第一篇：泰安市二〇一七----二〇一八年初二語文下學(xué)期模擬試題（共）

泰安市二〇一七----二〇一八年初二語文下學(xué)期模擬試題

(出題人：田媛梅)第Ⅰ卷

（選擇題

共40分）

一、（12分，每小題2分）

1、下列句子中加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)（）

A、我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁（jìn）的老柏樹。B、還在襁褓[qiáng bǎo]中的嬰兒，就已經(jīng)開始擔(dān)驚受怕。C、真的有?？荩╧ū）石濫的時(shí)候.D、每一個(gè)舞姿都使人顫栗（lì）在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止.2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.我們要想做到出類拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！

B.貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢宏偉令人嘆為觀止。

C.現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點(diǎn)精神氣。D.莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。

3.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是()A.為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B.臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。

C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D.當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而不言?！?/p>

B.網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨？ C.朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。

D.據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B.《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。

C.《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。D.《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。6.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《傅雷家書》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。

B.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。

C.《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)作了不朽杰作的故事，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

D.法布爾的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。

二、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成7~10題。

①第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。

②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的[4]，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？

③看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水（）得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被（）出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。

7、③段括號中應(yīng)該填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、鑿 旋 切 B、旋 切 鑿 C、切 旋 鑿

8、下列說法錯誤的一項(xiàng)（）

A、文章從不同的感官角度描寫黃河帶給人的感受，其中最主要的是聽覺和視覺，“踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟”則屬于視覺。

B、第一段中運(yùn)用了兩個(gè)“突然”表現(xiàn)了“壺口”地勢的陡峭、險(xiǎn)峻；第二個(gè)明顯與它們形成呼應(yīng)的一句話是“他們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去”；作者引用黑豬的故事是為了突出黃河水流的迅猛。

C、第二段中“凝重”“猛烈”二詞表現(xiàn)了黃河奔騰至此，就如被勒住了韁繩的烈馬，咆哮狂嘯，一下從河床跌入了深谷，其勢驚人，無堅(jiān)不摧。

D、“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？ ”這句話運(yùn)用反問句式，加強(qiáng)了語氣，表達(dá)了造物者是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界的意思，給人以強(qiáng)烈的感染力，而且立意深刻。

9、對文章理解不對的一項(xiàng)是（）A、“柔和之中只有寬厚絕無軟弱”。借助黃河水，生動地寫出了中華民族有耐力、有鋼鐵般的意志。他勇于反抗，奮力抗?fàn)帲袌?jiān)韌不拔的精神。

B、“或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩?！币痪溥\(yùn)用了排比擬人的修辭手法，表現(xiàn)了黃河水寬厚的雄壯之美，前赴后繼、勇往直前的精神。抒發(fā)了對自然的熱愛，對中華民族精神的贊美之情。

C、選文主要運(yùn)用了描寫、抒情、說明等表達(dá)方式來表達(dá)作者的寫作目的。

D、本文由小小的壺口瀑布概括了黃河博大寬厚的偉大性格，抒發(fā)了對自然的熱愛之情，表達(dá)了作者對中華民族百折不撓、勇往直前精神的由衷贊美。

10、下列有關(guān)課文的說法有誤的一項(xiàng)（）A、《壺口瀑布》是一篇描寫水的游記，作者梁衡運(yùn)用形象生動的筆觸，細(xì)致地描繪了壺口瀑布的情狀和態(tài)勢，熱情贊美了祖國壯麗的河山。

B、全文寫景細(xì)膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。

C、文章巧妙聯(lián)想，由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神。

D、本文語言平實(shí)，意境雄輝，感情真摯，極具感染力。

三、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成11~13題。好一個(gè)安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！

好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！

每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個(gè)痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何秘密！

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

當(dāng)它嘎然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。

簡直像來到另一個(gè)星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼

11、對文中劃線句子理解正確的是

A、黃土高原原有粗獷豪放的生命力，而缺少細(xì)膩的感情。B、只有黃土高原才能承載陜北人這樣磅礴豪放的原始力量。C、不同的地域孕育著不同的精神氣質(zhì)、文化和風(fēng)貌。D、只有安塞腰鼓才能打擊出最有力的生命鼓點(diǎn)。

12、對文章結(jié)尾“雞啼”的作用，理解錯誤的是

A、雞聲是天亮的標(biāo)志，是新的一天的開始，是希望的象征。

B、因?yàn)檎鹛靹拥氐陌踩慕Y(jié)束了，所以“渺遠(yuǎn)的雞啼”才聽得見，因此“雞啼”宣布了安塞腰鼓的華麗謝幕。

C、用“雞啼”反襯寂靜，用激情后留下的一片寂靜，給人以回味的余地和想象的空間。D、預(yù)示著安塞腰鼓所噴發(fā)出來的力量，一定會帶來生命的奔騰升華，一定會創(chuàng)造出一個(gè)新的世界。

13、本文的感情基調(diào)是

A、激憤 憂慮 B、贊美 昂揚(yáng) C、悲壯 豪邁 D、閑適 從容

四、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成14~17題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾（ji?。┌稊?shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。

復(fù)行數(shù)十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。阡（qiān）陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來種（zhòng）作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要（yāo）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸（xián）來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語（yù）云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣（yì）太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。14.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）A．武陵人/捕魚為業(yè) B．問/今是何世 C．率/妻子邑人/來此絕境 D．后遂無問/津者 15.下列說法中不正確的是哪一項(xiàng)？選擇答案（）A．文中的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。B．“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花林——進(jìn)入桃花源——離開桃花源——再尋桃花源。C．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。16.下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B．文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。C．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會。D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。17.選出分析不正確的一項(xiàng)（）A.文章為了吸引讀者，多處設(shè)置了懸念。B.文章開頭寫桃林的美好，是為了渲染神秘的氣氛，為下文寫桃花源的美好做鋪墊。C.文章先寫漁人偶然進(jìn)入了桃源，結(jié)尾又寫劉子驥尋而未果，前后矛盾。D.“沿溪行，忘路之遠(yuǎn)近”是為下文找不到桃花源埋下伏筆。

五、（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成18~20題。賣炭翁 白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直18.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是 A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。”以動作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。19.下列對詩歌理解賞析正確的一項(xiàng)是 A.這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。B.白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運(yùn)用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。20.下列對下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是 A.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個(gè)簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。

第Ⅱ卷（表述題 共80分）

六、（10分）

21．默寫填空。（4分）(1)______________，在水一方。(《蒹葭》)(2)，歸來倚杖自嘆息。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)（3）天之蒼蒼，？ ？（《北冥有魚》）22.根據(jù)下列提示，完成題目。（3分）請從“陽光 高山 遙望 思緒 人生”這幾個(gè)詞語中任意選取（不少于三個(gè)），連綴成一句話，運(yùn)用排比的修辭手法，并且情境要求合情合理。

23.根據(jù)下面的文字，概括“國學(xué)”的特點(diǎn)。（3分）“國學(xué)”一說，產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。關(guān)于國學(xué)的定義，嚴(yán)格意義上，到目前為止，學(xué)術(shù)界還沒有給我們作出統(tǒng)一明確的界定。各家眾說紛紜，莫衷一是。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)既然是中國傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，那么無疑也包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相、數(shù)術(shù)等等，這些當(dāng)然是屬于國學(xué)范疇，但也可以說是國學(xué)的外延了。國學(xué)以學(xué)

科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿并主導(dǎo)中國思想史，其他列從屬地位；國學(xué)以《四庫全書》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，但以經(jīng)、子部為重，尤傾向于經(jīng)部。“國學(xué)”的特點(diǎn)是。

七、（14分）

閱讀下面的文字，完成24～26題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥，——南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦

若是則已矣。24．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

(1)志．

怪者也(2)海運(yùn)則將徙．于南冥(3)摶扶搖而上．者(4)去．以六月息者也 25.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)怒而飛，其翼若垂天之云。

(2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里

26.莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說的和現(xiàn)實(shí) 的事例來闡明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿浪漫主義色彩。請談?wù)勀銓Ρ疚?中想象手法的理解。(4分)

八、（16分）

閱讀下面的文字，完成27~30題。

極光形成之謎

①1950年的一個(gè)夜晚，北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧，時(shí)而像在空中舞動的彩帶，時(shí)而像在空中燃燒的火焰，時(shí)而像懸在天邊的巨傘……它輕盈地飄蕩，不斷變化著自己的形狀，持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。它多彩多姿，一會兒紅，一會兒藍(lán)，一會兒綠，一會兒紫，變幻莫測。這就是美麗的極光。

②極光是太陽風(fēng)將帶電粒子吹到地球兩極上空，被地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊光學(xué)現(xiàn)象。

③極光在很多地方出現(xiàn)過，但“極光之源”到底在哪里呢？極光是如何形成的呢？極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？【版權(quán)所有：21教育】

④科學(xué)家研究認(rèn)為，太陽活動是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽活動有很大關(guān)系，極光就像太陽發(fā)出的電。太陽是一顆恒星，不斷放出光和熱。其表面和內(nèi)部進(jìn)行各種化學(xué)元素的核反應(yīng)，產(chǎn)生出強(qiáng)大的、內(nèi)含大量帶電粒子的帶電微粒流。這些帶電微粒射向空間，和地球外80～1200千米高空的稀薄氣體的分子碰撞時(shí)，由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。太陽活動是周期性的，其周期大約11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多，有人發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)“大黑子”經(jīng)過太陽中心的子午線20～40小時(shí)后，地球上一定會出現(xiàn) 極光。21*cnjy*com ⑤那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢？原來，地球本身是個(gè)近似以南北極為地磁兩極的大磁石。太陽送來的粒子流接近地球時(shí)，以螺旋形的運(yùn)動方式分別飛向兩個(gè)磁極。事實(shí)上，磁極不能完全控制所有的帶電粒子流，在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份，也能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因?yàn)榭諝獬煞址浅；祀s，不同氣體成分如氧、氮、氦、氖等在帶電微粒流作用下，會發(fā)出不同的光，所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮，認(rèn)為地球磁層包裹著地球，就像地球的“保護(hù)網(wǎng)”，使之避免遭受太陽風(fēng)輻射粒子的侵襲。但在南北極的上空，這張“網(wǎng)”并不結(jié)實(shí)，有較大的“間隙”，通過“間隙”，部分太陽風(fēng)便會侵入地球磁層。由于南北極上

空有“間隙”，因此極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上空。

⑥但是，上述觀點(diǎn)雖較好地解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象，卻無法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認(rèn)為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生的。據(jù)史料記載，離地面1.2～3.0米都出現(xiàn)過極光。有時(shí)人們在出現(xiàn)近地極光的地方，還能聞到臭氧的味道。

⑦因?yàn)樵S多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處，所以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起來，這對認(rèn)識極光是有一定好處的。盡管極光之謎還沒有完全揭開，但人類對它已經(jīng)有了較科學(xué)的認(rèn)識，也許很快科學(xué)家們就能告訴我們極光真正的奧秘。

27.選文第①段運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 28.請具體分析選文第④⑤段順序不能調(diào)換的原因。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 29.選文第⑥段的加點(diǎn)詞語“據(jù)史料記載”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 30.選出下列內(nèi)容與選文不符的一項(xiàng)()(4分)

A.極光看上去絢麗多彩，是因?yàn)榭諝庵泻醒?、氮、氦、氖等不同氣體成分在帶電微粒流作用下，發(fā)出了不同的光。

B.極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極，但在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份，兩極地區(qū)以外的一些地方也能觀察到極光。

C.太陽活動是周期性的，其周期為11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多。D.極光形成之謎至今還沒有完全揭開，啟示我們科學(xué)探索之路是永無止境的。

九、作文（40分）

.從下面兩道題中任選一題作文。

(1)題目：留在心中的那份____________

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②文體不限，詩歌除外。③不少于600字。

(2)人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……

請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以《____________也是一種養(yǎng)料》為題，寫一篇600字以上的文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲。

第二篇：泰安市二〇一七----二〇一八年初二語文下學(xué)期模擬試題(含答案)

泰安市二〇一七----二〇一八年初二語文下學(xué)期模擬試題

(出題人：田媛梅)第Ⅰ卷

（選擇題

共40分）

一、（12分，每小題2分）

1、下列句子中加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)（）

A、我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁（jìn）的老柏樹。B、還在襁褓[qiáng bǎo]中的嬰兒，就已經(jīng)開始擔(dān)驚受怕。C、真的有?？荩╧ū）石濫的時(shí)候.D、每一個(gè)舞姿都使人顫栗（lì）在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止.2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.我們要想做到出類拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！

B.貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢宏偉令人嘆為觀止。

C.現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點(diǎn)精神氣。D.莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。

3.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是()A.為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B.臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。

C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D.當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而不言?！?/p>

B.網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨？ C.朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。

D.據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B.《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。

C.《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。D.《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。6.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《傅雷家書》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。

B.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。

C.《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)作了不朽杰作的故事，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

D.法布爾的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。

二、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成7~10題。

①第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。

②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的[4]，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？

③看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水（）得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被（）出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會以力相較，奮力抗?fàn)帯?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。

7、③段括號中應(yīng)該填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、鑿 旋 切 B、旋 切 鑿 C、切 旋 鑿

8、下列說法錯誤的一項(xiàng)（）

A、文章從不同的感官角度描寫黃河帶給人的感受，其中最主要的是聽覺和視覺，“踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟”則屬于視覺。

B、第一段中運(yùn)用了兩個(gè)“突然”表現(xiàn)了“壺口”地勢的陡峭、險(xiǎn)峻；第二個(gè)明顯與它們形成呼應(yīng)的一句話是“他們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去”；作者引用黑豬的故事是為了突出黃河水流的迅猛。

C、第二段中“凝重”“猛烈”二詞表現(xiàn)了黃河奔騰至此，就如被勒住了韁繩的烈馬，咆哮狂嘯，一下從河床跌入了深谷，其勢驚人，無堅(jiān)不摧。

D、“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？ ”這句話運(yùn)用反問句式，加強(qiáng)了語氣，表達(dá)了造物者是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界的意思，給人以強(qiáng)烈的感染力，而且立意深刻。

9、對文章理解不對的一項(xiàng)是（）A、“柔和之中只有寬厚絕無軟弱”。借助黃河水，生動地寫出了中華民族有耐力、有鋼鐵般的意志。他勇于反抗，奮力抗?fàn)?，有?jiān)韌不拔的精神。

B、“或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩?！币痪溥\(yùn)用了排比擬人的修辭手法，表現(xiàn)了黃河水寬厚的雄壯之美，前赴后繼、勇往直前的精神。抒發(fā)了對自然的熱愛，對中華民族精神的贊美之情。

C、選文主要運(yùn)用了描寫、抒情、說明等表達(dá)方式來表達(dá)作者的寫作目的。

D、本文由小小的壺口瀑布概括了黃河博大寬厚的偉大性格，抒發(fā)了對自然的熱愛之情，表達(dá)了作者對中華民族百折不撓、勇往直前精神的由衷贊美。

10、下列有關(guān)課文的說法有誤的一項(xiàng)（）A、《壺口瀑布》是一篇描寫水的游記，作者梁衡運(yùn)用形象生動的筆觸，細(xì)致地描繪了壺口瀑布的情狀和態(tài)勢，熱情贊美了祖國壯麗的河山。

B、全文寫景細(xì)膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。

C、文章巧妙聯(lián)想，由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神。

D、本文語言平實(shí)，意境雄輝，感情真摯，極具感染力。

三、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成11~13題。好一個(gè)安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動魄的捶擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！

好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！

每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個(gè)痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何秘密！

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

當(dāng)它嘎然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。

簡直像來到另一個(gè)星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼

11、對文中劃線句子理解正確的是

A、黃土高原原有粗獷豪放的生命力，而缺少細(xì)膩的感情。B、只有黃土高原才能承載陜北人這樣磅礴豪放的原始力量。C、不同的地域孕育著不同的精神氣質(zhì)、文化和風(fēng)貌。D、只有安塞腰鼓才能打擊出最有力的生命鼓點(diǎn)。

12、對文章結(jié)尾“雞啼”的作用，理解錯誤的是

A、雞聲是天亮的標(biāo)志，是新的一天的開始，是希望的象征。

B、因?yàn)檎鹛靹拥氐陌踩慕Y(jié)束了，所以“渺遠(yuǎn)的雞啼”才聽得見，因此“雞啼”宣布了安塞腰鼓的華麗謝幕。

C、用“雞啼”反襯寂靜，用激情后留下的一片寂靜，給人以回味的余地和想象的空間。D、預(yù)示著安塞腰鼓所噴發(fā)出來的力量，一定會帶來生命的奔騰升華，一定會創(chuàng)造出一個(gè)新的世界。

13、本文的感情基調(diào)是

A、激憤 憂慮 B、贊美 昂揚(yáng) C、悲壯 豪邁 D、閑適 從容

四、（8分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成14~17題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾（ji?。┌稊?shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。

復(fù)行數(shù)十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。阡（qiān）陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來種（zhòng）作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要（yāo）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸（xián）來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語（yù）云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣（yì）太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。14.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）A．武陵人/捕魚為業(yè) B．問/今是何世 C．率/妻子邑人/來此絕境 D．后遂無問/津者 15.下列說法中不正確的是哪一項(xiàng)？選擇答案（）A．文中的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。B．“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花林——進(jìn)入桃花源——離開桃花源——再尋桃花源。C．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。16.下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B．文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。C．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會。D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。17.選出分析不正確的一項(xiàng)（）A.文章為了吸引讀者，多處設(shè)置了懸念。B.文章開頭寫桃林的美好，是為了渲染神秘的氣氛，為下文寫桃花源的美好做鋪墊。C.文章先寫漁人偶然進(jìn)入了桃源，結(jié)尾又寫劉子驥尋而未果，前后矛盾。D.“沿溪行，忘路之遠(yuǎn)近”是為下文找不到桃花源埋下伏筆。

五、（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成18~20題。賣炭翁 白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直18.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是 A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。”以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣幼髅鑼懡衣读藢m使兇殘掠奪的面目。19.下列對詩歌理解賞析正確的一項(xiàng)是 A.這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。B.白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運(yùn)用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。20.下列對下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是 A.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個(gè)簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。

第Ⅱ卷（表述題 共80分）

六、（10分）

21．默寫填空。（4分）(1)______________，在水一方。(《蒹葭》)(2)，歸來倚杖自嘆息。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)（3）天之蒼蒼，？ ？（《北冥有魚》）22.根據(jù)下列提示，完成題目。（3分）請從“陽光 高山 遙望 思緒 人生”這幾個(gè)詞語中任意選?。ú簧儆谌齻€(gè)），連綴成一句話，運(yùn)用排比的修辭手法，并且情境要求合情合理。

23.根據(jù)下面的文字，概括“國學(xué)”的特點(diǎn)。（3分）“國學(xué)”一說，產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。關(guān)于國學(xué)的定義，嚴(yán)格意義上，到目前為止，學(xué)術(shù)界還沒有給我們作出統(tǒng)一明確的界定。各家眾說紛紜，莫衷一是。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)既然是中國傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，那么無疑也包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相、數(shù)術(shù)等等，這些當(dāng)然是屬于國學(xué)范疇，但也可以說是國學(xué)的外延了。國學(xué)以學(xué)

科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿并主導(dǎo)中國思想史，其他列從屬地位；國學(xué)以《四庫全書》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，但以經(jīng)、子部為重，尤傾向于經(jīng)部。“國學(xué)”的特點(diǎn)是。

七、（14分）

閱讀下面的文字，完成24～26題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥，——南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦

若是則已矣。24．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

(1)志．

怪者也(2)海運(yùn)則將徙．于南冥(3)摶扶搖而上．者(4)去．以六月息者也 25.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)怒而飛，其翼若垂天之云。

(2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里

26.莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說的和現(xiàn)實(shí)的事例來闡明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿浪漫主義色彩。請談?wù)勀銓Ρ疚闹邢胂笫址ǖ睦斫狻?4分)

八、（16分）

閱讀下面的文字，完成27-30題。

中國第一臺光量子計(jì)算機(jī)揭秘

（1）第一臺光量子計(jì)算機(jī)由中國科技大學(xué)、中國科學(xué)院-阿里巴巴量子計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、浙江大學(xué)、中國科學(xué)院院物理所等單位協(xié)同完成研發(fā)，是貨真價(jià)實(shí)的“中國造”。

（2）這幾年，中國科技樹長勢喜人，今天科技界又迎來了一個(gè)振奮人心的消息：世界上第一臺超越早期經(jīng)典計(jì)算機(jī)的光量子計(jì)算機(jī)在中國誕生！

（3）這標(biāo)志著，我國的量子計(jì)算機(jī)研究領(lǐng)域已邁入世界一流水平行列。

（4）量子計(jì)算機(jī)是指利用量子相干疊加原理，理論上具有超快的并行計(jì)算和模擬能力的計(jì)算機(jī)。如果將傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)比作自行車，量子計(jì)算機(jī)就好比飛機(jī)。

（5）量子計(jì)算利用量子相干疊加原理，在原理上具有超快的并行計(jì)算和模擬能力，計(jì)算能力隨可操縱的 粒子數(shù)呈指數(shù)增長，可為經(jīng)典計(jì)算機(jī)無法解決的大規(guī)模計(jì)算難題提供有效解決方案。

（6）舉個(gè)例子，使用億億次的“天河二號”超級計(jì)算機(jī)求解一個(gè)億億億變量的方程組，所需時(shí)間為100年，而使用一臺萬億次的量子計(jì)算機(jī)求解同一個(gè)方程組，僅需0.01秒。

（7）據(jù)中科院院士潘建偉介紹，中國2016年就首次實(shí)現(xiàn)了10光量子糾纏操縱，隨后在此基礎(chǔ)上利用自主發(fā)展的綜合性能國際最優(yōu)的量子點(diǎn)單光子源，通過電控可編程的光量子線路，構(gòu)建了針對多光子“玻色取樣”任務(wù)的光量子計(jì)算原型機(jī)，速度比之前國際同行所有類似實(shí)驗(yàn)快了至少2.4萬倍。

（8）“按照目前的估計(jì)，大家應(yīng)該在非常近的未來，也許是5年，也許是10年，能夠?qū)崿F(xiàn)40個(gè)比特左右的量子糾纏，在這個(gè)基礎(chǔ)上，就可以來計(jì)算一些特殊的問題?！迸私▊ピ菏空f。（9）對比經(jīng)典算法，這臺光量子計(jì)算原型機(jī)比人類首臺電子管計(jì)算機(jī)(ENIAC)和首臺晶體管計(jì)算機(jī)(TRADIC)運(yùn)行速度提高10-100倍。這也是世界首臺超越早期經(jīng)典計(jì)算機(jī)的光量子計(jì)算機(jī)。（10）預(yù)計(jì)到2017年底，研究團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對大約20個(gè)光量子比特的操縱。

（11）另外，在超導(dǎo)體系，中國也打破了由美國(Google/NASA/加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校)保持的9個(gè)量子比特操縱記錄，自主研發(fā)了10比特超導(dǎo)量子線路樣品。(12)這成功實(shí)現(xiàn)了目前世界上最大數(shù)目的超導(dǎo)量子比特的多體純糾纏，并通過層析測量方法完整地刻畫了10比特量子態(tài)，還在超導(dǎo)量子處理器上實(shí)現(xiàn)了快速求解線性方程組的量子算法。(13)在此前關(guān)于中國這臺光量子計(jì)算機(jī)的介紹中，阿里巴巴的名字并未出現(xiàn)，但其實(shí)阿里在這方面的貢獻(xiàn)是相當(dāng)大的。

(14)兩年前，阿里巴巴就與中科院合作成立了亞洲首個(gè)量子計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，開展在量子信息科學(xué)領(lǐng)域的前瞻性研究，探索超越經(jīng)典計(jì)算機(jī)的下一代超快計(jì)算技術(shù)。

(15)雙方很快就取得了優(yōu)異的成績，將量子計(jì)算從學(xué)術(shù)帶到了現(xiàn)實(shí)世界。

(16)今年3月的深圳云棲大會上，阿里云公布了全球首個(gè)云上量子加密通訊案例，通過建立多個(gè)量子安全傳輸域，為客戶提供無條件安全數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)。

(17)不久前馬云還宣布啟動阿里巴巴的“NASA計(jì)劃”，并稱現(xiàn)在研究的目標(biāo)是為了解決10年、20年后的困難，而量子計(jì)算就是阿里 巴巴解決20年后計(jì)算資源稀缺的秘密武器。

(18)預(yù)計(jì)到2025年，量子計(jì)算機(jī)將達(dá)到當(dāng)今世界最快超級計(jì)算機(jī)的水平，可解決一些目前無法克服的重大科技難題。

27．本文究竟揭示了中國第一臺光量子計(jì)算機(jī)的哪些秘密？請用簡練的語言加以概括。（4分）答：

28．第 ?段有什么作用？請作簡要分析。（4分）答：

29.第⑩ 段和第 ?段開頭都用了“預(yù)計(jì)”一詞，為什么要這樣說？請作簡要分析。（4分）答：

30.本文運(yùn)用了那些說明方法？請分別舉例說明。（答出兩種即可）（4分）答：

九、作文（40分）

.從下面兩道題中任選一題作文。

(1)題目：留在心中的那份____________

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②文體不限，詩歌除外。③不少于600字。

(2)人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……

請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以《____________也是一種養(yǎng)料》為題，寫一篇600字以上的文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲。

模擬題答案

一、1D 2C 3C 4D 5B 6c

二、7A 8A 9B 10D

三、11B 12B 13B

四、14D 15C 16B 17C

五、18C 19A 20D

六、21略 22.【答案】示例：例句一：在陽光明媚的日子里，攀登巍峨的高山，看到美麗的風(fēng)景，思緒萬千，使人仿佛處在自然的發(fā)源地，處在充滿其妙的環(huán)境中，更會讓人處在高端思考人生。例句二：高山仰止，遙望遠(yuǎn)方，引發(fā)對人生的思緒：有著“一覽眾山小”的寬廣胸懷，有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自由灑脫，更有著“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志。【評分】共3分。符合要求，意思對即可。23.國學(xué)定義不統(tǒng)一，外延寬廣，儒家思想占主導(dǎo)地位。

七、24.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)志．怪者也(記載)(2)海運(yùn)則將徙．于南冥(遷移)(3)摶扶搖而上．者(向上)(4)去．以六月息者也(離開)25.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)怒而飛，其翼若垂天之云。(2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3.“鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說明什么？(3分)鯤鵬是有所倚，非真正的“逍遙”。【解析】文章中心談?wù)摰氖呛螢椤板羞b游”，而“海運(yùn)”“扶搖”指外物的力量。通過這些，我們可明白鯤鵬并非真正意義上的“逍遙”。26.莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說的和現(xiàn)實(shí)的事例來闡明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿浪漫主義色彩。請談?wù)勀銓Ρ疚闹邢胂笫址ǖ睦斫狻?4分)①在想象中夸張。如對鯤、鵬形象的描寫，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現(xiàn)出其浩大的聲勢和廣闊的意境。②在想象中進(jìn)行對比。作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤鵬作對比，以大小對立來闡述物皆有所待的道理。③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實(shí)則是蘊(yùn)含了自己對理想的強(qiáng)烈追求。

八、（16分）27．本文究竟揭示了中國第一臺光量子計(jì)算機(jī)的哪些秘密？請用簡練的語言加以概括。（4分）【答案】運(yùn)用量子相干疊加原理，具有超快的并行計(jì)算和模擬能力，計(jì)算能力強(qiáng)（或：隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長，可為經(jīng)典計(jì)算機(jī)無法解決的大規(guī)模計(jì)算難題提供有效解決方案）； 利用自主發(fā)展的綜合性能國際最優(yōu)的量子點(diǎn)單光子源，通過電控可編程的光量子線路，構(gòu)建了針對多光子

“玻色取樣”任務(wù)的光量子計(jì)算原型機(jī)，速度比之前國際同行所有類似實(shí)驗(yàn)快了至少2.4萬倍?！窘馕觥吭囶}分析：抓住題中的答點(diǎn)“揭示了中國第一臺光量子計(jì)算機(jī)的哪些秘密”，梳理文章內(nèi)容，找到相關(guān)的文字，從第5段和第7段找出原句做答或概括作答即可?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為分析綜合C。28．第 ?段有什么作用？請作簡要分析。答：【答案】結(jié)構(gòu)上承上啟下，銜接自然；內(nèi)容上由介紹光量子計(jì)算機(jī)的發(fā)展及特點(diǎn)轉(zhuǎn)入對阿里巴巴在這項(xiàng)科研中的作用介紹。【解析】解題思路和方法 1.段落的作用：從結(jié)構(gòu)上看??；從內(nèi)容上看??）2.結(jié)構(gòu)：（先確認(rèn)

指定段落在行文中的位置。）開頭：（1）統(tǒng)領(lǐng)全篇，（2）引起下文，為下文做鋪墊,（3）營造氛圍，（4）開篇點(diǎn)題，（5）設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。中間：（1）單獨(dú)成段，起承上啟下的過渡作用。（2）處于段末，起總結(jié)上文引起下文的作 用。（3）對比反襯。（4）伏筆鋪墊。（5）總領(lǐng)全段（或部分）結(jié)尾：（1）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。（2）總結(jié)全文，（3）篇末點(diǎn)題，（4）深化主題，（5）引人深思，給人啟迪，令人回味。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。

29.第⑩ 段和第 ?段開頭都用了“預(yù)計(jì)”一詞，為什么要這樣說？請作簡要分析。（4分）答：【答案】一是兩次預(yù)計(jì)后的內(nèi)容目前都只是預(yù)測，能否成為事實(shí)還有待時(shí)間驗(yàn)證；二是這樣寫表現(xiàn)出文章的語言嚴(yán)謹(jǐn)周密。

【解析】本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性：表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序

等，都要求準(zhǔn)確無誤。語言簡明，說明嚴(yán)密，擁有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！邦A(yù)計(jì)”是表時(shí)間，從時(shí)間上加以限制；如果去掉“預(yù)計(jì)”，就變成了事實(shí)，這與實(shí)際明顯不符，這樣用詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。【考點(diǎn)定位】分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。

30.本文運(yùn)用了那些說明方法？請分別舉例說明。（答出兩種即可）（4分）答【答案】①舉例說明和列數(shù)字說明。例如：舉個(gè)例子，使用億億次的“天河二號”超級計(jì)算機(jī)求

解一個(gè)億億億變量的方程組，所需時(shí)間為100年，而使用一臺萬億次的量子計(jì)算機(jī)求解同一個(gè)方程組，僅需0.01秒。②對比說明（作比較）。例如：對比經(jīng)典算法，這臺光量子計(jì)算原型機(jī)比人類首臺電子管計(jì)算機(jī)(ENIAC)和首臺晶體管計(jì)算機(jī)(TRADIC)運(yùn)行速度提高10-100倍。

【解析】本題考查常見的說明方法。常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、引資料、畫圖表、下定義、作詮釋、類比。試題分析：首先要了解說明文的常用說明方法及特

征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。?？嫉谜f明方法有列數(shù)字、舉例子、作比較（不知道泰安市給的答案為什么是對比說明）。列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)字的方法,以便讀者理解.需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用,即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù),并力求近似.好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù).（用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明,既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況,又有較強(qiáng)的說服力.）準(zhǔn)確無誤,令讀者信服。舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。

好處：使文章表達(dá)的意思更明確,更生動形象,讀者更明白,增強(qiáng)說服力.更具體、更詳細(xì)。作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法.說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象.事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來.在作比較的時(shí)候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進(jìn)行“橫比”也可以對事物進(jìn)行“縱比”.好處：突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。

【考點(diǎn)定位】分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。

第三篇：初二語文期末模擬試題

你如果認(rèn)識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。初二語文期末模擬試題

一、語言積累運(yùn)用（１９分）

１、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（４分）

（１）仄歪

（２）箱篋

（３）傴僂_______（４）遮翳_______（５）尷ga(6)愧zuo(7)lou 空_______（８）tui 唐_______

２、詩文填空（７分.其中填空５填空５分 書寫２分）

(1)《游山西村》一詩中

表明困難中仍然蘊(yùn)藏有希望哲理的詩句是 ______________

___________________________________.（２）《秋詞》中通過飛鶴形象抒發(fā)作者豪邁樂觀之情的句子是 __________________

（３）山隨平野盡 ____________________

（４）晴川歷歷漢陽樹 ____________________

（５）春冬之時(shí)

則____________________ ____________________

（６）《大道之行也》中

體現(xiàn)民主政治思想的句子是________ __ ____ ______ ____________________

３、文學(xué)常識和名著導(dǎo)讀（４分）（１）《老王》的作者是__________ 他的丈夫__________是我國享有盛譽(yù)的作家和學(xué)者

（２）《三峽》的作者是__________ 他所寫的《__________》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作

（３）老舍 原名__________ 其作品《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的__________的故事

（４）《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于塑造了__________這__________ 英雄形象

４、將下列對聯(lián)補(bǔ)充完整

上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫天上街市

下聯(lián)：陶淵明____________________

５、某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛的中外名作”叢書 請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社 并寫出推薦理由（2分）

《背影》 《魯濱遜漂流記》 《西游記》 《阿長與〈山海經(jīng)〉》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《蘆花蕩》

二、口語交際（３分）

６、假如你是班級“慶祝元旦主題班會”主持人 請你設(shè)計(jì)一段開場白(50字左右)

三、現(xiàn)代文閱讀（３２分）

（一）大自然的語言(15分)

①立春過后

大地漸漸從沉睡中蘇醒過來 冰雪融化 草木萌發(fā)

各種花次第開放 再過兩個(gè)月 燕子翩然歸來 不久

布谷鳥也來了

于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季 這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期 到了秋天 果實(shí)成熟

植物的葉子漸漸變黃 在秋風(fēng)中簌簌地落下來 北雁南飛

活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡 到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象 準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬 在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里 年年如此 周而復(fù)始

②幾千年來

勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系 據(jù)以安排農(nóng)事 杏花開了

就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了 又好像在暗示要趕快種谷子 布谷鳥開始唱歌

勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆 割麥插禾 ”這樣看來 花香鳥語 草長鶯飛

都是大自然的語言

③這些自然現(xiàn)象

我國古代勞動人民稱它為物候 物候知識在我國起源很早

古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識 到了近代

利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué) 就是物候?qū)W

物候?qū)W記錄植物的生長榮枯 動物的養(yǎng)育往來

如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象

從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響 1 ７、．文中加點(diǎn)詞“次第”是什么意思？請用它寫一個(gè)句子（3分）８、．作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言？（分）

９、第③段中使用的兩種說明方法是什么？試舉例說明（4分）

（1）

（2）

1０、根據(jù)以上文字說明的“大自然的語言”說說下列詩句寫的是什么季節(jié) 有哪些物候現(xiàn)象 （4分）

①綠柳才黃半未勻()②北風(fēng)吹雁雪紛紛() ③滿架薔薇一院香()④輕羅小扇撲流螢()

4（二）閱讀下面一篇文章 完成1１-１５題（1７分）

人格--最高的學(xué)位 白巖松 ⑴很多很多年以前

有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？

⑵卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人

意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人 然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人 再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家

⑶聽到這個(gè)故事的時(shí)候 我還年少

老人回答時(shí)所透露出的含義我還理解不多 后來隨著采訪中接觸的人越來越多 這個(gè)回答就在我腦海中越印越深

⑷在采訪北大教授季羨林的時(shí)候 我聽到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)的故事 有一年的秋天 北大新學(xué)期開始了

一個(gè)外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園 實(shí)在太累了 就把包放在路邊

這時(shí)正好一位老人走來

年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包 而自己則輕裝去辦理手續(xù) 老人爽快地答應(yīng)了近一個(gè)小時(shí)過去了 學(xué)子歸來

老人還在盡職盡責(zé)地看守 謝過老人 兩人分別

⑸幾日后

在北大的開學(xué)典禮上 這位年輕的學(xué)子發(fā)現(xiàn)

主席臺上就坐的北大副校長季羨林竟是那一天替自己看行李的老人 我不知道這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情 但我聽到這個(gè)故事之后卻強(qiáng)烈地感覺到 人格才是最高的學(xué)位

⑹這之后我又在醫(yī)院里采訪了世紀(jì)老人冰心 我問先生

您現(xiàn)在是關(guān)心的是什么？

⑺老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況 當(dāng)時(shí)的冰心已接近自己人生的終點(diǎn)

這位在“五四”爆發(fā)那一天開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人 心中對蕓蕓眾生的關(guān)愛之情歷經(jīng)80年的歲月而仍未老

⑻歷史雖然早已遠(yuǎn)我們而去 然而

當(dāng)你有機(jī)會和經(jīng)過“五四”或受過“五四”影響的老人接觸后 你就知道

歷史和傳統(tǒng)其實(shí)一直離我們很近世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去

他們崇高的人格和高深的學(xué)問卻一直在我們心中不老

⑼前幾天

我在北大又聽到了關(guān)于季老的另一個(gè)故事 清新而感人

一批剛走進(jìn)校園的年輕人 相約去看季老 走到門口 卻開始猶豫

他們怕冒失地打憂了先生 最后決定

每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語 然后才滿意地離去

⑽這該是多么美麗的一幅畫面！離季老家不遠(yuǎn) 是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影

而在季老家門口的問候語中是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢？只是在生活中

這樣的人格投影在我們心中還是太少

⑾于是

我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意

怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢？心中有個(gè)聲音在回答：__________ __________ ____________________

⑿我知道 這條路很長

但我將執(zhí)著地前行

注：白巖松 中央電視臺記者 著名節(jié)目主持人

１１、請分別用一句話概括文章中敘寫的第四段關(guān)于季羨林和六、七段冰心老人的一件事 每句不要超過15字（4分）

季羨林先生

冰心老人 １２、理解文中畫線句子的含義（4分）

（１）歷史和傳統(tǒng)其實(shí)一直離我們很近

（２）這條路很長 但我將執(zhí)著地前行

１３、.能讀全文 仿照卡薩爾斯的回答

在第⑾段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱ǎ撤郑?/p>

１４、作者寫伯雅塔在未名湖的投影目的是什么？（３分）

１５、從全文來看

文章以“人格--最高的學(xué)位”為標(biāo)題的意義是（３分）

四、文言文閱讀（１６分）

讀下面的兩段文字 完成1６－１８題

（一）記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者

遂至承天寺尋張懷明 懷明亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻、荇交橫 蓋竹拍影也 何夜無月 何處無竹柏

但少閑人如吾兩人者耳

１６、.解釋下列句子只加點(diǎn)的詞（２分）

（1）念無與為樂者（）（2）遂至承天寺尋張懷明（）

（3）相與步于中庭（）（4）但少閑人如吾兩人者（）

１７、把文中加橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語（２分）

____________________________________________________________ １８、“但少閑人如吾兩人者耳” 這一結(jié)尾意味無窮 請你談?wù)勊难酝庵猓ǎ卜郑?/p>

_________________

（二）趙普（10分）

普少習(xí)吏事 寡學(xué)術(shù) 及為相

太祖常勸以讀書 晚年手不釋卷 每歸私第 闔戶啟篋取書 讀之竟日 及次日臨政 處決如流 既薨

家人發(fā)篋視之

則《論語》二十篇也

普性深沉有岸谷 雖多忌克

而能以天下事為己任 宋初

在相位者多齷齪循默 普剛毅果斷 未有其比

嘗奏薦某人為某官 太祖不用

普明日復(fù)奏其人 亦不用 明日

普又以其人奏 太祖怒

碎裂奏牘擲地 普顏色不變 跪而拾之以歸 他日補(bǔ)綴舊紙 復(fù)奏如初 太祖乃悟 卒用其人

１９、解釋加點(diǎn)的詞語（4分）

⑴嘗奏薦某人為某官（）⑵普明日復(fù)奏其人（⑶及為相（）⑷卒用其人（２０、翻譯下邊句子（2分）每歸私第 闔戶啟篋取書 讀之竟日

譯文： ２１、用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是：（2）讀書給趙普帶來的好處是： ２２、語段結(jié)尾處所言“太祖乃悟” 設(shè)想一下太祖悟到了什么？（2分）

答：

７、.一個(gè)接一個(gè) 寫句子略

８、草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系 它們好像在提醒農(nóng)民適時(shí)安排農(nóng)時(shí) 起到了語言的作用

所以作者說他們是大自然的語言

９、①下定義 利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué) 就是物候?qū)W

②舉例子 如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象

從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響））

１０、秋季 冬季 春季 夏季

１１、（4分）（１）季羨林先生為年輕學(xué)子看行李（2分）

（２）冰心老人病魔纏身仍然關(guān)心年老病人的狀況（意思對即可）（2分）1２、（4分）（１）五四一代偉人的崇高人格和高深的學(xué)問卻一直在我們心中不老（2分）（２）白巖松要努力做好節(jié)目主持人 做一優(yōu)秀的節(jié)目主持人（2分）１３、（2分）先成為一個(gè)優(yōu)秀的人 然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人

再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人(句式1分 內(nèi)容1分

意思對即可)（2分）１４、（2分）襯托季羨林先生的人格魅力對后生學(xué)子的深刻影響（意思對即可）（2分）１５、（2分）用比喻的手法

形象地說明了追求崇高的人格在每個(gè)人成長歷程中的重要性(意思對即可)（2分）

（（一）１６（4分）（1）考慮、想到（2）于是、就（3）共同、一起（4）只是 １７、（3分）月光照在院中 如水一般澄凈 竹子和松柏的影子 就像水中交錯的藻、荇

１８、（3分）外部環(huán)境的好壞 往往是由人的心情決定的（合理即可）

（二）１９、⑴曾經(jīng) ⑵又、再 ⑶任、做 ⑷終于（4分）２０、（他）每次回到自己的住宅（就）關(guān)上門 打開書箱 拿出書 整天在讀（2分）２１、（2分 每小題1分）（1）寡學(xué)術(shù)（2）及次日臨政 處決如流

２２、趙普不顧個(gè)人安危為國家推薦人才（普性深沉有岸谷 能以天下事為己任）（2分）

第四篇：下學(xué)期語文模擬試題(一)

下學(xué)期語文模擬試題

（一）一、基礎(chǔ)知識。（共20分）

1．下列字形、注音無誤的一項(xiàng)（）（3分）

A．呆直（dāi）

篆文（zhuàn）星宿（xiù）

簇?fù)恚╟ù）

B．解元（jiě）

啐臉（cuì）

拙?。▃huō）引觴（shāng）

C．頹然（túi）

顥氣（hào）

陰翳（yì）

瑯琊（yé）

D．倩女（liàng）

鮮妍（yán）

杜甫（fǔ）

大庇（pì）

2．沒有結(jié)合句意解釋的一項(xiàng)（）（3分）

A．我希望他們不再像我，又大家隔膜起來（彼此思想感情不相通）

B．這自然，何消吩咐（為什么用得著）

C．須知這種情況是司空見慣的。（形容經(jīng)?？吹剑蛔銥槠妫?/p>

D．逼得父母動老本（留做急用的錢）

3．選出填入空白處的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。（3分）

_____，生活并不是稚童的搖籃，_____不是桃花源里的良辰佳景。拉開生活的帷幕，你就會發(fā)現(xiàn)，這里_____有賞心說目、令人陶醉的享受，_____有苦、臟、累、艱難、風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)。

A．雖然?更

即使?也

B．但是?更

即使?也

C．但是?更

不但?還

D．雖然?更

不但?還

4．找出下列句子的語病，并在原句上改正。（3分）

（1）關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

（2）為了四個(gè)現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。（3）通過這件事的教育，使我受到的教育真是太大了。5．根據(jù)所給的句子續(xù)寫兩個(gè)句子，構(gòu)成排比句。（2分）柔和的春風(fēng)盡情地吹吧!吹紅了滿山的杜鵑花，___________________________________ ______________________________________________________________________。

6．從所給詞語中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空缺處。（3分）

（1）在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，_____睡安穩(wěn)了。（）

A．當(dāng)然

B．自然

C．儼然

D．居然

（2）他們可以坐在挺_____的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小火爐子，想吃點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么。（）

A．明亮

B．豁亮

C．光亮

D．油亮

（3）人類語言所以能夠“隨機(jī)應(yīng)變”，在于一方面能夠把語言分析成若干音素，又把這些音素組合成音節(jié)，再把音節(jié)_____起來。（）

A．連接

B．聯(lián)系

C．連綴

D．連貫

7．指出下面這段話所運(yùn)用的修辭方法。（3分）

在我們的日常生活中，許多同志具有金剛鉆精神。敵人的碉堡不是很堅(jiān)固嗎?董存瑞能夠舍身把它炸掉。敵人的機(jī)關(guān)槍不是很強(qiáng)大嗎?黃繼光敢于用胸口把它堵住，歌德巴赫猜想的證明不是許多人感到可望而不可即嗎?陳景潤敢于向它宣戰(zhàn)，并取得了可喜的成績。這些，不正是金剛鉆精神的體現(xiàn)嗎?（）（）（）

二、閱讀理解。（共50分）

（一）據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個(gè)人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。

人們按照當(dāng)時(shí)的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。

我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他掙了點(diǎn)錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人??于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：

“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”??

哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了，我們上了輪船，離開棧橋，A在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣??我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

我父親突然好像不安起來。①他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪!這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒?”??母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：②“我想就是他，去跟船長打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個(gè)小子又回來吃咱們!”??

③我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊!原來如此??如此??我早就看出來了!??”??

母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?！??

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手，我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。

??

8．本選文運(yùn)用______________________方法安排情節(jié)，從而揭示了__________________ _________________這一深刻的主題。（3分）

9．“如果于勒竟在這只船上”一句中，“竟”字的表達(dá)作用是什么?（2分）

___________________________________________________________________________

10．本選文在刻畫人物時(shí)運(yùn)用了動作、神態(tài)、語言的描寫揭示人物心理。分析文中①②③三處畫線的語句分別是什么描寫，各自表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（3分）

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

11．文中AB兩處景物描寫形成_____________，它們的作用分別是________________ __________________________（3分）

12．“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)”這一行為表現(xiàn)出我對父母及于勒怎樣的態(tài)度?（4分）

___________________________________________________________________________

（二）什么是癌?癌就是上皮組織生長出來的惡性腫瘤。癌癥已成為危及人類生命的常見病、多發(fā)病。其中消化系統(tǒng)的癌癥，往往直接或間接與人們的飲食有關(guān)。

與癌癥有關(guān)的飲食因素是多方面的，包括：食品中的致癌與促癌因素，食品污染物、食品添加劑，食品的保存和加工不當(dāng)，食品中的微量元素等。

大腸癌在經(jīng)濟(jì)比較富裕的國家（日本除外）發(fā)病率較高。由于大腸是食物渣滓必經(jīng)之路，因此科學(xué)家很自然地研究了膳食與大腸癌的關(guān)系。研究結(jié)果表明：肉食者發(fā)生大腸癌的危險(xiǎn)性是終身素食者的2到3倍。從膳食熱量構(gòu)成來看，日本膳食中脂肪僅占總熱量的12．2％，歐美膳食卻占42．8％；日本大腸癌的發(fā)病率是十萬分之六點(diǎn)七左右，美國卻是十萬分之四十二點(diǎn)二。至于非洲黑人大腸癌發(fā)病率是十萬分之三點(diǎn)五，他們以玉米、蔬菜為主食，膳食中的纖維素含量高于歐美六到七倍。日本在1950年至1966年之間，大腸癌的發(fā)病率增高了一倍，主要原因是飲食西方化，由以米食為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀馐碁橹?。事?shí)證明，大腸內(nèi)正常的厭氧細(xì)菌能將膽汁的各種成分轉(zhuǎn)變成各種致癌物質(zhì)。而高脂肪飲食使腸道內(nèi)膽汁含量比低脂肪飲食高4倍以上，經(jīng)厭氧細(xì)菌的作用，致癌物質(zhì)的數(shù)量于是也明顯增加。此外，由于攝入纖維素少，大便量少，排空速度慢，腸黏膜接觸致癌物的時(shí)間延長，也是大腸癌發(fā)生的原因。

13．給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題________________________（2分）

14．根據(jù)本文的有關(guān)資料，列寫與癌癥有關(guān)的飲食因素：（4分）

A．____________________

B．____________________

C．____________________

D．____________________

15．根據(jù)本文資料簡答如何降低大腸癌的發(fā)病率。（2分）

___________________________________________________________________________

16．歸納第三段內(nèi)容。（不得超過30字）（2分）

___________________________________________________________________________

（三）①當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，仰慕各種各樣的強(qiáng)者，也熱切地希望自己能成為強(qiáng)者。

②什么人是強(qiáng)者?我曾毫不含糊地回答：能戰(zhàn)勝別人的人便是強(qiáng)者——

③在戰(zhàn)場上廝殺，英勇善戰(zhàn)，威震敵膽，能踏著血泊穿過硝煙走向勝利的人；在運(yùn)動場上爭雄，在力量、速度、技巧的較量中遙遙領(lǐng)先，能贏得金牌和獎杯的人；在考場上拼搏，沉著應(yīng)戰(zhàn)，才思噴涌，以一勝百，能金榜題名的人；在平凡的崗位上忠誠地、勤奮地、創(chuàng)造性地工作，被同行和同輩喻為“佼佼者”的人??這樣的人，可謂強(qiáng)者。

④經(jīng)歷了富于幻想的少年時(shí)代，經(jīng)歷了勇于進(jìn)取的青年時(shí)代，經(jīng)歷了許許多多的挫折和苦難，當(dāng)我沉思著邁向中年的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已從舊時(shí)的戰(zhàn)勝別人的強(qiáng)者夢中醒來，又跌進(jìn)了一個(gè)新的戰(zhàn)勝自己的強(qiáng)者之夢，我不再渴望戰(zhàn)勝別人，而強(qiáng)烈地希望戰(zhàn)勝自己。我想一個(gè)人要戰(zhàn)勝別人并不太難，往往只需要作出雙倍的努力；但要正視和克服自身的弱點(diǎn)，卻要有十倍的勇氣和百倍的堅(jiān)強(qiáng)。

⑤有的人會因?yàn)樽约郝斆髂芨苫蜓y(tǒng)高貴而驕傲自大，他們要戰(zhàn)勝這個(gè)弱點(diǎn)，不知要碰多少回壁，挨多少次批評，做多少番深深的反省，他們是人生征途上的馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘，忍受著精神和肉體的巨大痛苦，無畏地向死神宣戰(zhàn)，堅(jiān)韌地同命運(yùn)抗?fàn)?，把厄運(yùn)的千鈞重壓舉起和推倒，令重量級和舉重猛將也肅然起敬。還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處克己的人，為戰(zhàn)勝惰性而反復(fù)自策的人，為戰(zhàn)勝暴躁而時(shí)時(shí)制怒的人，為戰(zhàn)勝怯懦而不斷自勵的人??他們，都是了不起的人!

⑥朋友，不要沖著別人逞強(qiáng)吧，假如你能在思想上、作風(fēng)上、性格上、氣質(zhì)上、心理上、身體上戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，你便是一個(gè)真正的強(qiáng)者。

17．指出本文的中心論點(diǎn)?（2分）

___________________________________________________________________________

18．選文第③段和第⑤段可否調(diào)換順序?為什么?（3分）

___________________________________________________________________________

19．選文主要運(yùn)用了什么論證方法?（2分）

___________________________________________________________________________

20．選文的論證方式是哪種?（2分）

___________________________________________________________________________

21．第④段在文中的作用是什么?（3分）

___________________________________________________________________________

22．本文采用了什么論證結(jié)構(gòu)?（2分）

___________________________________________________________________________

（四）文言文

23．理解默寫。（6分）

（1）概括遷客騷人“悲”的感情的語句：________________，________________。

（2）《醉翁亭記》中描寫四季之景的語句：________________，________________，________________，________________。

24．解釋加粗的詞語。（4分）

（1）醉翁之意不在酒（）

（2）蔚然而深秀者（）

（3）山肴野蔌（）

（4）傴僂提攜（）

25．翻譯句子。（1分）

所以動心忍性，曾益其所不能。

三、作文。（50分）

26．根據(jù)下面所給材料作文，以《老師來了》為題，寫一篇600字以上的記敘文。

自習(xí)課，教室里沒有老師，亂成一團(tuán)。窗邊一個(gè)同學(xué)朝走廊望了一下，對同學(xué)們說：“老師來了!”教室里頓時(shí)安靜下來?？墒呛芸齑蠹野l(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，老師并沒有來，教室里更亂了。正當(dāng)“八仙過海，各顯其能”之時(shí)，老師真的來了??

參考答案

一、基礎(chǔ)知識：1．A 2．B 3．C

4．（1）重復(fù)，去掉“具體”（2）在“為了”后加“實(shí)現(xiàn)”。（3）去掉“通過”或“使”

5．略

6．（1）D（2）B（3）C

7．比喻、設(shè)問、反問

二、閱讀理解：8．對比，揭示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

9．希望意外相見，急切盼望于勒歸來。

10．①動作；見到賣牡蠣的像于勒，內(nèi)心十分緊張。②語言；看清那人就是于勒，但仍存一線希望。③神態(tài)；證實(shí)賣牡蠣的是于勒，極度失望，失魂落魄。

11．對比。A襯托人物愉快和自豪的心情；B襯托人物失望、沮喪的心情，與來時(shí)的景物呼應(yīng)對比

12．對于勒的同情，對父母的不滿。

13．飲食與癌癥

14．第二段

15．飲食多攝入纖維素，減少富含脂肪的食物攝入。

16．舉例說明膳食和大腸癌的關(guān)系。

17．文章末句。

18．不能，第③段論證戰(zhàn)勝別人是強(qiáng)者，第⑤段論證戰(zhàn)勝自己是強(qiáng)者，兩者應(yīng)是逐層深入的，不能調(diào)。

19．舉例論證。

20．立論

21．承上啟下

22．縱式

23．略 24．略25．略

三、作文：26．略。

第五篇：初二語文下學(xué)期期中考試試題及答案

一、積累與運(yùn)用（35分）

1．閱讀下面文字，回答問題：(4分)

千年歷史的泱泱大國，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢想的殷切期望，千百萬人的關(guān)注與祝福，千千萬萬個(gè)日夜的不懈努力與付出，一下子huì聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國紅，中華民族的偉大téng飛不再是夢想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。

（1）根據(jù)拼音寫漢字：huì 聚

（2）給加點(diǎn)的字注音：底蘊(yùn)（2、根據(jù)文段內(nèi)容仿寫（2分）

有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽光；寬容是一座橋梁。

3.2007年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，主持人因口誤說出了一副很不工整的對聯(lián)。

上聯(lián)：和睦 和美 和順 和諧 戶戶和諧迎新春

下聯(lián)：興業(yè) 興財(cái) 興國 興家 人人高興迎新春

請你對上聯(lián)中加橫線的部分進(jìn)行修改，不僅保持“和”的主題，而且力求使之與下聯(lián)成為一副工整的對聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：

4、下面一段文字有兩處語病。請先將病句找出來，然后進(jìn)行修改。（2分）

①2008年北京奧運(yùn)會火炬“祥云”長72厘米，重985克。

②紅銀對比的色彩蘊(yùn)含醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播。

③祥云的文化概念在中國具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國符號文化。

(1)第 句有語病，病處修改：

(2)第 句有語病，病處修改：

5、如果我們稍微留意就可以發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的是“追星族”；現(xiàn)在有事叫“海選”，說的是“初賽”。請你寫出下面時(shí)興詞語的通常說法。（任選兩個(gè)）（2分）

（1）物流（（2）甩賣（（3）瘦身（（4）的士（））））

téng 飛）積淀（）

6、我國名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運(yùn)用。根據(jù)下邊的俗語按要求答題。（2分）

①劉備借荊州——有借無還

②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心

③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平

請選取其中一句俗語，說出它的出處和這個(gè)人物相關(guān)的另一個(gè)情節(jié)：

出處：

情節(jié)：

7、閱讀下面一段文字，回答后面問題。（3分）

生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣，善于思考問題，敢于付諸行動，美好神秘的世界之門就會向你撇開，原來它是虛掩的。

（1）文中有一個(gè)錯別字，請改正。

（2）將文中畫線的部分刪改成兩個(gè)三字短語，使整段話更加整齊、和諧。

8、根據(jù)劃線的句子進(jìn)行仿寫，要求句式相同，語意連貫。（2分）

走近名著人物，能讓我們獲取精神力量，懂得人生道理。從《三國演義》主人公諸葛亮的身上，我能學(xué)到智慧和忠誠；

9、口語交際及互動（5分）

市政建設(shè)部門要在一古鎮(zhèn)修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。

（1）王大爺：

（2）李教授：

（3）周教授：

10綜合實(shí)踐及探究（10分）、今年5月30日，鞍山市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動。

（1）、請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（3分）

答：

（2）、請指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（4分）

①不文明現(xiàn)象：

②整改措施：

（3）、為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。（3分）

答

二、閱讀理解及分析65分

人間情分（25分）

下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時(shí)，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計(jì)程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。

也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。

那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動機(jī)器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”

我chà異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動里，也chà異地看著她的美麗。

原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧mì的氣氛中，她不再是個(gè)平凡的女孩。

我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。

離開的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。

望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個(gè)距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個(gè)隔絕的世界呢！

轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個(gè)不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍(lán)色的公用電話。

不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。

一個(gè)月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)hè能力了。

那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個(gè)年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

“我來吧！”

他溫和的說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱dùn在人群中。

身著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

現(xiàn)代人因?yàn)榧拍木壒?，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因?yàn)榱邌莸木壒识鄻?gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。

有時(shí)候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？

人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。

11.根據(jù)拼音填漢字、給加點(diǎn)字注音。（4分）

覓（）亢（）欞（）芰（）chà（）mì（）hè（）dùn（）

12.本文一共講述了幾件事？請分別用一句話概括。這幾件事的共同點(diǎn)是什么？（4分）

13.我為什么chà異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（4分）

14.為什么離開復(fù)印店的時(shí)候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）

15.在澎湖的小島上，看到一個(gè)普通得不能再普通的電話，為什么讓我如此動容？（3分）

16.從作者對車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個(gè)怎樣的人？（3分）

17.作者寫此文的目的是什么？（2分）

18.經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引外資，促進(jìn)合作，離不開軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你對身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議？（3分）

（二）《成功》 季羨林（13分）

什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。

但是，談到“預(yù)期”，則錯綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時(shí)每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。

我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到了下面這個(gè)公式：天資 + 勤奮 + 機(jī)遇 ＝成功

“天資”，我本來想用“天才”，但天才是個(gè)稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用“天資”，大家一看就明白。這個(gè)公式實(shí)在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。

談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個(gè)事實(shí)，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實(shí)事求是一點(diǎn)好。

至于勤奮，一向?yàn)楣湃怂潛P(yáng)。韓愈的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。

談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大。就以我為例，如果清華不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這樣子。

把成功的三個(gè)條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這兩句是大家都熟悉的。

王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：?昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。?此第一境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?此第二境也。?眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。?此第三境也?！蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有

寫天資和機(jī)遇。我不敢說這是他的疏漏，因?yàn)閷懙慕嵌炔煌?。但是，我認(rèn)為，補(bǔ)上天資與機(jī)遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事 業(yè)，這是成功的必由之路。(本文略有刪改)

19、本文的論點(diǎn)是什么？（2分）

20、從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說第（1）、（2）段在全文中的作用。（4分）

21、第（7）段運(yùn)用了哪些論證方法？論述了什么道理？（4分）

22、作者認(rèn)為“天資是由?天?來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無能為力”。你同意作者的看法嗎？闡述你的理由。（3分）

三、湖群,在消失（10分）

長江中下游有我國最大的淡水湖群。這些美麗的湖泊，容納百川，調(diào)節(jié)洪峰，與長江形成了一個(gè)和諧的整體。但是，水土流失和圍湖造田使這些湖泊壽命劇減。

①19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方公里。②1949年，面積縮減為4350平方公里的洞庭湖，仍是我國第一大淡水湖。③40年來，每年淤積在湖內(nèi)的泥沙1．5億噸，湖底普遍淤高1－ 3米，最高達(dá)7－9． 2米，加上大肆圍湖造田,使洞庭湖的面積和湖容都減縮了一半以上，1984年洞庭湖的總面積只有2145平方公里。④八百里洞庭徒有虛名，于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。⑤可惜，榮居全國第一的鄱陽湖也同樣是厄運(yùn)難逃，只不過相對洞庭湖，它的萎縮速度稍慢那么一點(diǎn)而已。⑥40年中，鄱陽湖由于造田和淤積，湖面縮小了1／5以上。⑦湖北素稱“千湖之省”。⑧1949年時(shí)，面積超過0．5平方公里的湖泊確實(shí)多達(dá)1066個(gè)。⑨經(jīng)過40年的水土流失和圍墾,只剩下了300來個(gè),湖泊面積僅為先前的1／3,湖面銳減達(dá)6000平方公里。⑩還有江蘇，幾十年來因圍墾損失湖面已達(dá)1600平方公里。

這樣，長江中下游的湖泊面積在50年代還有22000多平方公里,到80年代只剩下12000平方公里，減少了45．5％。曾經(jīng)星羅棋布散珠碎玉般的湖泊，紛紛失去了它們那迷人的光澤。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，僅洞庭湖、鄱陽湖、江漢湖群和云南高原的湖泊，50年代以來由于圍墾和淤塞而喪失的淡水儲量就達(dá)350億立方米以上,超過了兩座擬建的三峽水庫的防洪庫 容。還值得一提的是，長江中下游的許多湖泊已不再和長江相通連。

湖泊大量消失，嚴(yán)重影響了長江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滾滾洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩巖數(shù)米到十?dāng)?shù)米。40年來，為3600公里長江干堤和30000公里支堤,投入了不知多少勞力和資金，完成土石方40多億立方米。長江的堤防工程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了黃河堤防，而長江的洪水比黃河的洪水更為可怕，長江沿岸直接受洪水威脅的人口也比黃河沿岸多得多。

越窮越墾，越墾越窮；越險(xiǎn)越加，越加越險(xiǎn)。人把生態(tài)義務(wù)扔進(jìn)長江，長江把人的生存權(quán)利沖進(jìn)大海。

23．概括本文說明的主要內(nèi)容。（1分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24．第2段10句話可分為幾個(gè)層次？用“∣”在下面序號中標(biāo)出。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

25．第3段使用的說明方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

26．閱讀（4）段，用簡潔的語言歸納湖泊大量消失有哪些危害。（不超過40字）（3分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27．本文最后一句話的含義：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、閱讀一篇文學(xué)作品，完成7—11題。（17分）

傾斜翅膀的飛翔

1889年5月25日，一位名叫西科斯基的男嬰在俄國基輔降生，西科斯基的出生給父母原本貧困的家庭又加重了負(fù)擔(dān)。西科斯基的父親不得不再兼一份工作，身兼三職便意味著幾乎沒有時(shí)間陪伴孩子，每天天未亮便要出門，晚上很晚才能回家。西科斯基長到6歲的時(shí)候還認(rèn)不出父親的模樣。西科斯基的母親在帶孩子的同時(shí)，還要幫助別人家洗衣服來貼補(bǔ)家用。

在一個(gè)寒冷的冬天，西科斯基的母親外出攬活去了。年僅4歲的西科斯基一個(gè)人在火爐邊玩，一不小心，便將爐火上滾燙的開水壺碰倒。致使他的雙手嚴(yán)重燙傷。雖經(jīng)治療，但一雙手掌卻變了形，那一雙向一邊傾斜的手掌。從此成了西科斯基羞于見人的傷疤。

西科斯基從一個(gè)開朗頑皮的孩子，變成了一個(gè)自卑而脆弱的孩子。每天放學(xué)回家都雙目無神地望著天空中飛過的鳥兒發(fā)呆，也許只有天上的飛鳥可以成為他傾訴心事的對象。母親看在眼里，疼在心上，怎樣才能讓西科斯基變得快樂起來呢？一天，西科斯基的母親從一個(gè)攤販那里買了一個(gè)來自中國的玩具——竹蜻蜓，母親希望這只竹蜻蜓能夠給西科斯基帶來一些快樂。西科斯基拿著竹蜻蜓，雙手用力一搓竹蜻蜓的尾巴，竹蜻蜓的翅膀便飛速旋轉(zhuǎn)起來，竹蜻蜓飛起來了。西科斯基終于笑了。

母親趁機(jī)鼓勵西科斯基，你看，這只竹蜻蜓的翅膀多像你的雙手啊，也一樣是向一邊傾斜的，但它不也飛起來了嗎?西科斯基將竹蜻蜓拿在手上仔細(xì)地對比，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，竹蜻蜓的翅膀跟他的手真的很像，竹蜻蜓能夠用傾斜的翅膀飛翔，他為什么不能用那雙傾斜的手來讓自己的理想飛翔呢?

從此，西科斯基真的迷上了飛翔事業(yè)。1908年，威爾伯·萊特駕機(jī)在巴黎做飛行表演，西科斯基有幸目睹了前輩們的英姿后，更加堅(jiān)定了自己動手制造“會飛的機(jī)器”的決心。1909年，他開始研制直升飛機(jī)。

1939年9月14日，被兒時(shí)的夢想支撐了30年的西科斯基，身穿黑色西服，頭戴鴨舌帽，爬進(jìn)座艙，輕松地把一架直升飛機(jī)升到了空中。在高約二

三米的地方，平穩(wěn)地懸停了10秒鐘之久，才輕巧地降落到地面。這在航空史上是嶄新的一頁，西科斯基成功地讓世界上第一架真正的直升機(jī)升空了。經(jīng)反復(fù)試飛，該飛機(jī)具有良好的操縱性能，具備了現(xiàn)代直升機(jī)的基本特點(diǎn)。

在積累了無數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，西科斯基解決了最大的難題：直升機(jī)在空中打轉(zhuǎn)兒的毛病。他巧妙地在機(jī)尾裝上了一副垂直旋轉(zhuǎn)的抗反作用力的小型旋翼——尾槳，終于使直升機(jī)飛上了天空。他就是世界上第一架實(shí)用直升機(jī)的發(fā)明者——伊戈?duì)枴ひ寥f諾維奇·西科斯基，世界著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師及航空制造創(chuàng)始人之一。

人生不可能總是一帆風(fēng)順，有陽光的照耀也有風(fēng)雨的侵襲。有的人在苦難面前退縮了，苦難便成了他的絆腳石，讓他沉淪其中不能自拔，于是苦難成了他抱怨一生，意志消沉的理由；有的人則不甘于沉寂，他總是能夠在苦難中奮起，在苦難中尋找生命的價(jià)值，在挫折中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，于是，苦難變成了他前進(jìn)的動力，最終獲得了成功。也許，命運(yùn)只給了你一雙殘疾的手，但是，只要心中有夢，你一樣可以讓理想自由飛翔。（選自《讀者》2007年第18期）

28結(jié)合語境，說說文中加點(diǎn)詞“輕松”“輕巧”兩詞能否調(diào)換位子，并說說理由。（3分）

29.請用簡潔的詞語概括出作者成長歲月中的性格變化特點(diǎn)。（3分）

（）→（）→（）

30.用簡潔的語言說說你讀了這篇文章后的啟示。（3分）

31.細(xì)讀文中劃線句子請從語言運(yùn)用的角度加以賞析。（4分）

32.許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，紛紛發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則，請你也跟著發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個(gè)富有個(gè)性的昵稱喲?。ú灰谜鎸?shí)的姓名）（昵稱1分，內(nèi)容3分，共4分)

網(wǎng)友精彩發(fā)言

①.帖子一：網(wǎng)友昵稱【雨后驚虹】 發(fā)帖時(shí)間【2007-10-26 21:08】

內(nèi)容：母親的愛心加上自身的努力是可以創(chuàng)造奇跡的！

②.帖子二：網(wǎng)友昵稱【星光燦爛】 發(fā)帖時(shí)間【2007-11-28 10:18】

內(nèi)容：母親的不同尋常的舉動,保護(hù)了孩子的自尊心,成全了孩子健全的人格,成就了一個(gè)夢想,造就了一個(gè)劃時(shí)代的人才。

③.帖子三: 你的昵稱【

】 發(fā)帖時(shí)間【2008-6-1 8:50】

內(nèi)容

五、寫作：（45分）

1文題：《由“水滴石穿”想到的》要求：寫600字左右一篇議論文。

2、在寫作之前，從立意、選材、結(jié)構(gòu)三方面寫出寫作提綱，50字左右。（3分）

30、寫作之后，請從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)兩方面客觀評價(jià)你的作文。50字左右。（2分）

附加題

1、閱讀下面的語句，根據(jù)拼音提示，把恰當(dāng)?shù)淖忠来翁钤诜礁駜?nèi)。（2分）

Ａ、看紅半夜素（ɡuǒ），分外妖繞。

Ｂ、“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們的頭腦中已不知不覺地根深（dì）固。

Ｃ、森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無（yín）。

Ｄ、做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要（kè）盡職守。

2、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

（1）《長沙晚報(bào)》在征文 中明確規(guī)定，投稿日期6月28日截止。

（2）經(jīng)過幾天的苦思冥想，他終于了，取消了先前的看法。

（3）人們從事各項(xiàng)活動，總是希望獲得成功，避免失敗。實(shí)際上往往事與愿違。

（4）打開書，書里的人和動物會站起來，躍然紙上。

A.啟事 醒悟 可是 活靈活現(xiàn)

B.啟示 省悟 然而 惟妙惟肖

C.啟事 省悟 可是 栩栩如生

D.啟示 醒悟 然而 活靈活現(xiàn)

3、將下面相關(guān)語句依次填入空缺處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

夏天雨的颯爽，是因?yàn)樗偱c好風(fēng)聯(lián)系在一起。按古人的說法，四季的風(fēng)是不一樣的--春天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夏天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；秋天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；冬天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。當(dāng)然，這也是文人的一種說法而已。

①橫行空中，于是風(fēng)在樹梢上舞動；②自下而上，所以風(fēng)箏能飛起來；③在地面上流竄，吼叫由此生寒；④自上而下，木葉因此凋零。

A.②①④③

B.③②④①

C.①③④②

D.②④①③

4、下列兩個(gè)句子各有一處語病，請?jiān)谠渖闲薷摹?2分)

(1)同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。

(2)只要你一看趙本山、宋丹丹、崔永元三人表演的小品《說事兒》，就會忍俊不禁地笑個(gè)不停。

5、請從下面提供的四個(gè)情節(jié)中，任選一個(gè)按要求填表。（2分）

①三顧茅廬

②黛玉葬花

③武松打虎

④大鬧大宮

序號

出自哪一部著作

作者

簡要寫出書中另一情節(jié)（不超過20個(gè)字）

如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異?；鸨?。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢?，目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。

6、請你對不文明的游客說一句得體的話。（3分）

7、為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（3分）

8、如果一個(gè)猶太人在美國某地開一家修車店，生意好，第二個(gè)來此的猶太人定會開一家飲食店。但中國人則相反，如果一個(gè)中國人在某地開一家修車店，生意好，則第二個(gè)不此的中國人開的往往也是修車店。這說明：它給我們的啟示是

9.下列句子，加點(diǎn)字注音正確的一句是

()

A.老師給我詳細(xì)地分析講解后，我茅塞(ｓ?。?頓開。

B.青春是盛開的花，絢(ｘｕàｎ)麗多姿，燦爛芬芳。

C.培根說：“狡黠(ｊｉé)的人看不起讀書，無知的人羨慕讀書，明智的人讀書是為了致用?！?/p>

D.新春音樂會的入場券(ｊｕàｎ)已經(jīng)售完。

10．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（A.拔山涉水 歷歷在目）

一視同人

鋒芒必露

B．專心致志

C．津津樂道

D．與日具增 世外桃園 家喻戶曉 載歌載舞

孜孜不倦 巧奪天工 嘆為觀止

談笑風(fēng)聲

鮮為人知

查言觀色

11．請結(jié)合語境，給下面句子的橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。()

①妮兒有—雙特別黑特別黑的眼睛，一笑，那雙眼睛就瞇縫起來，帶著點(diǎn)________的神氣。

②她發(fā)覺眾修女_____________而毫無聲息地注視著她的舉止，連忙放慢砰然作響的腳步。

③我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，__________應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可缺少的。

A．狡猾 嚴(yán)肅 而且

B．狡詐 嚴(yán)肅 因而

C．狡詐 嚴(yán)厲 而且

D．狡猾 嚴(yán)厲 因而

答案：

1、（1）匯、騰（2）略

2、（參考答案）可以消融彼此間的猜疑積雪 可以將彼此間的心靈溝通

3、（3分）上聯(lián)： 祥和（和樂、和氣）辭舊歲（過新年）。、（1)第②句是病句，修改：把“蘊(yùn)含”改為“產(chǎn)生”；（2）第③句是病句，修改：把“中國符號文化”改為“中國文化符號”。（2分。每小題1分，找出病句0.5分，修改0.5分）

5、貨運(yùn)、減價(jià)、減肥、出租車

6、略

7、（1）撇 敞（2）善思考，敢行動

8、示例：從《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜的身上，我能體會到頑強(qiáng)不屈的精神；從《水滸傳》里武松的身上，我們能感受到抗?fàn)幣c堅(jiān)強(qiáng)。

9、（1）我們更喜歡祖祖輩輩居住的家園。（2）這處民居是研究我們民族古建筑特點(diǎn)的標(biāo)本。（3）它能展現(xiàn)我們民族悠久的歷史文化。

10、?孔融讓梨（孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。他認(rèn)為自己是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該讓給哥哥吃）程門立雪（宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。）

?①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號、搞惡作劇等。

②加強(qiáng)文明禮儀教育；加強(qiáng)班級管理；設(shè)置文明禮儀宣傳牌；實(shí)行操行評分獎懲制度等。

?中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落。

二、（一）

11ｍì ｋàｎɡ ｌíｎɡ ｊì.詫 謐 荷 遁

12.三件事：（1）復(fù)印店女孩的熱情細(xì)致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動了我；（3）火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。共同點(diǎn)：都是在與陌生人接觸中體會到人間溫暖。

13.沒想到女孩如此熱情細(xì)致周到。她美好的心靈、寧靜柔和的氣質(zhì)使人覺得美麗而且不平凡。

14.焦躁的感覺全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。

15.當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海來裝置架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。

16.他是一個(gè)熱情、善良、樂于助人的人。

17.希望人們多份愛心，為他人和社會盡一點(diǎn)力。

18.略（圍繞“為他人和社會獻(xiàn)愛心，盡一點(diǎn)力、改善人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作”來談即可）

（二）19、天資 + 勤奮 + 機(jī)遇＝成功（也可以用自己的話概括）

20、解釋了成功的含義，引出了論題。

21、舉例論證、道理論證、對比論證勤奮是成功的重要因素。

22、參考答案：（1）同意，因?yàn)槿说奶熨Y高低是天生的，不是后天所能改變的，而機(jī)遇是客觀的，具有偶然性，也不是主觀所能決定的，所以我們對二者都無能為力。（2）不同意，因?yàn)槿说奶熨Y雖然是天生的，但勤能補(bǔ)拙，人的機(jī)遇雖然是客觀的，具有偶然性，但機(jī)遇總是屬于那些有準(zhǔn)備的人，勤奮的人。所以對二者無能為力的說法過于絕對。

（三）23、由于水土流失和圍湖造田，長江中下游的淡水湖泊大量消失，造成嚴(yán)重危害。

24、①②③④/⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩

25、舉例子、列數(shù)字、作比較

26、（1）嚴(yán)重影響長江的行洪、蓄洪能力（2）長江沿岸受洪水威脅的人口多（3）勞民傷財(cái)

27、人類不承擔(dān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的義務(wù)，甚至破壞生態(tài)環(huán)境就會失去賴以生存的條件，最終遭到危害的還是人類自身。

四17分）

28.（3分）不能?！拜p松”的意思是精神上不感到有壓力，不緊張。用在這里準(zhǔn)確地寫出了西科斯基對自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)能成功飛行胸有成竹?！拜p巧”的意思是“容易”。突出了這次試飛取得了圓滿成功。

29（3分）（開朗頑皮）→（自卑脆弱）→（自信堅(jiān)強(qiáng)）

30（3分）人生不可能總是一帆風(fēng)順，有陽光的照耀，也有風(fēng)雨的襲擊。我們應(yīng)勇敢地去面對生活中的挫折，戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強(qiáng)者。

31（4分）運(yùn)用了對比、比喻的修辭方法，生動形象的說明了對待苦難的不同態(tài)度，會導(dǎo)致兩種不同的人生結(jié)果。告誡人們應(yīng)準(zhǔn)確對待人生道路上的困難和挫折，成為生活中的強(qiáng)者。

32（昵稱1分，內(nèi)容3分，共4分）③.昵稱 略 內(nèi)容：言之成理即可。示例：?.只要心中有夢,你一樣可以讓理想自由飛翔。?.這是愛心與智慧創(chuàng)造的奇跡?。?.母親偉大的愛成就了西科斯基的夢想，西科斯基在苦難中奮起獲得了成功！

1（2分）裹 蒂 垠 恪

2（2分）C

3（2分）A

4（2分）（1）去掉“能否”（2）去掉“地笑個(gè)不?！?/p>

5（2分）略

6（3分）示例：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護(hù)。（得體即可）

7（3分）示例①：留下城市文明，帶走農(nóng)家快樂。

示例②：“農(nóng)家樂”，樂農(nóng)家。（要求內(nèi)容明確，表述明晰）

8（4分）.例：中國人與猶太人思維的不同。中國人喜歡盲從。

做別人不做的事；不能盲從；要獨(dú)立地創(chuàng)造。