第一篇：《小王子》 中玫瑰與小王子的誤解與沖突分析

《小王子》 中玫瑰與小王子的誤解與沖突分析

[關(guān)鍵詞] 交際誤解； 跨性別交際； 性別文化差異

1、跨性別交際誤解的產(chǎn)生及研究現(xiàn)狀交際過(guò)程是人們運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和社會(huì)文化知識(shí)傳遞信息的過(guò)程，其中包括編碼、傳遞和譯碼三個(gè)重要的信息傳遞環(huán)節(jié)，也就是說(shuō)，在交際雙方互相輪換作為說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人的過(guò)程中，他們反復(fù)不斷地進(jìn)行著編碼、傳遞和譯碼的過(guò)程，而這三個(gè)環(huán)節(jié)在交際過(guò)程中會(huì)受到諸多因素的影響，從而導(dǎo)致交際的不暢。在具體的言語(yǔ)交際過(guò)程中，如果說(shuō)話(huà)人所要傳遞的信息（包括語(yǔ)言與非語(yǔ)言信息）并沒(méi)有被聽(tīng)話(huà)人所正確解碼，那么就會(huì)導(dǎo)致交際誤解的產(chǎn)生。

生活中的男性與女性往往處于同一個(gè)文化背景，使用同一種語(yǔ)言，年齡、職業(yè)相仿，受教育程度相當(dāng)，甚至在同一個(gè)屋檐下生活，似乎在交際的過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)影響交際環(huán)節(jié)的因素，但事實(shí)上，我們卻看到在男性與女性進(jìn)行跨性別交際過(guò)程中，他們之間的誤會(huì)頻繁出現(xiàn)，盡管雙方都抱有良好的交際意圖，但誤解不斷，甚至有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)或是不歡而散。那么，究竟是什么原因?qū)е铝丝缧詣e交際誤解的出現(xiàn)呢？近些年來(lái)，隨著跨文化交際研究的深入，學(xué)者們開(kāi)始對(duì)性別文化和跨性別文化交際展開(kāi)了深入的探索和研究。例如：West 和Zimmerman 曾就不同性別的人們打斷談話(huà)人行為做過(guò)調(diào)查，得出男性要遠(yuǎn)比女性習(xí)慣于打斷別人的談話(huà)的結(jié)論； J.Swann曾對(duì)男女不同性別學(xué)生的課堂表現(xiàn)做過(guò)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)男孩和女孩課堂中的語(yǔ)言表現(xiàn)無(wú)論在量還是語(yǔ)言風(fēng)格上都有很大區(qū)別；Barbara Sood等人專(zhuān)門(mén)研究了男性與女性在交際風(fēng)格與方略上的不同； De-borah Tannen在著作 《你就是不了解： 對(duì)話(huà)中的男性和女性》 中闡述應(yīng)當(dāng)把男性與女性看作是來(lái)自?xún)蓚€(gè)不同文化的群體。大量的研究事實(shí)證明，男性與女性之間的確存在著文化差異，這種文化差異必然會(huì)引起男性與女性在價(jià)值觀(guān)、思維方式、交際風(fēng)格和交際方略等方面的差異，這就不難理解在跨性別交際過(guò)程中雙方誤解頻繁出現(xiàn)的原因?？傊缧詣e交際誤解產(chǎn)生的原因歸根結(jié)底在于性別文化差異的存在。

2、《小王子》 中小王子與玫瑰的誤解與沖突所折射出的性別文化差異法國(guó)著名作家圣·?？诵跖謇锏男≌f(shuō) 《小王子》 中，小王子與玫瑰的矛盾沖突無(wú)疑是跨性別交際誤解的典型范例。在書(shū)中，小王子與玫瑰的對(duì)白并不多，但他們每次的交流都存在嚴(yán)重的分歧與誤解，最終導(dǎo)致小王子逃離了自己的星球。下面讓我們來(lái)共同分析一下小王子與玫瑰在幾次交際過(guò)程中的誤解：2.1 誤解1 玫瑰的登場(chǎng)。

從書(shū)中我們可以了解到玫瑰在出場(chǎng)前做了精心的準(zhǔn)備工作，她精心挑選自己的顏色，慢吞吞地穿上衣裙，一片一片理順花瓣

[1]，然而，當(dāng)她第一次在小王子面前綻放時(shí)卻打著哈欠說(shuō)： “?。∥覄偹选鎸?duì)不起……頭發(fā)還是亂蓬蓬的……”花兒其實(shí)是很認(rèn)真地對(duì)待這第一次見(jiàn)面的，可她卻偏要裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，也許她在試探小王子吧。而在小王子看來(lái)，無(wú)論怎樣蓬頭垢面，這朵花兒都是他的星球上最美麗的植物，他不禁贊嘆 “您真美！” 這時(shí)，花兒答道： “可不是嘛，我是和太陽(yáng)一起出生的……” 小王子頓時(shí)感到她不太謙虛，不過(guò)她實(shí)在太楚楚動(dòng)人了。

從表面上看，小王子與玫瑰的第一次交際活動(dòng)是比較順利的，但我們從中似乎感覺(jué)到些許危機(jī)，因?yàn)樾⊥踝油ㄟ^(guò)玫瑰的話(huà)語(yǔ)判斷出她不太謙虛，這就為后來(lái)交往中誤解的產(chǎn)生埋下了隱患的種子。

2.2 誤解 2 玫瑰的無(wú)理要求。

玫瑰在綻放后，很快就把小王子折騰的夠嗆，他們之間的矛盾也越來(lái)越激化，下面我們來(lái)看一段玫瑰與小王子的對(duì)白：“那些老虎，讓他們張著爪子來(lái)好了!”“我的星球上沒(méi)有老虎，” 小王子頂了她一句，“再說(shuō)，老虎也不吃草呀。”“我不是草，” 花兒柔聲答道。

“對(duì)不起……”

“我不怕老虎，可我怕風(fēng)。您沒(méi)有風(fēng)障嗎？”“怕風(fēng)……一棵植物到了這份上，那可慘了，”小王子輕聲說(shuō)，“花兒課真難伺候……”“晚上您要把我罩起來(lái)。您這兒很冷。又沒(méi)安頓好。我來(lái)的那地方……”可是她沒(méi)說(shuō)下去。她來(lái)的時(shí)候是顆種子。她不可能知道別的世界時(shí)怎么樣的。讓人發(fā)現(xiàn)他說(shuō)得慌這么不高明，她又羞又惱，就咳了兩三聲嗖，想讓小王子覺(jué)得理虧：“風(fēng)障呢？”“我正要去拿，可您跟我搭話(huà)了！”于是她咳得更厲害了些，不管怎么說(shuō)，她非讓他感到內(nèi)疚不可。

就這樣，小王子盡管真心真意喜歡這朵花兒，可還是很快就對(duì)她起了疑心。當(dāng)時(shí)，小王子并沒(méi)有體會(huì)到花兒的尖刻話(huà)語(yǔ)背后的柔情似水，情意綿綿，他只對(duì)那些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)當(dāng)真了，他甚至認(rèn)為花兒純粹是無(wú)理取鬧，根本沒(méi)拿自己當(dāng)回事。

2.3 誤解 3 小王子的離去。

經(jīng)過(guò)一番掙扎后，小王子最終決定離開(kāi)玫瑰，逃離自己的星球。

動(dòng)身的那天早晨，他拔掉了剛長(zhǎng)出來(lái)的幾株猴面包樹(shù)的幼苗，最后一次給花兒澆水，給他罩上罩子。這時(shí)，玫瑰終于吐露了自己的心聲： “我以前太傻了，請(qǐng)你原諒我，但愿你能幸福。是的，我愛(ài)你，但由于我的過(guò)錯(cuò)，你一點(diǎn)兒也沒(méi)領(lǐng)會(huì)，這沒(méi)什么要緊，不過(guò)你也和我一樣傻，但愿你能幸?！堰@罩子放一邊吧，我用不著它了……”最后，玫瑰并沒(méi)有挽留小王子，她唯一的一點(diǎn)點(diǎn)小小的驕傲讓她強(qiáng)忍住了痛苦。而小王子最終也沒(méi)能理解玫瑰的良苦用心，他離開(kāi)了他深?lèi)?ài)的玫瑰，逃離了自己的星球。

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的游歷和世事滄桑后，小王子才終于醒悟 “我本來(lái)不該去聽(tīng)她說(shuō)什么的，花兒的話(huà)是聽(tīng)不得的?；▋菏亲屓丝?，讓人聞的。這朵花兒讓我的星球芳香四溢，我卻不會(huì)享受這快樂(lè)。老虎爪子那些話(huà)，惹得我那么生氣，其實(shí)我該同情她才是……我當(dāng)時(shí)什么都不懂！看她這個(gè)人，應(yīng)該看她做什么，而不是聽(tīng)她說(shuō)什么。

第二篇：淺談《小王子》中的愛(ài)與責(zé)任

淺談《小王子》中的愛(ài)與責(zé)任

愛(ài)在年少時(shí)

《小王子》是一部寫(xiě)給從九歲到九十九歲的所有人看的童話(huà)書(shū)，由法國(guó)作家圣?？颂K佩里于1943年完成。小說(shuō)主要講述了一個(gè)來(lái)自浩渺宇宙中被命名為B612號(hào)小行星的小王子，由于對(duì)玫瑰施加于自己的小伎倆感到迷惑和憂(yōu)傷，決定離開(kāi)他的玫瑰，拜訪(fǎng)了七個(gè)星球，遇見(jiàn)不同的奇怪的大人﹑許多一模一樣的玫瑰﹑被馴養(yǎng)的狐貍﹑以及飛行員“我”。并且學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)自己馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)。最后在蛇的幫助下回到自己的星球。

童話(huà)作品《小王子》作者，圣?？颂K佩里，一九零零年出生于法國(guó)一個(gè)沒(méi)落貴族的家庭，有一個(gè)美好的童年，青年時(shí)代學(xué)習(xí)美術(shù)且學(xué)會(huì)飛行，他喜歡冒險(xiǎn)和自由，除了飛行，用寫(xiě)作探索靈魂深處的寂寞是他的另一終生所愛(ài)。其中代表作品《小王子》，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，描繪出最豐富的故事，塑造了一個(gè)最單純最純潔的小王子的形象，傳達(dá)了最深刻的關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的道理。

《小王子》告訴我們一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。主人公小王子愛(ài)著他的玫瑰，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著他的玫瑰。而玫瑰花也深?lèi)?ài)著小王子，可是玫瑰太驕傲了，當(dāng)小王子在自己身邊時(shí)，她總是用自以為是的小詭計(jì)“欺負(fù)”小王子當(dāng)小王子離開(kāi)時(shí)，不管多么的不舍，她也沒(méi)有去挽留，不想讓小王子看到她流淚，她是多么驕傲的一朵花兒。就像小王子所說(shuō)，“那時(shí)我根本不懂得怎樣去理解：我本該從行為上而不是語(yǔ)氣上做出判斷。她為我散發(fā)芬芳，照亮了我的生活，我實(shí)在不應(yīng)該離開(kāi)。我本該看出隱藏在她那些可憐的小詭計(jì)背后的柔情，花兒們都是的那么的自相矛盾！可我當(dāng)時(shí)太年輕，不懂得愛(ài)她！”

因?yàn)槟贻p，因?yàn)椴欢拢覀儾欢谜湎磉吶说膼?ài)與關(guān)心，不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福，只有失去后才明白，可是這明白來(lái)的是否已經(jīng)太晚了？

《小王子》中另外一個(gè)讓人心疼的角色是狐貍。狐貍教會(huì)了小王子如何去愛(ài)，明知小王子會(huì)離開(kāi)，可狐貍依然心甘情愿被馴養(yǎng)。被小王子馴養(yǎng)的狐貍是小王子的朋友，雖然他們相處的時(shí)間短暫，可狐貍卻記掛了小王子一生，因?yàn)樾⊥踝邮俏ㄒ灰粋€(gè)與自己建立關(guān)系的朋友。小王子讓狐貍記住了麥子的顏色并且一生懷念，而狐貍讓小王子明白一個(gè)很簡(jiǎn)單的秘密，人只有用心靈才能看的清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。正如狐貍所說(shuō)：“正是你為你的玫瑰所花費(fèi)的時(shí)間，才讓你的玫瑰變得如此重要。人們?cè)缫淹诉@個(gè)真理，但是你不可以忘記，你永遠(yuǎn)對(duì)你所馴養(yǎng)的事物負(fù)有責(zé)任。你對(duì)你的玫瑰負(fù)有責(zé)任?！毙⊥踝右恍囊灰庵幌肽钏拿倒澹伤坪跬浟?，狐貍也被自己馴養(yǎng)了，而自己怎能不對(duì)狐貍負(fù)責(zé)任？我們也許好小王子一樣，只看自己所掛念的，卻對(duì)身邊的愛(ài)視而不見(jiàn)。等到某天，當(dāng)我們想起昔日的情景時(shí)，心里是否也有一絲遺憾？

在拜訪(fǎng)其他小行星的途中，小王子遇見(jiàn)了只會(huì)下達(dá)合情合理專(zhuān)制命令的君王，虛榮心很強(qiáng)的人自相矛盾但卻讓小王子陷入深深憂(yōu)傷的酒鬼，忙著計(jì)算星星數(shù)目以便賺錢(qián)的商人，小王子愿意與之作朋友的燈夫，坐在桌子前等待探險(xiǎn)家的地理學(xué)家。除了那個(gè)忙活著自身以外事情的燈夫，小王子認(rèn)為其他大人都是非常非常奇怪，小王子不愿意與他們作朋友。每個(gè)孩子都是天使，像小王子一樣單純的天使，可每個(gè)孩子卻會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后有的人丟了童心，變成自己曾經(jīng)討厭的庸俗的人，而有的人成熟卻不世故，圓滑卻不庸俗。除了愛(ài)與責(zé)任外，《小王子》為我們傳達(dá)了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：孩子討厭大人，可最終大部分變成自己曾經(jīng)討厭的大人。

是不是長(zhǎng)大后我們都會(huì)改變？是否為了適應(yīng)社會(huì)生存法則我們都要丟失本真？

小說(shuō)采用了第一人稱(chēng)的敘述視角，語(yǔ)言雖然通俗易懂卻流露出淡淡的哀愁。“我”是一個(gè)自小被扼殺繪畫(huà)天賦的飛行家，在一次飛機(jī)飛行事故中于撒哈拉沙漠中遇見(jiàn)了小王子。從小王子那里，我看到了他對(duì)一朵花的忠誠(chéng)，他對(duì)狐貍的傷心感到愧疚，他對(duì)大人的忙碌感到迷惑和不必要，他對(duì)美的探索與發(fā)現(xiàn)。雖然“我”也是大人，可我和那些大人不同，活在那些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇笕酥g，實(shí)在是非常累人，因此我一直都是一個(gè)人生活，沒(méi)什么真正談得來(lái)的朋友。而小王子的出現(xiàn)，是“我”一生中最大的幸事，我保護(hù)、珍惜小王子，并且尋找到還沒(méi)完全丟失的童心，他是“我”最真摯的朋友。

《小王子》內(nèi)容背景是在無(wú)邊無(wú)際、純潔一片的黃沙上，滿(mǎn)篇氛圍似真非真，似夢(mèng)非夢(mèng)，像繪畫(huà)中用最單純的筆觸畫(huà)出了最豐富的內(nèi)容。雖是一篇童話(huà)，卻和傳統(tǒng)的童話(huà)有本質(zhì)的區(qū)別，這里沒(méi)有離奇的故事情節(jié)，主人公也沒(méi)有坎坷的命運(yùn)，就像發(fā)生在我們身邊一個(gè)憂(yōu)傷但真實(shí)的故事。

但愿每個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為從未丟失童心的大人，但愿每個(gè)人都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)并且對(duì)愛(ài)負(fù)責(zé)。

第三篇：小王子與她深?lèi)?ài)的永生玫瑰（本站推薦）

小王子住在一顆很小的星球上，真的很小：只有兩座火山，一朵花，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹(shù)就能霸占所有的空間。但是小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫花。

但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子?；▋汉軅模⊥踝右埠軅?。

王子開(kāi)始了他的旅行，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂(lè)乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家??最后，他來(lái)到了地球。小王子遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，那狐貍說(shuō)：“馴服我吧。”，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說(shuō)――建立關(guān)系。

小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不能分開(kāi)了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因?yàn)樵瓉?lái)他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì)幫助他回到他的開(kāi)始。小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹(shù)一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。

故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一起結(jié)束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找也結(jié)束了，尋找

什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。

倘若一個(gè)人對(duì)一朵花情有獨(dú)鐘，而那花在浩瀚的星河中，是獨(dú)一無(wú)二的，那么，他只要仰望

繁星點(diǎn)點(diǎn)，就心滿(mǎn)意足了。

第四篇：愛(ài)是小王子的玫瑰——小王子讀后感

愛(ài)是小王子的玫瑰——《小王子》讀后感

小王子，是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，愛(ài)是小王子的玫瑰——小王子讀后感。當(dāng)然，不僅僅是愛(ài)，還有關(guān)蕓蕓眾生在現(xiàn)實(shí)生活中所遺漏的那些美好。而我，在讀這本《小王子》的時(shí)候，主要的感悟，還是關(guān)于愛(ài)這個(gè)方面。

我，相信愛(ài)的力量。從來(lái)都孜孜不倦的追求愛(ài)。但可能失敗得太多，不自覺(jué)的心灰意懶起來(lái)，雖然仍然堅(jiān)定的相信愛(ài)，但卻不免懷疑自己是否真的懂得什么是愛(ài)。

我迷惘于這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)很久。無(wú)數(shù)次在深夜里問(wèn)自己，什么才是愛(ài)？

有時(shí)候，甚至于絕望，心下嘆息：看來(lái)是永遠(yuǎn)都無(wú)法有機(jī)會(huì)懂得什么是愛(ài)了。

不過(guò)，今天讀完這本《小王子》之后，心下開(kāi)始有點(diǎn)啟悟，雖然不太確定，但至少我是終于懂得一點(diǎn)點(diǎn)，什么是愛(ài)了，讀后感《愛(ài)是小王子的玫瑰——小王子讀后感》。

在《小王子》的開(kāi)頭，首先描寫(xiě)了小王子的一席話(huà)，表達(dá)了他為拋下他的玫瑰而悔恨的情緒。這段文字，異常優(yōu)美而雋永：

「我本不應(yīng)該聽(tīng)信她的話(huà)的，永遠(yuǎn)也別信花兒講的話(huà)。她們的作用就是供人觀(guān)賞，供人嗅聞。我的花熏香了我的星球，但我不懂得為此高興。她說(shuō)老虎爪子的話(huà)，本來(lái)應(yīng)該打動(dòng)我的心，我卻生了她的氣。」

「那時(shí)我真是不懂事。要對(duì)一個(gè)人下定論，不應(yīng)聽(tīng)其言，而應(yīng)觀(guān)其行。她芬芳馥郁，賞心悅目，我不應(yīng)拋下她一走了之！我不理解她那不聰明的謊言飽含的深情?；▋菏侨秉c(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)也很多的矛盾的東西！那時(shí)我年紀(jì)太輕，不懂得珍惜她，愛(ài)她?！?/p>

我想，有時(shí)候，真的是錯(cuò)過(guò)之后才知道珍惜，只因當(dāng)時(shí)不知道不明了。女人就是一個(gè)矛盾的東西，有不少缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也很多。我想，女人總是想讓自己愛(ài)的人呵護(hù)自己，所以才會(huì)顯得千變?nèi)f化，讓人感到難以猜度，產(chǎn)生種種誤解。然而，不論變化如何，想被自己所愛(ài)的愛(ài)，是永恒的主題。

第五篇：淺談小王子的描寫(xiě)與發(fā)展

淺談小王子的描寫(xiě)與發(fā)展

《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·?？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。在此后的時(shí)間里被譯為多種語(yǔ)言在世界各地出版，名列百本在各國(guó)翻譯出版的名單中。作為一本兒童文學(xué)能夠與眾多出色且深?yuàn)W的名著并論，它的價(jià)值與內(nèi)容想來(lái)也不用我多做贅述。而今年的《小王子》電影版動(dòng)畫(huà)更是對(duì)這本書(shū)有了全新的注釋?zhuān)破鹆艘还伞靶⊥踝訜帷?。今天，我想就電影中的?lái)源于原著的內(nèi)容和改變的內(nèi)容，展開(kāi)整部電影的方式做論述。

在這部影片之前，法國(guó)還拍過(guò)一部真人版的小王子電影，可惜年代久遠(yuǎn)特效實(shí)在是慘不忍睹。在那部影片中，導(dǎo)演真實(shí)的還原了書(shū)中出現(xiàn)的一切，并用歌舞的形勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)。而今年的這部小王子電影版動(dòng)畫(huà)，并沒(méi)有原原本本的照搬書(shū)中的一切，而是描繪了飛行員老去之后，與鄰居家的小女孩之間發(fā)生的故事。用這個(gè)故事來(lái)突出主題。而我個(gè)人覺(jué)得最大的亮點(diǎn)就在于小王子長(zhǎng)大了之后被人蠱惑變成了“大人”，忘記了自己的初心又在小女孩的幫助下找回了原本的自己。

影片一開(kāi)始的時(shí)候，還是用經(jīng)典的蛇吞象與帽子的故事展開(kāi)，在一開(kāi)始就點(diǎn)出了“大人”與“小孩”的不同。但并沒(méi)有直接就開(kāi)始分享小王子的故事，而是用一對(duì)想通過(guò)沃斯學(xué)院面試的母女。在面試時(shí)，用陰暗的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)面試官的形象，也是在提醒觀(guān)眾注意區(qū)別“大人”和“小孩”。這個(gè)小女孩的母親是典型的女強(qiáng)人，忙于工作，善于為孩子制定計(jì)劃，規(guī)劃未來(lái)，想讓孩子沿著它劃定的道路前進(jìn)，“人生計(jì)劃”甚至規(guī)定了小女孩每一年的生日禮物卻一點(diǎn)玩耍的空暇或者屬于小孩子的活動(dòng)都沒(méi)有。而這時(shí)的小女孩顯然是習(xí)慣于這種教育方式和生活方式的。表現(xiàn)出極度的自律和成熟感。出了事之后甚至能自己冷靜的叫來(lái)警察和處理好一切后續(xù)事情。在我采訪(fǎng)的同學(xué)中有人提及了這個(gè)話(huà)題“很多成人太死板教條讓小孩子失去童真只有被安排滿(mǎn)的童年”這可能就是導(dǎo)演想讓我們感受到的。

而這時(shí)小女孩的與飛行員的第一次正式會(huì)面顯然是極其糟糕的，而這個(gè)場(chǎng)面也突出了一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是周?chē)哪切┼従印按笕恕倍紝?duì)飛行員避之不及。這也就告訴了我們飛行員并不是那些“大人”中的一員，也為后來(lái)飛行員一點(diǎn)一滴改變小女孩，讓她變回正常的孩子應(yīng)有的樣子且?guī)椭⊥踝诱一刈约郝裣铝朔P。而在影片開(kāi)頭，導(dǎo)演大量運(yùn)用了冷色調(diào)，這種色調(diào)給人一種冰涼，沒(méi)有溫情，冷漠的感覺(jué)。導(dǎo)演又特別給了一排冰冷的水晶球一個(gè)鏡頭，在后片中我們可以看到那是小女孩的父親送給她的生日禮物。而這種冷色凋也告訴我們女孩的父親也是“大人”中的一員。在這樣的情況下，女孩分硬幣時(shí)扎到手，在硬幣堆中找到的那些東西勾起了他對(duì)小王子的故事的興趣，這個(gè)情節(jié)也是推動(dòng)影片向后發(fā)展得重要節(jié)點(diǎn)。有了這個(gè)情節(jié)導(dǎo)演才向我們敘述小王子的故事，女孩才開(kāi)始了對(duì)她來(lái)說(shuō)第一次的“冒險(xiǎn)”和飛行員才有了真正接近的交流。而小王子的故事被分成了很多節(jié)分散在整部影片中，推動(dòng)影片的發(fā)展。在第一個(gè)片段中，小王子要求飛行員畫(huà)的那只羊不由得讓我們想起了出現(xiàn)在影片開(kāi)頭的那個(gè)蛇吞象的故事。而這個(gè)故事也讓小女孩接觸到了一個(gè)完全不同的世界和世界觀(guān)。與她所受的教育截然相反。影片也從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始大量出現(xiàn)暖色調(diào)特別是橘色。而后來(lái)小女孩與飛行員發(fā)生的爭(zhēng)吵，和為了救飛行員出發(fā)去尋找小王子而經(jīng)歷的冒險(xiǎn)，也都是影片重要的情節(jié)發(fā)展。

玫瑰的出現(xiàn)，小王子的出走以致于遇上許多大人的代表，像是自大的，虛偽的，專(zhuān)注于錢(qián)財(cái)?shù)母鞣N大人，這些次要角色也從另一個(gè)方面來(lái)反襯出了主角的個(gè)性色彩。還有后來(lái)小王子馴服了狐貍也通過(guò)影片中的不同形式體現(xiàn)了出來(lái)。而小女孩也被塑造成了另一個(gè)小王子。這種不同于常規(guī)的方式也讓人感受到更多。另一個(gè)接受我采訪(fǎng)的同學(xué)說(shuō)“我們?cè)诔砷L(zhǎng)中丟失了許多東西，人活著總得有那一份純真，不能在物質(zhì)橫流中喪失最初的自我?！边@句話(huà)也說(shuō)出了整部影片的主旨。

看完整部影片，也許不同的人感受到的情感、導(dǎo)演想要傳達(dá)的東西都是不同的，但總有些東西是感同身受的，一部為影片能做到這個(gè)地步想來(lái)也就是說(shuō)明它的成功了吧。

采訪(fǎng)的同學(xué)： 崔尉937447336 李金洲1055065873 陳皓然770728328