第一篇：愛,讓讓我的人生寫滿精彩

愛，讓這份職業(yè)寫滿精彩

七年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

這個(gè)秋天，我再一次有幸和35個(gè)整天嘰嘰喳喳的孩子組成了一個(gè)溫暖的大家庭?？粗@些剛剛從幼兒園走出來的小不點(diǎn)，我感到了身上的那份沉甸甸的責(zé)任。他們天真無邪無拘無束，對(duì)新鮮事物充滿了好奇，喜歡嘗試探索，同時(shí)淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗。所以，為了更好的發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過渡這一關(guān)鍵時(shí)期，抓好各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

每天清晨，熟悉的鬧響鈴把我從睡夢(mèng)中喚醒，睜開朦朧的雙眼，迎接新的一天，我趕著最早的班車，如約的來到教室守候。我站在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；上課了，聽著孩子那清脆的老師好，看著孩子那求知的小眼睛寫滿了真誠總是讓我神采飛揚(yáng)的和這些小家伙們互動(dòng)學(xué)習(xí)。下課啦，“擺好書本，去廁所。腳步輕輕，右側(cè)慢行”也成了我每節(jié)下課的口頭禪。大課間音樂響起，我又像游俠一樣出現(xiàn)在教室里，叮囑孩子穿好棉襖帶好帽。保重身體別感冒。午休了，我?guī)е业男”鴤兂稣魇程?，?dāng)香噴噴的飯菜回到教室，沒有一團(tuán)散沙的爭搶吃飯，看到的是秩序井然，有打飯的，有管隊(duì)伍的。不一會(huì)兒的功夫，孩子們都坐在自己的小凳子上品嘗著餐盤中的可口飯菜。放學(xué)了，孩子們背著小書包排著整齊的隊(duì)伍去候車區(qū)等車。而我，要帶著我的小兵做值日了。與其說帶著小兵值日，還莫不如說自己值日。一年級(jí)的孩子哪會(huì)值日呢，示范，叮囑，反復(fù)重復(fù)著。可孩子們還是不會(huì)，此時(shí)我還要抽空給孩子們發(fā)作業(yè)單。讓孩子可以回到家里第一時(shí)間做家庭作業(yè)。經(jīng)常是班級(jí)還是一片狼藉，孩子們就要上車了，剩下我一個(gè)人收拾殘局，一遍一遍的往返于班級(jí)與水池子之間。身材瘦弱的我在家里很少干體力活，所以打掃完教室經(jīng)常是滿頭大汗。坐在椅子上休息片刻，就踏上了下班的路?；氐郊依铮赃^晚飯，又趕忙坐在電腦旁準(zhǔn)備第二天要用的課件。想著怎樣的方法，什么游戲會(huì)讓孩子扎實(shí)的記住這個(gè)拼音，會(huì)寫這個(gè)生字，對(duì)這堂課感興趣。想到了，準(zhǔn)備好，裝進(jìn)小u，就可以美美的去睡覺了。

兩個(gè)多月過去了，我更深切地感受到了老師就是變形金剛！給孩子們上課時(shí)是老師，孩子哭了是媽媽，吵架了是法官，東西丟了是偵探，要表演了又是導(dǎo)演??”是啊！老師是什么？貌似什么都是！真是個(gè)富有挑戰(zhàn)性的工作，需要扮演好這么多角色！而當(dāng)角色扮演成功的時(shí)候，臉上也會(huì)像小孩子一樣綻放出燦爛的笑容。

剛開學(xué)，學(xué)校組織國慶節(jié)朗誦比賽，我就切實(shí)地當(dāng)了一把優(yōu)秀的導(dǎo)演。一年級(jí)孩子，拼音還不認(rèn)識(shí)，要演講，可愁壞了我，我進(jìn)行了全班海選演員。最終有七名同學(xué)脫穎而出。每天利用課余時(shí)間給這幾個(gè)孩子作指導(dǎo)。每一音，每一字，每一個(gè)韻律，每一個(gè)眼神都要精雕細(xì)琢。小演員是可塑的，只要導(dǎo)演有耐心。短短幾天時(shí)間孩子們把很長的稿子演繹的有模有樣。那一刻我和孩子們笑顏綻放。還有那次繩操比賽可愁壞了我，天生沒有節(jié)奏感，韻律不協(xié)調(diào)的我看著孩子那認(rèn)真勁，真想不出任何理由應(yīng)付了事。每天晚上下班回到家，清晨起床后，我都會(huì)對(duì)著電腦屏幕，手心攥著寫滿動(dòng)作的紙條，一遍一遍的練習(xí)。到學(xué)校后再耐心的交給學(xué)生。這些微不足道的小事讓我覺得見證孩子的成長雖然很累，但卻很快樂。

說起教師是偵探，這話一點(diǎn)都不假。一天放學(xué)，班上王永賀的家長打來電話說：“老師，我家孩子怎么每天帶零花錢都被偷啊，孩子不敢跟你說，我總覺得這事得跟你反應(yīng)反應(yīng)。”掛斷電話我就在想，我要怎樣才能把這個(gè)案子破掉呢。想到了，第二天早晨，我把王永賀叫到了辦公室，和他共同設(shè)下了一個(gè)破案的陷阱。我向靜姐借了一張五塊錢，在不醒目的位置上畫了一個(gè)五角星，交給了王永賀。讓他把錢放在每天放錢的文具盒里，并且在下課的時(shí)候不要到外面玩，在班級(jí)里玩，和老師一起觀察誰去拿錢了。同時(shí)，我又去食雜店，讓阿姨幫忙留心有沒有哪個(gè)孩子拿著那張?zhí)厥獾奈逶X去買零食。已經(jīng)是下午第一節(jié)課了，錢還在文具盒里，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，在下午第二節(jié)的體育課上，我給那個(gè)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)作案時(shí)機(jī)。我把鎖定的目標(biāo)和其他幾名同學(xué)以家庭作業(yè)完成的不工整為由留在了班級(jí)里，讓那幾個(gè)孩子寫完作業(yè)可以在班級(jí)里自由活動(dòng)。我成功了，體育課下課了，王永賀回來告訴我，老師我文具盒里的錢沒了，我把那幾個(gè)孩子單獨(dú)叫出來，一一詢問。終于找到了那個(gè)每天拿別人零花錢的孩子。身為人師的這顆心告訴我：用愛去寬容他所犯下的錯(cuò)。我沒有在全班同學(xué)面前說他是小偷，而是單獨(dú)找他談，并和家長及時(shí)溝通。家校合作教育孩子改正錯(cuò)誤。這樣，除了我，班上沒有人知道他曾經(jīng)的錯(cuò)誤，他還可以和同學(xué)一起友好的相處，玩耍。

有付出就有收獲，孩子不是鐵石心腸。我愛孩子，孩子也愛著我。前幾天，我的脖子不小心扭了，上課的時(shí)候我只得一只手捂著脖子，一只手板書。下課啦，王子玉走到我跟前說，老師我明天給你拿藥，我一時(shí)還沒反應(yīng)過來，和孩子開玩笑地說，不能吧。老師和你沒有仇呀，不會(huì)是要毒死我吧。孩子笑著說，老師你不是脖子疼嘛。一時(shí)間讓我心生感動(dòng)。多懂事的孩子啊，讓我怎么能不愛呢！

在課堂，在課下，愛如春風(fēng)細(xì)雨，潛移默化滋潤著孩子的心靈。無數(shù)平凡日子里的一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)關(guān)愛的眼神，學(xué)生面對(duì)挫折時(shí)不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)，學(xué)生面對(duì)成功時(shí)飽含善意的一個(gè)提醒??點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是濃濃的愛意。

一方黑板，兩寸粉筆，三尺講臺(tái)，四季風(fēng)霜，五更不眠，六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上，我會(huì)始終默默地駐守著，耕耘著，奉獻(xiàn)著。一如既往地用愛鑄就師魂、展現(xiàn)師風(fēng)、修養(yǎng)師德、強(qiáng)化師能，我堅(jiān)信：一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

第二篇：愛滿人生(楊淳苑)

愛滿人生

——向所有博愛敬業(yè)的人們致敬

安寧市昆鋼第一小學(xué)

六（2）班

楊淳苑

在我們的身邊，總是有那么一些人——他們舍己為人，感動(dòng)世界；他們恪盡職守，令人贊嘆。他們善良、博愛、高尚??他們總是一次一次地，用那顆裝滿愛的心靈，溫暖、震撼著我們。

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的醉酒女駕駛員精神溜號(hào)，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢(shì)又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對(duì)向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

鐘晶，女，布依族，1982年10月生，中共黨員，貴州省黔西南州貞豐縣龍場鎮(zhèn)龍河村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生。

5年前，鐘晶從條件優(yōu)越的省城貴陽來到貞豐縣龍場鎮(zhèn)龍河村創(chuàng)辦衛(wèi)生所，她用精湛醫(yī)術(shù)救人，用貼心服務(wù)暖人，做老百姓的貼心人，被譽(yù)為“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”。

一位在省城大醫(yī)院工作的醫(yī)生，為什么會(huì)自愿到偏遠(yuǎn)農(nóng)村，做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生呢？2008年，鐘晶到貞豐縣龍場鎮(zhèn)探望丈夫，目睹當(dāng)?shù)厝罕娖毡槿狈πl(wèi)生防病知識(shí)，看病困難，很多婦女由于觀念保守，不愿找男醫(yī)生看病，小病被拖成大病。城鄉(xiāng)醫(yī)療條件的巨大差距令她震驚，她毅然決定，從貴陽的大醫(yī)院辭職！一方面是為了與丈夫團(tuán)聚，一方面是為了給群眾看病。安置好幼小的女兒后，她拿出2萬多元積蓄，在條件非常艱苦的龍河村創(chuàng)辦了衛(wèi)生室。她走村串寨，為全村村民建立健康檔案，講解防病知識(shí)。誰家大人打工去了，小孩有病，誰家老人留守在家，需要什么藥，鐘晶心里都一清二楚。她自己動(dòng)手制作中藥，病人來看病，她將整盒的藥分開，根據(jù)病情配置藥量，盡量讓病人省錢。對(duì)貧困、空巢老人不僅不收錢，還常留他們吃飯。堅(jiān)持上門為癱瘓老人定期檢查、治療，晚上還給留守老人送藥。她每天早上7點(diǎn)20分起床開始為群眾看病，為了幫病人打針，經(jīng)常忙到晚上十一二點(diǎn)。

2009年，丈夫調(diào)到自治州首府興義市內(nèi)工作，但鐘晶仍然舍不下這里的鄉(xiāng)親，依然堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)大山中的村衛(wèi)生室，為當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾解除病痛。村里常有老人夜間發(fā)病，家人跑到衛(wèi)生室請(qǐng)鐘晶到家里給老人治病，鐘晶總是有求必應(yīng)。去的時(shí)候，有病人家屬陪同，但回來的路上，往往是獨(dú)自一人，行走在少有人煙的深山老林。每次夜

間回來，鐘晶總是熱汗冷汗?jié)裢敢律?。鐘晶在村里，與鄉(xiāng)親們可以天天見面，與丈夫卻很難見上一面，與自己的父母和孩子更是只能一年見一回。不能照顧家人，無法孝敬父母，她很內(nèi)疚，但她說：“我很想他們，但我也放不下這些鄉(xiāng)親??！”

5月29日，杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過重去世，年僅48歲。

為表彰杭州司機(jī)吳斌的先進(jìn)事跡和崇高精神，昨（6月2日）晚，杭州市精神文明建設(shè)委員會(huì)發(fā)布公告，授予吳斌同志杭州市道德模范（平民英雄）榮譽(yù)稱號(hào)。浙江省委常委、市委書記、市人大常委會(huì)主任黃坤明作出批示：吳斌同志在危急時(shí)刻用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光。

藏族醫(yī)生洛松,在環(huán)境十分艱苦的條件下,默默堅(jiān)守,無怨無悔,為藏族孕婦接生,挽救了無數(shù)生命。他那種一切為了生命,為了一切生命的大愛精神值得尊敬,更值得學(xué)習(xí)。時(shí)代需要這樣的正能量。典禮上西藏的洛松江村院長看到由自己親手接生的孩子們組成的長畫卷時(shí),眼淚禁不住流了下來,那是一張張孩子的臉,下面寫著每個(gè)孩子的名字。洛松在藏語里是善良的意思,江村是勝利的意思,愿善良的人永遠(yuǎn)

勝利。

廣西橫縣六景鎮(zhèn)大浪村鄉(xiāng)村醫(yī)生李前鋒是橫縣六景鎮(zhèn)八聯(lián)村人。2003年，學(xué)醫(yī)出身的李前鋒放棄在鎮(zhèn)街行醫(yī)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓來到六景鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的大浪村開起衛(wèi)生室，該村終于有了第一位正規(guī)的醫(yī)生。大浪村離鎮(zhèn)政府雖然只有6公里，但要翻越一座大山，騎兩輪摩托車沿崎嶇的機(jī)耕路進(jìn)村一趟要兩個(gè)小時(shí)，而李前鋒從來沒有抱怨過。2008年5月，李前鋒被診出尿毒癥，只能靠血液透析維持生命。但病情稍稍穩(wěn)定，他仍堅(jiān)持騎車進(jìn)村為村民看病。他病了,整個(gè)村的村民聯(lián)合簽名上書請(qǐng)求媒體幫助。平時(shí)的日子過得那么苦。大醫(yī)仁德,大醫(yī)精誠。這才真的是名大醫(yī)。輝榜樣。向“平民英雄”致敬。

阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛。因交通不便，阿力太的學(xué)生長達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教16年來，她用母親般的關(guān)愛，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙ｉT為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺(tái)通知牧民。16年來她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學(xué)生。

16年前,吉思妞是從一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)來怒江特殊教育學(xué)

校，來到了這個(gè)完全不同的世界。這是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，百姓多不識(shí)字，一直以來都是學(xué)校老師進(jìn)山去招生。而怒江地形險(xiǎn)峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉(xiāng)村山路，輾轉(zhuǎn)兩天時(shí)間才能到達(dá)。這是一所特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因?yàn)椴粫?huì)說話，發(fā)脾氣時(shí)很容易自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過退縮，但當(dāng)孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時(shí)，她決定留下來。面對(duì)這些特殊的學(xué)生，吉思妞要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說，對(duì)于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。在吉思妞和其他老師的關(guān)心教育下，這些聾啞孩子也考上了大學(xué)，其中還有些孩子大學(xué)畢業(yè)后愿意回來任教。

如此感人的例子，數(shù)不勝數(shù)。只要留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無處不有這樣一些人——他們?yōu)榱俗屖澜缟系娜藗兌嘁唤z快樂、多一絲方便、甘愿舍生忘死，堅(jiān)守在傳承愛的崗位上。多少個(gè)春去秋來，多少個(gè)花開花落，他們敬職敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為的只有一條——讓人們過得更好，讓世間多有一絲愛的味道。

從現(xiàn)在開始，讓我們，共同為這些博愛敬業(yè)的人們致敬。是你們，讓我們明白，這個(gè)世上，我們的人生，到處，都充滿了愛。

第三篇：《愛滿旅程 精彩人生》閆樓中學(xué)周素華事跡材料

愛 滿 旅 程

精 彩 人 生

陽谷縣閆樓中學(xué)

周素華

愛滿旅程 精彩人生

周素華作為閆樓中學(xué)的一名普通老師，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，十多年來一直從事教學(xué)一線工作，她工作精益求精。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌，深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者。面對(duì)諸多榮譽(yù)，她沒有滿足，仍在不懈的追求著，奉獻(xiàn)著。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，樹立良好師德形象

該教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義先進(jìn)理論，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)正派，為人坦誠，廉潔自律。出色完成上級(jí)教育主管部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，全身心投入到教育教學(xué)工作中。

十幾年來，她愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。在新課程改革中，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，積極參加新課標(biāo)培訓(xùn)，吸收最前沿的教育理論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)；學(xué)習(xí)新課程理念、新課程結(jié)構(gòu)、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式等方面所貫穿的新思想，理解和掌握現(xiàn)代教育改革的新理念，更新教育觀念，改變教師在教育、教學(xué)中的角色，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，個(gè)人業(yè)務(wù)水平與工作能力得到進(jìn)一步的提升。

二、教書育人，教育教學(xué)業(yè)務(wù)精湛

在教書育人工作中，她始終堅(jiān)持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo)；做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn)，她的課，內(nèi)容深淺疏密的合理安排，重點(diǎn)與非重點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，難點(diǎn)的適當(dāng)分散，疑點(diǎn)的巧妙處理。在教學(xué)方法上經(jīng)過多年的潛心研究，探索總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑，方法，突出了學(xué)生的主體性，實(shí)現(xiàn)了六個(gè)轉(zhuǎn)變：（1）從學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生的積極參與；（2）從以教師的講課為主變?yōu)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生自主探索與學(xué)習(xí)為主；（3）從學(xué)生靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維，大膽質(zhì)疑；（4）從原來師生之間的單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?，生生之間的多向互動(dòng)交流；（5）從重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。該教師挖掘教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法盡量生活化。（6）從重視對(duì)知識(shí)的運(yùn)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)新知識(shí)的不斷探索與理解。使教學(xué)靈活多變，審時(shí)度勢(shì)。

三、尊重關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動(dòng)力。多年來，她靠“愛”“服務(wù)”，滿腔熱情迎來一批批學(xué)生，又大多滿意安心地送走了一批批學(xué)生。在教育學(xué)生上，尤其是在與后進(jìn)生打交道的過程中，她形成了這樣的信念：“優(yōu)生是人人喜愛的風(fēng)景，而差生可能是深埋在不毛之地的金礦，一名優(yōu)秀老師的職責(zé)就是不僅要精心呵護(hù)風(fēng)景，更要當(dāng)好善于發(fā)現(xiàn)、開采金礦的礦工！”她變換角度看待這些心靈受過創(chuàng)傷的孩子，對(duì)他們只有心痛，沒有頭痛；只有偏愛，沒有偏見。用熱愛、信念和智慧來化腐朽為神奇，她說要想在學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但她相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上該老師用深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)，技能，以及更細(xì)致，更耐心的品性與周圍的師生共勉。十多年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求著，把滿腔熱情傾注到黨的教育事業(yè)中，把理想之根扎在三尺講臺(tái)上，用博大的愛心，不懈的追求和無私的奉獻(xiàn)，托起了一個(gè)個(gè)明天的希望，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。

第四篇：快樂學(xué)作文精彩寫人生

讓寫作成為習(xí)慣，讓高分觸手可及

2012年暑假

小桔燈作文學(xué)員作品?？?/p>

閃亮登場

把不喜歡作文的孩子送來，我們有辦法，把喜歡作文的孩子送來，我們有名家。在快樂中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂。

第五篇：書香滿校園--我愛讀書

書香滿校園系列報(bào)道

（三）--我愛讀書

我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”?！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻(xiàn)的精神是美麗的;《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚!我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見證了長城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無余，人類社會(huì)的每一寸腳印了如指掌!

書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂;書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α?，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書!

書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。