第一篇：“感恩叩響成功之門”演講比賽活動(dòng)方案

“感恩叩響成功之門”演講比賽活動(dòng)方案

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)和感恩意識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩和報(bào)恩，營造一種感恩、和諧的良好文化氛圍，更好地促進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康開展，響應(yīng)我校第三屆大學(xué)生助學(xué)文化月活動(dòng)的開展，特舉辦“感恩叩響成功之門”演講大賽。活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》精神，按照《濱州學(xué)院第三屆助學(xué)文化月活動(dòng)方案》的要求，在學(xué)生中弘揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

二、演講主題 感恩叩響成功之門

三、演講內(nèi)容

以“感恩叩響成功之門”為主題，目的在于讓大學(xué)生學(xué)會(huì)知恩，感恩，報(bào)恩。讓每個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)，從而提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

四、活動(dòng)組織

本次演講比賽由濱州學(xué)院資助管理中心主辦，中文系承辦。

五、比賽要求

1.以“感恩叩響成功之門”為主題，目的在于讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，高尚做人，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

2.本次競(jìng)賽要求思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、內(nèi)容積極向上，演講稿切合實(shí)際，緊緊圍繞“感恩叩響成功之門”這一主題。

3.參賽選手必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

六、參加對(duì)象

濱州學(xué)院所有具有正式學(xué)籍的在校學(xué)生。

七、競(jìng)賽評(píng)審

1.邀請(qǐng)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及部分中文系專業(yè)教師做評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)公布成績。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）內(nèi)容（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。

（2）語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。

（3）儀表風(fēng)范（10分）：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體。

（4）現(xiàn)場(chǎng)感染力（10分）：有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起觀眾共鳴。

（5）時(shí)間掌握（10分）：演講時(shí)間為5分鐘，不足或超過規(guī)定時(shí)間酌情扣分。

（6）整體效果（10分）：總體印象佳，演講效果好。2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

2（1）個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

（2）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)包括：決賽成績（40%）、預(yù)賽成績（20%）、稿件質(zhì)量（10%）、報(bào)送時(shí)間（10%）、觀眾組織（20%）。總成績列前六位系（院）將獲得“感恩叩響成功之門”演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)時(shí)間

1.報(bào)名時(shí)間：2012年4月18日至4月30日 2.初賽時(shí)間：由各系院自己安排

3.抽簽時(shí)間：2012年5月 7 日 晚上 18：00——18:30 4.復(fù)賽時(shí)間：2012年5月18日 晚上 19：00——21：30 5.決賽時(shí)間：2012年5月25日 晚上 19：00——21：30

九、組織方式

1.競(jìng)賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，各系院選送兩名選手參加復(fù)賽，復(fù)賽結(jié)束后，選出15名選手參加決賽。

2.競(jìng)賽過程均采取個(gè)人自命題演講方式進(jìn)行，演講稿須由學(xué)生創(chuàng)作，演講時(shí)間為3-5分鐘。

3.競(jìng)賽的具體流程如下：（1）報(bào)名

本次競(jìng)賽以系（院）為單位進(jìn)行報(bào)名，每系（院）限報(bào)兩個(gè)演講作品。請(qǐng)各系于2012年5月8日前將本系參賽人員名單（包括：姓名、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、演講題目、聯(lián)系電話）交至中文系學(xué)生科（2教309室），并在名單上加蓋系院公章或系團(tuán)總支章（附表請(qǐng)于bzxyxszz@163.com郵箱下載，密碼3195855）。

3（2）抽簽

參賽選手請(qǐng)于2012年5月7日下午18：30—19：00到2號(hào)教學(xué)樓309室抽簽，確定比賽次序。逾期不至者，視為自動(dòng)棄權(quán)。

（3）比賽

初賽時(shí)間定于2012年5月18日晚19：00，地點(diǎn)為1號(hào)教學(xué)樓401室，選手按抽簽順序參加演講比賽。初賽結(jié)束后，請(qǐng)進(jìn)入決賽的選手抽簽，確定決賽次序。

決賽時(shí)間定于2012年5月25日晚19：00，地點(diǎn)五百人禮堂，請(qǐng)參加決賽的選手按抽簽順序參加演講比賽。

學(xué)生資助管理中心

中文系團(tuán)總支

二○一二年四月二十日

第二篇：叩響進(jìn)入和諧社會(huì)之門

20多年的改革開放，給我們貢獻(xiàn)了很多具有時(shí)代色彩、充滿生機(jī)和活力的詞匯，同時(shí)，也給我們留下了一些略顯沉重和苦澀的詞匯，而正是后者，在時(shí)刻提醒著我們，改革開放還有一些不完善以及有待突破和深化的地方，令我們不敢懈怠。4月20日，勞動(dòng)和社會(huì)保障部副部長劉永富透露，從1995年社保制度改革以來，截至2004年底，我國養(yǎng)老保

險(xiǎn)個(gè)人賬戶空賬規(guī)模累計(jì)已達(dá)7400億元，而且每年還將以1000多億元的速度增加。

據(jù)專家解釋，7400億元的資金中，絕大部分是用于支付已退休人員的養(yǎng)老金。養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立之初，各地并沒有嚴(yán)格按照文件要求的“統(tǒng)賬結(jié)合”方式操作，而是實(shí)行了“混賬管理”，用企業(yè)為在職職工繳納的社會(huì)統(tǒng)籌基金來支付他們的養(yǎng)老金，這筆錢不夠時(shí)，又動(dòng)用了在職職工為自己繳納的個(gè)人賬戶基金。同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和國有企業(yè)改革過程中，困難企業(yè)欠繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)嚴(yán)重，特別是為了安置富余人員，大量職工提前退休，將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給了養(yǎng)老保險(xiǎn)。

其實(shí)，如果說7400億元的養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶空賬規(guī)模的出現(xiàn)，是各級(jí)政府在政策的執(zhí)行上有所偏差，不如說是在當(dāng)初政策的制定和安排上側(cè)重點(diǎn)不同所致。因?yàn)檎f到底，這是改革的成本由誰負(fù)擔(dān)的問題。從目前情況來看，這個(gè)問題如果再得不到妥善解決，風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)越積越大，甚至?xí)＜拔覀兊母母镞M(jìn)程。

同樣的問題也存在于收入分配方面。收入差距拉大現(xiàn)在已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，有學(xué)者指出，這同樣將對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定造成一定威脅。但是，回想改革開放初期，拉開收入差距曾經(jīng)是提高經(jīng)濟(jì)效率和個(gè)人生產(chǎn)積極性的主要措施之一。農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，城市推行工資加獎(jiǎng)金的收入分配制度。但那時(shí)收入差距的擴(kuò)大并沒有影響到社會(huì)的穩(wěn)定。這是因?yàn)樵谪瀼亍鞍磩诜峙洹钡脑瓌t下，隨著社會(huì)財(cái)富的增加，幾乎所有社會(huì)成員的收入都得到了加強(qiáng)。但是，自上個(gè)世紀(jì)90年代中期以后，隨著經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化水平的提高，居民收入分配格局也發(fā)生了重大變化。相當(dāng)一部分底層群眾的收入不僅沒有提高，反而有所下降。其根本原因是在分配領(lǐng)域，未能及時(shí)調(diào)整或出臺(tái)比較有效、有針對(duì)性的政策，以至于分配領(lǐng)域的諸多矛盾有所激化，并在一定程度上引發(fā)了權(quán)利尋租、國有資產(chǎn)流失等各種腐敗行為。

國家發(fā)展和改革委員會(huì)主任馬凱在不久前闡述今年改革的“艱巨性”時(shí)這樣說道，目前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革面臨著一些難點(diǎn)，矛盾突出，牽扯面廣，涉及敏感性強(qiáng)的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。有些改革，不僅涉及經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而且涉及上層建筑；不僅涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而且涉及社會(huì)穩(wěn)定；不僅涉及眾多的利益主體，而且涉及深層次的權(quán)利和利益調(diào)整。我們認(rèn)為，這些特點(diǎn)在社會(huì)收入分配和社會(huì)保障制度方面，體現(xiàn)得尤為明顯。因此，“推進(jìn)收入分配和社會(huì)保障制度改革”將是經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入新的攻堅(jiān)階段的標(biāo)志性內(nèi)容之一。

在《國務(wù)院關(guān)于2005年深化經(jīng)濟(jì)體制改革的意見》中，關(guān)于“推進(jìn)收入分配和社會(huì)保障制度改革”的部分約三四百字，既提到了“擴(kuò)大做實(shí)個(gè)人賬戶試點(diǎn)”等具體問題，也提出了“組織研究收入分配制度改革的基本思路”等事關(guān)全局的研究課題，關(guān)心弱勢(shì)群體、體現(xiàn)社會(huì)公平、構(gòu)建和諧社會(huì)的精神貫穿其中。當(dāng)然，三四百字的內(nèi)容不可能面面俱到，我們認(rèn)為，在具體實(shí)施過程中，有兩個(gè)方面尤其值得注意。

首先，是政府與市場(chǎng)的關(guān)系問題。我國改革開放前的社會(huì)保障體制很不完善。財(cái)政“分灶吃飯”以后，社會(huì)統(tǒng)籌變成了地方統(tǒng)籌，落后地區(qū)的社會(huì)保障制度很快陷入了困境。在這種情況下，那種過分強(qiáng)調(diào)以繳費(fèi)為基礎(chǔ)的社會(huì)保障方式，恰恰容易把最需要救助的弱勢(shì)群體排斥在外。

有關(guān)專家認(rèn)為，在計(jì)劃體制轉(zhuǎn)為市場(chǎng)體制的過程中，社會(huì)保障制度當(dāng)然也需要轉(zhuǎn)向以市場(chǎng)為基礎(chǔ)。但這并不意味著市場(chǎng)可以解決所有的社會(huì)保障問題。比如，在社會(huì)福利（救濟(jì)）制度以及城市社會(huì)保障體制的平穩(wěn)過渡等方面，各級(jí)政府都應(yīng)該承擔(dān)而不是推卸自己在經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任。

其次，從目前整個(gè)改革的大局看，各項(xiàng)改革配套性和關(guān)聯(lián)性的加強(qiáng)十分必要，這同時(shí)也包括中央政府與地方各級(jí)政府之間、主管部門和其他部門之間的協(xié)調(diào)、溝通等一系列工作。如果每項(xiàng)改革制度的制定、執(zhí)行，監(jiān)督部門能夠形成相互配合的工作機(jī)制，那么，經(jīng)濟(jì)體制改革就會(huì)更有效地推進(jìn)下去。

完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅包括發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、富裕的生活，也包括不斷完善、調(diào)整不同利益關(guān)系、抑制貧富差距過大的法律、法規(guī)和其它制度形式，這就要求我們?cè)诩訌?qiáng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域各項(xiàng)改革的同時(shí)，加大在就業(yè)、收入差距和社會(huì)保障等社會(huì)發(fā)展方面的政策安排與政策設(shè)置上的傾斜力度，使社會(huì)的全體成員都能夠平等地享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的豐碩成果。

第三篇：《叩響命運(yùn)之門》讀后感

《叩響命運(yùn)的門》真的叩響了我的生命。

——題記

清涼夏日，一的人在家中，在學(xué)習(xí)之余，忽然想起學(xué)期末老師推薦的一本書，于是從書店買來開始細(xì)細(xì)品味，其結(jié)果是我受益匪淺。

丑陋的中國人

泱泱古國，悠悠華夏，中國一直作為一個(gè)有著寬容，包容等高尚美德的形象出現(xiàn)在世界上。五千年來，它也因這個(gè)而吸引了來自四面八方的使節(jié)前來拜訪。然而就現(xiàn)下來說，作為中國人似乎看不出任何的包容之情，我們不得不承認(rèn)，與外國人相比，中國人是極其缺乏包容之情的，假設(shè)一個(gè)中國人瞪了另外一個(gè)中國人一眼，挨瞪的那個(gè)中國人馬上就動(dòng)刀子。這在生活中，我是經(jīng)歷過這樣的例子的。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，平常與我說話時(shí)，經(jīng)常說：你說那個(gè)人，我對(duì)他那么好，他卻那樣對(duì)我，我真后悔，以后我再也不理他了，而往往都是轉(zhuǎn)眼就和對(duì)方和好如初。其實(shí)，只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，只不過是兩人意見不合，就吵著要絕交，我想，那要是真是由于他的過錯(cuò)，那還不得把天地都翻個(gè)個(gè)才滿意呀！

其實(shí)，那個(gè)人只要當(dāng)時(shí)心平氣和的與對(duì)方說話，找出適當(dāng)?shù)囊罁?jù)，說不定人家就會(huì)同意他的觀點(diǎn)，既商量出了最佳的方案，又不有損朋友間的情誼，豈不是一舉兩得？

多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)怨言，初中班主任教育我們是曾教給我們一句話：面對(duì)錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)說，這是我的錯(cuò)。幾年來我一直用這句話約束著自己，不斷省察自己的錯(cuò)誤，使自己的心理，人文素質(zhì)得到更好的提高。

人是會(huì)思想的蘆葦

“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西”，是啊，當(dāng)今人雖主宰著世界，但卻是自然界最脆弱的東西，一場(chǎng)風(fēng)暴，就能讓一個(gè)豪華城市變成一座實(shí)實(shí)在在的廢墟，我們無法控制自然，但是，正因?yàn)槲覀兪怯兴枷氲膭?dòng)物，這也是我們與其他隨意讓人魚肉動(dòng)物的區(qū)別，數(shù)千年來，我們極力想出各種各樣的方法來與自然災(zāi)害抗?fàn)?，我們有自己的思想，有尊?yán)，這才有這個(gè)權(quán)利，有這個(gè)資格住在這個(gè)世界，倘若一個(gè)人沒有自己的思想，自己的主張，碌碌無為一生，那他和任人宰割的豬狗又有什么區(qū)別呢？

所以，多一份思想，少一分平庸，讓世界因?yàn)槟愕拇嬖诙嘁稽c(diǎn)分美好吧！

第四篇：“感恩演講比賽”活動(dòng)方案

母親節(jié)“感恩演講比賽”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

“感恩的心，感謝有你，伴我一身讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”。音樂又響起來了，一首《感恩的心》每次聽到它，我們內(nèi)心都會(huì)經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼！感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)。為了喚起那已被習(xí)慣與世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩之心，學(xué)校準(zhǔn)備母親節(jié)舉辦一次“感恩演講比賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過演講活動(dòng)用心靈去感受，從而在大家心中培養(yǎng)一種感恩的情感。無論對(duì)父母，老師，朋友，對(duì)手，快樂或者悲傷都能以一顆感恩之心面對(duì)。所以開展此活動(dòng)喚起同學(xué)們的感恩之心。培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行.讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來。以感恩的心面對(duì)生活，面對(duì)自己的一生。

三 活動(dòng)主題：

感恩父母 感恩老師 感恩朋友 感恩社會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體同學(xué)

五、主辦單位：麥?zhǔn)墟?zhèn)政府麥?zhǔn)兄袑W(xué)

承辦單位：麥?zhǔn)兄袑W(xué)

六、活動(dòng)時(shí)間：

2013年5月10日星期五（上午8:00點(diǎn)）

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

麥?zhǔn)兄袑W(xué)操場(chǎng)

八、比賽方式：以演講為比賽方式，參賽人員為學(xué)校全體同學(xué)，每班必須推薦2人參加。演講內(nèi)容要求有效突出“感恩”主題。演講時(shí)間為5~6分鐘，演講內(nèi)容必須原創(chuàng)，不得抄襲！要求用普通話，脫稿，語言表達(dá)流暢，著裝整齊大方。舉止高雅，感情豐富。4 參賽人員名單于4月30日前交政教處。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、主題內(nèi)容（4分）

1、緊扣主題，立意新穎、觀點(diǎn)鮮明突出（1分）

2、有正確的落腳點(diǎn)且有啟示作用和時(shí)代意義。（0.5分）

3、內(nèi)容充實(shí)，闡述觀點(diǎn)中使用例證充分而又有典型性（1.5分）

4、論證富有邏輯，說服力且有雄辯性（1分）

二、表達(dá)（5分）

1、語言表達(dá)清晰流利，語調(diào)把握準(zhǔn)確，語速適中富有節(jié)奏感。（1分）

2、演講語言的使用有感染力和氣勢(shì)。（1分）

3、情感表達(dá)、肢體語言與表情處理得當(dāng)。（1分）

4、真情實(shí)感，情感把握到位，進(jìn)入狀態(tài)時(shí)間。（1分）

5、有感染力和帶動(dòng)力，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力和觀眾的呼應(yīng)（1分）

三、臺(tái)風(fēng)（1分）

（1）上下場(chǎng)致意，有風(fēng)度、服裝得體、大方（0.5分）

（2）脫稿比賽、時(shí)間的把握度。（0.5分）

注：

1、評(píng)分?jǐn)?shù)打到小數(shù)點(diǎn)后一位，計(jì)算時(shí)去掉最高分與最低分，直接取平均分，分?jǐn)?shù)相同時(shí)按照量情況排名（主題內(nèi)容占40%，表達(dá)占50%，臺(tái)風(fēng)占10%）

2、演講時(shí)間為5~6分鐘，不足或過長適當(dāng)扣分，但最高扣分不得超過0.5分。

麥?zhǔn)兄袑W(xué)政教處 團(tuán)支部

2013年4月17日

母親節(jié)“感恩演講比賽”活動(dòng)安排

一、活動(dòng)背景：

“感恩的心，感謝有你，伴我一身讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”。音樂又響起來了，一首《感恩的心》每次聽到它，我們內(nèi)心都會(huì)經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼！感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)。為了喚起那已被習(xí)慣與世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩之心，學(xué)校準(zhǔn)備母親節(jié)舉辦一次“感恩演講比賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過演講活動(dòng)用心靈去感受，從而在大家心中培養(yǎng)一種感恩的情感。無論對(duì)父母，老師，朋友，對(duì)手，快樂或者悲傷都能以一顆感恩之心面對(duì)。所以開展此活動(dòng)喚起同學(xué)們的感恩之心。讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來。以感恩的心面對(duì)生活，面對(duì)自己的一生。

三 活動(dòng)主題：

感恩父母 感恩老師 感恩朋友 感恩社會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體同學(xué)

五、主辦單位：麥?zhǔn)墟?zhèn)政府麥?zhǔn)兄袑W(xué)

承辦單位：麥?zhǔn)兄袑W(xué)

六、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月10日星期五（上午8:00點(diǎn)）

七、活動(dòng)地點(diǎn)：麥?zhǔn)兄袑W(xué)操場(chǎng)

八、評(píng)委

劉昀雷永生胡水兵胡廣東付云鋒

劉俊宇葛激文譚昌文何賜安葛明海

九、統(tǒng)分：（胡成艷葛 娟）攝像：何志虎 陳三主持：李文魁廖細(xì)燕

十、比賽方式：以演講為比賽方式，參賽人員為學(xué)校全體同學(xué)，每班必須推薦2人參加。2 演講內(nèi)容要求有效突出“感恩”主題。演講時(shí)間為5~6分鐘，演講內(nèi)容必須原創(chuàng)，不得抄襲！要求用普通話，脫稿，語言表達(dá)流暢，著裝整齊大方。舉止高雅，感情豐富。參賽人員名單于5月6日前將所有稿件交政教處。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）

麥?zhǔn)兄袑W(xué)

2013-04-28

第五篇：“感恩母親”演講比賽活動(dòng)方案

芒寬民族中學(xué)敢頂分?！案卸髂赣H”演講比賽活動(dòng)方案

一、演講內(nèi)容：感恩母親

二、參賽對(duì)象：敢頂分校7個(gè)教學(xué)班級(jí)，每班選出2名學(xué)生參賽。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行 評(píng)出一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

四、比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

五、比賽時(shí)間：11月23日晚上19：00

六、比賽要求 ：

（1）班主任要認(rèn)真組織，語文教師要搞好指導(dǎo)。

（2）演講內(nèi)容健康向上。切合此次比賽的主題，理論深刻，內(nèi)容翔實(shí)，表達(dá)流暢。要以良好的學(xué)生形象賽出風(fēng)格，賽出水平。（3）采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強(qiáng)的感染力，能夠很好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，生動(dòng)感人。（4）選手須著裝整潔、得體。

（5）每人演講時(shí)間不超5分鐘，并于比賽當(dāng)日上交講稿一份。（教導(dǎo)處）

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ：

比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。（評(píng)委打分6--10分，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

1、內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意（1.5分）； 語言流暢自然，（1分）主題深刻富有感召力。（1分）

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（1.5分）； 語調(diào)準(zhǔn)確（1分）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。（0.5分）

3、表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（1分）； 感情處理得當(dāng)（0.5分）；感召力強(qiáng)，富有創(chuàng)意。(0.5分)

4、儀表上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）； 服裝得體，自然大方。（0.5分）

5、演講時(shí)間不少于5分鐘，不超過8分鐘。（0.5分）。

八、活動(dòng)工作安排

1、參賽選手：做好充分準(zhǔn)備，賽前抽簽決定出場(chǎng)順序，控制好演講時(shí)間

2、比賽評(píng)委：根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)演講者的演講內(nèi)容、演講效果等情況進(jìn)行打分，做到公正公平。

3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)（董新亮、赧金稱）音響師（朱慶利）：賽前布置好舞臺(tái)，準(zhǔn)備好音響設(shè)備，提前到比賽場(chǎng)地調(diào)試音響和話筒，保證正常使用。

4、主持人（陳芳春）：了解比賽流程，提前準(zhǔn)備主持串場(chǎng)詞，比賽中穿合適的服裝。

5、記分員（赧金稱、楊雙瓊）：記錄評(píng)委為每位參賽選手的分?jǐn)?shù)，計(jì)算選手最后得分、總分、排名，登記選手名次，獲獎(jiǎng)情況。

6、攝影（王平）:拍攝比賽中生動(dòng)鏡頭。

九、參賽評(píng)委：

楊應(yīng)麗、姚承昭、魯 萍、盛國有、周愛學(xué)、劉鳳英、李 玲

芒寬民族中學(xué)敢頂分校

20121105