第一篇：學(xué)校參觀講解詞

學(xué)校參觀講解詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓：

大家上午好！

歡迎大家工作蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，關(guān)注職業(yè)教育的發(fā)展。我校于1978年建校，迄今已有37年的歷史。2011年在開發(fā)區(qū)建成了一所占地270畝，建筑面積10萬平方米的高起點(diǎn)、高規(guī)格、現(xiàn)代化的新校區(qū)，恢宏大氣的校園成為開發(fā)區(qū)招商引資的一張靚麗的名片。2013年4月，學(xué)校成為第三批國(guó)家中職示范校立項(xiàng)建設(shè)單位，目前，學(xué)校開設(shè)有數(shù)控、電子、美術(shù)、汽修等四個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，還有計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育、護(hù)理、動(dòng)車、民航等十二個(gè)專業(yè)，在籍學(xué)生達(dá)5300多人。我們積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，為開發(fā)區(qū)美的集團(tuán)等30多家企業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)，輸送技能人才。接下來，大家就在校領(lǐng)導(dǎo)和講解老師的陪同下，參觀一下我們美麗的校園。

大家看到的是我校占地面積一萬多平方米的大廣場(chǎng)，目前我們正積極投入到2015年秋季招生工作中，這也是相當(dāng)于為開發(fā)區(qū)的各個(gè)企業(yè)在招募技術(shù)人才。廣場(chǎng)是舉行升旗儀式、早操、集會(huì)、大型文體活動(dòng)、課外休閑活動(dòng)的主要場(chǎng)所。課間時(shí)，進(jìn)入機(jī)房、車間等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的班級(jí)這里集結(jié)，排著整齊的隊(duì)伍，舉著班牌進(jìn)入科技大樓。課余時(shí)，這里是文體活動(dòng)的主陣地。同學(xué)們?cè)谶@里口號(hào)嘹亮，歌聲陣陣，舞姿颯爽，掌聲雷動(dòng)，留下了求學(xué)過程中的美好回憶。

科技樓：共84個(gè)

一樓為數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、二樓為汽修實(shí)訓(xùn)中心、三、四樓為計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、五、六樓為電子實(shí)訓(xùn)中心、七樓為護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、八樓為學(xué)前教育、酒店管理實(shí)訓(xùn)中心。

數(shù)控實(shí)訓(xùn)室：

PLM仿真實(shí)訓(xùn)中心：投資60多萬，主要是模擬真實(shí)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，將老師的操作用攝像機(jī)實(shí)時(shí)傳送到屏幕上，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)到機(jī)加工中的各個(gè)細(xì)節(jié)部分，然后可以在電腦上進(jìn)行仿真操作。

數(shù)控加工中心：數(shù)控加工中心投資100多萬，有三臺(tái)數(shù)控加工中心。每個(gè)加工中心都可以完成零件車、磨、刨、銑等多個(gè)工序。

數(shù)車、數(shù)銑實(shí)訓(xùn)室：每個(gè)實(shí)訓(xùn)室擁有數(shù)車60臺(tái)，數(shù)車技術(shù)在目前的各企業(yè)生產(chǎn)中大量使用。數(shù)車是先在電腦上繪制好零件的圖形、尺寸，然后通過電腦控制機(jī)床進(jìn)行加工。目前社會(huì)對(duì)數(shù)控專業(yè)人才的需要量較大，學(xué)生學(xué)到過硬的技能，到企業(yè)后崗位好、工資高。

餐廳育人主題——健康美味的好私廚，培養(yǎng)美德的新窗口

學(xué)校提出“把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把食堂當(dāng)成自家的廚房”的口號(hào)。分管領(lǐng)導(dǎo)和食堂工作人員不斷動(dòng)腦筋、想辦法，翻新菜品，改進(jìn)口味，提高飯菜的質(zhì)量，使同學(xué)們吃得健康，吃得滿意。我們將傳統(tǒng)的窗口服務(wù)，排隊(duì)打飯的就餐方式改進(jìn)為分班級(jí)、劃區(qū)域、本班學(xué)生自主服務(wù)，“自助式”就餐。學(xué)生想吃多少，打多少。通過值班干部現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，推行“光盤行動(dòng)”，用抽獎(jiǎng)等激勵(lì)方式，引導(dǎo)學(xué)生成為“光盤先鋒”，有效地扼制了浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。就餐完畢后，各班同學(xué)自覺打掃本班的就餐區(qū)域，使食堂成為又一個(gè)關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)等美德的好場(chǎng)所。

第二篇：參觀講解詞

參觀解說詞

總裝車間（地面參觀車）

總裝車間概況

1、歡迎各位來到一汽轎車股份有限公司參觀。我是講解員小*，很榮幸由我來為大家講解。在車間內(nèi)請(qǐng)不要拍照，感謝您的配合。

我們所處的位置是總裝車間，現(xiàn)在我為大家介紹一下總裝車間的概況及工藝布局

二工廠總裝車間占地面積7.3萬平方米，共有裝配工位215個(gè)，檢查檢測(cè)工位40個(gè)。主要生產(chǎn)自主品牌奔騰系列轎車，目前在產(chǎn)有奔騰B30、B50、X80、B90和歐朗5款車型。二工廠設(shè)計(jì)年產(chǎn)量20萬輛，采用雙班制生產(chǎn)，極限節(jié)拍1.08分鐘，目前節(jié)拍1.41分鐘，操作人員約1000人。

生產(chǎn)線采用“S”字型布局。生產(chǎn)線兩側(cè)設(shè)置A、B兩個(gè)物流區(qū)，車門分裝線、儀表分裝線分別設(shè)置在A、B物流區(qū)內(nèi)，有效縮短運(yùn)送距離和物流環(huán)節(jié)。

2、由涂裝車間通過運(yùn)輸鏈送入總裝車間的白車身，其車門將首先被拆卸，自動(dòng)輸送至車門分裝線，進(jìn)行分裝作業(yè)。（上方正在傳送的空車身將要進(jìn)入一次內(nèi)飾線）。

3、大家現(xiàn)在右手邊看到的就是一次內(nèi)飾線?？哲嚿碛缮禉C(jī)下降到一次內(nèi)飾線，在第一道工序，從打車身號(hào)開始，進(jìn)行內(nèi)飾裝配，完成天窗、地毯、頂棚、儀表總成、空調(diào)、前后燈等裝配內(nèi)容。

4、一次內(nèi)飾的裝配完成后，車身將進(jìn)入到底盤線，底盤線上使用了很多先進(jìn)的輔助設(shè)備及機(jī)械手，保證發(fā)動(dòng)機(jī)總成、前后橋等重要部件的裝配精度，降低操作者的勞動(dòng)強(qiáng)度。其中最先進(jìn)的設(shè)備，也是整條底盤線最大的亮點(diǎn)就是現(xiàn)在大家左手邊看到的RGV設(shè)備。

底盤線的RGV合裝線。

RGV設(shè)備具有高精度，高開動(dòng)率及高柔性等特點(diǎn)。在電控系統(tǒng)方面，我們采用最為先進(jìn)的無線通訊和編碼控制技術(shù)，極大的提高了系統(tǒng)的抗干擾能力和隨行精度。同時(shí)，系統(tǒng)根據(jù)車型信息，自動(dòng)控制RGV舉升高度和軸距參數(shù)。此外，我們采用立體庫(kù)輸送線方式，實(shí)現(xiàn)動(dòng)力總成和后懸架總成的自動(dòng)轉(zhuǎn)接，成功實(shí)現(xiàn)了4種平臺(tái)，5種車型的混線生產(chǎn)。自動(dòng)化和信息化裝備的大量使用，不僅提高了裝配質(zhì)量和效率，還減少了操作者數(shù)量，降低綜合成本。

（底盤線結(jié)束，轉(zhuǎn)入二次內(nèi)飾）

5、底盤線裝配完成后進(jìn)入到二次內(nèi)飾線，現(xiàn)在大家左手邊看到的就是二次內(nèi)飾線。二次內(nèi)飾線共60個(gè)工位，在這里進(jìn)行前后風(fēng)擋玻璃、備胎、電瓶、前后座椅、車門總成、冷媒加注等的裝配。使用了座椅機(jī)械手、蓄電池裝配機(jī)械手、風(fēng)擋玻璃涂膠機(jī)、裝車門機(jī)械手、自動(dòng)加注機(jī)等很多先進(jìn)的設(shè)備。

6、一次、二次內(nèi)飾全部采用寬板滑橇承載裝配車輛，兩側(cè)均設(shè)置踏板，操作者與車身同步隨動(dòng)，與車身相對(duì)靜止，避免走動(dòng)裝配，可大幅度減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高作業(yè)容易度。寬板滑橇是靠摩擦驅(qū)動(dòng)型式提供驅(qū)動(dòng)力的，大家可以聽，寬板在傳送過程中幾乎是沒有聲音的。不僅這里使用的是摩擦線，還有車門分裝線、儀表分裝線，車身存儲(chǔ)線及底盤線，也是采用了這種低噪音傳送方式；同時(shí)我們還大量的使 用變頻技術(shù)，通過吊具上方感應(yīng)器獲取傳送信息，在無吊具通過時(shí)，摩擦輪自動(dòng)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，有效的降低了電能消耗。通過以上一系列先進(jìn)的技術(shù)手段及設(shè)備，使總裝車間電能耗降低65%，噪音降低20%；，體現(xiàn)了低噪音，低能耗，低污染。

7、下面請(qǐng)看這里，是自動(dòng)涂膠機(jī)器人系統(tǒng)。這套系統(tǒng)均采用進(jìn)口設(shè)備，是目前同行業(yè)中最為先進(jìn)的設(shè)備，可在高產(chǎn)量、快節(jié)拍的情況下實(shí)現(xiàn)前后風(fēng)檔玻璃交替涂膠（機(jī)器人采用日本進(jìn)口設(shè)備，涂膠泵采用美國(guó)進(jìn)口設(shè)備）。涂膠后采用人機(jī)配合將玻璃安裝到車身上，既能減輕操作者勞動(dòng)強(qiáng)度，又能提高涂膠精度，降低漏雨風(fēng)險(xiǎn)。

8、（如遇到AGV自動(dòng)牽引車正在運(yùn)轉(zhuǎn)）

大家現(xiàn)在看到的就是AGV無人自動(dòng)牽引車，它可在完全無人操作情況下，自動(dòng)完成臺(tái)車空滿切替，自動(dòng)完成零部件配送及空箱返回操作。

（由二次內(nèi)飾線駛出，返回總裝3號(hào)門）

完成二次內(nèi)飾的裝配，車輛即可開動(dòng)了，將進(jìn)入檢測(cè)線完成車門裝飾條和發(fā)動(dòng)機(jī)蓋板的裝配，及整車裝配情況及性能的檢測(cè)。再經(jīng)過燈光隧道，對(duì)整車進(jìn)行外觀和漆面的檢查、對(duì)電器功能的再確認(rèn)，然后打印粘貼整車出廠的文件后，車輛下線，成為商品車，這就是轎車總裝配的全過程。最后由我們儲(chǔ)運(yùn)部的人員發(fā)送到大庫(kù)，根據(jù)市場(chǎng)訂單，發(fā)往各地經(jīng)銷店。

9、講展車

10、結(jié)束

總裝車間的參觀就到此結(jié)束了，到達(dá)指定地點(diǎn)后請(qǐng)將耳麥交放在座位上。謝謝您的參觀?。傃b車間全線參觀需要約15分鐘）

第三篇：企業(yè)參觀講解詞

參觀森蔚科技

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，熱烈地歡迎各位光臨我公司參觀指導(dǎo)。我叫付娟，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀。首先，我向大家介紹下公司基本概況，我公司成立于2008年3月，是集系統(tǒng)節(jié)電、生物質(zhì)循環(huán)利用、太陽(yáng)能利用、LED太陽(yáng)能照明等產(chǎn)品研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)于一體、具有自主創(chuàng)新能力、專注系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)服務(wù)的高新科技公司。是中國(guó)節(jié)能協(xié)會(huì)理事單位，國(guó)家工信部推薦專業(yè)節(jié)能公司?，F(xiàn)有員工200多人，高技及大專以上文化占比70%，技術(shù)人員和技師占比17%，是一支高智商、朝氣蓬勃的隊(duì)伍。主要生產(chǎn)BPI動(dòng)態(tài)平衡能量系統(tǒng)優(yōu)化裝置（動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)節(jié)電器）、生物質(zhì)煙化集成高熱爐（柴能爐）、智能單燈路燈節(jié)電器、太陽(yáng)能光伏發(fā)電、LED照明等系列產(chǎn)品。廠區(qū)總規(guī)劃占地870畝，一期占地約70畝已建設(shè)投入使用（現(xiàn)有廠區(qū)）。二期占地200畝，以開始投入建設(shè)，預(yù)計(jì)明年三月可以投入使用。

（第五車間BPI生產(chǎn)車間包括實(shí)驗(yàn)站）

我們現(xiàn)在參觀的BPI生產(chǎn)車間，也就是動(dòng)態(tài)平衡能量系統(tǒng)優(yōu)化裝置。

BPI動(dòng)態(tài)平衡能量系統(tǒng)優(yōu)化裝置運(yùn)用了全新的設(shè)計(jì)理念，擁有自己的專利，并具有一批專業(yè)性綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的員工團(tuán)隊(duì)。左手邊是跟據(jù)客戶的工況量身打造的不同功率BPI樣機(jī)。首先跟大家介紹下我們BPI產(chǎn)品特點(diǎn)。它是通過動(dòng)態(tài)平衡能量、諧波治理、動(dòng)態(tài)調(diào)整電壓、無功優(yōu)化原理來達(dá)到節(jié)能的目的，并改善用電品質(zhì)，提高用電設(shè)備的使用效率，延長(zhǎng)其使用壽命，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)用電系統(tǒng)的高效優(yōu)化。

下面我重點(diǎn)介紹下BPI相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)前，在節(jié)能減排項(xiàng)目中，廣泛采用變頻、余熱余壓綜合利用、電機(jī)保護(hù)器、設(shè)備降耗等技術(shù)手段，在其應(yīng)用中產(chǎn)生了顯著的節(jié)能減排效果。然而一個(gè)能源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、傳輸、控制、運(yùn)行是一個(gè)有機(jī)整體，單從某一個(gè)環(huán)節(jié)或者設(shè)備進(jìn)行改造，會(huì)產(chǎn)生新的能源浪費(fèi)和次生危害。比如：變頻技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)單臺(tái)用電設(shè)備有很好的節(jié)能降耗效果，但是卻產(chǎn)生電能質(zhì)量次生技術(shù)問題；其波形的畸變使設(shè)備附加損耗增加，諧波電流的流動(dòng)又產(chǎn)生新的電能損耗；同時(shí)使用電環(huán)境惡化，進(jìn)而降低了設(shè)備的使用壽命，增加了設(shè)備的故障機(jī)率，降低了供電系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和可靠性。我公司提出了“能效電廠能量系統(tǒng)優(yōu)化節(jié)能減排工程”（簡(jiǎn)稱：EPPPI節(jié)能減排工程）的系統(tǒng)節(jié)能理念。公司技術(shù)人員通過對(duì)工礦企業(yè)供電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)行方式、負(fù)荷性質(zhì)進(jìn)行調(diào)查研究和測(cè)試，發(fā)現(xiàn)其供電系統(tǒng)普遍存在三相不平衡、波形畸變、電壓偏高、無功潮流不合理問題。

比如說這個(gè)具有的獨(dú)特 “Z”型接線繞組，它能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡能量，降低了三相不平衡

度；動(dòng)態(tài)調(diào)整電壓，減小了電壓偏差；動(dòng)態(tài)無功優(yōu)化，提高了功率因數(shù)；模塊化濾波，降低了電壓總畸變率。同時(shí)外購(gòu)設(shè)備、部件、材料等均選用知名品牌并經(jīng)嚴(yán)格進(jìn)廠檢測(cè)，設(shè)備運(yùn)行安全、可靠，節(jié)電率不低于6%。目前該裝置已在冀中能源峰峰集團(tuán)、邯礦集團(tuán)、河北鋼鐵邯鋼集團(tuán)、邢鋼集團(tuán)、石鋼集團(tuán)、河鋼礦業(yè)、淶源礦業(yè)、開灤集團(tuán)、華西鋼鐵、河北金賽博板業(yè)、筑宏水泥等，多家集團(tuán)公司、多個(gè)行業(yè)推廣應(yīng)用，實(shí)際節(jié)電率達(dá)到8%以上，產(chǎn)品效果得到一致好評(píng)。

在與客戶的合作過程中，我們不斷創(chuàng)新商業(yè)模式，分別采取直接采購(gòu)模式、融資租賃模式、合同能源管理模式等多種服務(wù)方式，同時(shí)為客戶提供節(jié)能整體設(shè)計(jì)方案和專業(yè)化服務(wù)。

（在技術(shù)方面，如果客戶要求更深層講解，需技術(shù)部門支持）

接下來，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我來公司的實(shí)驗(yàn)站，由我們專業(yè)的技術(shù)人員通過模擬負(fù)載演示，用實(shí)際數(shù)據(jù)來向各們證實(shí)下我們BPI四大功能的優(yōu)勢(shì)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)站由今年五月建成并投入使用，它是用來對(duì)產(chǎn)品元器件、半成品的入廠和成品的出廠檢測(cè)。

下面由我們的技術(shù)人員，為大家演示！

各們領(lǐng)導(dǎo)，下站將參觀我們廠環(huán)保型柴能爐生產(chǎn)車間。

（柴能爐生產(chǎn)車間）

去試火間的途中

各位請(qǐng)注意，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的介紹下柴能爐生產(chǎn)車間總體布局:,右手邊是我們柴能爐試火車間；再往前是我們柴能爐生產(chǎn)車間；柴能爐成品噴漆車間；再往前是柴能爐的展示廳。

公司生產(chǎn)的柴能爐，是一種“經(jīng)濟(jì)、節(jié)能、低碳、環(huán)?！钡男滦蜖t具。它把農(nóng)作物秸稈、柴禾變廢為寶，將農(nóng)村隨處可取的可燃雜物高效轉(zhuǎn)化成熱能，用于生產(chǎn)、生活所需等。能夠極大的解決農(nóng)村燃料浪費(fèi)問題，既減輕了農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又為社會(huì)實(shí)現(xiàn)了節(jié)能、低碳、環(huán)保。擁有四項(xiàng)發(fā)明專利。并且通過了河北省技術(shù)成果鑒定。公司目前以經(jīng)開發(fā)出炊事型和供暖型系列柴能爐。我們能效產(chǎn)業(yè)園新廠區(qū)設(shè)計(jì)年生產(chǎn)系列柴能爐100萬臺(tái)（套）。

（進(jìn)柴能爐試火間）

各位領(lǐng)導(dǎo)這就是我們的炊事型柴能爐。它主要由爐體和灶臺(tái)兩部分組成，爐體，是由高溫裂解區(qū)、歐燃區(qū)、瀝水區(qū)組成。我們把柴禾裝進(jìn)爐倉(cāng)內(nèi)，（柴禾，也就是我們身后看到的這些生物質(zhì)，它可以是秸稈，棉花柴，老百草及牛糞，等可燃燒的生物質(zhì)）通過高溫倉(cāng)低溫燃燒達(dá)到高溫裂解后產(chǎn)生的煙，通過塑料曲管輸送到灶臺(tái)，點(diǎn)燃產(chǎn)生熱量。灶臺(tái)的綜合式開

關(guān)由四路分配（進(jìn)煙、供煙、排煙、配氧），“開”和“關(guān)”不會(huì)固體，確保正常使用。

普通家庭1.5公斤柴禾可以燃燒一個(gè)半小時(shí)?；鹧娴淖罡邷囟瓤梢赃_(dá)到1300度，完全可以和液化氣相媲美。1.5公斤的柴禾普通人家做一頓飯，在燒壺水肯定沒問題。且柴能爐除了風(fēng)機(jī)一年需要十塊錢左右的電費(fèi)，基本沒有其它的費(fèi)用，使用壽命在十年左右。

柴能爐的技術(shù)，是公司研發(fā)人十多年研究成果。清華大學(xué)曾為我們做熱工與技術(shù)檢測(cè)，各項(xiàng)指標(biāo)都是達(dá)標(biāo)的?，F(xiàn)已在多個(gè)示范村投入應(yīng)用，擁有群眾良好的口碑。

取暖型試火間及生產(chǎn)車間各工序具體詳細(xì)介紹視情況而定。

（出北區(qū)車間進(jìn)入辦公區(qū)）

大家好！下站我們將參觀公司LED照明、太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品展廳。

現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們面前的公司部分LED燈花，手提燈、太陽(yáng)能手提燈、庭院燈等系列產(chǎn)品。公司這項(xiàng)產(chǎn)品，都是可以跟據(jù)客戶要求的形狀、數(shù)量來訂做。比如說LED景觀燈，可以根據(jù)客戶的要求做成不同造型大小的燈?？梢允菣鸦簟⑹フQ樹等等；太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品主要有太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能庭院燈、手提燈、野營(yíng)燈。太陽(yáng)能路燈由一350W多晶硅太陽(yáng)能板、蓄電池及控制器、燈頭構(gòu)成。白天通過光照發(fā)電存儲(chǔ)到電池，當(dāng)光照度小于3lux的時(shí)候，控制器啟動(dòng)路燈開始照明，當(dāng)光照強(qiáng)度大于3lux的時(shí)候，控制器啟動(dòng)自動(dòng)關(guān)閉路燈?？杀ＷC15個(gè)陰雨天，路燈依然正常照明。

其它產(chǎn)品具體詳細(xì)介紹依情況而定。

各位領(lǐng)導(dǎo)。公司的參觀即將結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)就座于公司報(bào)告廳觀看公司宣傳片。您的光臨和指導(dǎo)是對(duì)我們最大的關(guān)心和支持。在此，我代表廣大職工再次向您表示衷心的感謝！謝謝！再會(huì)。

第四篇：留守兒童活動(dòng)中心參觀講解詞（定稿）

留守兒童之家參觀講解詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓：

大家好！

歡迎來到管前中心小學(xué)指導(dǎo)工作。今天非常高興能作為講解員，帶大家參觀我校留守兒童之家。

我校教育教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)施完善。校園環(huán)境優(yōu)美，潔凈文明。現(xiàn)有教職工66人，學(xué)生總數(shù)798人，其中雙親外出的留守兒童已達(dá)232多人，留守兒童的教育是現(xiàn)代教育的新課題，它不只關(guān)乎孩子的健康成長(zhǎng)，更是落實(shí)計(jì)生政策的后續(xù)保障，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。

近年來我校以政府實(shí)施 “冷暖關(guān)愛工程”和“幸福成長(zhǎng)工程”為契機(jī)，在縣委縣政府的高度重視支持下，推進(jìn)“真情關(guān)愛，幸福成長(zhǎng)”工程，始終貫穿“大愛”這條主線，以“三個(gè)三”工作模式，即“三導(dǎo)”為手段（心理疏導(dǎo)

行為引導(dǎo)

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)），“三心”為基石（安心

舒心

開心），“三自”為目標(biāo)（自理

自信

自強(qiáng)）。全面強(qiáng)化留守兒童的教育管理，使他們真正感受到家無處不在，愛無處不有。

管前鎮(zhèn)黨委政府多次下文關(guān)愛我校留守兒童，黨政領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生辦、計(jì)生協(xié)會(huì)以及駐村工作組成員都和我校的留守兒童實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，走進(jìn)留守兒童的心靈。他們經(jīng)常上來和結(jié)對(duì)兒童溝通、交流，在學(xué)習(xí)、生活、健康等方面給予關(guān)愛。

這里用相機(jī)記錄下我校留守兒童的生活點(diǎn)滴，捕捉他們精彩瞬間，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)留守兒童的關(guān)愛和留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活掠影。

這里是棋藝室，為了豐富留守兒童的業(yè)余生活和開發(fā)他們的智力，這里讓他們?cè)诨顒?dòng)中，忘記父母不在身邊的委屈與難過。

這里是手工室，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，留守兒童在老師指導(dǎo)下自己動(dòng)手，這樣在課堂上所學(xué)的知識(shí)，在基地上得到了實(shí)踐，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能。

這里是手工烹飪室，由于留守兒童父母不在身邊，培養(yǎng)他們的生活自理能力是非常必要的，學(xué)校讓留守兒童周一返校時(shí)從家?guī)Щ厥卟?，在老師的指?dǎo)下，他們已經(jīng)掌握烹飪的基本步驟，會(huì)炒一些簡(jiǎn)單的家常菜，如西紅柿炒蛋、涼拌黃瓜、炒青菜~~~，他們還學(xué)會(huì)了包水餃、煮面條，有時(shí)他們還會(huì)把自己炒的菜端上老師的餐桌，給老師一個(gè)驚喜。

這里是留守兒童藝術(shù)活動(dòng)中心美術(shù)書法室，創(chuàng)建于2002年，由我校吳方欽老師負(fù)責(zé)，吳老師畢業(yè)于福州藝校美術(shù)專業(yè)，他長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)，在他的培養(yǎng)下，孩子們對(duì)美術(shù)書法產(chǎn)生濃厚的興趣。為校園的文化建設(shè)添上濃墨重彩的一筆。

這里是“讀書吧”，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就人生。為了促進(jìn)孩子們積累知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，提高寫作能力。我校選購(gòu)優(yōu)秀書籍，每周利用中午或課外活動(dòng)時(shí)間定期開放，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。

這里是親情聊天室，定期對(duì)留守兒童開放，通過與父母視頻聊天，拉近了他們與父母的時(shí)空距離，消除隔閡，緩解他們對(duì)父母的思念之情，讓他們不再孤單。

這里是心理資詢室，學(xué)校有心理健康教師，學(xué)校重視留守兒童的心理健康教育，通過對(duì)留守兒童發(fā)放基本情況調(diào)查表，了解他們的心理狀態(tài)，舉辦了留守兒童專題講座，同時(shí)開設(shè)“悄悄話信箱”，以“心育”為主，及時(shí)對(duì)心理有困惑的留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們形成積極向上的健康心態(tài)。

我們開設(shè)了“十字繡”室，我校有幾位女教師對(duì)“十字繡”頗有研究，她們利用課余時(shí)間帶領(lǐng)喜愛“十字繡”的兒童傳授“十字繡”技能技巧，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。

這里還開設(shè)了剪紙屋，我校引進(jìn)民間剪紙方式方法，由老師指導(dǎo)學(xué)生操作，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和能力。

這里是我校師生展示文筆才華的《小桔花》編輯室，每月一期，設(shè)有“教育天地”、“書香校園”、“學(xué)生園地”、“教師風(fēng)采”四個(gè)版面。我校開展了以留守兒童為主的“給爸爸媽媽的一封信”活動(dòng)，同學(xué)們踴躍投稿?！缎〗刍ā沸？霭婧髮W(xué)生都競(jìng)相閱讀。

這里是科技創(chuàng)新活動(dòng)中心，由科學(xué)專職教師楊清華負(fù)責(zé)，在這里同學(xué)們通過動(dòng)手操作，探索科學(xué)世界的奧秘，體驗(yàn)成功的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們崇尚科學(xué)的意識(shí)和創(chuàng)新精神。

這邊是花卉基地，清晨和傍晚，對(duì)養(yǎng)花有興趣的留守兒童就跟隨曹老師拔草、澆水、施肥、松土，從種植到管理到開花，他們從中享受到養(yǎng)花樂趣，既美化了校園，又陶冶了情操，促進(jìn)學(xué)校書香校園與花香校園的并建。

我們學(xué)校將繼續(xù)努力把留守兒童之家打造成愛心之家、成長(zhǎng)之家、幸福之家，真正實(shí)現(xiàn)教師真心關(guān)愛、學(xué)生開心學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)放心外出。我的介紹就到這里，感謝大家一路隨行、一路聆聽，謝謝！

第五篇：東山學(xué)校舊址講解詞

東山學(xué)校舊址講解詞

熱烈歡迎各位來東山學(xué)校舊址參觀，東山學(xué)校是一代偉人毛澤東同志的母校，也是他走出韶山?jīng)_，踏上革命征途的第一站。這塊紅底金字校匾上“東山學(xué)校”四個(gè)大字是主席在11958年9月10日題寫的。當(dāng)時(shí)湘潭大學(xué)正在籌辦之中，主席的私塾老師毛宇居老人受湘潭縣委之托去北京請(qǐng)主席為湘潭大學(xué)題寫校名，主席想到還沒有為母校題寫校名，于是就問寫什么好，毛宇居老人說：現(xiàn)在是叫東山小學(xué)。主席就說：“為什么要叫小學(xué)呢，將來學(xué)?？梢园l(fā)展，可以辦成中學(xué)、大學(xué)嘛！還是叫東山學(xué)校好，這樣，一次不就寫全了？”主席一筆定名，名垂青史。湊巧的是，我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)是1985年9月10日，我校就將這個(gè)具有特殊紀(jì)念意義的日子作為校慶日。這塊校匾也有非同尋常的來歷，是時(shí)任越共中央主席胡志明送給我校的，因?yàn)樗臀覀儗W(xué)校的三位校友主席毛澤東、大將陳賡、詩(shī)人蕭三有著“同志加兄弟的深厚情誼，他一直想送一件對(duì)三人都有著共同意義的禮物，當(dāng)他得知主席為母校題寫校名后，就派人送來了越南國(guó)內(nèi)最珍貴的楠木制成的校匾。毛主席為東山學(xué)校題寫校名，給學(xué)校注入了無窮的生命活力。從此，東山學(xué)校名揚(yáng)五洲四海，現(xiàn)已成為“湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)”、“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”、“全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地”）。

現(xiàn)在我們沿著主席當(dāng)年求學(xué)的足跡，一起去探訪東山學(xué)校這位歷史老人。

北闕屋內(nèi)：我們所在地方是北闕屋，為書院的門房，通俗地講就是傳達(dá)室。這里有關(guān)于東山學(xué)校的簡(jiǎn)介，東山學(xué)校始建于1895年，最后完工是1900年，距今已有115年的歷史。初名東山精舍，后易名為東山書院，1905年始以學(xué)堂相稱，少年毛澤東1910年秋來此求學(xué)，時(shí)名東山高等小學(xué)。東山高等小學(xué)堂時(shí)期是東山學(xué)校歷史上最為輝煌的時(shí)期，我校百年校慶時(shí)，國(guó)家教委發(fā)來賀電，盛贊東山學(xué)校培養(yǎng)了一大批棟梁之材，毛澤東、陳賡、譚政、蕭

三、易禮容、毛澤覃等，為中國(guó)革命作出了特殊貢獻(xiàn)。時(shí)任中共中央政治局常委國(guó)務(wù)院副總理李嵐清也欣然題詞勉勵(lì)我校：“努力辦好基礎(chǔ)教育，為實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略作貢獻(xiàn)?！?/p>

麻石路上：在此放眼望去，綠樹環(huán)繞，古木參天，檐牙高啄，好一個(gè)環(huán)境清幽的讀書之所。此處原名“蓮花屋場(chǎng)”，相傳為一塊“蓮花寶地”，湘軍將領(lǐng)曾國(guó)藩在手提南京還天子之后，由于功高震主，引起朝廷的猜疑，于是派九弟曾國(guó)荃回鄉(xiāng)覺一寶地，打算作為他死后的墓地。曾國(guó)荃從江西請(qǐng)來著名的風(fēng)水大師，他們相中了蓮花屋場(chǎng)，但附近有一地方名叫斷龍灘，相傳曾國(guó)藩是龍蟒轉(zhuǎn)世，風(fēng)水先生說，即算是真龍?zhí)熳勇裨谶@里，也會(huì)斷其龍脈，此處只能作為公共寶地，特別是用來辦學(xué)，就會(huì)朝朝出圣賢，代代有能人，古時(shí)稱縣令為七品芝麻官，在這塊寶地辦學(xué)，將來學(xué)子中的芝麻官就有三斗三升芝麻那么多。后來修建書院時(shí)，湘軍將領(lǐng)、新疆巡撫劉錦棠被推舉為倡修，由他確定此址。

眼前的這條便河，是由三口呈品字形的池塘鑿?fù)ǘ?，河中之泥燒成青磚、青瓦，建成東山書院，按風(fēng)水五行原理，青為木，又從春，暗喻著學(xué)子青春年少，奮發(fā)成才之意。

這是國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物楠木。胡志明主席送給我校的校匾也是楠木材質(zhì)。

這是影壁，與大門遙遙相對(duì)，相當(dāng)于家中所用的屏風(fēng)，能擋住進(jìn)而的精華不外泄，外面的煞氣不進(jìn)來。這里有兩個(gè)鐵環(huán)，還有開過門的痕跡，1960年學(xué)校為方便學(xué)生出入而開的，開完后，站在外面的馬路上，就可以一直看到書院的講堂，那一年是我校歷史上開得最差的一年，只有兩名學(xué)生被照顧性錄取，有人說風(fēng)水被破壞了，學(xué)校趕緊把門給堵上了。

水井旁：在這口古井邊少年毛澤東曾作過一首很有霸氣的《詠蛙》詩(shī)。那是1910年8月，酷熱難耐，中飯后，少年毛澤東與幾位同學(xué)在樹下乘涼，突然一只青蛙從水中跳出，蹲坐在一塊大石板上，有位同學(xué)提議：“潤(rùn)之兄文章錦繡，詩(shī)才過人，今天以蛙為題，賦詩(shī)一首如何？”此時(shí)的毛澤東睹物思情，詩(shī)興正濃，未作推辭，以手指蛙，開口便吟道：“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，2 哪個(gè)蟲兒敢做聲?！痹?shī)中把小小的青蛙比作一只威武雄壯的大老虎，顯示了偉人獨(dú)具一格的氣概和膽魄。

石橋上：大家腳下的這一座麻石板橋，長(zhǎng)24米，1990年拓寬三分之一，現(xiàn)在還可以清楚地分辯出右邊的一半年代比較久遠(yuǎn)。少年毛澤東最喜歡站在這個(gè)橋頭，憑欄觀看四周的景物，與同學(xué)暢談國(guó)事。當(dāng)時(shí)在乙班讀書的蕭三手里有一本書叫《世界英雄豪杰傳》，少年毛澤東很想借來一讀，但肖三的書有三種人不借，其一，庸庸小人者不借，其二無真才實(shí)學(xué)者不借，其三我出聯(lián)而不能對(duì)上者不借。毛澤東微微一笑說：“小弟不敢自命才高博學(xué)，但閱書心切，請(qǐng)仁兄先出一聯(lián)如何？”肖三便出了一上聯(lián)：“目旁是貴，瞶眼不會(huì)識(shí)貴人。請(qǐng)對(duì)?！泵珴蓶|略一沉吟，從容答道：“我就冒昧對(duì)一下聯(lián)，并將此聯(lián)贈(zèng)仁兄。請(qǐng)聽，門內(nèi)有才，閉門豈能納才子?！毙と犃T，羞得滿臉通紅，低下頭去說：“請(qǐng)恕小弟無禮，賢兄大才，愿為知己，地久天長(zhǎng)。”從此兩人成了好朋友，結(jié)下了深厚的情誼。

借山造景之說古人云：“仁者樂山，智者樂水?！睍褐兄挥兴疀]有山，山從哪里來呢？建筑師們采用借山造景的藝術(shù)手法，借來東臺(tái)、文塔之景，使之倒映河中，站在石橋上，透過清瑩的河水，我們可以看到東臺(tái)山巍峨而蒼釅的倒影、文塔挺拔而綽約的風(fēng)姿，水中的虛景，與遠(yuǎn)方的實(shí)景，相互映襯，實(shí)現(xiàn)了山的厚重、文塔的睿智與水的靈秀的完美結(jié)合。少年毛澤東在閑暇之余，就特別喜歡站在石橋上，凝眸勝景，沉思國(guó)事。

橋頭：沿河的一周原來種植的是一排高大的楠木樹，在1976年9月8日，也就是主席逝世的前一天，便河橋頭的一株楠木突然死去。那是一株特殊的楠木，主席在這里讀書時(shí)，經(jīng)常在這棵樹下和同學(xué)們學(xué)習(xí)，討論，東山學(xué)校紀(jì)念館建成后，這棵樹成了特殊的紀(jì)念物。當(dāng)時(shí)的人們想是不是有人故意破壞，所以馬上上報(bào)到縣委。第二天，校內(nèi)的十多株楠木都出現(xiàn)了卷葉枯萎的跡象，這表明，校內(nèi)的楠木大樹都將死去。人們都很驚異——因?yàn)殚镜膲勖荛L(zhǎng)，一般長(zhǎng)到三百年還很茂盛，所以紛紛猜疑。那天上午學(xué)校接到縣里發(fā)來的通知：“下午4時(shí)，中央有重要消息在中央人民廣播電臺(tái)播出，希學(xué)校組織全體 師生收聽?！毕挛?時(shí)，千多名師生在廣場(chǎng)集會(huì)，中央人民廣播電臺(tái)播出一曲哀樂后，接著是播音員沉重悲痛的播音，偉大領(lǐng)袖毛澤東同志因病情惡化，醫(yī)治無效，于1976年9月9日零時(shí)十分在北京逝世。這無異于晴天霹靂，師生們?nèi)滩蛔∈曂纯?，這片悲情感動(dòng)了上天，一片烏云從東臺(tái)山那邊緩緩飄過來，籠罩在書院上空，灑下一陣悲痛的雨點(diǎn)才散去。東山學(xué)校正日夜準(zhǔn)備隆重紀(jì)念偉大領(lǐng)袖毛澤東主席為母校題寫校名18周年，突然傳來主席去世的消息，紀(jì)念堂變成了靈堂，9月10日，千多名東山兒女含淚向省委和黨中央發(fā)出悼念唁電。悼念毛主席逝世的活動(dòng)，直到9月18日天安門廣場(chǎng)悼念活動(dòng)結(jié)束后才停止。

書院的西南方向有一處小屋叫南闕屋，南闕屋建于1900年，是書院最初的大門。它面對(duì)著文塔，希望文運(yùn)昌盛，但后來人們認(rèn)為大門朝山人才出不去，便改大門于北。北闕屋面對(duì)漣水河，吸收了水的浩氣，希望源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。改建之后，書院吸取天地之精華，山的靈氣水的浩氣聚集于書院之內(nèi)，因此學(xué)校英才輩出，生生不息。

書院前：現(xiàn)在我們看到的是東山書院的主體部分，為典型南方清代古建筑群，砌有高大的馬頭封火墻，屋頂上是寶葫蘆和祥云吉獸，中間有五幅灰塑，分別是：“歲寒三友”、“三官賜?！?、“八仙過?！?、“童子觀音”、“一路蓮科”，這些圖案都蘊(yùn)含著吉祥如意的內(nèi)容。書院看上去更加莊嚴(yán)肅穆，氣勢(shì)恢宏。書院門額為漢白玉石，“東山書院”四個(gè)字是清朝榜眼、大書法家黃自元（湖南安化人）所書。黃自元是湖南安化人，當(dāng)時(shí)他來到湘鄉(xiāng)縣衙，書院校董們聽說后，派出一頂八抬大轎把他接過來，寫了這四個(gè)大字，并付了一百兩銀子作為酬謝。

正廳：現(xiàn)在我們到了書院的正廳。東山書院正廳三進(jìn)，東西兩齋。天井兩邊的石碑，記載了當(dāng)時(shí)建書院時(shí)各方的捐資情況，包括捐資者的姓名、數(shù)額和所屬行政區(qū)域。其中捐得最多的是湘鄉(xiāng)籍新疆巡撫劉錦棠，他捐銀達(dá)兩千兩，當(dāng)時(shí)修建書院共花費(fèi)14714兩1900文，因?yàn)樗栀Y最多，被推為首倡。正梁上記載有劉錦棠倡建書院一事，“欽差大臣太子太保尚書銜甘肅新疆巡撫一等男劉公襄勤倡修”，落款為 “大清光緒二十三年乙酉孟冬月谷旦十八里士紳建”，也就是1897年，它見證了書院110多年的歷史滄桑。匾額上是東山學(xué)校的校訓(xùn)“公誠(chéng)勤儉”；內(nèi)柱有楹聯(lián)“公畢方將私治，師嚴(yán)然后道尊”；

東山精舍章程：

左廊墻上的第一塊碑是首碑，首碑上刻有湘鄉(xiāng)知縣陳吳萃撰寫的一篇《東山書院記》，文章大氣磅礴、文質(zhì)精美，很好地記載了當(dāng)年修建東山書院的情形。

中廳：這是書院的講堂，曾是舉行朝會(huì)集合和室內(nèi)活動(dòng)的地方。中廳左：東山學(xué)校有著深厚的歷史和人文底蘊(yùn)，這里人杰地靈，英才輩出，從這里，走出了偉人、將軍、學(xué)者、詩(shī)人和社會(huì)活動(dòng)家。東山學(xué)校百年校慶時(shí)，國(guó)家教委發(fā)來賀電，稱贊“東山學(xué)校為中國(guó)革命做出了特殊貢獻(xiàn)”。廳左陳列的是我校的知名校友，他們分別是蕭子升、蕭

三、毛澤東、易禮容、陳賡、譚政和毛澤覃。

中廳右：偉人毛主席對(duì)母校有著深厚的感情，在后來的回憶語(yǔ)錄中，他給予了東山學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。請(qǐng)往右看，他在談話中說：“我在這個(gè)學(xué)校有很大進(jìn)步，老師們都喜歡我，尤其是教古文的老師，因?yàn)槲覍懙靡皇趾霉盼??！薄拔译m然是湘潭人，但受的是湘鄉(xiāng)人的教育?！彼c同學(xué)譚世瑛談到：因?yàn)槔钤?、賀嵐崗、譚詠春幾位先生的推薦，讓他走出了韶山?jīng)_，走到了長(zhǎng)沙。

毛澤東陳列室（見后）

毛澤東同志住過的寢室：這邊是西齋，這是毛澤東同志住過的寢室。當(dāng)時(shí)每寢室兩張床,每床睡1人至兩人。少年毛澤東和表兄文運(yùn)昌共睡一床，因?yàn)樗麑⒆约旱挠』ㄋ{(lán)布大套被和藍(lán)麻蚊帳送給了一位工友。

校友陳列室（見后）

毛澤東同志學(xué)習(xí)過的自修室：這邊是東齋，當(dāng)時(shí)是教學(xué)區(qū)，學(xué)校除了有教室外，還有專門的自修室。那時(shí)所學(xué)科目有：物理、國(guó)文、算術(shù)、經(jīng)學(xué)、音樂、圖畫、體操、歷史、地理等，與現(xiàn)在課程設(shè)置差不多。每間自修室共有六人，少年毛澤東的座位為靠門里座。戊班教室：下面我們參觀毛澤東同志求學(xué)時(shí)的第五班教室，這棟房子建于光緒三十一年（1905年），融合中西建筑風(fēng)格，是當(dāng)時(shí)全校最大的，也是最好的教室。教室高大寬敞，裝有大洋玻璃窗，采光、通風(fēng)條件好、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，前面的兩塊黑板使用滑輪升降，可以交替使用。少年毛澤東個(gè)子較高，坐二組倒數(shù)第二位。第五班共有學(xué)生82名，超過甲乙丙三班人數(shù)總和近一倍。

戊班教室外：不知大家注意到了沒有，便河圍繞書院一周，到這兒沒有挖通，這又是風(fēng)水上的講究。因?yàn)闀旱呐f址蓮花屋場(chǎng)地形像一朵盛開的蓮花，這個(gè)地方便是蓮花的花梗?；üＪ禽斔宛B(yǎng)分和水分的途徑，是龍脈所在，不能挖斷。后來，毛澤東學(xué)習(xí)過的教室就在龍脈之上，這也是一個(gè)巧合。

陳列室解說詞

毛澤東在東山

少年毛澤東于1910年秋來東山求學(xué)。這張相片是主席最早的一張相片，當(dāng)時(shí)少年毛澤東的下巴上面沒有痣，這顆痣是后天長(zhǎng)成的，所以有人說，主席是中年得志，是安邦定國(guó)，扭轉(zhuǎn)乾坤的乾坤痣。毛澤東13---15歲停學(xué)在家務(wù)農(nóng)，務(wù)農(nóng)期間，他很喜歡看書，特別是鄭觀應(yīng)所著的《盛世危言》，這一類書籍激發(fā)了毛澤東繼續(xù)求學(xué)的強(qiáng)烈愿望。正好當(dāng)時(shí)，他的表兄文運(yùn)昌在東山高等小學(xué)堂丙班讀書，經(jīng)過 6 文運(yùn)昌的介紹，使他了解到東山高等小學(xué)堂是一所新式學(xué)堂，不注重四書五經(jīng)，西方新學(xué)學(xué)得比較多，于是他決心來這里求學(xué)。

少年毛澤東來東山求學(xué)，受到了父親的阻撓，父親要他去湘潭城里一家米店當(dāng)學(xué)徒。經(jīng)歷了一番周折之后，他肩挑行李，步行五十多里路，來東山。離家時(shí)，他改寫了日本詩(shī)人西鄉(xiāng)隆盛的一首詩(shī)，留贈(zèng)父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。

由于毛澤東不是湘鄉(xiāng)人，校董們開始不同意接收他。但他的入學(xué)考試作文《言志》，洋洋千言，一氣呵成，洋溢著救國(guó)救民的滿腔熱情，深深打動(dòng)了校長(zhǎng)李元甫、國(guó)文教員譚詠春等老師。譚詠春先生閱后，寫了“天下第一名”的批語(yǔ)，校長(zhǎng)李元甫先生稱贊道：“我們學(xué)校取了一名建國(guó)材?！庇谑牵麄兞ε疟娮h，破格將他錄取，毛澤東交了1400個(gè)銅板的學(xué)雜費(fèi)。

少年毛澤東一來到東山，就如饑似渴地閱讀各種書籍報(bào)刊，經(jīng)常在學(xué)校藏書樓借閱圖書，還經(jīng)常向同學(xué)借書看，這是他寫給同學(xué)的還書便條。毛澤東讀書時(shí)善于思考，邊看邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這是他在《新民叢報(bào)》上寫的批著。毛澤東很關(guān)心窮人的疾苦，常幫助校內(nèi)一位叫易三奶奶的佃戶挑水，那邊還保留了挑水用的水桶。同時(shí)他非常注意鍛煉身體和意志，經(jīng)常在校園便河游泳，每天沿著圍墻外跑道跑步，也常去東臺(tái)山攀登。毛澤東在古井邊作了一首很有霸氣的《詠蛙》詩(shī)：“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢做聲?！焙髞碓诶钤ο壬耐扑]下，毛澤東去了長(zhǎng)沙湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)讀書。

建國(guó)以后，毛主席常與東山高等小學(xué)堂的校友們保持聯(lián)絡(luò)，這是他們往來的信件。

1958年9月10日，毛主席給東山學(xué)校題寫校名，并回信：“東山學(xué)校各同志，你們的大字報(bào)早已收到，現(xiàn)遵囑寫了校名二紙，請(qǐng)選用，未知適當(dāng)否？”從此，東山學(xué)校的歷史翻開了新的一頁(yè)。

《東山精舍章程》概要 東山學(xué)校的前身是東山精舍，東山精舍是繼北京同文館后，與湖北自強(qiáng)學(xué)堂等同時(shí)期倡辦的新式學(xué)校。

在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和維新變法的大背景下，湘鄉(xiāng)舉人許時(shí)遂等仿照湖北自強(qiáng)學(xué)堂成法制訂了《東山精舍章程》。

《精舍章程》一共二十四條，它對(duì)學(xué)校籌建、山長(zhǎng)聘任、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)開支、辦學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等作了規(guī)定。它對(duì)西學(xué)中源、中體西用理論進(jìn)行了闡述。與“應(yīng)科舉、登仕途”的書院教育不同的是，《精舍章程》特別強(qiáng)調(diào)了匡時(shí)救世、經(jīng)世致用的辦學(xué)理念。規(guī)定了與武漢大學(xué)的前身——湖北自強(qiáng)學(xué)堂完全相同的教學(xué)內(nèi)容，即算學(xué)、格致、方言和商務(wù)。格致是物理、化學(xué)等自然學(xué)科。而特別重視的是算學(xué)，甚至于規(guī)定了微積分等高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。所以，《湖南現(xiàn)代教育史》一書把東山精舍與北京同文館、湖北自強(qiáng)學(xué)堂并稱為中國(guó)現(xiàn)代最早的高等學(xué)校。

《精舍章程》于1895年12月初6日呈送湖南巡撫陳寶箴，當(dāng)日就獲批，后來又刊載于梁?jiǎn)⒊谏虾Ｖ鬓k的《時(shí)務(wù)報(bào)》并收錄于《陳寶箴全集》。

校友陳列室

東山高等小學(xué)堂時(shí)期是東山學(xué)校一段非常輝煌的時(shí)期，除偉大領(lǐng)袖毛澤東在這里求學(xué)過之外，還有蕭

三、易禮容、陳賡、譚政等一大批無產(chǎn)階級(jí)革命家及愛國(guó)人士。

校友蕭三：又名蕭植蕃，東山高等小學(xué)堂第二班學(xué)生，是國(guó)際著名詩(shī)人和翻譯家，他的革命詩(shī)抄廣為流傳，在國(guó)外的影響很大，幾乎是家喻戶曉。他的哥哥蕭子升、弟弟蕭子鳳都就讀于東山高等小學(xué)堂，后來都有所建樹，時(shí)稱“蕭家三杰”。他們的父親蕭岳英曾是東山高 等小學(xué)堂的物理教師，一生熱愛教育事業(yè)，岳英先生的子孫為了弘揚(yáng)他關(guān)心教育事業(yè)的精神，變賣了家產(chǎn)桃塢塘，將其獎(jiǎng)金捐給我們東山學(xué)校設(shè)立了蕭岳英獎(jiǎng)學(xué)基金。

校友易禮容：是湘鄉(xiāng)新研鄉(xiāng)人，東山高等小學(xué)堂第七班學(xué)生。一直從事工人運(yùn)動(dòng)，早年在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下開辦文化書社，擔(dān)任經(jīng)理，宣傳馬克思主義和新文化，他和毛澤東、蕭

三、蕭子升同為新民學(xué)會(huì)會(huì)員，后來是全國(guó)政協(xié)常委。1995年我校百周年校慶時(shí)，九十八歲高齡的易老，親筆寫了長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的來信，表達(dá)了對(duì)母校師生的關(guān)懷，并寄來了收藏多年的國(guó)畫。

陳賡、譚政兩位大將是我們東山學(xué)校的校友。陳賡，是第九班學(xué)生，在我校讀書一年，曾任中國(guó)人民志愿軍副司令員、中國(guó)人民解放軍代總參謀長(zhǎng)、國(guó)防部副部長(zhǎng)，是黨的第七屆中央候補(bǔ)委員、第八屆中央委員，1955年被授予大將軍銜。

譚政，是東山高等小學(xué)堂第十六班學(xué)生。

楊幼麟東山高等小學(xué)堂第九班學(xué)生，曾任湘鄂贛省委書記兼軍事部長(zhǎng)。

毛澤覃，東山高等小學(xué)堂第十五班學(xué)生，在我校讀書3年，曾任福建省委書記，閩粵贛軍區(qū)司令等職，1935年在瑞金紅林山區(qū)犧牲。

“東山學(xué)校為中國(guó)革命做出了特殊的貢獻(xiàn)”，這是原國(guó)家教委在學(xué)校百年校慶的賀信中，給予東山學(xué)校的崇高評(píng)價(jià)。

北京同文館

1862年8月24日，北京同文館成立。當(dāng)時(shí)洋務(wù)派在中央的代表奕訢等人，深感外交事務(wù)中沒有自己的真正通曉外國(guó)語(yǔ)言文字的譯員，常受人欺弄，急需設(shè)立專門學(xué)堂，培養(yǎng)自己的翻譯，了解外國(guó)的情勢(shì)。

曾于1861年1月奏請(qǐng)朝廷命廣東、上海各派二名識(shí)解外國(guó)（英、法、美）文字語(yǔ)言者，攜帶各國(guó)書籍到京作教習(xí)，并準(zhǔn)于八旗中挑選天資聰慧，年在十三四歲以下者各四五人，俾資學(xué)習(xí)。這是近代中國(guó)政府下令學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最早記錄。朝廷發(fā)布詔令后，可惜粵、滬未能找出適當(dāng)人選擔(dān)任教習(xí)。1862年，奕訢在英人威妥瑪?shù)膸椭?，?qǐng)英籍教士包爾騰充任教習(xí)，8月24日在北京正式設(shè)立京師同文館，以培養(yǎng)翻譯和外交人才。同文館附屬于總理衙門，是清末最早的洋務(wù)學(xué)堂。先設(shè)立英文、法文、俄文班，后陸續(xù)增設(shè)德文、日文班以及算學(xué)、化學(xué)、萬國(guó)公法、醫(yī)學(xué)生理、天文、物理、外國(guó)史地等。招收學(xué)員，最初從八旗兒童中挑選，后來從貢生、舉人提高到進(jìn)士、翰林院編修、檢討等正途出身的京外各官，年齡放寬到30歲，也不專 限八旗。學(xué)制分三年、五年、八年不等。除漢文外，其他課程均聘外國(guó)人教習(xí)。該館還設(shè)有印刷所，譯印數(shù)、理、化、歷史、語(yǔ)文等方面書籍。對(duì)中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)的傳播起了一定作用。前后辦理20余年，入館學(xué)員約300人。1902年并入京師大學(xué)堂（北京大學(xué)的前身）。（人民網(wǎng)資料）

湖北自強(qiáng)學(xué)堂

自強(qiáng)學(xué)堂，是1893年張之洞為培養(yǎng)「精曉洋文」的外交人員，奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的中國(guó)近代教育史上第一所真正由中國(guó)人自行創(chuàng)辦和管理的新式高等專門學(xué)堂。它揭開了近代湖北教育的序幕。1902年改名為方言學(xué)堂。

歷史沿革

1893年 11月29日，張之洞向光緒帝上奏《設(shè)立自強(qiáng)學(xué)堂片》。他認(rèn)為「蓋聞經(jīng)國(guó)以自強(qiáng)為本」、「自強(qiáng)之道，以教育人才為先」，故取「自強(qiáng)」二字。學(xué)堂位于武昌三佛閣大朝街口，開辦之初，設(shè)方言、算學(xué)、格致、商務(wù)四門，專門培養(yǎng)外語(yǔ)和商務(wù)人才。每門招生20人。每門招生20人。

1896年 7月，鑒于中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)，自強(qiáng)學(xué)堂改訂章程，調(diào)整學(xué)科門類設(shè)置，強(qiáng)化外語(yǔ)人才的培養(yǎng)，算學(xué)改歸兩湖書院。格致、商務(wù)不再單獨(dú)設(shè)門，只作為課程附列其中。同時(shí)設(shè)有譯書局，并入了創(chuàng)辦于1892年的礦務(wù)、化學(xué)學(xué)堂，開創(chuàng)了自然科學(xué)專門教育。方言一門擴(kuò)大為英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)4門。每門招生增至30人。每門招生增至30人。

1898年，增加?xùn)|文（日語(yǔ)），共計(jì)5門。

1902年，自強(qiáng)學(xué)堂由三佛閣遷至東廠口，同時(shí)改名為方言學(xué)堂?！阜窖浴辜础竿庹Z(yǔ)」之意。根據(jù)1904年 1月，張之洞等人上奏并得到清政府認(rèn)可頒行的《 奏定學(xué)堂章程 》中《 各學(xué)堂獎(jiǎng)勵(lì)章程 》文件的規(guī)定，湖北方言學(xué)堂為「程度與高等學(xué)堂略同」的「外省方言學(xué)堂」，方言學(xué)堂不設(shè)總辦。課程設(shè)有地理、歷史、算術(shù)、公法、交涉等。

1911年 3月，辛亥革命前夕，新任湖廣總督瑞征認(rèn)為學(xué)堂「風(fēng)氣不端」，湖北提學(xué)使王壽彭認(rèn)為經(jīng)費(fèi)無法支持。遂以教育經(jīng)費(fèi)緊張為由強(qiáng)令停辦，校產(chǎn)交武昌軍官學(xué)校使用。

辦學(xué)情況

分齋：設(shè)立方言齋、算學(xué)齋、格致齋、商務(wù)齋。其中方言齋前身為1891年張之洞建立的專修商業(yè)外語(yǔ)的方言商務(wù)學(xué)堂。

資格：以「資性穎悟，身家清白，先通華文，后通儒書，義理明通，志趣端正」者為合格。

學(xué)制：改膏伙制為獎(jiǎng)學(xué)金制、分科教學(xué)制。在堂修滿5年方可畢業(yè)。其中4年在堂學(xué)習(xí)，1年出國(guó)游歷。

教習(xí)：英文、法文教習(xí)由華人充當(dāng)；俄文、德文聘請(qǐng)俄員、德員為教習(xí)，并以華員為助教。

方針：務(wù)求實(shí)用、切忌空談。規(guī)定不習(xí)八股時(shí)文，學(xué)生不得吸洋煙，畢業(yè)后不得為洋行服務(wù)。

管理：學(xué)生必「以華文為根底，以圣道為準(zhǔn)繩」；凡在誦堂時(shí)須聽教習(xí)約束，在齋舍時(shí)須聽提調(diào)約束；進(jìn)堂以后，須專心致志，誦習(xí)本課，不準(zhǔn)在堂兼作時(shí)文試帖，不準(zhǔn)應(yīng)各書院課試及歲科小試，但得請(qǐng)假應(yīng)鄉(xiāng)試。

待遇：除飯食、書籍、紙筆等均由學(xué)堂供給外，每人每月給膏伙銀5兩。后取消了膏伙銀制度，而根據(jù)成績(jī)優(yōu)劣發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)堂歌

張之洞于1902年撰寫了一首《學(xué)堂歌》，用以描述他在荊楚大地大力興辦新式教育所結(jié)成的累累碩果。這首歌在當(dāng)時(shí)廣為傳唱，亦可視為方言學(xué)堂校歌。摘錄首尾兩段于此（全文見維基文庫(kù)）：

方言學(xué)堂校舍方言學(xué)堂校舍

天地泰，日月光，聽我唱歌贊學(xué)堂。

圣天子，圖自強(qiáng)，除去興學(xué)無別方。

教體育，第一樁，衛(wèi)生先使民強(qiáng)壯。

教德育，先蒙養(yǎng)，人人愛國(guó)民善良。

孝父母，尊君上，更須公德聯(lián)四方。

教智育，開愚氓，普通知識(shí)破天荒。

物理透，技藝長(zhǎng)，方知謀生并保邦。

……

眾同學(xué)，齊奮往，造成楚材皆賢良。

文善謀，武知方，學(xué)中皆是國(guó)棟梁。

荀卿子，歌成相，此歌勸學(xué)略摹仿。

中國(guó)盛，圣教光，黃種尊貴日蕃昌。

上孝慈，下忠良，萬年有道戴吾皇。

歷任負(fù)責(zé)人

創(chuàng)辦人

張之洞 1893年-1907年

自強(qiáng)學(xué)堂

總稽察姚錫光

首任總辦蔡錫勇（曾任中國(guó)駐美聯(lián)社使館翻譯，師從李善蘭）1893年-1897年

總辦張斯枸 1897年冬-1899年5月

提調(diào)錢恂 1893年-1898年9月

提調(diào)汪鳳瀛 1898年-1899年4月

提調(diào)程頌萬（曾任岳麓書院學(xué)監(jiān)）1899年4月-1902年10月

方言學(xué)堂

提調(diào)程頌萬 1902年10月-1905年春

首任監(jiān)督梁鼎芳（兼任武昌知府）

首任會(huì)計(jì)庶務(wù)委員（總務(wù)長(zhǎng)）馮臺(tái)異（曾任唐河崇實(shí)書院山長(zhǎng)，馮友蘭之父）

監(jiān)督馨齡 1905年春-1911年

監(jiān)督曾廣熔 1905年春-1911年

著名校友

教師

辜鴻銘 著名國(guó)學(xué)大師和英國(guó)文學(xué)專家；華蘅芳 晚清著名數(shù)學(xué)家；汪康年《時(shí)務(wù)報(bào)》創(chuàng)辦者。

學(xué)生

在新疆響應(yīng)辛亥革命的馮特民烈士；趙恒惕 湖南督軍；夏維嵩 曾任中國(guó)駐俄代辦。

歷史事件

1.學(xué)堂首次選送學(xué)生赴國(guó)外留學(xué)；

2.1896年，學(xué)堂附設(shè)洋務(wù)書局專司翻譯“西學(xué)”之書；

3.1898年2月，學(xué)堂首次派遣總稽察姚錫光出國(guó)考察，是甲午海戰(zhàn)后中國(guó)派往日本的第一個(gè)考察團(tuán)；

4.1898年，學(xué)堂首次接待外國(guó)學(xué)者來校參觀訪問。

辦學(xué)影響

自強(qiáng)學(xué)堂從一開辦起便一改中國(guó)傳統(tǒng)書院“學(xué)不分專門”的舊習(xí)，仿照西方高等教育模式，在全國(guó)各學(xué)堂中率先實(shí)行分門（科）教學(xué)、按齋（班）授課的體制，開風(fēng)氣之先，在全國(guó)范圍內(nèi)起到了良好的示范帶頭作用，此后許多學(xué)堂“均仿自強(qiáng)學(xué)堂成法”，進(jìn)行分科教學(xué)。自強(qiáng)學(xué)堂在當(dāng)時(shí)社會(huì)影響較大，其成就與水平得到了許多專家學(xué)者如李端棻（《請(qǐng)推廣學(xué)校折》中寫到“格致制造諸學(xué)，非終身執(zhí)業(yè)，聚眾講求，不能致精。今除湖北學(xué)堂外，其余諸館，學(xué)業(yè)不分齋院，生徒不重專門，其未盡二也?！保⒘?jiǎn)⒊热说母叨仍u(píng)價(jià)，后來《清史稿》也寫道：“查京外學(xué)堂，辦有成效者，以湖 12 北自強(qiáng)學(xué)堂、上海南洋公學(xué)為最?！保?902年，管學(xué)大臣張百熙關(guān)于“籌辦大學(xué)堂”的奏折中所言）

學(xué)堂畢業(yè)生中有30多人成為辛亥革命志士，6位師生后來被推舉為“甲種”或“乙種”“武昌起義有功人員”。

開放分類：

大學(xué)，學(xué)堂，張之洞