第一篇：不負(fù)青春,永不言悔 文檔1

“教育崛起，教師為基”演講稿

——不負(fù)青春，永不言悔

信陽(yáng)固始黎集中心學(xué)校

陳蕊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

作為一名剛剛踏上工作崗位的特崗教師，此次能站在這里，和大家討論交流，我倍感榮幸。今天我演講的題目是“不負(fù)青春，永不言悔！”

2010年8月26日，剛剛專(zhuān)科畢業(yè)的我，有幸作為一名光榮的特崗教師，來(lái)到固始縣黎集中心學(xué)校報(bào)到。從此，我就下定決心：在這里，教書(shū)育人，在這里，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在這里，不負(fù)青春，在這里，回報(bào)社會(huì)，在這里，踏踏實(shí)實(shí)干下去！

初到這個(gè)陌生的環(huán)境，又承擔(dān)教書(shū)育人的重?fù)?dān)，對(duì)我是一種考驗(yàn)。但出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，從執(zhí)教的第一天起，我就對(duì)自己嚴(yán)格要求，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎。“教育崛起，教師為基”，因此，“上好每一節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲”就是我的教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校與家相距一里路，來(lái)回很方便，為了更好的投身教學(xué)，我便堅(jiān)持無(wú)事就在校，把青春和熱情都灑在祖國(guó)的花朵上。我校教育教學(xué)設(shè)施還很落后，缺少教學(xué)參考書(shū)，缺少互聯(lián)網(wǎng)支持，不少同事戲稱我們是“巧婦難為無(wú)米之炊”，為了給學(xué)生們更好的教育，我要比別人更加勤學(xué)善思。初到學(xué)校時(shí)，我也確實(shí)遇到了一些問(wèn)題，例如：我飽含激情走進(jìn)課堂，設(shè)置情境提出問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們卻總是陷入一片沉寂，紛紛茫然的看著我，即使點(diǎn)名提問(wèn)，學(xué)生們也是三言兩語(yǔ)，甚至一言不發(fā)。這可急壞了我，語(yǔ)文教學(xué)注重“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”綜合能力，學(xué)生不會(huì)想，不敢說(shuō)可怎么辦？通過(guò)一次次談心交流，深入了解后我才發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題出在他們小學(xué)階段的滿堂灌，課程單一，課外知識(shí)匱乏。所以學(xué)生遇到問(wèn)題，不會(huì)想，不愿想，又怎能積極發(fā)言呢？

為了幫助孩子們，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)分析，一次次改進(jìn)、改善教育教學(xué)方法。學(xué)生們不會(huì)想，我就積極引導(dǎo)，多次提示，鼓勵(lì)他們?nèi)ハ耄粚W(xué)生們不敢發(fā)言，我就用眼神鼓勵(lì)，適時(shí)點(diǎn)名。哪位學(xué)生有了進(jìn)步，我會(huì)帶動(dòng)大家把微笑和掌聲送給他，讓他感受到成功的喜悅，主動(dòng)思考，愿意回答。此外我還常給學(xué)生補(bǔ)充一些音像資料，勵(lì)志故事，讓他們貧瘠的心靈之土，逐漸肥沃起來(lái)。再上課時(shí)，學(xué)生們從之前的“老師，我不會(huì)”，改成現(xiàn)在的“老師，我會(huì)，我會(huì)！”。

“學(xué)高為師，德高為范”教師被稱為“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，教師是“靈魂的工程師”。因此我對(duì)自己的教學(xué)水平要求嚴(yán)格，也把師德看成教師最重要的方面。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他；只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子；要教育好孩子，自己必須以身作側(cè)，教書(shū)育人時(shí)，言傳身教、耳濡目染也很重要。

執(zhí)教以來(lái)，無(wú)論是家人生病需要照顧，還是自己生病難以支撐，出了醫(yī)院，拔下針頭，我始終堅(jiān)持不耽誤孩子一節(jié)課，讓許多老教師也豎起了大拇指。師道在勤，孔夫子“韋編三絕”，“三月不知肉味”雖非常人都可做到，也絕非不可企及。勤學(xué)，勤思，勤省，讓我在幫助孩子的同時(shí)，自己也收獲不小。

在生活方面，我也力爭(zhēng)多方面關(guān)心、照顧學(xué)生。目前農(nóng)村學(xué)生多為留守兒童，又適逢處在最佳生長(zhǎng)期，青春叛逆期，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。幫付醫(yī)藥費(fèi)，寒冬送熱水的小事我會(huì)做好；心理輔導(dǎo)，教育感化的事情我也要做好。針對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生，我主動(dòng)了解其家庭背景，對(duì)癥下藥，還專(zhuān)門(mén)創(chuàng)造了“特別情感教育法”，“單獨(dú)交往了解法”，“暫時(shí)冷落教育法”等。目前，我班不少學(xué)生綜合素質(zhì)上升，總體成績(jī)穩(wěn)定。

在許多優(yōu)秀教師的熏陶下，在自身刻苦鉆研的努力下，我由一個(gè)懵懂青澀的校園學(xué)生，轉(zhuǎn)變成一名合格的青年教師，傳道，授業(yè)，解

惑。盡管我們的很多條件還很落后，盡管青春流逝，寂寞清苦，但想起自己的重?fù)?dān)，想起孩子們渴求知識(shí)的眼睛，我更堅(jiān)定了自己教書(shū)育人的信念。別人都說(shuō)：“教育崛起，教師為基”，我的宣言是：“不負(fù)青春，永不言悔”！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：青春不言悔,雷鋒在行動(dòng)

青春不言悔，雷鋒在行動(dòng)

俗話說(shuō)的好，百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？我們作為新時(shí)代的國(guó)電青年，應(yīng)該怎樣對(duì)待自己珍貴的青春時(shí)光呢？下面先讓我們來(lái)看看雷鋒在日記里寫(xiě)下的一段話：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。雷鋒出生于一個(gè)窮困潦倒的農(nóng)民家庭，爸爸被日本鬼子抓去當(dāng)勞工，冬天凍死了，哥哥做童工勞累過(guò)度沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，病死了，三歲的小弟弟餓死了，媽帶著他到處要飯，受盡了折磨和痛苦?？删褪沁@樣一個(gè)平凡的人，這樣一個(gè)歷經(jīng)人間苦難的平凡的人，卻用他22年有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去；用他舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾；用他一生中最最美好的青春時(shí)光，彈奏著愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗的絕唱！花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我們正在經(jīng)過(guò)人生中最寶貴的青春年華，怎么樣讓青春發(fā)光發(fā)亮，怎么樣才能讓青春過(guò)得更加有意義，這是我們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問(wèn)題。2012年4月，國(guó)電云南公司積極倡導(dǎo)各單位組織開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)新一輪的學(xué)習(xí)雷鋒精神熱潮，我從中找到了答案。

有人說(shuō)，雷鋒精神歸根結(jié)底其實(shí)就是三個(gè)字——做好事。但是這簡(jiǎn)單的三個(gè)字里，卻包含著愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、奮勇拼搏，包含著對(duì)人民群眾無(wú)限的愛(ài)，包含著?為誰(shuí)活著，怎樣做人?這個(gè)問(wèn)題的解釋?zhuān)覀冃聲r(shí)期青年人苦苦追尋的答案。雷鋒已經(jīng)逝去整整50年，這50年里，社會(huì)發(fā)生了巨變，人們的生活發(fā)生了巨變，思想觀念也在發(fā)生著巨變，但是雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，必將永世長(zhǎng)存。只要社會(huì)存在，只要國(guó)家存在，只要我們還活著，我們就需要雷鋒精神。雷鋒精神是一種榜樣，是一種楷模，是一種力量，是一種不斷發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的精神，必定永不過(guò)時(shí)。而只要我們深刻領(lǐng)會(huì)到了雷鋒精神的真諦，那么，我們每一個(gè)人都是活著的雷鋒。

隨著時(shí)代進(jìn)步、科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)開(kāi)放，各種物質(zhì)和欲望不斷沖擊著年青一代，社會(huì)不良風(fēng)氣傳播得越來(lái)越快，加強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神更加顯得彌足珍貴，并且越來(lái)越有必要。學(xué)雷鋒精神常態(tài)化也是構(gòu)建和諧社會(huì)的有力基石。同時(shí)，我們作為大型國(guó)企的青年一代，更要勇于迎接各種考驗(yàn)和磨練，從自身做起，從身邊的小事做起，為他人樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為提升社會(huì)道德水平添磚加瓦。青春，就是要充滿活力地去感受這個(gè)世界的愛(ài)，并且為這個(gè)世界帶去愛(ài)！雷鋒在行動(dòng)，青春不言悔！

雷鋒說(shuō)，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。學(xué)習(xí)雷鋒，就要學(xué)習(xí)他這種服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。俗話說(shuō)，一個(gè)人做一件好事容易，難的是一輩子做好事。雷鋒在他有限的生命里，把這樣一件難事變成了現(xiàn)實(shí)，把助人為樂(lè)作為終身的使命，甚至在他青春的生命即將結(jié)束的時(shí)候，還在自己的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，這才是我們青年一代應(yīng)該學(xué)習(xí)的雷鋒精神。有人問(wèn)，雷鋒已經(jīng)死了，我們要跟誰(shuí)學(xué)習(xí)？我要說(shuō)的是，不對(duì)！雷鋒精神永垂不朽，其實(shí)雷鋒就在我們身邊！?雷鋒傳人?郭明義時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，一生中資助了180多名特困學(xué)生，20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多，他的家中幾乎一貧如洗，一家三口居住在 不足40平米的老房子里。2010感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)詞這樣描述郭明義：他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。?舟曲之子?王偉，時(shí)年27歲，在2010年舟曲地震發(fā)生當(dāng)晚，冒雨沖入泥石流現(xiàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友一起徒手掀開(kāi)瓦礫，連續(xù)奮戰(zhàn)20多個(gè)小時(shí)，搶救了23條生命，而自己懷孕2個(gè)月的妻子、妹妹和岳父母一家五口人卻遇難；?火場(chǎng)救人英雄?楊茂華，1983年11月出生，正是青春花樣年華，卻在2010年宜春市一棟民房著火后，奮不顧身三進(jìn)三出兇猛的火海，成功救出5名孩子，自己卻因嚴(yán)重?zé)齻恢紊硗?，年僅27歲。朋友們！年輕同志們！你們是否還在迷茫？青春到底是什么？我們到底為了什么而活著？他們，這些英雄們，這些看似平凡的人們，用他們年輕而寶貴的生命給我們作出了最正確的詮釋?zhuān)?/p>

作為國(guó)電大家庭的一員，作為一個(gè)有理想有道德的青年，我們要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，時(shí)刻以身邊的活雷鋒為榜樣，激勵(lì)自己，磨練意志，不斷取得道德素養(yǎng)以及工作能力上的升華。?三棲尖兵?何祥美，剛?cè)胛闀r(shí)只是一個(gè)初中文化水平的農(nóng)村青年，后來(lái)有幸選入狙擊班，他十分熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終保持刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的優(yōu)良作風(fēng)，終于，通過(guò)他不舍晝夜地艱苦訓(xùn)練，20多歲就成為了一名具備?三棲?作戰(zhàn)能力的全能戰(zhàn)士。?最美的郵遞員?尼瑪拉木，年紀(jì)只有30出頭，她每天背著30多斤重的東西，所走的郵路在雪山峽谷地帶，氣候條件惡劣，還要冒著生命危險(xiǎn)滑著溜索橫跨洶涌的瀾滄江，山上的落石、腳下的懸崖、林中的野獸也都可能隨時(shí)構(gòu)成安全威脅，她經(jīng)常哼著山歌給自己壯膽、排遣寂寞。她經(jīng)常掛在嘴邊的話是那句，只要老百姓開(kāi)心，我再苦再累都是值得的。多么淳樸而高尚的人啊！青年同志們，看看眼下吧！我們的企業(yè)在飛速發(fā)展，我們的戰(zhàn)略目標(biāo)不斷取得突破，青年一代正在成為這個(gè)大舞臺(tái)上，占據(jù)主導(dǎo)地位的人才力量！不怕學(xué)不會(huì)，只怕不肯鉆，玉不琢不成器，人不學(xué)不知義，年輕不言??！我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，誠(chéng)信盡責(zé)、忠誠(chéng)敬業(yè)，用青春、熱血和忠誠(chéng)，把自己的人生書(shū)寫(xiě)得既精彩又壯美！

梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。雷鋒在日記里說(shuō)過(guò)，我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。學(xué)習(xí)雷鋒，就要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的年輕人的拼搏精神！我們作為一名國(guó)電的青年水電建設(shè)者，常年奔走在深山峻嶺，工作、生活條件非常艱苦。但是我們從來(lái)都不抱怨不后悔，而是積極工作、刻苦鉆研，努力投身到水電開(kāi)發(fā)建設(shè)中去，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)我們解決了工作上的難題，攻克了項(xiàng)目上的盲點(diǎn)，每當(dāng)我們看到自己的事業(yè)帶給山區(qū)人民光明和溫暖，我們都會(huì)感覺(jué)無(wú)比的欣慰！雷鋒在行動(dòng)，青春不言悔，我們知道，真金不怕火來(lái)煉，盡管你只是一顆螺絲釘，只要擺在合適的位置上，只要有鉆勁有擠勁，一樣可以發(fā)光發(fā)熱，一樣可以干出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)！我們自古就有懸梁刺股，鑿壁偷光，螢?zāi)矣逞?，聞雞起舞，王羲之在十分艱苦的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，練字染黑一池水，萬(wàn)世師表孔子勤奮讀書(shū)，把竹簡(jiǎn)的牛皮袋子翻斷了數(shù)次！這些都是我們的榜樣！青年同志們，豪情壯志繪藍(lán)圖，自古英雄出我輩！讓我們互相勉勵(lì)，一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！青年同志們，古人曰，挾泰山以超北海，語(yǔ)人曰‘我不能’，是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰‘我不能’，是不為也。學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的小事做起，向需要幫助的人施以援手，在我們的工作中多一點(diǎn)鉆研精神，對(duì)我們的企業(yè)和社會(huì)多一些無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們完全可以辦到的！青年同志們，放眼時(shí)下，展望未來(lái)，國(guó)電云南公司?1655?發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)高歌猛進(jìn)，國(guó)電阿墨江公司?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、?黨建帶團(tuán)建?、?2012年普西橋保度汛項(xiàng)目?如火如荼，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)期！讓我們用新時(shí)代青年人的雷鋒精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息，在國(guó)電大舞臺(tái)上跳出青春激昂的永恒旋律！雷鋒在行動(dòng)，青春不言悔！我們需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒，而你我，就是雷鋒！

（陳軍）

第三篇：丫頭,戀上你今生永不言悔情感美文

丫頭，請(qǐng)?jiān)徫矣智椴蛔越倪@樣叫你，曾幾何時(shí)，你說(shuō)，喜歡我這樣叫你！我想我這樣叫你，也許會(huì)讓你心里有些許的踏實(shí)。不會(huì)在下班的途中感覺(jué)不安，不會(huì)在夜深人靜的時(shí)候感覺(jué)寂寞，不會(huì)在你生病的時(shí)候感覺(jué)孤單！

丫頭，你總說(shuō)兩個(gè)人的相愛(ài)要看緣分，我不知道我們倆這樣的年齡相遇還算不算是一種緣分？其實(shí)丫頭，緣份這東西，說(shuō)到底是一個(gè)虛幻抽象的概念。真正影響我們的，往往就是那一時(shí)三刻相遇與相愛(ài)的時(shí)機(jī)。我們總是充滿了猶疑忐忑的不確定與欲言又止的矜持。或許我們都曾錯(cuò)過(guò)了曾經(jīng)的，或許我們都曾被曾經(jīng)的傷害過(guò)。所以，我們彼此總是小心翼翼的，生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句毫無(wú)相關(guān)的話題而傷害到對(duì)方。

丫頭，第一次遇見(jiàn)你時(shí)我曾一度以為你會(huì)是個(gè)過(guò)客，我依然如同以往那樣沒(méi)心沒(méi)肺的我行我素著，直到朋友電話的催促，在承受著思想和精神的雙重壓力下，才很勉強(qiáng)的給你發(fā)了第一條短信！時(shí)至今日，那條短信也算是個(gè)好的開(kāi)始不是嗎？我們就這樣沒(méi)完沒(méi)了的短信著，即使每一次見(jiàn)面后回到家也這樣的進(jìn)行著，你的出現(xiàn)打亂了我生命中所有的次序。在某些愛(ài)情還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，你永遠(yuǎn)無(wú)法想象我已經(jīng)深深的愛(ài)上你了。

丫頭，還記得那一晚冒然的執(zhí)手嗎？那時(shí)起，我就對(duì)我說(shuō)以后一定要好好的對(duì)你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，不讓你有一絲絲委屈，我會(huì)尊重你的決定，我不會(huì)去勉強(qiáng)你做你所不愿做的事情。

丫頭，如果你問(wèn)我愛(ài)你嗎？我會(huì)毫不猶豫的告訴你“我愛(ài)你！”我知道這一個(gè)“愛(ài)”字的分量，我知道這一個(gè)“愛(ài)”字的責(zé)任！還記得你看到我給你寫(xiě)的第一篇日志嗎？你在上面留言了。看到你用第二人稱在上面的留言，那時(shí)我猶豫了，我不知道該怎么去回復(fù)，可是現(xiàn)在不同了，我知道我不會(huì)再猶豫了。

丫頭，越是了解你，越是有一份疼惜，一份憐愛(ài)，因?yàn)槟愕墓ぷ鞯脑颍憧偸呛芡淼牟判菹?。還要陪我聊天或短信到深夜！終于你今天感覺(jué)身體不舒服了，得知你不舒服你讓我有一種難言的不安，心里始終無(wú)法平靜。所以，才讓我朋友把藥送給你。我對(duì)你一直有一種期待，一種不可名狀的躁動(dòng)，一種無(wú)法表達(dá)的情結(jié)……我也只有在你身體不適的時(shí)候拿上藥給你。所以，請(qǐng)?jiān)徫业膩y來(lái)。我很想給你很多，但我又問(wèn)自己：我要給予的，是你所需要的嗎？你會(huì)接受嗎？我現(xiàn)在除了愛(ài)，思念，關(guān)心，除了體貼和祝?！液孟笠矝](méi)什么東西可以給你。所以，我很慚愧！

丫頭，我愛(ài)你！我不會(huì)花言巧語(yǔ)，但我會(huì)在你最需要有個(gè)依靠的時(shí)候，給你我這個(gè)不是寬闊的肩膀。我不會(huì)給你太多浪漫的色彩，但我會(huì)給你別樣的心跳和驚喜！當(dāng)烈日炙炙的的夏天，我愿為你撐起一把小傘，當(dāng)寒風(fēng)徹骨的冬天，我愿用我的身體替你遮擋寒風(fēng)，給你溫暖！

丫頭，世界上有兩種可以稱之為浪漫的情感，一種叫相濡以沫，另一種叫相忘于江湖。我要做的是爭(zhēng)取和最?lèi)?ài)的你相濡以沫，和曾經(jīng)的人相忘于江湖！丫頭，今生戀你我不言悔！

第四篇：忠心護(hù)航不言悔

忠心護(hù)航不言悔細(xì)微之處顯精神

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好！今天，我演講的題目是《忠心護(hù)航不言悔細(xì)微之處顯精神》。

今年九月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了習(xí)水縣紀(jì)委監(jiān)察局，都說(shuō)紀(jì)檢監(jiān)察工作者是黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保駕護(hù)航者，我以為加入這支隊(duì)伍后，不平凡的生活就此拉開(kāi)序幕，我想象的紀(jì)檢監(jiān)察工作一定是非同尋常、轟轟烈烈！

可是，看看身邊的同事們，他們腳步雖然匆匆，身影也忙忙碌碌，但在他們的臉上為何只看得到平和與淡然？我一直以為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)士是偉大而不平凡的，難道我的想法錯(cuò)了嗎？

打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，在百度里搜索王瑛，我要從她的身上尋找不平凡。有人這樣評(píng)價(jià)王瑛：在平凡的崗位上，她以對(duì)人民群眾的滿腔深情和對(duì)事業(yè)矢志不渝的決心，以纖弱身軀擔(dān)負(fù)起神圣使命、以無(wú)限忠誠(chéng)譜寫(xiě)人生華章！可是，為什么有關(guān)她的事跡卻只是一些最平常不過(guò)的細(xì)節(jié)？她心系群眾，躺在病床上還牽掛著災(zāi)區(qū)的救援物資是否按時(shí)足額到位；她身患絕癥卻依然熱愛(ài)本職工作，剛做完化療，就急忙趕往工作現(xiàn)場(chǎng)；在監(jiān)終前的那一天，她站在廚房門(mén)口，久久凝視自己年邁多病的母親……哎呀，不對(duì)不對(duì)，這些都是我們普通人的表現(xiàn)和情懷，怎么能充分彰顯紀(jì)檢干部不平凡的精神和品質(zhì)？ 算了，還是從我身邊熟悉的同事們身上尋找不平凡吧！我首先想到了紀(jì)委常委、檢查室主任楊洋同志，他秉公執(zhí)紀(jì)，1

迎難而上，敢于查處大要案件。記得在初查群眾反映強(qiáng)烈的貪污扶貧貸款一案時(shí)，案件當(dāng)事人感到事態(tài)嚴(yán)重，便備上禮金私下托人說(shuō)情，遭到嚴(yán)辭拒絕后，居然跑到楊洋同志家里氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“如果我坐了牢，出來(lái)第一件事就是殺你全家！”頂著種種壓力，楊洋同志將案件一查到底，終于查獲當(dāng)事人利用職務(wù)之便，以騙取、冒領(lǐng)等非法手段貪污扶貧貸款25．7萬(wàn)元的事實(shí)，而開(kāi)除黨籍、判處有期徒刑13年也成了他罪有應(yīng)得的下場(chǎng)。我問(wèn)：“面對(duì)被調(diào)查對(duì)象的窮兇極惡，不害怕嗎？”楊常委淡然一笑：“作為黨紀(jì)的維護(hù)者，就必然要與腐敗行為展開(kāi)針?shù)h相對(duì)的較量，這點(diǎn)危險(xiǎn)算得了什么！”

既然算不了什么，那又怎么能稱得上是不平凡？我又把目光投向了從事其它工作的同事：黨風(fēng)廉政建設(shè)千頭萬(wàn)緒，效能監(jiān)察任重道遠(yuǎn)，在辦公室里，也常常為趕寫(xiě)一份急需的材料通宵加班。再看執(zhí)法糾風(fēng)，多達(dá)幾個(gè)億的涉農(nóng)資金事關(guān)群眾切身利益，教育、醫(yī)療、公路“三亂”等專(zhuān)項(xiàng)治理更是責(zé)任重大……而無(wú)論是哪一塊工作，都必須全力以赴才能勉強(qiáng)克服人手少、任務(wù)重的實(shí)際困難。

看著他們黑黑的眼圈，疲憊的神情，我忍不住問(wèn)其中的一個(gè)同事：“你覺(jué)得辛苦嗎？”誰(shuí)知，他卻疑惑地看了我一眼說(shuō)：“紀(jì)檢工作容不得半點(diǎn)疏忽和懈怠，辛苦一點(diǎn)也是正常的??！”可是當(dāng)說(shuō)到從事紀(jì)檢工作以來(lái)印象最深的事時(shí)，他忽然哽咽了：“說(shuō)實(shí)話，自從做了這個(gè)工作，我們對(duì)家庭盡的責(zé)任太少了，特別是父親生病住院那回，老人家都七十五歲了，因?yàn)槿鄙俦匾呐阕o(hù)，只好做完手術(shù)就提前出院回家休養(yǎng)，我這個(gè)做兒子的，心里有愧??！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，2我感同身受，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就掉了下來(lái)?？烧l(shuí)知忽然他的態(tài)度就180度大轉(zhuǎn)彎，他說(shuō)：“不過(guò)，每當(dāng)在工作上取得突破時(shí)，那種暢快無(wú)比的感覺(jué)幾乎能將心底所有的陰霾一掃而光，就算付出了再多苦和累，也是值得的！”

這一刻，我才豁然開(kāi)朗，什么是偉大？是轟轟烈烈？是叱咤風(fēng)云？還是名垂史冊(cè)？不！一滴水能夠折射陽(yáng)光，一件小事可以展示一個(gè)人的品質(zhì)。平凡普通的紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)士們正是用自己的行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員向黨和人民作出的莊嚴(yán)承諾：做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人！

所以，盡管隨著社會(huì)的變革與發(fā)展，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨全新考驗(yàn)，違法違紀(jì)行為花樣翻新，更新更隱蔽的犯罪手段更是不斷滋生，但我們有理由相信，在新一屆縣委班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全縣紀(jì)檢監(jiān)察組織必將切實(shí)踐行“五帶頭”，不辱使命、不負(fù)重托，為習(xí)水經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極的努力和貢獻(xiàn)。

聽(tīng)！耳畔又回響起紀(jì)檢監(jiān)察之歌：黨旗在召喚，國(guó)旗在囑托，紀(jì)檢監(jiān)察有著神圣的職責(zé)；人民在召喚，江山在囑托，反腐倡廉擎起莊嚴(yán)承諾……讓我們用生命譜寫(xiě)忠誠(chéng)之歌！

謝謝大家！

第五篇：獻(xiàn)身教育不言悔

獻(xiàn)身教育不言悔

筆架山下，昕水畔，坐落著一座美麗的育人搖籃。這是一所擁有一百多名教職員工，34個(gè)教學(xué)班，1800多名學(xué)生，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅的浮山縣文昌小學(xué)。

在2010年的教師資源整合中，張荷葉卸任浮山縣北關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任了浮山縣文昌小學(xué)的校長(zhǎng)。在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)耕耘了三十四個(gè)春秋的她，深感自己肩上的擔(dān)子很重。兩年多來(lái)，她與全校師生同舟共濟(jì)，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,帶領(lǐng)全校師生勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取，使文昌小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。她用滿腔熱忱和一片丹心，抒寫(xiě)了自己獻(xiàn)身教育事業(yè)的無(wú)悔人生。

抓建設(shè)，一張白紙繪新圖 上任伊始，張荷葉就以興教一方為使命，開(kāi)始了艱苦的創(chuàng)業(yè)生涯：制規(guī)劃，拿方案，籌經(jīng)費(fèi)，跑項(xiàng)目，求貸款，募捐款……終于，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷及社會(huì)各界支持下，學(xué)校面貌煥然一新，各項(xiàng)實(shí)施不斷完善。

她堅(jiān)持“理念先行，領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)，全員參與，整體推進(jìn)”的發(fā)展模式，突出“三多”：提高自身修養(yǎng)多學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法多研討，工作務(wù)實(shí)求真多創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、努

力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完成自己的個(gè)人修養(yǎng)。同時(shí)，充實(shí)和加強(qiáng)校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，完善校委會(huì)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，最終形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)體系。

張荷葉始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。組織全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教育觀，價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)。并且認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行縣教育局頒發(fā)的“十要求”，“十不準(zhǔn)”，效果良好。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。先后選派青年教師二百多人次分別在廣州、太原、太谷、大同、運(yùn)城、臨汾等地學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)堅(jiān)持不懈的抓學(xué)習(xí)、抓培訓(xùn)、抓教研，全校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)技能明顯提高，為學(xué)校的教育教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

抓管理，一支隊(duì)伍譜新章

在學(xué)校管理中，張荷葉注重以“創(chuàng)品牌，樹(shù)形象，爭(zhēng)一流”來(lái)喚起和激發(fā)每位教師對(duì)學(xué)校深摯的感情，注重以“今天文昌以我為榮，明天我以文昌為榮”的理念，來(lái)培植教師團(tuán)隊(duì)精神，并建立起了一套系統(tǒng)、科學(xué)的管理方案，使學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，呈現(xiàn)出空前的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

在教育管理中，該校突出三大主題：即注重思想道德素質(zhì)培養(yǎng)、注重科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)、注重身心健康和諧發(fā)展。并且要求全體教師在育人過(guò)程中提升“三化”理念，即面向現(xiàn)代化、教育個(gè)性化、發(fā)展國(guó)際化，力求以現(xiàn)代的理念育現(xiàn)代人，以個(gè)性化的教育育能創(chuàng)人，以

開(kāi)放的眼光育國(guó)際人，讓學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展，全程發(fā)展。同時(shí)注重構(gòu)建“三個(gè)課堂”，即改革教學(xué)小課堂，拓展學(xué)校中課堂，開(kāi)辟社會(huì)大課堂，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、抓互動(dòng)為學(xué)生搭建成功與發(fā)展的平臺(tái)。

通過(guò)一系列的措施，一個(gè)“政治強(qiáng)，師德高、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”教師群體形成，一支“特別能戰(zhàn)斗”隊(duì)伍日益為社會(huì)所注目，一批省市縣級(jí)骨干教師，教學(xué)能手脫穎而出。

抓質(zhì)量，一方教育奏新曲

在推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的大好形勢(shì)下，張荷葉還注重對(duì)學(xué)生從過(guò)程與方法進(jìn)行指導(dǎo)，知識(shí)與技能進(jìn)行輔導(dǎo)，情感態(tài)度價(jià)值觀上進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的愉快、完善和高效。

課改工作是一項(xiàng)把新的理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐的勞動(dòng)。張荷葉常說(shuō)：“教師不但要用理論指導(dǎo)怎么教，更應(yīng)把自己的教學(xué)、反思、探索上升到理性，總結(jié)、概括出一般規(guī)律，既提升自己，也影響他人?！睘榇耍瑢W(xué)校先后組織教師去太谷明星小學(xué)，襄汾一小觀摩學(xué)習(xí)、考察，引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并結(jié)合本校實(shí)際創(chuàng)造了“一三六教學(xué)模式”。定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、定期開(kāi)展聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課等教研活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀，寫(xiě)字，美文誦讀以及各科教學(xué)效果的檢測(cè)等，全部實(shí)行規(guī)范化的管理與操作，確保課改工作的穩(wěn)步進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的效果。

歲月如歌,人生無(wú)悔!創(chuàng)業(yè)兩載有余，張荷葉不辱使命，文昌小學(xué)環(huán)境優(yōu)雅了，教師素質(zhì)提高了，課堂改革步子邁大了，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。