第一篇：校園是我家 平安你我他

校園日常安全教育教案

一、課題：校園是我家

平安你我他

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力。使學(xué)生掌握安全知識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

2、過程與方法。通過小組討論，分析、歸納、得出校園日常安全的主要類型，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)；采用課件、視頻等手段再現(xiàn)校園安全事故的情景、內(nèi)容。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過教學(xué)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到預(yù)防安全事故發(fā)生的重要意義，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，提高安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生；又通過自己的研究性學(xué)習(xí)，不斷完善充實(shí)安全知識(shí)，提高自護(hù)、自救能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：提高安全意識(shí)，預(yù)防安全事故

四、教學(xué)準(zhǔn)備

（一）教師準(zhǔn)備：

1、制作本課多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性、生動(dòng)性。一方面搜集相關(guān)課件制作資料，力爭(zhēng)直觀展現(xiàn)課程內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。

2、將學(xué)生分成五個(gè)學(xué)習(xí)小組，到教學(xué)樓、室外公共場(chǎng)所等區(qū)域查找安全隱患。各小組整理好搜集到的資料，進(jìn)行問題探究。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：

1．按照教師布置的問題，采用筆記搜集課程內(nèi)容素材。由“組長(zhǎng)”負(fù)責(zé)整理搜集到的資料，各組員共同探究問題。

五、教學(xué)方法

分組討論、案例、多媒體

六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來、民族的希望。美麗的校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，知識(shí)的殿堂。可是，我們卻經(jīng)常看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。播報(bào)視頻： 1、2009年12月7日21時(shí)，湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，致使學(xué)生8人死亡，26人受傷。2、2008年11月14日早晨6點(diǎn)10分，上海商學(xué)院徐家匯校區(qū)學(xué)生宿舍6樓602室著火，4名女大學(xué)生情急之下跳樓身亡。

分析事故發(fā)生原因：一踩踏事件發(fā)生是學(xué)生在樓梯口嬉鬧、推搡、擁擠所致；二火災(zāi)是由于宿舍樓使用“熱得快”燒開水引起。

（二）分組組織安全檢查，并進(jìn)行分類

分五個(gè)學(xué)習(xí)小組分別對(duì)教學(xué)樓、公共場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，記錄安全隱患。檢查結(jié)束對(duì)記錄的安全隱患組織分析討論、歸納匯總，教師補(bǔ)充。校園存在的安全隱患主要有：

1、上下樓梯的安全隱患；

2、課間活動(dòng)的安全隱患；

3、學(xué)生飲食的安全隱患；

4、教室防火、用電安全隱患； 5 體育課及體育活動(dòng)的安全隱患。

（五）校園日常安全教育內(nèi)容

1、上下樓梯安全

1）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛；發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止；上下樓梯靠右行。

2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣；應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)。

2、課間活動(dòng)安全

1)活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿，避免發(fā)生扭傷、碰傷等

2)不在校內(nèi)追逐打鬧，不在護(hù)欄、窗戶、比賽場(chǎng)地等有危險(xiǎn)處嬉戲，不從樓上往下拋擲物品。

3)不攀爬翻越圍墻、建筑物；不到施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍，不觸摸校內(nèi)電線、插座。

3、飲食安全

1）吃飯不挑食、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。

2）不喝生水、預(yù)防食物中毒。發(fā)生嘔吐、腹瀉、肚疼等癥狀要立即去醫(yī)院就診，不要亂服藥。

3）不吃腐爛、變質(zhì)的食物，不吃三無食品。

4、教室防火、用電安全

1）不將易燃易爆物品帶入學(xué)校及教室；

2）掌握消防器材的使用方法，學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識(shí)； 3）不違規(guī)使用電器，不得私自在教室充電；

4）發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。萬一遇有電器設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火；

5、體育課的安全

1）做運(yùn)動(dòng)之前，做好熱身運(yùn)動(dòng)，以免運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷； 2）聽從體育老師的指揮，以防體育器材碰傷；

3）劇烈運(yùn)動(dòng)后，禁止馬上吃冷飲，以免造成身體不適。

6、應(yīng)急求救電話。火警“119”、報(bào)警“110”、急救“120”、交通事故報(bào)警“122”。

（六）校園安全歌謠

來校時(shí)，請(qǐng)注意，別帶火種和利器。

在校外，守紀(jì)律，安全第一記心里。

道路上，行人多，追逐打鬧是大忌。

上下樓梯靠右行，推推扯扯害自己。

課堂檢測(cè)

1）下課了，不能干什么？

A、打球，B、追趕打鬧，C、跳繩。2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？

A、皮球，B、三角尺，C、利器、易燃物品。3）哪種行為不對(duì)？

A、跳高、跳遠(yuǎn)，B、攀越圍墻、滑樓梯，C、翻單杠、蕩秋千。4）上下樓梯怎樣行？

A、右行，B、左行，C、左右行都可以。5）食品標(biāo)簽上必需標(biāo)注的內(nèi)容是什么？

A、生產(chǎn)日期，C、詳細(xì)的廠址及企業(yè)名稱，D、電話號(hào)碼。6）電器起火時(shí)，要先？

A、打家里電話報(bào)警，B、切斷電源，C、用滅火器滅火 7）火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)馬上？

A、沿防火通道朝樓下跑，B、乘電梯逃走，C、跳下窗

（六）校園安全歌謠

來校時(shí)，請(qǐng)注意，別帶火種和利器。

在校外，守紀(jì)律，安全第一記心里。

道路上，行人多，追逐打鬧是大忌。

上下樓梯靠右行，推推扯扯害自己。

（七）教師小結(jié)

生命是美好的，生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。同學(xué)們?cè)谛@生活中一定要時(shí)刻提高安全意識(shí)，牢記安全注意事項(xiàng)，作到警鐘長(zhǎng)鳴！愿同學(xué)們?cè)谛锣l(xiāng)市三十六中這片熱土上，快樂健康成長(zhǎng)，成就明日輝煌。

安全課教案

校園是我家，單

位：新鄉(xiāng)市第 作課教師：趙德奎

時(shí)

間：

平安你我他 36中學(xué)

2011年4月

第二篇：校園是我家 快樂你我他

校園是我家 快樂你我他

活動(dòng)時(shí)間：2012-6-18

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)目的：

1、通過隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。

2、通過隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員者人人愛集體，集體更可愛。

3、通過隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設(shè)美好的“家”。

愛是人類生存是美德，愛是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)他們愛學(xué)校，愛老師的情感。通過活動(dòng)，讓學(xué)生回憶在學(xué)校中的成長(zhǎng)歷程，展示自己在學(xué)校中所獲得的成績(jī)，進(jìn)一步了解自己的學(xué)校，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，在“逸夫”這片沃土中放飛理想的思想感情。

活動(dòng)過程：

一、序曲

甲：愛，是心靈的呼喚；

乙：愛，是純真的情感；

甲：愛，是人間的春風(fēng)；

乙：愛，是生命的源泉。

甲：愛，是人類生存的美德！

乙：愛，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)！

甲：只有愛學(xué)校，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！乙：只有愛學(xué)校，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！甲：只有愛老師，才能認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)！乙：只有愛大家，才能和睦相處，互幫互助！合：“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始！

（出旗）

二、愛學(xué)校

甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，乙：生長(zhǎng)在逸夫溫暖的懷抱。

甲：清新的空氣哺育著我們，乙：溫暖的陽光將我們照耀。

甲：生長(zhǎng)在逸夫，是我們的驕傲！

乙：學(xué)習(xí)在逸夫，是我們的自豪！

甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《開學(xué)了》。

甲：在這近四年的時(shí)間里，我們與逸夫朝夕為伴。那么，你對(duì)我們學(xué)校真正了解了多少呢?

乙：今天我們安排了一組與逸夫有關(guān)的問題，來考考大家。（問題搶答或抽答，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。）

（1）我校是哪一年創(chuàng)辦的？到哪一年是十周歲？

（2）我校的校訓(xùn)是什么?

（3）我校的校風(fēng)是什么?

（4）我校的?；眨碇裁匆馑?

（5）我校的教風(fēng)是什么？

我校學(xué)風(fēng)是什么？

（6）最近一年，我們獲得的哪些榮譽(yù)？

甲：下面請(qǐng)聽合唱《東孔對(duì)校歌》

乙：請(qǐng)聽朗誦《美麗的學(xué)校》

甲：是啊，今天，我們以逸夫?yàn)闃s！

乙：而明天，讓逸夫?yàn)槲覀凃湴粒?/p>

甲：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī)。

甲：校園是我家，（合）建設(shè)靠大家！

乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛在校園》。

甲：青翠的松林，是蘑菇的家；

乙：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；

甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

乙：清清的河水，是蝌蚪的家！

合：美麗的逸夫是我們——共同的家。

甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。

乙：建設(shè)這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！

甲：相聲《禮貌》

乙：請(qǐng)欣賞校園三句半

又是一次班隊(duì)會(huì)，咱班教室好熱鬧，師生聯(lián)歡，真好。

先夸咱們的領(lǐng)導(dǎo)，非典禽流輪流到，指揮自若，趕跑。

學(xué)校發(fā)展裝心間，教育教學(xué)創(chuàng)新篇，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)先。

安全教育時(shí)時(shí)講，計(jì)劃生育天天抓，落實(shí)得好，真夸。

新年又有新氣象，校長(zhǎng)處處做榜樣，身先士卒，真棒。

再夸老師學(xué)問高，千次萬次問不倒，只要你學(xué)，真教。

一心撲在教學(xué)上，個(gè)人得失放一邊，沒事看月，真圓。

送走一屆又一屆，黑發(fā)漸少白發(fā)生，人生如夢(mèng)，真靈。

教師節(jié)收到鮮花，圣誕節(jié)又有贈(zèng)言，桃李芳香，真甜。

校長(zhǎng)心中裝教師，教師心中有學(xué)生，愛滿校園，真情。

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：

（女）學(xué)校是培育我們成長(zhǎng)的沃土

（男）如雨露陽光，呼醒我童年的夢(mèng)想

（女）如春風(fēng)化雨，給我無窮的知識(shí)和力量

（合）我們?nèi)绱禾斓幕ǘ?，點(diǎn)綴著美麗的校園

（女）今天我以學(xué)校為榮

（男）明天學(xué)校為我喝彩

（合）是學(xué)校哺育了我們，美好的春天里

（女）看看天，（男）看看樹，（女）看看身邊美好的一切，（男）讓緊繃的心得到休息，（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍(lán)天。

三、愛老師

甲：如果說，學(xué)校是我們共同的家。

乙：那么，老師就是我們共同的家長(zhǎng)。

甲：我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。

乙：師生之間朝夕相處，情深意長(zhǎng)。

甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵(lì)我們的，是老師溫暖的微笑；乙：多少次，我們犯下小錯(cuò)！幫助我們的，是老師嚴(yán)厲的目光；甲：老師，有了您，校園才會(huì)這樣美麗！

乙：老師，有了您，花朵才會(huì)如此芬芳！

甲：然而，老師的辛勞，又有誰能知曉！

乙：讓我們聽聽這些小伙伴的三句半！

1主題班會(huì)搞聯(lián)歡，男生女生笑開顏，校長(zhǎng)親自來參加——添亂！

2聯(lián)歡會(huì)上齊翩翩，老師同學(xué)盡情玩，誰要在這提作業(yè)——滾蛋！

3現(xiàn)在衣服真不少，老師也老趕時(shí)髦，上穿吊帶下牛仔——傻冒！

4考場(chǎng)里頭真嚴(yán)肅，左顧右盼求援助，監(jiān)考老師走過來——逮?。?/p>

5放假來的不容易，終于盼到要休息，哪知假期還補(bǔ)課——玩去！

6大掃除時(shí)真積極，又擦窗來又掃地，誰要胡亂扔?xùn)|西——揍你！

7今天作業(yè)真不少，有語文來有英語，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來——暈倒！

8現(xiàn)在學(xué)生沒出息，又膽大來又無禮，遇上美眉大聲叫——愛你！

9夏天教室沒空調(diào)，蚊子親來蟲子咬，如果還不裝空調(diào)——拉倒！

第三篇：平安校園,你我他

平安校園 你我他

平安是福，健康是福，平安的校園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是父母最安心、最貼心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無憂無慮地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作，共同營(yíng)造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)，閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的動(dòng)作，推搡或踐踏等，保安叔叔會(huì)及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的校園生活。

平安校園開展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會(huì)了我們很多安全知識(shí)，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過馬路時(shí)要注意的常識(shí)等。在校園里我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，更懂得了平安的意義。

我們的校園對(duì)面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)，這里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過馬路要分外小心，每天老師都護(hù)送我們到校門口對(duì)面的人行道，親愛的老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書我們?cè)趺床桓械桨踩?，家長(zhǎng)能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長(zhǎng)，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛你平安校園！我要感謝我的學(xué)校，正因?yàn)橛辛怂?，我們才有了平安。有了平安，我們才能快樂地學(xué)習(xí)，像鳥兒一樣自由地飛翔。

第四篇：思品《平安校園你我他》

思品教案

平安校園你我他

成都高新區(qū)新光小學(xué)

陳君梅

設(shè)計(jì)意圖：

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2005年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎筒忍な录?，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來說是刻骨銘心的。李嵐清同志曾講過一段話：“每見到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育？”因此，我設(shè)計(jì)了這堂思品課，讓更多的孩子能幸福平安地過好校園生活。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀看視頻、新聞資料、圖片了解校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)校園安全事故的危害性。

2、通過圖片，發(fā)現(xiàn)校園里的安全隱患，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、廣而告之，把健康、平安、幸福傳遞給每一人（倡議書）。教學(xué)重點(diǎn)：

通過圖片，發(fā)現(xiàn)校園里的安全隱患，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)過程：

一、觀看視頻、新聞資料，提高警惕

1、觀看視頻，談感想 ①觀看視頻

2014年云南昆明小學(xué)生踩踏事故 云南網(wǎng)社區(qū)輿情中心發(fā)布上周輿情觀察顯示，（2014年9月22日—2014年9月28日）昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故。造成6人死亡，26人受傷，經(jīng)初步調(diào)查，事故原因?yàn)閷W(xué)生在通過臨時(shí)放置于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒，引發(fā)下樓學(xué)生相互疊加擠壓，導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。②生談感想

師小結(jié)：看來，孩子們一定要擦亮眼睛，善于發(fā)現(xiàn)隱藏在我們學(xué)校的一些安全隱患，避免此類事發(fā)生。

2、新聞資料。

師：此類事件還有很多，讓我們?cè)賮砜纯础?/p>

2013年4月17日 深圳龍華街道書香小學(xué)組織661名小學(xué)生前往羅湖區(qū)一家兒童體驗(yàn)中心拓展訓(xùn)練，十多名學(xué)生在乘坐手扶梯時(shí)發(fā)生踩踏和碰撞，9名學(xué)生受傷。

2013年3月28日 西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在西安曲江海洋館海洋極地公園乘坐電梯時(shí)發(fā)生踩踏事故，16人受傷。

2013年2月27日 湖北老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)因值班老師沒按時(shí)打開一樓鐵門，學(xué)生匯集寢室大門處，相互踩踏，4死7傷。

3、抽生發(fā)言

師小結(jié)：生命，兩個(gè)再熟悉不過的字眼。它如花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只在有毅力，它能克服任何困難；然后，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小，那么脆弱，稍不注意，它做一日和尚撞一天鐘會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱；有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志云攀登人生的階梯，放聲歌唱；有了安全，我們的國(guó)家才能建設(shè)具有中國(guó)的社會(huì)主義大道穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的陽光，照亮我們整個(gè)人生；安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死。

二、鏈接接生活，避免隱患

師：那同學(xué)們想一想，上面的案例離我們很遠(yuǎn)，我們身邊是不是就很安全呢？

1、抽生發(fā)言

2、觀看圖片，請(qǐng)四個(gè)“安全小衛(wèi)士”來發(fā)表見解

①一、二年級(jí)同學(xué)翻閱走廊書柜，課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上有幾個(gè)孩子套著跳繩瘋跑。②三、四年級(jí)同學(xué)把樓梯扶手當(dāng)滑梯。

③上課鈴響后，操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)拿著球、拖著跳繩急速地跑。

3、看完圖片，老師提問：這樣會(huì)發(fā)生什么？你有什么建議？抽生發(fā)言。

4、數(shù)字觸目驚心

第四個(gè)小衛(wèi)士宣讀調(diào)查表明：全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于安全事故、食物中毒、溺水等，相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班意外“消失”。而其中約有80％通過預(yù)防和應(yīng)急處理本可避免。

師小結(jié)：這些數(shù)字讓我們觸目驚心，我餓美女怎么做才能避免呢？學(xué)生發(fā)言，老師建議我們一起來制定安全公約，可以通過倡議書呈現(xiàn)出來。先小組討論后制定公約

三、制定安全公約，寫倡議書

1、小組討論：怎樣才能避免安全事故的發(fā)生，寫倡議書

2、小組匯報(bào)倡議書

3、張貼倡議書。

師小結(jié)：你們的倡議非常棒，老師將把你們的倡議書在下周的國(guó)旗下講話時(shí)呈現(xiàn)出來，讓更多的同學(xué)安安全全地成長(zhǎng)，平安過好每一天！

第五篇：校園是我家、平安靠大家

校園是我家、平安靠大家

——維護(hù)國(guó)家安全、共治和諧校園主題班會(huì)工作總結(jié)

2016——2017學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境十分重要。我校把“安全無小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、落實(shí)人員專門抓、突出問題重點(diǎn)抓、全體教師共同抓的安全工作格局，切實(shí)做好職責(zé)范圍的安全工作，正真營(yíng)造了一個(gè)和諧平安的校園環(huán)境。

一、完善制度，落實(shí)責(zé)任。

我校結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)指示精神，把握內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺性。制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、傳染病防治、自我逃生演練、學(xué)校常規(guī)管理值班、門衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度，制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、學(xué)生突發(fā)急病等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到校長(zhǎng)和全體教職工，形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系，平時(shí)利用主題班會(huì)、集會(huì)或放學(xué)站隊(duì)等途徑，做好宣傳，并根據(jù)學(xué)校具體情況開展多種形式的安全活動(dòng)。

為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證學(xué)校安全管理沒有漏洞。

二、配套硬件，完善設(shè)施。

學(xué)校按上級(jí)教育、衛(wèi)生部門要求，添置了多個(gè)滅火器，設(shè)置了安全警示標(biāo)語等。

三、加強(qiáng)檢查，排除隱患。

我校針對(duì)學(xué)校安全的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，確保萬無一失。

1.開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，確保開學(xué)時(shí)正常使用。

2.加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。建立并嚴(yán)格執(zhí)行“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，立即采取措施，切實(shí)整改。

3.重要節(jié)假日，學(xué)校組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專門巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在使用過程中損壞或有隱患的設(shè)施和器械，并隨時(shí)進(jìn)行維護(hù)，假日中安排專人進(jìn)行值班巡查，切實(shí)預(yù)防校園安全故事的發(fā)生。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時(shí)，我校針對(duì)農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故的發(fā)生。

1.通過周一班會(huì)和每日晨會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳欄、法律知識(shí)及交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練，每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識(shí)。

2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。對(duì)學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的監(jiān)控，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，共同做好如傳染病防治、小學(xué)生假期的教育和管理等，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺性和防范意識(shí)。3.強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我校持之以恒地在全體學(xué)生中開展安全教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家)等，并做到周周有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。

通過努力，我校實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生遵紀(jì)守法;學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無入室盜竊事件，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。為建設(shè)“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩(wěn)定提供了有力保障。

天王鎮(zhèn)寨子小學(xué) 2017.4.17