第一篇：讀書成就精彩人生

讀書成就精彩人生

老師們，同學(xué)們：

大家好！

在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。

人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人，可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書，也只有人才會(huì)讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！

讀書，在今天，對(duì)于人來說，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。讀書，對(duì)于年輕人來說，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。

讀書，對(duì)于學(xué)生來講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本色行為！

讀書，對(duì)于不太喜歡讀書的人來說，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！

我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個(gè)人向我介紹說，這個(gè)人讀了很多書，那么，無論他是什么身份，無論他是怎樣的穿著，哪個(gè)種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會(huì)肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對(duì)于讀書人，我們之所以敬佩他，是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量；是因?yàn)樗碇腔?，而智慧能推?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他？但是如果有人介紹說：這個(gè)人很有錢。我也許會(huì)說：不錯(cuò)，那又怎么樣呢？

英國文學(xué)家培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。培根還說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。總之，“知識(shí)能塑造人的性格”。我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！

我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。熱愛讀書吧，同學(xué)們！讀書，要帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！

只要你用心讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，本學(xué)期我校將開展誦讀活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，將進(jìn)行各種讀書活動(dòng)的評(píng)比，這將為同學(xué)們閱讀提供一個(gè)更好的展示、交流的平臺(tái)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩之人生吧！

第二篇：讀書成就人生

讀書成就人生

高戈莊小學(xué) 李玉臻

一本好書能成就一個(gè)人的一生，每一本好書都是我們的良師益友，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?；仡櫲祟惿鐣?huì)的文明史，我們何嘗不能強(qiáng)烈感受到這句話的哲理？從結(jié)繩記事到印刷書本，不僅記錄了歷史，也開啟了文明。學(xué)問改變氣質(zhì)，而讀書是氣質(zhì)、精神的永葆青春的源泉，在閑暇時(shí)在書籍中的海洋中游弋，品淡淡書香，思想便在書中流淌，陶醉在書的世界里，洗滌自己，充實(shí)自己，憂傷自己，快樂自己，讓我們沐浴書香為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。

讀書，能讓我們明白世界的美麗，視通萬里，洞察世事，鼓起生活的風(fēng)帆，挺起自尊自愛的脊梁，英國戲劇大師莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就像大地中沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀，我們生活一日不可無書，書是“精神的巢穴，生命的禪房?！?，經(jīng)常讀書，會(huì)使我們骨子里透出靈氣和銳智，“腹有詩書氣自華”讀書能改變?nèi)松?/p>

同時(shí)，我們應(yīng)看到在讀書中能積累豐富的語言，為我們的寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，避免寫作中力不從心，總是捉襟見肘的尷尬和無奈！我們還應(yīng)看到讀書能培養(yǎng)語感，提升對(duì)文章的閱讀和感悟能力，在考試中面對(duì)大段的閱讀，做到得心應(yīng)手，隨心所欲，很有思想和見地的解決閱讀中的問題。實(shí)際中我看到我們的學(xué)生在追求語文考試的成績(jī)時(shí)，也顯得很被動(dòng)，在語文試題中，有一種題型——仿句練習(xí)，可是，多數(shù)學(xué)生卻望而卻步，既是有些學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，但結(jié)果仍令人失望，寫不出幾句有文采詩意的句子，為什么有如此的遭遇呢？我想，那是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，盲目追求答案，盲目追求分?jǐn)?shù)，總是習(xí)慣于死記硬背的學(xué)習(xí)方法，不能真正用心去感悟書中的情感、思想、智慧，也就是學(xué)而不思，結(jié)果功夫花了不少，效果大失所望，要擺脫如此的困境，方法很簡(jiǎn)單，每個(gè)人也容易做到，那就是靜下心來讀書，讓讀書改變你的思想，“思想決定出路，知識(shí)改變命運(yùn)?！庇辛怂枷氲囊I(lǐng)，有了知識(shí)的奠基，還怕學(xué)不好嗎？還愁寫不出好文章嗎？行動(dòng)起來吧！讓讀書成就我們美麗的人生。

感受之一：讀書好，看書學(xué)習(xí)真美好。堅(jiān)持讀書令我深切地感受到：書里有文化，書里有真理，書里有文明。讀書增長知識(shí)、增進(jìn)

修養(yǎng)、增強(qiáng)涵養(yǎng)，讀書明理解惑、陶冶情操、賞心悅目，讀書學(xué)習(xí)確實(shí)使人明智，實(shí)在十分美好。從此，持續(xù)的讀書學(xué)習(xí)，使我徹底改變了靠純體力勞動(dòng)的生活方式，走上了學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、復(fù)合型的有文化的勞動(dòng)者之路。

有人說“百無聊賴是書生”。我卻覺得不以為然，其實(shí)不然。雖然不信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，武漢丹妮貝克但是相信“讀書使人明智”，“學(xué)習(xí)促人進(jìn)步”，“知識(shí)改變?nèi)松?。因?yàn)?，我喜歡讀書學(xué)習(xí)而改變了生活方式，通過“讀書好，讀好書，好讀書”，我的讀書學(xué)習(xí)情結(jié)確實(shí)真正成就了我的幸福人生。年過不惑的我真切地感到：讀書學(xué)習(xí)是人類區(qū)別于動(dòng)物的賴以生存的生活需要，讀書學(xué)習(xí)可以完美地成就人們的幸福生活。

感受之二：讀好書，學(xué)習(xí)進(jìn)步真舒服。上個(gè)世紀(jì)社會(huì)條件所限，人們苦于書少，感覺需要時(shí)少書可讀；本世紀(jì)以來出書熱、書繁榮，人們眼花繚亂，選書而讀。這就有個(gè)為我所用、精選書讀問題，所以，要選好書、讀好書。讀書學(xué)習(xí)使我感受到：讀好書，改變現(xiàn)狀，終身受用；功在當(dāng)代，利在千秋。其實(shí)，當(dāng)代社會(huì)需要讀書人，需要講政治、明政策、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、熟法律、有專業(yè)、會(huì)微機(jī)、說外語的學(xué)習(xí)型人才。這就需要做到讀書學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)、實(shí)際技能，也要學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論，還要學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。實(shí)際表明，當(dāng)代人才，是讀書型、學(xué)習(xí)型的，是知識(shí)型、技能型的，是經(jīng)驗(yàn)型、創(chuàng)新型的，是實(shí)用型、開拓型的，是具有多項(xiàng)知識(shí)和技能的“復(fù)合型”。為此，可以說：當(dāng)代人才是知識(shí)和技能的集合,即復(fù)合型人才?！敝挥羞@樣，才能保持人才的持續(xù)性、先進(jìn)性；才能堅(jiān)持做到“一專多能”，精明強(qiáng)干，實(shí)現(xiàn)“一人多崗”，精簡(jiǎn)高效。

感受之三：好讀書，文化生活真幸福。我真切地感受到：讀書學(xué)習(xí)猶如充電蓄力，受益無窮。讀書可以賞心悅目，心明眼亮，因此必須養(yǎng)成興趣、成為習(xí)慣，“樹立持續(xù)讀書、終身學(xué)習(xí)理念”。實(shí)際上，成才是人們期望發(fā)展的美好愿景，人才也是不斷進(jìn)步、發(fā)展的，成才的過程是讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐發(fā)展的過程，是提高學(xué)習(xí)力、研究力、創(chuàng)新力的過程。為此，人才是知識(shí)和技能的集

第三篇：好習(xí)慣成就精彩人生

?

“好習(xí)慣成就精彩人生”演講稿

“好習(xí)慣成就精彩人生”

著名的心理學(xué)家威廉?詹姆士曾說過這樣一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就會(huì)改變。確實(shí)如此，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于習(xí)慣上的偉大。好的習(xí)慣越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為我們的人生打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

而對(duì)我們?cè)谛５闹袑W(xué)生來說，良好的習(xí)慣也顯得尤為重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將使我們受益終身，伴隨我們成長的每個(gè)腳步，并讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活上，道德上和未來的發(fā)展上均取得巨大的成就。因此我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么在這里我提出以下三點(diǎn)建議，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為自己的人生積攢寶貴的財(cái)富。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課積極配合老師，不發(fā)呆不走神；勤于動(dòng)手，隨手記錄；勤于思考，遇事多問；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天消化；善于總結(jié)和歸納；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；每天都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)；每天早晨起來后對(duì)自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；讓我們從每天的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二，養(yǎng)成愛護(hù)公物節(jié)約水電的習(xí)慣：在我們學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看看課桌椅，更是不堪入目，有時(shí)，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，甚至有時(shí)將腳踩在消防設(shè)備上，或是把它砸得粉碎；教室里有長明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．這樣的事情比比皆是。破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物。浪費(fèi)水電的行為。為此，全校同學(xué)要樹立人人愛護(hù)公物，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)，作為學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)我們的校園；其次，每位同

學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見或揚(yáng)長而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中希望在今后，我們能自覺保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”，也祝愿我們的校園更加美好！第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：這就要求我們要做到保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生、保持身心健康。你要時(shí)刻注意：保持個(gè)人桌凳干凈，桌面整潔，無垃圾灰塵。不要隨地吐痰，見到垃圾主動(dòng)撿拾，不亂扔果皮紙屑。不亂吃各種零食。及時(shí)清理周邊垃圾。勤換衣服勤洗澡，不留長發(fā)和指甲，時(shí)時(shí)保持自我和周邊環(huán)境的干凈整潔，為班級(jí)和校園提供一個(gè)好的環(huán)境。同時(shí)我們也應(yīng)該保持陽光心態(tài)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動(dòng)和家長、老師交流，做一個(gè)樂觀積極陽光的中學(xué)生。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣將決定明天的我們。祝愿我們所有的同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，從身邊小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，相信你的努力和改變將會(huì)引領(lǐng)你們走向成功的彼岸。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

第四篇：執(zhí)著,成就精彩人生

執(zhí)著，成就精彩人生

——讀《魯濱孫漂流記》有感

歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長中的青少年，尤其是男孩子，都應(yīng)該讀讀一部西方著名小說。那么，這是一本怎樣的書呢？

這本書叫《魯濱孫漂流記》，它是英國著名作家笛福的代表作之一。它講述的故事并不復(fù)雜：出生于商人之家的魯濱孫毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)自己遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)，其中有一次，風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一個(gè)人被海浪拋到了荒無人煙的海島上，在那里度過了二十八個(gè)春夏秋冬的孤獨(dú)時(shí)光。他憑借著執(zhí)著的精神努力生存，最終被一艘客輪發(fā)現(xiàn)并把他帶回了英國。

這本書的原型是笛福在酒吧里聽到一位水手講述他在荒島上四年的經(jīng)歷，從中受到啟發(fā)而創(chuàng)作出來的不朽之作。

讀完這本書后，我被魯濱孫那執(zhí)著的精神所折服。在從船上掉到海里時(shí)，他執(zhí)著地尋找著陸地；在饑餓時(shí)，他執(zhí)著地尋找著食物；在寂寞時(shí)，他執(zhí)著地尋找著伙伴……

什么是執(zhí)著？就是在遇到困難時(shí)，不氣餒，而且能不懈地堅(jiān)持下去。我曾讀過這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人想從自己的國家游到英國，他奮力地游啊游，克服了重重困難，游了很多天。快到達(dá)英國的那一天，大霧彌漫，當(dāng)時(shí)他疲憊不堪，就放棄了。殊不知，如果他再執(zhí)著地堅(jiān)持下去，此時(shí)他離英國的海岸線已經(jīng)近在咫尺了?？上У氖?，他離成功只差一步之遙，所有的付出和努力也都化為烏有。再比如說我的同學(xué)林童，我跟他一起上課外班，每當(dāng)考完試，老師一說可以交卷了，我們不論答得如何，都會(huì)像蜜蜂一樣簇?fù)砩先?，迫不及待地將試卷遞給老師。等老師把我們的卷子都判完了，再回過頭來看林童，他還坐在那里認(rèn)認(rèn)真真地演算著呢，直到他覺得自己做的正確無誤了，才肯將試卷交上。毫無疑問，他執(zhí)著的精神讓他收獲了成功的喜悅——四年級(jí)畢業(yè)后，他便被八中素質(zhì)班錄取了。再看看我自己，考試題目做完后，便開始東張西望，很少認(rèn)真檢查；當(dāng)遇到難題、難事時(shí)，不肯執(zhí)著地干下去，經(jīng)常要靠媽媽的鼓勵(lì)才能堅(jiān)持下去。自從讀完《魯濱孫漂流記》后，便知道了執(zhí)著的重要性。

執(zhí)著，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻是成功與失敗的關(guān)鍵所在。沒有誰會(huì)隨隨便便成功，任何人的成功都是建立在付出的基礎(chǔ)上的，一個(gè)人只要堅(jiān)毅執(zhí)著、不怕付出代價(jià)，就能做到別人做不到的事情。所以，我們要向魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那執(zhí)著的精神，成就我們的精彩人生。

第五篇：國旗下講話《讀書成就精彩的人生》

讀書，成就精彩人生

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 早上好！

對(duì)于讀書，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！我們要深深體會(huì)讀書的好處和意義：

一、讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn):

1.可以使我們?cè)鲩L見識(shí),不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養(yǎng).4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.......其實(shí)讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn).最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。

讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。

不需要有生存的壓力，必競(jìng)都是有父母的負(fù)擔(dān)。

雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。

在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

二、讀書學(xué)習(xí)對(duì)于人的一生，有著非常重要的意義。不論是在人生的哪個(gè)階段，讀書學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇。

第一，讀書學(xué)習(xí)是適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。隨著全球科技革命的不斷深入，知識(shí)在急劇增長，知識(shí)更新越來越快，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。據(jù)估計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識(shí)總量，相當(dāng)于過去2000年產(chǎn)生的知識(shí)量的總和。要順應(yīng)時(shí)代潮流，就應(yīng)當(dāng)比以往任何時(shí)候都更加重視學(xué)習(xí)，自覺地把學(xué)習(xí)作為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的根本要求。

第二，讀書學(xué)習(xí)是立志成才的需要。古人云：“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識(shí)，非學(xué)無以立德”。南宋時(shí)期著名詩人朱熹曾作詩：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我國新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的楷?！S振超有一段發(fā)人深省的感悟：他說“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)，一個(gè)人可以不進(jìn)大學(xué)校門，但不可以不學(xué)習(xí)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就能成就事業(yè)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就一定能夠成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才。”我們縱觀這些，都說明一個(gè)道理：要成才，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，努力吸收各種知識(shí)營養(yǎng)，才能在艱苦的鍛煉中增長才干。

第三，讀書學(xué)習(xí)是適應(yīng)工作崗位的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛普及，各部門、各行業(yè)對(duì)工作人員的要求、標(biāo)準(zhǔn)越來越高，如何提高自身能力，適應(yīng)崗位需求，是擺在中學(xué)生面前的首要大事。我們必須樹立終身學(xué)習(xí)得死想，深入地學(xué)習(xí)和研究一些有關(guān)的前沿理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握這些，才能做到處事不驚、不偏方向。

第四，讀書學(xué)習(xí)是提高道德修養(yǎng)的需要。宋朝大詩人蘇軾有一首流傳至今的名詩：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)?！弊怨乓詠?，凡有作為的人，都把學(xué)習(xí)作為道德修養(yǎng)的第一要求。的確如此，人的一生只有通過學(xué)習(xí)，才能品味人生真諦，淡化身外之物，保持道德操守，做到不義之財(cái)不取，非分之想不貪，重品行、有節(jié)操、守信用。很多事例也證明，修養(yǎng)高的人、懂得人生的人，是能夠抵制外界種種誘惑的人，也是十分注重學(xué)習(xí)的人。少數(shù)黨員干部之所以抵制不住誘惑，經(jīng)受不起考驗(yàn)，關(guān)鍵還是他們放松了學(xué)習(xí)，對(duì)黨紀(jì)國法缺乏敬畏，對(duì)禮信廉恥缺乏操守，才導(dǎo)致信念淡化，走向犯罪的深淵。作為學(xué)生，更要把讀書學(xué)習(xí)作為修身養(yǎng)德的重要途徑，貫穿到生活的全過程，做到在名利面前失之淡然，處之泰然，始終保持勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第

五、讀書學(xué)習(xí)是保持昂揚(yáng)斗志的需要。人的一生就像波浪一樣，有起有落，有波峰也就有波谷，有順境也有逆境，順境是大家都愿意看到的，處在逆境時(shí)，應(yīng)以什么樣的心態(tài)面對(duì)，通過閱讀歷代仁人志士以及名人傳記，我從中感悟到，只有那種堅(jiān)忍不拔的高昂斗志，才能克服和戰(zhàn)勝暫時(shí)困難，才能自覺做到“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”，“得意不忘形，失意不泄氣”，始終保持飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。

同學(xué)們，你們不要把讀書當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)或壓力，你們可以換一種想法、換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)所吸引，被書中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！

只要你用心讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??

“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧！