第一篇：確立職業(yè)目標(biāo) 成就精彩人生

確立職業(yè)目標(biāo)

成就精彩人生

前言

一個(gè)人的成功與否，在很大的程度上取決于有無(wú)正確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就猶如在大海中迷航的船只，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)的游走。只有做好職業(yè)規(guī)劃我們才能樹(shù)立自己的燈塔，才能明確奮斗的航線，才能避過(guò)危險(xiǎn)的礁石走向成功的港灣。

一 自我認(rèn)知 1 性格特征

（1）性格介于，內(nèi)向和外向之間，為人真誠(chéng)。

（2）有耐心，凡事都想要腳踏實(shí)地去做，細(xì)心且有責(zé)任感。（3）虛心求教，善于采納別人的意見(jiàn)或建議。（4）講求公平，公正 2 興趣愛(ài)好

（1）喜歡看書(shū)，對(duì)中國(guó)古典文學(xué)情有獨(dú)鐘（2）喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是慢跑

（3）喜歡看新聞，關(guān)心時(shí)事政治，了解國(guó)家大事（4）喜歡和朋友靜坐談心成長(zhǎng)經(jīng)歷

“老師”一個(gè)崇高而偉大的代名詞，特別是因?yàn)榧依镉杏H人也在從事這個(gè)行業(yè)，讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了進(jìn)一步的了解。是老師們的細(xì)心教育和指導(dǎo)使得我的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩，所以我很感激很崇拜“教師”這個(gè)平凡而神圣的職業(yè)。他是人類靈魂的工程師，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。

老師對(duì)于學(xué)生一生的影響是非常深遠(yuǎn)的，尤其是小學(xué)教師，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。

記得小學(xué)的時(shí)候我對(duì)所有的科目興趣都一般般，而這直接就導(dǎo)致了我這些科目的成績(jī)也都一般般。但在這些科目中我卻惟獨(dú)對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，所以在這些一般般的科目中我的語(yǔ)文成績(jī)卻一直都很好。我的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我對(duì)語(yǔ)文很有天賦，因此便培養(yǎng)我寫作。雖然，我在寫作方面沒(méi)有多大的成就，但我在寫作的過(guò)程中，卻獲得了許多的樂(lè)趣。我的語(yǔ)文成績(jī)也一直很好，以至于后來(lái)在語(yǔ)文老師的影響下，我有了目標(biāo)。學(xué)我自己所喜愛(ài)的科目，做一名懂得學(xué)生想法的小學(xué)語(yǔ)文教師。

我覺(jué)得做一位好教師很重要，因?yàn)樗绊懼鴮W(xué)生的一生。但成為一位好老師之前我還需要經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)。但我堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我堅(jiān)信我一定可以成為一位好老師，懂得學(xué)生的需要，知道怎樣才能正確引導(dǎo)他們走向成功。社會(huì)實(shí)踐

（1）寒暑假幫親戚的孩子補(bǔ)習(xí)功課

（2）在離家近的小學(xué)，教小學(xué)生學(xué)習(xí)寫毛筆字優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

優(yōu)勢(shì) 沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí) 善于傾聽(tīng)他人的想法，并把他人的意見(jiàn)和建議擺到重要地位 3 做事盡最大努力，做到不求最好，但求無(wú)悔 4 做事講求公平公正 劣勢(shì) 1 缺乏主見(jiàn)，遇事比較優(yōu)柔寡斷 2 不太擅長(zhǎng)合作 3 比較刻板嚴(yán)肅 有時(shí)易感情用事，缺乏活力

自我分析小結(jié)

通過(guò)以上的分析，我覺(jué)得我的興趣愛(ài)好雖廣泛，但每樣都只是泛泛而已。做事缺乏探索精神，不夠活躍，比較刻板嚴(yán)肅。但對(duì)于一個(gè)老師且小學(xué)教師而言，這些確是致命的缺點(diǎn)。所以我要深入的了解并發(fā)展自己的能力，取長(zhǎng)補(bǔ)短盡自己最大的努力做到最好。并請(qǐng)身邊的人來(lái)監(jiān)督認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足從而進(jìn)一步完善自己，確定適合自己職業(yè)的目標(biāo)。

二 職業(yè)環(huán)境認(rèn)知家庭環(huán)境及影響

家庭環(huán)境：

（1）父母知識(shí)水平不高，很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況（2）弟弟正在上中學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)有著熱愛(ài)且堅(jiān)定的態(tài)度

（3）家人的學(xué)歷都不高，所以把期望都寄托在我和弟弟身上

影響；

（1）我從小比較獨(dú)立，學(xué)業(yè)上遇到的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)向老師請(qǐng)教；跟同學(xué)交流探討；或向有學(xué)問(wèn)的人士咨詢。漸漸地培養(yǎng)了我虛心求教，善于交流的性格。

（2）外公和小姨都是老師，他們對(duì)我影響很大，從他們身上我漸漸的了解到有關(guān)“教師”這個(gè)行業(yè)的相關(guān)信息，這對(duì)我漸漸喜歡并最終選擇這個(gè)專業(yè)有很大關(guān)系。

學(xué)校環(huán)境

專業(yè)

我的專業(yè)是：小學(xué)教育，其目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀且多才多藝的小學(xué)教師。為此，我們專業(yè)還開(kāi)設(shè)了各種各樣的專業(yè)和技能課程如：教育學(xué)、心理學(xué)、兒童文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師禮儀與修養(yǎng)，三筆（毛筆、鋼筆、粉筆）、音樂(lè)、美術(shù)等。這些課程為培養(yǎng)優(yōu)秀出色的人民教師奠定了基礎(chǔ)。

老師影響

各科老師知識(shí)淵博，技藝高超，從他們身上可以讓我學(xué)到很多東西。老師還經(jīng)常向我們傳達(dá)有關(guān)教育方面的最新訊息。

職業(yè)環(huán)境

（1）教師行業(yè)分析

現(xiàn)狀及前景

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展較快。學(xué)校數(shù)，在學(xué)生數(shù)及師生比較為合理，專任教師學(xué)歷合格比例得到較大提升。男、女童凈入學(xué)率達(dá)到百分之九九以上，女童入學(xué)率甚至高于男童0.04個(gè)百分點(diǎn)，義務(wù)教育階段，專任教師學(xué)歷合格率得到提升，小學(xué)為98.87%，初中為96.34%生師比進(jìn)一步合理化，小學(xué)為19.17：1，初中為17.5:1，高中階段入學(xué)率在2006年達(dá)到58.8%，普通高中生師比18.17:1，專任教師合格率達(dá)到86.46% 教師職業(yè)前景光明

教育部公布：我國(guó)2009年新增10萬(wàn)教師崗位，金融危機(jī)日益嚴(yán)重。就業(yè)成了國(guó)家的首要問(wèn)題，教師職業(yè)的光輝前景是教師職業(yè)成為熱門。

80年代，教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光。如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善，教師職業(yè)開(kāi)始被社會(huì)青睞。2006年北京面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師，三天時(shí)間竟有9萬(wàn)人報(bào)考，上海，深圳等發(fā)達(dá)城市教師一躍成為高薪金領(lǐng)一族，這一切說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：教師職業(yè)開(kāi)始火爆。

國(guó)務(wù)院審議并通過(guò)《愿與義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)》決定從2009年1月1日起，在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，確定義務(wù)教育教師平均工資水平不低于公務(wù)員平均工資水平，同時(shí)對(duì)義務(wù)教育，學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。這一重大措施，將在進(jìn)一步提高教師得到待遇的同時(shí)，增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力，加之目前各地普遍推行入編考試，考試機(jī)制的規(guī)范化，教師招錄，聘用競(jìng)爭(zhēng)越加激烈。

趨勢(shì)

已實(shí)施，繼續(xù)教育來(lái)提高教師素質(zhì)，已成為世界各國(guó)教育改革的共識(shí)。主要發(fā)達(dá)國(guó)家更是從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度來(lái)規(guī)劃教師繼續(xù)教育的藍(lán)圖。

（2）教師的行業(yè)概括

當(dāng)老師的前提條件

通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)以及要交的專業(yè)課考試，拿到教師資格證，再到當(dāng)?shù)亟逃块T去應(yīng)聘，應(yīng)聘時(shí)，也要考試和面試，通過(guò)了才能當(dāng)老師。

小學(xué)教師的工作內(nèi)容：

1教授學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種課程，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校任務(wù)，批改和講解學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生疑問(wèn)

2.組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績(jī)。3對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪

4組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，并且與學(xué)生一起參與，保護(hù)學(xué)生的人生安全。

5對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育樹(shù)立兒童正確積極的人生觀，世界觀。6及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想方面的問(wèn)題，在家訪中與家長(zhǎng)溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長(zhǎng)的建議結(jié)合到教學(xué)中

7如實(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)，表現(xiàn)思想狀況作出公正的評(píng)價(jià) 勝任標(biāo)準(zhǔn)

1、注重學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教師幫助學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

3、設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探究。

4、課堂上教師在轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)也特別得突出學(xué)生的主體地位。

5、一個(gè)好的教師不能只想著教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。課程改革要改變舊的教學(xué)模式，突出學(xué)生的全體地位，培養(yǎng)有 健全的人格的主人。因此我們每位教師，教育工作者，應(yīng)以最堅(jiān)定的信念最高的熱情去面對(duì)我們的課程改革，用崇高的人格去感染和影響學(xué)生，讓他們明白如何做一個(gè)真正的人。職業(yè)分析小結(jié)

以上種種資料顯示，教師這個(gè)行業(yè)有著良好的現(xiàn)狀及前景。雖然與地區(qū)有著很大的關(guān)系，但我出生在安徽淮北。這里的教師行業(yè)有著良好的發(fā)展前景，我相信只要我不斷地完善自己，就一定會(huì)成功的。

三職業(yè)生涯總規(guī)劃

職業(yè)生涯目標(biāo)

短期目標(biāo)：在校期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高自己的文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)期間：2019 中期目標(biāo)：參加專升本考試，進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。實(shí)現(xiàn)時(shí)間：2021 長(zhǎng)期目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師

實(shí)現(xiàn)時(shí)間：2025 完成短期目標(biāo)的計(jì)劃于措施：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)，一步一個(gè)腳印的打好基礎(chǔ)，在?？既∑胀ㄔ捵C書(shū)，計(jì)算機(jī)證書(shū)，教師資格證，能力目標(biāo);積極參加各項(xiàng)來(lái)鍛煉自己做每一件有意義的事來(lái)鍛煉自己，從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)鍛煉自己，才會(huì)積累到足夠的經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)交易的走，成功也許就在不遠(yuǎn)處。中期目標(biāo)：

工作于學(xué)的目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)入本科學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)一步進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，完成本科學(xué)業(yè)

能力目標(biāo)：積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取入黨，并在校園委有所發(fā)展。長(zhǎng)期目標(biāo)：

1.參加學(xué)校組織的進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。2.參加稱職評(píng)定考試

3.不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)水平

調(diào)整評(píng)估

計(jì)劃往往趕不上變化，所以才有了意外一說(shuō)。影響職業(yè)規(guī)劃的因素有很多，是可以預(yù)測(cè)的。而有的變化趨勢(shì)難以預(yù)測(cè)的，這樣的情況之下，為使自己的規(guī)劃行之有效，所以還要不斷地進(jìn)行評(píng)估與修訂，讓自己的學(xué)習(xí)帶到所設(shè)計(jì)的結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)

一個(gè)不能靠自己能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，這些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己手里，反而成為命運(yùn)的奴隸，人的一生究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得紀(jì)念的，生命就像一張白紙，等著我們?nèi)ッ枥L和譜寫！

我堅(jiān)信我們一定可以描繪出繽紛多彩的人生！！

第二篇：規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生

上規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生課的感想

在選擇選修課的時(shí)候，我瀏覽了并上網(wǎng)查找的選修課的一些相關(guān)課程資料，最后選擇了陳龍老師《規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生》這門選修課，希望能夠在陳老師的指導(dǎo)下了解到更多的職業(yè)知識(shí)與規(guī)劃的重要之處。

11月30號(hào)的晚上我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏入了221教室，去聆聽(tīng)陳老師的講課，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，陳老師的《規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生》課講述完畢，我總感覺(jué)感觸良多，現(xiàn)在將自己的感想論述如下：

經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，伴著辛勤的汗水，帶著多彩的夢(mèng)想，我們跨進(jìn)了大學(xué)的校門，但是到了大學(xué)到底要干些什么呢？上大學(xué)不是我們的人生目標(biāo)，而是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一條重要的途徑。在我看來(lái)首先上大學(xué)就是開(kāi)闊我們自己的眼界、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，其次是學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)初鍛煉出自己符合自己的能力與技能并結(jié)識(shí)到很多朋友···。在大學(xué)學(xué)習(xí)可以有較高的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)、較高的就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展后勁，使我們少走職業(yè)彎路，在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。

在大學(xué)的時(shí)間段里，最最基本的就是學(xué)習(xí)成績(jī)不能差，在保證自己成績(jī)可以的情況下，多去參加學(xué)院活動(dòng)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的眼界，結(jié)識(shí)更多的人，儲(chǔ)備自己的人際資源，不斷的去培養(yǎng)自己的習(xí)慣。

在課上，陳老師曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)劃未來(lái)的重要性，我覺(jué)得這個(gè)確實(shí)是很重要的一點(diǎn)，進(jìn)入大學(xué)并不是我們的最終目的，大學(xué)只不過(guò)是步入職業(yè)生涯的一個(gè)加油站而已，我們每個(gè)人都是要走出校園去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是在校園里度過(guò)，那種“一切都等到畢業(yè)再說(shuō)”的人不在少數(shù)，我面對(duì)我自己的校園生涯與展望自己的未來(lái)時(shí)，我覺(jué)得只要做到，在以后回首往事時(shí)不應(yīng)自己默默無(wú)聞而悔恨，不應(yīng)碌碌無(wú)為而感傷，這就可以了。

然而要做的真正意義上的沒(méi)有悔恨，那也是不太現(xiàn)實(shí)的，每個(gè)人在做每件事總是會(huì)有錯(cuò)過(guò)一些人和事。這樣我們就需要制定規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯乃至是未來(lái)幾十年的生活。

現(xiàn)如今在大學(xué)都會(huì)存在這樣一些狀況，到處都在喊：“空虛?。∮魫炑健钡鹊纫活惖脑~句，總是感覺(jué)大學(xué)沒(méi)事做，無(wú)聊之極，除上課外，就是睡覺(jué)、上網(wǎng)，甚至是上課覺(jué)得無(wú)聊而不去上課，過(guò)著猶如吃飽睡，睡醒上課的生活，在校沒(méi)有半點(diǎn)激情。我上網(wǎng)問(wèn)了比較多的朋友，大部分的都感覺(jué)高中時(shí)還比較好，最起碼還有高考要過(guò)關(guān)，到大學(xué)后則感到無(wú)所適從、感到無(wú)事可做。其實(shí)只要挖掘出真正令自己感興趣的領(lǐng)域，了解自己心中想要的，結(jié)合自己的興趣、能力、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，放開(kāi)心扉的去接納別人，這樣的話，在大學(xué)就不會(huì)茫然失措了。

看了、聽(tīng)了同學(xué)朋友的現(xiàn)狀，結(jié)合這次陳龍老師的講課，我覺(jué)得在大學(xué)樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是很重要的。目標(biāo)、理想是每個(gè)人人生的燈塔和方向，它總是會(huì)在自己茫然失措的時(shí)候，為自己指引方向。

校內(nèi)校外都是自己展現(xiàn)的舞臺(tái)，都是自己的職業(yè)生涯道路的歷程，規(guī)劃好自己的未來(lái)，成就屬于自己的輝煌人生。

第三篇：規(guī)劃理想職業(yè) 成就精彩人生

規(guī)劃理想職業(yè) 成就精彩人生

曾有人問(wèn)過(guò)你大學(xué)畢業(yè)之后有什么打算嗎？我曾被人這樣問(wèn)過(guò)，當(dāng)時(shí)我回答的是“不知道，還沒(méi)有想好，畢業(yè)以后再說(shuō)吧！”現(xiàn)在，我知道這樣的回答是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)人生的不負(fù)責(zé)，我想還有很多大學(xué)生面臨著這樣的問(wèn)題，那么你又是怎樣處理的呢？你有計(jì)劃過(guò)自己的人生嗎？你有對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎？有人這樣說(shuō)過(guò)“走好每一步，這就是你的人生”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生的詮釋；說(shuō)短也短，因?yàn)槟愣蛇^(guò)的每一天都是你的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想它是一個(gè)百草園，而我只是百草園中的一棵小草，但小草也有一個(gè)偉大的理想，于是就規(guī)劃了我的理想職業(yè)，來(lái)成就自己的精彩人生 一.大學(xué)期間的整體目標(biāo)

目標(biāo)是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，有了目標(biāo)才會(huì)有方向，我的具體目標(biāo)就是：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)；獲取計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書(shū)，公共營(yíng)養(yǎng)師證，心理咨詢師證，還有普通話證等一些有效證件。希望自己能夠把握好這段人生路的方向盤。二.自我認(rèn)知

我的朋友說(shuō)我性格比較偏內(nèi)向，的確是這樣，我不喜歡接觸新的事物，喜歡安靜的環(huán)境，這樣的認(rèn)知讓我知道，想要在社會(huì)上立足是困難的，所以我要試著去改變一下自己，不讓自己太過(guò)被動(dòng)。我這個(gè)人做事比較要完美，是屬于完美主義者。但自身不足之處是做事不夠果斷，比較猶豫，有時(shí)會(huì)否定自身的能力，因 此，有許多機(jī)遇與我擦肩而過(guò)。三.職業(yè)認(rèn)知

對(duì)任何職業(yè)來(lái)說(shuō)都要有一定的職業(yè)素養(yǎng)，而對(duì)幼兒教師而言，應(yīng)注意：

1.要有愛(ài)心，耐心

作為教師，必須有一顆博愛(ài)且寬容的心。對(duì)于孩子們，不能存在偏愛(ài)，要一視同仁；對(duì)于不聽(tīng)話、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語(yǔ)相向，要有耐心的給他們講道理，用愛(ài)心打動(dòng)他們。孩子們的心是純潔的、可愛(ài)的，每一位老師在孩子的心目中都是偉大的，都是自己值得尊重的、想愛(ài)的人。孩子是最敏感的，誰(shuí)對(duì)他好，誰(shuí)對(duì)他不好，他是很明白的。孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由。教師要細(xì)心觀察，耐心詢問(wèn)，了解幼兒的動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡(jiǎn)單處理，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，不采取粗暴、過(guò)激的態(tài)度，憑借自己的耐心與智慧來(lái)教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好教育效果，幼兒教師在愛(ài)孩子的同時(shí)，一定要注意感情的投入，用真摯的愛(ài)感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。2.職業(yè)發(fā)展程度

幼兒教師是一個(gè)比較普通的職業(yè)，但隨著人們生活水平的提高，而越來(lái)越重視幼兒教育，理所當(dāng)然幼兒教師這一職業(yè)也是炙手可 熱的，3.對(duì)該職業(yè)缺少的能力

對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系需要進(jìn)一步提高，缺少自身的實(shí)踐能力，與他人溝通能力差，所以，要多找一些實(shí)習(xí)單位來(lái)提高自己的實(shí)踐能力，多鍛煉自己與他人溝通。四.計(jì)劃實(shí)施

在大學(xué)期間主要掌握理論知識(shí)，其次，找一些實(shí)習(xí)單位來(lái)提高自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)期間要不斷的總經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)之后至少給自己五年的時(shí)間來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，然后在經(jīng)驗(yàn)、證件、金錢等一切都具備下，開(kāi)一所屬于自己的幼兒園，在此聲明，金錢堅(jiān)決不用父母的，走好人生的每一步，其中還要從各個(gè)方面提高自己的專業(yè)技能，在不同的階段達(dá)到不同的目標(biāo)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。五.反饋修整

由于自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，首先我會(huì)從最基礎(chǔ)做起，然后再一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 1.幼兒園教師

作為一名幼兒教師，第一要及時(shí)與幼兒溝通，了解幼兒的一些心理活動(dòng)，每個(gè)孩子都有不同的生活環(huán)境和生活經(jīng)驗(yàn)，所以，每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和發(fā)展水平也有所不同，因此教師要因材施教，因人而異，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)；第二要與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的一舉一動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)、老師一起成長(zhǎng)； 第三幼兒教師要帶動(dòng)幼兒一起學(xué)習(xí)，一起探索，發(fā)展幼兒的求知欲和好奇心，多組織一些活動(dòng)，讓給幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到知識(shí) 2.幼兒園園長(zhǎng)

幼兒園園長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，代表著幼兒園的一切，也是幼兒園的靈魂。再不管做什么之前要先考慮一下幼兒教師，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益著想，起好表率的作用。因?yàn)樽约哼€沒(méi)有過(guò)深的接觸院長(zhǎng)這一職業(yè)，所以對(duì)此了解的不是很多。六.總結(jié)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

第四篇：讀書(shū)成就精彩人生

讀書(shū)成就精彩人生

老師們，同學(xué)們：

大家好！

在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。

人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道，在人類還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū)，是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！

讀書(shū)，在今天，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。讀書(shū)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。

讀書(shū)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為！

讀書(shū)，對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！

我不知道別人怎樣看待讀書(shū)人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō)，這個(gè)人讀了很多書(shū)，那么，無(wú)論他是什么身份，無(wú)論他是怎樣的穿著，哪個(gè)種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會(huì)肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對(duì)于讀書(shū)人，我們之所以敬佩他，是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量；是因?yàn)樗碇腔郏腔勰芡苿?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他？但是如果有人介紹說(shuō)：這個(gè)人很有錢。我也許會(huì)說(shuō)：不錯(cuò)，那又怎么樣呢？

英國(guó)文學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。培根還說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才?？傊爸R(shí)能塑造人的性格”。我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！

我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。熱愛(ài)讀書(shū)吧，同學(xué)們！讀書(shū)，要帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！

只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，本學(xué)期我校將開(kāi)展誦讀活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，將進(jìn)行各種讀書(shū)活動(dòng)的評(píng)比，這將為同學(xué)們閱讀提供一個(gè)更好的展示、交流的平臺(tái)。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩之人生吧！

第五篇：好習(xí)慣成就精彩人生

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“好習(xí)慣成就精彩人生”演講稿

“好習(xí)慣成就精彩人生”

著名的心理學(xué)家威廉?詹姆士曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就會(huì)改變。確實(shí)如此，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于習(xí)慣上的偉大。好的習(xí)慣越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為我們的人生打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

而對(duì)我們?cè)谛５闹袑W(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣也顯得尤為重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將使我們受益終身，伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，并讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活上，道德上和未來(lái)的發(fā)展上均取得巨大的成就。因此我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么在這里我提出以下三點(diǎn)建議，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為自己的人生積攢寶貴的財(cái)富。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課積極配合老師，不發(fā)呆不走神；勤于動(dòng)手，隨手記錄；勤于思考，遇事多問(wèn)；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天消化；善于總結(jié)和歸納；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；每天都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書(shū)；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長(zhǎng)溝通；勇敢地說(shuō)出自己的想法，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)；每天早晨起來(lái)后對(duì)自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；讓我們從每天的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物節(jié)約水電的習(xí)慣：在我們學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁的樹(shù)木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看看課桌椅，更是不堪入目，有時(shí)，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，甚至有時(shí)將腳踩在消防設(shè)備上，或是把它砸得粉碎；教室里有長(zhǎng)明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．這樣的事情比比皆是。破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來(lái)事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物。浪費(fèi)水電的行為。為此，全校同學(xué)要樹(shù)立人人愛(ài)護(hù)公物，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)，作為學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護(hù)我們的校園；其次，每位同

學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛(ài)護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中希望在今后，我們能自覺(jué)保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”，也祝愿我們的校園更加美好！第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：這就要求我們要做到保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生、保持身心健康。你要時(shí)刻注意：保持個(gè)人桌凳干凈，桌面整潔，無(wú)垃圾灰塵。不要隨地吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾，不亂扔果皮紙屑。不亂吃各種零食。及時(shí)清理周邊垃圾。勤換衣服勤洗澡，不留長(zhǎng)發(fā)和指甲，時(shí)時(shí)保持自我和周邊環(huán)境的干凈整潔，為班級(jí)和校園提供一個(gè)好的環(huán)境。同時(shí)我們也應(yīng)該保持陽(yáng)光心態(tài)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師交流，做一個(gè)樂(lè)觀積極陽(yáng)光的中學(xué)生。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣將決定明天的我們。祝愿我們所有的同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，從身邊小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，相信你的努力和改變將會(huì)引領(lǐng)你們走向成功的彼岸。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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