第一篇：家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流稿

家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！

上周四我開完了有生以來的第六次家長會(huì)，現(xiàn)將家長會(huì)具體情況做以下匯報(bào)：

一、家長會(huì)流程：

本次家長會(huì)我沒有設(shè)計(jì)節(jié)目，家長來了之后被領(lǐng)到自己孩子的座位上，每個(gè)孩子的桌子上的正中整齊的放著三樣?xùn)|西：學(xué)生寫給家長的信、家長會(huì)資料、反饋表。因?yàn)樾攀墙?jīng)過我精心修改的，結(jié)合每個(gè)孩子和每個(gè)家庭的實(shí)際情況，應(yīng)該非常感人，再加上我的MP3很爭氣，放的歌曲是《感恩的心》，鋼琴曲是《水邊的阿狄麗娜》、《德朗的微笑》、《西雅圖夜未眠》等經(jīng)典名曲。家長們在一種很溫馨的氛圍里讀完信，已是心潮澎湃了！2：30分家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。主持人、班長、課代表、科任輪番上場，我最后壓軸。一切如我所料，孩子們都可以脫稿，講的很流利。張老師、劉老師的講話妙語連珠，得到家長們?nèi)绯彼愕恼坡暋?/p>

二、我的講話內(nèi)容：

1.表揚(yáng)能參加家長會(huì)的家長。今天下午的時(shí)間屬于的孩子，我們班有四位家長未到，一位正陪同孩子在兒童醫(yī)院；一位是在工廠里上班，月薪700元孤身撫養(yǎng)孩子的偉大母親，我最同情孩子的是他一周未能跟媽媽共進(jìn)一次午餐或晚餐，他是每頓3元錢在外面解決吃飯問題的。對于這兩位未到的媽媽，我只有感

到萬分崇敬！對于各位能來的家長，你們都不欠孩子們的，我每個(gè)同學(xué)家里都去家訪了，我也不欠他們的，今天有兩位家長請假，他們欠孩子一次家長會(huì)，孩子們會(huì)記在心里的！

2.介紹我的教育教學(xué)理念：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。重點(diǎn)講了做人的重要性；為什么要感恩；怎樣學(xué)習(xí)；以什么樣的心態(tài)去面對生活四個(gè)方面。

3.介紹我們班的班級文化：思品課上的“做第幾種人？”“辛苦七年，幸福一生！”“六個(gè)假如。”考試前的：“收獲我的收獲，我自信，我快樂！”家長會(huì)上的：“用我們的愛去創(chuàng)造孩子們美好的明天！”等等。

4.介紹我為孩子們做了哪些事：為了鼓勵(lì)孩子們，每月按考核前十名做“班級之星”彩頁。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，為讀書月做的《讀書月專刊》，為了增強(qiáng)學(xué)風(fēng)實(shí)行的PK制……

5.作為數(shù)學(xué)老師的付出：開學(xué)前的鼓勵(lì)，學(xué)數(shù)學(xué)的方法（理解和經(jīng)驗(yàn)），精心備課，激情上課，快樂課堂，細(xì)心輔導(dǎo)，每日一題……

6.給家長的幾條建議：

⑴． 關(guān)注孩子們的思想動(dòng)向和行為動(dòng)向。關(guān)注自己的孩子假日在做些什么，跟哪些人做朋友。（舉周昭偉例）要讓孩子怕一個(gè)人。

⑵． 用一顆寬容的心去看待自己的孩子，“好孩子是夸出來的”，“把孩子當(dāng)作天使你便生活在天堂里，把孩子當(dāng)作

魔鬼你便生活在地域里”。多一些提醒，少一點(diǎn)指責(zé)（舉韓杰例）

⑶． 不只是關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，重點(diǎn)是他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)理解能力。教家長怎么輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。

⑷． 與老師真誠溝通。我們的關(guān)系是平等的，要真誠的與老師交流（請吃飯的問題,劉老師說的平起平坐）。不要在孩子們的面前說老師的壞話，孩子們喜歡一個(gè)老師才喜歡那一科，試想一下學(xué)生見到老師就煩，還怎么學(xué)？ 我的發(fā)言大概花了一個(gè)小時(shí)，自我感覺還好，家長們聽得入神，時(shí)而歡笑，時(shí)而深思，很多在做筆記。當(dāng)主持人宣布會(huì)議結(jié)束后，家長立刻直奔兩個(gè)目標(biāo)：《讀書月?？泛腿焕蠋煟粋€(gè)也沒有提前離去。問的問題是咨詢類的，讓我們過足了一把明星癮，當(dāng)明星的感覺真好！

最后，感謝我們班的張媛媛老師和劉利堯老師，謝謝你們的辛勤付出，感謝高年級的全體同仁和低中年級做經(jīng)驗(yàn)介紹的幾位老師，我在他們身上汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)!最后祝愿中學(xué)部的家長會(huì)開得更好！

高年級部：秦性瓊2007-12-8

第二篇：家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料

家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料

尊敬的老師、各位家長朋友們： 大家好！

我是任宇婕的媽媽。首先我想代表一年級全體家長對全體老師說：“謝謝您們！每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，感謝您們對孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”

今天能有機(jī)會(huì)在這里與大家共同交流，分享養(yǎng)育孩子的一些體會(huì)，我感到非常榮幸。說到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長、成人、成才。由于我平時(shí)工作很忙，說實(shí)話，還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今天只能說是談一點(diǎn)體會(huì)。、一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批評與挫折。建議各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

記得著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，簡單說，只有一句話，那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！贝_實(shí)，習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣決定性格，而性格決定命運(yùn)。

在諸多習(xí)慣養(yǎng)成中，我想我們大家最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。說到習(xí)慣，宇婕真在這方面有著很大的優(yōu)點(diǎn)，比如在自己家寫作業(yè)時(shí)，從來不看電視，自己檢查出來的錯(cuò)誤改三遍，還獎(jiǎng)勵(lì)貼畫，周末可以增加10分鐘玩電腦的時(shí)間，若是家長檢查出來的罰寫9遍，還要扣去周末玩電腦的時(shí)間。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

三、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。

我在這方面做的不是很好，和各位家長一起努力共勉。我們都愛自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

四、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在話，做個(gè)合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深?yuàn)W的學(xué)問。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流

實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)校

馮利英 2014.9

第三篇：家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流

關(guān)于“如何提高家長會(huì)實(shí)效”的經(jīng)驗(yàn)交流

王志瑞 感謝二位主任給我這次交流分享的機(jī)會(huì)，下面我就過去的二個(gè)學(xué)期開展家長會(huì)過程中的一些感受和收獲分享給大家。

在過去的一年里，通過我自己對家庭教育這塊知識的學(xué)習(xí)，理論上我有了這樣二個(gè)認(rèn)識，那就是：“孩子出現(xiàn)任何問題，背后都是有原因的，這個(gè)原因大部分是來自家庭，來自家長。”也就是說孩子的問題呈現(xiàn)在孩子身上，實(shí)質(zhì)是出自家長身上的。另外一個(gè)認(rèn)識是：“家長進(jìn)步一小步，孩子成長一大步?！币敫淖兒⒆拥默F(xiàn)狀，必須要讓家長做出一些改變和調(diào)整才能實(shí)現(xiàn)。

有了這樣的認(rèn)識后，那么家長會(huì)到底要做什么呢？我確定的目標(biāo)是：通過家長會(huì)改變家長的認(rèn)識和思想觀念，學(xué)會(huì)教育孩子的一些方法。

家長會(huì)每個(gè)學(xué)期都開，但是效果都是短暫的，如何達(dá)到家長會(huì)后想要的效果，必須要做到二點(diǎn)，一是讓家長了解問題，知道孩子身上存在的他們沒有了解到的問題。二是要教給家長解決問題的方法，讓家長回去知道怎么做。這里的讓家長了解出現(xiàn)的問題，我往常家長會(huì)做的是比較全面的，家長一來我就開始批評，釋放情緒（曾經(jīng)的我就是這個(gè)樣子，說學(xué)生問題的時(shí)候把自己氣的失控）總之是一頓控訴。這樣的家長會(huì)開完后，家長就認(rèn)為所有的問題都是孩子的問題，認(rèn)為孩子做的不好。回去后狠狠把孩子收拾一頓，打一頓（大部分家長都是這么做的），大部分家長也是給我這樣反饋的：“我打呀，可就是不聽啊！我也打著呢呀！”家長認(rèn)為教育孩子就是打孩子，我不知道別的班級家長是不是這樣，但我班級的家長反饋給我的信息就是這樣的。所以只反映問題的家長會(huì)也只能達(dá)到一個(gè)短期的暫時(shí)的效果。這樣的家長會(huì)讓家長始終認(rèn)識不到孩子出問題是因?yàn)樽约旱淖龇ù嬖趩栴}。教給家長一些方法，我也曾經(jīng)做過，就是在網(wǎng)上找一些資料案例讀給家長聽，家長聽的很興奮、激動(dòng)，回去后記住的只是老師講到的案例，而方法卻很模糊，到底怎么做還是不知道，因?yàn)樽约旱暮⒆颖憩F(xiàn)和案例中的是不一樣的。

所以為了達(dá)到我確定的家長會(huì)目標(biāo)，過去的二個(gè)學(xué)期家長會(huì)我是這樣做的：

先說如何確定主題，我首先是下發(fā)調(diào)查問卷，弄清楚家長在教育孩子過程中的困惑，困難，然后梳理好家長的困惑來設(shè)計(jì)我的家長會(huì)內(nèi)容。當(dāng)然內(nèi)容選擇不光是調(diào)查問卷中的，還有平時(shí)經(jīng)常和家長溝通時(shí)家長反映出來的。比如上學(xué)期的家長會(huì)主題是“如何讓孩子與我們合作”。這個(gè)主題的確定，是因?yàn)楹芏嗉议L說，按照老師的要求我們家長也在管，在監(jiān)督孩子，要求孩子，可是他就是不聽啊。針對這些 問題，我選定了我的家長會(huì)主題，目的實(shí)際就是讓家長學(xué)會(huì)怎樣讓孩子聽自己的，按照自己的引導(dǎo)去做。還有家長觀摩會(huì)那次的主題，也是因?yàn)槲覀兂３＝o家長說，你要多鼓勵(lì)孩子，可是家長將鼓勵(lì)直接變成了獎(jiǎng)勵(lì)，他不會(huì)鼓勵(lì)。所以我確定了家長會(huì)主題“如何贊賞孩子”。

接下來是如何開好這個(gè)家長會(huì)，在我自己學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)習(xí)得教育孩子的一些方法，體驗(yàn)實(shí)踐式學(xué)習(xí)效果最明顯，還能讓學(xué)習(xí)者馬上反思自己。而這個(gè)方法又特別適合我們的文化素養(yǎng)都不太高的家長們。這種學(xué)習(xí)方式有三個(gè)步驟，一是，參與活動(dòng)拿感受。二是，學(xué)習(xí)方法。三是進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐練習(xí)。在主題是《如何讓孩子與我們合作》家長會(huì)上，參與活動(dòng)拿感受環(huán)節(jié)：我先是讓學(xué)生寫出自己的父母平時(shí)是用什么樣的語言教育自己的。學(xué)生寫上來的條子真的挺令我震驚的，家長們的語言不是威脅就是恐嚇，要么就是一些比較空的承諾。接著就是和上次觀摩課一樣，我把這些收集到的語言做成字條，請8位家長站在凳子上來讀這些字條，同時(shí)找2名家長扮演孩子來聽，從第一個(gè)走到第8個(gè)，聽后讓扮演孩子的家長和扮演家長的家長同時(shí)來談感受。家長們親身體驗(yàn)后感受到了這些語言的空洞和不恰當(dāng)。拿感受環(huán)節(jié)完畢。拿感受環(huán)節(jié)除了這樣的做法之外，還有一次，我是讓孩子認(rèn)認(rèn)真真給爸爸媽媽寫一封信，寫出他們對爸爸媽媽的哪些做法不舒服，家長會(huì)時(shí)家長閱讀了自己孩子寫給自己的信，家長們的表現(xiàn)都是很驚詫，原來他在孩子心中是這樣的，這個(gè)過程也讓家長對自己有了一次認(rèn)識和反思的機(jī)會(huì)。然后是學(xué)習(xí)方法環(huán)節(jié)：帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)如何讓孩子與我們合作，這個(gè)方法不是我自己的，這是從《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說》一書中學(xué)來的，教育是一門科學(xué)，不能僅憑經(jīng)驗(yàn)。所以選擇科學(xué)的書籍很重要，而這本書中介紹的方法是比較科學(xué)的，是孩子能夠接受的，因?yàn)樗行睦韺W(xué)基礎(chǔ)。所以說給家長的方法必須是經(jīng)過驗(yàn)證的，能夠改變狀況的正確的方法。實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)完以后，開始進(jìn)行練習(xí)，讓家長找出平時(shí)碰到的教育孩子的問題進(jìn)行練習(xí)，掌握方法。經(jīng)過這樣的三個(gè)步驟，家長回去后就能夠用上。

以上是我家長會(huì)的具體做法，當(dāng)然家長會(huì)我認(rèn)為不能省略反饋孩子在校情況這個(gè)環(huán)節(jié)，其實(shí)家長來校，最想先知道的就是自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何。所以基本的事情還得做。而我以上的家長會(huì)形式也是根據(jù)我這個(gè)班級的實(shí)際情況，家長遇到孩子問題很無助，無力解決，我用了以上方式收到了一些效果。

除了家長會(huì)上教方法外，我還給家長推薦家庭教育書籍，先后推薦共讀了《孩子把你的手給我》，《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說》，我的原則是給家長推薦的書自己一定要讀過，要對這本書非常了解。推薦后的跟進(jìn)就是發(fā)閱讀菜單，根據(jù)書中某個(gè)章節(jié)的內(nèi)容讓家長在一定時(shí)間內(nèi)閱讀寫出心得，還有針對某一章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行觀點(diǎn) 的陳述，這個(gè)也是發(fā)菜單。不過在這個(gè)過程中，我也遺憾的發(fā)現(xiàn)我班級的家長水平真的不高，能夠真正讀懂書的，寫出感受的很少。所以這個(gè)方式后來我就做的少了。但是，我想讓家長必須成長自己，才能成就孩子的思想繼續(xù)鞏固，所以這學(xué)期家長會(huì)我還是打算繼續(xù)推薦書籍，這學(xué)期我將推薦蘭海的《讓我們一起讀懂孩子》。

微信群也是家長們成長的媒介，我給班級微信群起的群名是：“做學(xué)習(xí)型家長，改變自己，成就孩子未來”，在這個(gè)群里一般我會(huì)推薦一些比較好的家庭教育文章提醒家長仔細(xì)閱讀。另外也會(huì)就某個(gè)孩子存在的問題進(jìn)行討論，表達(dá)我的觀點(diǎn)。同時(shí)及時(shí)的給家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，讓家長了解情況。經(jīng)過這么將近3個(gè)學(xué)期，家長在群里都能夠主動(dòng)向老師詢問孩子情況，他們在這里得到了幫助，所以家長們能夠主動(dòng)維護(hù)好群規(guī)，他們都很珍惜這樣的一個(gè)媒介。

在這個(gè)過程中，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，不管做什么都從尊重家長出發(fā)，不管是溝通孩子的問題，還是反映解決孩子的問題，我都會(huì)讓家長感受到我是在幫助他，而不是在給他找事情。同時(shí)我也能夠理解和體諒我們一些家長的困難，對有一些實(shí)際困難的家長，你提太高的要求顯然是不能實(shí)現(xiàn)的。家長雖然把孩子交給我們，但他和我們是合作者，不是對立方。所以每次不管多大的事情，與家長溝通的時(shí)候，我都會(huì)做到平和，我是希望這樣的示范，讓家長也學(xué)會(huì)去尊重孩子，了解孩子，傾聽孩子。

這樣的一個(gè)過程，讓我收獲到了家長對我工作的大力支持，和對我工作的信任。當(dāng)然這里要除去一些極端的家長，一些家長的個(gè)人人格是有問題的。有句話說，哪怕是真理也會(huì)有反對的聲音，所以我接納一些家長的木訥和無動(dòng)于衷。另外家長的個(gè)人素質(zhì)問題不是我們開一二次家長會(huì)就能改變的，所以做好我能做好的，改變我能改變的即是。

我的分享結(jié)束，希望能夠幫助到大家。

第四篇：家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料

家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料

尊敬的關(guān)老師，各位家長: 大家好！我是XXX的家長，很感謝關(guān)老師能給我提供這樣的機(jī)會(huì)，與大家共同交流教育孩子的問題。

說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，與各位在座家長相比，我覺得做得還不夠好，下面我就簡單介紹一下自己的做法和想法:

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。無論孩子在哪方面做的好有進(jìn)步，我們家長都要及時(shí)的表揚(yáng)和肯定，讓孩子有成就感，促使他再接再勵(lì)，不斷進(jìn)步，如果做的不好，就應(yīng)該多鼓勵(lì)，少責(zé)罵，更不要說一些過激的話，上初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，容易叛逆，過多的指責(zé)，不斷的嘮叨，這樣就會(huì)激起孩子逆反心理，容易跟家長對著干。

二、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)好習(xí)慣

記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)自覺性過程，也是一個(gè)習(xí)慣性過程，從小到大，家長應(yīng)注重孩子自覺性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，不能每天或每周都督促孩子去完成作業(yè)，更不能陪孩子去完成作業(yè)，這樣，久而久之，容易使孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的依賴性。這樣說不是對孩子放任自流，家長有時(shí)間抽空去看一看孩子的作業(yè)和練習(xí)冊，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況對癥教育。

三、重視孩子的道德培養(yǎng)

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所，所以我們做家長的盡量避免在孩子面前說一些負(fù)能量的話，堅(jiān)決不做不利于孩子健康成長的事，鼓勵(lì)孩子多幫助別人，教育孩子要有愛心，培養(yǎng)孩子要尊老愛幼，遵守社會(huì)公德。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

我覺得要讓孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，比如讓孩子少上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊，孩子的自制力比較差，容易上網(wǎng)成癮，這就有求家長盡量控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，盡量給孩子不配備手機(jī)。我們家也沒有網(wǎng)，周末可以到親戚玩一陣，也給孩子沒有配備手機(jī)，周末閑了讓孩子看看電視，然后再看看書，而且我們沙發(fā)兩邊的扶手上放著各種各樣的書籍，孩子隨時(shí)就可以拿到書。

五、教育孩子要注重方式方法

1、盡量避免說教式教育，我對孩子的輔導(dǎo)，一般就是通過翻閱孩子作業(yè)和練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)有較難的習(xí)題或者沒有完成的習(xí)題，我就告訴孩子，這道題我像不會(huì)做，你能不能給我講一下，如果孩子會(huì)做，它就很樂意的給你講解，如果不會(huì)，我就引導(dǎo)孩子去完成，這樣不僅孩子很樂意去完成，而且也讓孩子有成就感。

2、對孩子要平等教育。孩子雖小，但有自己的想法，孩子喜歡干什么事情或者不愿干什么事情，都有自己的理由和想法，作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子，耐心和孩子進(jìn)行談心溝通，讓孩子明白什么事情可以做，什么事情不可以做，慢慢的，孩子有什么事情都愿意跟父母說，父母也可以走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，有的放矢的教育孩子。有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子這幾天不高興，我也不直接去問，而是抽空陪孩子打兵兵球、出去散散步，引導(dǎo)孩子自愿說出自己的心思，再慢慢的去開導(dǎo)孩子，教育孩子。

3、教育孩子要有原則。對于孩子的要求，該滿足的一定要滿足，不該滿足的堅(jiān)決不滿足，比如學(xué)習(xí)上的東西一定要買，與學(xué)習(xí)無關(guān)的可以考慮，不利于孩子成長的堅(jiān)決不答應(yīng)，周內(nèi)晚上睡覺不能超過十點(diǎn)，周末出去玩?；丶也荒艹^九點(diǎn)，考試前一周晚上不能看電視等。

最后，我要說，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，他們每個(gè)人的身上都有很多的閃光點(diǎn)，而學(xué)習(xí)只是其中的一點(diǎn)罷了，希望我們每位家長正確對待孩子的成績和教育。

再次感謝八年級五班的所有老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，祝所有的同學(xué)學(xué)有所獲，開心快樂！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

以上是我個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥之處請各位老師和家長多多包涵和批評指正。謝謝大家！

第五篇：如何開好家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流

如何開好家長會(huì)

——富華小學(xué) 陳開林

開家長會(huì)是使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。一次成功的家長會(huì)，不僅能促進(jìn)班主任與家長很好地溝通，加強(qiáng)彼此間的信任，而且家校合力將對老師日常的教育教學(xué)工作起到關(guān)鍵的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會(huì)，建立和諧的家校關(guān)系呢?我也正在學(xué)習(xí)中，以下是我自己的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識：

一、讓家長看

首先，要有一個(gè)好的環(huán)境給家長看。

教室要清潔，擺放要整齊。在開家長會(huì)的那天中午，我是對孩子們這樣說的，小朋友們，待會(huì)你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們就要到學(xué)校里來看我們了，你覺得我們是否應(yīng)該把我們的教室收拾得更加漂亮呢？孩子們的回答絕對是肯定的。然后午飯過后，我走進(jìn)教室，孩子們就已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈。教師要在黑板上精心布置家長會(huì)的主題黑板。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感，讓家長走進(jìn)教室就能感受到班級管理的嚴(yán)謹(jǐn)。讓他們覺得自己的孩子在學(xué)校里有良好的行為習(xí)慣，好的黑板布置也可以向家長展示我們老師扎實(shí)的基本功。

其次，要把孩子們的作品給家長看

在教室的展示欄里，我展示的是孩子們的一些小作品，別小看一張張小小的卡紙，它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如：寫字能力，動(dòng)手能力，繪畫能力，收集整理材料的能力，審美能力等等，當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)自己孩子豐碩的勞動(dòng)成果時(shí)，我相信他們的內(nèi)心一定是高興的。

再次，要把孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)給家長看。

在開會(huì)之前，我讓孩子們把自己的課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)本和語文書放在了桌子角上，讓家長們自己翻閱、對比，因?yàn)殚L期以來，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子在學(xué)校里能認(rèn)真完成作業(yè)，而家庭作業(yè)總是很馬虎，在家長們看完本子之后，我便告訴家長們：其實(shí)你們的寶貝都能把作業(yè)完成的很漂亮，或許在家里只是少了你們的監(jiān)督，希望家長能每天抽一分鐘檢查孩子的作業(yè)情況。然后我又讓家長翻閱孩子的語文書，讓他們檢查孩子的語文書背誦了幾課，是否跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度。

二、讓家長聽

在家長會(huì)上班主任要向家長闡述自己的教育思路和理念，讓 家長們認(rèn)同，認(rèn)可。教育活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，充滿著矛盾，貫穿著變化。在向家長介紹班級情況，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)之余，還要向家長傳達(dá)學(xué)生的教育是需要學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育觀念。讓家長對教師的工作內(nèi)容和學(xué)生在學(xué)校的情況有了一定的了解，調(diào)動(dòng)他們配合老師的積極性。

最值得一提的是很多家長因?yàn)楹⒆拥某煽儾焕硐?，可能?huì)不愿意開家長會(huì)。此時(shí)，班主任要幫助他們分析，金無足赤，人無完人，讓他們放下心里的砍兒，作為班主任，絕不會(huì)僅僅拿成績?nèi)ズ饬繉W(xué)生的好壞，家長也不能以成績論英雄。

調(diào)動(dòng)家長配合班主任工作，這是提高學(xué)生各方面素質(zhì)的必備條件。我就給家長們提出了以下幾點(diǎn)期望，希望得到他們的配合：

1、在思想上重視孩子

習(xí)慣多在早期形成，家庭是個(gè)人最初的活動(dòng)場所。家庭中的各種習(xí)慣是孩子最初接觸到的行為規(guī)范，對孩子行為習(xí)慣的形成有著重要影響。

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。

父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，讓他們自己的事自己做，如：監(jiān)督孩子整理好自己的書包，衣物，房間，收拾好自己的玩具，學(xué)習(xí)用品等。告訴孩子當(dāng)天的事必須當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。

2、在安全上保護(hù)孩子

孩子都是父母的心頭肉，孩子的安全是第一位的。而家長不可能天天圍著孩子，孩子會(huì)長大，要獨(dú)立，要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，自己生活，在此之前孩子們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。因此，對孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、學(xué)校等部門的力量是不行的，作為家長，必須盡早教給孩子一些安全常識，讓他們樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會(huì)自護(hù)自救的本領(lǐng)。只有這樣，他們長大后才能適應(yīng)各種環(huán)境，敢于與違法犯罪行為斗爭，才能在絕境和險(xiǎn)境中解救自我，才能在困難面前不屈不撓，達(dá)到保護(hù)自己，并為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

孩子們每天徘徊于家于學(xué)校，安全工作光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，需要我們連起手來，家長要關(guān)注孩子的動(dòng)向，多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系，盡量和老師溝通。如：孩子生病或有事不能

按時(shí)到校時(shí)，要提前給老師請假；放學(xué)后孩子沒能按時(shí)到家的要及時(shí)聯(lián)系老師。

3、在學(xué)習(xí)上幫助孩子

要讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。

孩子回家后的學(xué)習(xí)步驟，簡單的分可分為三大步：課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。孩子回到家以后應(yīng)該按照先復(fù)習(xí)后作業(yè)后鞏固最后預(yù)習(xí)的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們要讓孩子們靜得下心來學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面。有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，每次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在理解題和看圖說話上失分很多，從而造成成績不理想。所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。甚至家長們可以和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；也可以提高孩子的閱讀質(zhì)量。

三、讓家長說

所謂說的，就是要給家長說話的機(jī)會(huì)，讓家長有被尊重的感

覺，家長的內(nèi)心是很高興的，盡管有些家長會(huì)表現(xiàn)出拒絕。當(dāng)然，家長說什么。什么時(shí)候說，說多長時(shí)間，以什么樣的方式說，都應(yīng)該在班主任的控制之下。讓家長說什么好呢？最好是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，也可以讓家長對學(xué)校，對班主任工作提出建議或意見，通過家長的經(jīng)驗(yàn)介紹，教師也可以從中汲取營養(yǎng)，從而改進(jìn)自己的工作。

那天的家長會(huì)上，我在自己講完之后，走到家長之間，依次和他們交流了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，因?yàn)闀r(shí)間比較緊，所以和每個(gè)家長交流的時(shí)間較短。我還讓家長們自發(fā)交流自己的教育經(jīng)驗(yàn)，以幫助有困惑的家長。

四、讓家長望

家長有看的，有聽的，有說的，還要有所期望的。班主任在

和家長交流時(shí)盡量講究說話的技巧，要讓家長有所期望，被讓他們高高興興地來，絕望地離開。在集體會(huì)上，不要輕易當(dāng)眾點(diǎn)名批評某個(gè)孩子，讓家長難堪。和家長個(gè)別談話時(shí)，一般不要“如實(shí)相告”，應(yīng)講究藝術(shù)，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要放大，對學(xué)生的缺點(diǎn)要“縮小”，多贊揚(yáng)，少批評，更不要隨意向家長告狀，一般不要把學(xué)生的隱私告訴家家長。告狀的班主任會(huì)失去學(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會(huì)認(rèn)為班主任無能，記住千萬別把對方孩子說得一無是處。家長總是批評自己的孩子有諸多毛病，但在家長的心里，還是講孩子堪稱自己的驕傲。教師最好的做法是，有褒有貶，先揚(yáng)后抑，讓家長對自己的孩子有信心，覺得只要有方法，重視教育，孩子的進(jìn)步、轉(zhuǎn)變就指日可待。

五、與家長近

教師應(yīng)與家長搞好關(guān)系，特別是在交流溝通時(shí)，應(yīng)該注意交流的技巧，談話時(shí)，我們應(yīng)該把家長當(dāng)作自己的朋友一樣，不要把自己平時(shí)對孩子的不良情緒傳遞到家長身上，運(yùn)用怎樣的語氣也將影響以后的合作關(guān)系，一般來說，采用命令、警告、責(zé)備和訓(xùn)話的語氣，會(huì)使對方產(chǎn)生防御心理，成為合作關(guān)系的障礙，教師應(yīng)以熱情、關(guān)心、委

婉、含蓄的語氣于家長談話，如何在加上點(diǎn)幽默和風(fēng)趣，則更能使氣氛融洽、和諧而輕松，更能奠定合作的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)全方位的人才，是班主任和家長的共同目標(biāo)，具體到一次家長會(huì)，不一定說要面面俱到，應(yīng)該根據(jù)具體情況，有的放矢，有所創(chuàng)新。相信在座的每位老師都比我做得更好，而且在我的工作中還存在很多不足，有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。謝謝大家!