第一篇：勤學(xué)守紀

《勤學(xué)守紀，我之責任》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的主題是《勤學(xué)守紀，我之責任》。首先，我要送給大家三句話：

第一：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習的快樂；當你把學(xué)習當作是一種負擔時，學(xué)習就是一種痛苦。所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以，同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。

另外，我給大家?guī)讉€小建議：

第一：復(fù)習全面不疏漏。半個學(xué)期的知識不少，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來進行全面和系統(tǒng)的學(xué)習和復(fù)習，學(xué)會抓住每個科目的關(guān)鍵點，每個章節(jié)的重點和難點，找準自己的薄弱點，有目的地進行歸納、訓(xùn)練。同時，還要講究方法和策略，做到真正掌握，并學(xué)會聯(lián)系生活實際，使課內(nèi)外結(jié)合起來，舉一反三。

第二：心態(tài)平和不焦躁。臨近考試，請放下包袱，適當調(diào)節(jié)好自己的心理，用平和積極的心態(tài)，坦然面對考試；“不以物喜，不以己悲”，以豁達的胸襟，開朗的情懷，充裕的準備，悠然笑對考試；筆底有才華，腹中存韜略，用舍由時，行藏在我，我們又何妨畏懼考試。

第三：以誠信對待考試?？荚囘€是一次做人品行的檢測，學(xué)習有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊似自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。嚴守考紀，誠信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績與反饋，需要看到同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)——誠信的綻放，我們進行的每一場考試不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的考試。

同學(xué)們，考試也是一個展示才華的舞臺。請溢出你們的青春和活力，拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細致的心靈，以滿懷的才情和昂揚的斗志，去迎接即將到來的挑戰(zhàn)！

第二篇：尊師 愛校 勤學(xué) 守紀

“尊師

愛校

勤學(xué)

守紀”再創(chuàng)芭蕉新輝煌

——2017年秋季開學(xué)典禮上的講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們: 大家下午好!當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們芭蕉小學(xué)全體師生，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習生活。今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!在此，我謹代表學(xué)校向新老師、新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，向升入高一個年級的同學(xué)表示衷心的祝賀，向所有為新學(xué)期的順利開始，積極努力做好準備工作的老師和同學(xué)，表示誠摯的感謝!再過幾天，就是我國第33個教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)運轉(zhuǎn)正常，文明的校風，勤奮的學(xué)風已逐步形成。我校在去年十月全縣第六屆中學(xué)生乒乓球運動會上獲第四名，在今年春季第十一屆全縣小學(xué)生田徑運動會上獲得了“道德風尚獎”，今年的中考也取得了優(yōu)異的成績，張興林同學(xué)以總分625。5分名列全區(qū)第一，全區(qū)前五名我校占三名，26名學(xué)生參考，25人升上普高學(xué)習，升學(xué)率為96%，八年級的生地結(jié)業(yè)考試，地理名列全區(qū)第一。老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習與工作的滿意答卷。

新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校從尊師，愛校，勤學(xué)，守紀四個方面對同學(xué)們做作出如下要求和希望:

一、尊師: 老師是陽光和甘泉，哺育著未來的巨人。我們文明的言行，優(yōu)秀的成績，良好的素質(zhì)都跟學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)有關(guān)。老師是我們的長輩，我們應(yīng)該尊重她，我們要尊重老師辛勤的勞動成果，應(yīng)該理解老師的心情。要知道老師給我們上的每一節(jié)課，都要花費幾倍的時間來準備，也就是說，尊重老師，就要認真聽講;尊重老師就要努力完成老師布置的各項任務(wù);尊重老師就要認真對待教師批改后的作業(yè);尊重老師就是見到老師能主動問好;尊重老師就是文明的和老師交流，不頂撞老師等等，這些都是尊重老師的具體體現(xiàn)。相信大家能在新學(xué)期做得更好。

二、愛校

我們的學(xué)校是一所有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的學(xué)校，我們有一支過硬的值得尊敬的教師隊伍，我們有近五百名向上好學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該為能在這樣的學(xué)校里學(xué)習感到驕傲和自豪，當然榮譽的取得和保持，依靠全體師生的共同努力。我們在這里學(xué)習，在這里生活，成長，學(xué)校的一草一木都是我們成長的見證者。熱愛學(xué)校，要從愛護學(xué)校的公物開始，要從愛護學(xué)校的一草一木，節(jié)約學(xué)校的水電開始;熱愛學(xué)校要從熱愛班級體開始;熱愛學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽;熱愛學(xué)校要提高自己言行的文明程度開始，因為你是一個文明學(xué)校的學(xué)生。熱愛學(xué)校，要從努力學(xué)好本領(lǐng)，為校爭光做起。要讓大家見到你就說:不愧是芭蕉小學(xué)的學(xué)生!

三、勤學(xué): 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)會學(xué)習，學(xué)習做人，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，都是學(xué)習的內(nèi)容。我們要做一個全面發(fā)展而又具有個性特長的人。作為學(xué)生勤奮學(xué)習是我們的責任。我們要認真預(yù)習，認真聽課，積極活動，主動參與，認真作業(yè)，主動訂正，自覺復(fù)習……這些都是勤學(xué)的內(nèi)容。學(xué)習是辛苦的，但學(xué)習又是快樂的，學(xué)習的快樂只有勤奮以后才能獲得，愿我們每一位同學(xué)都能獲得勤奮學(xué)習帶來的愉悅和樂趣!

四、守紀: 我們每一位同學(xué)都生活在一個集體當中，我們的學(xué)校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。因此，在一個集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學(xué)校里也好，還是班級里也好，同學(xué)之間都要互相團結(jié)，互相學(xué)習，互相幫助，互相關(guān)心。只有這樣，我們才會不斷受益，才會不斷提高。當然，一個集體就有一個集體的規(guī)范，比如中小學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范等等都是我們應(yīng)該遵守的紀律和守則。這些內(nèi)容對同學(xué)們上課發(fā)言，課間活動等等都做出了明確的規(guī)定，對同學(xué)們的一言一行都有明確的要求。比如，上課要傾聽同學(xué)發(fā)言，發(fā)言聲音要響亮等等，和人交往要誠實守信等等。例如，同學(xué)們在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn);同學(xué)們每天清早到校時見到老師和客人要主動問好，這是尊重別人的表現(xiàn);見到同學(xué)說一聲:你好，這是與同學(xué)的友好。在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛。誠實守信，助人為樂，主動幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。我相信從今天起，同學(xué)們都會自覺遵守紀律，文明有禮。從身邊的小事做起，爭做一個文明守紀的小公民。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩圖畫呢? 新的學(xué)期傳承著昨天的辛勤與努力，品味著今天的成功與喜悅，孕育著明天的光榮與夢想。希望全體師生行動起來，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一個今天，團結(jié)一心，扎實工作、勤奮學(xué)習，比學(xué)趕幫，書寫我校更大的輝煌，共同創(chuàng)造更加美好的明天。最后，祝老師們工作順利，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習進步，健康快樂!

第三篇：勤學(xué)、守紀動員大會發(fā)言稿

勤學(xué)、守紀動員大會發(fā)言稿

趙春山

各位老師,各位同學(xué):

下午好！今天我們相聚在這里,召開勤學(xué)、守紀動員大會。我們升學(xué)部的目標就是升學(xué)，在這里我和大家談一談勤學(xué)的問題。

試想古往今來哪一位仁人志士不是用勤勞汗水換來喜悅？勤包括勤想、勤做。

勤想也就是勤思考。蘋果熟后從樹上掉下來，沒引起大家注意，因為這是合乎常情的?？墒桥ｎD，從中思考到了外萬有引力。這是偶然的嗎？不是！為什么萬有引力只是牛頓想到了。我們怎么沒想到呢？因為他思考了，他勤思考。

勤做也就是勤動手。大書法家顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方恨讀書遲?！钡拇_，歷史上少壯不努力，老大土傷悲的事情也不少。宋代的方仲永少小雖小有一些天資，可是其父“不使學(xué)，”不勤于去做，就滿足了，最后落一個“泯然眾人邪?！鼻谟谌プ霾拍苴A得精彩。勤是做事之本。沒有勤什么事也辦不成。我們有些學(xué)生考試時就愿天尤人，這不會，那不會，平時勤一勤不就都會了嗎？

“勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長”。同學(xué)們，讓我們以勤為本地去學(xué)習、去生活吧！不要懶惰，俗話道：“不勤，安能器大焉？”

樂學(xué)是一種態(tài)度。

相信大家都知道，興趣是最好的老師。我認為，興趣并不是與生俱來的，而是需要后天的培養(yǎng)。無論針對哪一門學(xué)科，都應(yīng)該培養(yǎng)興趣，這樣可以使你享受這門學(xué)科的學(xué)習過程。培養(yǎng)興趣的方法有很多。但首先，一定要樹立正確的學(xué)習態(tài)度，應(yīng)該意識到學(xué)習是每一個人自己的事，它并不是一件艱苦的任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿?，而是一段艱辛的旅程，只有努力的走下去，才能領(lǐng)略到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕妙風景。接下來，可以通過與同學(xué)老師交流，了解學(xué)科背景，擴大閱讀等多種方式培養(yǎng)興趣。

有的同學(xué)愁眉苦臉的說，自己不喜歡學(xué)習的原因是有太多太多的作業(yè)和太多太多的考試。如果讓這成為借口，那你就陷入了一個怪圈。到底學(xué)習是為了考試，還是考試為了學(xué)習。只要回答好這個問題，我相信，你就不會再被考試所困擾了。

祝愿大家能夠喜歡學(xué)習，享受學(xué)習的過程，欣賞沿途的風景。勤學(xué)是一種精神。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在通往知識殿堂的崎嶇道路上，勤奮是你唯一的寶劍，助你一路上披荊斬棘。愛迪生說：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的血汗?！笔裁床攀钦嬲那趭^。字典上說，指學(xué)習或工作努力，精神振作。所以說，勤學(xué)要有充沛的精力作為前提，學(xué)習是需要全身心的投入。至于努力與否，我想，每個人都有自己衡量的標準，只有自己清楚自己是否真正竭盡全力了。同時要注重學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。每個班可以成立一個學(xué)習方法策略小組，課代表牽頭，研究良好的學(xué)習方法，大家可以相互借鑒。

同時，勤學(xué)并不意味著要比誰花的時間多。我個人不贊同 “開夜車”的行為。學(xué)習需要的是平時的積累，而非一天兩天的突擊。也許一次兩次并不會影響什么，但長久下去，必然造成學(xué)習效果的大幅下降。同時要合理安排有限的時間，充分利用每分每秒，最大限度的提高學(xué)習效率。

善學(xué)是一種能力。

談到善學(xué)，自然要談到學(xué)習的各個環(huán)節(jié)。從預(yù)習，到聽課，再到完成作業(yè)，復(fù)習等。這些環(huán)節(jié)緊密相連，不可分割。我認為其中最主要的是聽課，上課時集中精力，全神貫注，盡量掌握老師所講的重點和難點，這樣在課后花的時間就不會太多。當然，其他各個環(huán)節(jié)也同樣的重要。同時，要養(yǎng)成制定長短期學(xué)習計劃和階段性總結(jié)的習慣，這對于提高學(xué)習效果有很大的幫助。

自學(xué)是一種很強的能力。無論是對于教材內(nèi)的知識還是競賽課程，都需要很強的自學(xué)能力，老師只是給予指導(dǎo)。希望大家能夠養(yǎng)成自學(xué)的習慣，這樣，學(xué)習就不會覺得特別困難了。

總而言之，只要你明白學(xué)習的真正意義所在，學(xué)習就不再是艱難痛苦的任務(wù)，而會變成一個令人享受的過程。祝愿同學(xué)們樹樂學(xué)之態(tài)度，立勤學(xué)之精神，養(yǎng)善學(xué)之能力，真正成為學(xué)習的主人。

孫子兵法云：“知已知彼，百戰(zhàn)不殆。”各位同學(xué)要升學(xué)，要科學(xué)備戰(zhàn)高考，首先必須了解什么是自己最欠缺的，什么是自己最迫切

需要的。這份最好的診斷書，就月考考試。

剖析我們上次各學(xué)科的月考答卷，暴露出了如下幾個知識方面和能力方面的欠缺：

① 基礎(chǔ)薄弱，對基本內(nèi)容記憶不牢、不準確。

② 審題不清，抓不住題眼，不能準確把握題目要求。③ 答題時不能緊扣題意，不會用專業(yè)術(shù)語來準確表達。④ 信息的提取、轉(zhuǎn)換處理能力弱，思維漏洞較多。

⑤ 答題不規(guī)范，答題缺乏邏輯性。

⑥必考知識點且比較容易的試題失分比較嚴重。

⑦ 知識體系處于一種零散狀態(tài)，知識之間的聯(lián)系搞不清楚。⑧ 缺乏必要的分析方法，對現(xiàn)象的分析仍很薄弱。

針對暴露出的教與學(xué)兩方面的突出問題，將繼續(xù)強化如下幾個方面的工作：

⑴扎實抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習，注重知識的理解，重視課本的使用，使學(xué)生建立相關(guān)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。

⑵精心設(shè)計最后階段復(fù)習工作的教學(xué)計劃與教學(xué)內(nèi)容，做到人人心中有數(shù)，手上有度。

⑶注意教法的改進與學(xué)法的指導(dǎo)，促進學(xué)生知識的自我建構(gòu)和策略的自我生成。

⑷共同研究近幾年我省的高考卷和考試大綱的新變化，提高認識水平和駕馭能力。

⑸精選復(fù)習資料，提高練習的質(zhì)量。加強限時訓(xùn)練，努力提高學(xué)生解題速度和解題過程的嚴密性、解題結(jié)果的正確率。

⑹給學(xué)生留下充足的反思、領(lǐng)悟和糾錯時間，還課堂給學(xué)生，每周讓出一點時間給學(xué)生回味。

⑺在復(fù)習過程中重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣和品質(zhì)，全力理清一輪復(fù)習和二輪復(fù)習的輪次。

⑻注意規(guī)范性的養(yǎng)成，提高學(xué)生學(xué)科語言表達等一般性能力。⑼強化二次備課，提高課堂復(fù)習效益。

⑽重視對月考的試題分析，不斷調(diào)整復(fù)習方向。

高考不僅是一場知識、能力的較量，而且也是一場心理素質(zhì)的較量。要學(xué)會與老師、同學(xué)交流和構(gòu)通，一個自我封閉的學(xué)生很難有一份開朗的心境。在高考前我們還會有三次模擬考試，這是大家鍛煉自己心理調(diào)適能力的重要機會，同學(xué)們一定要慎重對待。要善于從暫時的失敗、困惑、煩惱中走出來，要知道“誰最先扔掉舊的奶酪，誰就能最先獲得新的奶酪；誰最先把自己從煩惱中調(diào)適過來，誰就能最先實現(xiàn)新的超越”。

為確保今年高考再創(chuàng)輝煌。我借今天的動員大會向全體同學(xué)提出如下建議和要求：

一、要胸懷奮斗目標。

目標是我們奮斗的方向，給我們以前進的動力，準確把握自己，從實估量；激發(fā)斗志，磨礪一劍。

二、要樹立必勝的信念。

“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學(xué)校是你們最堅強的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。

三、要樹立端正的態(tài)度。

有人說，“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信“愛拼才會贏”這個道理。

四、要有堅強的意志和毅力。

堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。

五、要講究方法和技巧：科學(xué)的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。

為此我提議臨考之前我們還是要堅持”三管齊下”的策略: 一要管好自己的口,不懂就問,不留后患;二要管好自己的手,臨考前只看不做就會出現(xiàn)看到題目、題題會做，做起來、題題有誤，結(jié)果眼高手低；三要管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意

歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)化為解決問題的能力。臨考前要注意培養(yǎng)“考感”：即規(guī)律感、時間感、答題感、考試感。

老師們，同學(xué)們:戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，決戰(zhàn)的時刻就要來臨，是英雄勇當直面挑戰(zhàn)。既然我們選擇了升學(xué)，就讓我們一起風雨兼程吧！

謝謝大家！

第四篇：做一個文明誠實勤學(xué)守紀的中學(xué)生

做一個文明誠實勤學(xué)守紀的中學(xué)生 ——發(fā)言稿

同學(xué)們，大家好！

首先請允許我代表學(xué)校向為了漁亭初中的發(fā)展，為了漁亭初中創(chuàng)建黟縣窗口示范初中做出貢獻的全體老師和同學(xué)表示最衷心的感謝，并通過在坐的同學(xué)向你們的家長表示最崇高的敬意！在沒有正式進入會議主題之前，我想問幾個問題：大家知道，有一句成語，叫做“雁過留聲，人過留名”，漁亭初中三十多年4000多畢業(yè)生中，有兩種同學(xué)給學(xué)校留下永遠難忘的印象，一種是表現(xiàn)特別優(yōu)秀，他們?yōu)槟感幜斯?，屬于漁亭初中杰出的畢業(yè)生，有的考取大學(xué)、大專、中專、職業(yè)學(xué)校。在各行各業(yè)努力創(chuàng)造，為國家和社會作出貢獻，實現(xiàn)人生價值。有的畢業(yè)回家辛勤勞動，建設(shè)家鄉(xiāng)奔小康。他們的名字永遠被載入校史，他們的成長經(jīng)歷永遠值得大家學(xué)習。另一種人，到學(xué)校后不珍惜來之不易的學(xué)習機會，不遵守紀律，不尊敬師長，不團結(jié)同學(xué)，不愛護公物，不好好學(xué)習，玩游戲機，抽煙喝酒，結(jié)交了社會上不三不四的朋友，被他人所利用，干了中學(xué)生不該干的事情，最后被學(xué)校處分或開除了，這一種人，同學(xué)們能記住，老師也能記得住，若干年后，一提到某人，在別人想不起來的時候，有人就會提醒你，當年被開除的，或當年因為什么被處分的，這樣一下子大家就想起來了，但這種人是因為他不爭氣被同學(xué)們、老師們記住的。同學(xué)們要吸取他的教訓(xùn)，不要向他學(xué)習。同學(xué)們，你是愿意做前者這樣人人敬仰的人呢，還是愿意做同學(xué)們提起你都搖頭，被永遠作為反面的典型的人呢？

再問一個問題，我們現(xiàn)在是黟縣保留下來的窗口學(xué)校，窗口學(xué)校就要像個示范樣，學(xué)校要為兄弟學(xué)校作示范，同學(xué)們要為兄弟學(xué)校同學(xué)作示范，但總有少數(shù)同學(xué)，言語、行為不文明，表現(xiàn)得十分散慢，甚至干出了給學(xué)校產(chǎn)生不良影響的事，給學(xué)校抹了黑，丟了臉，你愿意做這樣的同學(xué)們嗎？還有二個最簡單的問題，你是愿意在一個校園環(huán)境十分優(yōu)美學(xué)?；蚪淌依飳W(xué)習，還是愿意在到處是垃圾，教室里充滿異味的學(xué)校里學(xué)習呢？

我們今天在這里集會，就是要探討我們的同學(xué)做一個什么人的問題，如何做一個合格的中學(xué)生？講起來做一個合格的中學(xué)生需要做到8個字——文明、誠實、勤學(xué)、守紀。做一個合格的中學(xué)生，就是做一個文明、誠實、勤學(xué)、守紀的中學(xué)生。

一、做一個文明的中學(xué)生

所謂的文明，簡單的講就是符合道德常規(guī)的，高度發(fā)展的，為絕大多數(shù)人所認可的，認為是美的，與舊習慣格格不入的行為。對我們中學(xué)生來說，就是符合《中學(xué)生行為規(guī)范》40條，或《中學(xué)生守則》的言行。我想隨便問一下，你文明嗎？有的同學(xué)講，能不能再具體點，到底什么是文明，那么，我們就先來看看我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象：

⑴打架、罵人的 ：

我們的同學(xué)最近表現(xiàn)很好，除了一起打了架之外，沒有發(fā)現(xiàn)有打架的現(xiàn)象，但罵人常有，有的男生出口臟話，甚至連一些打扮很靚的女生罵起人來也不能入耳，有的同學(xué)不僅互相污辱，貶低人格，還把自己的父母也搭進去。

⑵亂吐、亂扔的 ：

同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。

⑶亂踢、亂蹬的 有的同學(xué)手腳不失閑，走到哪，哪遭殃，不是踢踢墻，就是跺跺門，要么就捶捶開關(guān)，墻上的腳印，長眼的開關(guān)，帶洞的講桌，不少同學(xué)開門不用手而用腳，人沒到腳先到。

⑷破壞公共財物的：我們的公共財物破壞十分嚴重，舉兩個例子，階梯教室桌椅亂畫，螺絲下掉；初一、二年級教室新課桌凳損壞較重；窗戶玻璃損壞較重。還有體育器材，電腦，教室線路等。

⑸公共場合起哄、喝倒彩：

公共場合最能反映一個人的文明程度，教室是公共場合，校園是公共場合，今天的會場是公共場合，在公共場合你必須遵守秩序，公共場合旁若無人的說話，起哄，如下課了走廊上亂喊亂叫，去年我們校運動會比賽，互相喝倒彩，打架影響很不好。

⑹欺負弱者或弱勢群體的 ：

同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

⑺穿著裝飾打扮不合適者：

中學(xué)生穿著打扮要得體，要合適，要與中學(xué)生身份相協(xié)調(diào)，但我們的中學(xué)生有點怪怪的，冬天不戴帽，夏天戴起了帽子，男同學(xué)戴起了耳環(huán)，染起了金色頭發(fā)，穿的衣服該長的不長，如褲腿，上衣等，該短的不短，如袖子。有的同學(xué)頭頸掛個符，手腕裝扮一下，有的同學(xué)穿的什么鞋走起路來模特。這些都不符合中學(xué)生打扮，分散學(xué)習精力，影響身心健康成長。

⑻賭博、敲詐、幫兇、小偷小摸者：

沒有錢想吃想喝怎么辦，到商店或飯館賒，找小同學(xué)要，哪是要呢，這就是敲詐，有時乘別人不注意，把別人的東西拿到自己口袋里，別人發(fā)現(xiàn)了叫拿，沒有人發(fā)現(xiàn)就叫偷。有的同學(xué)打游戲機輸?shù)艉芏噱X就偷鐵偷東西。有的同學(xué)就希望其他同學(xué)有矛盾，他可以幫兇，通過幫兇也可以搞點好處。

⑼抽煙、酗酒、男女同學(xué)不正常交往者也有些同學(xué)過著貴族生活，任憑家中寒酸苦，卻在學(xué)校瀟灑過，抽煙、喝酒，談戀愛，有的同學(xué)貪圖安逸，家里生活極端貧困，自己卻在亂花父母血汗錢。特別少數(shù)女同學(xué)不自重，雙休日課余時間和一些不好好學(xué)習的男同胞浪費時間。

那么，我們的同學(xué)如何做一個文明的學(xué)生呢？

⑴要能正確區(qū)分美與丑。成人認為是美的，在中學(xué)生不一定美，少數(shù)人認為美的，對大多數(shù)人來說不一定是美的，你是愿意做一個真正美的人還是一個美丑不分的人呢？

⑵文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

⑶做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

⑷表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

二、做一個勤學(xué)的人

愛因斯坦有一個公式：成功=辛勤工作+堅持不懈的精神+切實可行的辦法+停止說空話。我們也經(jīng)常聽到這么一些成語：勤能補拙、有志者，事竟成、功夫不負有心人等，人們也常說，有一份耕耘，就有一份收獲，我們家鄉(xiāng)的古話說的更直接：只有吃得苦中苦，方為人上人，說的都是勤奮之重要。

你們知道，湖北的黃崗中學(xué)的學(xué)生是如何學(xué)習的嗎？解密黃崗神話，一桶水、一盞煤油燈、一十六小時的學(xué)習。但我們的同學(xué)是不是勤學(xué)了呢？

⑴腦不勤，不動腦筋，或大腦里裝滿了不干不凈的東西，有的同學(xué)腦子里想到比吃比穿，比闊氣，比玩，比酷，不去比學(xué)習；

⑵手不勤，上課不記筆記，課后不動手練習，筆記不見影，作業(yè)完不成，不寫不練哪能行；

⑶嘴不勤，不讀，不吱聲，讀書沒聲音，英語要讀，語文要讀，許多知識都要讀；

⑷時間不保證，要有雙休日，每天不到八小時，早上起不來，晚上睡不著，吹起牛來海闊天空；

⑸學(xué)習沒有計劃性，憑一時的高興，造成學(xué)科之間用時不平衡；

⑹學(xué)習時間花得多，但效率不高。

因此，要提高學(xué)習成績，必須要有時間、方法、計劃作保證。

⑴養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，上課認真聽講，邊聽邊記，課后認真及時復(fù)習，做到三鞏固，課前要預(yù)習，學(xué)習時手腦并用，勤思、多練，中午要休息，晚上不吹牛。

⑵充分利用學(xué)習時間，不遲到、不早退、不缺課。特別是要把學(xué)習時間用足、用夠、用合理。

⑶注意學(xué)習方法，努力提高學(xué)習效率。要有計劃性，不同學(xué)科要有不同的方法等。

⑷加強身體鍛煉，增強學(xué)習后勁。

三、做一個誠實的人

大家學(xué)過狼來了這篇課文吧。我記得有一年考大學(xué)以誠信為議題寫一篇話題作文。南京15中的蔣昕捷一篇“赤兔之死”贏得了滿分?，F(xiàn)在“誠信”成了當今的時髦話題，特別是商業(yè)行業(yè)與服務(wù)行業(yè)廣告中，“誠信”成了最頻繁的詞。我現(xiàn)在要問我們的同學(xué)，你是一個誠信之人嗎？做人就應(yīng)該做一個誠實的人，做一個言而有信的人，做一個值得人依賴的人，做一個實實在在的人，做一個蹺首稱道的人?，F(xiàn)在，我們的同學(xué)中，存在的不誠實的現(xiàn)象有很多。

⑴作業(yè)或考試抄襲 ：

作業(yè)考試抄襲，說明這個同學(xué)還是有進取心的，因為他想好，想給家長、老師、同學(xué)留下好印象，但是虛榮心太強了，其實作業(yè)與考試抄襲的人是最不誠實的人。

⑵撒謊 ：

有的同學(xué)為了達到自己的目的，或為了從家長那里獲得好處，或為了逃避學(xué)校、家長或老師的追究，當眾撒謊，其實，撒謊的人，也是想好，怕別人認為自己不好，他撒謊是一種本能的反映。但撒謊是一種欺騙他人、師長、朋友、同學(xué)的最不道德的行為。我們的同學(xué)有哪些撒謊的表現(xiàn)呢？

⑶不能信守諾言

有的同學(xué)或立下志向，或曾向家長或老師做過保證，但總不能兌現(xiàn)，傷了感情，敗壞一名聲。

我們知道，人生的美德之一，就是忠誠老實，信守諾言。我們的同學(xué)如何做一個明理誠信的人呢？

⑴以誠待人，以情感人，以理服人，以實為人；

⑵不欺騙自己，不欺騙家長，不欺騙老師，不抄襲、不撒謊、不保守；

⑶在人生中做一個守信的人，做一個坦誠的人，做一個明理的人，做一個重道德的人，做一個講義氣的人、，做一個知是非的人；

⑷在學(xué)習中做一個實事求是的人，做一個敢于暴露自己的人，做一個正視差距的人，做一個永遠不言敗的人。

四、做一個守紀的人

我們看到，有的班級紀律性差，有些學(xué)科上課紀律差。我們的同學(xué)不遵守紀律有四個方面：違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》行為、違反《中學(xué)生守則》行為、違反學(xué)校規(guī)定的規(guī)章制度行為，違反班級紀律行為。當然，我們的同學(xué)還要做到不能違法犯罪，違法犯罪要比違紀嚴重的多。目前，同學(xué)們違紀的情況主要有以下多方面。

⑴亂扔、亂丟、亂吐、亂踩、亂蹋等；

⑵破壞公共財物，損壞學(xué)校環(huán)境設(shè)施；

⑶遲到、早退、缺勤，不按時到校，初三年級少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較差；

⑷考試作業(yè)抄襲，學(xué)習不用功，上課不注意聽講；

⑸打架斗歐，欺負小同學(xué)；

⑹著奇裝異服，男女生不正常交往等

⑺不保潔、不值日；

⑻敗壞學(xué)校社會聲譽，給學(xué)校造成不良影響。

我現(xiàn)在要問，你是愿意做和一個遵規(guī)守紀的中學(xué)生，還是做一個讓教師、同學(xué)見了都搖頭的人，你是愿意當一個為班集體增光添彩的人，還是做一個為班集體丟丑、抹黑的人，你是愿意做一個在班級量化考核中為班級加分的人，還是做一個為班集體扣分的人。

同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說漁亭中學(xué)這一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說漁亭中學(xué)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說漁亭中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

我熱愛教師這一職業(yè)，這絕不是一句空話，自走上教壇的那一天起，風風雨雨的二十多年過去了，我從教師—班主任—年級組長—黟縣中學(xué)教務(wù)副主任—黟縣中學(xué)副校長（班主任），酸甜苦辣、喜怒哀樂的二十多年過去了，我從心底深深體味到，選擇教師這一職業(yè)，我終身無悔！為使自己不斷進取，揚長避短，特作以下小結(jié)：

一、教育學(xué)生要“多心”

1、關(guān)懷學(xué)生獻愛心

愛心，要貫穿于教師的全部工作之中，教師對學(xué)生的愛，是父愛、是母愛，是無私無求的愛，是陽光，是雨露，是永恒徹底的奉獻。教師以愛的目光去審視學(xué)生的行為，用愛的甘露去滋潤學(xué)生的心田，尤其是學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，教師的愛心，會使他們感到集體的溫暖，從而化作戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣與力量，取得顯著的進步，這是我二十年班主任生涯中得出的結(jié)論。如：94屆我班有一柯村籍學(xué)生，突然得了闌尾炎，我立即帶他到醫(yī)院治療，為他墊付醫(yī)藥費、購買營養(yǎng)品，視之如子女，使他的病情得到及時治療并很快康復(fù)。97屆我?guī)н^一位西武籍女學(xué)生，因為家庭困難，不想上學(xué)，我主動去了她家，并送給她衣物、食物，后又為她聯(lián)系助學(xué)一事，使其重返校園。2000屆我班一學(xué)生，家中父親早亡，多病的母親，上要照顧80多歲癱瘓在床的老婆婆，下要養(yǎng)育在求學(xué)的兩子女，家庭困難重重，經(jīng)濟拮據(jù)，面臨退學(xué)的危機。我主動找到她，每學(xué)期為他交付200元學(xué)費，直到高中畢業(yè)，并在日常生活中多方照顧，使他終于考取大學(xué)。還有，我班同屆一女生，高考成績達600分，她很想報考軍校，又恐體驗不過關(guān)，猶豫不定。我得知后，一面耐心做其思想工作，驅(qū)除其腦中“陰影”，堅信自己的實力與高考錄取的公平與公正，勇敢面對挑戰(zhàn)；一面讓我愛人親自陪其到省城醫(yī)院體驗、面試，減輕其心理壓力與思想顧慮及生活負擔，使她終于實現(xiàn)了自己的夙愿，被上海第二軍醫(yī)大學(xué)錄取。2003屆我班一家住農(nóng)村的女生，因其母親突然患肝癌，整日憂心忡忡，無心學(xué)習，成績一落千丈。我得知后，立即主動幫她家人聯(lián)系醫(yī)院，及時手術(shù)，解除了該生后顧之憂，全身心投入學(xué)習，以優(yōu)秀成績被大本院校錄取。我眼下帶的高三（1）班有一女生，高一開學(xué)不久就不幸遭遇車禍，遍體麟傷，多處骨斷，因嚴重腦振蕩而高度昏迷，當晚送到縣醫(yī)院，輸血、手術(shù)等就花去醫(yī)療費近萬元。該生家住鄉(xiāng)下，家境拮據(jù)，我當即主動墊付3000元為其搶救。在縣醫(yī)院就診的三天里，我每天早中晚必去看望、問寒問暖。該生轉(zhuǎn)市醫(yī)院后，我發(fā)動班委在學(xué)校各班為其募捐，又與同事一道兩次去市醫(yī)院探望。該生15天后蘇醒，第一句話就是“老師送的花呢？”正是這愛的奉獻，挽救了一個年輕鮮活的生命！這樣的例子舉不勝舉。雖然我的經(jīng)濟并非寬寬裕，但看到他們捧著錄取通知書向我報喜時，我會情不自禁地激動得熱淚盈眶。這就是愛心的魅力！我甘愿為學(xué)生奉獻出誠摯的愛，以換回學(xué)生在大學(xué)校園給我寄來的一張張賀卡，一句句慰藉的話語：“老師，您讓我擁有一份幸運，您給了我多一份的愛心，于是，您成為所有教過我的教師中最清晰的一位?！边@是多么動人的言辭??！我還能有什么更高的奢望呢？

2、觀察學(xué)生要細心

多年來的班主任工作經(jīng)驗告訴我，班級情況要及時了解，細心觀察，要將出現(xiàn)的不良行為，消滅于萌芽狀態(tài)，防微杜漸，方能穩(wěn)步提高。如94屆我班兩學(xué)生，平時成績不錯，但一段時間以來，情緒不穩(wěn)，成績下降。通過細心觀察發(fā)現(xiàn)，他倆有早戀苗頭。我立即分別找他倆推心置腹地進行交談，曉之以理，辨明得失利害，終使他倆認識到問題的嚴重性，走出情感的漩渦，全身心投入學(xué)習；為防“藕斷絲連”，我干脆將其中一位領(lǐng)進我家，一住長達幾個月。這兩位學(xué)生最后如愿以償被大專院校錄取，迄今還與我書信不斷，感激之情溢于言表。2003屆我班一女生，家境清貧，學(xué)習刻苦勤奮，成績優(yōu)異。然而父母的離異，給她致命的打擊。她一度萎靡不振，思想包袱沉重。我從她那憂郁的眼睛里，發(fā)現(xiàn)了她內(nèi)心的灼傷，我把她請回家，與她促膝而談，話語中得知，該生痛苦的倒不是父母離異，而是“考上大學(xué)沒有錢讀”！我馬上將其情況向校領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)匯報，為她積極爭取了“二萬元”西部獎學(xué)金，使她安心走進了山東大學(xué)的大門。我想，細心觀察學(xué)生的情感變化，及時為學(xué)生在迷惘中導(dǎo)航，有時能起到改變學(xué)生一生命運的作用！

3、幫助學(xué)生須耐心

幫助學(xué)生必須真誠持久，有耐心。尤其是對后進生，要經(jīng)常鼓勵他們，引導(dǎo)他們，樹立他們的自信心。班主任經(jīng)驗告訴我，轉(zhuǎn)化后進生非一朝一夕，而是一項長期而艱苦的任務(wù)，要在平常的學(xué)習、活動中發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵、引導(dǎo)，我們教師必須有堅定不移的耐心。曾記得有一個男生，由于學(xué)習成績差，自信心缺乏，于是不守校紀校規(guī)，上課搗蛋更是家常便飯，我教育過幾次，收效甚微。恰好不久校運動會召開，我發(fā)現(xiàn)他有體育方面的天賦，便請來體育老師，幫助分析報考體育專業(yè)的優(yōu)勢，幫他制訂訓(xùn)練計劃，并檢查其計劃的落實情況。他被深深感動了，積極投入學(xué)習與訓(xùn)練之中，畢業(yè)后考取了師專體育專業(yè)。2003屆我班有一對“鐵哥們”，貪玩好動，經(jīng)常在一起搞惡作劇，厭學(xué)逃學(xué)時有發(fā)生。有一次他倆逃學(xué)被我撞上，其中一人便用小刀劃破膝蓋，謊稱跌倒去醫(yī)院就醫(yī)，我當即趕到醫(yī)院，識破其謊言。此后每天放學(xué)后找他們談話便成慣例，一談就是連續(xù)一個多月，精誠所至，這對“鐵哥們”終于被我的耐心所動，痛改前非，發(fā)奮學(xué)習，考上理想大學(xué)。

4、評價學(xué)生要公心

教師能否公正、平等地評價每一位學(xué)生，對其身心發(fā)展至關(guān)重要。評價學(xué)生時，教師務(wù)必恰如其分，不可偏頗，千萬不要傷害學(xué)生的自尊心。每一位學(xué)生（尤其是高中學(xué)生）都希望得到老師的理解與尊重，希望老師發(fā)現(xiàn)其閃光點與自身價值。因此，教師在表揚、批評學(xué)生時，一定要褒貶得當，切勿妄下斷語，以偏概全，特別是對后進生的點滴進步，要及時肯定，給予表揚，使之成為激發(fā)學(xué)習前進的動力。我每年帶高中重點班，學(xué)生來源于社會各階層，我均能一視同仁，肯定進步，指正缺點，使全班學(xué)生均能學(xué)習、生活在一個寬松、愉快、公正、平等的環(huán)境里。由于我的公正，我深得學(xué)生的敬重，我的學(xué)生走出校門之后，依然深深懷念我的班級，學(xué)生之間感情也極其純厚，他們在網(wǎng)上是這樣與我聊天的：“老師，您知道嗎，我們已有了自己的網(wǎng)頁——我們的高三（2）班。老師，您的凝聚力可真大呀！”

5、管理學(xué)生要“放心”

大凡有責任的教師，在對學(xué)生的管理是，往往躬親督導(dǎo)，唯恐有點滴疏漏前功盡棄，于是天長日久，勞神費思，造成嚴重的心理負擔與工作壓力，苦味甚深。其實，這種對學(xué)生的不放心，未必是管理學(xué)生的最佳辦法。多年的班主任經(jīng)驗告訴我，一個強有力的班委會對班級的管理舉足輕重。我?guī)У陌嗉墸瑢W(xué)生大多是城鎮(zhèn)學(xué)生，父母當官的較多，家境好的居多，在家嬌生慣養(yǎng)的不少，然而多年來，我在管理學(xué)生方面覺得很輕松，這得感謝我手下那群威信高、能力強的班干部，是他們幫我解決了一系列新矛盾、新問題，使我班各項工作能按部就班地順利開展。因此，作為班主任，對學(xué)生要充滿信任，放心讓他們管理班級，開展班級工作，班主任所要做的，就是主導(dǎo)籌建一個優(yōu)秀的班委會。班委會的產(chǎn)生，也應(yīng)在“放心”的前提下，由學(xué)生自我推薦、演說，學(xué)生民主投票產(chǎn)生，絕不能僅憑班主任的手頭“資料”，主觀臆斷，分工攤派。信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界，凝結(jié)出豐碩的成果。例如，2003屆我班的班長，他在同學(xué)中的威信與我不相上下，同學(xué)違紀，只要他一句話，就能主動將檢查送到老師手中，自覺為班級辦事將功補過。眼下我班的體育委員，他在體育方面的管理能力遠遠超過了我，我班大大小小的體育賽事，他都能安排得有條不紊，全班積極參加，班級凝聚力與日俱增。今年我的學(xué)校事務(wù)繁重，管理班級的時間少了，但絲毫沒有影響我們班的凝集力，這歸功于我有強有力的班干部，歸功于我的“放心”的管理。我班的干部們，被大學(xué)錄取后，多數(shù)成為所在院校、系、班的干部，其工作能力深得院校老師夸獎。

正是我的“多心”，班主任工作才取得顯著成績，所帶班級在1998、2000學(xué)年兩度被評為市先進班級、市先進團支部；也正是我的“多心”，使我班在校、縣舉辦的各項活動中多次獲獎。如1998年全市“愛祖國、講文明”讀書活動獎，2000屆、2003屆市教學(xué)綜合評估管理獎。本人2002年6月撰寫的《班主任工作規(guī)律探索》獲市一等獎。1999年、2000年、2001年、2002年、2003年、2004年連續(xù)六年考核“優(yōu)秀”，2001年還榮獲市優(yōu)秀教師光榮稱號，2004年榮獲安徽省人事廳、教育廳共同頒發(fā)的模范教師稱號。

二、致力教學(xué)要“創(chuàng)新”

1、教學(xué)觀念要更新

長期以來，一支粉筆一本書，教師臺上講，學(xué)生臺下記的教學(xué)形式，嚴重束縛了學(xué)生智能的發(fā)軍，學(xué)生的學(xué)習死氣沉沉。社會的迅速發(fā)展，對教師素質(zhì)要求的提高，這深深地震撼著我。為此，我訂閱了大量的教學(xué)雜志，不斷汲取名教師教學(xué)經(jīng)驗，并自覺運用于自己的教學(xué)實踐之中，從而不斷提高自己的教學(xué)技藝，還多次參加教材培訓(xùn)。如2000年至2003年間參加省高中教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、市WTO學(xué)習、十六大學(xué)習、普通話培訓(xùn)考試、電腦學(xué)習考試、縣教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)考試等。積極參加自學(xué)考試，取得大本學(xué)歷；自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺運用多媒體教學(xué)，將傳統(tǒng)的“傳授知識”觀念轉(zhuǎn)到“培養(yǎng)技能”上來，教學(xué)成績顯著提高。任教的1994年、1997年、2000年、2003年高考成績均獲市高考評估獎（其中1997年文科英語市第3名，2000年理科英語第5名，文科英語市第3名，2003年文科英語第6名，以上均含市三所重點中學(xué)參評），2000年高考上線率列全市普通中學(xué)之首。2003年高考40%超校完成市教育局下達的任務(wù)。輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽也較出色，2000年獲市英語競賽三等獎，2001年市“原著作翻譯”賽二、三等獎，2002年、2005年市“英語演講”賽二等獎。本人1998年撰寫的教改論文《國勢利導(dǎo)，培養(yǎng)能力》獲市二等獎；2001年撰寫的《素質(zhì)教育中英語創(chuàng)造性教學(xué)的嘗試》發(fā)表于《黃山教育》第4期；2001年榮獲中國英語教學(xué)研究中心授予的“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號；2004年5月被市教科所確定為“市英語中心組成員”。

2、教學(xué)方法要革新

觀念的更新，落實到具體的教學(xué)過程，主要體現(xiàn)在方法的革新上。在此方面，我主要著手以下幾點：（1）教學(xué)手段求新。充分利用學(xué)校的先進的現(xiàn)代化教學(xué)媒體，發(fā)揮其在教學(xué)中直觀滲透的作用；（2）教學(xué)活動的創(chuàng)新。將課文內(nèi)容分解為問答形式教學(xué)，充分運動導(dǎo)讀法，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦能力，通過“教師點撥——學(xué)生回答——集體研討”的教程組織教學(xué)。用學(xué)生在大學(xué)里給我寫來的信中話來說就是，“您那‘掃蕩式’的提問，讓人人都捏著一把汗；您那‘激戰(zhàn)式’的對辯，又讓人人都能放縱無羈。”教學(xué)面向全體，人人參與，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，我想這應(yīng)該是英語教學(xué)活動中至關(guān)重要的一環(huán)。

3、積極開展課題研究

近年來，我在激發(fā)指導(dǎo)學(xué)生“課題研究”上做了大膽的嘗試，效果很好。它充分利用古黟的地方優(yōu)勢，提高了學(xué)生英語學(xué)習興趣，豐富了學(xué)生課外生活，培養(yǎng)了學(xué)生口語、書面表達能力。尤其是激活了學(xué)生英語學(xué)習的自主性和創(chuàng)新力。如2001年的“古民居英語”、2003年的“任務(wù)型教學(xué)”，今年我又與語文教師一道完成了“家鄉(xiāng)古楹聯(lián)、古詩詞鑒賞”的課題研究，正作為課題研究的優(yōu)秀案例，上報參加“省高中研究性學(xué)習案例”參評。這些課題研究活動的開展，學(xué)生感到受益匪淺，用他們在課題“案例總結(jié)報告”中的話概言之就是——“這些活動，增強了我們的社會實踐能力，讓我們懂得了學(xué)習上‘功夫在課內(nèi)，得益在課外’的深刻道理，同時我們的思維力、遷移力、創(chuàng)新能力得到了有效的提高，真是其樂無窮！”

三、關(guān)心同事要“真誠”

衡量教師的師德，人們往往偏于教師對學(xué)生、對職業(yè)的評價上。其實，我認為關(guān)心團結(jié)同事也是衡量標準的重要因素之一。我想，一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心愛護學(xué)生的教師，對他（她）的同事們同樣有一顆熱心。近年來，我除了兩個班的英語教學(xué)，一個班的班主任工作之外，還一直兼任年級組長、校工會副主席等職。我一直堅持以“真誠”的原則去對待同事們之間的相處，十幾年如一日地關(guān)心他們，幫助他們，以身作則去感染他們，以致許多工作開展得有聲有色，井井有條，同事之間也能和睦相處，步調(diào)一致，全身心投入教育教學(xué)工作。就拿年級組來說吧，我每天第一個打開辦公室，為每一位同事泡上一杯清茶，打掃一個清潔衛(wèi)生的辦公環(huán)境，給他們創(chuàng)造一個愉快的工作心境。每天最后一個離開辦公室，清掃垃圾，清洗茶杯，鎖好門窗，讓同事們下班后安心休息，解除后顧之憂。在本組夜課、周六課的安排上，我廣泛征求同事意見，虛心采納同事建議，與大家一道共同協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，確定不同學(xué)段的教學(xué)重點；在對學(xué)生補缺補差方面，我會細致地將全年級各學(xué)科成績居首尾的學(xué)生名單一一列出，主動送交科任教師手中，與他們共同探討補救辦法與措施，以確保各科會考成績居同類學(xué)校前茅。每逢同事生病，我總是前往探望，捎上禮品，帶去問候，每年都要組織女教工到醫(yī)院進行體檢，每逢同事或其親人紅白二喜，我也都要帶上禮金去恭賀奠祭，與他們同樂共憂。碰上危急之事，我會主動地代同事承擔責任，如三年前我的一位同事父親重病，他前去照料，不巧其愛人又送進醫(yī)院要剖腹生產(chǎn)，在無親人簽字情況下，醫(yī)院拒絕手術(shù)，危機之下，我毅然在家屬欄中簽上了自己的名字，嬰兒得以脫離險境順利生產(chǎn)。遇上同事心緒不佳，愁眉不展，我總要主動上前問寒問暖，幫他們疏導(dǎo)心病。記得去年一位老同事不慎被騙8000元，老夫妻黯然傷神，傷心至極，我聞訊后，立即捎上慰問品登門安慰、開導(dǎo)，終使兩位老人擺脫痛苦，振作精神，鼓起生活的信心與勇氣。長期以來的真誠相待，終贏得同事們對我的理解、信任與關(guān)愛，我滿足了，別無他求。正因如此，我的年級組工作開展得心應(yīng)手；也正因如此，我的年級組教師齊心協(xié)力，勁往一處使，共擰一股繩，工作成效顯著，無論是教學(xué)工作、還是教育工作，均得到學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評，也得到上級領(lǐng)導(dǎo)與社會的贊譽；更因如此，我的年級組才為學(xué)校創(chuàng)造出2000年的高考輝煌，2003年的高考指標完成率成為歷史性的飛躍。對老師的關(guān)心，我不僅體現(xiàn)在生活上，更重要的還在于對他們的教學(xué)的指導(dǎo)與幫助。作為一個中年教師的我，有了一定的工作經(jīng)驗積累，將之毫不保留地奉獻給年輕的教師，迅速提高他們的教學(xué)經(jīng)驗與素質(zhì)，我想應(yīng)該當仁不讓。就同學(xué)科而言，我每一屆都要帶1—2名剛步入講臺或剛從事高中教學(xué)的年輕教師，我為他們上公開課、設(shè)計教程、確定教學(xué)重難點、指導(dǎo)教法，主動承擔制卷、安排檢測，對他們的教學(xué)的方方面面以無微不致的關(guān)注和嚴格的要求。一輪下來，他們大多數(shù)能獨當一面，挑起學(xué)校教學(xué)重擔，成為我校乃至市教學(xué)骨干。就其它學(xué)科教師而言，我身為年級組長，雖然不能在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，然對其工作態(tài)度、責任心、教育方法等方面我也時刻關(guān)注。如近幾屆都有一些年輕的數(shù)學(xué)教師安排到我的年級，且大多缺乏管理能力，教學(xué)秩序較為混亂。我總是不遺余力地傳授他們管理措施與方法，有時深入到他們所教班級，樹立他們的教學(xué)威信，使他們的教學(xué)素質(zhì)能收到應(yīng)有的教學(xué)實施。正因如此，我深受他們敬重，他們親呢地稱我為“大姐”，我聽了，心里其樂融融。再說工會工作吧，我雖是個副主席，但深感責任的重大。工會是教工之家，是聯(lián)系教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的橋梁與紐帶，關(guān)心教師，為教師排憂解難，豐富教師的業(yè)余生活，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如此等等，是工會賦予我的神圣職責。為此，我經(jīng)常深入教師中間，傾聽教師心聲，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，積極主動地幫助他們解決實際困難。同時，多方疏通社會關(guān)系，積極籌措活動經(jīng)費，組建教工排球隊，購置體育器材與隊員隊服，使隊員活動得以正常開展，同時自己也積極參與教師活動與大家一道同臺共演，同場拼搏，共同分享生活的歡樂。

四、學(xué)校管理要“盡心”

2004年4月,經(jīng)學(xué)校推薦,縣教育局任命本人擔任學(xué)校教務(wù)副主任。今年2月又經(jīng)民主推薦，組織考察后提升為學(xué)校副校長，分管學(xué)校的教學(xué)。我深知教學(xué)質(zhì)量是黟縣中學(xué)的生命線。自走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來，除了原有的高二理科重點班的班主任和高二兩個班的教學(xué)任務(wù)，本人利用一切可以利用的時間，深入廣大教師中間，參加從初一到高三各年級、各教研組會議，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見與建議，從而制定出一系列教育教學(xué)管理改革措施及規(guī)范教學(xué)日常管理，深得教師擁護與支持。前不久又通過對中青年教師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)進行比賽考核，極大地激發(fā)了他們工作的積極性和責任感。圍繞“教學(xué)是學(xué)校生命力”的管理原則，本人協(xié)助教務(wù)處制定了一系列教師日常工作管理措施，規(guī)范了教師各方面的教育教學(xué)行為，盡一切能力提高教師待遇，使他們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?，取得了令人欣喜的教學(xué)成績。今年高考，我校200%超額完成市教科所下達的本科指標任務(wù)；今年中考，成績?nèi)h前50名我校近40名。另外，為了學(xué)校的生存與發(fā)展，我在高中招生工作上可以說達到廢寢忘食的地步，短短幾天我走訪了全縣大多數(shù)初中，走訪了許多重點學(xué)生家庭?？傊?，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員之一，我能盡心盡力地做好本職工作，盡我所能為學(xué)校為教師做出貢獻，使廣大教師工作有勁頭，家長學(xué)生有甜頭，學(xué)校工作有奔頭!

五、對待親人多“孝敬”

我之所以能花大量的精力與財力去從事以上的這一切，這得衷心感謝我的丈夫。他對我工作的理解與支持，是我發(fā)奮工作的動力與堅強后盾。他是一位外科副主任醫(yī)師，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且善解人意。每當我將有困難或患病的學(xué)生領(lǐng)回家，他從無怨言，相反立即與我一道，向他們獻出誠摯的父愛，給他們幫助，為他們治病；每當我的同事及他們的家屬遇到同樣麻煩時，他同樣沖在前面，不論是節(jié)假日，還是寒冬酷暑，因此他被稱為“黟中半個校醫(yī)”。我還得感謝我的乖女兒，她給全家?guī)頋庥舻臏剀?，我的一家三口，生活甜美幸福。對待老人，我們皆能盡其孝心，對各自的父母都關(guān)懷得勝過自己的父母，給予他們的生活上無微不致的關(guān)心與體貼。我婆婆原在商場工作，退休后商場倒閉，工資無從著落，整日悶悶不樂，我與愛人，領(lǐng)著女兒，立即來到她身邊，許諾下“每月給200元生活費”，她擰起的眉頭舒展了，逢人便說：“我有一個孝順的好媳婦”。我想，作為一位為人師表的教師，在處理家庭關(guān)系上，應(yīng)體現(xiàn)出教師的素質(zhì)，以自身言行教育影響周圍的人，從而樹立教師的形象，這也是教師這一職業(yè)所賦予我們的神圣職責。

以上這些微不足道的工作點滴，雖唱不出什么豪言壯語，卻是我的一片真誠表白。我深知：作為教師、班主任，我要不斷努力創(chuàng)新；作為副校長，我不僅出現(xiàn)在教師工作的前面，更應(yīng)該出現(xiàn)在教師的病床前，教師家屬的葬禮上，概而言之，即為一句話：“讓愛心永駐，揚奮進長鞭。”過去如此，今天如此，將來依然如此。人總要有點精神！

我知道，這，需要恒心與毅力，需要全心投入，需要無私奉獻，但我無怨無悔，因為我愛我的學(xué)生、我的家人、我的同事，我更愛太陽底下最光輝的職業(yè)——教師。

第五篇：小學(xué)國旗下的講話《文明勤學(xué)守紀,做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生》

小學(xué)國旗下的講話：《文明勤學(xué)守紀，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生》

尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自六（2）班的閆碩恬同學(xué)。今天，我講的主題是《文明、勤學(xué)、守紀，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生》。

時間過得真快，再過二十多天，我們六年級學(xué)生就要進行畢業(yè)升學(xué)考試了。我們即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習生活，回顧這幾年的成長歷程，我們在老師的辛勤培育下，從一個個天真的小孩子，即將成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生了。在這幾年里，我們不僅學(xué)會了書本上的知識，更重要的是學(xué)會了如何做人。我們所取得的一點一滴成績，都凝聚著老師們辛勤的汗水和心血，希望我們能用實際行動來回報老師和家長。

在母校最后一段時間的學(xué)習生活中，我們?nèi)绾巫鲆粋€合格的畢業(yè)生的呢？在此，我向大家提出以下四方面的建議：

一、要更好地養(yǎng)成優(yōu)良的品德習慣。要懂得文明禮貌，懂得與人交往的禮儀，懂得做人做事的道理。要實現(xiàn)這一目標，首先要多讀書，讀好書，豐富自己，提高自身的修養(yǎng)；要向先進人物學(xué)習，學(xué)習他們樂于助人、奮勇拼搏等優(yōu)良品質(zhì)；爭做一個人格健全、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)畢業(yè)生。

二、要更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。要自覺對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的言行，在校做一名好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。要愛護學(xué)校的一草一木，為母校做一些有意義的事，給母校留下好的印象。

三、要更好地提高自己的學(xué)科成績。最后一段時間的學(xué)習生活是緊張的,學(xué)習任務(wù)會更重一些、學(xué)習時間會更長一些、學(xué)習難度會更大一些，但我們要勇敢地去面對，在老師的指導(dǎo)下，科學(xué)合理地安排學(xué)習時間，講究學(xué)習方法和學(xué)習技巧。要正確對待學(xué)習問題，要扎實地學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識，以優(yōu)異的成績向老師、向家長匯報。要想有效地提高學(xué)習成績，必須要做到 “五個心”。

（一）決心：要明確的學(xué)習目標，下決心向著這個目標努力，只有努力了，才對得起自己的良心。

（二）信心：充滿信心是走向成功的關(guān)鍵，每個同學(xué)都要樹立起堅定的自信心，相信自己能行，給自己鼓勁，為自己加油，為自己喝彩。

（三）專心：要把主要的精力用在學(xué)習上，課堂是關(guān)鍵，在課堂上踴躍發(fā)言，不說閑話，不懂就問，要認真專心聽好每一堂課，認真做好每一次作業(yè)。

（四）細心：要講究學(xué)習的方法，科學(xué)高效，克服自己易犯的毛病，在學(xué)習上更不能有半點馬虎。要刻苦鉆研，獨立思考，自己發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，不開小差、不發(fā)呆。學(xué)習是辛苦的，但我們跟災(zāi)區(qū)的學(xué)生相比是無比的幸福，我們應(yīng)該將學(xué)習當作一種享受,當作一件幸福的事來做，（五）恒心：要做到持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍，直到成功。良好的學(xué)習習慣一旦養(yǎng)成，不僅對我們畢業(yè)沖刺階段很有用，而且會讓我們每個同學(xué)終生受益。

四、要更好地鍛煉身體。認真參加早操、眼保健操和活動課，自覺遵守午休晚睡紀律，保證睡眠質(zhì)量，以充沛的精力投入到每天的學(xué)習中來。

各位同學(xué)，最后的二十多天，時間很短，希望大家珍惜學(xué)習時光，奮勇拼搏，成功不會向你走來，只有你向成功走去。學(xué)習一學(xué)期，給自己一個理想的成績；苦戰(zhàn)一學(xué)期，給父母一個滿意的心愿；拼搏一學(xué)期，給老師一個意外的驚喜！老師和家長期待著我們的好消息。

同學(xué)們努力吧！相信大家一定能行！

六(2)班：閆碩恬