第一篇：在學(xué)風(fēng)教育會上的講話

在學(xué)風(fēng)教育會上的講話

（2012年10月17日）

親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

在我們的學(xué)生教育大會開始之前，我想先問在場各位同學(xué)兩個問題：第一，有多少學(xué)生在課余時間去圖書館學(xué)習(xí)過？第二，你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？是考試及格？拿到獎助學(xué)金？還是只求不掛科，保證順利畢業(yè)？還是學(xué)到真本領(lǐng)，以求將來找個好工作？

你可以不用口頭回答我的問題，只需要靜下心來，仔細(xì)思考一下。

學(xué)風(fēng)是高等院校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，更是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)的重要組成部分，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義，從2011年下半年以來，經(jīng)管系高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、考風(fēng)考紀(jì)等方面加大力度，使廣大學(xué)生逐步樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

但是經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，我們在部分學(xué)生的身上還是發(fā)現(xiàn)了一些我們不愿意看到的現(xiàn)象：

1、喪失學(xué)習(xí)動力；我們中的很多同學(xué)從小學(xué)時代就幻

想自己的理想，到中學(xué)時代不斷憧憬自己的將來，到高中時代在父母的期望和老師的教導(dǎo)中盼望自己的大學(xué)，真正到了大學(xué)，卻開始迷茫，不知道每天要做什么，為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了什么，就是因?yàn)閱适Я藢W(xué)習(xí)的動力，所以做起什么事情都提不起興趣，意志消沉、精神懶散、學(xué)習(xí)被動、不求上進(jìn)。

2、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)；還有有這樣一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，得過且過、渾渾噩噩，學(xué)習(xí)行為完全是一種被動的應(yīng)付，部分學(xué)生寧愿在宿舍睡覺，也不愿參加各種有意義的集體活動，有的學(xué)生承擔(dān)著因逃課而被處分的風(fēng)險，也不愿到教室聽課；有的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)游戲里迷失自我，在煙霧繚繞中麻醉自己，卻忘記遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)面朝黃土背朝天辛勤勞作的父母。

3、缺乏學(xué)習(xí)熱情； 隨著經(jīng)濟(jì)體制的改個和經(jīng)濟(jì)全球化的繼續(xù)深入，90后學(xué)生特殊的活成長背景，以及優(yōu)越的生活條件，使這群人的思想也發(fā)生了很大的改變，在他們看來，什么東西很輕易就能得到，因此很多學(xué)生對什么看起來都不在乎，對學(xué)習(xí)成績不屑一顧，對綜合素質(zhì)考評的結(jié)果也無所謂，對班委的競選淡然處之，對獎助學(xué)金的評定也漠不關(guān)心。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長效基礎(chǔ)性工程，也是大學(xué)理念和精神的體現(xiàn)，它需要教學(xué)管多管齊下，近年來經(jīng)管系立足實(shí)際，全體動員，通過召開評先評優(yōu)表彰大會，以表彰為契機(jī)，激勵更多學(xué)生向優(yōu)秀看齊，朝先進(jìn)努力，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生制定大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，以職業(yè)規(guī)劃來帶動學(xué)習(xí)規(guī)劃；開展學(xué)風(fēng)教育主題班會，使學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心；召開

考風(fēng)考紀(jì)教育會，以考風(fēng)來帶動學(xué)風(fēng)；召開學(xué)習(xí)座談會或經(jīng)驗(yàn)交流會，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；但是加強(qiáng)并落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)僅僅這些工作還不夠，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，也是最終的受益者，更需要全體在座的11級學(xué)生的共同努力，在此，我鄭重向大家提出幾點(diǎn)要求：

1、堅定理想，立志成才。樹立正確的人生理想和成才觀念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。高中時代我們很多同學(xué)的理想就是考上大學(xué)，等到考上大學(xué)之后，我們依然要確定和追尋新的理想，中學(xué)時代的努力學(xué)習(xí)并不是為了換取大學(xué)期間的安逸生活，人生沒有一勞永逸的事情，一段人生旅途的結(jié)束意味著另一段征程的開始，如果你在人生最重要的求知階段迷失了自己，那么你必將會錯過下一段人生的精彩。所以，我們衷心地希望同學(xué)們努力踐行經(jīng)管系的“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生存”的素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，努力爭取成為“高素質(zhì)+高技能”的高職學(xué)生，在大學(xué)期間，提升素質(zhì)，才能成人，提高技能，才能成才，兩者兼具，方可成功。

2、明確目標(biāo)，端正態(tài)度。目標(biāo)是一個人前進(jìn)的動力，我們很難想象一個沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上有所建樹，不管你是把通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)作為你的長期目標(biāo)，還是把通過學(xué)習(xí)能夠獲取獎助學(xué)金，作為你的短期目標(biāo)這些都有助于你的學(xué)習(xí)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)餓熱情保持終身，大學(xué)不比中學(xué)，大家接觸到到都是語數(shù)外等的理論知識，而在大學(xué)我們學(xué)習(xí)的是專業(yè)知識，掌握的是專業(yè)技能，這些專業(yè)知識很可能與我們以后的崗位息息相

關(guān)，這些專業(yè)技能很可能也就是我們的求生飯碗，是我們的生存之本。還有這樣一句話，青年人成才，決定成敗的往往不是智力因素，而在于80%的非智力因素。所以大家的學(xué)習(xí)能力基本相同，為什么學(xué)習(xí)效果有很大的差距，就在于這80%的非智力因素，有的學(xué)生對學(xué)習(xí)“非不能也而不為也”，并不是沒有學(xué)習(xí)的能力，而是因?yàn)閱适W(xué)習(xí)動力、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)、缺乏學(xué)習(xí)熱情變得不愿意學(xué)、不想學(xué)，這里的“不為”就是非智力因素中的態(tài)度問題，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與學(xué)習(xí)效果有著密切的關(guān)系。因此，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該首先端正態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定你的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)態(tài)度決定了你的思維方式，甚至決定了你未來的人生高度。

3、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)。歌德說：“沒有興趣就沒有記憶”，《論語》中也提到“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，”首先要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，這是改變自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的根本著眼點(diǎn)，興趣是一種動力，對我們所從從事的事情起著支持、推動和促進(jìn)作用，一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，你就會持之以恒地接觸探求你所學(xué)習(xí)的各門學(xué)科，你不僅會付出極大的熱情去投入到學(xué)習(xí)中，并且還會最大限度的發(fā)掘自己的創(chuàng)造潛力，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。再者，學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程，對學(xué)習(xí)既要知難而進(jìn)，又要做到從易而難。在學(xué)習(xí)中遇到困難是正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵是要處理好它。有的學(xué)生喜歡向困難挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難時感到其樂無窮，這樣就形成了自己的學(xué)習(xí)興趣；有的學(xué)生不喜歡困難重重的感覺，那就可以在學(xué)習(xí)中選擇從易而難的方法，不要急于求成，讓自己在沒前進(jìn)一步中都體會到一種那個成就感，這樣同樣也能培養(yǎng)學(xué)習(xí)

興趣。任何學(xué)科都有它的樂趣和意義，可是真正學(xué)習(xí)起來都有枯燥的一面。學(xué)習(xí)要有耐心，也要有吃苦的精神，能做到這些，學(xué)習(xí)成績就一定會提高。

4、嚴(yán)于律己，堅持不懈。良好的學(xué)風(fēng)總是和嚴(yán)密的管理制度緊密相連，在這次的獎助學(xué)金評選的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了那些平時紀(jì)律抓的嚴(yán)、量化考核成績較好的班級，這個班里學(xué)生的整體成績就會相對比較優(yōu)秀。在你們大二學(xué)年，經(jīng)管系針對11級學(xué)生，將把“抓紀(jì)律，促學(xué)風(fēng)”作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，以嚴(yán)明的紀(jì)律帶動優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這就要求學(xué)生們嚴(yán)格遵守學(xué)校和系部的規(guī)章制度、按時上課、做到不遲到、不曠課，不溺網(wǎng)、不打架斗毆、考試不作弊，樹立“誠信考試、杜絕作弊”的觀念、不管在學(xué)習(xí)還是考試中都要自我激勵、自我監(jiān)督。特別是學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要以身作則，起到帶頭作用。本年度評選出來的素質(zhì)之星、獎助學(xué)金的獲得者要起到榜樣作用。以少數(shù)激勵多數(shù)，以部分帶動整體，以“星星之火可以燎原”之勢，在一個班全一個專業(yè)乃至一個系營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的氛圍，讓更多的學(xué)生見賢思齊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為常態(tài)化的工作堅持不懈地抓下去。

“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明”，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，需要老師、輔導(dǎo)員密切配合、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管，以期抓出成效，學(xué)風(fēng)建設(shè)又是一項(xiàng)長期的兼具的任務(wù)，更需要全體同學(xué)持之以恒，頑強(qiáng)拼搏需要付出精力、汗水、努力和毅力，經(jīng)管系優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要你們

去營造、去培養(yǎng)、去珍惜、才能得以形成并不斷地延續(xù)，發(fā)揚(yáng)光大?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，同學(xué)們，讓我們共同努力，為早日形成經(jīng)管系優(yōu)良的學(xué)風(fēng)而努力奮斗！

第二篇：在加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會上的講話

在加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會上的講話

周濟(jì)

同志們：

今天，我們召開學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會，就是要在新的形勢下，進(jìn)一步分析高校學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新情況、新問題、新任務(wù)，全面推進(jìn)高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

多年來，教育部一直致力于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，先后印發(fā)了《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于樹立社會主義榮辱觀 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》等一系列文件，成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開展了多方面的工作。高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。廣大教學(xué)科研人員堅持理論聯(lián)系實(shí)際，潛心研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做出了重要貢獻(xiàn)，為發(fā)展科學(xué)、繁榮學(xué)術(shù)、教書育人、建設(shè)高等教育強(qiáng)國奠定了基礎(chǔ)。然而，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的問題，學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象、學(xué)術(shù)不端行為時有發(fā)生，有的性質(zhì)還非常惡劣。我們必須高度重視并認(rèn)真解決這一突出問題。

當(dāng)前，按照中央的統(tǒng)一部署，全國高校正在全面開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。教育部黨組明確要求各高等學(xué)校，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，全面推進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。剛才，各位專家學(xué)者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談的許多體會意見和建議都很好，使大家很受啟發(fā)。下面，我談幾點(diǎn)意見。

一、深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，踐行社會主義榮辱觀、引領(lǐng)社會風(fēng)尚，具有非常重要的意義。

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高科研水平、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求?？茖W(xué)研究是光榮偉大的事業(yè)，也是艱苦的事業(yè)。馬克思有一句名言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”科學(xué)研究以創(chuàng)新為靈魂，以質(zhì)量為生命，心浮氣躁、急功近利，不勞而獲、投機(jī)取巧是沒有出路的，也是不可能取得高水平研究成果的。古人云：“沒有規(guī)矩不能成方圓”，學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德就是科學(xué)研究的規(guī)矩。只有遵循學(xué)術(shù)研究的程序、方法和規(guī)范，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，才能出精品力作，推動科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展、學(xué)術(shù)繁榮必須建立在良好的學(xué)風(fēng)和道德基礎(chǔ)上。學(xué)風(fēng)不正是科學(xué)的大敵，學(xué)術(shù)不端行為更是對科學(xué)的褻瀆，危害十分巨大，必須堅決予以制止。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)高等教育強(qiáng)國的必然要求。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國實(shí)現(xiàn)了從人口大國到人力資源大國的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的新階段，進(jìn)入了全面提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)高等教育強(qiáng)國的新時期。提高高等教育質(zhì)量，最根本的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，多出人才，出好人才，出創(chuàng)新拔尖人才，這是高等學(xué)校首要的核心任務(wù)，是每位教師義不容辭的神圣使命。教師為人師表、行為世范，教師的思想品德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對大學(xué)生的健康成長影響巨大。誠信是一代新人的基本素質(zhì)。要求學(xué)生誠信，首先教師要誠信。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹膶W(xué)術(shù)風(fēng)氣端正了，人才培養(yǎng)的方向才有保證，教育教學(xué)質(zhì)量才有保證，實(shí)現(xiàn)建設(shè)高等教育強(qiáng)國的目標(biāo)才有保證。如果教師品行不端、學(xué)風(fēng)不正，就會誤導(dǎo)學(xué)生、貽害無窮，培養(yǎng)誠實(shí)的勞動者無從談起，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人更無從談起。

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是引領(lǐng)社會風(fēng)尚、建設(shè)社會主義核心價值體系的必然要求。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分，其中特別強(qiáng)調(diào)要“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”，對我們加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很強(qiáng)的針對性和重要指導(dǎo)意義。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)、社會風(fēng)氣的引導(dǎo)力量，學(xué)風(fēng)既受社會風(fēng)

氣的影響，又影響著社會風(fēng)氣。通過良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)服務(wù)并引領(lǐng)社會，是社會主義大學(xué)和廣大高校師生的光榮使命和神圣職責(zé)。人民教師要愛國敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)，率先垂范、言傳身教，真正成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；另一方面，也要努力成為社會主義核心價值體系的實(shí)踐者、推動者、示范者，成為具有優(yōu)秀思想品德和人格尊嚴(yán)的社會道德楷模。教師是知識的擁有者和創(chuàng)造者，理應(yīng)成為社會風(fēng)氣的表率和典范，道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更高，要求應(yīng)該更嚴(yán)。學(xué)術(shù)道德是社會道德的基礎(chǔ)防線，學(xué)術(shù)道德出了問題，社會道德和國家民族的發(fā)展就會受到嚴(yán)重影響，所以我們必須嚴(yán)肅對待，切不可等閑視之。

從總體上說，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。在這當(dāng)中，有兩個層面的問題：一個層面是學(xué)風(fēng)不正，不能嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利；另一個層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時制止，決不能任其滋長蔓延；必須采取堅決果斷的行動，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)方面不斷取得新的進(jìn)展。

二、著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合的懲防學(xué)術(shù)不端行為的工作體系

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)、遏制學(xué)術(shù)不端行為，必須懲防并舉、標(biāo)本兼治、綜合治理、多管齊下，自律與他律相統(tǒng)一，內(nèi)部治理與社會監(jiān)督相結(jié)合。要以最堅定的決心，最快速的行動、最果斷的措施，盡快將教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合的懲防學(xué)術(shù)不端行為的工作體系建立起來、有效運(yùn)轉(zhuǎn)起來。當(dāng)前，要重點(diǎn)加強(qiáng)以下三方面的工作：一是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高道德自律水平，借助道德力量，使之不愿違背學(xué)術(shù)道德；二是加強(qiáng)制度約束，規(guī)范學(xué)術(shù)管理，借助制度力量，使之不能違背學(xué)術(shù)道德；三是加強(qiáng)社會監(jiān)督，形成良好社會氛圍，借助社會力量，使之不敢違背學(xué)術(shù)道德。

第一，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高科研人員的道德自律水平。增強(qiáng)自律意識、嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠信是開展學(xué)術(shù)研究、維護(hù)學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)。廣大科研工作者要樹立正確的榮辱觀，增強(qiáng)歷史使命感、政治責(zé)任感，始終堅守社會正義，在科學(xué)探索的過程中，修身正己、自我約束，學(xué)高為師、身正為范，自覺維護(hù)科研工作者的良好形象和人格尊嚴(yán)，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的維護(hù)者和弘揚(yáng)者，以誠實(shí)守信和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神走在社會道德的前列。要堅持實(shí)事求是、追求真理，反對急功近利、弄虛作假；堅持潛心研究、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，反對心浮氣躁、粗制濫造；堅持尊重勞動、客觀公正，反對虛榮浮夸、徇私舞弊；堅持甘于奉獻(xiàn)、尊重他人，反對唯利是圖、損人利己。要勇于擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)責(zé)任和義務(wù)，正確行使學(xué)術(shù)權(quán)力，在各種學(xué)術(shù)評價活動中，認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，客觀公正、不徇私情，徹底杜絕權(quán)學(xué)、錢學(xué)交易，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的侵蝕。要積極開展學(xué)術(shù)批評，尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造，鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗。高校要大力宣傳優(yōu)良學(xué)風(fēng)和高尚師德典型人物的優(yōu)秀事跡，發(fā)揮好身邊榜樣的教育激勵和示范引導(dǎo)作用。一旦出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，要高度重視，及時處理，公布于眾，使之產(chǎn)生警示教育作用。要通過加強(qiáng)宣傳教育，提高科研工作者遵守學(xué)術(shù)道德、規(guī)范學(xué)術(shù)行為的自覺性。對于新聘教師和博士生、碩士生，要進(jìn)行專門的學(xué)術(shù)規(guī)范培訓(xùn)教育，一方面提高認(rèn)識，加強(qiáng)自律；一方面也要使他們知曉學(xué)術(shù)規(guī)范，自覺遵守，防微杜漸。

第二，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)行為的制度約束。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，制度建設(shè)是保證。建立健全科學(xué)有效的學(xué)風(fēng)制度，對規(guī)范學(xué)術(shù)行為、防范學(xué)術(shù)不端行為具有重要作用。鄧小平同志曾經(jīng)深刻指出：制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性；制度好可以

使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗｀囆∑酵娟P(guān)于制度建設(shè)的論述，對于我們加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的啟迪和指導(dǎo)作用。

高等學(xué)校要高度重視學(xué)風(fēng)制度建設(shè)。一方面，要建立健全學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育，明確學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范和道德準(zhǔn)則，改進(jìn)科研評價制度，建立起以質(zhì)量為導(dǎo)向、科學(xué)合理的評價體系。高校出版社、學(xué)術(shù)期刊要加強(qiáng)對學(xué)術(shù)出版的規(guī)范化管理，建立起嚴(yán)格的審讀制度，在出版與發(fā)表的環(huán)節(jié)上筑起防火墻、把好出口關(guān)，防范學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。總之，要統(tǒng)籌好方方面面，建立加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。另一方面，要建立健全學(xué)術(shù)不端行為的懲處制度。高等學(xué)校對本校學(xué)術(shù)不端行為的查處負(fù)有直接責(zé)任。要建立健全對學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制，制定處理辦法和實(shí)施細(xì)則，做到有法可依、有章可循。要認(rèn)真受理對學(xué)術(shù)不端行為的舉報并及時妥善處理。對學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣，像對待假冒偽劣產(chǎn)品一樣“零容忍”，實(shí)行“一票否決”。發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，曝光一起。無論涉及什么人、什么事，都要態(tài)度堅決、一查到底，做到不護(hù)短、不姑息、不手軟。要根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依據(jù)法律法規(guī)，對違規(guī)者予以懲處。在調(diào)查處理過程中，要堅持懲前毖后、治病救人的方針，遵循客觀、公正、合法的原則，做到事實(shí)清楚、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)。

第三，加強(qiáng)社會監(jiān)督，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境。陽光是最好的防腐劑，要進(jìn)一步推進(jìn)“陽光工程”，在教師聘任、職稱評定、職務(wù)晉升、著作出版、論文發(fā)表、成果獎勵等過程中，實(shí)行信息公開，增強(qiáng)公開性和透明度，自覺接受社會監(jiān)督。要充分發(fā)揮媒體、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的監(jiān)督作用，形成以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍，使大家對堅持什么、反對什么、提倡什么、抵制什么，是非清楚，旗幟鮮明；在輿論氛圍上對學(xué)術(shù)不端行為始終保持高壓態(tài)勢，使違規(guī)者身敗名裂、得不償失，使更多的人引以為戒、自尊自律。

三、提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)行為，營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)者自律是根本，制度建設(shè)是基礎(chǔ)，社會監(jiān)督是保證。高等學(xué)校是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動員、形成合力，建立健全工作機(jī)制，形成良好的政策導(dǎo)向，在提高認(rèn)識上下功夫，在狠抓落實(shí)上下功夫，在學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化上下功夫，力求在全面推進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得實(shí)效。

第一，要認(rèn)識到位，切實(shí)增強(qiáng)遵守學(xué)術(shù)道德的自覺性和堅定性。

高校要站在提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識、深刻領(lǐng)會加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任。要始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，確保高等教育健康發(fā)展全局的大事，列入議事日程，放在重要位置，切實(shí)抓緊抓實(shí)。當(dāng)前，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項(xiàng)重要任務(wù)，認(rèn)真分析檢查在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，有針對性地開展教育，努力通過這次活動使學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階。高校各級黨組織都要召開學(xué)風(fēng)建設(shè)專題民主生活會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，形成共識，切實(shí)提高遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的自覺性和堅定性。

第二，要組織到位，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的體制機(jī)制。

教育部科學(xué)技術(shù)委員會、社會科學(xué)委員會成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會，作為高校學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和咨詢機(jī)構(gòu)，多年來在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做了許多工作，對推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，起到了積極作用。高校黨委和行政部門以及紀(jì)檢監(jiān)察部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督專門機(jī)構(gòu)。沒有學(xué)風(fēng)建設(shè)專門機(jī)構(gòu)的高校，要盡快成立；已經(jīng)建有專門的學(xué)風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的高校，要進(jìn)一步明確職責(zé)，規(guī)范制度，加大工作力度。要按照有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，從本校實(shí)際出發(fā)，制定并完善加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而形成領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合、監(jiān)督到位的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制。第三，要措施到位，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

各高校要定期對本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行自查自糾，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，要及時果斷、嚴(yán)肅處理，敢于下猛藥，不得推諉和隱瞞。對學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理要掌握政策尺度，實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真。對檢舉不實(shí)、受到不當(dāng)指控的單位和個人要予以保護(hù)。要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)術(shù)不端與不同觀點(diǎn)爭論的界限，正確把握受到處理的學(xué)術(shù)不端行為與其它學(xué)術(shù)失范行為的界限，鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗。要把學(xué)術(shù)規(guī)范方面的知識作為教師培訓(xùn)尤其是青年教師崗前培訓(xùn)的必修內(nèi)容，將學(xué)術(shù)道德教育納入高校思想道德和其它專業(yè)課程教育教學(xué)之中。要把學(xué)風(fēng)表現(xiàn)作為教師考評的重要內(nèi)容，把學(xué)風(fēng)建設(shè)績效作為高校各級領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要方面。高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們要繼續(xù)努力，為全面推進(jìn)高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)而共同奮斗！

（2009年3月15日）

第三篇：在全縣教育工作匯報會上的講話

今天上午，縣四套班子、縣直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)專門到教育部門進(jìn)行調(diào)研，了解教育近期發(fā)展的情況，同時，通過這個調(diào)研了解教育部門、各個學(xué)校有哪些需求，以便于縣委、縣政府今后進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作，把我縣教育事業(yè)推向一個新的階段。這項(xiàng)調(diào)研活動堅持了好幾年，每次調(diào)研對教育的發(fā)展、面臨的形勢都作了認(rèn)真分析和估價，對存在的問題都逐一進(jìn)行了解、解決，每一次調(diào)研的結(jié)果都會大大促進(jìn)全縣教育事業(yè)的發(fā)展。

剛才聽到教育局和相關(guān)學(xué)校的座談匯報，對教育總體形勢進(jìn)行了分析，存在的問題提的也實(shí)事求是，方縣長代表縣委、縣政府從五個方面一一作了解答，對有些問題作了全面闡述，我完全贊成。我再補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一、充分認(rèn)識教育在我縣跨越式發(fā)展當(dāng)中的戰(zhàn)略地位。教育是關(guān)乎國計民生的事業(yè)，對縣一級來說既是責(zé)任，是政府應(yīng)該履行的職責(zé)，又是發(fā)展的重要方面。教育，特別是義務(wù)教育對縣發(fā)展產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益并不突出，但是要看到教育對宏觀發(fā)展，對國家綜合競爭力提升的意義。教育的投入，收獲可能不是直接，但要看到培養(yǎng)的人才從宏觀上對國家發(fā)展的重要意義，同時對縣里的直接意義也非常明顯。農(nóng)村的一個孩子考上大學(xué)可以影響一家人，可以使一家人擺脫過去的狀況，這比任何形式對農(nóng)村的扶貧支持都直接，知識改變命運(yùn)，知識可以改變一個家庭命運(yùn)。對一個縣，教育直接意義體現(xiàn)在幾個方面，一是一個地區(qū)發(fā)展繁榮的一個標(biāo)志。蕪湖縣這幾年創(chuàng)造了一個又一個奇跡，也包括教育始終和各項(xiàng)事業(yè)同步，我們的教育同樣走在全省前列，為全縣的發(fā)展?fàn)幍昧藰s譽(yù)。更重要的是，由于我們的教育發(fā)展使得我們社會環(huán)境得以改善，我們之所以擁有天時地利，關(guān)鍵在于人和，優(yōu)質(zhì)的教育就是社會和諧的基礎(chǔ)和保障。最大的民生工程是教育，把教育事業(yè)辦好了，是造福全縣人民的民生工程。物質(zhì)條件可以簡陋一些，生活條件可以艱苦一些，但是我們就是要體現(xiàn)人民受教育特別是受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會是充分的，是均等的，這樣，這個社會才能真正和諧。因此，要進(jìn)一步推動全縣跨越式的發(fā)展，就必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，就必須始終把辦人民滿意的教育放在各項(xiàng)工作重中之重的位置，只有這樣，我們才能夠有效凝聚全縣人民力量，有效地推動全縣跨越式發(fā)展。無論在任何情況下，我們都要始終把教育擺在重中之重的位置，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，成為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重中之重位置，沒有這樣的決心，就難以理解縣委、縣政府這么多年來持之以恒地關(guān)注教育，緊盯教育每個進(jìn)程。盡管這個過程是在爭論當(dāng)中推進(jìn)的，但縣委、縣政府始終不懈地把教育作為推進(jìn)全縣跨越式發(fā)展的重要部分。所以，我們今天在座的同志，特別是有關(guān)部門的同志要站在戰(zhàn)略的高度，真正把教育作為跨越式發(fā)展的一個重要組成部分，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位來考慮問題，來解決問題。推進(jìn)全縣跨越式發(fā)展，首先要推進(jìn)教育跨越式發(fā)展。

二、要用改革和創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)中的問題。我們在認(rèn)識上把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，同時，要用跨越式發(fā)展的手段推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。講到底，就是改革創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)中的問題。不能用常規(guī)辦法解決特殊時期的問題，教學(xué)有自身的規(guī)律，但有很多與社會規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律相一致的地方，剛才大家總結(jié)的困難和問題主要還是物質(zhì)上的，這就是要用改革創(chuàng)新的辦法解決，一中的發(fā)展就抓住了機(jī)遇。我們要始終不停地創(chuàng)造性地工作，充分利用空間和張力，同時，我們解決問題不能一蹴而就，要一步一步務(wù)實(shí)地解決問題。

三、實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展，要求全縣廣大教師和教育管理者要成為全縣精神靈魂和脊梁。廣大教職員工要成為全縣發(fā)展的積極推動力量，成為全縣建設(shè)的參與者、推動者，要積極支持全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要關(guān)注全縣的改革與發(fā)展，而不是做旁觀者、說三道四者，或者牢騷滿腹者，要成為文化建設(shè)急先鋒。教育戰(zhàn)線要大力倡導(dǎo)國策縣情教育，使廣大教職員工成為良好縣域發(fā)展環(huán)境的維護(hù)者、鼓勁者。我們要鼓勵教師隊伍中的優(yōu)秀同志通過競爭上崗的方式，走上行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，為全縣發(fā)展發(fā)揮更大作用。教育主管部門要充分發(fā)揮職能作用，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。縣有關(guān)部門凡涉及到教育方面的事情，能快辦盡快辦，加快節(jié)奏，解決到位。

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第四篇：在全市教育科研工作會上的講話

同志們：

這次全市教育科研工作會議，是經(jīng)過市教育局局長辦公會研究，同意召開的。主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)全省教育科研會議精神，回顧總結(jié)全市教育科研工作，深入分析教育科研面臨的形勢和任務(wù)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，推動全市教育科研深入開展。下面，我代表市教育局先講幾點(diǎn)意見，供同志們安排部署教育科研工作時參考。

一、全市教育科研工作的簡要回顧

撤地設(shè)市以后，市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，作出了“科教興市”的英明決策，把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，各項(xiàng)教育事業(yè)取得了巨大成績。教育的改革與發(fā)展，為教育科學(xué)研究提供了廣闊空間，也為教育科學(xué)研究自身發(fā)展注入了新的活力。現(xiàn)在，全市廣大教育工作者的教育科研意識進(jìn)一步增強(qiáng)，教育科研成果逐步凸現(xiàn)，主要有以下幾個方面：

１、健全機(jī)構(gòu)，狀大隊伍。1998年，市教育局組建了ＸＸ市教科所。機(jī)構(gòu)改革期間，市教育局正式向市編委申報，作為事業(yè)單位獨(dú)立建制，不久即可具有“法人”性質(zhì)。繼ＸＸ區(qū)成立教科所之后，ＸＸ區(qū)、ＸＸ縣、ＸＸ縣也相繼成立教科所；今年4月又傳來好消息，商城縣教科所宣布成立。1999年，ＸＸ市教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》，要求市直各學(xué)校、中小學(xué)成立教科室，文件精神得到了較好的落實(shí)。目前，市直學(xué)校和重點(diǎn)高中均成立了教科室；一般高中設(shè)有教科室的達(dá)75％；初中達(dá)35％；小學(xué)達(dá)10％。ＸＸ區(qū)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管站、24個區(qū)直學(xué)校和9所企業(yè)學(xué)校全部成立了教科室。未成立教科所的縣，教研室主任雙肩挑，并委派專人負(fù)責(zé)教育科研的具體工作。市教科所還與群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體ＸＸ市教育學(xué)會緊密結(jié)合，發(fā)揮各專業(yè)委員會的作用，狀大教育科研隊伍。經(jīng)過近幾年的努力，全市教育科研機(jī)構(gòu)基本健全，教育科研網(wǎng)絡(luò)基本形成，為我市教育科研工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

２、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，躬親研究。領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研工作，不能只是停留在口頭上，必須率先垂范?！疤依畈谎?，下自成蹊”就是這個道理。市教育局胡局長、曾局長親自幾次到市編委做工作，積極爭取市教科所的編制，胡局長還幾次給市教科所批辦公經(jīng)費(fèi)，環(huán)境十分寬松。ＸＸ教育學(xué)院的王承訓(xùn)院長、ＸＸ師范的梁其貴校長、潢川師范的韓勇健校長、ＸＸ電大的原校長李昌文同志和現(xiàn)任校長何中喜、ＸＸ高中的邱萍校長、平橋區(qū)教育局楊春澤書記、潢川縣教育局闕群中局長等都承擔(dān)有“九五”、“十五”國家級或省級重點(diǎn)研究課題，有的已經(jīng)結(jié)題，有的研究成果在全國都有一定影響。比如，王承訓(xùn)院長主持的素質(zhì)教育問題研究，其研究成果獲省科研優(yōu)秀成果著作類一等獎；梁其貴校長主持的德育研究成果，在全國會議上交流；ＸＸ高中的研究性學(xué)習(xí)的探討研究成果在教育部基礎(chǔ)教育司主辦的《基礎(chǔ)教育改革動態(tài)》上刊發(fā)。除此之外，還有許多中小學(xué)校長承擔(dān)有國家級子課題或省市級課題研究。這里，還要特別指出的是，市直學(xué)校在開展教育科學(xué)研究方面，在全市起到了龍頭、榜樣作用。相對地講，他們的研究力量比較強(qiáng)，成果也比較顯著。2004年，全市共承擔(dān)省級重點(diǎn)課題20項(xiàng)，市直學(xué)校就占了8項(xiàng)；2005年全市承擔(dān)省級重點(diǎn)課題40項(xiàng)，市直學(xué)校就占了16項(xiàng)?！叮兀亟逃龑W(xué)院學(xué)報》等刊物為全市教育科研成果轉(zhuǎn)化、推廣，為教師發(fā)表研究文章提供了很好的園地。教育科研的實(shí)踐使我們深刻地體會到，搞好教育科研，“有權(quán)之士”(領(lǐng)導(dǎo))是至關(guān)重要的，其次才是“有志之士”(教師)、“有謀之士”(教育科研人員)。

３、課題帶動，分類推進(jìn)。一是以課題為龍頭，推動教育科研工作。各縣區(qū)、市直各學(xué)校都積極組織了課題申報工作。2004年，全市承擔(dān)省級教育科學(xué)規(guī)劃課題57項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題20項(xiàng)；一般課題37項(xiàng)。2005年，全市承擔(dān)省級教育科學(xué)規(guī)劃課題67項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題40項(xiàng)；一般課題27項(xiàng)。市級教育科學(xué)規(guī)劃課題2004年下達(dá)48項(xiàng)；2005年下達(dá)52項(xiàng)。各縣區(qū)都把申報課題過程當(dāng)成學(xué)習(xí)、普及教育科研知識的過程，層層舉辦培訓(xùn)班，提高廣大教師的教育科研水平，掌握教育科研方法，致使全市的省級立項(xiàng)課題率達(dá)到85％以上。除此之外，有的縣區(qū)、有的學(xué)校還積極參與了一些“九五”、“十五”全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的子課題研究。比如：ＸＸ區(qū)參與的《中小幼科技活動》實(shí)驗(yàn)研究、《社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生的個性、品德發(fā)展和教育》研究，淮濱縣和ＸＸ師范參與的學(xué)校德育途徑和方法研究，潢川縣參與的快速閱讀研究等，都有較高層次。二是建章立制，規(guī)范課題管理。市教育局先后下發(fā)了《ＸＸ市教育科學(xué)研究課題管理辦法》、《關(guān)于立項(xiàng)課題研究結(jié)題的通知》等文件，對課題申報、課題操作、成果鑒定等方面都提出了明確要求，促使課題研究逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。三是組織了教育科研成果評選、認(rèn)定工作。從1998年以來，市教育局每年都組織教育科研優(yōu)秀成果評選。絕大部分縣區(qū)對此項(xiàng)工作很重視，把省教育廳、市教育局的文件分別轉(zhuǎn)發(fā)至各級各類學(xué)校，積極組織申報。僅去年，全市除市直學(xué)校外，獲省級教育科研優(yōu)秀成果一等獎39項(xiàng)；二等獎53項(xiàng)；三等獎76項(xiàng)。通過評選活動的開展，極大地調(diào)動了廣大教師從事教育科研的積極性。四是注重了分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)。市教育局在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》中明確指出，教育科研工作要突出應(yīng)用研究，緊密與教學(xué)結(jié)合起來，要求縣城以上學(xué)校，校校有課題(含子課題)、人人有專題；縣城以下學(xué)校，校校有專題，人人都參與。實(shí)踐證明，市教育局的決策是正確的。通過這些年的努力，廣大教師對教育科研的神秘感消除了，對課題研究不陌生了，對教育科研知識有了一定的掌握，整體教育科研素質(zhì)也有明顯提高。

４、建立基地，典型引路。為了更有效地探索教育科研工作的思路，增強(qiáng)科研的實(shí)效，起到典型引路的作用，市教育局在全市命名確定了首批教育科研基地24個，并提出了具體要求。ＸＸ市九中等3所學(xué)校還被命名為省級教育科研基地。這些科研基地都承擔(dān)有省市級課題研究任務(wù)，有的已取得明顯成效，在全市起到了龍頭和幅射作用。

我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，教育科研取得的進(jìn)步和成績，只能縱比，不能橫比。與先進(jìn)地區(qū)相比，我們的差距很大，還存在許多問題和困難。主要有：一是行政領(lǐng)導(dǎo)對教育科研缺乏深入認(rèn)識。盡管這幾年來，我們一直在努力提高全市教育工作者的科研意識，但是仍有一些領(lǐng)導(dǎo)同志對教育科研工作認(rèn)識膚淺，不能足夠重視和支持教育科研工作，仍然存在著“說起重要，抓起次要，忙起忘掉”的現(xiàn)象。二是教育科研隊伍的素質(zhì)亟待提高。有些縣機(jī)構(gòu)尚不健全，教育科研力量相對薄弱，教育科研知識普及還缺乏力度，整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育科研工作的需要。三是研究領(lǐng)域狹窄，不利于教育科學(xué)的繁榮和發(fā)展。由于受種種條件制約，目前全市教育科研工作多停留在基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的范圍內(nèi)，對教育行政管理、職業(yè)教育、成人教育、幼兒教育、特殊教育等領(lǐng)域涉足不夠。研究領(lǐng)域尚須拓展，研究層次尚須提高。對于這些困難和問題，各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和校長要充分認(rèn)識到它的嚴(yán)重性。如果再不重視教育科研工作，就會犯象“人口問題”那樣的歷史性錯誤，愧對時代賦予教育的重任。

二、用十六大精神指導(dǎo)教育科研工作

十六大是我黨在新世紀(jì)召開的第一次黨代會。十六大報告是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文件，是全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的行動綱領(lǐng)。十六大報告以前所未有的篇幅闡述了教育在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)中的戰(zhàn)略地位和世紀(jì)初教育的目標(biāo)、任務(wù)及要求，內(nèi)容十分豐富。其中包含著對于“比較完善的現(xiàn)代國民教育體系”的新定義；對于“人民享有接受良好教育的機(jī)會”的新要求；對于“基本普及高中階段教育”和“消除文盲”的新部署；對于“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的新構(gòu)想；對于“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的新展望。這些任務(wù)和要求是新時期我國教育工作的重要指針，當(dāng)然也是教育科研工作的行動指南。教育要優(yōu)先發(fā)展，必須依靠教育科學(xué)。這是因?yàn)椋旱谝?，教育要?yōu)先加快發(fā)展，教育規(guī)模就不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量要不斷提高，逐漸從量的增長轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的提高，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路。要完成這種質(zhì)的飛躍，必須遵循教育自身的規(guī)律，而揭示這些規(guī)律，提出具體的決策和辦法，必須依靠教育科學(xué)。第二，要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的四大目標(biāo)之一的教育目標(biāo)，教育必須創(chuàng)新。教育體制要不斷完善，運(yùn)行機(jī)制要不斷優(yōu)化，教育結(jié)構(gòu)要不斷調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容要不斷更新，教學(xué)方法要不斷改進(jìn)。只有這樣，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。而要完成這一歷史使命，必須依靠教育科學(xué)的支撐。第三，教育內(nèi)部、教育外部，有許多熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，必須認(rèn)真調(diào)查研究，去尋求解決問題的方法和途徑，這個過程也離不開教育科學(xué)的支持。因此，正如科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力那樣，教育科學(xué)是教育事業(yè)改革與發(fā)展的第一生產(chǎn)力。教育要發(fā)展，必須貫徹科研興教思想，必須以教育科研為先導(dǎo)。這種觀點(diǎn)切切不可動搖，更不能懷疑。只有堅持并實(shí)踐這一思想，我們的教育改革才能順利發(fā)展，才能更輝煌。

三、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

教育科研工作是一項(xiàng)繁重而又艱苦的工作，經(jīng)過同志們的艱苦努力，潛心鉆研，已取得了明顯成效，但只是“小荷才露尖尖角”，尚未形成“亂花漸欲迷人眼”的局面。因?yàn)椋覀兊慕逃蒲谢A(chǔ)比較薄弱，起步比較晚，整體上還處于“蹣跚學(xué)步”階段。這就是我們的市情，對此，既要高度重視，又不能操之過急，必須突出工作重點(diǎn)，在求真務(wù)實(shí)上下功夫。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研隊伍建設(shè)。要加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)，必須開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層。象江蘇省南通市那樣，實(shí)施教育科研“一把手”工程，旗幟鮮明地提出，不抓教育科研的局長，是不稱職的局長；不抓教育科研的校長，是不稱職的校長?！坝袡?quán)之士”必須認(rèn)識到位。要加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)，必須充實(shí)力量。目前，我市科研、教研隊伍比較薄弱，這種狀況很難擔(dān)負(fù)起教育科研的重任。尚未成立教科所的縣、教研人員配備不齊的縣區(qū)，要利用機(jī)構(gòu)改革的機(jī)會，爭取編制，選調(diào)科研、教研人員。成立教科所，有困難的，可搞一個單位兩個牌子，明確專人負(fù)責(zé)，不能把教育科研工作棚架起來，緊密地與教學(xué)研究結(jié)合起來?？蒲?、教研是孿生兄弟，密不可分。科研根植于教研的肥沃土壤才有生命力；教研溶于科研，才能上檔次，提升品位。要加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，尤其是創(chuàng)新教育理論，素質(zhì)教育理論，課程改革理論等，學(xué)習(xí)教育科研理論，掌握教育科研方法，努力提高自身從事教育科研的能力，“以其昏昏，使人昭昭”是不行的。

二是要大力普及教育科研知識。從事教育科研工作，需要有極大的熱情，但僅此還不夠，還要掌握從事科研的規(guī)律和方法。從近幾年的情況看，許多教師不會填寫課題立項(xiàng)申評書，不知道什么是課題論證，不會書寫結(jié)題報告和研究論文，不會編制研究方案，對數(shù)據(jù)的搜集和處理缺乏經(jīng)驗(yàn)等，這些現(xiàn)象嚴(yán)重地制約著教育科研的深入開展。今年，市教育局已決定在全市開展“教育科研知識普及年”活動。為配合這次活動，市教科所、市教育學(xué)會作了一件很有益的工作，編寫了中小學(xué)開展教育科學(xué)研究《基礎(chǔ)知識問答》，為廣大教師認(rèn)識教育科研，從事教育科研提供了很好的幫手，希望同志們廣為宣傳一下。同時，各縣區(qū)、各學(xué)校都要采取多渠道、多形式舉辦不同類型的教育科研培訓(xùn)班，普及教育科研知識。在這方面，光山縣、息縣、新縣等地方做得不錯，他們利用節(jié)假日、教研活動時間，結(jié)合科研、教研實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，有理論，有實(shí)踐，效果不錯。我省焦作市教育局規(guī)定，校長、局長每年要對教師做兩次教育科研的學(xué)術(shù)報告，教師每年要讀兩本以上教育科研理論書籍，要寫專門的教育科研筆記。前不久，他們組織全市3萬多名中小學(xué)教師參加教育科研知識考試。全市共設(shè)考場1000多個，局長考、校長考、教師考，并將成績公布于眾。焦作市把教育科研是一把手工程落到了實(shí)處，為我們樹立了榜樣。

三是要積極支持、服務(wù)課改。新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，正在按照上級部署，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。去年，羅山縣被列為省級實(shí)驗(yàn)區(qū)；今年秋季，平橋、ＸＸ兩區(qū)及一些縣的部分學(xué)校都將進(jìn)入新課程實(shí)施階段；到2005年以前，全市所有中小學(xué)起始年級都要使用新教材?；A(chǔ)教育課程改革，給教育科研提出了許多新的研究任務(wù)，同時，也給教育科研工作的開展創(chuàng)造了更加有利的條件，注入了新的活力。在支持課改、服務(wù)課改方面要著重抓好三項(xiàng)研究工作：其一，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、把握課程標(biāo)準(zhǔn)，理解教科書編寫意圖和體系，掌握基本的教學(xué)方法，在師資培訓(xùn)方面有所作為。其二，積極參與課改各項(xiàng)措施與制度的調(diào)研與制定，追蹤課改的全過程，收集有關(guān)資料數(shù)據(jù)，并進(jìn)行科學(xué)地分析，在提供理論指導(dǎo)、教學(xué)咨詢方面有所作為。其三，配合新教材的改革，積極推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究，在教育資源的拓展方面有所作為。

四是要加強(qiáng)學(xué)科研基地建設(shè)。建立科研基地，是教育科研的需要，也是教育改革與發(fā)展的需要?；毓ぷ魇且豁?xiàng)新的工作，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓思路，使基地工作更加活躍，真正發(fā)揮龍頭、樣板、輻射、中介作用，成為教育科研的人才、智慧集聚地。基地的科研工作要做到：有規(guī)劃、有項(xiàng)目、有目標(biāo)；有人員、有經(jīng)費(fèi)、有條件；有落實(shí)、有檢查、有驗(yàn)收。對市教育局先期命名的24個學(xué)科基地，今年要進(jìn)行中期評估，對評估不符合要求的，限期整改，再不符合要求的要摘牌，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。對基地采取動態(tài)管理。今年，市教育局向省推薦申報的科研基地，要抓緊調(diào)研、論證，按要求上報。各縣區(qū)可推薦1-2所市級科研基地學(xué)校，待考察后再命名10所左右的市級科研基地，各單位要抓緊申報。

五是要搞好課題申報和科研成果評選獎勵工作。對現(xiàn)有的省市級立項(xiàng)課題，一定要按照省教育廳、市教育局的要求，組織力量對課題研究進(jìn)行中期評估。對立項(xiàng)課題沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展研究的，市教育局要下文取消課題立項(xiàng)。課題周期已到的，要及時進(jìn)行總結(jié)，申請課題研究成果鑒定。今年省教育廳已經(jīng)下發(fā)了教育科學(xué)規(guī)劃課題指南，各縣區(qū)和市直學(xué)校一定要高度重視課題申報工作，尤其是積極創(chuàng)辦規(guī)范化管理的學(xué)校、創(chuàng)辦示范性中小學(xué)的學(xué)校，要積極申報省級課題。創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)中，對教育科研方面的要求占有很大比重。學(xué)校沒有課題研究，就不可能創(chuàng)名校；教師沒有課題研究，就不可能成為名師。省市每年都進(jìn)行教育科研優(yōu)秀成果評選獎勵工作，有些縣區(qū)做得好些，有些縣區(qū)做得差些，許多教師想申報，不知道申報渠道和申報具體要求，這樣會挫傷教師從事教育科研的積極性。今年，各縣區(qū)和市直各學(xué)校一定要加大力度，廣為宣傳，把好事辦好。

六是要把課堂教學(xué)與教師的素質(zhì)提高作為研究的焦點(diǎn)。課堂是教育改革的主戰(zhàn)場，教學(xué)是整個教育工作的核心已成為共識。無論是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，還是基礎(chǔ)教育的課改，無不在提高課堂教學(xué)的效益，提高教學(xué)質(zhì)量上提出了新要求，而且對提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)力量的教師素質(zhì)提出了新標(biāo)準(zhǔn)。在這方面，如何提出更加先進(jìn)的教學(xué)模式和方法，提出更具操作和推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，成為教育研究的一大問題。因此，我們的教育科研要貼近教學(xué)，從課堂找課題，以課堂為抓手，提高教師科研能力和水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

同志們：這次會議非常重要，本想請各縣區(qū)主管局長和市直校長參加會議，但他們最近一段時間開會時間太多，沒有請他們來。與會同志都是代表局長、校長參加會議的，思想認(rèn)識提高了，任務(wù)明確了，更有利于工作。希望同志們回去之后，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育科研會議精神，結(jié)合各自實(shí)際，把教育科研工作部署好，安排好，推動全市教育科研工作普遍地、深入地、卓有成效地進(jìn)行。

寄希望于大家，拜托了。

第五篇：在科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會上的講話

在科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會上的講話

劉延?xùn)|（2010年3月30日）

同志們：

今天，我們召開由科技部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部、總裝備部、國務(wù)院研究室、中國科學(xué)院、社會科學(xué)院、中國工程院、國家自然科學(xué)基金會、中國科協(xié)的負(fù)責(zé)同志和部分專家學(xué)者代表參加的科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會，主要是為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，聯(lián)合行動，共同防治學(xué)術(shù)不端行為，構(gòu)建良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，向社會展示科技界對科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)的鮮明立場和堅定決心，展現(xiàn)科技界引領(lǐng)社會風(fēng)尚、促進(jìn)科學(xué)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的實(shí)際行動。

一、深刻認(rèn)識加強(qiáng)我國科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

科學(xué)研究是以誠實(shí)守信為基礎(chǔ)的事業(yè)，自誕生之始就把追求真理、揭示客觀規(guī)律作為崇高目標(biāo)?？v觀科學(xué)發(fā)展歷史，可以清晰地看出，求真務(wù)實(shí)、為真理獻(xiàn)身的科學(xué)精神不僅是推動科學(xué)事業(yè)發(fā)展的不竭動力源泉，也是引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)桿。

我國科技界素有高尚精神境界和良好道德操守。新中國60年來，幾代科技工作者愛國奉獻(xiàn)、堅持真理、開拓創(chuàng)新、誠實(shí)守信，為國家的科技進(jìn)步、為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國防建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。他們心懷崇高理想，志存高遠(yuǎn)、勇攀高峰，在建設(shè)國家、造福人民中實(shí)現(xiàn)人生價值；他們胸懷追求真理的勇氣，不畏艱苦、不怕挫折，在科學(xué)探索道路上勇往直前；他們秉持高度的集體榮譽(yù)感，密切配合、共同奮斗，在國家重大科技任務(wù)中合力攻關(guān)；他們埋頭苦干、腳踏實(shí)地、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，在科技創(chuàng)新實(shí)踐中攻堅克難。60年來，廣大科技工作者不僅在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了輝煌成就，而且塑造了熱愛科學(xué)、忠于祖國和人民的高尚品格，顯示出優(yōu)良科學(xué)道德與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為全社會樹立了光輝典范?！皟蓮椧恍恰本?、載人航天精神就是科技界在創(chuàng)造偉大功勛中凝練的偉大精神。沒有這種崇高的精神力量，就沒有我國科學(xué)事業(yè)今天這樣良好的發(fā)展局面，就沒有我國今天令世界矚目的綜合國力。這是我國科技界最寶貴的精神財富，也是我們推進(jìn)科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)的堅實(shí)基礎(chǔ)。

在看到我國科研誠信與優(yōu)良學(xué)風(fēng)主流的同時，也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，一段時間以來，隨著經(jīng)濟(jì)和社會環(huán)境的變化，在科研誠信和學(xué)術(shù)風(fēng)氣上出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)不端行為滋長，正在侵蝕學(xué)術(shù)的肌體，對科技事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生的消極影響不可低估，已經(jīng)成為社會的熱點(diǎn)問題，解決這個問題迫在眉睫、刻不容緩。

中央歷來高度重視科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)。毛澤東同志要求在全黨樹立實(shí)事求是的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問。鄧小平同志指出科學(xué)本身就是實(shí)事求是、老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，是不允許弄虛作假的。江澤民同志強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的精髓是實(shí)事求是，科技工作者應(yīng)該率先垂范，克服急于事功的浮躁心態(tài)。胡錦濤總書記要求科技工作者樹立踏實(shí)認(rèn)真的作風(fēng)，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，勇于在科技創(chuàng)新的實(shí)踐中經(jīng)歷磨煉。我們要站在黨和國家工作全局的高度，充分認(rèn)識這一問題的重要性緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)使命感責(zé)任感。

第一，科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要基礎(chǔ)。黨的十六大以來，中央提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標(biāo)，對于現(xiàn)代化建設(shè)全局具有深遠(yuǎn)意義?，F(xiàn)代化強(qiáng)國首先應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新型國家。只有走中國特色自主創(chuàng)新道路，縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，才能實(shí)現(xiàn)從大國向強(qiáng)國的邁進(jìn)。當(dāng)前，新的科技革命正在危機(jī)中孕育，全球進(jìn)入了創(chuàng)新密集和產(chǎn)業(yè)振興時代，各大國都力求占據(jù)未來發(fā)展制高點(diǎn)。我們必須奮起直追，加快科技創(chuàng)新步伐，真正把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。學(xué)術(shù)道德和科研誠信作為創(chuàng)新文化的核心內(nèi)涵，滲透在國家創(chuàng)新體系的各個層面。如果不解決這方面存在的問題，將嚴(yán)重影響廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，動搖國家創(chuàng)新體系的根基，阻礙建設(shè)創(chuàng)新型國家的進(jìn)程。

第二，科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)是科學(xué)事業(yè)健康發(fā)展的內(nèi)在要求?？茖W(xué)研究自17世紀(jì)走出傳統(tǒng)經(jīng)院以來，越來越成為經(jīng)濟(jì)和社會活動的重要組成部分，成為許多國家重要的制度性安排。因此，科學(xué)探索往往伴隨著榮譽(yù)、地位和商業(yè)利益，科研誠信問題開始浮現(xiàn)出來，一段時間暴露出來的學(xué)術(shù)不端和欺詐行為令全球科技界為之震驚。然而，求真求實(shí)永遠(yuǎn)是科學(xué)精神的核心，急功近利、心浮氣躁注定與科學(xué)無緣，缺乏誠信的學(xué)術(shù)更是沒有希望。有什么樣的學(xué)術(shù)品格和氛圍，就會孕育出什么樣的學(xué)術(shù)成就和人才。正如愛因斯坦所講：“大多數(shù)人說，是才智造就了偉大的科學(xué)家。他們錯了，是人格。”沒有誠信，就會破壞科學(xué)研究的秩序，就會影響科學(xué)家持之以恒的科學(xué)探索和創(chuàng)造活力，科學(xué)事業(yè)將無法向前發(fā)展。

第三，科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。科學(xué)發(fā)展的歷史也是科學(xué)精神引領(lǐng)社會進(jìn)步的歷史?？茖W(xué)家是全社會知識層次最高的群體之一，享有崇高的社會聲譽(yù)，對社會行為、社會風(fēng)氣能夠產(chǎn)生很強(qiáng)的引導(dǎo)和示范作用。居里夫人一生共獲得包括諾貝爾獎在內(nèi)的16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，但她仍然淡泊名利，潛心研究，其人格魅力令世人欽佩。我國知識界歷來被視為社會的良心。近代以來，科技界的優(yōu)秀前輩以良知良行感召和啟迪社會，得到了全社會的崇尚和尊重。今天廣大科技工作者同樣有責(zé)任在社會變革中嚴(yán)于自律，承擔(dān)社會責(zé)任，在促進(jìn)社會文明進(jìn)步中發(fā)揮先鋒和表率作用。

二、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)，推動科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效

推進(jìn)科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治，既重視思想認(rèn)識和誠信文化等軟約束，又重視監(jiān)管和懲治的硬措施；既解決當(dāng)前的突出問題，又構(gòu)建長遠(yuǎn)的體制機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。重點(diǎn)要做好以下三個方面的工作。

第一，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)自律。

產(chǎn)生學(xué)術(shù)不端行為的一個重要原因是缺乏系統(tǒng)完整的科學(xué)道德和行為規(guī)范教育，一些人誠信意識和自律意識薄弱，有人甚至利用科研管理漏洞和機(jī)制的不完善謀取個人利益。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)自律，提升科學(xué)道德素質(zhì)，是解決科研誠信問題的基礎(chǔ)性舉措，必須給予高度重視。

一要加強(qiáng)科研誠信教育。在世界許多國家，科學(xué)道德教育課程是研究生階段的必修課，以此引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)道德與科學(xué)職業(yè)的倫理精神。我們要吸收借鑒國內(nèi)外有益經(jīng)驗(yàn)，突出教育這一環(huán)節(jié)。要將科學(xué)道德列入大學(xué)和研究生必修課程，使青年學(xué)生從學(xué)生時代就養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)誠信的自覺，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)道德，掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法。研究生導(dǎo)師更要言傳身教、率先垂范?？蒲袡C(jī)構(gòu)、科學(xué)組織和相關(guān)單位要將科研誠信內(nèi)容納入科研人員職業(yè)培訓(xùn)體系，與思想政治、公民道德和法制教育相銜接，與科研實(shí)踐和創(chuàng)新方法教育相融合，與明德楷模、案例警示教育相結(jié)合，讓學(xué)術(shù)誠信深深根植于科研人員的頭腦，內(nèi)化為精神追求。

二要廣泛宣傳模范事跡。我國科技界曾涌現(xiàn)出大批的先進(jìn)模范，他們可歌可泣的事跡帶給科技界和全社會深深的震撼和教育，值得我們永遠(yuǎn)緬懷和學(xué)習(xí)。比如，錢學(xué)森同志的貢獻(xiàn)不只是在科學(xué)技術(shù)上，更在于他忠于祖國、尊重科學(xué)、不慕虛名、求真務(wù)實(shí)的精神。錢老的一生給我們的一個深刻啟示就是，誠信是科學(xué)家最寶貴的品格，每一個邁入科學(xué)殿堂的人都應(yīng)當(dāng)把誠信作為立身之本。要發(fā)揮典型人物的引領(lǐng)示范作用，大力宣傳他們的堅定信念、執(zhí)著精神、踏實(shí)作風(fēng)，感染和激勵年輕一代，提升廣大科研人員的精神境界，從根本上凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三要發(fā)揮科研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的自律功能?？蒲袡C(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊要制定道德準(zhǔn)則，完善自我約束、自我管理的機(jī)制。要提高科研活動的透明度，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴，開展廣泛的學(xué)術(shù)交流活動，擴(kuò)大公眾對科技活動的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使科學(xué)研究始終處于同行的檢驗(yàn)、批判和監(jiān)督之中。要加強(qiáng)誠信文化建設(shè)，讓求真務(wù)實(shí)成為科技工作者的自覺行動。

科技工作者要更加嚴(yán)格要求自己，牢記社會責(zé)任，堅守學(xué)術(shù)道德。高水平的科學(xué)研究需要高水平的科學(xué)家，高水平的科學(xué)家要有高水平的精神境界。只有堅守愛國報國、奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民、追求真理的情懷，才不會讓名利動搖誠信。現(xiàn)在外面的世界誘惑很多，但科學(xué)界要永遠(yuǎn)保持一片凈土。重大科研成果的產(chǎn)生需要長期艱苦的探索，科技工作者要耐得住寂寞，經(jīng)得住挫折。要秉持科學(xué)精神，對待科學(xué)問題始終保持嚴(yán)肅認(rèn)真、周密細(xì)致、精益求精的態(tài)度。要自覺遵守科研道德，堅決反對弄虛作假、欺詐剽竊等行為，尊重他人勞動，維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，做科技創(chuàng)新的先鋒、學(xué)術(shù)道德的楷模、社會誠信的表率。

第二，深化體制改革，構(gòu)建科研誠信和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的長效機(jī)制。

體制機(jī)制不健全也是學(xué)術(shù)不端行為得不到有效遏制的重要原因。必須加快改革步伐，建立引導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信的良好制度體系，形成長效機(jī)制。

一要加快完善開放合作的機(jī)制?？茖W(xué)間交叉融合和相互滲透是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個重要趨勢。新學(xué)科、新領(lǐng)域往往是科技創(chuàng)新的前沿，是競爭最為激烈、帶動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮母叩?。目前少?shù)科研機(jī)構(gòu)和研究團(tuán)隊之間存在相互封閉、分散分割現(xiàn)象，甚至近親繁殖。這與科學(xué)精神格格不入，也可能成為滋生學(xué)術(shù)不端行為的溫床。要制定促進(jìn)科技系統(tǒng)內(nèi)部開放的政策，逐步實(shí)現(xiàn)研究人員之間、專業(yè)領(lǐng)域之間、研究機(jī)構(gòu)之間，以及行業(yè)之間、區(qū)域之間的開放，建立共享平臺。重大科技計劃和科學(xué)工程要大膽引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀科學(xué)家和工程師參與。大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)要真正建立起公正、公平和透明的用人機(jī)制，面向全國乃至全球選聘優(yōu)秀人才。要通過建立一個海納百川、開放互動的科技工作格局，推動形成風(fēng)清氣正的科研氛圍。

二要加快完善學(xué)術(shù)平等的機(jī)制?？茖W(xué)研究需要一個真理面前人人平等的環(huán)境，只有在這樣的氛圍中，科技工作者的創(chuàng)造活力才能迸發(fā)，浮躁之風(fēng)和學(xué)術(shù)不端行為才沒有生存土壤?，F(xiàn)在，一些研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域缺乏平等的學(xué)術(shù)爭鳴和批評。我們必須在學(xué)術(shù)管理、資源配置、人才選拔與使用等方面采取更加積極有效的措施，從制度層面上鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴，保護(hù)不同意見。要扶持和提攜青年學(xué)者，鼓勵他們敢于探索，敢于質(zhì)疑，敢于求實(shí)創(chuàng)新，敢于面對失敗。真正的學(xué)者是不怕后學(xué)超越的，因?yàn)橹挥泻笕瞬粩喑角叭耍茖W(xué)事業(yè)才能發(fā)展。

三要加快完善評價機(jī)制?？蒲性u價指標(biāo)是科技工作者的重要導(dǎo)向。目前我國科技評價制度尚不完善，在具體評價工作中還存在著重數(shù)量不重質(zhì)量，重名望不重實(shí)績，重論文不重工作水平，重短期成果不重長遠(yuǎn)積累，重設(shè)施改善不重人才隊伍建設(shè)等問題。必須按照科技創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律，加快完善科學(xué)的評價體系。在評價標(biāo)準(zhǔn)上，要根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和公益性研究的不同特點(diǎn)，建立不同的評價指標(biāo)體系。比如基礎(chǔ)研究要更加體現(xiàn)鼓勵瞄準(zhǔn)重大學(xué)術(shù)問題前沿和自由探索的導(dǎo)向，評價周期不能過短；應(yīng)用研究關(guān)鍵要看解決了什么重大技術(shù)瓶頸；公益性研究要看社會效益如何。在評價內(nèi)容上，不僅要關(guān)注直接的、近期的和顯性的價值，也要關(guān)注間接的、長遠(yuǎn)的、隱性的價值；對創(chuàng)新性強(qiáng)的項(xiàng)目、非共識項(xiàng)目以及學(xué)科交叉項(xiàng)目，要給予特別關(guān)注和支持。在評價方式上，要公開透明，接受學(xué)術(shù)界的監(jiān)督，以增強(qiáng)公信力?？傊?，要通過完善評價機(jī)制形成正確導(dǎo)向，引導(dǎo)科研人員力戒浮躁，集中精力于科學(xué)本身，專心致志于創(chuàng)新活動，這樣才能造就一流的科研成果和科技人才。

四要加快優(yōu)化科研經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)。近年來，我國科技投入大幅度增加，對于科技事業(yè)發(fā)展起到了巨大支持作用，但科技經(jīng)費(fèi)配置不盡合理的問題依然存在。比如，對基礎(chǔ)研究和社會公益類研究持續(xù)穩(wěn)定的支持還不夠，而這些研究往往需要十年磨一劍的功夫。有的項(xiàng)目布局不切實(shí)際，申請程序比較繁瑣。要根據(jù)不同科研活動的特點(diǎn)和經(jīng)費(fèi)需要，完善投入機(jī)制，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，有的項(xiàng)目要形成穩(wěn)定支持的機(jī)制，有的項(xiàng)目要形成充分競爭的機(jī)制。對科研經(jīng)費(fèi)的使用也要強(qiáng)調(diào)誠信原則，規(guī)范資金管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，堅決杜絕弄虛作假行為，決不允許個人或小團(tuán)體從中謀取私利。

第三，強(qiáng)化監(jiān)督管理，加大懲治學(xué)術(shù)不端行為的力度。

加強(qiáng)科研誠信既要靠自覺自律，也要靠監(jiān)督管理。從世界范圍看，加強(qiáng)科研誠信正從單純依靠道德約束，向道德約束和監(jiān)管懲處并重轉(zhuǎn)變。近年來，我國制定發(fā)布了針對學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理的法律法規(guī)、政策性文件和學(xué)術(shù)規(guī)范。新修訂的《科技進(jìn)步法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》等法律都有相應(yīng)的條款。許多單位和部門成立了專門機(jī)構(gòu)，監(jiān)管工作取得了一定成效。但從實(shí)際情況看，有些規(guī)章和要求還停留在文件上，沒有完全落實(shí)到位，一些問題發(fā)現(xiàn)了但查處不力，這實(shí)際是容忍學(xué)術(shù)不端行為對學(xué)術(shù)道德底線的突破，對整個科技界的科研誠信和學(xué)術(shù)道德產(chǎn)生了不良影響。

我們要從維護(hù)國家科技事業(yè)的整體利益和科技界的整體聲譽(yù)出發(fā)，建立完善的監(jiān)管體系，對科研活動的全過程實(shí)行強(qiáng)有力的監(jiān)管，抓住最容易出問題的領(lǐng)域，加大監(jiān)管力度，不留漏洞和死角。要采取“零寬容”政策，嚴(yán)格要求，嚴(yán)厲約束，有一個處理一個，并公開曝光，決不讓弄虛作假、剽竊抄襲行為有立足之地。

三、明確責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)作，形成科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)的合力

科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)黨和政府高度重視、社會高度關(guān)注，科技界形成了高度共識，要作為一件大事擺在科技工作的突出位置。各有關(guān)方面要按照職責(zé)分工，找準(zhǔn)自身定位，下大力氣落實(shí)好、完善好各項(xiàng)措施，盡快以實(shí)實(shí)在在的成果取信于公眾，使科技界的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高聲譽(yù)發(fā)揚(yáng)光大。

第一，強(qiáng)化對科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀指導(dǎo)?？萍疾康仁块T建立了科研誠信聯(lián)席會議制度，發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》，這是在宏觀層面上協(xié)調(diào)和推動科研誠信建設(shè)的積極行動。要落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任，形成政府部門、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、科技組織等各司其職、齊抓共管，社會廣泛參與，科技人員自覺行動的格局。教育部門要全面推行研究生階段科研誠信課程教育，科技部門和人事部門要進(jìn)一步健全符合不同科技活動特點(diǎn)的科技評價體系，財政部門要進(jìn)一步完善科技投入結(jié)構(gòu)。各成員單位要在完善和執(zhí)行相關(guān)政策、溝通信息等方面協(xié)調(diào)互動，形成工作合力。

第二，強(qiáng)化學(xué)術(shù)團(tuán)體和科研機(jī)構(gòu)的作用。各學(xué)術(shù)團(tuán)體要建立適合本領(lǐng)域特點(diǎn)的科研誠信規(guī)范，參與學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理?？蒲袡C(jī)構(gòu)要建立和完善科研誠信制度，加強(qiáng)對科技人員的教育和學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督檢查，引導(dǎo)科技人員嚴(yán)格自律。

第三，加強(qiáng)科研誠信規(guī)范建設(shè)。要對科研誠信的基本規(guī)范和要求做進(jìn)一步的深入研究，劃清學(xué)術(shù)不端行為的界限，建立健全科研道德規(guī)范，明確科研人員的社會責(zé)任，完善學(xué)術(shù)論文發(fā)表評價的制度。同時，通過培訓(xùn)和宣傳讓廣大科技人員了解和掌握這些規(guī)范和要求。

第四，積極推動科研誠信立法。要把科研誠信立法納入科技法律體系建設(shè)，加強(qiáng)誠信規(guī)范與法律法規(guī)之間的銜接，充實(shí)和完善現(xiàn)行法律體系的有關(guān)條款，逐步建立起具有穩(wěn)定性和長期性的科研誠信法律法規(guī)與制度體系。對于學(xué)術(shù)不端行為的投訴舉報、調(diào)查核實(shí)、監(jiān)督監(jiān)察、公開公示和懲戒處置等，都要做到有章可循、有法可依。

同志們，科研誠信和良好學(xué)風(fēng)是科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的前提，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基石。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，共同肩負(fù)起責(zé)任，積極行動起來，促進(jìn)科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)有一個大的改善，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！