第一篇：文明伴我行（推薦）

“文明伴我行”演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)六班的沈國京，今天我演講的題目是《文明伴我行》。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、懂禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明的現(xiàn)象也逐漸多了起來。這不得不讓我們?cè)俅翁崞鹞拿?，那么什么是文明呢？文明是在學(xué)校見到老師和同學(xué)的相互問候；文明是在看見垃圾主動(dòng)把它撿進(jìn)垃圾桶的行為；文明是看見有人隨地吐痰，你要主動(dòng)制止的舉動(dòng)；文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”﹒﹒﹒﹒﹒﹒文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一受人尊敬并被大家廣泛推崇的一種行為。

雖然遵守文明的人很多，但是不文明的現(xiàn)象也時(shí)常發(fā)生，在我們的身邊，白發(fā)蒼蒼的老人上了車很長時(shí)間，也沒有一人讓座；又如有幾個(gè)同學(xué)，一大清早來到了一個(gè)小區(qū)玩耍，嘰嘰喳喳地吵鬧聲讓居民無法休息；上學(xué)路上，有幾個(gè)學(xué)生，吃完香蕉，就隨手一扔；還有在我校園內(nèi)、樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋隨處亂扔，有的同學(xué)在走廊上、上下樓梯時(shí)追逐打鬧，走路時(shí)推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話；甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物﹒﹒﹒﹒﹒﹒這些行為無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)文明的人。

文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我健康成長的的臂膀。作為祖國的未來，民族的希望，21世紀(jì)的接班人。我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，處處樹新風(fēng)。我們不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)中?！扒Ю镏?，始于足下！”讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星。讓我們的校園成為文明的樂園，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、水更清、道路更清潔、環(huán)境更優(yōu)美﹒﹒﹒﹒

讓文明伴隨著我們一起健康成長吧！謝謝大家！

第二篇：文明伴我行

文明伴我行

活動(dòng)目標(biāo)

1.掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀

2.培育正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

3.增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任感

活動(dòng)方式

觀賞故事情節(jié)、探討法

活動(dòng)過程

【導(dǎo)入】

介紹中國自古就是禮儀之國

【正文】

1.禮儀的含義及本質(zhì)文

2.故事欣賞——啟示——學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性

3.文明自測(cè)題——知不足——學(xué)禮儀

4.展示學(xué)校不文明現(xiàn)象、學(xué)生主要不文明行為——反思

5.如何做一名文明的中學(xué)生——知禮儀

【寄語】

第三篇：文明伴我行

“文明伴我行”主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以“文明禮儀伴我行”為主線,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、志愿服務(wù)為突破口；圍繞我校的工作重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，并與學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，利用板報(bào)宣傳、廣播室等陣地,通過班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)活動(dòng)等多種形式積極開展各項(xiàng)活動(dòng)教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、3月10日舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫學(xué)校禮儀標(biāo)準(zhǔn)及禮儀知識(shí)，并分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，由班主任組織學(xué)生小組學(xué)習(xí)。

3、各班在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要通過多種形式，讓學(xué)生了解和掌握稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會(huì)禮儀等的相關(guān)知識(shí)，也可讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，整理成各類禮儀常規(guī)，搭建平臺(tái)，讓學(xué)生予以展示。

4、各班要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備一次符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、內(nèi)容鮮活、形式新穎的禮儀實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做結(jié)合，在參與和體驗(yàn)中提高自身文明素養(yǎng)。（召開一次主題班會(huì)，并記入班團(tuán)隊(duì)會(huì)記錄中學(xué)校進(jìn)行檢查）

5、開展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過豐富多彩的“學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展示禮儀”等實(shí)踐過程引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范、身體力行，樹立健康文明的良好形象。

6、以校廣播室為陣地，定期播放國歌、禮儀歌曲及我校文明禮儀知識(shí)作為宣傳，讓全校師生加深了解文明禮儀知識(shí)。

7、培訓(xùn)一批學(xué)生文明禮儀宣傳員，使其在全校各個(gè)班級(jí)當(dāng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，并利用節(jié)假日等時(shí)間深入社區(qū)進(jìn)行文明禮儀宣傳活動(dòng)。

8、開展校園禮儀展示、知識(shí)競(jìng)賽、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講或小品比賽等活動(dòng)，將優(yōu)秀作品在全校學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行宣傳。

9、設(shè)立一個(gè)專欄，要求各個(gè)班級(jí)設(shè)立文明禮儀園地并利用班級(jí)板報(bào)宣傳文明禮儀有關(guān)知識(shí)，樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。

10、加強(qiáng)各班班主任開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)意識(shí)，定期抽查各班文明禮儀各班文明禮儀知識(shí)的掌握情況和活動(dòng)開展情況。

綠園區(qū)正陽小學(xué)

2008．3

第四篇：文明伴我行

“文明禮儀伴我成長”主題班會(huì)詳案

【摘要】：【活動(dòng)目的】：通過本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

【活動(dòng)目的】：

通過本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

【活動(dòng)過程】：

英文歌《HELLO SONG》導(dǎo)入。

主持人出場(chǎng) 男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌 男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見到老師行個(gè)禮，女：見到同學(xué)問聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>

男：自古以來，我們中國就是一個(gè)禮儀之幫。請(qǐng)聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。

5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。男：說得太好了，那我們來看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）

女：水族學(xué)校的同學(xué)們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué)，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個(gè)你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。男：準(zhǔn)備好了嗎？。。（開始游戲）女：同學(xué)們他倆棒不棒？

男：我也很棒的！

女：怎么說？

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請(qǐng)大家跟我說：please、、、、、、女：你也不錯(cuò)，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請(qǐng)聽兒歌《講禮貌》：

小學(xué)生懂禮貌，見到老師問聲好，good morning上午好，good afternoon下午好，放學(xué)時(shí)說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請(qǐng)字記心間，come in please請(qǐng)進(jìn)來，keep quiet please請(qǐng)安靜。受到幫助要感激，thank you立即說出去，做了錯(cuò)事要賠禮，說聲sorry對(duì)不起。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍(lán)天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。！

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請(qǐng)欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。

女：（會(huì)做的一起跟著做）

男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

女：在家庭中，我們是文明的孩子；

男：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

（男）爺爺常說，中華是文明古國。

（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。女：請(qǐng)聽快板《假如》

1：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。小記者出場(chǎng)：

小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真不錯(cuò),我深受感觸.女 ：哎？您好，您是誰呀？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳，聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者采訪：

1.小記者問：請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營業(yè)員阿姨說話？

XX：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

XX：謝謝！

2、小記者問：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？

XX：您好！民警叔叔，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎？

小記者：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請(qǐng)問，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做？ XX：我會(huì)這樣說，對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋?。小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請(qǐng)問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？

XX：我會(huì)跟同桌這樣說：xx，我的語文書忘在家里了，請(qǐng)問你的語文書能借我一起看嗎？ 小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

女: 記者同志，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者： 真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。女: 當(dāng)然，沒問題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?....<<文明禮貌歌>>預(yù)備起:

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對(duì)待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時(shí)互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對(duì)不起”

回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！(大家與之再見)男：我們是祖國的小雛鷹，女：文明之花在心中開放，男：我們是21世紀(jì)的主人，女：我們要做21世紀(jì)文明人。合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

女：有了文明禮儀，社會(huì)才能和諧。請(qǐng)欣賞：文明社會(huì) 和諧社會(huì)（FLASH）男：下面請(qǐng)班主任徐老師為這次班會(huì)作總結(jié)。

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那么，我們武漢路小學(xué)一（1）班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合： 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

合:武漢路小學(xué)一(1)班“文明禮儀伴我成長”主題班會(huì),到此結(jié)束..(音樂響起,同學(xué)們走出教室)

第五篇：文明伴我行

文明伴我行，習(xí)慣助成長

五年級(jí)97班

楊濤

在人的一生中，習(xí)慣無時(shí)無刻不伴隨在你我之間。以前在學(xué)校里，我只知道背誦答案卻不知道如何獨(dú)立思考的習(xí)慣，使我們失去了重要的創(chuàng)造能力；生活中，聊天、看電視等習(xí)慣，使我們失去了很多專心致志完成重要事情的時(shí)間。

人的許多行為都是習(xí)慣支配，無論我們是否愿意，習(xí)慣總是無孔不入，滲透在我們生活的方方面面。小到啃指甲、握筆、走路姿式、每天上班的路線等微不足道的事，大到一些關(guān)系到身體健康的事，比如，吃什么，吃多少，何時(shí)吃，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么，鍛煉時(shí)間長短，多久鍛煉一次等等。甚至我們與朋友交往，與家人和同學(xué)如何相處都是基于我們的習(xí)慣。人在習(xí)慣之中生活有一種很舒服的感覺，容易上癮，明明知道這樣下去對(duì)自己沒有什么好處，卻依然經(jīng)不住誘惑，繼續(xù)下去。最可怕的還不是我們擁有什么樣的習(xí)慣，而是進(jìn)入某種惡習(xí)卻渾然不知。

四年級(jí)以后學(xué)校對(duì)我們加強(qiáng)養(yǎng)成教育的形成與培養(yǎng)。讓我們總結(jié)生活中的成功和失敗，尋找成功和失敗的根本原因，把這些原因一條條清晰地寫下來，再把我生活中所有的習(xí)慣寫下來，看看那些習(xí)慣是好習(xí)慣，那些習(xí)慣是壞習(xí)慣，如果自己想不清楚，就把我的好朋友請(qǐng)過來，幫我一起寫下來，我的朋友常常比我更了解我自己，他們能一針見血的支出我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。等我把成功的原因和好的習(xí)慣列成一欄，把失敗的原因和壞習(xí)慣列成一欄后，我吃驚的發(fā)現(xiàn)，我的好習(xí)慣就是我成功的原因，而壞的習(xí)慣也正是我失敗的原因。我們每個(gè)人身上，都免不了有一些根深蒂固的壞習(xí)慣，它們并不是突然形成的，而是隨著時(shí)間的推移逐步養(yǎng)成，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣是阻擋生活成功的攔路虎后，就要不遺余力的清除他們，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們正像那只冷水中的青蛙的時(shí)候，就要果斷地跳出來。如果說人是習(xí)慣的動(dòng)物，那就讓我們先養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，再讓優(yōu)秀的習(xí)慣引導(dǎo)我們走向生命旅程吧！從每一件小小的事情或每一個(gè)小小的動(dòng)作都可以看出一個(gè)人的習(xí)慣怎么樣。在學(xué)習(xí)的過程中，有學(xué)習(xí)習(xí)慣；在生活的過程中，有生活習(xí)慣。每一個(gè)人做什么事，無論成功還是失敗，都是由你的習(xí)慣好壞來決定的。

學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，也是讓我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，難道我們應(yīng)該去污染它，損壞它嗎？看見“家里”有垃圾，難道我們不應(yīng)該去撿嗎？看見有人隨意破壞“家”里的東西，難道不應(yīng)該上去阻止嗎？看見有人隨意在“家”里扔垃圾，難道不應(yīng)該去提醒他嗎？在整潔并且美麗的“家”中學(xué)習(xí)，難道不好嗎？請(qǐng)大家一起來，從身邊的每一件小事做起，從自身做起。

不論是校內(nèi)還是校外，看見垃圾我都撿起來，看見他人亂扔垃圾或是隨地吐痰，我都去提醒。因?yàn)榈厍蚴刮覀児餐摹凹摇?，需要我們一起來維護(hù)“家”中的干凈，來保護(hù)所屬于我們每個(gè)人的“家”。習(xí)慣伴隨我們每一個(gè)人度過一生，習(xí)慣可以幫助你我走向成功，也可以讓你我走向失敗，成功與失敗和你我的習(xí)慣好壞有關(guān)，就看我們?nèi)绾伟盐铡?/p>

文明，習(xí)慣，從我做起，從自身做起，才能創(chuàng)造出你美滿、快樂而幸福的人生。