第一篇：校園是我家作文 (精選)

校園是我家作文

校園是我家作文

（一）遂昌風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地。

就說(shuō)我們學(xué)校吧：2004年剛剛建成的設(shè)施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。

步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫面展現(xiàn)在人們眼前。

“求是園”門口是小操場(chǎng)，每當(dāng)周一，我們就在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。小操場(chǎng)左側(cè)有長(zhǎng)長(zhǎng)的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽(yù)，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿。

沿著小操場(chǎng)往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的雪松，堅(jiān)硬的樹干支撐著濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，三十多個(gè)教室寬敞明亮，室內(nèi)雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，>溫暖和諧。朗朗的書聲在這里蕩漾。

教學(xué)樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓，每個(gè)寢室的擺設(shè)井井有條，地面一層不染。

教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著一個(gè)大花壇，一年>四季，花團(tuán)錦簇。云南黃馨枝條細(xì)長(zhǎng)拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香；紫荊先長(zhǎng)葉后開花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉(zhuǎn)個(gè)圈給校園增添花色；還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。

花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，柳絮漫天飛舞，別有一番風(fēng)味。

校園美，說(shuō)不完道不荊在這美麗快樂(lè)的大家庭里學(xué)習(xí)生活，我很>幸福！校園是我家作文

（二）學(xué)校是我們每一位老師，同學(xué)的另一個(gè)家，所以我們要保護(hù)好家的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們家的每一個(gè)角落都干凈整潔，要整潔，就要從我們做起，從家庭做起，從身邊的小事做起。

但是，又多少同學(xué)把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣來(lái)保護(hù)呢？很少，學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，但又有多少同學(xué)按照學(xué)校的規(guī)定做了呢？

比如說(shuō)：我們值日生打掃清潔區(qū)或花園時(shí)，都會(huì)看到許多垃圾，像什么不要的紙張，用過(guò)的紙巾，飲料瓶，吃的零食袋，都是那些沒(méi)有把學(xué)校當(dāng)家的同學(xué)亂扔的，是他們把美麗的家園弄臟的；在操場(chǎng)上也隨處看到他們亂丟的白色垃圾；在廁所里我們也看到學(xué)生不良的行為，隨地大小便，把紙亂扔，不沖洗廁所，導(dǎo)致廁所臭氣熏天。這些不良的行為會(huì)影響我們的身心健康。

各位同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，我們一定要盡最大的努力來(lái)保護(hù)好這個(gè)大家，讓我們的學(xué)校變得更美麗，更干凈。

我們要記住：“鮮花還需綠葉扶，校園更需學(xué)生護(hù)”；少一絲塵埃，多一片清潔，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共享一片藍(lán)天碧水。讓我們管住臟，亂，差，留下真，善、美！校園是我家作文

（三）每當(dāng)你跨入中心街小學(xué)的大門，步入二年級(jí)一班的教室時(shí)，你是否感覺(jué)到自己好像

走進(jìn)了另外一個(gè)家一樣？是啊，校園就是我們的家！我們要在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每個(gè)同學(xué)都是校園的一份子，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

大家都知道，環(huán)境對(duì)于我們的健康是十分重要的，誰(shuí)不想生活在溫馨舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪、干凈的走廊、潔白的墻壁、鮮艷的花朵、清新的空氣??這不正是我們向往和期待的環(huán)境嗎？

可是在我們的周圍，卻有著許多與愛(ài)護(hù)環(huán)境格格不入的現(xiàn)象：有些同學(xué)在辦公樓道里高聲喧嘩，追逐打鬧，影響老師辦公；隨地亂扔紙屑，讓剛剛打掃過(guò)的教室凌亂不堪；在墻上亂涂亂畫，潔白的墻壁頓失光彩；隨意折斷校園里的花草，讓給我們奉獻(xiàn)新鮮空氣的“養(yǎng)料”失去了活力。

以上的這些行為，都不符合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的要求。我們應(yīng)該怎么做，才能使我們的校園環(huán)境更加文明優(yōu)雅呢？

我們應(yīng)該做到：樹立“校園是我家”的思想，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫、愛(ài)護(hù)校園里的一草一木；要象愛(ài)惜自己的新衣服一樣愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。

校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。

同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范，共同營(yíng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境吧！

讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加美好！

第二篇：校園是我家

美麗校園我的家

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是五（1）班的牛自鈺，今天我演講的題目是《美麗校園我的家》。

今年夏天，我再一次去了北京，相比于2012年第一次去北京，充實(shí)了許多，長(zhǎng)進(jìn)了許多。因?yàn)椋弦淮挝沂亲约喝⒓踊顒?dòng)，而這一次，我是作為太陽(yáng)花合唱團(tuán)的一員和其他43名同學(xué)一起，代表著我們?nèi)T峽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)集體去的。在北京的那幾天，在第十二屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我和伙伴們以最美的歌聲，展現(xiàn)了我們這個(gè)集體最好的形象，贏得了各國(guó)朋友的極大贊賞，收獲了我第一次到北京無(wú)法得到的喜悅。回想這一切，我常常為我是太陽(yáng)花合唱團(tuán)的一員而驕傲，為我們太陽(yáng)花合唱團(tuán)所取得的優(yōu)異成績(jī)而驕傲，更為我校校園文化建設(shè)的豐碩成果而驕傲。

去年10月，我們搬進(jìn)了新校區(qū)，校園在一點(diǎn)點(diǎn)變化著。環(huán)境從滿是灰塵，到干凈整潔；文化從空空如也，到色彩充實(shí)〃〃〃〃〃〃學(xué)校和同學(xué)們不知付出了多少努力，共同創(chuàng)造出了今天我們這么美麗的校園。

記得，從我一入學(xué)開始，就被豐富多彩的校園文化所吸引。

第三篇：校園是我家

征文:

校園是我家，共建和諧校園

藍(lán)天是小鳥的家,大海是小魚的家,森林是動(dòng)物的家,校園是我們的家.我們要愛(ài)這個(gè)家,我們要愛(ài)這個(gè)家中的一磚一瓦,一草一木,還要愛(ài)這個(gè)家中的同學(xué)和老師。

我們每個(gè)人的童年都是在這兒歡快地度過(guò)，這里有我們幼稚的笑容，有我們那天真爛漫的面龐。校園就是我們的家，是我們共同的母親，有母親的溫暖，有母親的教導(dǎo)，更有著母親的關(guān)懷。一位位老師陪伴著我們，呵護(hù)著我們，一路上，迎著風(fēng)雨去迎接那屬于我們的光輝時(shí)刻。自打小時(shí)候，家里人就告訴我有一個(gè)專門學(xué)習(xí)的地方，它叫做學(xué)校。就是這，在我們的心靈深處種下了一顆對(duì)學(xué)校向往的種子，一年，兩年……過(guò)去了，終于有一天，我們真的上 學(xué)了，才明白，學(xué)校原來(lái)是一個(gè)和諧幸福而又溫暖的大家庭。在這里有一個(gè)個(gè)與我們素不相識(shí)的朋友，那一張張陌生的面龐，你瞅瞅我，我瞅瞅你，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，逐漸在我們心靈的凈土上撒下了一顆顆友誼的種子，不斷地扎根，扎到我們的心臟中，扎進(jìn)我們的腦海中，甚至扎到我們的血液里，與我們有了不解之緣，生命再也不能缺他。

老師那一句句親切而生動(dòng)的話語(yǔ)，慈祥的笑容輕輕地?fù)軇?dòng)著我們那幼小而脆弱的心靈，使我們有了好奇之心，頓時(shí)，一顆美好的種子又種在了我的心中。老師的話語(yǔ)是雨水，笑容是陽(yáng)光，鼓勵(lì)是肥料，給我們這些種子充足的養(yǎng)分，使我們這些種子慢慢發(fā)芽。當(dāng)它傾斜時(shí)，有老師的提醒，當(dāng)它經(jīng)不住風(fēng)雨時(shí)又有老師那不斷的鼓勵(lì)。我們這些小樹逐漸長(zhǎng)大了，老師又教育我們?cè)鯓幼鋈?，使我們懂得禮貌待人，熱心幫助，互相關(guān)愛(ài)??這是一顆善良的種子又在我們的心中悄悄地發(fā)芽。

我們一路走來(lái)，由原來(lái)的陌生人變成了今天的伙伴，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談，一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步，有過(guò)苦，有過(guò)樂(lè)。我們真正的伙伴誰(shuí)又曾說(shuō)過(guò)一個(gè)苦字，一個(gè)累字，因?yàn)槲覀兩磉呌羞@么多好伙伴，這么多關(guān)心我們的人。我們一起攜手走過(guò)，感受到的不是苦，不是 累，而是快樂(lè)，一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，我們?cè)缫研撵`相通，這種默契潛藏在我們每個(gè)人的心靈深處。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)我們雖然來(lái)自不同家庭，但我們都是校園這個(gè)大家庭的一員。

構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。讓我們?yōu)檫@個(gè)大家庭有輝煌的明天而去奮斗，去拼搏吧！

第四篇：校園是我家

校園是我家

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是六年一班的裴玉，我演講的題目是《校園是我家》

陽(yáng)光明媚的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在新校園里愉快歌唱，在新校園這個(gè)知識(shí)的海洋遨游，和老師一起編織夢(mèng)想。2013的寒假過(guò)后，在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們眼前：東南方向的墻壁上，刻著幾個(gè)剛勁有力的大字：福倫小學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是一排白鋼的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開門，映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，窗戶上掛著天藍(lán)的百葉窗簾、嵌著透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦論語(yǔ)，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們21世紀(jì)一代的心聲。言語(yǔ)文雅，行為儒雅，情致高雅，成為我們福倫小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求！

學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭，老師就是我們和藹可親的長(zhǎng)輩，她辛勤的教導(dǎo)我們，給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。同學(xué)們就是親密的兄弟姐妹，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友愛(ài)和溫馨。在學(xué)校，我們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，充滿熱情。它給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的地方，多姿多彩的校園生活使我們逐漸明白了不拋棄，不放棄，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，拼搏進(jìn)取，尊敬老師，孝敬長(zhǎng)輩，熱心待人，尊老愛(ài)幼??在這里，我懂得了許多道理。

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我們從小學(xué)一年級(jí)升到六年級(jí)。在這六年歲月里，我們?cè)跐夂竦慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí)，在愉悅的興趣樂(lè)園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。還有半年，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開學(xué)校了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，因?yàn)樾@是我家。我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。謝謝大家。

第五篇：校園是我家

《校園是我家，我愛(ài)我家》

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓我們一起來(lái)飛翔！今天我將給大家?guī)?lái)最真摯的演講，我演講的題目是《校園是我家，我愛(ài)我家》。

小鳥飛不出蔚藍(lán)的天空，青蛙跳不出眷戀的池塘，而我，則離不開我那溫馨的家。盡管我來(lái)到這個(gè)家僅僅一個(gè)多月，但我卻深深的愛(ài)上了我的這個(gè)家——座落在美麗的洗馬河畔，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)雅的思茅一中——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這個(gè)家是由無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生、教師、園丁組成的。在這個(gè)家里，我們可以學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)學(xué)富五車的老師，找到志趣相投的伙伴，生活其樂(lè)融融。

看，高大雄偉的教學(xué)大樓屹然挺立在思茅一中東部校區(qū)的中心。教學(xué)樓前是寬闊的操場(chǎng)，我們每周一身著藍(lán)天白云的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾在這里集隊(duì)升國(guó)旗，當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響時(shí)，我們面向著國(guó)旗行少先隊(duì)禮；周二和周五我們?cè)谶@里做廣播體操或跳校園華爾茲，我們動(dòng)作整齊劃一，也是校園里的一道亮麗風(fēng)景線。走進(jìn)教學(xué)樓，一樓青翠的綠樹倒影在清清的魚池里，越發(fā)顯得高大挺拔；幾百條身穿紅襖的魚兒，一會(huì)兒藏到樹葉下，一會(huì)兒游到小橋下，一會(huì)兒穿梭在同伴中，好像在與我嬉戲呢！在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，我們的心情是如此的愉悅，這就是我美麗的家園，我愛(ài)我的家。

校園之美，源于點(diǎn)滴。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光在別人的心里，總得自己心中先有?！边@校園因何而美麗，請(qǐng)看看我們的身邊。

教室里桌椅擺放地整整齊齊，桌面只放置著課本、筆記本和鋼筆，地面更是一層不染，每個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)文化建設(shè)，都有自己班級(jí)的特點(diǎn)，都彰顯出同學(xué)們的個(gè)性。

一位哲人說(shuō)過(guò)：“要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)?！碑?dāng)風(fēng)沙吹過(guò)，每個(gè)人都會(huì)閉上眼睛，以此來(lái)保護(hù)它免受風(fēng)沙的侵害。相信沒(méi)有一個(gè)人的眼里能容下一丁點(diǎn)的沙子。瞧，周四到操場(chǎng)做課間操時(shí)，我們班的陳彬同學(xué)早早就跑到自己的位置前站好了，這時(shí)，只見(jiàn)他兩眼盯著腳前，快速?gòu)澫卵斐鲇沂职训孛嫔系囊粡埿l(wèi)生筷的塑料紙撿起，揣入校服的衣兜里。這動(dòng)作很自然，這動(dòng)作也很熟練，但這動(dòng)作卻沒(méi)有逃過(guò)班主任的眼睛，老師微微一笑，豎起大拇指給了一個(gè)贊。聽(tīng)，周一升旗后張主任表?yè)P(yáng)道：“某某班某某同學(xué)，拾到飯卡、拾到錢包”，這一件件好人好事雖小，卻是表現(xiàn)了我們對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)家的愛(ài)護(hù)。我作為家庭的一員，感受到了家庭給我灌注的信心、勇氣和希望。

美麗的校園，是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望； 是你，讓我學(xué)會(huì)了欣賞與感恩； 是你，助我快樂(lè)成長(zhǎng)，助我自由飛翔。溫曖的家，讓我擁有了一份關(guān)懷，一份摯愛(ài)，一個(gè)最大的希望。校園是我家，我愛(ài)我家!謝謝大家，我的演講完畢。