第一篇：部隊法制講課稿—增強法制意識 爭當合格軍人

一、法的基本概念

法是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，反映著統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。這一意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件所決定的，它通過規(guī)定人們在社會關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，確認、保護和發(fā)展有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序。我國的全國人民代表大會和它的常務(wù)委員會行使國家立法權(quán)；中央軍委根據(jù)憲法和法律制定軍事法規(guī)（包括軍隊的條令、條例及各項規(guī)章制度）

在我國，法律體系是怎樣構(gòu)成的呢？首先是憲法，這是國家的根本大法；在憲法規(guī)定的基礎(chǔ)上，下設(shè)有：行政法、民法、經(jīng)濟法、勞動法與社會保障法、環(huán)境法、刑法、訴訟程序法、軍事法等幾個部門法。

我國的軍事法規(guī)包括：《內(nèi)務(wù)條令》、《隊列條令》、《紀律條令》、《中國人民解放軍預(yù)防犯罪工作條例》、《中國人民解放軍安全條例》、《軍隊基層建設(shè)綱要》、《中國人民解放軍訓(xùn)練大綱》、《中國人民解放軍思想政治教育大綱》等。

第二篇：增強法制意識

增強法制意識

在電力市場化改革加快，中國加入ＷＴＯ臨近，電力企業(yè)生存和發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變

化的新形勢下，加強依法治電，從嚴治企，不斷提高電力企業(yè)法制管理水平和經(jīng)營管理水平，依法保障企業(yè)利益，已成為重要任務(wù)。講話中指出，國家電力公司始終十分重視依法治電、依法加強企業(yè)經(jīng)營管理。２０００年花大力抓了《電力法》、《調(diào)度條例》、《農(nóng)電條例》的修

改和立法調(diào)研以及推動地方電力立法工作，取得了顯著成效。通過廣泛開展“三五”普法，促進企業(yè)建章立制，加強合同管理，積極提供法律協(xié)調(diào)服務(wù)工作，最大限度地預(yù)防了企業(yè)合同糾紛和經(jīng)濟損失，維護了電力企業(yè)合法利益。同時指出，目前國電系統(tǒng)法治工作還存在一

些問題，如：部分企業(yè)亂擔保、亂投資，對重大決策缺乏法律論證，針對損害企業(yè)自身利益的亂收費、亂攤派、亂罰款等行為，缺乏利用法律手段維護企業(yè)自身合法利益的意識，使本

來能夠挽回的損失人為地放棄了等。要求電力系統(tǒng)各單位研究和明確依法治電、依法治企和

實施法制化管理的工作重點：

一是依法決策，全面提高企業(yè)決策水平，促使企業(yè)實現(xiàn)法制化管理，從源頭上最大限度地減少以至于消除企業(yè)的風險，做到?jīng)Q策先問法，違法不決策。

二是依法建章建制，不斷完善企業(yè)內(nèi)部管理制度，逐步建立起符合企業(yè)實際、符合經(jīng)

濟體制要求、符合國際慣例的企業(yè)管理制度。在制定企業(yè)標準和規(guī)章制度時，要把企業(yè)的實

際情況與國家有關(guān)法律法規(guī)融為一體，在企業(yè)標準和規(guī)章制度中充分體現(xiàn)國家有關(guān)法律法規(guī)的精神，并加以具體化。同時樹立制度的權(quán)威性，使企業(yè)的運行不受領(lǐng)導(dǎo)個人意志的支配和

影響，從而真正做到通過制定和執(zhí)行企業(yè)標準以及規(guī)章制度，來達到加強企業(yè)法制化管理的目的。

三是進一步完善企業(yè)合同管理制度，要在企業(yè)合同管理工作中的前期資信調(diào)查，合同的起草、簽訂、履行、變更或解除，爭議的處理以及合同存檔等全過程，建立一整套規(guī)范的合同管理制度，從而實現(xiàn)合同管理工作的制度化、規(guī)范化和法治化。

四是繼續(xù)做好企業(yè)法律顧問工作，不斷提高企業(yè)法律工作者的整體素質(zhì)。要在穩(wěn)定現(xiàn)

有隊伍、提高現(xiàn)有從業(yè)人員素質(zhì)的同時，根據(jù)企業(yè)的實際和依法治電的需要，發(fā)展電力法律

顧問隊伍，并注意對法律從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力和政治素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，形成“對內(nèi)講制度、守規(guī)矩，對外講信用、守合同”的企業(yè)素質(zhì)。

五是充分利用法律武器，依法維護企業(yè)合法利益，電力企業(yè)的干部職工特別是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和法律工作者，務(wù)必學法、懂法，敢于執(zhí)法，當企業(yè)的合法權(quán)益遭到侵害時，要善于

拿起法律武器，最大限度地維護企業(yè)的合法權(quán)益。

六是盡快熟悉和掌握世貿(mào)組織的有關(guān)規(guī)則。

七是繼續(xù)抓好《電力法》的修改工作。

第三篇：增強法制意識教案

增強法制意識，創(chuàng)建平安校園教案

安家小學：羅丹

一、教學目的：

1.加強對學生的法制教育宣傳。2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成知法、守法的好習慣。

3.有效地樹立良好的學風，維護社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二、教學重難點：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

三、教學過程：

㈠ 直接導(dǎo)入：

今天我們要上一堂特殊的班會課——增強法律意識，創(chuàng)建平安校園。㈡ 主要內(nèi)容：

1.為什么會有法律的產(chǎn)生？它是什么時候產(chǎn)生的？ 2.平安小調(diào)查。

3.教師展示安全事故案例，學生回答所提出的問題。4.在教師的指導(dǎo)下了解什么是違法？什么是犯罪？ 5.在教師的指導(dǎo)下掌握違法和犯罪的區(qū)別。㈢ 擴展延伸：

你的身邊還有哪些違法或者是犯罪的例子？小組討論，看誰總結(jié)的多。㈣ 總結(jié)、宣誓。㈤ 布置作業(yè)。

第四篇：法制講課稿

法 制 講 課 稿

講稿人：張宏

尊敬的老師、各位家長：

你們好！

今天，很榮幸和大家共同學習和探討未成年子女家長應(yīng)履行的責任。通過結(jié)合真實的案例，來幫助大家認識一些社會現(xiàn)象。近年來，校園學生傷害事故已成為一個突出的社會問題，引起社會的廣泛關(guān)注。長期以來，大多父母已經(jīng)形成一種思維定式，認為孩子到學校接受教育的同時，安全、健康也不得差之毫厘，否則便會向?qū)W?！芭d師問罪”。

一、首先學校是否是未成年學生在校期間的監(jiān)護人

這肯定不是。有些家長習慣認為，送學生到學校學習生活，學校就是學生在校期間的監(jiān)護人，發(fā)生在學校內(nèi)的所有事故，學校都必須承擔一定的責任。學校對此也經(jīng)常是有苦難言。依據(jù)教育法律的規(guī)定，學校對學生承擔的是教育、管理、保護的責任，因此，學校不是未成年學生的監(jiān)護人。這是因為，第一，從法律規(guī)定來說，我國民事法律明確了學校不能成為監(jiān)護人，我國法律規(guī)定了監(jiān)護人的產(chǎn)生資格，不是任何人都可以成為監(jiān)護人?！睹穹ㄍ▌t》第16條規(guī)定：未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人；未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由下列人員中有監(jiān)護能力的人擔任監(jiān)護人：(一)祖父母、外祖父 1

母；(二)兄、姐；(三)關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔監(jiān)護責任，經(jīng)未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會同意的；沒有以上規(guī)定的監(jiān)護人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔任監(jiān)護人。根據(jù)此規(guī)定，只有父母、爺爺、奶奶、兄姐、關(guān)系密切的其他親戚、朋友、居委會、村委會、民政部門可以成為未成年人的監(jiān)護人，其他任何組織和個人都不能成為監(jiān)護人，學校顯然不在此列；第二，從監(jiān)護職責內(nèi)容來說，學校不具備承擔某些監(jiān)護職責的主體資格。如代為管理未成年人的財產(chǎn)，在未成年人涉及訴訟時，以法定代理人的身份代為訴訟，為了該未成年人的利益，處理未成年人的財產(chǎn)等，代為從事上述這些行為的資格只有監(jiān)護人才能享有；第三，從承擔責任的歸責原則來看，學校承擔法律責任的歸則原則與監(jiān)護人不同。監(jiān)護人承擔的是一種過錯推定責任，即只要監(jiān)護人不能舉證證明自己沒有過錯，在被監(jiān)護人對他人造成侵害時，都要承擔賠償責任，而學校則不同，目前我國法律對學校承擔責任的歸責原則規(guī)定的是過錯責任，即只有學校存在過錯的情況下，學校才能承擔責任；第四，2002年3月26日教育部通過的《學生傷害事故處理辦法》明確了學校對未成年學生不承擔監(jiān)護職責。其中第7條第2款規(guī)定：學校對未成年學生不承擔監(jiān)護職責，但法律規(guī)定的或者學校依法接受委托承擔相應(yīng)職責的情形除外。據(jù)此規(guī)定，學校不是未成年學

生在校期間的監(jiān)護人。（案例）

二、未成年學生在校期間發(fā)生傷害事故的種類及責任分析 學生傷害事故是指未成年學生在校期間發(fā)生的人身傷害事故。目前，從學校傷害事故發(fā)生的原因看，可分為：

1、因?qū)W校的教育、教學及校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施存在安全隱患造成的傷害事故。

2、因?qū)W生之間的嬉戲、玩耍造成的傷害事故。

3、因教師職務(wù)行為或者非職務(wù)行為造成的傷害事件中學校責任的承擔。

4、因突發(fā)性疾病、嚴重疾病及猝死而引發(fā)的人身傷害事故。

5、因意外事件造成的人身傷害事故。

6、因?qū)W生自殺引起的傷害事故。

7、校外人員在校內(nèi)進行違法犯罪活動造成的學生傷害事故。

8、在校外發(fā)生的傷害事故。

下面，根據(jù)各類傷害事故的具體情形，具體分析學校在學校在學生傷害事故中的責任認定。

第五篇：法制講課稿

各位老師、同學們，大家好!

我是某某縣公安局謀謀派出所民警，很高興有機會能給同學們上這堂法制課。新的學期開始了，相信老師們對各位同學在新學期中的注意事項已經(jīng)講得很清楚，我也就不在贅述，今天，我給大家講講年齡的問題。

我想同學們都時常聽見大人們說：“你還小，等你長大了就明白了。”平時你們聽見的最多的也是“小朋友”這個稱呼那么，在法律上，多少歲才算大人呢？這個就涉及到一個責任年齡的問題了。目前，我國關(guān)于年齡的規(guī)定有兩個大的方面，第一個就是刑事責任年齡，第二個就是民事責任年齡。

所謂的刑事責任年齡，簡單點來說，就是你多少歲才會受到刑事處罰，按照《中華人民共和國刑法》規(guī)定，刑事責任年齡有三個階段：

1、已滿 16周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任，即為完全負刑事責任年齡。

2、己滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任，即為相對負刑事責任年齡。14周歲—16周歲的人不犯上述之罪的，不追究刑事責任。

3、不滿14周歲的人，不管實施何種危害社會的行為，都不負刑事責任，即為完全不負刑事責任年齡。

如果達到了年齡，又實施了犯罪行為，那么就要受到相應(yīng)的處罰，最常見，也是我們聽說的最多的就是坐牢，法律上叫判處有期徒刑。除了這個判處有期徒刑（也就是我們俗稱的坐牢）之外，還有管制、拘役、無期徒刑、死刑這幾種是主刑，還有幾種附加刑，有罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、禁止令。所謂的民事責任年齡，就是指你應(yīng)當承擔因為你的行為造成他人損失或者損害而承擔的不利法律后果的年齡，按照 《中華人民共和國民法》規(guī)定，民事責任年齡同樣也是劃分為三個階段：

1、十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。：十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。

2、十周歲以上十八周歲以下的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

3、不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。

一旦你的行為造成了他人的損害，那么，法律就會按照上面的年齡，來確定你是否構(gòu)成違法，是否需要承擔責任。通常，民事責任有停止侵害；排除妨礙；消除危險；返還財產(chǎn)；恢復(fù)原狀；修理、重作、更換；賠償損失；支付違約金；消除影響、恢復(fù)名譽；賠禮道歉。

給大家講個真實的案例，或許大家可能聽說了，就在前不久，我們有幾位同學故意損壞了我們鎮(zhèn)的污水處理廠的設(shè)備，經(jīng)過我們公安機關(guān)的初步認定，被破壞的財務(wù)，價值已經(jīng)達到了刑事犯罪的立案標準，嫌疑人被被我們公安機關(guān)抓獲了，這嫌疑人就是幾位和你們差不多大的小學生，偷偷摸摸的跑到污水處理廠里 2 面玩，看見處理廠里面有一些機器設(shè)備，為了玩，就隨手破壞掉了。幾位小同學因為達不到刑事責任年齡，公安機關(guān)對他們做出了免于刑事處罰的決定。但是事情就這么結(jié)束了嗎？顯然沒有，刑事責任不追究了，可是還有民事賠償責任，那三位同學的父母要共同賠償污水處理廠設(shè)備的損失，與此同時我們也責令其父母對其嚴加管教。

在這里，我借這個事情，告誡各位同學，法律的威嚴是不容挑釁的，同時我也希望同學們能夠培養(yǎng)一個正確的、符合我們自己年齡的愛好，不要因為貪圖一時的痛快，而走上違法犯罪的道路，最后，希望同學們能夠做一個遵紀守法的好公民，好學生，也祝大家學習愉快，天天進步!謝謝大家!