第一篇：文明禮儀演講主持詞

文明禮儀演講主持詞

主持詞

女：如果人生是帆，那么文明就是風(fēng)。

如果人生是船，那么美德就是槳。

男：文明的舉止使事情變得容易，美德的魅力使你變得更加美麗。女：文明美德是終生受益的財(cái)富。

我們要努力培養(yǎng)講文明的好習(xí)慣，改掉不文明的壞習(xí)慣。合： 我們知道，和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。沒(méi)有和諧的校園，就不會(huì)有和諧的社會(huì)；沒(méi)有和諧的社會(huì)，就沒(méi)有和諧的生活。女：首先讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)五年級(jí)組給我們帶來(lái)手語(yǔ)舞《文明在哪里？》

男：是呀，文明在哪里，文明就在你我身邊，就在我們的生活里。從我來(lái)做起，世界會(huì)更美麗。

女：現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手四（1）班莫麗玲登臺(tái)演講，她演講的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》。請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。男：一撇一捺，“人”字好寫，做起來(lái)很難。做什么樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百個(gè)答案。但有一個(gè)答案大家都不會(huì)反對(duì)，那就是要做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)文明的人。下面，有請(qǐng)2號(hào)選手四（2）班莫文慧為我們演講《愛(ài)在文明，美在你》。請(qǐng)3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。女：現(xiàn)在我宣布1號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；最后得分。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們看到校園里被踐踏的草地、一扇扇殘破的門窗、一張張飛舞的紙片，以及墻壁上污跡斑斑的腳印的時(shí)候，我們禁不住要問(wèn)，是誰(shuí)將我們的校園糟蹋成了這個(gè)樣子?請(qǐng)把美麗還給她，還給校園我們的家。有請(qǐng)3號(hào)選手六（2）班李慧為我們演講《文明禮儀，從我做起》。4號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的打分和磋商，2號(hào)參賽選手得分是：去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；最后得分。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎靖兄x和祝賀！

男：大家都知道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫，但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)卻使用中文，這是為什么呢?那是因?yàn)?，我們太多時(shí)候沒(méi)有約束自己的行為，忽視了身邊的文明，給自己，也給國(guó)人帶來(lái)了極為惡劣的負(fù)面形象。注重我們的一言一行吧，因?yàn)椤段拿鞫Y儀伴我行》。下面，有請(qǐng)4號(hào)參賽選手六（1）班的李梅紅。5號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男：感謝4號(hào)選手給我們帶來(lái)的精彩演說(shuō)。現(xiàn)在，我宣布3號(hào)參賽選手演講得分，她的得分是：去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；最后得分。

女：文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情相助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友時(shí)的問(wèn)好，是與人相處的和諧。請(qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手六（1）班劉嘉儀同學(xué)演講《做一個(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生》。請(qǐng)6號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：掌聲送給我們的5號(hào)選手！現(xiàn)在我公布4號(hào)選手得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；他的最終得分是： 女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞6號(hào)選手五(1)班莫艷梅給我們帶來(lái)的演講，她演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：謝謝6號(hào)參賽選手！剛結(jié)束不久的5號(hào)參賽選手的得分已經(jīng)評(píng)出，她的最終得分是：去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；最后得分。男：同學(xué)們，如果說(shuō)我們很幸福，那是因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)文明、和諧的大家庭；如果說(shuō)我們感覺(jué)到溫暖，那是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的美麗校園。請(qǐng)欣賞7號(hào)選手六（2）班莫麗蘭同學(xué)的演講《文明禮儀在校園》。8號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：謝謝7號(hào)選手的精彩演說(shuō)！謝謝！現(xiàn)在我公布6號(hào)選手得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；她的最終得分是：

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一顆心靈，禮儀是花，它能將人裝扮得更加美麗。讓禮儀常駐我們心中，有請(qǐng)8號(hào)選手五（2）班曾玉萍為我們喊響口號(hào)《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。9號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。男： 至此，前面參賽的8位選手的演講均已結(jié)束，評(píng)委們正在緊張地為8號(hào)參賽選手的統(tǒng)分。結(jié)果是次要的，能站上這個(gè)舞臺(tái)就是成功者！所以，讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡曄蚯懊姘宋贿x手的精彩表現(xiàn)表示祝賀！

女：現(xiàn)實(shí)生活中，我們不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)古老文明的中國(guó)，有些國(guó)民的行為卻為我們所不齒。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起呼喚禮儀，呼喚文明吧。接下來(lái)有請(qǐng)9號(hào)參賽選手六（2）班李壽光上臺(tái)，他演講的題目是《講文明，懂禮儀》。請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。男：讓文明與我同行，讓禮儀與我同在！感謝10號(hào)選手的精彩演講！

現(xiàn)在，8號(hào)參賽選手的最終得分已確定，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；她的最終得分是：

女： 爭(zhēng)奇斗妍，異彩紛呈，一方講臺(tái)，盡展個(gè)人風(fēng)采。精彩繼續(xù)，讓我們繼續(xù)關(guān)注各名選手的優(yōu)秀表現(xiàn)。下面出場(chǎng)的是10號(hào)參賽選手四（2）班莫艷娟同學(xué)，她的演講題目是《文明禮儀伴我行》。掌聲有請(qǐng)。

男：愿禮儀永遠(yuǎn)與我們同行！下面，讓我們一起放松一下，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組帶來(lái)的綜合節(jié)目《文明禮儀展示》。11號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男：禮儀是一首優(yōu)美的歌，它能使人神醉情里；禮儀是一把多功能的鑰匙，它能祝你一步步邁向成功。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x四年級(jí)組的同學(xué)們?，F(xiàn)在，我公布10號(hào)選手演講得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；他的最終得分是：接下來(lái)有請(qǐng)11號(hào)參賽選手五（2）班陶鳳銀同學(xué)上臺(tái)，她演講的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在，我公布11號(hào)選手演講得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；他的最終得分是：下面有請(qǐng)12號(hào)選手四（1）班蒙文桃給我們帶來(lái)《談吐舉止見(jiàn)文明》。請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在我公布12號(hào)選手的得分。去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；她的最終得分是：同學(xué)們，身為學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)深深體會(huì)文明禮儀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。下面，請(qǐng)13號(hào)選手四（1）班黃燕琳講述，《文明禮儀，從我做起》。14號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。女：現(xiàn)在我公布12號(hào)選手的得分。去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；她的最終得分是

文明是藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時(shí)的一聲問(wèn)好……接下來(lái)，有請(qǐng)14號(hào)選手六（1)班李壬玫給我們帶來(lái)《讓文明之花綻放校園》。15號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男：掌聲送給我們的14號(hào)參賽選手?，F(xiàn)在，13號(hào)參賽選手的得分已送到我的手上，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；她的最終得分是： 同學(xué)們，你喜歡“明月松間照，清泉石上流”的清幽嗎?你愿意感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗嗎?“春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”的悠閑，你會(huì)更加向往吧?讓我們攜手，共建設(shè)這樣一個(gè)美好家園吧!請(qǐng)聽(tīng)15號(hào)選手五（1）班張?jiān)娫返难葜v《引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建美麗校園》。請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：掌聲送給我們的15號(hào)選手！現(xiàn)在我公布14號(hào)選手得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；他的最終得分是：

接下來(lái)請(qǐng)欣賞16號(hào)選手五（1）班李麗梅給我們帶來(lái)的演講，他演講的題目是《文明禮儀在校園》。17號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：同樣，掌聲送給我們的16號(hào)選手，感謝他的付出和努力！現(xiàn)在，我宣布15號(hào)選手最終得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；她的最終得分是：

女：禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，增進(jìn)人與人之間的友誼。掌聲有請(qǐng)五（2)班陳釗洋同學(xué)給我們帶來(lái)《做個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生》！女：感謝17位參賽選手的精彩演講。歌曲《小蘋果》風(fēng)靡全國(guó)，相信大家現(xiàn)在耳熟能響。下面讓我們一起跟隨四年級(jí)組唱響《小蘋果》版文明禮儀之歌。

男：老師們，同學(xué)們，一所學(xué)校如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期的努力。

女：請(qǐng)欣賞全體教師美文朗誦《感恩父母》 男：感謝全體教師的深情朗誦。

男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

女：沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

男：這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。

女：我們作為小學(xué)生，應(yīng)該愛(ài)我們的父母。作為寄宿制學(xué)生，學(xué)校如同我們的家，老師如同我們的父母，我們要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己的父母一樣愛(ài)老師?，F(xiàn)在我公布18號(hào)選手得分，去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最低分；他的最終得分是：

男：至此，我們今天的演講比賽劃上了圓滿的句號(hào)。然而，文明禮儀永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)，也沒(méi)有休止符！

女：讓我們乘“禮樂(lè)二小”的扁舟，泛中華文明的大海！讓我們唱響文明之歌，讓禮儀與我同在！合：讓我們共同努力，將我們二小建設(shè)成為一個(gè)和諧文明的校園，展示我們二小學(xué)子團(tuán)結(jié)友愛(ài)的迷人風(fēng)采！

女：現(xiàn)在，我們的評(píng)委正在做最后的成績(jī)核算，讓我們靜心等待。好，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，現(xiàn)在，我宣讀獲獎(jiǎng)情況。獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)分別是：

男：獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是：

女：現(xiàn)在我宣布獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是： 女：讓我們以掌聲向他們表示最熱烈的祝賀！

男： 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，本次比賽至此結(jié)束，女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心，感謝全體老師的辛勤努力，同時(shí)感謝各位同學(xué)的大力支持。再次謝謝大家。合：最后祝大家元旦快樂(lè)，再見(jiàn)!

第二篇：演講--文明禮儀

演講--文明禮儀.txt花前月下，不如花錢“日”下。葉子的離開(kāi)，是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？干掉熊貓，我就是國(guó)寶！別和我談理想，戒了！大家好!我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。眾所周知.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,更是一個(gè)“文明古國(guó)”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!

第三篇：文明禮儀主持詞

四

（七）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)主持詞

（打開(kāi)課件第1張播放音樂(lè)）

甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽(yáng)光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

合：四年級(jí)七班“文明禮儀伴我行 ”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

（打開(kāi)課件第2張播放音樂(lè)）

甲：下面請(qǐng)全體起立，唱隊(duì)歌。

乙：請(qǐng)坐下。甲：說(shuō)到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。

乙：是啊，從一出生就來(lái)自父母的教育。

甲：從入學(xué)后老師的教育。

乙：從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都能學(xué)到不少文明禮儀的知識(shí)。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

乙:今天我們一起從三個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)一下文明禮儀。

合：分別是家庭文明禮儀、校園文明禮儀、社會(huì)文明禮儀。

（打開(kāi)課件第3張）

一、家庭文明禮儀

甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的孝感更是一個(gè)以“孝”為榮的城市，在中國(guó)第一部孝子集《二十四孝》中董永賣身葬父、黃香扇枕溫衾（qīn），孟宗哭竹生筍等都是歷史上有名的故事。

乙：今天的我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，嬌生慣養(yǎng)的我們?cè)撛鯓痈卸鞲改改?？?qǐng)欣賞一組漫畫。

（打開(kāi)課件第4張）（打開(kāi)課件第5至19張，打開(kāi)音樂(lè)并慢速朗讀上面的文字）

（打開(kāi)課件第20張）

甲：下面我們進(jìn)行一項(xiàng)親情測(cè)試。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮稀鞍职帧薄皨寢尅彼膫€(gè)字，當(dāng)你看到“爸爸媽媽”這幾個(gè)字時(shí)，你的眼前一定浮現(xiàn)了爸爸媽媽的容顏。

（打開(kāi)課件第21張）

乙：做為兒女，在生活中我們要學(xué)會(huì)感恩，在家里要以“孝”為核心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝順父母，做父母心中的好孩子。

（打開(kāi)課件第22張）

二、校園文明禮儀

甲：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)

又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

乙：下在我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)“校園文明禮儀知識(shí)問(wèn)答”。

（打開(kāi)課件第23張，然后依次打開(kāi)24至27張，請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題，并分發(fā)獎(jiǎng)品）

甲：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還有《小學(xué)

生日常行為規(guī)范三字歌》等也提出了明確的要求。

乙：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在四年級(jí)七班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)

該和諧相處。

（甲邊說(shuō)下面的話邊打開(kāi)第28張）

甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要

組成部分。在校園文明禮儀中我們應(yīng)該注重“禮”，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

（打開(kāi)課件第29張）

三、社會(huì)文明禮儀 甲：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人

逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落；但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。

乙：言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè)；少一份冷漠，多一份

溫情；少一份庸俗，多一份高尚。

（打開(kāi)課件第30張）

甲：下面進(jìn)入“日常文明用語(yǔ)知多少”請(qǐng)同學(xué)們涌躍說(shuō)出你所知道的日常文明用語(yǔ)。并

給說(shuō)的好的同學(xué)發(fā)禮品。（您好、歡迎、久違、光臨、請(qǐng)教、高見(jiàn)、拜訪、奉陪、恭候、請(qǐng)多關(guān)照、對(duì)不起、拜托、再見(jiàn)、失陪了、謝謝、您先請(qǐng)、這是我應(yīng)該做的、我能幫您做什么、請(qǐng)指教、給您添麻煩了、您好、早上好、晚上好、再見(jiàn)、再會(huì)、請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫忙、謝謝、別客氣、不用謝、請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起、不要緊、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶、再見(jiàn)、慢走、歡迎再來(lái)、抱歉、實(shí)在對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、、?qǐng)您小心、請(qǐng)您注意、請(qǐng)您別著急、請(qǐng)您注意安全、過(guò)路請(qǐng)走人行道、請(qǐng)稍候等）。乙：文明禮儀伴隨著我們生活的每時(shí)每刻，讓我們一起來(lái)大聲朗讀“文明禮儀歌謠”。（打開(kāi)課件第31張、再打開(kāi)32張，伴隨音樂(lè)一起朗誦）

（朗誦完畢后打開(kāi)課件第33張）

甲：讓我們“禮讓三分”，“讓”出一個(gè)和詣、美麗、溫暖的大家園！讓我們做一個(gè)有素

養(yǎng)、高品德的小公民。

乙：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，我們共同宣示。

（打開(kāi)課件第34、35張）

合：我莊嚴(yán)宣誓：從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習(xí)；講文明，樹(shù)新風(fēng)，促和諧；在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民！宣誓人：×××（打開(kāi)課件第36張）

甲：下面有請(qǐng)班主任向老師給我們本次的活動(dòng)做總結(jié)，請(qǐng)大家鼓掌歡迎。

（向老師發(fā)言完畢后打開(kāi)課件第37張，在音樂(lè)聲中結(jié)束本次班會(huì)）

乙：其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就

能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來(lái)，更能使人們打開(kāi)心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。

甲：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新

風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。

合：四

（七）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：文明禮儀主持詞

五年級(jí)三班“文明禮儀” 展示活動(dòng)

男：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

男：我們披著金色的陽(yáng)光，在春天里播下文明的種子。

女：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午午好！

合：五年級(jí)三班“文明禮儀”展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

活動(dòng)一：文明禮儀三字歌 男：說(shuō)到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。

女：是啊，從一出生就來(lái)自父母的教育。

男：從入學(xué)后老師的教育。

女：從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都能學(xué)到不少文明禮儀的知識(shí)。

合:今天我們一起來(lái)展示我們學(xué)到的文明知識(shí)。

活動(dòng)二：文明規(guī)范

男：規(guī)范的校園禮儀是怎么樣的呢？下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們展示的幾種最基本的禮儀形式。女：站姿展示

男：坐姿展示

女：走姿展示

活動(dòng)三:文明禮儀小活動(dòng)

男：下面請(qǐng)欣賞文明禮儀三句半

五年級(jí)三班文明禮儀展示活動(dòng)到此結(jié)束。

第五篇：文明禮儀主持詞

迷路走失、交通事故、意外傷害、煤氣中毒、觸電溺水、上當(dāng)受騙??，由于我們小朋友的天真、無(wú)邪，這些危機(jī)隨時(shí)隨刻都圍繞著我們。安全心中記，文明伴我行！為了讓小朋友度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、快樂(lè)的寒假假期，結(jié)合南寧市開(kāi)展的“城鄉(xiāng)清潔工程”，我園于2月1日上午開(kāi)展了一系列的安全文明宣傳教育活動(dòng)——應(yīng)急疏散演練、安全文明宣傳活動(dòng)、幼兒觀看《兒童家居安全知識(shí)》VCD、向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)假期安全的《致家長(zhǎng)的一封信》等等，教育孩子在假期里養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，參加有意義的活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的事情，不去危險(xiǎn)的地方，不玩水、不玩火、不玩電，不獨(dú)自外出，講文明、懂禮儀、重安全。隨著舊年的逝去，我們要堅(jiān)決告別陋習(xí)，用文明禮儀武裝自己，以全新的姿態(tài)迎接新的一年！

中國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財(cái)富，禮儀無(wú)處不在，它不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)，正所謂“人無(wú)禮，無(wú)以立”，每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無(wú)論你從事什么行業(yè)，也無(wú)論你身居何位，都離不開(kāi)禮儀。尤其是在當(dāng)今世界更加開(kāi)放，發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國(guó)與國(guó)的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際網(wǎng)關(guān)系、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系顯得尤為的需要。