spiciest memelord?‖ I was very impressed by Tim‘s remarks this morning.I expect you were, too.Over the last few years, he has taken bold public positions on key issues on free speech, gay rights, the right to privacy, the need for action on climate change and more.In doing so, I believe he is setting a tremendous example of what it means to be a citizen and a leader.And I‘m deeply grateful to have Tim with us today.But, when we first invited Tim to speak at Commencement, I tried to talk him into doing something a little different.I said, ?Tim, it‘s perfect!MIT Commencement is on a Friday!You always release your new phones on a Friday!‖

―So how about releasing the iPhone 8?‖

Tim did not bite.But the truth is today;I am the one presiding over the release of a mind-blowing new product.This product is a limited edition — and it‘s extremely personalized.In fact, it comes in more than 2,800 varieties.And let me tell you, when you line them up together they make an impressive and beautiful display.You do make an impressive and beautiful display!The operating system for our latest product is amazing!It has unmatched processing ability and built-in memory.I know because we have tested it — over and over and over!And Tim, I have to point out that our product already has 3-D-sensing facial recognition!At MIT, we know that our product ―can do extraordinary things‖ that ―we never thought possible before today.‖

From experience, we know that people are willing to pay a tremendous amount for this product.And that is really no surprise because I am very proud to tell you that the product we launch today has an unlimited capacity to augment reality to make a better world.There are rumors that the iPhone 8 may no longer have a ―home‖ button.But those of you who receive your degrees today certainly do right here [pats heart] — and I hope that it always brings you back, right here to your home at MIT.Now before you get those diplomas allow me to demonstrate your capacity for wireless charging.I have no doubt that the creativity of this group-of-graduates will be the source of new products, new capabilities, new discoveries, new designs, new organizations — and whole new industries.We should not be surprised if some of those new concepts are deeply disruptive.Disrupting old systems and assumptions can be a very good idea.But it can also have a great human cost.And I believe that, as members of this ―institute of technology,‖ thinking about this human question is very much our business.It is not something we can leave for ―other people‖ to figure out.And it‘s a question where we may need to do more listening than talking for quite a while.So, I want to leave you with this thought: At MIT, our mission guides us to advance knowledge to educate students and to bring knowledge to bear on the world‘s great challenges.As a result, we are driven and motivated to working on big problems.And we like to solve them, in part, by developing new technologies.But the truth is that one of today‘s great challenges is how to help society navigate the unintended impact of technology itself.So, as you work together to conjure new ideas to invent new products, to design new ways to manufacture them and devise new ways to use them in the world;I hope you will consider their impact on ALL of society right from the start.If you can make this assessment not an afterthought but a first concern you will contribute to solving one of the deepest and most difficult challenges of our time.During the time you have spent on our campus, the fabric of our society has experienced many serious strains.So I am very grateful that on this campus, the last few years have also seen a new blossoming of community, and of deliberate efforts to cultivate connection and compassion, and shared progress, with shared joy.That feeling of connection and unity has a great deal to do with the example and ideas and leadership of those of you who graduate today.And that is what gives me the confidence to deliver my charge to you.Now, I‘m going to use a word that feels very comfortable at MIT although it has taken-on a troubling new meaning elsewhere in the world.But I know that our graduates will know what I mean.After you depart for your new destinations, I want to ask you to hack the world — until you make the world a little more like MIT: More daring and more passionate.More rigorous, inventive and ambitious.More humble, more respectful, more generous, more kind.This morning, I see more than 2,800 new graduates who are ready for that lifelong problem-set.You made MIT better.And you will make a better world.You came to MIT with exceptional qualities of your own.And now you leave us, equipped with a rare set of skills, and steeped in this community‘s deepest values: A commitment to excellence.Integrity.Meritocracy.Boldness.Humility.An open spirit of collaboration.A strong desire to make a positive impact.And a sense of responsibility to make the world a better place.I hope you will take your MIT values with you and I hope you will always take time to listen to the world because that is the secret of making yourselves the finest human beings and the most magnificent ―MIT products‖ that you can be.Because I also see a planet that urgently needs everything you have to offer.So now, go out there.Join the world.Find your calling.Solve the unsolvable.Invent the future.Take the high road.And you will continue to make your family, including your MIT family, proud.On this wonderful day, I am proud of all of you.To every one of the members of the graduating Class of 2017: Please accept my best wishes for a happy and successful life and career.Congratulations!

第二篇：高中校長畢業(yè)典禮演講

親愛的老師們，未來的大學(xué)生們：

大家上午好！

今天我們在這里，帶著一份激動，帶著一份祝福，也帶著一份不舍，為2017屆的同學(xué)舉行莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校向出色地完成三年學(xué)習(xí)任務(wù)，即將邁向人生新起點的高三同學(xué)表示衷心的祝賀！

向所有曾在高三任教過的老師表示真誠的敬意！向關(guān)心、支持學(xué)校工作，辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學(xué)子的家長們表示真誠的感謝！

高中三年，是同學(xué)們心智走向成熟和人格逐漸完善的時期，一高校園的每一個角落都留下了你們成長的足跡。記得三年前你們?nèi)雽W(xué)參加新生開學(xué)典禮時的興奮，記得你們在軍訓(xùn)中經(jīng)受磨練，在迎新晚會上彰顯才藝，在體育比賽中奮勇當(dāng)先。三年的時光，青澀的你們逐漸長大，變得成熟與穩(wěn)健。你們踏實努力，淡定從容，尊師重友，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)求知的氛圍，更取得了矚目的成績。

同學(xué)們，你們即將展開新的旅程，未來你們必須面對紛紛擾擾的世界，林林總總的人生，你們將時常面對挑戰(zhàn)，面對選擇，會有猶豫，會有失落，生活永遠不可能完美，生活永遠存在缺憾。任何時候我們都要樂觀豁達，要永遠對生活充滿希望，永遠看到未來的光明。

在此我提出以下三點希望： 首先，我希望同學(xué)們心中要有愛，要心存感恩。沒有愛的人生，是無本之木，無源之水。所以，我們要蕩滌世俗的自私與冷漠，淺薄與狹隘，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛母校，愛親朋好友。我們更需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會上對我們有關(guān)愛之恩。只有懂得感恩才會擁有責(zé)任感，才會想著努力提高自己的能力以回報父母，回報社會。在此，我要衷心地感謝大家，感激你們對母校的包容與熱愛，感謝你們伴隨一高一起成長。

其次，我希望同學(xué)們想家的時候，常回母?？纯?。什么是母校?華中科技大學(xué)校長李培根院士曾說過，“母?！?，就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方，這句話精彩地闡述了母校的含義。對于在座的各位同學(xué)，“xx一高” 就是你們的母校！是你永遠的家！這里的一草一木成就了你，為你的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。將來，不論你們走到哪里，工作在哪一個領(lǐng)域，母校總會用深情的目光為你們祝福。我也相信，不論你們身在何方，都會回首眺望，把平安、快樂的消息傳遞。這個家無論何時都會為你敞開，希望你們常回家看看，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校永遠愛你們！

三是希望同學(xué)們認真讀大學(xué)。今天同學(xué)們完成的僅是考大學(xué)的任務(wù)，但絕對不等于你就是真正的大學(xué)生。只有認認真真完成學(xué)業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并學(xué)有所長、有所感悟才算是真正的大學(xué)生。大學(xué)生活確實很美好，少了很多中學(xué)的清規(guī)戒律和父母的嘮叨，多了很多的自由和誘惑。但這不是大學(xué) 生活的真諦。大學(xué)最可愛的是有一大批有高深學(xué)問、對人生有很多感悟的教授們，他們會教你知識、告訴你人生的意義，你要認真地感受和領(lǐng)悟。我真誠地希望在座的同學(xué)，在大學(xué)期間能多讀點書、能多點人生感悟、多承擔(dān)點社會和家庭責(zé)任、多交點良師益友，為你們走上社會積累充足的資本。

再過 三天，同學(xué)們就要在高考考場內(nèi)經(jīng)天緯地，奮勇一搏?？嘧x寒窗十多載，收成就在這兩天。希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，以輕松的心態(tài)面對高考，發(fā)揮出自己的最佳水平。

親愛的同學(xué)們，你們即將離開這里，游學(xué)四海，建樹八方，譜寫生活新的篇章。我相信，有了你們，xx一高的校史會增添上更輝煌燦爛的一頁！

最后，預(yù)祝同學(xué)們在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿xx一高2017屆同學(xué)們明天更美好！

謝謝大家！

第三篇：北郵校長畢業(yè)典禮演講

北郵校長臨行奉送錦囊，人生追求“六好”

——方濱興校長在2013屆本科生畢業(yè)典禮上的講話

同學(xué)們，大家上午好！

今天，我們在這里舉行一年一度的本科生畢業(yè)典禮，雖然每年的校歷都鐫刻著這個日子，對教師們來說習(xí)以為常，但對你們來說卻非同尋常。因為這是你們?nèi)松幸粋€重要的標(biāo)志，是你們?nèi)松魍局械囊粋€里程碑。不瞞你們說，這次畢業(yè)典禮對我來說也是極為特別的，因為這次畢業(yè)典禮恰逢本屆校行政領(lǐng)導(dǎo)班子履職期滿，這是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子最后一個本科生畢業(yè)典禮。（掌聲）幾個月來我一直在想，我該在這最后一次的演講中向你們傳達一些什么信息？我回想起我畢業(yè)后的工作與生活，回顧了我的人生軌跡。今天，我在最后一次以校長名義所做的畢業(yè)典禮演講中，要向畢業(yè)生們奉送一個錦囊，以陪伴你們行走四方。這也是我今天的演講題目：?臨行奉送錦囊，人生追求‘六好’?。

?第一好?是指要有個好品德。?地勢坤，君子以厚德載物?，北郵校訓(xùn)的第一個詞語就是?厚德?。因為?德?

是做人之本，也是指導(dǎo)我們思維、行事的靈魂所在。一個人的善或惡、好或壞、成或敗、瘦或碩，無不源自于其品德。要注意你所想的，你的想法會變成你的語言；要注意你所說的，你的語言會變成你的行動；要注意你所做的，你的行為會變成你的習(xí)慣；要注意你的習(xí)慣，你的下意識會變成你的性格；要注意你的性格，你的本性會左右你的命運。而所有這一切，其源頭就是取決于你的品德。我個人對自己的要求是：?舉事為先、待人以誠，開拓進取、善善惡惡?。當(dāng)然，我也知道?善善惡惡?并不適合于領(lǐng)導(dǎo)者，因為做領(lǐng)導(dǎo)的不能簡單地愛憎分明，而需要普惠眾生，包容丑惡；領(lǐng)導(dǎo)者可以?善人以善?，卻不宜?惡人以惡?。

?第二好?是指要有個好本事。?本事?何來？是從學(xué)中來，從干中來。北郵校訓(xùn)第二個詞語就是?博學(xué)??！抖Y記?儒行》云：?儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦?，就是說學(xué)者應(yīng)該學(xué)無止境，鍥而不舍；要苦于學(xué)習(xí)，勇于實踐。當(dāng)今時代是知識爆炸的社會，是新知識、新技術(shù)層出不窮的時代?！孔佑嬎?、3D打印、自動內(nèi)容識別、自動駕駛、自然語言問答、語音翻譯、大數(shù)據(jù)、NFC支付、手勢控制、物聯(lián)網(wǎng)安全、云安全、高級持續(xù)威脅（APT）等等，都在等待我們?nèi)ヌ剿?，你們需要去選擇性

地掌握這些知識。但是，只有擁有真本事才能駕馭這些領(lǐng)域。英雄氣概是以?本事?為資本的，敢說?可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還?，那是需要有真本事的！

?第三好?是指要有個好謀劃。北郵精神的第二條是?追求卓越?。要做到追求卓越，首先就是要善于規(guī)劃自己，不能渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘?！抖Y記 中庸》云：?凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?。沒有事前的準(zhǔn)備與計劃，就不能取得期望的成果。你們應(yīng)該想清楚今年我要做什么，要達到什么目標(biāo)？要謀劃好在現(xiàn)在這個崗位中要如何做，應(yīng)該追求什么目標(biāo)？所謂?人無遠慮，必有近憂?，也是指沒有長遠謀劃，做事必定沒有章法，勢必以疲于奔命的方式來應(yīng)付眼前遇到的每一件事情，不能做到?有所為，有所不為?。荀子曰：?計勝欲則從，欲勝計則兇?，就是告訴我們這個道理：謀事在先就會順利，隨心所欲行事極易失敗。

?第四好?是指要有個好態(tài)度。好態(tài)度首先表現(xiàn)在奉獻和敬業(yè)中。北郵精神的第一句是?崇尚奉獻?，北郵校訓(xùn)的第三句是?敬業(yè)樂群?，這就是號召大家對事業(yè)要嚴(yán)謹(jǐn)、認真，要有奉獻精神。荀子曰：?凡百事之成也必

在敬之，其敗也必在慢之，故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?。就是說，是否敬業(yè)將會決定你自己事業(yè)的成敗。宋代大儒程頤說：?所謂敬者，主一之謂敬；所謂一者，無適之謂一?。就是說，凡是做一件事，便要專心于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，心無旁騖，這便是敬。梁啟超先生說：?所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?。敬業(yè)包含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多種境界，我們應(yīng)該具備為社會發(fā)展而奉獻的價值觀。

?好態(tài)度?也可用于詮釋?團結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新?的北郵校風(fēng)。在此，?創(chuàng)新?是第一要義，開拓進取是我們努力追求的目標(biāo)；?嚴(yán)謹(jǐn)?是核心，?規(guī)格嚴(yán)謹(jǐn)、功夫到家?是錘煉優(yōu)秀科研人員的基石；?團結(jié)?是基本要求，團結(jié)協(xié)作是能干成大事的前提條件；?勤奮?是根本方法，兢兢業(yè)業(yè)是獲得成功的根本保證。你們應(yīng)該做到?眼勤、腦勤、手勤、腿勤?，要熱愛崗位、篤學(xué)求精、獻身創(chuàng)新，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)來。

?第五好?是指要有個好心氣。這就是你們一定要有一個健康的心理，要提高自己的抗壓、耐挫能力。我作為校長始終倡導(dǎo)我們的教職員工?對待學(xué)生要像對待朋友的孩子一樣?加以關(guān)懷，所以我一直對你們就像敞開我的郵箱一樣敞開心扉，有言必達、有信必回。但是，我的這一要求并沒有得到教職員工的廣泛認同。不贊成者認為學(xué)生從家庭到大學(xué)，就是走向了社會，他們需要認識社會，需要感受社會殘酷的一面。這個殘酷現(xiàn)實的主要表現(xiàn)就是，你已脫離了家庭的中心地位，社會上無人會拿你當(dāng)寶，甚至能夠認可你的存在就不錯了。如果我們把學(xué)校仍舊打造成一個溫室，溫室的花朵今后焉能承受住社會的風(fēng)霜雨雪？從真空進入大氣中，焉能有抗毒能力？有個畢業(yè)生回校感言：?老師，過去你們對我們太好了，我以為社會上都是這樣子。工作后我做了甲方，沒想到乙方居然敢跟我拍桌子瞪眼。你們?yōu)楹尾辉缧└嬖V我社會是這個樣子呢？?

我收到過一個學(xué)生的郵件，向我抱怨說?學(xué)校的大叔大媽為什么總是大吼大叫的？?我在向他表示需要改善學(xué)校服務(wù)態(tài)度的同時，也告訴他要學(xué)會不受干擾，不要讓此類事情煩心自己，別忘了自己的本意是來讀書的，不是來生氣的。其實與人打交道是一種學(xué)問，既要追求自己有個好心情，也要給對方一個好心情。我身邊有這樣一個真實案例：兩個人去喝咖啡，每一杯咖啡贈送一包薯條。其中一個人想再要薯條，但不要咖啡，可是服務(wù)員說薯條只贈不賣。這個人就拿出錢來協(xié)商，同意只要比買咖啡便宜就行。服務(wù)員正在猶豫到底該收多少錢

好？這時另一個人沖過來說，?象征性收一些就行了，你這個人怎么這么死腦筋呢？?服務(wù)員立即把錢退回說：?我不是死腦筋，按照規(guī)定就是不能賣！?這一來單買薯條是不可能了，相信你們也明白了其中的緣由。

總之，凡事一定要清楚自己原本的目的是什么，要學(xué)會掌握心理抗壓的能力，要讓自己在任何情況下都能hold住。你們好比是高速運行中的星體，不要讓飛來的石子改變自己的軌道。要記?。翰槐凰怂づ膊蝗ゼづ耸且环N包容力，?海納百川，有容乃大?；不被他人所左右不隨意改變既定目標(biāo)是一種定力，要善于步入?不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步?的儒雅境界。

?第六好?是指要有個好身體。健康是人類的財富，要注意鍛煉身體、勞逸結(jié)合，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我很贊成這樣的說法：人生是一個巨大的數(shù)字，其中身體健康是最前面的1，人的事業(yè)、榮譽、地位、財富、家庭、朋友等等都是1后面的0，顯然0越多數(shù)值就越大。但是，一旦前面的1沒有了，這個數(shù)字就真的成為零了。只有保持住了身體的這個1，后面的0積多了才有意義，才能體現(xiàn)出其價值。我們說?身體是人生的本錢?。本錢是用來投資的，不是用來揮霍的。所以你們不要隨意突破自己的身體極限，任意浪費自己的本錢。不僅如此，你

們還要努力增加自己的本錢。我曾經(jīng)有一個很好的身體，輕易就能連續(xù)自由泳兩千米。但由于過度透支自己的身體，同時也沒有拿出足夠的時間來補充，所以一場大病讓我失去了能夠熬夜奮戰(zhàn)的資本，不能再像過去一樣雙肩同時挑起學(xué)術(shù)、管理兩副重擔(dān)。這也是我向主管部門提出不再連任北郵校長職務(wù)的原因。沒有一個健壯的身體，我只有放下一副擔(dān)子。而你們都有著長遠的未來，有著家庭、事業(yè)、孝敬父母等多副擔(dān)子，所以一定要愛惜自己的身體，一輩子都要健健康康的?。崃艺坡暎?/p>

同學(xué)們，今天我想跟你們說的主要意思就是：要想做人，就要有好品德；要想做事，就要有好本事；要想成大事，就要有好謀劃；要想取信于人，就要有好態(tài)度；要想取信天下，就要有好心氣；要想勤耕不輟，就要有好身體。希望你們記?。悍彩乱练€(wěn)，要避免草率決策；做事要恒心，要勇于承擔(dān)后果。

同學(xué)們，我愿意最后一次以校長的名義告訴你們大家：我會永遠用真心祝福你們?。ㄕ坡暎┪遥瑦勰銈儯。ㄩL時間的熱烈掌聲，歡呼聲，學(xué)生們起立鼓掌）

來源：北京郵電大學(xué)

華中科大校長李培根在2013屆本科生

畢業(yè)典禮上的致詞

親愛的2013屆畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好!首先，向你們完成學(xué)業(yè)表示最熱烈的祝賀!

過幾天，你們中間的大多數(shù)就要告別大學(xué)生活，告別你們的同學(xué)、老師，告別華中科技大學(xué)。

也許近一段時間以來，你們早就開始了告別活動。聽說紫菘13棟的同學(xué)們用感恩心語向周鳳琴阿姨告別：?走得了的是人，散不去的是情。?我還知道，為了告別，你們很多人一定哭過、笑過、喊過;為了告別，你們擁抱過、沉默過、醉過。酸甜苦辣，個中滋味，只有你們最清楚。

你們即將告別搶座位的日子，告別沒有空調(diào)的宿舍，告別你怎么都不相信沒賺你們一分錢的食堂;告別教室里的乏味，告別圖書館中的尋覓，告別社團中的忘我;告別留下你浪漫、清澀的林間小道和石凳，告別你至今還 8

未看懂、讀懂的華中科技大學(xué)，告別你們背后的靠山——瑜珈山。的確，人生其實是在不斷地告別。初中后我才告別饑餓，文革中我告別了雄心壯志;長大了告別了一些豪言壯語，不再去想解放?世界上還沒解放的三分之二的人民?;及至而立、不惑之年，我又告別?凡是?……那都是一些酣暢淋漓的告別。此外，還有很多不舍的告別，即告別那些我人生的征途中扶過我一把、陪伴過我一會的人。同學(xué)們，不知道你們是否真正懂得，為什么而告別?還應(yīng)當(dāng)告別什么?

你們應(yīng)當(dāng)為了?成人?而告別。

你的大學(xué)生活也許一帆風(fēng)順。成績優(yōu)異，運動場上吸引過不少異性的目光，社團中也不時留下你的身影。你覺得自己?成人?了，其實未必。也許，不久的將來你恰恰就會告別?一帆風(fēng)順?。你可能已有鴻鵠之志，志向滿滿沒什么不好，但謹(jǐn)防志向成為你人生的束縛和負擔(dān)。不妨讓自己早一點有告別?一帆風(fēng)順?的思想準(zhǔn)備，讓志向成為你人生的一種欣賞，一種嘗試。

要離開學(xué)校了，也有少數(shù)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)要?成人?的恐懼。想著終將逝去的青春，自己似乎還未準(zhǔn)備好，懵懵懂懂怎么能一下子走向社會?睡懶覺的時候很香甜，玩游戲(打Dota)的時候很刺激，翹課的時候很自在，掛科的時候很無奈，拿不到畢業(yè)證時兩眼發(fā)呆……可生活還得繼續(xù)，只是要永遠告別游戲人生的態(tài)度。

為了?成人?，你們需要自由發(fā)展，這是華中大教育的真諦。在日后尋求自我的過程中，你們要告別渾渾噩噩，告別人云亦云，告別忽悠與被忽悠。保持一份獨立精神，那才不枉在華中大學(xué)習(xí)過幾年。

畢業(yè)，校長，華中科技大學(xué)，畢業(yè)演講，李培根，贈言，畢業(yè)典禮，根叔

為了?成人?，你們又得告別過分自我。別太把自己當(dāng)回事。在華中大幾年，你可能不覺得受到過學(xué)校的呵護、甚至寵愛，你可能就像天之驕子?？墒?，真正到社會上，沒有人再把你視為天之驕子，社會甚至?xí)屇忝婺咳?為了?成人?，你們需要告別過分的功利、過分的精明。過分的功利會腐蝕你的心靈，過分的精明會扭曲你的人格。不要把與別人的交往看成實現(xiàn)你自己的預(yù)

期和目的的工具。你自己太精明，別人可不是傻瓜;不如?傻?一點，糊涂一點，別人不致于對你使?精明?。讓心靈對社會開放，對他人開放!

我相信，你們的告別更多的是為了相約和再見。很多同學(xué)躊躇滿志、躍躍欲試。你們相約，十年、二十年再相見。那時候，你們可以交流服務(wù)國家社會的心得，可以交流奮斗的體會，可以分享成功的喜悅;那時候，你們再來瑜園，讓母校以你們?yōu)闃s。告別了，有一天，與老師相約，與母校相約，與同學(xué)相約，與初戀相約!有些告別特別艱難。

比如，你成績優(yōu)異，深具研究潛質(zhì)，你將來有條件成為一個科學(xué)家;同時，你綜合素養(yǎng)很好，今天已經(jīng)是學(xué)生領(lǐng)袖，將來也有條件成為一個好的政治家?，F(xiàn)在，無論你選擇其中哪一個，意味著你可能告別另一個你將來并不難得到的東西。你或許彷徨、猶豫、糾結(jié)了吧?親愛的同學(xué)，只要懂得舍棄，就很容易告別選擇的艱難。

告別某些風(fēng)氣或習(xí)俗也很艱難。盡管如今有拼爹的現(xiàn)象，但畢竟不是成功之道。有一個?好爸爸?，不妨告別對你爸的依賴;沒一個?好爸爸?，那就告別羨慕嫉妒恨。

過幾年你們可能面臨談婚論嫁。要結(jié)婚，是否一定要有自己產(chǎn)權(quán)的房子?有些年輕人為此而不惜?啃老?。華中大的小伙子們、姑娘們，千萬告別?啃老?，告別?俗氣?。

在物欲橫流的世風(fēng)下，很容易忘記人的意義與生存價值，忘記信仰和獨立精神等。中華民族的復(fù)興可不能僅僅是經(jīng)濟的躍進，還需要精神的崛起。同學(xué)們，希望你們要有告別麻木、告別粗鄙、告別精神蒼白的自覺，為國家，為你們自己!

如果使你自己臵身于更大的天地，就會懂得有些告別特別偉大，如三十年多前黨中央對文革的否定。否定文革，使國家告別了封閉，告別了破壞，告別了對人的蔑視;使人民告別了斗爭，告別了恐懼，告別了貧窮。那是多么偉大的一場告別!最近總書記強調(diào)?黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動??依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政關(guān)鍵是依憲執(zhí)政??把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里?等等。告別權(quán)力崇拜同樣是一場偉大的告別。希望你們今后在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，投身于其中，告別對法律的任何藐視!12

雖然人生在不斷地告別，但有些東西是不能告別的。

親情是不能告別的。曾經(jīng)我告別鄉(xiāng)村，告別與我相依為命的奶奶。但直到今天，我內(nèi)心從來沒有告別奶奶的親情，盡管她已經(jīng)去世四十多年。我的一個已經(jīng)去世的工人朋友，有一個兒子，上了大學(xué)，出國了，多年不與母親聯(lián)系。他可是告別了親情啊!我就不明白親情是在什么情況下能告別的呢?

學(xué)習(xí)是不能告別的，你們可以告別學(xué)過的知識，但不能告別學(xué)習(xí)的習(xí)慣;努力奮斗是不能告別的，不然，你一生大概都會不斷地告別機會。

改革與開放是不能告別的，如果你們尚有家國天下之情懷，一定銘記于心。

同學(xué)們，關(guān)于告別，很難說盡，關(guān)鍵還得靠你們自己體悟。

不多說了，我也要向你們告別啦!讓我們告別，其實也將是各自新的抵達!

第四篇：哈佛校長2016年畢業(yè)典禮演講

哈佛校長2016年畢業(yè)典禮演講

Greetings, alumni, graduates, families, and friends.It is such a pleasure to see you all here and offercongratulations on this day of celebration.I am in the unenviable role of warm-up act for one ofthe greatest storytellers of ourtime.Nevertheless, my assignment is to offer a fewreflections on this magnificent institution at this moment in its history.And what a moment it is!From comments of astonished pundits on television, in print, and online, to conversations withbewildered friends and colleagues, the question seems unavoidable and mesmerizing: What is goingon? What is happening to the world? The tumultuous state of American politics, spotlighted in thiscontentious presidential contest;the political challenges around the globe from Brazil to Brexit;theMiddle East in flames;a refugee crisis in Europe;terrorists exploiting new media to perform chillingacts of brutality and murder;climate-related famine in Africa and fires in Canada.It is as if we arebeing visited by the horsemen of the apocalypse with war, famine, natural disaster and, yes, evenpestilencefrom smallpox in the 17th century tothe devastating flu of 1918 to the H1N1 virus just a few years ago.Harvard has not just survivedthese challenges, but has helped to confront them.We sing in our alma mater about “Calm risingthrough change and through storm.” What does that mean for today's crises? Where douniversities fit in this threatening mix? What can we do? What should we do? What must we do? We are gathered today in Tercentenary Theatre, with Widener Library and Memorial Churchstanding before and behind us, enduring symbols of Harvard's larger identity and purposes,testaments to what universities do and believe at a time when we have never needed them more.And much is at stake, for us and for the world.We look at Widener Library and see a great edifice, a backdrop of giant columns where photos aretaken and 27 steps are worn down ever so slightly by the feet of a century of students andscholars.We also see a repository of learning, with 57 miles of shelving at the heart of a librarysystem of some 17 million books, a monument to reason and knowledge, to the collection andpreservation of the widest possible range of beliefs, and experiences, and facts that fuel free inquiryand our constantly evolving understanding.A vehicle for Veritasin thepresent moment, as a basis for the informed decisions of individuals, societies, and nations;and forthe future, as the basis for new insight.As James Madison wrote in 1822, “a people who mean tobe their own Governors, must arm themselves with the power that knowledge gives.” Or as early20th-century civil rights activist Nannie Helen Burroughs put it, “education is democracy's lifeinsurance.” Evidence, reason, facts, logic, an understanding of history and of science.The ability to know, asformer dean Jeremy Knowles used to put it, “when someone is talking rot.” These are the bedrockof education, and of an informed citizenry with the capacity to lead, to explore, to invent.Yet thiscommitment to reason and truthseems increasingly aminority viewpoint.In a recent column, George Will deplored the nation's evident abandonment ofwhat he called “the reality principleeven when that process is uncomfortable.Universities do not just storefacts;they teach us how to evaluate, test, challenge, and refine them.Only if we ourselves model acommitment to fact over what Stephen Colbert so memorably labeled as ”truthiness“(and he alsoactually sometimes called it ”Veritasiness!“), only then can we credibly call for adherence to suchstandards in public life and in a wider world.We must model this commitment for our students, as we educate them to embrace theseprinciplesnot just the quality of men and women's thoughts, but, asmy predecessor James Conant put it, ”the radiance of their deeds.“ The more than 1,100 Harvardand Radcliffe students, faculty, and alumni whose names are engraved on its walls gave their livesin service to their country, because they believed that some things had greater value than theirown individual lives.I juxtapose Widener Library and Memorial Church today because we need thequalities that both represent, because I believe that reason and knowledge must be inflected withvalues, and that those of us who are privileged to be part of this community of learning bearconsequent responsibilities.Now, it may surprise some of you to hear that this is not an uncontroversial assertion.For thismorning's ceremony, I wore the traditional Harvard presidential robewe see a remarkable enthusiasm, forexample, for the field of global health because it unites the power of knowledge and science with adeeply-felt desire to do good in the worlddoctors, lawyers, teachers, artists, philosophers,business people, epidemiologists, public servants-into the world.For our youngest students, those just beginning to shape their adult lives, those who todayreceived what the ritual language of Commencement calls ”their first degree," for them, thesequestions of values and responsibility take on particular salience.Harvard College is a residentialcommunity of learning with a goal, in the words of its dean, of personal and social as well asintellectual transformation.Bringing students of diverse backgrounds to live together and learnfrom one another enacts that commitment, as we work to transform diversity into belonging.In aworld divided by difference, we at Harvard strive to be united by it.In myriad ways we challengeour students to be individuals of character as well as of learning.We seek to establish standards forthe College community that advance our institutional purposes and values.We seek to educatepeople, not just minds;our highest aspiration is not just knowledge, but wisdom.Reason and responsibility.Widener and Memorial Church.Harvard and the world.We have a veryspecial obligation in a very difficult time.May we and the students we send forth today embrace it.Thank you very much.

第五篇：北大清華校長畢業(yè)典禮演講

在懷疑的時代依然需要信仰 2012年07月03日

來源：鳳凰網(wǎng)講座 作者：盧新寧

《大學(xué)問》畢業(yè)季特刊

主題：在懷疑的時代依然需要信仰——北大中文系2012年畢業(yè)典禮致辭 時間：2012年7月1日

地點：北京大學(xué)

盧新寧，北京大學(xué)中文系1984級本科生，《人民日報》評論部主任

精彩摘要：

這個社會更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅守。

如果把生活比作一段將理想“變現(xiàn)”的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫，前程無遠弗屆，一切皆有可能。

我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場有別于官場，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。

當(dāng)利益成為唯一的價值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會不會成為我們時代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機”？

無論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。

演講全文：

敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：

上午好！

謝謝你們叫我回家。讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。

一進家門，光陰倒轉(zhuǎn)，剛才那些美好的視頻，同學(xué)的發(fā)言，老師的講話，都讓我覺得所有年輕的故事都不曾走遠?？墒?，站在你們面前，親愛的同學(xué)們，我才發(fā)現(xiàn)，自己真的老了。1988年，我本科畢業(yè)的時候，你們中的絕大多數(shù)人還沒有出生。那個時候你們的朗朗部長還是眾女生仰慕的帥師兄，你們的渭毅老師正與我的同屋女孩愛得地老天荒。而現(xiàn)在他們的孩子都該考大學(xué)了。

就像剛才那首歌唱的，“記憶中最美的春天，難以再回首的昨天”。如果把生活比作一段將理想“變現(xiàn)”的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫，前程無遠弗屆，一切皆有可能。面對你們，我甚至缺少一分抒發(fā)“過來人”心得的勇氣。

但我先生力勸我來，我的朋友也勸我來，他們都是84級的中文系學(xué)長。今天，他們有的仍然是一介文人，清貧淡泊；有的已經(jīng)主政一方，功成名就；有的發(fā)了財做了“富二代”的爹，也有的離了婚、生活并不如意，但在網(wǎng)上交流時，聽說有今天這樣一個機會，他們都無一例外地讓我一定要來，代表他們，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹說點什么。

是的，跟你們一樣，我們曾在中文系就讀，甚至讀過同一門課程，青澀的背影都曾被燕園的陽光，定格在五院青藤纏滿的綠墻上。但那是上個世紀(jì)的事了，我們之間橫亙著20多年的時光。那個時候我們稱為理想的，今天或許你們笑稱其為空想；那時的我們流行書生論政，今天的你們要面對誡勉談話；那時的我們熟悉的熱詞是民主、自由，今天的你們記住的是“拼爹”、“躲貓貓”、“打醬油”；那個時候的我們喜歡在三角地游蕩，而今天的你們習(xí)慣隱形于偉大的互聯(lián)網(wǎng)。

我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個世界第二大經(jīng)濟體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。我們想說的是，站在這樣高的起點，由北大中文系出發(fā)，你們不缺前輩大師的庇蔭，更不少歷史文化的熏染?！对娊?jīng)》《楚辭》的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時光。我不需要提醒你們，未來將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛；也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬丈雄心；更不 需要提醒你們，走入社會，要如何變得務(wù)實與現(xiàn)實，因為你們終將以一生浸淫其中。

我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場有別于官場，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。你們或許不相信了，因為追求級別的越來越多，追求真理的越來越少；講待遇的越來越多，講理想的越來越少；大官越來越多，大師越來越少。因此，在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個懷疑的時代，我們依然需要信仰。

也許有同學(xué)會笑話，大師姐寫報社論寫多了吧，這么高的調(diào)子。可如果我告訴各位，這是我的那些中文系同學(xué)，那些不管今天處于怎樣的職位，遭遇過怎樣的人生的同學(xué)共同的想法，你們是否會稍微有些重視？是否會多想一下為什么二十多年過去，他們依然如此？

我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會化遠在你們踏上社會之前就已經(jīng)開始了，國家的盛世集中在你們的大學(xué)時代，但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。

文學(xué)理論無法識別毒奶粉的成分，古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為唯一的價值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會不會成為我們時代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機”？我們會不會因為心灰意冷而隨波逐流，變成錢理群先生所言“精致利己主義”，世故老到，善于表演，懂得配合？而北大會不會像那個日本年輕人 所說的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？

我有一位清華畢業(yè)的同事，從大學(xué)開始，就自稱是“北大的跟屁蟲”。對北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認真地對我說：“這個社會更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅守?！?/p>

這讓我想起中文系百年時，陳平原先生的一席話。他提到西南聯(lián)大時的老照片給自己的感動：一群衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國人眼里北大人的形象。不管將來的你們身處何處，不管將來的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力，充實的人生，“天地之心、生民之命、往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴？

馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會生活給的我最大啟示是：當(dāng)許多同齡人都陷于時代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因為堅強，更因為信仰。不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守、選擇理想，選擇傾聽內(nèi)心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。

梁漱溟先生寫過一本書《這個世界會好嗎？》。我很喜歡這個書名，它以樸素的設(shè)問提出了人生的大問題。這個世界會好嗎？事在人為，未來中國的分量和質(zhì)量，就在各位的篇二：北大清華校長畢業(yè)典禮講話之比較

北大清華校長畢業(yè)典禮講話之比較

北大清華昨日舉行畢業(yè)典禮

兩校校長狂飆網(wǎng)絡(luò)熱詞

聽完校長的最后一番囑托，接受他的親自撥穗。5日上午，北京大學(xué)和清華大學(xué)的本科畢業(yè)生同時畢業(yè)。畢業(yè)典禮上，兩所高校校長的講話更是成為亮點，他們都用了當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語，給學(xué)生上了最后一課，讓學(xué)生大呼過癮。5日上午9時，清華大學(xué)綜合體育館里座無虛席，畢業(yè)典禮剛一開始就掌聲雷動。在介紹各個學(xué)院的院領(lǐng)導(dǎo)時，凡被點到的院系學(xué)生幾乎都站起來，揮動著院旗，大聲念著學(xué)院的口號。

一名航天航空學(xué)院的學(xué)生還舉著院旗在看臺上來回奔跑，主持的副校長則停止說話，校領(lǐng)導(dǎo)都微笑著鼓掌，給了他們時間，讓他們最后一次表達這份對母校的感情。5日上午8時30分，北京大學(xué)畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式在北京大學(xué)邱德拔體育館舉行。

一大早這里就擠滿了前來參加典禮的學(xué)生和學(xué)生家長，整個典禮大約持續(xù)了兩個半小時。請到了北京大學(xué)1996年的校友、著名央視主持人張泉靈作為特邀嘉賓并致辭。清華校長：引用凡客體贏14次掌聲

在畢業(yè)典禮中，清華大學(xué)校長顧秉林在形容這批畢業(yè)的7字班學(xué)生時引用了凡客體，贏得14次掌聲，講話完畢后，全場的掌聲長達15秒?！窘?jīng)典語句】

在我的眼里，你們愛真理，也愛生活??沒有什么畏懼和不可能，你們是陽光的7字班！我記得你們在c樓前排長隊為災(zāi)區(qū)獻血，做志愿者奧運忙碌，在國慶的隊伍中喊出的“祖國萬歲、清華加油”，還有百年校慶時，用我的名字在人人網(wǎng)上寫下清華生日快樂。你們知識更豐富，視野更開闊，思維活躍，多才多藝，更加敢于展示個性，表達想法。我由衷地贊賞你們這些品質(zhì)，也愿意對你們有更多的期待。

北大校長：分?jǐn)?shù)是浮云不要傷不起

北大校長周其鳳的講話不僅用了“浮云”、“傷不起”等網(wǎng)絡(luò)用語，還在講話快要結(jié)束的時候，引用了北大學(xué)生原創(chuàng)的校園電影《此間少年》主題曲的歌詞：“就在那身之間，就是那過往的少年，天空依舊湛藍，明朗如昨天?！?/p>

【經(jīng)典語句】

你們一定不會忘記：29樓下那鋪滿銀杏的小徑；靜園的草坪，還有那悠然的小貓??當(dāng)然你們也不會忘記，入校時騎著三輪幫你們搬運行李的憨豆師兄，還有坐在你自行車后的可愛師妹。

當(dāng)然你們一定要忘記：請你們忘記成績單上的分?jǐn)?shù)，歡樂也好，郁悶也罷，那真的只是“浮云”；請你們忘記曾經(jīng)和同學(xué)們發(fā)生的不愉快；多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”??（徐天 張巖 張雷）篇三：985高校校長畢業(yè)典禮講話 2013年高校校長畢業(yè)典禮致詞

（補充）

目 錄

清華大學(xué) 陳吉寧校長（堅持和選擇中自強不息）.......3 中國人民大學(xué) 陳雨露校長..........................8 中國政法大學(xué) 叢日云校長（選擇站在人民一邊）......15 重慶大學(xué)林建華校長（緣 分）.....................22 北京大學(xué) 王恩哥校長（以青春之名為夢想前行）......25 廈門大學(xué) 朱崇實校長.............................33 天津大學(xué) 李家俊校長（堅守信念放飛夢想）.........37 上海交通大學(xué) 張杰校長（在成長中選擇堅守）.......40 北京師范大學(xué) 董奇校長...........................44 復(fù)旦大學(xué) 楊玉良校長.............................49 山東大學(xué) 徐顯明校長.............................59 中國地質(zhì)大學(xué) 王焰新校長.........................70 武漢大學(xué) 李曉紅校長.............................76 四川大學(xué) 謝和平校長（追夢人生，成就未來）.......82 華東師范大學(xué) 陳群校長...........................88 浙江大學(xué) 林建華校長.............................94 北京交通大學(xué) 寧濱校長（心中需有夢）.............98 清華大學(xué) 陳吉寧校長（堅持和選擇中自強不息）--2013年本科生畢業(yè)典禮勵志演講

親愛的同學(xué)們：

今天，是你們?nèi)松嘘柟鉅N爛的一天。四年的大學(xué)生活，已變成無數(shù)難忘的畫面，從備戰(zhàn)國慶游行的八天七夜，到百年校慶的志愿服務(wù)；從陽光長跑的腳步與汗水，到《馬蘭花開》的淚光和歡笑；從人人網(wǎng)的轉(zhuǎn)載與吐槽，到清芬園麻辣香鍋的排隊和回味——你們把一段終將逝去的青春，永遠定格在這里!我和全校教職員工，有幸在你們的故事中充當(dāng)配角，感受你們的激情，見證你們的成長，分享你們的收獲。今天，也是一個感恩和慶賀的日子。我要感謝所有家長和教職員工，你們的默默付出，使同學(xué)們的青春大戲順利殺青，在更大的舞臺上開始更精彩的續(xù)集。我衷心祝賀各位受表彰的同學(xué)，你們用努力奮斗成為大家的榜樣，你們是清華今天的驕傲！我更想到那些曾在學(xué)業(yè)、愛情和成長中挫敗過、彷徨過的同學(xué)，你們克服了困難，經(jīng)歷了磨練，戰(zhàn)勝了自我，取得了無法用分?jǐn)?shù)記錄的進步，你們的畢業(yè)更值得祝賀，我為你們感到自豪！

同學(xué)們，你們成長在全球化深入發(fā)展的時代，人類的命運休戚與共，各國的發(fā)展息息相關(guān)；你們成長在信息化方興 未艾的時代，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展；你們成長在文化交融日益加深的時代，各種思想文化相互激蕩，不同文明交相輝映；你們更成長在中國快速崛起的時代，我們的綜合國力和國際地位顯著提升，中華民族更加自信地邁向偉大復(fù)興。與我們這一代人相比，你們的視野更寬、知識更廣、節(jié)奏更快，更自覺地開始了個性發(fā)展，更多地擁有了獨立、平等和開放的意識。今天，你們大學(xué)畢業(yè)了。無論畢業(yè)后是走向社會還是繼續(xù)讀研，你們都將置身新的環(huán)境、面對新的變化。你們的學(xué)習(xí)成長將擁有更大的自主性，生活交往將面對更復(fù)雜的社會關(guān)系，事業(yè)發(fā)展將面臨更多的機遇、更多的選擇。我想告訴你們，機遇不僅孕育著成功也伴隨著挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)不僅需要追求卓越，也要懂得堅持，更要學(xué)會放棄。

今年1月，我們在達沃斯舉辦了一場高層圓桌會議，邀請了多位世界知名人士，請他們對清華的未來發(fā)展提出建議。當(dāng)談到對年輕人的培養(yǎng)時，澳大利亞前總理、現(xiàn)在又再次擔(dān)任總理的陸克文先生對我說，年輕人在成長過程中要回答三個重要問題：你相信什么？你為什么相信？你能為你所相信的做些什么？因為每個人的生活和事業(yè)都不會一帆風(fēng)順，總是起起伏伏，甚至?xí)庥龃煺酆褪?。?dāng)人生處于低潮的時候，只有回歸到最基本的價值觀，堅信自己所相信的，才能在挑戰(zhàn)中把握機遇，在絕望中看到希望。今天，我想結(jié)合身

邊的三個故事，對同學(xué)們的未來發(fā)展談一些看法。大家知道，清華最近啟動了蘇世民全球?qū)W者項目。在和項目捐贈人蘇世民的交往中，我們成了無話不談的好朋友。他說起學(xué)生時代有一位田徑教練，總讓他們大冷天在停車場練沖刺和中長跑。在他們累得筋疲力盡、雙腿麻木的時候，教練還沖他們大喊：再跑一圈，再跑一圈！因為訓(xùn)練多一分付出，對抗才多一分收獲。在一圈又一圈的奔跑中，他逐漸懂得，“再跑一圈”不僅是對身體的訓(xùn)練，更是意志品質(zhì)的磨練，這也成了他的價值追求和人生信條。“再跑一圈”，就是選擇努力和堅持，努力就是機遇，堅持就有希望。

第二個是關(guān)于選擇的故事。兩年前，我校新聞學(xué)院組織研究生國際實習(xí)，很多同學(xué)爭著去美國、歐洲等發(fā)達國家，但有一個女生主動提出要去埃及。那時候，埃及正處于嚴(yán)重的動蕩時期，政局不穩(wěn)，社會混亂，隨時面臨著各種危險。但她覺得，作為一個未來的新聞人，應(yīng)該有自己的價值判斷，應(yīng)該在風(fēng)險中鍛煉成長。聽了她的故事，我很受感動，也很欣賞她對新聞事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。我相信，她的選擇不僅意味著更大的付出和努力，更折射出她的獨立人格和職業(yè)信念。還有一個是清華長期合作伙伴新加坡佳通集團的故事。集團執(zhí)行董事林美金女士曾跟我說，公司最早是在印尼做輪胎，總裁林德祥先生熱心公益事業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作了很多貢獻。由于林先生的為人和經(jīng)營之道，集團的一個子公司篇四：北大校長2013年畢業(yè)典禮講話：以青春之名 為夢想前行

北大校長2013年畢業(yè)典禮講話：以青春之名 為夢想前行(全文)人的夢想各有不同，但絕無高低貴賤之分，每一顆有夢想的心都值得尊重。一個人人都可以擁有夢想的社會，一個無論你是什么背景都有機會實現(xiàn)夢想的社會，才是一個美好的社會。

王恩哥校長在2013年本科生畢業(yè)典禮上講話

來源：北京大學(xué)官方網(wǎng)站

今天，2009級本科生順利完成了學(xué)業(yè)，即將邁向人生新的舞臺。在這個值得紀(jì)念的美好日子，請允許我代表學(xué)校，向全體畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀！向辛勤哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的老師，以及關(guān)心和支持你們成長的每一位朋友，表示衷心的感謝和崇高的敬意！2009年是在座各位同學(xué)的共同標(biāo)記，其實這也是我人生中一個重要的年份。那一年，你們初入燕園；我也在離開母校19年后，回到這片熟悉而又陌生的土地。從那時到現(xiàn)在，我們一起走過了四年。我們同在擁擠的食堂里站著吃飯，同在湖光塔影之間散步閑談，同在熱鬧的大講堂看精彩的演出，也同在實驗室里通宵達旦地“搬磚”。四年過得真快，我們一起等來了空調(diào)，一起實現(xiàn)了“兩卡合一”，一起在今年三月欣賞了“天下美景、無出燕園”的未名春雪，也一起在剛剛過去的四月為雅安災(zāi)區(qū)人民祈福祝愿。點點滴滴的共同記憶，將永遠珍藏在我們心中。我用了四年的時間，感受你們青春的活力，關(guān)注你們?yōu)閴粝攵鴬^斗。你們是最可愛的孩子，是年輕人中最優(yōu)秀的代表！今天，在這個充滿記憶和榮譽的殿堂，我提議，讓我們高舉雙手，為四年的青春歡呼，為自己的成長鼓掌！

同學(xué)們，四年時光轉(zhuǎn)瞬而過，你們即將告別自己的本科時代，告別這段難以割舍的青春歲月。前段時間有一部很受歡迎的電影——《致我們終將逝去的青春》，里面 有一句獨白這樣講：“青春是一場遠行，回不去了。青春是一場相逢，忘不掉了。青春是一場傷痛，來不及了。”電影中展示的青春，隨著時光的推移，終將無可奈何地逝去。但在我看來，只要同學(xué)們永遠懷有夢想，永遠堅定追求，永遠相信成長，那么無論你們身在何方，青春都不會遠去。因為青春的力量永遠與你們同在，激勵著你們?yōu)榱藟粝攵鴪?zhí)著前行。

同學(xué)們，“夢想”是當(dāng)今中國最富有感染力的一個關(guān)鍵詞，也是激勵一代又一代青年，一代又一代北大人永恒的關(guān)鍵詞。我在校長任職演說中曾經(jīng)說過，一個國家要有夢想，一所大學(xué)要有夢想，一個人也要有夢想。在今天這個時刻，作為你們的校長和老師，我想談?wù)勛约簩τ凇氨贝蟆焙汀皦粝搿钡睦斫?。北大也是起航夢想的碼頭。前段時間校園十佳歌手大賽上，有一個學(xué)生演出組合，叫“鴿子與大橡樹”。他們有一首原創(chuàng)歌曲《三角地是片森林》，其中有這樣一段歌詞：“未名湖是我的胸膛，跳著我的心臟，我經(jīng)過三角地去上課，我經(jīng)過三角地去食堂，未名湖是個海洋，漂浮著我們的夢想”。的確，三角地和未名湖承載著北大人太多太多的夢想，北大學(xué)子從這里揚帆遠航，聚似一團火，散若滿天星。今天的畢業(yè)典禮，我們特意請來了115位30年前畢業(yè)的校友，并將50年前畢業(yè)于數(shù)學(xué)系等七個院系的老學(xué)長請到主席臺就座。他們當(dāng)年就從這里起航。今天，他們又回到這個起航的碼頭，一同來分享你們的喜悅，見證你們的成長。他們用自己的奮斗經(jīng)歷，激勵著新一代北大人接力前行。這是北大精神的延續(xù)，這是夢想力量的傳承！各位學(xué)長已經(jīng)用他們的努力為北大贏得了尊敬，相信你們這一代北大人會為母校贏得更多的榮譽！我期盼，有朝一日，所有北大人都能以薪火相傳的努力，將我們摯愛的母校建設(shè)成為享譽世界的頂尖名校，讓我們的師生、校友，我們的同行、朋友，世界各地熟知或不熟知我們的人，一旦聽到“北大”兩個字時，都能發(fā)自內(nèi)心地肅然起敬。那時，我們再

回到這個夢想起航的碼頭，以這樣的圓夢，作為北大人告慰前輩、告慰自己的最大成就。北大還是成就夢想的舞臺。在座的各位同學(xué)，你們在北大接受了良好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)了許多的個人興趣，參與了豐富多彩的社會實踐和公益活動，甚至開始在國際學(xué)術(shù)交流和青年人才交鋒的舞臺上嶄露頭角。在今年的全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽中，我們的男籃、女籃都取得了歷史最好成績，球隊中的許多同學(xué)都在今年畢業(yè)。過去三年的“全國大學(xué)生人物”——“林歌項目”創(chuàng)始人范敬怡、“售票達人”裴濟洋、“奧運冠軍”雷聲，都是今年的畢業(yè)生。今天典禮結(jié)束后，將有39名本科畢業(yè)生奔赴西部和基層，在祖國最需要的地方建功立業(yè)。面對這些成長，我想告訴2009級本科生同學(xué)們：祝賀你們！祝賀你們在北大為實現(xiàn)人生夢想邁出的堅實一步！

同學(xué)們，大學(xué)既是探索高深學(xué)問的場所，要努力在知識的所有主要領(lǐng)域達至卓越；也是擔(dān)負社會責(zé)任的脊梁，要以開放和包容的精神，為所有敢于做夢的普通人，提供成就夢想的機會。2006年，北大重開“平民學(xué)?！?，我們的食堂師傅、保安、保潔和樓長等，都有了在北大學(xué)習(xí)的機會。北大校園里先后有500余名保安員考取了大?；虮究茖W(xué)歷。今年，我們又加入了edx項目，將最優(yōu)秀的課程放在網(wǎng)絡(luò)上，讓全世界有志于學(xué)習(xí)的人，都能平等而自由地享受北大豐富的學(xué)術(shù)資源，通過知識傳播讓更多的普通民眾受益。

這幾天，我反復(fù)翻看了物理學(xué)院同學(xué)們送給我的畢業(yè)紀(jì)念冊。很是感嘆，四年的北大學(xué)習(xí)讓你們成熟了；同時我也有點擔(dān)心，總覺得你們還是孩子。今天在你們畢業(yè)之際，作為校長，我還想對同學(xué)們再叮囑幾句。

希望大家抱定宗旨，堅韌前行。你們未來的道路還很漫長，會遇到很多未曾想到的困難，遭遇很多無法預(yù)料的羈絆，甚至忍受很多難以忍受的痛苦。我知道在同學(xué)們中間流行一個詞，叫“搬磚”，大概是因為做實驗、做論文時，需要從事大量的、重復(fù)的、甚至單調(diào)的工作，因此大家自嘲是在“搬磚”。這樣說起來，我可能已經(jīng)搬了半輩子“磚”了。我有段時間要求自己早上7點到辦公室，晚上11點離開，甚至有點過分地把自己辦公室門牌號也定為“711”。這樣看起來很辛苦，但我的內(nèi)心從無壓力，因為我一直在做自己喜歡的事情。同學(xué)們，艱難困苦、玉汝于成，事業(yè)的成功，須經(jīng)過長時間的辛苦艱難。只有經(jīng)過了荊棘的考驗，爬過了人生的坡坎，挺過了風(fēng)雨的砥礪，才能看到最美的風(fēng)景。

希望大家善于務(wù)小，敢于務(wù)大。在人生的每一個階段，可能都會有不同的夢想。你們可能夢想著能有一個好offer，能早一點發(fā)一篇核心期刊文章，能遇到一個心愛的伴侶，或者能在北京這個寸土寸金的地方買上一套房。有這樣的想法很正常。人的一生，既要有宏大追求，也要有細微事務(wù)，再偉大的人，也要過日子。不掃一屋者，何以掃天下？作為校長，我每天仍然提醒自己想些小事，最好做一兩件具體的事，這樣的一天我才會感到踏實。我堅信一個大家都知道的道理：積小成大，積少成多。同時，我們也要牢記生命中還有一些更重要的東西——對于民族國家的責(zé)任，對于天下道義的擔(dān)當(dāng)。請大家記住總書記回信中引用的那句歐陽修的名言，“得其大者可以兼其小”，要將志向放得更高一些，眼光放得更遠一些，將個人的夢想融入團隊、集體乃至國家的夢想；同時，也要將步子邁得更穩(wěn)一些，基礎(chǔ)打得更扎實一些，在一點一滴的努力和進步中，日積月累去實現(xiàn)自己的夢想。同學(xué)們，北大是一個特別的地方，會讓每一個在這里學(xué)習(xí)和生活過的人為之魂牽夢縈。四年前，你們帶著稚嫩的面龐欣喜地走入北大。四年后，你們懷著一絲傷感、一縷平靜告別燕園。這里的一湖一塔、一草一木、一書一鋪，都是你們致四年青春的不朽回憶。是的，同學(xué)們即將離開燕園，但你們從來都不會離開北大，因為她已經(jīng)融入了你們的血液，成為你們一生的動力和牽掛。我希望，未來的你們能夠拍出一部屬于自己的電影——一部《致我們永不曾離開的北大》。

親愛的同學(xué)們，今天，我和所有的老師、學(xué)長、在場的以及場外的父母親人，共同見證了你們?nèi)松凶钪匾囊淮纬砷L。從今天開始，從2013年7月9日開始，你們將以北京大學(xué)本科畢業(yè)生的身份，開啟人生新的旅程。請同學(xué)們記住，母校將永遠站在你們身后，猶如父母送別長大的孩子一樣，最誠摯地期待著你們，也最無私地支持著你們，盼望你們從此刻出發(fā)、從這里出發(fā)，成為點亮夜空的群星。從今天起，再當(dāng)夜幕降臨燕園，當(dāng)我忙完一天的工作走出辦公室、實驗室時，我或許會抬頭遙望天空，在漫天的星辰中尋找你們。我為你們而深深驕傲，母校為你們而深深祝福！篇五：清華大學(xué)原校長陳吉寧在該校2015年研究生畢業(yè)典禮上的講話

清華大學(xué)原校長陳吉寧在該校2015年研究生畢業(yè)典禮上的講話： 在過去幾次畢業(yè)典禮上，我曾經(jīng)講過理想、擔(dān)當(dāng)、良知、敬畏等這樣一些關(guān)于價值信念的話題，勉勵同學(xué)們在實現(xiàn)自我價值和履行家庭責(zé)任的同時，肩負起推動國家富強、民族復(fù)興、人類文明進步的時代重任。這既是對同學(xué)們提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己經(jīng)歷中的一些感悟和體會。今天，我想和大家交流的話題是：選擇與堅持。前不久，我在臺灣訪問的時候見到一本書，書名叫《outliers》，書中講了很多故事來說明社會環(huán)境、機遇對一個人成功的重要作用。不過，我從這些故事中得到了一些新的不同的感受和啟示，在此與大家分享。

第一是從現(xiàn)在做起，從小事做起，不要怨天尤人。這本書講到加拿大冰球國家隊的故事，作者發(fā)現(xiàn)在這些國家隊選手中有一個規(guī)律性現(xiàn)象——他們大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因為在加拿大這個冰球運動狂熱的國家，教練們會挑選9到10歲的小選手組成“巡回賽小組”，而分組的時間界線恰好是1月1日，換句話說，1月1日到當(dāng)年12月31日之間出生的球員會被分在一組。對十來歲的孩子來說，幾個月的年齡差距還是很明顯的，那些大月份出生的小孩發(fā)育更成熟，更容易在同組競爭中勝出。而一個小選手一旦被選中，他將擁有更好的教練、更出色的隊友、參加更多的比賽。久而久之，這些孩子的成績會越來越好，其中最優(yōu)秀的一部分人就進入到國家隊。大月份出生的運動員從一開始幸運地獲得了那些微小的機會，并通過努力逐漸把這些機會累積成自己的優(yōu)勢，最終成為國家隊選手。這個規(guī)律不僅存在于加拿大冰球運動中，在美國的棒球運動、歐洲的足球運動甚至在學(xué)校教育中也有類似現(xiàn)象。

這告訴我們，每件事情的起步階段都很重要，不要因為事情小就忽視它，不要因為是剛開始就不認真去做。身邊的每一件小事都可能是積累未來發(fā)展優(yōu)勢的那個機會。從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，把自己的成長融入到國家發(fā)展、社會進步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。

第二是要長期堅持，全心投入，不要輕易放棄。大家在學(xué)校時有不少觀看高水平演出的機會。當(dāng)我們陶醉于婉轉(zhuǎn)悠揚的樂曲時，經(jīng)常會贊嘆演奏者的高超技巧，并可能會將此歸功于他們的非凡天賦?！秓utliers》這本書卻講了另外一個發(fā)現(xiàn)：無論是小提琴還是鋼琴專業(yè)的學(xué)生，他們從5歲左右開始學(xué)琴，到20歲時，那些具有成為世界級獨奏家潛質(zhì)的學(xué)生，都至少練習(xí)了10000小時；那些被認為比較優(yōu)秀的學(xué)生，累計練習(xí)了8000小時；而那些被認為將來只能成為一名音樂輔導(dǎo)老師的學(xué)生，只練習(xí)了4000小時。這就是所謂的“1萬小時法則”，如果一個人的技能要達到世界水準(zhǔn)，他(她)的練習(xí)時間通常需要超過10000小時。

這個法則也應(yīng)驗在我們熟知的很多著名人士身上。比如，比爾·蓋茨就幾乎把自己的青少年時光都用在了計算機程序開發(fā)上，他持續(xù)編程的時間，遠遠超過1萬小時。據(jù)說當(dāng)時

世界上有蓋茨這樣經(jīng)歷的人不超過50個。前不久，facebook創(chuàng)始人扎克伯格來清華演講，我問了他一個問題——對于創(chuàng)業(yè)者來說，什么最重要？他不假思索地回答，“不要放棄”。我們的古人也說，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恒地堅持下去，你才能從中產(chǎn)生對事物的深刻理解和認識，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個人成長不可或缺的重要過程。沒有這樣的積累，即便機會到了你的面前，也很難把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持、持續(xù)的投入。我要說的第三點是，要懂得取舍，有所不為，不要被眼前利益所誘惑。去年下半年，蘋果公司首席執(zhí)行官蒂姆·庫克在清華有一個對話活動。當(dāng)被問到“在過去3年中哪些是你做的最困難的決策”時，庫克回答說，最難的是“決定不做什么”。人的成長就是一個不斷選擇的過程，對優(yōu)秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰(zhàn)。你走向社會，將面臨各種各樣的機遇、誘惑，也會遇到很多的挑戰(zhàn)、挫折。每當(dāng)這時候，你都是在回答與“選擇”相關(guān)的問題。我希望大家，無論面對機會還是挑戰(zhàn)，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從國家利益出發(fā)、從大眾福祉出發(fā)，選擇最有價值的事情，專心專注地做下去。

從小事做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒，勇于舍棄，你們就會從自己的每一次經(jīng)歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解。那時候，世界依然屬于你，創(chuàng)造精彩人生的空間依然為你敞開。正如敬愛的朱镕基學(xué)長在紀(jì)念經(jīng)管學(xué)院建院30周年時，對清華同學(xué)們講的那樣，“要大膽地試，不要怕失??；你們還年輕，失敗了也無所謂”。