第一篇：向不文明行為說不主題班會

“向不文明行為說不”主題班會教案

景星鎮(zhèn)小學 四年六班

活動時間：2013年4月25日 班會主題：

養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為主題班會 活動目的：

通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學生。評選文明之星

活動準備：

收集文明行為的事例和平時這方面做得好的典型事例。活動過程：

1.主持人：老師，同學們大家好。我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們要有良好的文明行為。請問你們文明嗎？我們周圍有不文明的行為嗎

2.同學們各抒己見，自由發(fā)言（討論）

隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。破壞公共財務(wù)，如破壞班級財務(wù)。欺負弱小群體，給他人亂起綽號。

3.主持人：那么如何做一名文明學生 做文明學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

4、主持人：講一講你身邊文明行為的事。學生自由發(fā)言。

5、小組竟賽

主持人：下面是提問的環(huán)節(jié)，各組抽到哪道題就答哪題。第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）

第3題: 怎樣打電話？

第4題：文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，）

第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人

6、評選文明之星

7、主持人：下面我們請梁佳來宣讀倡議書。倡議書 親愛的同學們：

我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。（4）、嚴守校規(guī)校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。

同學們，請記住我們的目標：建設(shè)文明校園，爭做文明學生。

活動總結(jié)：

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的學生，并且為學校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。

第二篇：向不文明行為說不

向不文明行為說不

文明禮貌，由一定政治集團提倡的道德觀念同一定時代的風俗習慣形成，代表著一個國家、一個社會的道德水準和文明程度，反映著一個人的覺悟和素質(zhì)，體現(xiàn)在每個人的一言一行中。上下級之間、長輩與晚輩之間、師生之間、同學之間、朋友之間、同志之間都有一個文明禮貌問題。尊老愛幼、互相關(guān)心是禮貌，敬禮、握手、問候，既是禮貌，也是文明的體現(xiàn)。許多行業(yè)規(guī)范服務(wù)用語，大力倡導“您好！”“謝謝！”“再見！”等文明用語，使人倍感親切和溫暖。

現(xiàn)實生活中，與人交往有無禮貌，產(chǎn)生的效果迥然不同。商場營業(yè)員因態(tài)度生硬，滿口粗話臟話，令顧客大失所望。結(jié)果商場門庭冷落，生意清淡也就不足為怪了；導游小姐如果沒有文明的舉止、禮貌的語言，同樣會使游客乘興而來敗興而歸。禮貌待客是中華民族的傳統(tǒng)美德，馬虎不得，疏忽不得。我們提倡“五講四美”，其中重要內(nèi)容就是講文明禮貌。

我國是世界四大文明古國之一，有悠久的歷史和燦爛的文化，是世界敬仰的“禮儀之邦”。從古至今，有多少的哲人向我們提出要做一個講文明守規(guī)矩的人。古人有一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。”也就是說不要以為做一件好事沒什么意義；也不要以為一件壞事很小，做了也沒關(guān)系。殊不知，我們的品德、修養(yǎng)就是在這看似微小的事

情中養(yǎng)成?！爸獣_禮”是我國民間對一個人有學問、品行好的贊美之稱，講文明、懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，要讓自己受人尊重，就應(yīng)該自覺做到“講文明，懂禮貌?！痹跄茏屪约撼蔀榈赖聰摹⑷烁癖陕?、言行粗俗的人呢？中華民族五千年的歷史是一部燦爛的文明史。文明是人類進步的階梯，文明是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德。文明對我們今天的學生尤為重要。古人說：“言為心聲，行為心聲?！笔堑模哉Z能體現(xiàn)出一個人的思想品德，道德修養(yǎng)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。和氣的語言，謙遜的態(tài)度，可以化解矛盾，平息糾紛；而粗話臟話卻會引起**，破壞同學之間的關(guān)系。真可謂是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，一句“對不起”可能化解諸多的矛盾和麻煩。可是，在我們的周圍、生活中卻還存在著許多不文明的行為。比如說有些同學在班級中亂扔紙屑，值日生剛打掃完教室，不到半節(jié)課，地面上又滿是紙屑了；有些同學把學校當作是垃圾場，不管是什么東西，只要自己不需要了就隨手丟棄，即使垃圾筒就在他的跟前；也有些同學不愛護公物，上下樓梯，隨心所欲地踢幾腳不銹鋼扶手、消防栓，甚至于毀壞墻報等公物，似乎想發(fā)泄一肚子氣；有些同學把取綽號視為一種樂趣，隨意給同學，甚至是老師起綽號，根本不懂什么叫尊重人；有些同學旁若無人地大講粗言穢語，以為這樣才能增強表達效果，或顯示自己的與眾不同，把自己等同于一個市井流氓，侮辱了自己的人格；有些同學在上下樓梯、就餐時你推我擠，爭先恐后，不守秩序；還有些同學在班中故意把同桌的椅子抽掉,讓同桌坐個空,以此取樂……難道這些就是我們應(yīng)有的嗎？我們能對這些現(xiàn)象熟視無睹嗎？

魯迅先生說：“道德這事，必須普遍，人人應(yīng)做，人人能行，又于自他兩利，才有存在的價值?！钡拇_如此，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”文明禮貌是成功的必要條件，它具有奠基性的意義。若是學校不文明，學生就無法正常學習；工廠不文明，就無法生產(chǎn)；部隊不文明，就無法打勝仗。沒有文明禮貌，世界將烏煙瘴氣。如果你想登上成功的頂峰，如果你想到達理想的彼岸，文明修養(yǎng)是你乘風破浪的風帆！《公民道德實施綱要》要求我們必須做到：以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?！叭瞬蛔R禮儀，寸步也難行?！倍Y貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明小公民！同時希望全體學生圍繞文明禮貌的要求嚴格要求自己，讓文明禮貌與我同行，共創(chuàng)美好的明天。在這里，我倡議大家從現(xiàn)在開始加強自身修養(yǎng)，剔除陋習，從細微事做起，從身邊事做起，爭做五種人：做有愛心的人；做知書達禮的人；做有高尚情操的人；做愛國愛校愛家的人；做與他人友好共處的人。

由此可見，我們高中生不但要講究文明禮貌，而且更要加強自身的修養(yǎng)和道德情操。因為我們是祖國未來的棟梁；二十一世紀的接班人；社會主義的建設(shè)者。

第三篇：向不文明行為說不

向不文明行為說不

————《校園不文明行為實錄》 觀后感

姓名： 院系： 班級： 學號：

看完了《校園不文明行為實錄》之后，我感慨頗多。從我的日常所見來講，我?？傮w風氣還是不錯的。但在很多細節(jié)方面依舊有缺憾，尤其表現(xiàn)在同學們習慣性亂丟垃圾、折枝摘花、踐踏花草、吸煙情況屢禁不止等行為。

有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。炎炎夏日即將來臨，這些垃圾堆積在一起，不僅會發(fā)出陣陣的臭味，還會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂等生物，傳播疾病，對校園的環(huán)境以及師生健康危害極大。這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，散發(fā)陣陣氣味，令人心情很不暢快。

還有的同學總是閑不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長得很茂盛、郁郁蔥蔥的花草，被踩得遍體鱗傷?？倢ε赃叺木九剖煲暉o睹。春暖花開，夏日將及，如此美麗的景色，我們?yōu)楹文軌蛉绦娜テ茐摹?/p>

對這種現(xiàn)象，我十分憤慨。我認為我們綠島校區(qū)應(yīng)該加強教風、學風、人際關(guān)系等方面的校園制度建設(shè)。

校園制度作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。

我認為，良好的校風首先應(yīng)該關(guān)注教風建設(shè)。教風即教師風范，是教師的德與才的統(tǒng)一性表現(xiàn)，是教師整體素質(zhì)的核心，是教師道德、才學、作風、素養(yǎng)、治教的集中反映。教風是是校風的重要組成部分。從某種意義上講，教風也是一個學校崇高的精神旗幟，它對學生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。要抓好校風建設(shè)首先必須抓好教風建設(shè)(包括工作作風建設(shè))，因為學校是育人的場所，是人才的搖籃，而教師是人才的培養(yǎng)者，理應(yīng)在校園建設(shè)過程中發(fā)揮主力軍的作用。我認為，細心耐心的工作作風和在學生中樹立起為人師表、教書育人、治學嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取的教風，會很好的引導和促進勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、尊師重教、遵紀守法、舉止文明的優(yōu)良學風的形成。所以說，沒有良好的工作作風和教風就難以形成良好的學風。

然后是對于學風的建設(shè)。這里的學風特指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌，同時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。優(yōu)良學風像教風一樣，對學校樹人、育人質(zhì)量的提高以及對學生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善重要意義。良好的學風離不開監(jiān)督,必須有負責將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構(gòu)和隊伍。，這是使學風真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有利的監(jiān)督，對校園文化組織機構(gòu)的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設(shè)，都有十分重要的、決定性的作用。

最后應(yīng)該重視學校人際關(guān)系建設(shè)。良好的學校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。為何吸煙現(xiàn)象屢禁不止？只有正確的探查大學生的心理，并加以正確的疏導，壞的習氣才會漸漸消解，大學生才能以更具理性、建設(shè)性的視角看待自身的吸煙問題。不僅僅是吸煙一個方面，其他的問題也能利用這個思路合理解決。

大學生的自控能力差，很多大學生可能從小養(yǎng)成了不文明的習慣，并習以為常，所以在校園里表現(xiàn)出不應(yīng)有的低級素質(zhì)。但我們作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者，要全方位地提高自己的素質(zhì)，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質(zhì)、環(huán)境、體制就會潛移默化地改變。當代大學生是祖國未來的棟梁，高校的文明一定程度上引領(lǐng)著整個社會的文明。當代大學生把文明禮貌當成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念，認識到一種道德的高度。與此同時，作為一個當代大學生，杜絕不文明行為是我們的責任。只有大學校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。我們還可以發(fā)動多種貼近大學生的方式宣傳公民道德教育，諸如文明演講會、黨團生活等。只有我們“小題大做”地、認真地、全心全意地、虔誠地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的人乃至整個國家的人的素質(zhì)。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關(guān)心，是我們要做的。早在幾千年之前劉備就說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”

校園文明無小事，讓我們防微杜漸，用更加積極的自己去迎接明天更美好的校園。

第四篇：向不文明行為說不

《向不文明行為說不》隊會設(shè)計

龍江縣實驗小學六年四班 集合（1）中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。

（2）小隊長：第一小隊全體立正，起立！（跑向中隊長，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第一小隊應(yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第一小隊，稍息！”

（3）小隊長：第一小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第一小隊應(yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第一小隊，稍息！”

（4）小隊長：第二小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第二隊應(yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢。” “中隊長“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第二小隊，稍息！”

（5）小隊長：第三小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第三小隊應(yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。

小隊長跑回原位“第三小隊，稍息！”

（6）小隊長：第四小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第四小隊應(yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。

小隊長跑回原位“第四小隊，稍息！”

（7）中隊長：“全體立正！”（轉(zhuǎn)身跑至中隊輔導員前敬禮，輔導

員還禮，禮畢。）中隊長：“報告輔導員，六年四中隊，向

不文明行為說不主題隊會，應(yīng)到64人，實到64人，一切

工作準備就緒，報告完畢！”

（8）中隊輔導員：“接受你的報告，祝您們的隊會圓滿成功！”

（輔導員先敬禮，中隊長還禮，禮畢。）

第一項：中隊長宣布：“我宣布，六年四中隊參加向不文明行為

說不主題隊會，現(xiàn)在開始！”

第二項：出隊旗，向隊旗敬禮。敬禮！禮畢！

第三項：唱隊歌

中隊長：請坐

第四項：活動開始

主持人：同學們，大家好今天我們隊會的主題是《向不文明行

為說不》同學們自古以來華夏素有禮儀之邦的美稱，禮儀之邦是對我們?nèi)A夏民族最高的稱譽，作為今天的我們也應(yīng)該承接上一輩的光榮傳統(tǒng)，然中華民族的傳

統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚光大，在我們身上綻放出美

麗的色彩，一個人生命是可貴的，但生命只有一次，失去了便再也找不回來。不文明行為的諸多隱患在我們身邊潛伏著，不文明行為的后果大家有目共睹，不

文明行為的危害，大家也切身經(jīng)歷。同學們，我們是

祖國未來的希望，是祖國的花朵。祖國的錦繡山河需

要我們來建設(shè)，祖國碧綠的山水需要我們來添彩。保

護好自己，讓不文明行為遠離我們，每一個人應(yīng)該做的事，希望大家通過這次班會，認識到不文明行為的嚴重性，向它說不。讓自己的夢想舞動，讓自己的生

命之花開得更加嬌艷。

主持人:同學們請認真看一看這些圖片，沒找到其中的不文明行

為。

主持人：看完這些圖片，同學們你有什么感想？

主持人：如果我們?nèi)巳硕歼@樣做那么校園就會變凌亂不堪。主持人：隨意的站姿，會影響我們的形象，而我們應(yīng)該顯示朝氣

蓬勃的形象。不認真的遵守規(guī)則，會影響和我們的風貌，我們應(yīng)該朝氣蓬勃，想一個充滿生命的小樹一樣，筆直，挺拔，充滿活力。

主持人：同學們，我們生活在校園之中，在校園之中我們會接觸

到各種各樣的人，包括老師，同學，每個人都自己的做

法，但是一些不文明行為卻深深的威脅到了我們自身，大家請看下面的短幕劇《好孩子？？？》。找到其中的不

文明行為，請大家一起指出來。請看第一幕《課間》

主持人：同學們我們在下課的時候會在教室里玩耍，有的同學卻

在玩鬧時把糖紙順手一揚，糖紙漫天飛舞，如雪片，大

家看看第二幕劇《糖紙漫天》

主持人：看完小品之后，說說你的感想吧

主持人：如果真的做到到了文明自己的行為，從此校園將會更加

美麗。

主持人：一個人最低的做人標準，是做一個有道德的人。而一個

沒有道德出口，成臟的人，會受大家歡迎嗎？答案是不

會，永遠不會。道德是一個國家，一個民族最低的基本

要求。要求不高，但沒有人能堅持做到。因為一個人，在日常生活中免不了會遇見形形色色的人，因此道德也

會受到不同的影響，下面來聽一下劉鑫宇同學的演講《做

一個有道德的人》，聽聽她的想法

主持人：一個人就應(yīng)該從小講文明，講禮貌，從小做一個有道德的人，讓它成為一種習慣，讓習慣成為性格，讓性格成為人生的準則，請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

主持人：大家和我一起念這拍手謠。

主持人：大家看看這個常發(fā)生在我們身邊的小故事，請張靖同學

讀一下。

主持人：同學們，大家看完了這些，也對不文明行為有了一定的了解，下面請同學們舉起右拳和我宣誓。

主持人：時間過得真快，這節(jié)隊會課馬上就要下課了。希望這節(jié)

隊會課，可以達到我們預期目的，學會向不文明行為說

不。尊重別人，尊重自己，保護好自己。讓不文明行為

遠離我們，讓安全與我們同行。賈平凹心中的地平線，那讓人勇往直前的目標，那生活的信念，勇往直前的信

心，美麗的夢想，和對生活無窮無盡的活力，還有永不

沉淪的奮斗精神。同學們，我們還是六年級的學生，我們馬上要踏入初中。生活的挑戰(zhàn)還面對著我們，人生的路還長著。我希望每一個人都可以向不文明行為說不。

人生的路漫漫，它還長著呢，學會保護自己，向不文明

行為說不。同學們，路還長著，且行且珍，善自珍重！

謝謝大家！

第五項：輔導員講話

第六項：呼號（請大家舉起右拳握于太陽穴呼號。領(lǐng)：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！呼：時刻準備著?。?/p>

第七項：退隊旗，向隊旗敬禮。敬禮！禮畢！

第八項：六年四中隊向不文明行為說不主題隊會到此結(jié)束.

第五篇：5.4向不文明行為說不

向不文明的行為說不

五年級四班叢子入

文明不僅是自己的美德，更是一個國家的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國文明已經(jīng)傳承了五千多年，到了我們這一代應(yīng)該負起這個傳承歷史文明的重擔，可是有些人是這樣做的：破壞綠化，不節(jié)儉，不節(jié)約，不僅不助人為樂還故意去為難別人??我在生活中就見過這樣一些破壞文明的行為。

那是一個風和日麗的休假日。我和媽媽去大潤發(fā)買下學期的必讀書目。車上人多，我們只好被擠在窗邊的一個角落里。在骨科醫(yī)院，一位拄著拐杖的殘疾人上來了，售票員馬上喊：“有哪位好心人給這位乘客讓個座？”這時大家都把目光轉(zhuǎn)向了那位離殘疾人最近的青年，可是他居然把頭轉(zhuǎn)向了窗外，嘴里還嚼著口香糖，—一副沒聽見的樣子。這時，坐在另外一個愛心座位的老爺爺站了起來說：“來，到我這坐?！蔽业男牟唤挥|動了一下，剛想對媽媽說些什么，誰知那位殘疾人坐下后連一聲謝謝都沒說，竟然看起窗外的風景??。老爺爺站在一邊，尷尬的看著他，倒是售票員非常及時的補上了一句：“謝謝您這位老大爺！”這下，我真得被噎住了！

那位青年不助人為樂，那位殘疾人受到好心人讓座，卻不知道感謝，這些都是不文明的行為。生活中還有許多不文明的行為經(jīng)常發(fā)生。比如：走在大街上隨地吐痰；瓜果皮紙屑隨地亂扔；打開的水龍頭不隨手關(guān)進緊；去飯店吃飯，一下子點很多菜，最后吃不完也不打包，浪費食物??等等。像這些不文明的行為，我們完全可以避免，可以改正。有很多文明的榜樣值得我們學習，比如只活了22歲的偉大革命戰(zhàn)士-雷鋒。說到雷鋒可以說無人不知，無人不曉，因為雷鋒同志的文明事跡都可以裝滿一輛火車了。然而就是這樣一位曾被毛主席題詞的偉大青年戰(zhàn)士，他的生活卻是那么的節(jié)儉，處世卻是那么的文明，他時刻以螺絲釘 精神要求自己，時刻想著回報祖國。如果我們每一個人都能向雷鋒同志學習，都擁有高度的主人公意識，我們的華夏文明一定會代代傳承，永遠閃光的。

最后，我想對全世界的人民發(fā)出一個號召：就讓我們一起向不文明的行為說不吧！