第一篇：自信,走向成功的第一步

自信，走向成功的第一步

有人曾說(shuō):“自信是邁向成功的第一步”.是啊,夢(mèng)想成功的青年,面對(duì)荊棘叢生的生活海洋,只有帶上自信,滿懷希望,才能揚(yáng)帆破浪,從黑夜走入晨曦,從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天……

自信是一種力量。當(dāng)你面向險(xiǎn)峰挑戰(zhàn)時(shí),使你拾級(jí)而上;當(dāng)你面向生活困難時(shí),讓你看見勝利的彼岸;當(dāng)你想放棄的時(shí)候,它讓你把對(duì)明天的憧憬寫進(jìn)心靈的底稿;當(dāng)你遙望漫漫長(zhǎng)路時(shí)，告訴你“路是人走出來(lái)的”這樣一種人生信條。

自信是成功的加速度。還記得2004年的奧運(yùn)會(huì)嗎?在你的印象說(shuō),是誰(shuí)最有一股傲氣?是誰(shuí)身披國(guó)旗,一躍站在世界面前?是誰(shuí)用12秒91推開了擋在東方人面前100多年的十重欄桿?是的,就是他----劉翔.永不言敗的他帶著自信上路,才能使這個(gè)風(fēng)一樣的青年得以加速,使一個(gè)民族得以加速。

要想擁有自信,首先要做一個(gè)有追求的人。有目標(biāo)才有動(dòng)力.有追求才有向往.當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,樹立起“天生我才必有用”的信念才能坦然的面對(duì)一切。

其次,要做一個(gè)敢于嘗試的人.嘗試跨越,嘗試突破,嘗試挑戰(zhàn),嘗試著生活中各種各樣的事情,由此以來(lái),既豐富了人生,又增加了閱歷.其三,要做一個(gè)敢于吃苦的人.任何華麗的語(yǔ)言不土實(shí)踐來(lái)的真實(shí),唯有用堅(jiān)韌的毅力走進(jìn)生活,用汗水去領(lǐng)悟,才會(huì)增強(qiáng)心中的那份希望與信心.唯有如此,在生活,你就更能樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí),冷靜的處理事物;在學(xué)習(xí)上,才會(huì)學(xué)的更有欲望,更有動(dòng)力.“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里,”是的,這是一種自信的豪邁,同學(xué)們,讓我們堅(jiān)定信念,用自信的鋒

讓艱苦奮斗精神伴我們成長(zhǎng)

上個(gè)世紀(jì)上半葉，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命和社會(huì)主義革命的整個(gè)進(jìn)程中，“艱苦奮斗” 始終是民主革命和社會(huì)主義建設(shè)最終取得勝利的法寶。從穿著草鞋走過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期邊區(qū)軍民的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，以及在新中國(guó)成立后，老一輩革命家從自身做起，倡導(dǎo)艱苦奮斗的故事，我們都記憶猶新。

在當(dāng)今和平建設(shè)時(shí)期，我們身邊也有很多讓我們感動(dòng)的故事。上海市復(fù)興中學(xué)高三（1）班學(xué)生談旭梅于1997年11月7日獲得了上海市“逆境奮起靠自己”互愛(ài)十佳稱號(hào)。從童年時(shí)代開始，談旭梅就飽嘗了生活的坎坷——父母離異、家境窘迫、母親殘疾、住房困難。談旭梅4歲就必須學(xué)會(huì)自己料理生活，8歲就要學(xué)會(huì)燒飯做菜，照顧殘疾媽媽。12歲起，談旭梅凌晨五點(diǎn)就在馬路邊叫賣牛奶，賣一包掙7分錢，好交學(xué)費(fèi)讀書。在母親下崗，經(jīng)濟(jì)陷入困境時(shí)，他節(jié)衣縮食，以醬油下飯，為的是省下錢去買最便宜的參考書……常言道：梅花香自苦寒來(lái)，談旭梅的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，在上海市理科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為“十家少年”。當(dāng)然，像這樣在艱苦環(huán)境中保持奮斗的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止談旭梅，還有帶著小妹讀書的洪戰(zhàn)輝，以及我們身邊的很多人……

出生在上個(gè)世紀(jì)八、九十年代的我們，大部分都沒(méi)有經(jīng)歷像談旭梅、洪戰(zhàn)輝那樣的苦難，更沒(méi)有經(jīng)歷革命年代的“艱難歲月”。因此有人說(shuō)，既然我們沒(méi)有經(jīng)歷那樣的“苦難”，自然也沒(méi)有必要像他們那樣去“奮斗”。

其實(shí)，“奮斗”并不是“艱苦環(huán)境”的專利。還記得被一個(gè)蘋果砸出了萬(wàn)有引力定律的牛頓嗎？他出生在貴族家庭，卻靠自己的不斷努力攀上了科學(xué)的高峰；還記得為中華之崛起而讀書的周恩來(lái)嗎？他出生在官僚世家，卻也領(lǐng)著苦難的中國(guó)走向勝利，成為全中國(guó)人民所敬重的好總理；還記得敢說(shuō)真話，敢做真人的巴金嗎？他出身于大地主的門下，卻也用自己畢生的奮斗為人性豎起了一面至真的旗幟。這一切都告訴我們，成才與否的關(guān)鍵在于我們對(duì)自身認(rèn)識(shí)的提升，來(lái)自于我們的理想和追求?？v使我們有一個(gè)優(yōu)越的家庭環(huán)境，只要我們好好珍惜資源，不隨意浪費(fèi)資源，執(zhí)著為自己的理想和追求而奮斗，同樣能成就輝煌的人生。

大文豪魯迅先生曾說(shuō)過(guò)的一句話：人容易被安逸的生活所累。是的，人活得太安逸，太舒適，就會(huì)喪失很多寶貴的東西，比如節(jié)儉、勤奮、激情和進(jìn)取的動(dòng)力。

艱苦奮斗不僅是一種民族精神，更是一種品質(zhì)和修養(yǎng)。新的時(shí)代，我們依然要提倡艱苦奮斗的精神，同時(shí)還要賦予她新的內(nèi)涵，物質(zhì)充裕只是表面生活，我們要追求更高層次的精神生活，我們要時(shí)常同那些腐朽的、奢逸的欲望作斗爭(zhēng)，做一個(gè)有意志、有行動(dòng)，有益于祖國(guó)和人民，自我不斷進(jìn)步和奮斗的人

讓青春揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆

荒涼的馬班郵路上，只有馬鈴聲聲，與鈴聲相伴的只有一位長(zhǎng)者，二十年來(lái)，每年至少330天在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行；二十年來(lái)，步行26萬(wàn)公里，足可重走長(zhǎng)征21回，環(huán)繞地球六圈半；二十年來(lái)，沒(méi)延誤一個(gè)班期，沒(méi)丟失一封郵件，他就是世界郵政史上的傳奇創(chuàng)造者——王順友。沒(méi)有人知道，那無(wú)數(shù)個(gè)夜晚中，一首首的山歌中，沉積了多少的寂寞，又噴薄出了怎樣的蒼涼。他曾因騾子受驚而被踢斷腸子，且堅(jiān)持送完郵件，也曾因江上溜索突斷而摔倒在江岸，但是一切的困難和險(xiǎn)阻都沒(méi)能阻止他奔波的腳步。我們只知道，他像鴻雁一樣，帶著山外的問(wèn)候，飛進(jìn)山里，又將山里人的祝福撒向山外。他說(shuō)，他放心不下那一雙雙日夜盼望的眼睛，但我們知道，他真正放心不下的是心中那份重于泰山的“責(zé)任”。

因?yàn)樨?zé)任，赤腳醫(yī)生李春燕，在苗寨的田垅，吊腳樓中，用青春化作月光照亮了十里八鄉(xiāng)；因?yàn)樨?zé)任，炮兵司令楊業(yè)功，在人跡罕至的高原戈壁上，用生命化為狼毫，書寫了銳旅雄師的輝煌；因?yàn)樨?zé)任，堅(jiān)強(qiáng)學(xué)子洪戰(zhàn)輝義然承擔(dān)起照顧小妹的義務(wù)。正是他們，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，但卻用生命在詮釋什么是“責(zé)任”。為此，我們感動(dòng)，也感動(dòng)了中國(guó)。

責(zé)任，不是字典中的一個(gè)抽象名詞，他更多的應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中。央視著名主持人崔永元在做《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目時(shí)，曾與WTO的首席談判官龍永圖有過(guò)一次訪談，龍永圖講述了他親身經(jīng)歷的一段故事：

龍永圖有一次到瑞士去出差，在衛(wèi)生間里聽到旁邊蹲位有持續(xù)不斷的奇怪響聲，他十分好奇，就通過(guò)小門的縫隙向里探望，誰(shuí)知一看，竟發(fā)現(xiàn)是一個(gè)大約7、8歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)，后來(lái)一問(wèn)才知道，小男孩上完廁所后，發(fā)現(xiàn)沖刷系統(tǒng)出了問(wèn)題，因此，他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)的想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。這件事令龍永圖非常感慨，一個(gè)只有7、8歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，令龍永圖非常震驚?？梢哉f(shuō)這種責(zé)任意識(shí)已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞，每根神經(jīng)，每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

聽完后，捫心自問(wèn)，在遇到這種情況時(shí)，我們會(huì)這樣做嗎？可能很多人會(huì)一走了之。

其實(shí)，責(zé)任源自于我們的內(nèi)心，源自于對(duì)家庭、集體、社會(huì)、民族的情感。當(dāng)我們?cè)诓粩嗟叵硎苤私o我們帶來(lái)便利的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。比如：一個(gè)微笑，一份理解，一份愛(ài)護(hù)，一次舉手之勞。為了在成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng)，我們更要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，以此來(lái)磨礫我們稚嫩的肩膀。

青春是美好的，但唯有經(jīng)歷風(fēng)雨和洗禮才會(huì)滌蕩出她的美麗，在生命的成長(zhǎng)中，我們不妨勇敢地扛起我們的責(zé)任，帶著她乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！

好的習(xí)慣，好的命運(yùn)

愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”

笑對(duì)人生 有位詩(shī)人說(shuō)：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天?！钡拇_，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。

笑，是人類最生動(dòng)的表情。

“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這一笑，包含了多少滄桑和寬容；

“世上睥睨我自笑，來(lái)日令爾驚蘇秦”，這一笑，流露出張揚(yáng)的個(gè)性，自信的精神；

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這一笑，更顯示了一代英雄無(wú)所畏懼的從容，氣貫長(zhǎng)虹的灑脫；

而彌勒佛那“笑口常開，笑天下可笑之事”的胸懷則讓蕓蕓眾生佩服得五體投地。遙想公瑾當(dāng)年在赤壁之戰(zhàn)中五獲全勝，他的笑，笑出了一代儒將的自豪與得意；而曹操敗走華容道猶能大笑，這一笑，無(wú)疑是一種超拔，一種強(qiáng)烈的自信，一種視萬(wàn)難為無(wú)物的氣度，是強(qiáng)者的風(fēng)范。

也許你會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)平凡的高中生，怎能達(dá)到如此的境界呢？是的，我們目前還只是生活在菁菁的校園里，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，但是，你不能不看到，在通往成功的道路上，有鮮花亦有荊棘，有高峰亦有低谷，這一切，都需要我們用一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心去面對(duì)。成功時(shí)，自信的一笑會(huì)讓你信心百倍；失敗時(shí)，豁達(dá)的一笑則顯示出自己面對(duì)挫折時(shí)的超然與從容。所以無(wú)論是面對(duì)球場(chǎng)上得意的一腳，還是考場(chǎng)上失敗的一筆，請(qǐng)?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開放！

其實(shí)，笑對(duì)人生就是笑對(duì)眼前的得失。

笑對(duì)人生，更是一種積極的人生態(tài)度。

笑對(duì)人生，也是一個(gè)強(qiáng)者的人生哲學(xué)。正如冰心所說(shuō)：“快樂(lè)是一抹微云，痛苦是壓城的烏云。”我們大可不必滋生衡陽(yáng)雁去的惆悵。當(dāng)痛苦與厄運(yùn)降臨時(shí)，不要被擊退，試著給自己一個(gè)微笑，那么，在下一個(gè)春天來(lái)臨之際，你的世界依舊會(huì)繁花盛開。

就讓我們以青春的心態(tài)去笑對(duì)人生吧！讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達(dá)，讓理想在笑聲中堅(jiān)定，讓生命在笑聲中升華。

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界，升 華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。

人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。

人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。

習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界，升 華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。

人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。

第二篇：自信是走向成功的第一步

Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步

九年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)學(xué)案（八下Unit4）

漁峽口中心校羅小芹

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)、鞏固本單元詞匯：suppose, message, nervous, village, true, lucky, copy, own, poor, area, meter, thin, decision, husband, start, influence, return, hometown, danger等.2.復(fù)習(xí)、掌握本單元的重點(diǎn)短語(yǔ)及用法：be mad at, be supposed to do, be in good health, get over, open up, be in danger等，能完成相應(yīng)的造句練習(xí)。

3.復(fù)習(xí)“賓語(yǔ)從句”的用法及需要注意的問(wèn)題，能獨(dú)立完成一些練習(xí)。

二、重、難點(diǎn): 聽力、閱讀訓(xùn)練。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

A.課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的四個(gè)需要注意的問(wèn)題：

（1）時(shí)態(tài)作相應(yīng)的變化：一般現(xiàn)在時(shí)------_____________________；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)-----___________________；一般將來(lái)時(shí)---_________________；現(xiàn)在完成時(shí)-----_________________________。

（2）直接引語(yǔ)是一般疑問(wèn)句時(shí), 變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，_________________________________________________.（3）當(dāng)從句是由特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)時(shí)，_____________________________________________________________.（4）比較特殊的情況：當(dāng)直接引語(yǔ)是轉(zhuǎn)述客觀真理或?yàn)楸硎疽龅臓顟B(tài)和情況到現(xiàn)在仍然是事實(shí)時(shí)，__________________________________________.任務(wù)一：考題預(yù)測(cè)

1.Someone is ringing the doorbell, please go to see_________.A.Who is heB.who he isC.who is itD.who it is

2.Could you tell me how long _____________________.A.you have bought the watchB.you have kept the science

C.have you been away from ChinaD.have you been a member of Greener China

3.I don’t know ______ he will come tomorrow, _______ he comes, I’ll tell you.A.if;ifB.whether;WhetherC.if;whether

4.The teacher told us the earth ___________ around the sun.A.movedB.movesC.was movingD.has moved

5.--Do you know _____?---Yes.He came here by train.A.when he came hereB.if he will come here

C.why he came hereD.how he came here

B.進(jìn)一步鞏固早自習(xí)記憶的書后詞匯，D組同學(xué)值記憶黑體詞。

C.讀書中的Grammer Focus、SectionA-3a, SectionB-3a, self check2，記憶教師所給的本單元的重點(diǎn)短語(yǔ)及用法。D組同學(xué)只需要記憶Key points.任二：完成句子

1.我的朋友英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，所以她常幫我輔導(dǎo)功課。

_________________________________________, so she often helps me with my projects.2.請(qǐng)問(wèn)他現(xiàn)在身體康復(fù)了嗎？

Can you tell me ____________________________________________________?

3.我想知道你長(zhǎng)大了干什么？

I wondered ______________________________________________________ when you grew up?

4.她自信地認(rèn)為她的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。

She is confident that _____________________________________________________.5.他發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)真的很容易。

He found that _____________________________________________________________.D.聽力：聽一段短文完成。

任務(wù)三：Listen and choose

1.Every year, the Ministry of Education and the Chinese Young Pioneer send ______ volunteers to teach in China’s rural areas.A.One thousandB.one hundredC.two hundred

2.What did the teachers eat 3 times a day?__________

A.riceB.hamburgersC.porridge

3.Yang Lei’s parents agreed with her daughter’s decision, didn’t she?___________

A.No, she didB.No, she didn’tC.Yes, she did

4.Why can’t some students go to senior high school or college? __________

A.Because they don’t like learningB.Because their families are too poor

C.Because their families don’t want them to do that

5.Will Yang Lei return to the area after finishing her studies?___________

A.No, she won’tB.Yes, she willC.Yes, she did

E.讀書中的Reading, 完成任務(wù)四：Read and fill

1.Yang Lei worked in a poor _____________ in Gansu Province but she works in the _____________.2.Yang Lei worked in a high school in a poor mountain village for________ __________ as a volunteer.3.Some families are too poor to offer the _______________ for their kids’ _________________.4.Yang Lei can do nothing but _____________ ______________ her students’ eyes to the outside world.5.Working as a ______________ changed the ______________ of Yang Lei from Beijing.F.課后作業(yè)：“中考說(shuō)明”第頁(yè)，閱讀理解.Key points1、生某人的氣be angry(annoyed)with sb =be mad at sb2、擅長(zhǎng)（做）某事be good at(doing)sth=在某方面做得好do well in sth;

在某方面差be weak in sth3、更擅長(zhǎng)某事be better at sth=在某方面做得更好do better in sth4、身體健康keep/be in good health5、被期望….be supposed to do6、發(fā)現(xiàn)做某事… find it adj.to do sth

eg.我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很有趣I find it interesting to learn English.7、find sth sbadj發(fā)現(xiàn)某事某人……eg.我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)很有趣I find English interesting8、養(yǎng)成壞習(xí)慣start a bad habit9、克服get over10、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上很困難have a hard time with math11、大打一架have a big fight12、開闊我學(xué)生的視野open up my students’ eyes to the outside world13、病人 sick people14、在危險(xiǎn)饑餓困境中be in dangerhungertrouble15、畢業(yè)后我們將回到那個(gè)地方。We would return to the area after finishing our studies.

第三篇：自信，走向成功的第一步國(guó)旗下講話

??老師，您辛苦了 小學(xué)第二周國(guó)旗下講話??發(fā)揚(yáng)刻苦精神，享受學(xué)習(xí)快樂(lè) 中學(xué)升旗儀式講話??用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率 小學(xué)第一學(xué)期國(guó)旗...??快樂(lè)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講??以積極的心態(tài)去迎接中考高考 國(guó)旗下講話??第八周國(guó)旗下講話 把美麗帶進(jìn)校園

有人曾說(shuō):“自信是邁向成功的第一步”.是啊,夢(mèng)想成功的青年,面對(duì)荊棘叢生的生活海洋,只有帶上自信,滿懷希望,才能揚(yáng)帆破浪,從黑夜走入晨曦,從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天……

自信是一種力量。當(dāng)你面向險(xiǎn)峰挑戰(zhàn)時(shí),使你拾級(jí)而上;當(dāng)你面向生活困難時(shí),讓你看見勝利的彼岸;當(dāng)你想放棄的時(shí)候,它讓你把對(duì)明天的憧憬寫進(jìn)心靈的底稿;當(dāng)你遙望漫漫長(zhǎng)路時(shí),告訴你“路是人走出來(lái)的”這樣一種人生信條。

自信是成功的加速度。還記得2004年的奧運(yùn)會(huì)嗎?在你的印象說(shuō),是誰(shuí)最有一股傲氣?是誰(shuí)身披國(guó)旗,一躍站在世界面前?是誰(shuí)用12秒91推開了擋在東方人面前100多年的十重欄桿?是的,就是他----劉翔.永不言敗的他帶著自信上路,才能使這個(gè)風(fēng)一樣的青年得以加速,使一個(gè)民族得以加速。

要想擁有自信,首先要做一個(gè)有追求的人。有目標(biāo)才有動(dòng)力,有追求才有向往.當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,樹立起“天生我才必有用”的信念才能坦然的面對(duì)一切。

其次,要做一個(gè)敢于嘗試的人,嘗試跨越,嘗試突破,嘗試挑戰(zhàn),嘗試著生活中各種各樣的事情,由此以來(lái),既豐富了人生,又增加了閱歷。

其三,要做一個(gè)敢于吃苦的人。任何華麗的語(yǔ)言不土實(shí)踐來(lái)的真實(shí),唯有用堅(jiān)韌的毅力走進(jìn)生活,用汗水去領(lǐng)悟,才會(huì)增強(qiáng)心中的那份希望與信心。

唯有如此,在生活,你就更能樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí),冷靜的處理事物;在學(xué)習(xí)上,才會(huì)學(xué)的更有欲望,更有動(dòng)力。

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“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”是的,是一種自信的豪邁,同學(xué)們,讓我們堅(jiān)定信念,用自信的鋒芒開啟人生的華章吧。

>>《自信，走向成功的第一步 國(guó)旗下講話》

第四篇：增強(qiáng)自信走向成功

增強(qiáng)自信走向成功

輔導(dǎo)目的：

1、讓學(xué)生了解什么是自信；

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信在學(xué)習(xí)中，在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心理。

輔導(dǎo)方式：

1、欣賞歌曲“真心英雄”

2、傳授與討論

3、角色體驗(yàn)

4、重塑自我

輔導(dǎo)準(zhǔn)備：

1、歌曲一首“真心英雄”

2、故事

3、討論案例

4、教學(xué)對(duì)象，初一年級(jí)學(xué)生

5、請(qǐng)每位學(xué)生自己準(zhǔn)備一句格言警句

輔導(dǎo)時(shí)間：1學(xué)時(shí)

輔導(dǎo)場(chǎng)地：多媒體教室

輔導(dǎo)步驟：

1、老師

人生猶如一葉遠(yuǎn)航的小舟，自信則是小舟上一張加速的風(fēng)帆。在你的字典里不應(yīng)有“我不行”應(yīng)增加一個(gè)反問(wèn)符號(hào)，“我不行嗎?”露出你自信的微笑，在人生的道路上執(zhí)著地追求，為青春奏響豪邁的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞歌曲“真心英雄”。

2、老師講述與討論，投影：

一、什么是自信?

故事

自信是指人們相信憑借自己的能力，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信是人進(jìn)取心理不可缺少的根基。陳景潤(rùn)在談到如何才能成才時(shí)，他說(shuō)“首先應(yīng)該有自信心，沒(méi)有自信心，什么事也干不成”。他為了證明“歌德巴赫猜想”，用完了八麻袋草稿紙。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)中失敗了兩萬(wàn)五千次，但對(duì)發(fā)明蓄電池的信心始終如一，最后成功了。英國(guó)首相丘吉爾，在第二次世界大戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民對(duì)德作戰(zhàn)，立下了不可磨滅的功勛。可是他小的時(shí)候先天不足，體質(zhì)非常瘦弱，頭發(fā)稀稀疏疏，講話也結(jié)結(jié)巴巴，經(jīng)常受到班里同學(xué)的嘲笑。同學(xué)們還給他起了個(gè)很不好聽的綽號(hào)，叫做“結(jié)巴禿頂小老頭”。不過(guò)丘吉爾是個(gè)自信心很強(qiáng)的人，為了糾正自己講話結(jié)巴的毛病，就下決心朗讀文學(xué)名著，把一些名人演講當(dāng)做課文來(lái)讀，還常常一個(gè)人關(guān)起房門對(duì)照鏡子糾正講話的口型。有一次，學(xué)校舉行演講比賽，丘吉爾勇敢地報(bào)了名，同學(xué)們暗地里為他的結(jié)巴捏一把汗，可是出乎大家的意料，他在這次演講比賽中口若懸河，沒(méi)有半點(diǎn)結(jié)巴，而且講的內(nèi)容新穎豐富，語(yǔ)氣充滿感情，結(jié)果獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，使大家極為驚奇。從以上故事我們可以看出，一個(gè)人在學(xué)習(xí)，工作生活中不可能一帆風(fēng)順。有的人一遇到挫折和失敗就情緒低落，怨天憂人，灰心喪氣，甚至驚慌失措，徹底崩潰，有的人則視勝敗為“兵家常事”，從中吸取教訓(xùn)，在失敗中找成功的因素，繼續(xù)努力。

3、角色體驗(yàn)與討論

①將事先準(zhǔn)備好的案例兩則發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生看后體驗(yàn)角色，寫出自己的感受(案例附)。例①：婷婷是位“十佳中學(xué)生”可是在初二的一次段考中竟有三門功課不及格。如

果你是婷婷??

A、班里的同學(xué)怎么看我呢?

B、家長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)呢?

例②：李勇的學(xué)習(xí)一直都比較差，每當(dāng)他考試考糟的時(shí)候，他父母總是訓(xùn)斥他，結(jié)果他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，初二一次期考，竟落到了全班倒數(shù)第一名，假如你是李勇??

A、此時(shí)我該怎么辦?

B、父母怎么訓(xùn)斥我呀?

②抽查幾位同學(xué)的感受，并當(dāng)眾評(píng)論。

老師講述兩個(gè)案例的結(jié)果：

例①結(jié)果：同學(xué)里有的安慰她，“不要緊，下次再努力”，也有的同學(xué)說(shuō)：“這樣的成績(jī)當(dāng)十佳真丟臉”。婷婷面對(duì)的輿論壓力是很大的，可她的父母卻說(shuō)：“太好了!暴風(fēng)雨終于來(lái)了，你不是要做勇敢的海燕嗎?”婷婷一下子熱血沸騰了。

例②李勇想這會(huì)更慘了，等著挨罵吧。李勇父母得知期考結(jié)果后心想，訓(xùn)斥也無(wú)濟(jì)于事了，不如換種心念對(duì)待吧，就微笑著對(duì)李勇說(shuō)：“考了全班最后一名，太好了”，聽貫了訓(xùn)斥的李勇吃驚地看著父親：“你是不是有病了!”他爸爸說(shuō)：“沒(méi)病，你想想啊，一個(gè)跑在最后的人再也不用擔(dān)心有人超過(guò)他了，他還有負(fù)擔(dān)嗎?所以你只要努力往前跑，肯定會(huì)有進(jìn)步”，李勇大受啟發(fā)。是啊，龜兔賽跑烏龜還跑第一呢?于是信心大增，第二次考試他甩掉了最后一名的帽子，繼而躍居中游，他父親則每次都高興地說(shuō)：“你肯定還會(huì)有進(jìn)步”，當(dāng)李勇考到第6名時(shí)，他爸爸又說(shuō)：“你真了不起，離第一名只有五米了”。后來(lái)李勇一直保持全班第一名。

③老師向?qū)W生指出：面對(duì)挫折和失敗，關(guān)鍵在于有無(wú)自信心，堅(jiān)強(qiáng)的自信心會(huì)帶來(lái)頑強(qiáng)的毅力，可以使人最大限度地發(fā)揮聰明才智蔑視困難和失敗，最終戰(zhàn)勝困難取得成功。④用投影儀出示：具有自信心的人一般都表現(xiàn)出的幾個(gè)特征：

(1)自信心的人活潑，言行舉有生氣。(2)坦誠(chéng)，能直接說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，不掩飾自己的缺點(diǎn)。(3)虛心，能夠接受批評(píng)，坦然承認(rèn)錯(cuò)誤。(4)大度，能贊賞和接受別人，毫不嫉妒。

(5)輕松，生活表現(xiàn)自如，從不沉重抑郁。(6)言行一致，其容貌、聲音和舉止表現(xiàn)出內(nèi)在的和諧。(7)開放，對(duì)新觀念，新體驗(yàn)，新機(jī)會(huì)表現(xiàn)出積極開放態(tài)度。(8)幽默，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的失意、緊張和挫折。(9)勇敢，敢于面對(duì)生活中的困難和挫折。(10)果斷，勇于承擔(dān)責(zé)任，從不優(yōu)柔寡斷。

⑤小組討論，讓學(xué)生自述成功與失敗的親身經(jīng)歷，或者是自己周圍同學(xué)戰(zhàn)勝挫折的事例。

4、重塑自我：

①你了解自己?jiǎn)?你對(duì)自己有信心嗎?你的自信心是強(qiáng)是弱?請(qǐng)你檢測(cè)自己”。附試卷：每一種情況只能選擇一個(gè)答案：

1、在參加比賽中，如果我或我的一方輸?shù)簦业姆磻?yīng)是：

A、研究輸?shù)脑?，以便提高自己的技術(shù)。(+4)

B、感到自己不如人。(-3)

C、感到對(duì)方?jīng)]啥了不起，自己別的地方比他強(qiáng)。(-3)

D、輸贏并不重要，很快就置之腦后。(+8)

2、當(dāng)生活中遇到重大挫折時(shí)，我想：

A、我完了。(-3)

B、能從別的地方找到安慰。(+10)

C、不惜任何代價(jià)一定要達(dá)到自己的愿望。(0)

D、相信命運(yùn)的安排，上帝總會(huì)救人于難的。(-5)

E、努力承受住打擊，盡量使自己的境遇好一些。(+2)

F、我沒(méi)有什么不可放棄的計(jì)劃和抱負(fù)。(+6)

3、在談?wù)摰阶约旱拇煺劢?jīng)歷時(shí)大體傾向是： A、別人感興趣，我就告訴他。(-3) B、在談?wù)撝须S便提到，我就告訴他。(+8) C、很少談及，以免別人憐憫自己。(+2) D、從不說(shuō)，怕別人瞧不起。(-1)

4、在比賽中我喜歡的對(duì)手是： A、技術(shù)高超的，這樣我有更多的機(jī)會(huì)提高自己的技術(shù)。(-2) B、比我的技術(shù)略高一籌的這樣玩起來(lái)更有趣味些。(+6) C、比我的技術(shù)差勁的。(0) D、跟我的技術(shù)不相上下。(-5)

5、我和同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論的傾向是： A、我總是喜歡進(jìn)行有益的激烈爭(zhēng)論。(-2) B、如果我有興趣，我通常喜歡爭(zhēng)論。(+8) C、我很少與人爭(zhēng)論，我喜歡自己推敲不同的觀點(diǎn)。(0) D、不喜歡爭(zhēng)論，并盡可能避開。(0)

6、非家庭成員批評(píng)我的反映是： A、分析批評(píng)者為什么批評(píng)我。(+8) B、問(wèn)批評(píng)者，為什么批評(píng)我。(+6) C、保持沉默，過(guò)后置之腦后。(-3) D、如果我認(rèn)為我是對(duì)的，就為自己辨護(hù)。(+4) E、保持沉默，記恨在心。(-4)

7、當(dāng)家人批評(píng)或責(zé)備我時(shí)，我的反應(yīng)是： A、討厭批評(píng)和責(zé)備，但不吭聲。(0) B、不吭聲但以后找機(jī)會(huì)進(jìn)行反批評(píng)。(-3) C、不接受批評(píng)，進(jìn)行爭(zhēng)論以維護(hù)自尊。(+2) D、設(shè)法了解別人為什么批評(píng)我。(+8) E、發(fā)怒并進(jìn)行爭(zhēng)論。(-2)

8、當(dāng)不得不在大庭廣眾之下講話時(shí)，我感到： A、極其困難，我會(huì)發(fā)窘或說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。(-4) B、頗困難，但我還是做出泰然自若的樣子。(+6) C、我毫不畏懼地發(fā)言。(0) D、我喜歡在大庭廣眾中發(fā)表演說(shuō)。(+4) E、除非在好友面前，否則我感到困難。(0)

9、我在小組會(huì)議上的活動(dòng)情況是： A、帶頭參加討論。(-4) B、了解問(wèn)題我才參加討論。(+6) C、除非我認(rèn)為自己說(shuō)的有價(jià)值，我才發(fā)言。(0) D、不喜歡小組討論。(-4) E、我不帶頭，但總是發(fā)言的。(0)

10、上課或開會(huì)時(shí)我喜歡的位置是： A、教室前排。(+4) B、中間。(+2) C、后排。(-4)

D、坐在哪里都無(wú)所謂。(0)

上面問(wèn)卷的計(jì)分方法是：將所得的正分總數(shù)減去所得的負(fù)分總數(shù)，正分超高，說(shuō)明自信心越強(qiáng)。

總分：

三、投影：怎么建立自信心：

1、分析自卑

2、評(píng)價(jià)自己的才能

3、要面對(duì)自己的恐懼

4、在學(xué)習(xí)，工作上努力邁進(jìn)

5、挑前面的位子坐

6、練習(xí)正視別人

7、把你走路的速度加快25%

8、練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言

9、要善于笑

10、定期提醒自己：你比想象的還要好

解說(shuō)以上各條并練習(xí)：

1、了解你的恐懼不安，自認(rèn)不行到底是什么引起的，明了原因，就是克服自卑的第一步。

2、把自己的價(jià)值用書面語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，以便客觀地掌握自己的能力。不妨把自己的專長(zhǎng)列在表上，在和同齡者比較后，對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)就可以一目了然。

3、不可嬌寵自己，必須正確地解決自己的問(wèn)題。假如害怕在眾人前講話，就要強(qiáng)迫自己在別人前面講話，若需要講話時(shí)絕不可因不敢開口而悶悶不樂(lè)，應(yīng)該鼓起勇氣，直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題和要求。

4、與其獨(dú)自煩憂，不如付諸行動(dòng)。學(xué)習(xí)若學(xué)得好，也可影響你一步步建立信心。有了信心，就可產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。自信能促成好的學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)也可促進(jìn)自信心。

5、你是否注意到，在各種講座，培訓(xùn)班、聚會(huì)中，后面的座位是怎么先被坐滿的嗎?大部分占據(jù)后排座位的都希望自己不要“太醒目”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏自信心。坐在前座能建立自信心。把它當(dāng)成一個(gè)規(guī)則試試看從現(xiàn)在開始就盡量往前走。當(dāng)然坐在前面會(huì)比較顯眼，但要記住，有關(guān)成功的一切都是顯眼的。

6、一個(gè)人的眼神可以透露出許多有關(guān)他的訊息。不正視別人通常意味著：“在你旁邊我感到很自卑，我感到不如你，我怕你。”正視別人等于告訴他：“我很誠(chéng)實(shí)，而且光明正大。我相信告訴你的話是真的，毫不心虛。”

7、許多心理學(xué)家將懶散的姿勢(shì)與緩慢的步伐跟對(duì)自己，對(duì)工作以及對(duì)別人的不愉快的感受連在一起，心理學(xué)家告訴我們，借著改變姿勢(shì)與速度，可以改變心態(tài)。你若仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果，那些遭受打擊，被排斥的人，走路都拖拖拉拉很散漫，完全沒(méi)有自信。另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心，走起路來(lái)比一般人快，像是短跑。他們的步伐告訴世界，我要去一個(gè)重要的地方，去做很重要的事情。

8、有很多思路敏捷的人，無(wú)法發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，因?yàn)樗麄內(nèi)狈π判?。如果盡量發(fā)言，我會(huì)增強(qiáng)信心，下次也更容易發(fā)言。要多發(fā)言，這是信心的維他命，不論參加什么性質(zhì)的會(huì)議，上什么樣的課，每次都要主動(dòng)發(fā)言，無(wú)論討論、評(píng)議、建議或提問(wèn)，都不要例外。而且，要做破冰船，第一個(gè)打破沉默。也不要擔(dān)心你會(huì)顯得愚蠢，不會(huì)的，因?yàn)榭倳?huì)有人同意你的見解。

9、大部分人都知道笑能給人帶來(lái)實(shí)際的推動(dòng)力，它是治療信心不足的良藥。真正的笑不但能治療自己的不良情緒，還能馬上化解別人的敵意。如果你真誠(chéng)地向一個(gè)人展顏而笑，他實(shí)在無(wú)法再對(duì)你生氣。

10、成功的人并不是靠運(yùn)氣，也沒(méi)有什么神秘之處。成功只有相信自己，肯定自己的所做所為。

結(jié)束語(yǔ)：

自信催人奮進(jìn)。它是激勵(lì)的始點(diǎn)，是產(chǎn)生行為的根源，是培植生命之樹常青的沃土，是理想航船乘風(fēng)破浪的“帆”。人有了自信，在與厄運(yùn)抗?fàn)幾钔闯o(wú)助的時(shí)候，在涉惡水攀險(xiǎn)峰無(wú)人分憂的時(shí)候，在激烈競(jìng)爭(zhēng)拼搏孤立寡眾的時(shí)候，在遭陰風(fēng)冷雨襲擊無(wú)遮無(wú)擋的時(shí)候，不為艱難困苦所嚇倒，不為世俗目光所左右，不為閑言碎語(yǔ)所困擾，生命的吉他就會(huì)奏出跳動(dòng)的音符，獻(xiàn)出歡樂(lè)的旋律。自信是金，每個(gè)人都應(yīng)樹立自信心，自信不滅，終能成功。重塑自我：

我的目標(biāo)：

我想發(fā)揮自己怎樣的優(yōu)勢(shì)：

我決心克服的一個(gè)缺點(diǎn)：

我想展現(xiàn)的一個(gè)新形象：

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃,走向成功的第一步（精選）

職業(yè)生涯規(guī)劃，走向成功的第一步俗話說(shuō)，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們能不能成功就業(yè)有很大的影響，但很多人都對(duì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯無(wú)從下手，下面讓我們來(lái)看看如何正確的作職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃可以是一個(gè)人對(duì)其職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作。對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。同時(shí)也可以通過(guò)一些測(cè)評(píng)網(wǎng)站或規(guī)劃師用科學(xué)的方法引導(dǎo)咨詢者了解自我、了解勞動(dòng)力市場(chǎng)，幫助他們?cè)诖诉^(guò)程中看到各種機(jī)會(huì)，從而做出決定，并助其實(shí)施。

二、如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

1、要了解自己的職業(yè)最終目標(biāo)，你只有知道你想要從事什么工作，才能進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，你所做的規(guī)劃就是為你最終的職業(yè)目標(biāo)服務(wù)的。

2、要了解自己的能力和性格特點(diǎn)，認(rèn)得心理特征對(duì)人從事職業(yè)有很大的影響。各種職業(yè)工作的內(nèi)容都不同，都有各自的能力和性格要求。比如，客服需要能流利的與人交流、有甜美的聲音和足夠的耐心等。

3、要了解自己的職業(yè)興趣，只有你感興趣的事情你才會(huì)主動(dòng)認(rèn)真的去做，才能做到事半功倍。而對(duì)自己不喜歡甚至討厭的工作，你也就不會(huì)有動(dòng)力去想辦法做得更好，幾年下來(lái)工資沒(méi)有漲高，能力也沒(méi)有得到鍛煉，白白浪費(fèi)光陰。

4、就要考慮其他的一些因素，比如家庭情況。在擇業(yè)的過(guò)程中要考慮自己對(duì)家庭的責(zé)任，例如大學(xué)生是選擇繼續(xù)深造還是先就業(yè)，這就要考慮整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)情況，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受，然后再做出選擇。

三、借助測(cè)評(píng)網(wǎng)站做出職業(yè)規(guī)劃

有時(shí)我們并不能準(zhǔn)確的判斷出我們的性格，興趣適合做什么樣的工作，這時(shí)就能通過(guò)朗識(shí)測(cè)評(píng)等專業(yè)網(wǎng)站來(lái)幫助我們制定職業(yè)生涯規(guī)劃，它能對(duì)受測(cè)者的心理素質(zhì)、能力素質(zhì)、性格特點(diǎn)等做出準(zhǔn)確的鑒定，并給出相關(guān)的建議。通過(guò)這些我們就能更準(zhǔn)確、更輕松的制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。