第一篇：轉(zhuǎn)變角色 團(tuán)結(jié)協(xié)作 奮發(fā)有為 再創(chuàng)佳績(jī)

轉(zhuǎn)變角色 團(tuán)結(jié)協(xié)作 奮發(fā)有為 再創(chuàng)佳績(jī) ——在全校中層干部暨新提任干部集體談

話會(huì)上的講話

李友鴻

（2011年12月30日）

同志們：

歲末年初，學(xué)校召開中層干部會(huì)議并借此同新提任的中層干部進(jìn)行集中談話，我想這既是對(duì)新提任干部的要求，也是對(duì)在座各位的要求。

對(duì)干部選任工作，學(xué)校黨委非常重視，精心謀劃，統(tǒng)籌安排，并得到市委大力支持。做到了程序嚴(yán)格，操作規(guī)范，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、能崗匹配。你們都是優(yōu)秀的，是學(xué)校的希望和未來，學(xué)校黨委對(duì)你們充分信任，寄予厚望。下面，我從“四位”，即“站位、本位、定位、換位”四個(gè)方面，和同志們談?wù)効捶ǎ郧蠊裁恪?/p>

所謂“站位”就是要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，從一般干部到中層干部或從副職升為正職，地位高了，站位就要提高，政治立場(chǎng)和思想境界也要提高；所謂“本位”就是要盡快轉(zhuǎn)變角色，在新的崗位上做好新的本職工作；所謂“定位”就是要找準(zhǔn)自身位置，在班子中發(fā)揮好自己的“角色”作用；所謂“換位”就是要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，走群眾路線，依靠師生做好各項(xiàng)工作。

一、提高“站位”——用更高的政治思想境界要求自己，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)

擔(dān)任了處級(jí)干部，相應(yīng)而來的政治待遇提高了，站位也應(yīng)提 高，要用更高的政治思想要求自己，牢固樹立起四種意識(shí)：

一是政治意識(shí)。就是要堅(jiān)定信仰，砥礪品性，以德樹道義。對(duì)我們來說最重要的政治意識(shí)就是要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對(duì)黨和政府的信任。堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治態(tài)度、政治紀(jì)律和黨性原則。堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝自己，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想，樹立社會(huì)主義榮辱觀。做到“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”，用“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民基本道德規(guī)范來要求自己，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德、家庭美德。

二是大局意識(shí)。作為一名干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必做到胸懷大局，時(shí)刻圍繞大局來開展工作。一個(gè)干部如果沒有高點(diǎn)站位的大局意識(shí)，上級(jí)的精神和要求聽不進(jìn)去、不過腦子，沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上、落實(shí)到具體工作中，就是不稱職的表現(xiàn)。上饒師院的事業(yè)、上饒師院的改革發(fā)展，這就是我們的大局，我們要樹立強(qiáng)烈的大局意識(shí)，增強(qiáng)在全局下定位、在大局下行動(dòng)的自覺性，學(xué)會(huì)從大局考慮問題，在大局下衡量自己的工作，使自己的一切言行符合大局的利益，不讓學(xué)校的工作在自己這里被延誤，不讓學(xué)校事業(yè)發(fā)展在自己這里被阻礙。大家要深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校黨委11月4日召開的《貫徹省黨代會(huì)精神、改進(jìn)工作作風(fēng)、狠抓工作落實(shí)動(dòng)員大會(huì)》精神，明確黨委工作要求，結(jié)合自身崗位工作，認(rèn)真謀劃、狠抓落實(shí)，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的整體工作部署打好基礎(chǔ)、做好服務(wù)。

三是責(zé)任意識(shí)。什么是責(zé)任？責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。我們倡導(dǎo)“有為才有位、有位必有為”，就是強(qiáng)調(diào)有作為才能擁有這個(gè)位置，在這個(gè)崗位就必須有所作為，就必須大膽工作，主動(dòng)負(fù)責(zé)，決不允許占著位置不干事、干不好事，更不允許亂干事、謀私利。要做到權(quán)責(zé)一致，是你應(yīng)該做的，是你的職責(zé)，就不能敷衍，不能推諉，更不能扯皮。希望大家牢記職責(zé)，自我加壓，全身心地投入到新的崗位工作中去，把自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作干好、干到位，努力做到用心、盡心，敬業(yè)、勤業(yè)，負(fù)責(zé)、盡責(zé)，使領(lǐng)導(dǎo)放心、讓師生滿意。

四是爭(zhēng)先意識(shí)。這次學(xué)校黨委特別拿出來7個(gè)副處級(jí)崗位進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性選拔，有30多位同志參加了選拔，這就是爭(zhēng)先意識(shí)的表現(xiàn)，我們非常欣慰。雖然大部分同志沒有上來，但我們還是發(fā)現(xiàn)了一批很有潛力的同志。走上新崗位的所有同志，都要繼續(xù)保持爭(zhēng)先意識(shí)。要盡快適應(yīng)崗位變化，及早打開工作局面；領(lǐng)導(dǎo)干部都要重新審視自己的工作，履行好崗位職責(zé)，以奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干勁，按照科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化的要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、嚴(yán)要求，不斷提高工作質(zhì)量和效率，把各項(xiàng)工作做實(shí)做好做出成效。

二、立足“本位”——盡快轉(zhuǎn)變角色，熟知崗位要求，做學(xué)習(xí)的表率、奉獻(xiàn)的表率、團(tuán)結(jié)的表率、創(chuàng)新的表率和律己的表率

本職崗位是每個(gè)人的舞臺(tái)。大家已明確自己的崗位，就要認(rèn)真履行職責(zé)。作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，大家一定要在五個(gè)方面起表率作用。

一是做勤于學(xué)習(xí)的表率。講學(xué)習(xí)是個(gè)老話題，但對(duì)同志來說，又是個(gè)新話題、新要求。崗位變了，角色變了，自然要求也 變了。大家都面臨一個(gè)新的工作任務(wù)和環(huán)境，要履行好崗位職責(zé)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先是要提高政治理論水平。政治理論素質(zhì)是能力素質(zhì)的首要方面。要學(xué)習(xí)貫徹好中國特色社會(huì)主義理論等一系列黨的創(chuàng)新理論，特別要突出學(xué)習(xí)把握好科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，聯(lián)系自身思想和本部門工作實(shí)際，在求實(shí)效、促發(fā)展上下功夫。其次要提高業(yè)務(wù)能力和政策水平，盡快適應(yīng)新崗位，開創(chuàng)工作新局面。通過崗位實(shí)踐，真正把知識(shí)內(nèi)化為開展工作的實(shí)際能力，不斷提高適應(yīng)本崗位要求的業(yè)務(wù)能力。要加強(qiáng)對(duì)本崗位相關(guān)政策、規(guī)定的學(xué)習(xí)把握，提高解讀政策，運(yùn)用政策規(guī)定的能力。再次要提高思維層次。我們每個(gè)同志在自己的部門都負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作，在本崗位上也都有個(gè)決策的問題，要善于向書本學(xué)、注意向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向同事學(xué)。最近，習(xí)近平同志在中央黨校2011年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上作了《領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史》的重要講話，講的很好，建議同志們讀一讀，讀點(diǎn)經(jīng)典著作和文章。少一些應(yīng)酬、多一些閱讀，少一些娛樂、多一些思考，少一些空談、多一些調(diào)研。增強(qiáng)知識(shí)危機(jī)、本領(lǐng)恐慌意識(shí)，以求知若渴的欲望、刻苦鉆研的精神、持之以恒的態(tài)度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、寬闊視野，提高思維能力和水平。

二是做甘于奉獻(xiàn)的表率。作為學(xué)校中層干部，是學(xué)校事業(yè)的“中堅(jiān)力量”、“骨干力量”。學(xué)校的每一項(xiàng)工作任務(wù)都需要大家去抓好落實(shí)，都需要大家去組織引領(lǐng)，可以說你們是學(xué)校名副其實(shí)的“主力軍”、“排頭兵”。隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，“十二五”改革與發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們的工作將會(huì)越來越多，要求也會(huì)越來越高，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)越來越大，對(duì)大家的辛苦，領(lǐng)導(dǎo)是理解的。但越是任務(wù)繁重、越是工作壓力大，就越是要有奉獻(xiàn)精神，越是要發(fā)揮好骨 干作用。教師本來就是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的高尚職業(yè)，而教師領(lǐng)導(dǎo)干部則要求做出更多的奉獻(xiàn)，比如說就要坐班，甚至加班，就要考慮一個(gè)單位、一個(gè)部門的事情，就要為師生服務(wù)。希望大家腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，受得住委屈、耐得住辛苦、經(jīng)得起考驗(yàn)，把本部門、本崗位的工作做好，把各項(xiàng)任務(wù)完成好。

三是做善于團(tuán)結(jié)的表率。我國有句諺語：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放滿園春?！闭f的就是整體的力量、團(tuán)結(jié)的力量。作為部門的班子成員，一定要積極維護(hù)好、發(fā)展好、營(yíng)造好和諧團(tuán)結(jié)局面。一個(gè)部門的班子成員能否凝心聚力、團(tuán)結(jié)一致至關(guān)重要。實(shí)踐證明，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出權(quán)威、團(tuán)結(jié)出形象、團(tuán)結(jié)出干部。搞好了團(tuán)結(jié)一榮俱榮；搞不好團(tuán)結(jié)一損俱損。要堅(jiān)持民主集中制原則，大事講原則，小事講風(fēng)格，圍繞工作大局，求同存異，做到思想上合心、行動(dòng)上合拍、工作上合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。找準(zhǔn)自己的位置和目標(biāo)。就像踢足球，是前鋒、中鋒，還是后衛(wèi)、守門員，都要各司其職，各負(fù)其責(zé)。班子正職要謙虛謹(jǐn)慎，率先垂范，對(duì)同志一視同仁，放心放手支持同志們的工作。班子副職要擺正位置，尊重正職，顧全大局，保證政令暢通，工作到位而不越位、不缺位、不錯(cuò)位，補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，堅(jiān)決維護(hù)班長(zhǎng)和班子集體的權(quán)威，切實(shí)做到不利于團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說、不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做。要寬容大度，不要小肚雞腸；要襟懷坦白，不要無端猜忌；要互相維護(hù)，不要背后算計(jì)；要與人為善，不要無事生非。要“既共事，又共心”，心往一處想，勁往一處使，共同營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和氛圍，最大限度增加和諧因素，用團(tuán)結(jié)的力量促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

四是做勇于創(chuàng)新的表率。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，也是教育事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。當(dāng)代社會(huì)千變?nèi)f化，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代日新 月異，如果我們的教育只能教給學(xué)生舊有的知識(shí)技能，而不能教給學(xué)生如何運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)的變化，那造就的都是一些“知識(shí)恐龍”。因此，我們的教育模式必須立足時(shí)代發(fā)展，加以全面的改革和創(chuàng)新?！芭c時(shí)俱進(jìn)”因勢(shì)而變已經(jīng)成為各國大學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校的中層干部，我們要順應(yīng)這一歷史性的變革，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺改變各種不合時(shí)宜的做法和觀念。在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、服務(wù)社會(huì)和黨建思政工作等領(lǐng)域敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，主動(dòng)解決新問題、主動(dòng)承擔(dān)新任務(wù)、主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)。把自己的全部心思用在干好工作上，把全部智慧放到尋求工作突破點(diǎn)上，充分發(fā)揮自身的聰明才智，把每一個(gè)好點(diǎn)子、每一項(xiàng)好做法、每一條好經(jīng)驗(yàn)匯集起來、抓出成效，使其成為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭源泉和動(dòng)力。

五是做嚴(yán)于律己的表率?！肮?，廉生威”。廉潔奉公，勤政為民，遵紀(jì)守法，是領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政的素質(zhì)要求和道德規(guī)范。嚴(yán)于律己對(duì)每個(gè)人都很重要，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部尤為重要。從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位一開始就要管住自己，并經(jīng)常自省、自勵(lì)，堅(jiān)決不邁出錯(cuò)誤的第一步，要清清白白做人、堂堂正正做事、勤勤懇懇工作?！俺崖杉褐?，常思貪欲之害，常修為政之道”。要認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，真正弄清哪些事情能做，哪些事情不能做，做到心中有數(shù)，謹(jǐn)慎從事，守住底線。要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自重、自省、自警、自勵(lì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》，從小事做起，防微杜漸。慎重對(duì)待自己手中的權(quán)力，經(jīng)得住考驗(yàn)，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，抗得住誘惑，管得住自己，淡泊名利，做一名秉公辦事、清正廉潔的中層干部。

在這里我想強(qiáng)調(diào)：品質(zhì)方面如果出了問題，恐怕此人再有才，也不能對(duì)其委以重任。有這樣一個(gè)故事?？滴跄觊g，某書生見一人買《呂氏春秋》時(shí)掉下一文錢，他便用腳踩住，待那人走后，俯身將錢撿走。這一舉動(dòng)剛好被江蘇巡撫湯默庵看在眼里，他不動(dòng)聲色地問了書生姓名。后來，這個(gè)書生通過了吏部考試，被委派到江蘇常熟任縣尉，但還沒有等那書生上任，巡撫便將其掛牌免職。理由很簡(jiǎn)單：當(dāng)秀才時(shí)貪錢，一旦當(dāng)了地方官，有了權(quán)，那還能不營(yíng)私舞弊?不如早早免官，免得百姓遭殃。因一文錢而免其官，正是湯默庵從似乎不起眼的小節(jié)中看到了那個(gè)書生道德和品質(zhì)中隱藏著的問題。我們要從小事、小節(jié)做起，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，小事、小節(jié)并不小，小事、小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格。一些領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤，往往是從一些小的過錯(cuò)開始的。如果小處隨便，好處先得，作風(fēng)渙散，往往會(huì)在群眾中造成不良的影響。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該明白自己所處的位置，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，要從大處著眼，小處著手，既為自己定出較高的修養(yǎng)目標(biāo)，又在每一件細(xì)小事情上都能嚴(yán)格要求自己，勤舉小善，樂去小惡，確保生活圈嚴(yán)謹(jǐn)、交往圈純潔、娛樂圈健康，做一個(gè)讓組織放心、群眾滿意的好干部。

三、找準(zhǔn)“定位”—— 堅(jiān)持好民主集中制原則，認(rèn)真履行職責(zé)，處理好與上下級(jí)、分工與協(xié)調(diào)、權(quán)力與責(zé)任、個(gè)人與集體等四種關(guān)系

不管那一級(jí)班子，都有一個(gè)分工的問題，大家一定要堅(jiān)持民主集中制原則，個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，在分工中找準(zhǔn)位，定準(zhǔn)位，理順關(guān)系干到位，不越位，這是對(duì)大家的基本要求。

一是處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系。對(duì)上負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)校黨委負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。學(xué)校黨委把大家放在這個(gè)位置上，對(duì) 你們是充分信任并寄予厚望的，希望大家提高認(rèn)識(shí)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和主人翁姿態(tài)，主動(dòng)扛大梁、挑重?fù)?dān)、負(fù)重責(zé)、做貢獻(xiàn)，向上級(jí)交一份滿意的答卷。同時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在本部門的分工職責(zé)范圍內(nèi)出了問題也必將第一個(gè)被問責(zé)、被追究甚至處理，大家要增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的敬畏之心，兢兢業(yè)業(yè)地履行好自己的職責(zé)。對(duì)下負(fù)責(zé)，就是要對(duì)群眾負(fù)責(zé)，既要關(guān)心群眾，維護(hù)群眾的根本利益，又要敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“律下必嚴(yán)”，是對(duì)廣大干部最好的保護(hù)。無論是在執(zhí)行工作計(jì)劃還是在遵守工作紀(jì)律上，都要嚴(yán)格要求，真正負(fù)起責(zé)任來，做到有布置、有檢查、有落實(shí)、有回音，面對(duì)矛盾不回不避，遇到問題敢抓敢管，要調(diào)動(dòng)師生員工的工作積極性、主動(dòng)性，使本部門成為一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)集體。

二是處理好分工與協(xié)調(diào)的關(guān)系。每個(gè)班子成員按照分工管好、做好自己份內(nèi)的工作是義不容辭的責(zé)任，但工作中的協(xié)調(diào)問題更是至關(guān)重要，這是領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)的基本方法之一。領(lǐng)導(dǎo)干部必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、善于協(xié)調(diào)，理順各方面的關(guān)系，正職要把方向、出思路、敢擔(dān)當(dāng)，做到統(tǒng)馭全面，協(xié)調(diào)各方，同時(shí)又要作風(fēng)民主，廣開言路，當(dāng)好班長(zhǎng)。二級(jí)學(xué)院的黨政正職之間，更要互相尊重，互相支持，遇事多商量，平常多溝通，大事通過黨政聯(lián)席會(huì)研究決定，不計(jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)一時(shí)短長(zhǎng)，成為哥倆好，做到一條心。我從來認(rèn)為黨政正職之間的關(guān)系處理，一看悟性，二看素質(zhì)，請(qǐng)同志們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)！副手要尊重主要領(lǐng)導(dǎo)，服從和執(zhí)行組織部署的工作，積極參與班子各項(xiàng)決策，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，多提建設(shè)性的意見和建議，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。各級(jí)班子都要關(guān)心師生，服務(wù)師生，凡事多為師生考慮，多為群眾著想，為他們多辦事、辦實(shí)事、辦好事，使大家心往一處想，勁往一處使，確保各 項(xiàng)工作順利開展，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致的和諧局面。

三是處理好權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系。正確看待崗位的變化是個(gè)人思想認(rèn)識(shí)問題，根本上是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀的“六觀”問題。能否正確樹立“六觀”，直接制約到你的價(jià)值取向、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作方式方法等，影響著你的工作業(yè)績(jī)，控制著你的人生軌跡，我們必須樹立好這“六觀”。我想講一講權(quán)力觀，權(quán)力是組織和人民給的，是給你干事業(yè)的，是給你為人民服務(wù)的；權(quán)力行使要有度，權(quán)力運(yùn)行要有序，權(quán)力監(jiān)督要有力；權(quán)力和責(zé)任是緊密相聯(lián)系的，有權(quán)力就要負(fù)責(zé)任，有多大權(quán)就要負(fù)多大責(zé)任。這個(gè)關(guān)系處理不好，就會(huì)出事。雖然，學(xué)校中層干部權(quán)力不大，地位也不是很高，但每個(gè)崗位是學(xué)校的一級(jí)組織機(jī)構(gòu)，在師生員工眼里代表著學(xué)校的形象。組織安排你當(dāng)了“頭”，那就得各方面都要帶好頭，不能帶壞頭。學(xué)校一切工作思路、規(guī)劃、計(jì)劃、措施，首先要在中層落實(shí)，它起著承上啟下的作用，地位作用很重要，希望大家肩負(fù)起這一責(zé)任來，并認(rèn)真履行好這一責(zé)任，不辜負(fù)組織和群眾的寄望。

四是處理好個(gè)人與學(xué)校的關(guān)系。任何干部的升遷和進(jìn)步，與自己的德才、自己的努力和自己的表現(xiàn)有直接關(guān)系，但最重要的是離不開組織的培養(yǎng)、教育和同志們的幫助、支持。升職固然是進(jìn)步的一個(gè)方面，但組織的需要、工作的需要更為重要。大家要自覺從點(diǎn)滴做起，把教職員工的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的信任轉(zhuǎn)化為開展工作的動(dòng)力，再接再厲，精益求精，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來回報(bào)組織和教職員工的信任、重托。在座的許多同志年富力強(qiáng)，有朝氣，有志向，這很好，但切記不要驕傲，不要自以為是。要看到我們施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，離不開學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)，我們是依附于學(xué)校的發(fā)展而不斷進(jìn)步的，學(xué)校的發(fā)展為我們筑造了成功的階 梯。大家要自覺把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與推動(dòng)學(xué)校發(fā)展統(tǒng)一起來，把個(gè)人利益與學(xué)校利益統(tǒng)一起來，以學(xué)校利益為重，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，在本職崗位上，埋頭苦干，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)不懈努力。為了學(xué)校的事業(yè)發(fā)展和班子建設(shè)，大家還要做到與人為善、助人成功、成人之美、甘為人梯，不要像桶里的螃蟹你拉住我，我拉住你，誰也上不去。在推薦干部時(shí)出以公心，理理思路，循序而行，把最優(yōu)秀的最可能成功的同志先推薦上去。

四、常思“換位”——堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，設(shè)身處地為師生著想，相信師生，依靠師生，做師生員工的貼心人，從三個(gè)方面進(jìn)行換位思考

換位思考，是一個(gè)管理學(xué)名詞，是指在進(jìn)行工作的過程中，需要把自己放到別人的角度上來考慮問題，處理問題。從歷史經(jīng)驗(yàn)看，“換位思考”也是黨的宗旨的直接體現(xiàn)。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨的群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。胡錦濤總書記今年“七一”重要講話中指出“只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人?！睖丶覍毧偫硪舱f過：“只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)讓我們坐在臺(tái)上?！闭?qǐng)大家牢記這幾句名言，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在師生員工的立場(chǎng)上思考、講話和做事，才能有為有位。

一是與師生之間的換位思考。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，也許會(huì)有這樣困惑：師生為什么對(duì)某些工作和學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的熱情，工作和學(xué)習(xí)的落實(shí)為什么總是不到位等等？作為師生，有時(shí)也會(huì)有這樣的困惑：我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為什么總是聽不進(jìn)自己的建議，為什么總是不肯定自己的工作等等。這些現(xiàn)象的存在，究其根本原因，就 是兩者間都沒有真正從對(duì)方的角度去考慮問題，既有領(lǐng)導(dǎo)者沒有真正去了解每位師生在工作和學(xué)習(xí)中需要什么，師生也僅是從自己的角度而沒能從領(lǐng)導(dǎo)的高度來審視全盤的工作。由此可能造成政令不暢，執(zhí)行不力，工作和學(xué)習(xí)無法打開局面。所以領(lǐng)導(dǎo)和師生之間必須進(jìn)行換位思考，這樣才能激發(fā)出巨大的能量，創(chuàng)造出更大的績(jī)效。

二是與干部之間的換位思考。干部之間，由于各種競(jìng)爭(zhēng)帶來的沖突本來就難免，再加上興趣、愛好、文化知識(shí)、生活閱歷以及工作能力、經(jīng)驗(yàn)的差異，大大小小的分歧就產(chǎn)生了，這些現(xiàn)象的存在勢(shì)必會(huì)造成工作相互推諉、扯皮，甚至影響部門形象。這時(shí)很有必要在進(jìn)行換位思考，了解對(duì)方的想法和立場(chǎng)，尊重對(duì)方，求同存異。不搞有了問題自己悶著或在背后犯嘀咕，而是擺在桌面上開誠布公、推心置腹地談一談。這樣既不傷害感情，又解決了問題，推進(jìn)了工作。

三是與部門之間的換位思考。學(xué)校有許多職能部門，許多工作都必須靠職能部門去完成，同時(shí)又必須得到各二級(jí)學(xué)院的支持，當(dāng)工作出現(xiàn)沖突和矛盾時(shí)，就需要各部門換位思考。作為職能部門主要是服務(wù)職能，要設(shè)身處地為各二級(jí)學(xué)院想一想，多體諒他們的難處，主動(dòng)提供服務(wù)，幫助其排憂解難。各二級(jí)學(xué)院也要做到服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保政令暢通，對(duì)學(xué)?；蚵毮懿块T布置的工作按時(shí)按質(zhì)按量完成，注意溝通加強(qiáng)配合，適時(shí)提出合理化建議，不斷把學(xué)校整體工作做好。

同志們，今天我給大家講的幾點(diǎn)意見，有些是在歷次會(huì)議中講過的，關(guān)鍵是靠你們自己的悟性和實(shí)踐。我們希望通過大家的共同努力，在上饒師院建設(shè)好一支奮發(fā)有為、真抓實(shí)干、聯(lián)系群眾、廉潔高效的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，推進(jìn)我們學(xué)校又好又快發(fā)展。

最后，代表學(xué)校黨委和行政向同志們致以新年的問候！祝同志們新年愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福，吉祥如意！

第二篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作 再創(chuàng)佳績(jī)

團(tuán)結(jié)協(xié)作 再創(chuàng)佳績(jī)

尊敬的金總、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家晚上好！

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間我擔(dān)任四樓層經(jīng)理助理已有半年時(shí)間了，記得剛到樓層時(shí)，我對(duì)助理的工作一無所知、無從下手，感覺身上的壓力很大，但在樓層經(jīng)理以及同仁們的悉心指導(dǎo)和幫助下，我從最基本的日常報(bào)表學(xué)起，逐步進(jìn)入了角色，到現(xiàn)在已能獨(dú)自完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù)，這使我充分認(rèn)識(shí)到要想做好每一件事情，必須要全力以赴，不折不扣的去完成，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

一年一度的銷售旺季即將來臨，我作為經(jīng)理助理有責(zé)任協(xié)助好樓層經(jīng)理抓好銷售和管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓自己成為連接領(lǐng)導(dǎo)、員工、與顧客之間的重要紐帶，確保樓層銷售再創(chuàng)新高。

我將通過以下具體措施努力完成任務(wù)：

一、勤于腳下，加強(qiáng)溝通

在旺季銷售期間會(huì)有各種各樣的問題出現(xiàn)，我們不能長(zhǎng)時(shí)間的坐在辦公室里，這就要我們?cè)诘晏美锒嘌矆?chǎng)，哪里需要就去哪里，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，比如顧客的咨詢或投訴，第一時(shí)間做好接待處理工作；發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)來貨時(shí)，及時(shí)清點(diǎn)驗(yàn)貨，杜絕假冒偽劣商品上架；平時(shí)與員工多溝通，多鼓勵(lì)，多團(tuán)結(jié)；發(fā)現(xiàn)員工態(tài)度散漫，情緒低落的時(shí)候，及時(shí)和她溝通，分析原因，幫助她調(diào)整好心態(tài)，以積極態(tài)度投入到工作中，發(fā)現(xiàn)好人好事時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予宣傳和表揚(yáng)，以提升公司的正能量；如有顧客在購物過程中拿不定主意時(shí)，應(yīng)及時(shí)當(dāng)好顧客的參謀，站在顧客的立場(chǎng)上去考慮，只有這樣才能促成銷售；

二、服從管理、當(dāng)好配角

首先加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真服從樓層經(jīng)理的工作安排，確保經(jīng)營(yíng)秩序井然，同心協(xié)力，做足銷售，提升業(yè)績(jī)；我們要當(dāng)好配角，積極干好本職工作，配合樓層經(jīng)理抓好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，及時(shí)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)匯總每個(gè)時(shí)間段的銷售數(shù)據(jù)，上報(bào)給樓層經(jīng)理作參考；協(xié)助樓層經(jīng)理做好每次促銷活動(dòng)前的布置以及活動(dòng)方案的貫徹和檢查，確保員工在銷售過程中能靈活運(yùn)用；對(duì)樓層經(jīng)理交辦的各項(xiàng)任務(wù)，不找借口、不相互推諉，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，不折不扣的按時(shí)完成。

三、小事做好、細(xì)事做透

人們常說細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于身處服務(wù)行業(yè)的我們更是如此。一個(gè)意思理解錯(cuò)誤，就可能影響領(lǐng)導(dǎo)的工作部署；一次客訴處理的不當(dāng)，就可能造成顧客的流失；因此我們不能只見森林不見樹木，把小事做好，做細(xì)。在銷售旺季人流量大增的情況下，就更要我們多注意方方面面，巡場(chǎng)時(shí)地面有潑灑的飲料、垃圾等及時(shí)打掃干凈，對(duì)吸煙的顧客有禮貌的勸阻；在扶梯口看見有小朋友玩電梯及時(shí)制止，以免發(fā)生安全事故。拋棄 差不多的工作態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，才能達(dá)到更高的境界。

四、放眼大局、勇挑重?fù)?dān)

時(shí)代在改變，對(duì)于企業(yè)而言只能適應(yīng)形勢(shì)變化，才能讓自己處于不敗之地，而作為員工的我們，同樣只有順應(yīng)改變，才能保持應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)改變的必經(jīng)渠道，只有不斷的學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，熟悉商品的各種性能，自我加壓，不斷提升自己的電腦操作水平、加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)方面的培養(yǎng)，把每一樣工作當(dāng)成一次難得的機(jī)遇，厚積薄發(fā)，一步步成為一名有思路、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾硇腿瞬?，今后我將為此不斷努力?/p>

第三篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作確保第一再創(chuàng)輝煌

團(tuán)結(jié)協(xié)作 確保第一 再創(chuàng)輝煌

星垂平野闊，月涌大江流。伴隨著教育改革步伐的進(jìn)一步加快，我們又迎來了新的學(xué)期?；仡欉^去我們走過了艱辛的歷程，終于取得了可喜的成績(jī)。

我們門家小學(xué)在上學(xué)期的質(zhì)量檢測(cè)中位居全鎮(zhèn)兄弟學(xué)校之首。我們所取得的成績(jī)與全體老師的勤奮努力是分不開的。當(dāng)然美中也有不足之處。例如，三年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)二班的語文還處于全鎮(zhèn)同年級(jí)之后，五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)仍然是薄弱年級(jí)。其他班級(jí)雖然成績(jī)名列前茅，但是同年級(jí)、同科目?jī)?nèi)學(xué)生的差異太大，學(xué)生的兩極分化較為嚴(yán)重等等，這些都是我們急需解決的問題。

展望我們的未來是美好的，前途是光明的。但是我們面臨的壓力是更大的。本學(xué)期我們要完成“團(tuán)結(jié)協(xié)作 確保第一 再創(chuàng)輝煌”的教學(xué)任務(wù)是十分艱巨的。為此，我們決定從如下幾點(diǎn)做起：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，鼓足趕緊。

開學(xué)時(shí)在校進(jìn)行一次思想大動(dòng)員，紀(jì)律大整頓，使得我校的師生從一開始就明確認(rèn)識(shí)到我們面臨的壓力，人人都要樹立起質(zhì)量意識(shí)。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理。

開學(xué)初建立健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作順利開展。實(shí)行周內(nèi)無假制，上課隨時(shí)檢查制，作業(yè)隨機(jī)抽查制。

三、嚴(yán)明獎(jiǎng)罰制，落實(shí)責(zé)任制。

對(duì)上學(xué)期在質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師按照開學(xué)初制定的獎(jiǎng)罰制度落實(shí)兌現(xiàn)責(zé)任制。該罰的罰，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，嚴(yán)格按照制度辦事，同時(shí)和老師簽定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)責(zé)任。擴(kuò)大本學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)政策，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。

四、發(fā)揮好教研組的教學(xué)研究作用。

各教研組每周利用教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)教學(xué)中遇到的困難、問題要及時(shí)集中討論研究解決，確保教學(xué)工作井然有序開展。教研組要開展豐富多彩與教學(xué)有關(guān)的各種教研活動(dòng)，開發(fā)研究適應(yīng)我們自己的教育教學(xué)模式為我們的教學(xué)服務(wù)。

五、充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體。

從一開始要求各代課教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)教的資源優(yōu)勢(shì)，盡量應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)教模式二進(jìn)行教學(xué)。利用模式二下載各類教學(xué)資源補(bǔ)充教學(xué)，豐富教師自身知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。

附：教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書

門 家 小 學(xué)

零六年二月二十日

第四篇：演講稿 團(tuán)結(jié)協(xié)作 再創(chuàng)輝煌

團(tuán)結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)輝煌

團(tuán)結(jié)就是力量，說道這句話，很多人認(rèn)為這個(gè)很俗氣，很老套。但就是這句話，在多少年里，經(jīng)過了多少千錘百煉，經(jīng)過了多少成功事跡的證明。在今天，我依然把團(tuán)結(jié)這個(gè)詞注入我演講的中心，就是因?yàn)樗谖业男闹杏肋h(yuǎn)不過時(shí)，永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成為傳奇的創(chuàng)造基石。同樣，我依然相信，這個(gè)詞一直以來，也將持續(xù)以往，永遠(yuǎn)是我們嘉達(dá)紡織前進(jìn)道路上的推動(dòng)力。

講到團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我想給大家說一個(gè)我很小的時(shí)候在書上讀到的一個(gè)螞蟻過河的故事。單個(gè)的螞蟻面對(duì)一條寬廣河流，只有被河流淹沒吞噬的份。而上千只甚至上萬只螞蟻在面對(duì)這條河流時(shí)，自發(fā)的抱成一團(tuán)，組成一個(gè)足球大小的球體漂流而去，最后到達(dá)彼岸時(shí)，只有最外層的一群螞蟻被淹死，保留了90%螞蟻的性命。當(dāng)然，諸如此類的故事多不勝舉，狼群居而生，千里之堤毀于蟻穴，等等等等，而就是這些個(gè)小小的現(xiàn)象或者說是鐵的事實(shí)，恰恰向我們?cè)忈屩鴪F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

而對(duì)于我們嘉達(dá)紡織來說，這點(diǎn)更是毋庸置疑。我們是一個(gè)生產(chǎn)型的實(shí)體企業(yè)，我們員工人數(shù)四百多人，我們的每一道工序，每一個(gè)車間都是緊密銜接，共同完成著每一張訂單。我自2009年畢業(yè)之后進(jìn)入嘉達(dá)紡織已經(jīng)接近3年時(shí)間，在這三年時(shí)間里，我耳濡目染，不斷感悟，也深深的被公司隨時(shí)展現(xiàn)出的那種團(tuán)結(jié)的力量所感動(dòng)。

可以說近兩年時(shí)間里，從國際到國內(nèi)，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都很嚴(yán)峻，我們紡織行業(yè)更是首當(dāng)其沖。在這種情況下，我們嘉達(dá)紡織激流勇進(jìn)，逐步提高，靠的是什么，有公司領(lǐng)導(dǎo)的策略的功勞，更有我們?nèi)珡S員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)取的功勞。記得2011年，有一張訂單KTD11-0248，總計(jì)53150碼的棉彈力斜紋布，結(jié)果由于坯布到廠時(shí)間較遲，交期只有5天的時(shí)間，這對(duì)于正常15天生產(chǎn)周期我們來說無疑是一個(gè)重大的難題。而就是在這種不打可能的情況下，領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)動(dòng)全體員工，在僅有的4-5天內(nèi)將訂

單完成。這就是我們團(tuán)結(jié)的結(jié)果，這就是我們能夠在這逆流的形式中穩(wěn)步前進(jìn)的動(dòng)力。

我們的團(tuán)結(jié)，成就我們?cè)谟∪炯瘓F(tuán)健美操比賽第一名。

我們的團(tuán)結(jié)，造就我們?nèi)靸?nèi)趕出X195的10000碼訂單；

我們的團(tuán)結(jié)，造就我們一天內(nèi)成品包裝71000多米彈力燈芯絨，五百九十九個(gè)編織袋的包裝任務(wù)；

我們的團(tuán)結(jié)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)在我們的公司的每一個(gè)地方。我相信，我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)，我們的每一位員工都深深的體會(huì)著這份團(tuán)結(jié)帶來的澎湃力量。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。一滴水，只有融入大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益有機(jī)的結(jié)合，生命的價(jià)值才得以完美展示。

我在嘉達(dá)紡織，不僅僅感受到工作熱情的氛圍，同樣感受到嘉達(dá)紡織濃郁的家庭溫暖。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于傷病員工的慰問，同事們對(duì)于困難同事的無私幫助，都讓我們每一位嘉達(dá)人感受到那份溫暖，那份溫馨。這是這種溫馨的工作氛圍，才使得我們每一位員工視嘉達(dá)為自己家，全體嘉達(dá)人擰成一股繩，在這經(jīng)濟(jì)低迷的形勢(shì)下逆流而上，再創(chuàng)佳績(jī)。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我相信，我們嘉達(dá)在每一位員工的努力下，在我們依靠團(tuán)結(jié)這個(gè)充滿傳奇的詞語感召下，我們的明天會(huì)更加輝煌，我們嘉達(dá)紡織將塑造一個(gè)紡織行業(yè)的先鋒神話！

第五篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

團(tuán)結(jié)協(xié)作 勤奮拼搏 再創(chuàng)輝煌

松江區(qū)眾興小學(xué)2013屆畢業(yè)班工作計(jì)劃

畢業(yè)班工作是我校教學(xué)工作的重中之重，畢業(yè)班成績(jī)是學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，也是上級(jí)部門和社會(huì)各界評(píng)價(jià)考查學(xué)校辦學(xué)水平及教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。因此，畢業(yè)班教師責(zé)任重大，要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！教六年級(jí)，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教六年級(jí)，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因此我們要高度重視，要明確目標(biāo)，面向全體；要想辦法、添措施；要注重素質(zhì)，提高教學(xué)效率；要狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，要防止急躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

二、工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)合格率達(dá)85%。保教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生綜合素質(zhì)提高，讓每一位學(xué)生順利地完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

2、在松江區(qū)統(tǒng)考中三門總分在13名基礎(chǔ)上前進(jìn)一名。

3、安全事故為零。減少在校違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，力爭(zhēng)做到無重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生

三、組織機(jī)構(gòu)：

成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)如下：

組長(zhǎng)：王俊清

副組長(zhǎng)：邸偉強(qiáng)

組員：鄒立軍楊偉劉世敏 楊淋植郁瑞孫蓮霞

四、具體措施：

1、充分發(fā)揮畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的集體力量，做好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

(1)抓方向。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計(jì)劃，安排實(shí)施。

(2)抓協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)課時(shí)安排，協(xié)調(diào)作業(yè)分布，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶差，保證階段工作科學(xué)有序。

(3)抓落實(shí)。落實(shí)班級(jí)工作、教師備課工作；落實(shí)班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議；落實(shí)“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科提高”；落實(shí)各階段教學(xué)檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強(qiáng)與上級(jí)教育部門、兄弟學(xué)校聯(lián)系，訂閱有關(guān)學(xué)科資料，做好統(tǒng)考信息和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的收集工作，組織畢業(yè)班師生學(xué)習(xí)、研究，提高質(zhì)量。

(5)抓士氣。營(yíng)造統(tǒng)考氛圍；通過各種形式的動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)、交流會(huì)，提高學(xué)生的統(tǒng)考意識(shí)；召開家長(zhǎng)會(huì)，要使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位，積極配合學(xué)校形成教育合力，共同教育學(xué)生。

2、構(gòu)建以班主任為主，科任教師、家長(zhǎng)為輔的強(qiáng)大教育隊(duì)伍。

主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運(yùn)用主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏意識(shí)。

(2)常規(guī)教育。包括行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵(lì)學(xué)生做“特別有禮貌、特別守紀(jì)律”的學(xué)生。強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長(zhǎng)要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中。充分發(fā)揮學(xué)校心理教育的作用，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

(4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。班風(fēng)強(qiáng)調(diào)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào)：獨(dú)立思考、力求創(chuàng)新，有錯(cuò)必糾、不留缺漏，勤學(xué)好問、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(5)體育衛(wèi)生。畢業(yè)班的競(jìng)爭(zhēng)不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，還是體力和毅力的競(jìng)爭(zhēng)。要關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，堅(jiān)持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生

活，保證學(xué)生以最佳狀態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利參加統(tǒng)考。

(6)家庭教育。充分利用社會(huì)、家庭的教育力量，共同教育學(xué)生。做到家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構(gòu)建以教導(dǎo)處為主，科任教師為輔的強(qiáng)大教學(xué)隊(duì)伍。

主要抓好以下教學(xué)工作：

(1)發(fā)揮以班主任為中心的教學(xué)集體的作用。創(chuàng)造群體優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。要面向?qū)W生實(shí)際，制定計(jì)劃，以中下面學(xué)生為基礎(chǔ)制定教學(xué)方案；堅(jiān)持前緊后松、細(xì)水長(zhǎng)流的原則。尤其要注意備好以下內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法；二是引導(dǎo)學(xué)生探索解題規(guī)律與方法；三是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和兩年統(tǒng)考試卷、按標(biāo)準(zhǔn)把握好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，歸納出規(guī)律，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。每位教師要有全局觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相理解與支持，服從領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排。

(2)強(qiáng)化教學(xué)過程的優(yōu)化管理。

①把對(duì)“雙基”的落實(shí)貫徹于整個(gè)教學(xué)過程，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章；要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教材與大綱出發(fā)進(jìn)行教學(xué)與布置練習(xí)；控制作業(yè)量，保證學(xué)生理解消化，思考鞏固，形成知識(shí)體系和提高解題能力。

②充分利用課堂時(shí)間解決問題；每位教師應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮每堂課的最大效益。

③貫徹“寓復(fù)習(xí)于平時(shí)”的原則，堅(jiān)持“基礎(chǔ)——綜合——基礎(chǔ)”的教學(xué)復(fù)習(xí)過程，練習(xí)資料與練習(xí)要有針對(duì)性，練習(xí)量適當(dāng)；提倡選編、自編練習(xí)，提高實(shí)效性。

④因材施教，分類推進(jìn)，提倡個(gè)別輔導(dǎo)。要把握教學(xué)起點(diǎn)，課堂教學(xué)應(yīng)面向中下面；以班級(jí)為主體，科任教師負(fù)責(zé)制，進(jìn)行促優(yōu)導(dǎo)差工作；使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了。因而，應(yīng)特別注意綜合、平衡地發(fā)展各科，克服偏科現(xiàn)象，既要把重點(diǎn)放在拔尖，也要使后進(jìn)生跟上。

⑤及時(shí)反饋，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對(duì)作業(yè)與練習(xí)要及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，普遍問題在課堂上要講深講透，個(gè)別問題要面批輔導(dǎo)；若有布置作業(yè)，必須批改；凡有考試，就須進(jìn)行分析講評(píng)。

⑥抓緊各階段質(zhì)量分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生水平，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。月考、中（終）模擬考（適應(yīng)性考試）等各大考試要進(jìn)行班級(jí)整體分析，細(xì)致分析各層次學(xué)生的具體情況，細(xì)致分析薄弱學(xué)科的存在問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，并把學(xué)生落實(shí)到科任教師。

⑦嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

4、掌握畢業(yè)班特點(diǎn)，處理好幾種關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)處理好上新課與復(fù)習(xí)課關(guān)系。新課要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不趕進(jìn)度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯(lián)系。

(2)處理好平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)關(guān)系。重視平時(shí)的復(fù)習(xí)工作，反對(duì)考前突擊。平時(shí)要緊、嚴(yán)、規(guī)范，考時(shí)要寬、松、靈活。在階段復(fù)習(xí)安排上，要注意“穩(wěn)步前進(jìn)，適度超前”的原則。

(3)處理好教與學(xué)的關(guān)系。要在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)上想點(diǎn)子、下功夫，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，避免填鴨式的滿堂灌，講究復(fù)習(xí)效率，提高復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)，掌握解題規(guī)律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(4)處理好“講”與“練”的關(guān)系。提倡“精講”、“精練”，講練有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，一般知識(shí)滲透練，在“落實(shí)”上做文章。

(5)處理好智力因素與非智力因素的關(guān)系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學(xué)生的智力水平，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能；又要重視非智力因素的動(dòng)力、定

向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強(qiáng)化作用。

五、具體安排

畢業(yè)班工作安排分為“四階段四檢測(cè)四反饋”。

1、第一階段（2012年9月3日~9月30日）六年級(jí)學(xué)生會(huì)、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、六年級(jí)教師會(huì)、六年級(jí)摸底考試、質(zhì)量分析會(huì)。

2、第二階段（2012年10月1日~11月30日）期中考試、質(zhì)量分析會(huì)、后進(jìn)生座談會(huì)。

3、第三階段（2012年12月1日~元月24日）期末考試、六年級(jí)任課教師會(huì)

4、第四階段（2013年2月20日~ 3月31日）六年級(jí)學(xué)生會(huì)、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、月考、質(zhì)量分析會(huì)。

5、第五階段（2013年4月1日~5月15日）期中考試、語數(shù)英結(jié)束新課、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)、畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)。

6、第六階段（2013年5月16日~6月20日）語數(shù)英三門學(xué)科進(jìn)行全面復(fù)習(xí)、模擬考試、迎接松江區(qū)六年級(jí)統(tǒng)考。

六、學(xué)校將進(jìn)一步完善中考教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

以上安排，如果有變動(dòng)以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。

松江區(qū)眾興小學(xué)

2012-9-1