第一篇：攜手公益,與愛同行

攜手公益，與愛同行

不知道大家有沒有注意帶生活中這樣一些細(xì)節(jié)，我們經(jīng)常默默地向?qū)W?？拊V上早自習(xí)時間太早，影響休息；我們經(jīng)常向父母埋怨，爸、媽，你們怎么這么嘮叨，我想靜靜；我們經(jīng)常忘記自己擁有的，忽略自己看到的，丟棄自己值得珍惜的……熟不知，當(dāng)我們在美好生活中享受的時候，有些人卻在那個也許看不見未來的地方努力奮斗著；當(dāng)我們在父母的關(guān)懷下健康成長取得成功的時候，有些人卻在用自己的汗水編織夢想；當(dāng)我們無憂無慮在游走世界的時候，有些人卻在那條既布滿荊棘，又充滿未知的路上艱難前行。

其實(shí)我想說的是這個世界上境況比我們慘的人有很多，這個世界上值得我們幫助的人有很多，縱使我們沒有家財(cái)萬貫，沒有高樓大廈，沒有高高在上，但是我們有一顆溫暖透徹的心，我想那便是愛心。從來沒有一種佳釀能夠讓全世界共醉，也從來沒有一個上帝能夠讓全世界頂禮膜拜，如果有的話，我想那只能是愛，只有愛的雨露潤澤，公益之樹才能四季常青。

在我的印象當(dāng)中，有這樣一位藝人，她內(nèi)外兼修，優(yōu)雅與智慧并存，她的影響力已經(jīng)超越了一般電視主持人所能比擬的高度，當(dāng)然她還有一個身份，那就是公益人，不知道大家有沒有猜到她是誰，沒錯，她就是楊瀾。楊瀾非?？粗毓嫒诉@個身份，她做公益并不是一時心血來潮，也不是偶爾想做些善事，而是她一直在以愛的名義前行。楊瀾做公益的時間并不短，最早可追溯到1997年，當(dāng)時楊瀾剛從哥倫比亞大學(xué)留學(xué)回來，依然保持著擔(dān)任“正大綜藝”節(jié)目主持人時的清純形象，正巧希望工程推出“中華成語故事”系列片，邀請楊瀾當(dāng)主持人，楊瀾也正想找些事情來融入社會，這次合作之后，希望工程宣傳畫上那個睜著一雙大眼睛女孩的形象深深鐫刻在了楊瀾的腦海里，她希望今后能由自己獨(dú)立的為那些貧困山區(qū)的孩子做些什么。2008年5月12日14時28分，這串?dāng)?shù)字對很多人來說都刻骨銘心，汶川地震發(fā)生后，楊瀾再也無法忍受袖手旁觀，她在心底不斷的盤問自己“我到底能做些什么”，在地震發(fā)生之后的數(shù)十個小時，楊瀾一直在苦苦考慮著這個問題，道路不通，通信中斷，許多人第一時間的慷慨解囊，捐款捐物似乎已經(jīng)成為普通人參與進(jìn)來的唯一方式，然而在這背后我們是否忽略了什么呢？那些可憐的孩子在地震中已經(jīng)失去了單親或是雙親，他們還需要成長十幾年，楊瀾想“他們已經(jīng)失去了母親，但是他們不能失去母愛，要讓愛心陪伴孩子們成長?！痹诘玫街袊鴭D聯(lián)宣傳部和中國兒童基金會的支持之后，楊瀾撥通了全國婦聯(lián)副主席莫文秀女士的電話，僅僅用十分鐘就將成立“汶川大地震孤兒救助專項(xiàng)基金”這件事情確定下來，短短一周之后，善款總額已達(dá)近千萬元。

說到這里，大家或許會覺得這對我們來說有些遙不可及，或許也會聯(lián)想起紅十字會上炫富的郭美美，我承認(rèn)這些事實(shí)是有的，但是它們絕對不能成為阻礙我們進(jìn)行公益活動的絆腳石，值得我們高興的是，大家都逐漸的意識到了這個問題，現(xiàn)在在我們學(xué)校有越來越多的志愿者在參與公益活動。你們是否熟悉在養(yǎng)老院、福利院與老人促膝長談的場景；是否熟悉我們阻止房地產(chǎn)開發(fā)下來保護(hù)的大澤湖濕地；是否熟悉現(xiàn)在正在進(jìn)行的湘雅志愿者之行活動。沒錯，這些都是我們可以做的，這些都是我們?yōu)檫@個社會可以做的，這些更是符合24字社會主義核心價值觀的，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是需要公益之樹來穩(wěn)固的。

當(dāng)然公益的形式是可以有多種多樣的，而我一篇演講稿的內(nèi)容是有限的，我只希望我這次的演講可以帶給大家一些關(guān)于公益問題的反思，可以讓大家的思想和行為有一些小小的改變。公益并不是遙不可及的，我們也許達(dá)不到楊瀾的那個高度，但是我們可以盡量定時的去養(yǎng)老院看看那些老人；我們也許不能切實(shí)體驗(yàn)到汶川大地震的慘狀，但是我們可以盡自己所能幫助身邊需要幫助的人；我們也許不能完全理解感動中國十大人物的舉動，但是我們可以向他們學(xué)習(xí)，或許你們覺得他們做那么多有些“笨”，但是如果我們校園多一些這樣“笨笨”的人，可以“笨笨”的撿起掉落在垃圾桶外的垃圾，可以“笨笨”的號召大家多多參與公益活動，可以“笨笨”的在公交車很擠的時候讓出座位給需要的人，可以“笨笨”的將24字社會主義核心價值觀銘記于心……如此，如此我想我們這個校園會變得更加美好，我們這個社會會變得更加美好，我們的大中國會變得更加美好。讓我們一起攜手公益，與愛同行！

第二篇：與誠信攜手同行

與誠信攜手同行

中國有句諺語說的好：一言既出，駟馬難追。不錯的，對于我們學(xué)生來說，“誠信”二字在我們心中是多么的深刻。誠信作為中華民族傳統(tǒng)美德之一,歷久彌新。繼2002年朱镕基總理在政府工作報告中強(qiáng)調(diào)“切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè),逐步在全社會形成誠信為本,操守為重的良好風(fēng)尚”,江澤民同志在十六大報告中又提出“建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),與社會主義法律體系相協(xié)調(diào),與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的思想道德體系”，把“弘揚(yáng)民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育和精神文明建設(shè)全過程”,從而在神州大地上掀起了一股重建誠信道德的大潮。作為社會生活最基本的細(xì)胞之一,同時也是國民中最具潛力，最有創(chuàng)造力,最富有朝氣的群體，大學(xué)生的我們就應(yīng)該為我們社會打造一個先頭部隊(duì)。

“誠信”在我們這快神州大地上從古至今都有所體現(xiàn)。中國自古就是一個崇尚誠信的禮儀之邦。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中，誠信包括“誠”和“信”兩個方面。”誠”的基本內(nèi)涵就是誠實(shí)無欺,真實(shí)無妄,既不自欺,也不欺人。王船山說：“誠也者,實(shí)也，實(shí)有也。”朱熹也認(rèn)為：“誠者何?不自欺,不妄謂也”。“信”在古代最初是指在神的面前祈禱時,實(shí)事求是,不敢妄言。作為人際交往的行為規(guī)范，其基本內(nèi)涵是信守諾言，言行相符。老子強(qiáng)調(diào)：“言善信”,即我們常說的“說話算話”,“君子一言,駟馬難追”?！夺屆芬仓赋觯骸靶?申也，相申訴使不相違也”,即人們的行為應(yīng)當(dāng)是其語言的相宜延伸?？梢?，誠信就是指人與人相處時應(yīng)當(dāng)誠實(shí)無欺,言行一致。經(jīng)過幾千年的歷史演變，現(xiàn)代社會誠信與傳統(tǒng)社會誠信稍有區(qū)別：傳統(tǒng)社會誠信基礎(chǔ)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，血緣關(guān)系，重視人的等級,主張“人身依附”,誠信是有限制的?，F(xiàn)代社會誠信建立在市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，其本性是人格獨(dú)立和平等，是用“契約關(guān)系”代替“人身依附”；傳統(tǒng)誠信缺少“法治”要求,強(qiáng)調(diào)做人做事要“合情、合理”,卻恰恰缺少“合法”?，F(xiàn)代社會誠信不局限于與熟人,地區(qū),小團(tuán)體,而是覆蓋整個社會，誠信首先是對憲法、法律、法規(guī)、契約的尊重、恪守和履行?？梢?，現(xiàn)代社會的誠信是對傳統(tǒng)社會的誠信的繼承和發(fā)揚(yáng)。中華民族自古以來就非常重視誠信。儒家將誠信視為“進(jìn)德修業(yè)之本”,“立人之道”和“立政之本”?？鬃又赋觯骸叭硕鵁o信,不知其可”,強(qiáng)調(diào)“言必行,行必果”。孟子把朋友有信作為“五倫”之一,荀子視“言無常信”為小人。民間“人無信,不可交”的訓(xùn)誡以及“然諾則千斤不易”的準(zhǔn)則不絕于史。今天，在加入WTO和我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的新時期，“講誠信，重信用”已成為精神文明建設(shè)的重要目標(biāo)，政治文明建設(shè)的新要求，物質(zhì)文明建設(shè)的重要保證。誠信道德建設(shè)作為一個戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、根本性的問題，成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。由此可見誠信對于我們社會發(fā)展是多么重要，我們大學(xué)生的擔(dān)子是多么的重?。?/p>

誠信之風(fēng)不僅在中國有所體現(xiàn)，外國的誠信之風(fēng)也十分高漲。蘇格拉底是目前所知西方最先提出誠信觀點(diǎn)的人。傳說蘇格拉底的父親是雅典城中的一個石匠，家里非常貧窮，而非常懂事的蘇格拉底也經(jīng)常幫著父親干一些鐵匠活。有一年冬天，雪下得非常大，一天，蘇格拉底要出門去給別人家送打好的鐵器。媽媽看雪大得那么大，兒子的腳下又沒有穿鞋子，于是不讓蘇格拉底去?！昂⒆樱┨罅?，別人在這種天氣也用不上它，等到雪融了的時候再去吧!”“不行，我一定要去，我跟爸爸答應(yīng)今天給人家送去的?！碧K格拉底頂著大雪，光著腳丫把打好的鐵器送到了那個需要鐵器的人家里。他把父親打好的鐵器送到客戶的手里時，那些接到鐵器的人們總會拿了好吃的來招待他。但是他們很快發(fā)現(xiàn)蘇格拉底對美酒佳肴并不感興趣，他感興趣的是看書。后來家里有藏書的人們都愿意把書借給蘇格拉底看，就這樣，蘇格拉底逐漸地認(rèn)識了許多字，讀了許多書。

每當(dāng)我一想起這些令人感動的故事就不得反思自己以及身邊的人，想我們是否擁有誠信品德。對于我們學(xué)生來說，考試就是檢驗(yàn)我們學(xué)生誠信品德的最好驗(yàn)證。我們首先要思考的是：“為什么要考試？”我們現(xiàn)在正積極實(shí)施新課改，推進(jìn)素質(zhì)教育，為的是改變應(yīng)試教育產(chǎn)生的弊端，促使學(xué)生更全面的發(fā)展，更具創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，更具競爭力。但是素質(zhì)教

育并沒有取消考試，為什么呢？因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試為各種評價和選拔提供了基本的量化標(biāo)準(zhǔn)?？梢娔承┈F(xiàn)象的產(chǎn)生不是考試惹的禍，關(guān)鍵在于如何看待考試，如何利用考試這種基本的評價手段，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。誠信是一種自尊、自重、自愛，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠信的自我是一種光榮。“豈能盡如人意，但求無愧吾心?！蔽覀儜?yīng)抱著這樣一種心態(tài)去應(yīng)考。我們應(yīng)該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態(tài)參加各項(xiàng)考試?？荚噧H僅是人生道路上一個個小關(guān)卡?？嫉煤茫倘豢上?，說明最近學(xué)習(xí)的效果還可以，知識掌握得還可以；考砸了，別著急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關(guān)鍵要記住“精誠所至，金石為開”。只有注重日常積累，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)習(xí)，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中鍛煉自己的意志，磨練自己的品質(zhì)。成功并非是遙不可及的。

其次，考試并不是學(xué)校對學(xué)生的刁難，而是學(xué)校提供了一個讓學(xué)生檢驗(yàn)自己在這段時間收獲多少的機(jī)會?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也?！庇米约赫嬲哪芰θタ荚?，就算不及格，也不應(yīng)覺得怨恨；通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應(yīng)感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？

成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！睗h朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。后來季布跟隨項(xiàng)羽，項(xiàng)羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來幫他避難，使他安全避過了難關(guān)。最后，季布憑著為人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒，我們更應(yīng)該將這優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來并將它發(fā)揚(yáng)光大，將中國人的誠信展現(xiàn)給外國人，讓他們更加了解中國這個文明之都。

曾任美國總統(tǒng)的杰邦遜說：“誠信是智慧之書的第一章，”在我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之前，應(yīng)該先學(xué)會誠信這一章書。

我認(rèn)為作為學(xué)生，要對老師有誠信，做到誠信考試；對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望，不屈從自己內(nèi)心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護(hù)它。

誠信是一個人最有說服力的“名片”，它會為你帶來信任、友誼、地位和榮譽(yù)。有誠信的人為人處世都給人一種淡淡的，猶如初秋的水，暮春的風(fēng)的感覺，平和，淡雅，給人一種安全感，使人信服。而失去誠信的人即使擁在美貌、才學(xué)、金錢、機(jī)敏，但他都是孤獨(dú)的。誠信是我們中華民族的幾千年來的傳統(tǒng)美德，自古就有“以誠為本”、“莫失信于人”的古訓(xùn)?，F(xiàn)如今，我們的時代，我們的社會，我們的民眾尤其需要這種講求誠信的精神。

如今，我國已進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史時期，誠信顯得更為重要。作為大學(xué)生的我們，祖國的未來，我們更應(yīng)信奉“誠信”，真誠待人。人人渴望誠信人人需要誠信，世界離不開誠信，國家離不開誠信，行行業(yè)業(yè)都離不開誠信，那么我們每一個人該怎么辦？從每一件小事做起，從我做起，加入誠信的行列做一個誠實(shí)守信的人。

讓我和全社會乃至全人類手拉著手共同為了構(gòu)建一個擁有誠信品德的和諧社會，而與誠信攜手同行吧！

第三篇：與愛同行

與愛同行

一、活動背景

智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。

據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動, 讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二、活動目的

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。

四、活動主題

“與愛同行”

五、活動形式

召開心里主題班會

六、活動時間及地點(diǎn)

時間：

地點(diǎn)：

七、活動過程

1、播放本次心理健康主題班會的主題曲；

2、主持人致開場白

3、主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來

甲：2000年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng)，并 經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

乙：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

4、同學(xué)話題討論

魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們

思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題

一、什么是友情，什么是朋友？

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。話題二：友情是親密的，要不得距離

話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

5、團(tuán)體小游戲：

（一）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式 傳到小組中最后一個人，再請同學(xué)們談感受此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）

（二）心情釋放：

將同學(xué)的名字寫在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的發(fā)給同學(xué)們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后。然后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學(xué)肩膀上，像火車一樣，一個搭一個最后成一個圈。

老師開始隨便報一個數(shù)，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。比如，老師說5，那么同學(xué)們就要開始組合，組的人數(shù)為5。小組人數(shù)不是5的同學(xué)、就接受小處罰。

（三）合作競技

規(guī)則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請記住動作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

（四）紙杯傳水。

每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

6、播放心理健康相關(guān)短片

7、由主持人總結(jié)并請班主任對此主題班會做總結(jié)

八、活動意義：

通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交 往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

九、人員安排： 1 策劃安排人: 2 主持人： 3 文藝安排人: 4 游戲負(fù)責(zé)人： 5 活動總結(jié)人： 6拍照：

7寫稿：

8多媒體教室申請：

心理健康教育主題班會

第四篇：攜手同行

攜手同行，一路歡歌

——我的研修之“感”

6天來的研修學(xué)習(xí)，將近尾聲，又到了總結(jié)收尾的時候。最近在研修平臺上看到一篇名為《研修“十”感》的文章，很感同身受，得到啟發(fā)，在這里也談一談我的研修之“感”。

第一“感”是感動。我們因?yàn)橥瑯拥哪繕?biāo)走到了一起，攜手并肩行走在研修的路上?；仡檸滋斓难行迣W(xué)習(xí)，歷歷在目，回味無窮。無論炎炎烈日，還是大雨傾盆，都不能阻擋我們到校參與遠(yuǎn)程研修的腳步，我們行色匆匆，投身網(wǎng)海平臺不可自拔。每天當(dāng)我步入機(jī)房，看到的不是目不轉(zhuǎn)睛緊盯屏幕思考的神情，就是戴著耳機(jī)，低頭奮筆疾書記錄重要的語句、靈感，專注的身影；看到的不是因?yàn)樽鳂I(yè)、隨筆或評論得到推薦或認(rèn)同，而洋溢滿意自信的笑臉，就是因?yàn)槟骋粏栴}還在探究糾結(jié)緊皺的眉頭。聽到的不是噼噼啪啪敲擊鍵盤的聲音，就是同組老師就某一話題的竊竊私語的討論；聽到的不是因?yàn)樽鳂I(yè)被推薦時發(fā)出的欣喜的歡呼聲，就是鼓勵聲、贊揚(yáng)聲，抑或是研修間隙同伴打趣的調(diào)侃??

研修中我們被別人感動著，也感動著別人?？吹胶唸笾袌蟮赖挠幸晃焕蠋焺倓偵藢殞?，本應(yīng)該在家好好休養(yǎng)，可是研修在即，她顧不得襁褓中的孩子便走進(jìn)研修的大門。期間孩子又感染了肺炎住院，急需人照顧，作為研修組長的媽媽便將電腦搬到了病房，邊組織研修邊照顧病重的孩子?？吹竭@里，我不禁留下了感動的淚水，“舍小家顧大家”，我相信孩子懂事后一定會因?yàn)橛羞@樣的媽媽而激動的。在簡報中還看到一位美麗的準(zhǔn)新娘老師，婚期恰巧就在研修期間，這可是人生的一件大事呀。她取得家人的支持，結(jié)婚和研修兩不誤。衷心祝愿你幸福到永遠(yuǎn)，而且一定可以，因?yàn)槟阌蟹e極熱情的心態(tài)。

就在我的身邊，研修的感動每天也不斷上演。我們數(shù)學(xué)研修組一共由12位教師組成，他們有的教學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)豐富，有的善于鉆研積極上進(jìn)；有的思路靈活，有的認(rèn)真扎實(shí)；有的剛剛做了媽媽，孩子嗷嗷待哺，還有的上有老下有小??我們的教學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)豐富的老師研修中發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，耐心解答大家的疑問，不吝賜教，自己積極參與專題的學(xué)習(xí)，不斷更新教育的理念，讓自己再上新的臺階，真是“老將出馬、一個頂倆”。我們的青年教師虛心請教，大膽質(zhì)疑，在對教育教學(xué)的理性反思中成長自我，也是“初生牛犢不怕虎“。我們的兩位新晉媽媽，邊照顧孩子邊參與研修，隨筆被推薦，發(fā)言、討論觀點(diǎn)新穎，“條數(shù)”最多。我們的林校長，由于天天熬夜關(guān)注研修，自己的眼睛紅腫了，幾乎不能睜開。她仍然每天第一個到校，登陸平臺努力從眼睛縫隙中研修學(xué)習(xí)，我們都勸她抽時間到醫(yī)院看看，多休息，她自己卻不以為然，認(rèn)為“輕傷不下火線”，還打趣地說：“我這是被大家研修的熱情給傳染的，不打緊?！?大家研修的熱情，來源于我們在找回自己那顆安靜的心，靜心想一想自己是誰，自己到底想要做什么。

第二“感”是感恩。感恩課改，讓我們順應(yīng)時代的進(jìn)程，不會被遺忘拋棄。我們知道路卻難走，我們不怕，堅(jiān)定信念，傾注一份真愛，有你同行。感恩研修，伴我們一程又一程，讓我們一次次成為自己。我們同珍惜。

第三“感”是感悟。研修中一篇篇發(fā)人深省的文章，一個個精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，一句句親切的話語還時時浮現(xiàn)在腦海。在磨課過程中我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)矛盾，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的規(guī)律，不斷發(fā)現(xiàn)知識特征，感受數(shù)學(xué)知識的美，不斷發(fā)現(xiàn)教師自身的優(yōu)勢和劣勢，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性需求??這些發(fā)現(xiàn)，就像源源不斷的活水，為我們打開一個又一個新的天地，吸引我們前行。

通過研修討論我認(rèn)識到：我的課堂要能點(diǎn)燃學(xué)生渴望知識的火花。將新理念帶入課堂，給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間。把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；攜教學(xué)民主融入課堂，關(guān)注學(xué)生的個體差異，師生關(guān)系融洽,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

通過研修培訓(xùn)讓我懂得：教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我將依據(jù)教育教學(xué)原理，應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索數(shù)學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。

通過研修學(xué)習(xí)使我深刻意識到：“山外青山樓外樓”，自己的知識、能力與同行相比較有一定差距。研修中看到大家文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博，令我感慨萬千，羨慕不已。同時感悟“學(xué)無止境”，變壓力為動力，牢記“現(xiàn)代教師永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生”的名言警句，督促自己邊學(xué)邊思，勇于探索，促使我從經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變成反思型、研究型教師。

第四“感”是感言?！案醒浴笔茄行拮蠲利惖男穆暎覀冊诟醒灾蟹窒砹嗽S多專業(yè)成長的心靈故事，我們在感言中感動，我們在感言中感悟，我們在感言中感受，我們在感言中感應(yīng)，我們在感言中??”隨筆感言讓我吐露心聲，讓我凈化心靈，讓我激發(fā)靈感，讓我盤點(diǎn)提升。第五“感”是感謝。感謝研修，讓天各一方的我們在平臺成為朋友。感謝研修同行傳授的經(jīng)驗(yàn)方法，必長善救失，取長補(bǔ)短。感謝同組同事對于我這個“初來乍到”組長的寬容和理解，感謝大家的集思廣益、辛勤的付出，讓我們組的研究順利進(jìn)行，并且碩果累累。

遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束，平臺也將暫時關(guān)閉，可是我似乎還沒有從研修的狀態(tài)中恢復(fù)過來，每當(dāng)在電腦桌前坐下，還是不由自主地登錄網(wǎng)站，點(diǎn)開網(wǎng)頁、進(jìn)入專題學(xué)習(xí)、瀏覽簡報、發(fā)表評論、撰寫隨筆感言。幸福快樂的時光總是短暫的。讓研修成為我們的一種習(xí)慣吧，凈化心靈，盤點(diǎn)收獲，攜手同行，一路歡歌地走下去。

第五篇：讓安全與生命攜手同行（范文）

讓安全與生命攜手同行

“幸?！焙唵蔚脑~匯卻有各種不同的意義，幸福是什么？對于老師們來說，幸福是看到自己的學(xué)生成才，取得優(yōu)異的成績；對于軍人來說，幸福是時時刻刻保衛(wèi)祖國的每一寸疆土；對于百姓農(nóng)民來說，幸福是每年的豐收……可我認(rèn)為，幸福對于我們來說，就是安全。

每個人都希望自己在事業(yè)上有所成就，家庭、生活、工作都平平安安，我想回答是肯定的。然而，如果我們的生活沒有安全的保障，一切都是枉然。當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖，佝僂在路邊，當(dāng)稚嫩的孩子咿呀學(xué)語，喃喃地叫著爸爸，他們期盼的就是親人能健康、平安在人生的旅途上，身邊那些愛你的人，最關(guān)心的不是你的金錢更不是你那顯赫的地位，而一個健康的身體，只那么圓夢，你才有機(jī)會去和愛你的人及你愛的人更美好的相處在一切困難面前。因?yàn)樯?、恐懼也會成為前行的動力，對于我們高中生來說，理好的地學(xué)日常安全知識才能達(dá)到以后的美好生活。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人最好的禮物，這就是幸福，安全重于泰山，它的 都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系一個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國大約每年有八萬名中小學(xué)生非正常死亡，中學(xué)生因安全事故、食物中毒、游水、自殺等死亡平均每天有40多人，也就是說，每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。曾記否：新新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師身葬身火海，河北省某中學(xué)做課間操學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡，山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，持刀砍傷25人，湖南一學(xué)生欲翻爬圍墻出校，不慎從圍墻摔下當(dāng)場死亡……看到這些觸目驚心的案例和數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛、震驚。

那么，我們該如何去保障我們的安全呢？如何去避免發(fā)生這一系列的事故呢？我們知道，只有擁有安全，才能幸福，只胡安全的保障我們的生活才會更加美好。身為學(xué)生的我們，在學(xué)校該如何？就拿我們學(xué)校來說吧：我校有一個安全學(xué)習(xí)和自查版板，在每個星期日的晚自習(xí)都有班會活動主題，因此我們可以通過班會主題來宣傳“安全”對于我們學(xué)生的重要性，學(xué)校也要求每們教師都要清楚地了解學(xué)校的安全措施和相關(guān)制度，嚴(yán)格要求教師在施教過程中對學(xué)生體罰和變相體罰等危及學(xué)生安全的行為并設(shè)立了學(xué)生舉報意見箱。學(xué)校也經(jīng)常實(shí)施安全緊急事故演習(xí)，讓同學(xué)們應(yīng)對突發(fā)事件做到從容、冷靜對待。別外對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，中學(xué)生作為祖國的未來，對各咱安全問題應(yīng)該發(fā)解和認(rèn)知的。因此，我們定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、黑板報，讓學(xué)生投稿。在活動中他們的安全意識，通過開講座、放專題影片，播放相關(guān)的影片及學(xué)生感興趣的活動，傳播各種自救措施，提高學(xué)生的安全防范意識和處護(hù)自救能力。學(xué)校經(jīng)常舉辦豐富多彩安全主題活動，如邀請派出所的相關(guān)人員到我校傳授防盜、防偷、防搶等等技巧，并且講述青少年的歷年來的犯罪案例和犯罪目的，使我們提高了警惕，并且要做到嚴(yán)格自我要求，不入“三室一廳”等成人娛樂場中，還舉行消防安全知識講座，并且組織學(xué)生前往聽課記錄。

讓我印象最深刻的還是學(xué)校舉行的全體師生地震逃生演習(xí)，時光匆匆，四川汶川大地震漸漸離開我們遠(yuǎn)去，在這個從未發(fā)生過地震的城市，也許有人覺得沒有必要，甚至不分是宜，但這次，四川雅安7.0級地震，這是巧合還是天意，難道你們還是無動于衷嗎？生命的警鐘還是不能敲響嗎？或許明天就是我們，災(zāi)難確實(shí)可怕，忘記災(zāi)難給我們帶來的傷害和危險才理可怕。教育為主，預(yù)防在先，警惕在前，這樣我們才能做到安全，才能擁有安全，才會擁抱幸福。

俗話說：“百密必有一疏，防不勝防?！贝_實(shí)是這樣，毛主席曾也說過：“星星之火，可以燎原?！彼晕覀円掠诿鎸Ω鞣N安全問題，千萬不要一失足成千古恨，不要因?yàn)橐粫r的受挫，一時的怨恨，甚至一時的沖動，使得生命那朵燦爛之花猝然消逝。，只留下滿地殘敗的枝葉。那么多事故給了人們無盡的眼淚，夾雜著多少悔恨和惋惜，讓我們隨后黯然；那么多的教訓(xùn)和哭泣，伴隨著的心酸和痛楚，讓我們警醒。那些超然逝去的生命，留下回音的是親人們那痛徹心扉的哭泣，他們消逝的青春，讓我們更深刻地體會到只有關(guān)注安全，才有平安，才有幸福！這樣的幸福不單單只屬于你個人，更屬于那些愛你關(guān)心你的人，生命璀璨，美好無限，而不是讓事故進(jìn)行挑畔和肆無忌憚的吞噬和侵蝕。無視安全的人，帶走了千萬個家庭的歡笑，讓無數(shù)人在哭泣中度過。逝者已矣，是為不幸；生者如斯，情何以堪？安全是天倫，安全是親情，安全是人性，沒有比健康更至貴的財(cái)富，沒有比平安更重要的幸福。有了晴朗的天空，心情才會舒暢；有個平安的日子，生活才會美滿，更會幸福。

人生就如一條無名河，是深是淺，人們都要過；人生又如一杯無色酒，是苦是甜，人們都要嘗；人生好比一聲夢，是好是壞人們都要做。在這匆匆的歲月，生命這朵美麗的鮮花在陽光下已悄然綻放，提高安全意識，珍愛生命，就是創(chuàng)造幸福，安全永駐我心，幸福永陪我身。