第一篇：家長會經(jīng)驗交流演講稿

--精選公文范文--------------------------家長會經(jīng)驗交流演講稿

家長會經(jīng)驗交流演講稿

父母是孩子的第一任老師

我是zz小學(xué)二年級三班學(xué)生xx的媽媽——xx，在縣儲蓄銀行工作。首先，感謝學(xué)校給我提供的這次機(jī)會，說說自己的教育心得。其實，我是普普通通、平平凡凡的家長中的一員，只是做到作為家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。每一位家長都在望子成龍，盼女成鳳，每個人也都自己獨特的教育手段和方法，我所談的僅僅是自己的粗淺體會，一家之言，希望能對今后教育孩子起一點作用。

兒子上小學(xué)以來，每周我給他只安排做好四個字。從開始入校門的第一天起要求他，遵守時間。兒子一年級快結(jié)束了，從未因為各種原因請假、遲到、早退等，即使孩子有病，也要堅持上學(xué)；每天放學(xué)回家第一件事情就是完成作業(yè)，中午再忙，也必須堅持20分鐘的午----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------休；晚上必須按時休息，周末孩子天性使然，最晚休息也不能超過十點半；長期的時間要求，孩子的時間觀念逐步養(yǎng)成。第二周要求：禮貌待人?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)都是獨生子女，文明禮儀方面比較欠缺，家長有義不容辭的責(zé)任，為此，我要求他從主動向老師、長輩問好做起，在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不講臟話，樂于助人，不要計較個人得失。有好東西吃，要和伙伴們共享；好玩的東西，要和小朋友們共樂。讓兒子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。見過孩子的人都說，孩子身體很棒，都問秘訣，其實孩子從出生起，到懂事，上幼兒園、小學(xué)，一直以來，我嚴(yán)格教育他不挑食，不偏食，從不隨意吃零食。現(xiàn)在我每周都對他有新的要求，一直維持四個字，做規(guī)范就行。在對待學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求他，放學(xué)后獨立完成家庭作業(yè)，每次都告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事，是他這個年齡段應(yīng)該做的事。尤其強(qiáng)調(diào)的是：碰到不會做的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------題不要抄襲別人的。在對待考試成績上，我不是一切向分?jǐn)?shù)看。每一次考試，當(dāng)成績理想時，我都會獎勵他，帶他郊游，把所見所聞一一記錄下來，回家后培養(yǎng)他寫日記的習(xí)慣。當(dāng)孩子考的不理想時，不盲目批評，而是與孩子一道分析試卷，看問題出在哪兒，如果是知識點掌握不夠牢，繼續(xù)加以鞏固；如果是粗心犯錯，則會嚴(yán)厲批評，但決不動手打孩子，說些傷孩子自尊心的話。兒子的性格大咧咧，在一次數(shù)學(xué)考試中，他竟然把數(shù)字符號寫的不規(guī)范，扣分了。事后，我批評他，要求他平時一定要他養(yǎng)成做完題要檢查的習(xí)慣?，F(xiàn)在，每一天完成作業(yè)后，他都獨立檢查自己的作業(yè)。孩子對數(shù)字比較敏感，每周我利用2個小時，對他進(jìn)行奧數(shù)興趣輔導(dǎo)，目前，兒子能熟練的進(jìn)行四則混合運算。孩子口語表達(dá)能力不好，我每天晚上安排他15分鐘時間，給家人講學(xué)校發(fā)生的人與事，經(jīng)過鍛煉，孩子提高很快，學(xué)習(xí)語文的興趣也很濃厚。

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------在這么多年里，我深深的體會到，家庭教育是個偉大的工程，孩子所取得的每一點成績，無不包含著老師的諄諄教誨，和廣大家長的期待，在感謝所有老師辛勤付出的同時，也祝愿所有的孩子，快樂成長！

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第二篇：家長會經(jīng)驗交流演講稿

家長會經(jīng)驗交流演講稿

父母是孩子的第一任老師

我是zz小學(xué)二年級三班學(xué)生xx的媽媽——xx，在縣儲蓄銀行工作。首先，感謝學(xué)校給我提供的這次機(jī)會，說說自己的教育心得。其實，我是普普通通、平平凡凡的家長中的一員，只是做到作為家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。每一位家長都在望子成龍，盼女成鳳，每個人也都自己獨特的教育手段和方法，我所談的僅僅是自己的粗淺體會，一家之言，希望能對今后教育孩子起一點作用。

兒子上小學(xué)以來，每周我給他只安排做好四個字。從開始入校門的第一天起要求他，遵守時間。兒子一年級快結(jié)束了，從未因為各種原因請假、遲到、早退等，即使孩子有病，也要堅持上學(xué)；每天放學(xué)回家第一件事情就是完成作業(yè)，中午再忙，也必須堅持20分鐘的午休；晚上必須按時休息，周末孩子天性使然，最晚休息也不能超過十點半；長期的時間要求，孩子的時間觀念逐步養(yǎng)成。第二周要求：禮貌待人?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)都是獨生子女，文明禮儀方面比較欠缺，家長有義不容辭的責(zé)任，為此，我要求他從主動向老師、長輩問好做起，在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不講臟話，樂于助人，不要計較個人得失。有好東西吃，要和伙伴們共享；好玩的東西，要和小朋友們共樂。讓兒子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。見過孩子的人都說，孩子身體很棒，都問秘訣，其實孩子從出生起，到懂事，上幼兒園、小學(xué)，一直以來，我嚴(yán)格教育他不挑食，不偏食，從不隨意吃零食?，F(xiàn)在我每周都對他有新的要求，一直維持四個字，做規(guī)范就行。

在對待學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求他，放學(xué)后獨立完成家庭作業(yè)，每次都告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事，是他這個年齡段應(yīng)該做的事。尤其強(qiáng)調(diào)的是：碰到不會做的題不要抄襲別人的。在對待考試成績上，我不是一切向分?jǐn)?shù)看。每一次考試，當(dāng)成績理想時，我都會獎勵他，帶他郊游，把所見所聞一一記錄下來，回家后培養(yǎng)他寫日記的習(xí)慣。當(dāng)孩子考的不理想時，不盲目批評，而是與孩子一道分析試卷，看問題出在哪兒，如果是知識點掌握不夠牢，繼續(xù)加以鞏固；如果是粗心犯錯，則會嚴(yán)厲批評，但決不動手打孩子，說些傷孩子自尊心的話。兒子的性格大咧咧，在一次數(shù)學(xué)考試中，他竟然把數(shù)字符號寫的不規(guī)范，扣分了。事后，我批評他，要求他平時一定要他養(yǎng)成做完題要檢查的習(xí)慣?，F(xiàn)在，每一天完成作業(yè)后，他都獨立檢查自己的作業(yè)。孩子對數(shù)字比較敏感，每周我利用2個小時，對他進(jìn)行奧數(shù)興趣輔導(dǎo)，目前，兒子能熟練的進(jìn)行四則混合運算。孩子口語表達(dá)能力不好，我每天晚上安排他15分鐘時間，給家人講學(xué)校發(fā)生的人與事，經(jīng)過鍛煉，孩子提高很快，學(xué)習(xí)語文的興趣也很濃厚。

在這么多年里，我深深的體會到，家庭教育是個偉大的工程，孩子所取得的每一點成績，無不包含著老師的諄諄教誨，和廣大家長的期待，在感謝所有老師辛勤付出的同時，也祝愿所有的孩子，快樂成長！

第三篇：家長會經(jīng)驗交流發(fā)言演講稿

家長會經(jīng)驗交流發(fā)言演講稿

各位家長各位老師大家好：

我是四（1）班xx家長，伴隨著孩子的漸漸成長對孩子的教育和培養(yǎng)也隨之而來，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。我們著意培養(yǎng)其愛讀書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍,讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。

一、從小培養(yǎng)孩子讀書的潛意識

孩子剛剛出生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩,孩子聽著讀書聲會很安靜,有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。后又買了四大名著（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買了《安徒生童話》。家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，孩子平時自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。

二、讓讀書成為一種習(xí)慣

我們在領(lǐng)她出去玩的時候，總會在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長時間。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬個為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深，有時閑談中她竟能說出連我們成人也覺得新奇的妙語。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習(xí)慣。

三、讓書香充盈整個家庭

全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，不停地增加書籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個方面。通過持之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當(dāng)孩子在讀書的時候，我就讀一些教育方面的書，如：《蒙特利爾教育》，《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書。有時我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨到的見解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。

很榮幸來到這里和大家一起討論培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個話題，如果你的孩子整天無所事事、折騰不停，事實上并不是他們玩得瘋和快樂，而是他們?nèi)狈π撵`的滿足，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書，讓讀書給我們家庭增添快樂和趣味，讓我們一起在讀書中共同進(jìn)步，也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學(xué)習(xí)時代。

第四篇：家長會經(jīng)驗交流

關(guān)于“如何提高家長會實效”的經(jīng)驗交流

王志瑞 感謝二位主任給我這次交流分享的機(jī)會，下面我就過去的二個學(xué)期開展家長會過程中的一些感受和收獲分享給大家。

在過去的一年里，通過我自己對家庭教育這塊知識的學(xué)習(xí)，理論上我有了這樣二個認(rèn)識，那就是：“孩子出現(xiàn)任何問題，背后都是有原因的，這個原因大部分是來自家庭，來自家長?！币簿褪钦f孩子的問題呈現(xiàn)在孩子身上，實質(zhì)是出自家長身上的。另外一個認(rèn)識是：“家長進(jìn)步一小步，孩子成長一大步?！币敫淖兒⒆拥默F(xiàn)狀，必須要讓家長做出一些改變和調(diào)整才能實現(xiàn)。

有了這樣的認(rèn)識后，那么家長會到底要做什么呢？我確定的目標(biāo)是：通過家長會改變家長的認(rèn)識和思想觀念，學(xué)會教育孩子的一些方法。

家長會每個學(xué)期都開，但是效果都是短暫的，如何達(dá)到家長會后想要的效果，必須要做到二點，一是讓家長了解問題，知道孩子身上存在的他們沒有了解到的問題。二是要教給家長解決問題的方法，讓家長回去知道怎么做。這里的讓家長了解出現(xiàn)的問題，我往常家長會做的是比較全面的，家長一來我就開始批評，釋放情緒（曾經(jīng)的我就是這個樣子，說學(xué)生問題的時候把自己氣的失控）總之是一頓控訴。這樣的家長會開完后，家長就認(rèn)為所有的問題都是孩子的問題，認(rèn)為孩子做的不好?；厝ズ蠛莺莅押⒆邮帐耙活D，打一頓（大部分家長都是這么做的），大部分家長也是給我這樣反饋的：“我打呀，可就是不聽??！我也打著呢呀！”家長認(rèn)為教育孩子就是打孩子，我不知道別的班級家長是不是這樣，但我班級的家長反饋給我的信息就是這樣的。所以只反映問題的家長會也只能達(dá)到一個短期的暫時的效果。這樣的家長會讓家長始終認(rèn)識不到孩子出問題是因為自己的做法存在問題。教給家長一些方法，我也曾經(jīng)做過，就是在網(wǎng)上找一些資料案例讀給家長聽，家長聽的很興奮、激動，回去后記住的只是老師講到的案例，而方法卻很模糊，到底怎么做還是不知道，因為自己的孩子表現(xiàn)和案例中的是不一樣的。

所以為了達(dá)到我確定的家長會目標(biāo)，過去的二個學(xué)期家長會我是這樣做的：

先說如何確定主題，我首先是下發(fā)調(diào)查問卷，弄清楚家長在教育孩子過程中的困惑，困難，然后梳理好家長的困惑來設(shè)計我的家長會內(nèi)容。當(dāng)然內(nèi)容選擇不光是調(diào)查問卷中的，還有平時經(jīng)常和家長溝通時家長反映出來的。比如上學(xué)期的家長會主題是“如何讓孩子與我們合作”。這個主題的確定，是因為很多家長說，按照老師的要求我們家長也在管，在監(jiān)督孩子，要求孩子，可是他就是不聽啊。針對這些 問題，我選定了我的家長會主題，目的實際就是讓家長學(xué)會怎樣讓孩子聽自己的，按照自己的引導(dǎo)去做。還有家長觀摩會那次的主題，也是因為我們常常給家長說，你要多鼓勵孩子，可是家長將鼓勵直接變成了獎勵，他不會鼓勵。所以我確定了家長會主題“如何贊賞孩子”。

接下來是如何開好這個家長會，在我自己學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)習(xí)得教育孩子的一些方法，體驗實踐式學(xué)習(xí)效果最明顯，還能讓學(xué)習(xí)者馬上反思自己。而這個方法又特別適合我們的文化素養(yǎng)都不太高的家長們。這種學(xué)習(xí)方式有三個步驟，一是，參與活動拿感受。二是，學(xué)習(xí)方法。三是進(jìn)行反復(fù)的實踐練習(xí)。在主題是《如何讓孩子與我們合作》家長會上，參與活動拿感受環(huán)節(jié)：我先是讓學(xué)生寫出自己的父母平時是用什么樣的語言教育自己的。學(xué)生寫上來的條子真的挺令我震驚的，家長們的語言不是威脅就是恐嚇，要么就是一些比較空的承諾。接著就是和上次觀摩課一樣，我把這些收集到的語言做成字條，請8位家長站在凳子上來讀這些字條，同時找2名家長扮演孩子來聽，從第一個走到第8個，聽后讓扮演孩子的家長和扮演家長的家長同時來談感受。家長們親身體驗后感受到了這些語言的空洞和不恰當(dāng)。拿感受環(huán)節(jié)完畢。拿感受環(huán)節(jié)除了這樣的做法之外，還有一次，我是讓孩子認(rèn)認(rèn)真真給爸爸媽媽寫一封信，寫出他們對爸爸媽媽的哪些做法不舒服，家長會時家長閱讀了自己孩子寫給自己的信，家長們的表現(xiàn)都是很驚詫，原來他在孩子心中是這樣的，這個過程也讓家長對自己有了一次認(rèn)識和反思的機(jī)會。然后是學(xué)習(xí)方法環(huán)節(jié)：帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)如何讓孩子與我們合作，這個方法不是我自己的，這是從《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》一書中學(xué)來的，教育是一門科學(xué)，不能僅憑經(jīng)驗。所以選擇科學(xué)的書籍很重要，而這本書中介紹的方法是比較科學(xué)的，是孩子能夠接受的，因為它有心理學(xué)基礎(chǔ)。所以說給家長的方法必須是經(jīng)過驗證的，能夠改變狀況的正確的方法。實踐練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)完以后，開始進(jìn)行練習(xí)，讓家長找出平時碰到的教育孩子的問題進(jìn)行練習(xí)，掌握方法。經(jīng)過這樣的三個步驟，家長回去后就能夠用上。

以上是我家長會的具體做法，當(dāng)然家長會我認(rèn)為不能省略反饋孩子在校情況這個環(huán)節(jié)，其實家長來校，最想先知道的就是自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何。所以基本的事情還得做。而我以上的家長會形式也是根據(jù)我這個班級的實際情況，家長遇到孩子問題很無助，無力解決，我用了以上方式收到了一些效果。

除了家長會上教方法外，我還給家長推薦家庭教育書籍，先后推薦共讀了《孩子把你的手給我》，《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》，我的原則是給家長推薦的書自己一定要讀過，要對這本書非常了解。推薦后的跟進(jìn)就是發(fā)閱讀菜單，根據(jù)書中某個章節(jié)的內(nèi)容讓家長在一定時間內(nèi)閱讀寫出心得，還有針對某一章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行觀點 的陳述，這個也是發(fā)菜單。不過在這個過程中，我也遺憾的發(fā)現(xiàn)我班級的家長水平真的不高，能夠真正讀懂書的，寫出感受的很少。所以這個方式后來我就做的少了。但是，我想讓家長必須成長自己，才能成就孩子的思想繼續(xù)鞏固，所以這學(xué)期家長會我還是打算繼續(xù)推薦書籍，這學(xué)期我將推薦蘭海的《讓我們一起讀懂孩子》。

微信群也是家長們成長的媒介，我給班級微信群起的群名是：“做學(xué)習(xí)型家長，改變自己，成就孩子未來”，在這個群里一般我會推薦一些比較好的家庭教育文章提醒家長仔細(xì)閱讀。另外也會就某個孩子存在的問題進(jìn)行討論，表達(dá)我的觀點。同時及時的給家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，讓家長了解情況。經(jīng)過這么將近3個學(xué)期，家長在群里都能夠主動向老師詢問孩子情況，他們在這里得到了幫助，所以家長們能夠主動維護(hù)好群規(guī)，他們都很珍惜這樣的一個媒介。

在這個過程中，我始終堅持一個原則，不管做什么都從尊重家長出發(fā)，不管是溝通孩子的問題，還是反映解決孩子的問題，我都會讓家長感受到我是在幫助他，而不是在給他找事情。同時我也能夠理解和體諒我們一些家長的困難，對有一些實際困難的家長，你提太高的要求顯然是不能實現(xiàn)的。家長雖然把孩子交給我們，但他和我們是合作者，不是對立方。所以每次不管多大的事情，與家長溝通的時候，我都會做到平和，我是希望這樣的示范，讓家長也學(xué)會去尊重孩子，了解孩子，傾聽孩子。

這樣的一個過程，讓我收獲到了家長對我工作的大力支持，和對我工作的信任。當(dāng)然這里要除去一些極端的家長，一些家長的個人人格是有問題的。有句話說，哪怕是真理也會有反對的聲音，所以我接納一些家長的木訥和無動于衷。另外家長的個人素質(zhì)問題不是我們開一二次家長會就能改變的，所以做好我能做好的，改變我能改變的即是。

我的分享結(jié)束，希望能夠幫助到大家。

第五篇：家長會優(yōu)秀學(xué)生家長經(jīng)驗交流演講稿

家長會優(yōu)秀學(xué)生家長經(jīng)驗交流演講稿

各位老師、家長朋友、孩子們：

大家好!我是_--家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個人的一些小小的感想，真是特別高興！在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機(jī)會。首先請允許我代表各位家長，想各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對各位家長有所借鑒。

一、懂得感恩

首先我要說的兩個字是“感恩”。有家長可能心中會有疑問：“亂說，這成績好不好，跟感恩會有關(guān)系？”家長朋友們，你別不信!我的孩子今年剛初三畢業(yè)，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當(dāng)孩子得到好成績時，我第一句會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的?！碑?dāng)孩子有下滑時，我的第一句會說：“不要灰心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔(dān)心了?！碑?dāng)然，我也會及時打電話給老師說謝謝之類的話。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝！也是我對孩子一種感恩教育。就像去年，我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時，我讓孩子第一時間先告訴老師，我說：“為了你的成績，老師是最擔(dān)心的。”這次，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對我說：“媽媽，快告訴老師！”兒子的錄取，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學(xué)會了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。或許有人會說，你兒子碰到的是好老師。當(dāng)然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神。面對全班幾十位學(xué)生，不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務(wù)，因此，也會難免會有不合你意的時候。這就需要，我們做家長的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩。家長能朋友們，感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，后來，他想離開建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報，回報老板長期對他的關(guān)愛。這個故事告訴我們，對待工作要認(rèn)真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處。

當(dāng)然，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對老師，也有學(xué)生對家長，家長對老師，家長對他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”。

二．養(yǎng)成習(xí)慣

“習(xí)慣”，是我今天要講的第二個話題。到了初中，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢!

1、以學(xué)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、隨處學(xué)習(xí)。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀

3、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。．利用假期時間來調(diào)整，彌補(bǔ)上學(xué)期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。初中的所有假期都是非常重要的。同學(xué)們不光是對自己所學(xué)的內(nèi)容做查漏補(bǔ)缺。還需要提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容，超前學(xué)，是初中優(yōu)秀生的共X##B！下面就來談?wù)劊何覂鹤邮窃鯓影才偶倨诘摹囊豢瓶嫉貌焕硐?，利用假期補(bǔ)一補(bǔ)；哪一科是自己比較拔尖，利用假期讓自己更上一層樓）；假期時間利用好了，就不存在，平時時間不夠，造成睡眠不足等問題。我發(fā)現(xiàn)我兒子哪段時間睡得少了，成績就下去了。反之，輕松上陣，總能考到好成績。

4、自我調(diào)整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學(xué)習(xí)。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象，重要的是找出原因，避免再次出現(xiàn)。

情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應(yīng)對。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”

三．進(jìn)入初中家長應(yīng)該做什么？

1,了解學(xué)校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進(jìn)行三年的成績排名？還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學(xué)或英語在考試中有無特殊要求？等等。

2, 及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但小學(xué)家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績外，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3, 與孩子認(rèn)真的談一下初中的問題（對學(xué)習(xí)的重視、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學(xué)習(xí)上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客，里面有贈送的學(xué)習(xí)方法正版DVD，應(yīng)是一個非常不錯的指導(dǎo)。

4，父母雙方要想好如何應(yīng)對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力。也就是說，小學(xué)時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。

5，及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)（想考入的高中）。中考的形勢每年都有相應(yīng)的變化，每個高中當(dāng)年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo)，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學(xué)習(xí)的動力。

最后，祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。