第一篇：化學(xué)化工學(xué)院心理部管理制度

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會心理部管理制度

為保障學(xué)生會心理健康部工作正常開展，加強(qiáng)部門的內(nèi)部管理，提高部門成員的思想素質(zhì)和工作能力，強(qiáng)化部門內(nèi)部建設(shè)，更好的服務(wù)學(xué)院同學(xué)而制定本規(guī)章制度。

一、心理健康部職能：

通過一系列的心理健康宣傳教育和心理咨詢活動，幫助同學(xué)們了解心理健康知識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題；幫助同學(xué)們處理好環(huán)境適應(yīng)、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，促進(jìn)個體健康成長。

二、心理健康部工作方法：

⑴、定期通過班委了解各班同學(xué)的心理健康狀況，對每位同學(xué)心理健康進(jìn)行備案。

⑵、對有心理問題的同學(xué)進(jìn)行心理教育、疏導(dǎo)，建立特殊心理問題學(xué)生檔案庫，并上報院校兩級老師及心理咨詢室。⑶、定期開展心理健康教育活動，營造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行健康的心理活動。

三、日常管理制度

1、部門成員有良好的工作作風(fēng)，思想端正，能與其他學(xué)生會同學(xué)保持良好關(guān)系。

2、部門成員團(tuán)結(jié)互助，精誠合作，共同完成本部門工作。

3、心理健康部部長負(fù)責(zé)本部門的管理協(xié)調(diào)工作，對本部門所負(fù)責(zé)的工作應(yīng)積極組織部署并帶領(lǐng)干事按時完成，且要及時做好工作情況的總結(jié)與評估。

4、每項工作要積極準(zhǔn)備、及時完成，相關(guān)物品要適時收回并記錄存檔。

5、本部門應(yīng)與其它部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成本職工作的同時積極支持對其它部門，共同完成學(xué)生會的各項工作。

6、工作中要保持辦公場所整潔，工作完成后及時清潔。

7、部門經(jīng)費(fèi)在主席團(tuán)，老師監(jiān)督下，獨立支配，報清憑條一律使用發(fā)票，努力做到少花錢，不亂花錢。

四、獎懲制度：（每個干事總分5）以下行為者，給予加分獎勵

1、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)良好者，視情況加分

2、每次工作表現(xiàn)突出者，視情況加分

3、系例會出勤全勤者，加1分

4、每次活動之后個人總結(jié)寫得突出者，每次加2分 推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：

1、系例會出席及制度遵守情況。

2、部門辦公場所保潔及財務(wù)管理。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)貢獻(xiàn)精神。

4、創(chuàng)新能力，組織策劃及實施能力。

5、工作總結(jié)及整合能力。

6、處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系能力。

7、對自身能力和創(chuàng)新能力的主動提高程度。

8、學(xué)期末部門考核總分超過15分者，有推優(yōu)資格。以下行為者，給予退出部門處罰：

1、內(nèi)部搞分裂，拉幫派，不團(tuán)結(jié)部門其他成員，嚴(yán)重影響工作者。

2、言行嚴(yán)重敗壞學(xué)院，學(xué)生會的形象者。

3、考試作弊者。

4、期末考試有三門課程以上補(bǔ)考者。

5、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)者。

6、長期缺席例會者。

7、對各項工作態(tài)度嚴(yán)重消極者。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會心理部

2013年12月18日

第二篇：化工學(xué)院心理部工作計劃報告

工作計劃

為了使我校大學(xué)生心理健康教育工作跨臺階、上水平，實現(xiàn)學(xué)校心理健康教育跨越式的發(fā)展，以實際行動迎接辦學(xué)水平評估，完成我校提高心理素質(zhì)的任務(wù)。根據(jù)學(xué)校黨委的要求和指示精神，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對2011年學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作，做如下安排：

一、指導(dǎo)思想

在貫徹以德育為首，以育人為本的思想前提下，以“尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完善人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作。通過課堂教學(xué)和講座，大力普及心理健康知識；通過心理普查、心理指導(dǎo)、心理咨詢、心理測試與大學(xué)生健康狀況分析等形式，不斷加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育及指導(dǎo)工作，發(fā)揮學(xué)生在自我教育、自我服務(wù)中的作用，幫助我校大學(xué)生增強(qiáng)心理健康意識，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，促進(jìn)大學(xué)生人格的健全發(fā)展。

此外，要確立“打鐵先要自身硬”的思想，貫徹“一個教師能有多健康，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康。”的理念，在提高教師自身心理健康方面給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

二、重點工作和要求

我校本大學(xué)生心理健康教育的重點工作是：

1、配備大學(xué)生心理健康工作建檔、普查、測試及綜合分析的設(shè)備和用品。按心理咨詢的程序和要求建立鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 “大學(xué)生健康教育馨心

室”，組織人力物力確保本學(xué)年對10級新生心理狀況的自我測試、分析結(jié)果的妥善保管及原始測試材料，測試結(jié)果要統(tǒng)一保管，嚴(yán)格保密，嚴(yán)禁泄露和遺失。

2、培訓(xùn)和優(yōu)化心理健康教育工作隊伍。利用各種培訓(xùn)的機(jī)會，采用走出去、請進(jìn)來的形式組織有關(guān)心理健康教育老師參觀學(xué)習(xí)；擬定在5月份邀請高?；蛐睦磔o導(dǎo)協(xié)會的心理教育專家到校作專題報告、培訓(xùn)指導(dǎo)及技術(shù)輔導(dǎo)，全面提高我院心理健康教育教師的業(yè)務(wù)水平；并定期組織和召開心理健康教育專題會議，通過學(xué)習(xí)研究，不斷提升理論，掌握心理健康教育的最新動態(tài)，增強(qiáng)工作的針對性。

3、做好國家級“十一五規(guī)劃”重點課題《高職院校心理健康教育課程開發(fā)的實踐研究》的課題研究工作，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校近幾年來開設(shè)心理健康教育和輔導(dǎo)的經(jīng)驗，按照課題研究的目標(biāo)和程序，結(jié)合高職院校大學(xué)生的實際，9月1日前形成構(gòu)建心理健康教育課程研究的基本框架，力爭年內(nèi)完成階段性研究報告。以課題為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展，突現(xiàn)我校大學(xué)生心理健康教育的特色。

4、完成大學(xué)生心理健康教育知識的普及工作。繼續(xù)開設(shè)《大學(xué)生心理健康教育課》，在力所能及的情況下，除開設(shè)公選課外，舉辦2-3次專題講座。盡快給全校學(xué)生每人購買一冊由我校師范學(xué)院心理學(xué)教授張玉中教授編寫的《大學(xué)生心理素質(zhì)教程》教材。

5、“525”大學(xué)生心理健康宣傳活動周為搞好本次活動，應(yīng)由學(xué)校成立由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以學(xué)生處、學(xué)生會為主、有關(guān)部門同志參與的工作小組，具體組織實施。充分發(fā)揮廣播、校報、網(wǎng)站等輿論陣地的作用，做到廣泛動員，人人參與。

為搞好本次大學(xué)生心理健康宣傳活動將舉辦以下內(nèi)容：

看板展示；心理健康電影放映；大學(xué)生心理知識講座（生涯規(guī)劃講座；心理健康知識講座）；大學(xué)生自我成長輔導(dǎo)；；現(xiàn)場答疑等。同時充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，開設(shè)“心理知識”“在線答疑”“心理論壇”“聊天室”等欄目，宣傳心理健康知識。

三、常規(guī)工作和措施

大學(xué)生心理健康教育常規(guī)性工作是：

1、利用櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報等陣地廣泛宣傳心理健康知識。認(rèn)真做好大學(xué)生心理健康教育的日常工作，加大宣傳力度，讓心理健康教育走進(jìn)每一位大學(xué)生，滲透到教育的每個環(huán)節(jié)，形成心理健康教育的良好氛圍。計劃于上半年（5月份）和下半年（11月份），各進(jìn)行一次大型的心理健康教育宣傳日活動。通過校報?？?、校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)站等各種途徑加大宣傳，增強(qiáng)心理健康教育的濃厚氣氛，提高大學(xué)生心理健康的意識。

2、開放“大學(xué)生心里健康咨詢室”，在每周1、3、5下午課外活動時間和晚上時間（3:00-5:00；6:30-8:30），安排有資質(zhì)的教師進(jìn)行大學(xué)生馨心輔導(dǎo), 承擔(dān)心理咨詢業(yè)務(wù)。并做好學(xué)生日常的心理咨詢和服務(wù)工作，對于有心理抑郁、恐慌、焦躁、嫉妒、自私、退縮、悲觀、暴躁等問題的學(xué)生，要進(jìn)行個案的跟蹤調(diào)查與后期服務(wù)。

3、開通大學(xué)生心理咨詢熱線，由專人值班承接心理咨詢業(yè)務(wù)。通過心理咨詢和輔導(dǎo)，讓大學(xué)生傾訴煩惱、宣泄情緒、認(rèn)識自我、表達(dá)自我、探索心靈世界。并根據(jù)大學(xué)生復(fù)雜而脆弱的心理活動特點，開展多種形式的馨心活動。

4、建立鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 “大學(xué)生馨心協(xié)會”，在每周四下午課外活動時間，開設(shè)“大學(xué)生馨心”廣播講座，開辟“心聲園”、“心靈橋”專欄，利用校園廣播不定期進(jìn)行心理健康教育專題講座，普及心理健康教育知識。

5、創(chuàng)建鐵嶺師范高等專科學(xué)校大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)頁，開辟《心靈驛站》、《心理導(dǎo)航》、《馨心時刻》等欄目，辦好網(wǎng)上心理健康輔導(dǎo)工作，開展大學(xué)生心理防護(hù)與自救。

6、對10級新生舉辦青春期心理健康教育講座；對08、09級學(xué)生舉辦大學(xué)生心理防護(hù)與自救專題講座。

總結(jié)：

當(dāng)代大學(xué)生處在成長的關(guān)鍵時期，面臨著日新月異的社會變革，風(fēng)起云涌的國際形勢和百家爭鳴的各種思潮，具有思維活躍、人生觀價值觀多樣化的特點。

我們將進(jìn)一步堅持為廣大學(xué)生成長成才服務(wù)的宗旨，結(jié)合國內(nèi)外形勢和當(dāng)代大學(xué)生的思想特點，從他們的需要出發(fā)，以靈活多樣的形式、豐富多彩的內(nèi)容、學(xué)生感興趣的主題進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心時政，了解社會，思考人生，確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，弘揚(yáng)主旋律，探索學(xué)生工作全新的方式。

在實際工作中我們深深感到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生心理健康教育工作高度重視，尤其在學(xué)校經(jīng)費(fèi)如此緊張的情況下，設(shè)立了專項資金推進(jìn)此工作。大學(xué)生心理健康教育工作利在千秋、功德無量。我們決心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，盡心盡力，扎實工作，不斷推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作的新局面。

第三篇：化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

青年教師導(dǎo)師指導(dǎo)制度

為了保證本院的人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展，繼承和發(fā)揚(yáng)本校老教師在教學(xué)和科研中積累的經(jīng)驗，發(fā)揮我校中老年教師在培養(yǎng)青年教師中的作用，使青年教師在中老年教師的關(guān)心和指導(dǎo)下健康成長，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，建設(shè)一支教學(xué)和學(xué)術(shù)水平兼?zhèn)涞妮^高水平的青年教師隊伍，學(xué)院決定建立青年教師導(dǎo)師制，特制定本暫行條例。

一、凡來我院未從事過教學(xué)工作青年教師，或調(diào)入我院不滿三年、講師職稱以下（含講師）的教師，都指定指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)。青年教師必須接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和考核。指導(dǎo)教師要把培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師作為義不容辭的責(zé)任。

二、上述青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者，不能擔(dān)任主講工作，不能晉升高一級技術(shù)職務(wù)。

三、指導(dǎo)教師條件

1． 有教授技術(shù)職務(wù)的教師；或有副教授技術(shù)職務(wù)的教師或非教師職務(wù)但一直從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

2． 師德高尚，想品質(zhì)好、學(xué)術(shù)造詣較深、教學(xué)經(jīng)驗豐富、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹欣夏杲處?，?dān)任指導(dǎo)教師。教書育人成績突出，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的教學(xué)效果，責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)生中有良好聲譽(yù)的教師。

四、指導(dǎo)教師的職責(zé)：

1．進(jìn)行師德教育，傳授科學(xué)的教育思想；發(fā)揮傳、幫帶作用，關(guān)

心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

2．指導(dǎo)青年教師努力完成各項教學(xué)工作任務(wù)，制定業(yè)務(wù)提高的目

標(biāo)和進(jìn)修計劃，培養(yǎng)其從事教學(xué)、科研工作的能力。

3．指導(dǎo)青年教師撰寫講課提綱和教案，并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行試講。如何掌握教學(xué)要點、難點，掌握正確的教學(xué)方法，把握好各教學(xué)環(huán)節(jié)。

4． 指導(dǎo)青年教師除掌握一門課程的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的前沿知識，根據(jù)個人特點制定發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。

5．鼓勵并指導(dǎo)青年教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。吸收青年教師參加科研課題研究工作。

6． 責(zé)對青年教師培養(yǎng)提高的考核工作，考核工作原則上每年要小結(jié)一次，并根據(jù)青年教師成長情況提出進(jìn)一步提高的方案，對是否具備開課能力，對青年教師的轉(zhuǎn)正、定職和晉升職稱提出意見。

五、根據(jù)所從事教學(xué)專業(yè)指定指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師人數(shù)不能超過3人。

六、指導(dǎo)期限原則上指導(dǎo)期為3年，一般以被指導(dǎo)的青年教師經(jīng)考核基本達(dá)到合格水平為限。指導(dǎo)教師的指學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給指導(dǎo)教師記教學(xué)工作量。

七、根據(jù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作的實際情況，學(xué)院計算相應(yīng)的指導(dǎo)工作量。

化學(xué)化工學(xué)院

2002年10月20日

第四篇：化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)系

初試參考書目（各專業(yè)）： 無機(jī)化學(xué)部分：

2、《無機(jī)元素化學(xué)》，廈門大學(xué)劉新錦、朱亞先、高飛編，科學(xué)出版社。分析化學(xué)部分：

版），彭崇慧、馮建章、張錫瑜、李克安、趙鳳林編，北京大學(xué)出版社，1997；

5、《分析化學(xué)》，R.Kellner等編著，李克安、金欽漢等譯，北京大學(xué)出版社，2001。有機(jī)化學(xué)部分：

1、《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，邢其毅等編著，高等教育出版社，北京：1993；

物理化學(xué)部分：

3、《物理化學(xué)》（第一版），韓德剛、高執(zhí)棣、高盤良編，高教出版社，2002年。復(fù)試參考書目：

請直接向化學(xué)系咨詢：0592—2182438

第五篇：心理部管理制度

商學(xué)心理部管理制度

第一條 商學(xué)心理部的全體成員必須具有關(guān)愛他人，樂于助人，積極奉獻(xiàn)的精神，必須履行以下的義務(wù)；

1、熱愛部門工作，努力學(xué)習(xí)和提高自身心理健康知識、心理活動策劃組織能力。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行心理部的各項規(guī)章制度和會議決定，服從工作分配，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成任務(wù)，不追求回報，為心理部的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3、自覺遵守紀(jì)律的規(guī)章制度，維護(hù)部門的團(tuán)結(jié)與和諧。

4、密切聯(lián)系同學(xué)和老師，尊重同學(xué)們和老師的意見和建議。

5、積極參加商學(xué)心理部以及商學(xué)學(xué)生會的各項活動，認(rèn)真提高自己能力，在學(xué)校以及學(xué)生之間做好橋梁的作用。

第二條 商學(xué)心理部的新成員必須經(jīng)過面試，培訓(xùn)，試用期考查，模擬考核等方 能成為正式的成員。

第三條 商學(xué)心理部的成員具有下列權(quán)利：

1、參加商學(xué)心理部的活動會議，了解部門工作，參加討論，接受培訓(xùn)。

2、在例會上有根據(jù)的批評部門表現(xiàn)不好的成員，要求罷免或撤銷不稱職的成員。

3、各成員均有表決權(quán)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

第四條 商學(xué)心理部成員有退出機(jī)構(gòu)的自由。成員要退出機(jī)構(gòu)，應(yīng)經(jīng)過部門干部會議討論同意。

第六條 凡是缺乏愛心，不履行成員義務(wù)，不接受成員監(jiān)督，泄露咨詢資料、惡意破壞部門成員間的和諧團(tuán)結(jié)等情節(jié)較輕者，部門應(yīng)對該成員進(jìn)行教育和批評，要求改正；經(jīng)教育后仍沒有轉(zhuǎn)變或者情節(jié)嚴(yán)重的，經(jīng)部門會議討論后開除職務(wù)。

第七條 各成員如果沒有正當(dāng)理由，不得缺席部門的例會及活動或者不做所分配的工作。

會議制度

1、每次會議各干事必須提早5分鐘到，副部及以上提早10分鐘到。

2、部門內(nèi)部人員的集中，由兩位副部輪流點到。若人員分散，出現(xiàn)漏點，視為缺席。

3、會議請假：

（1）請假理由要充分，否則不予請假。（2）未經(jīng)請假允許而不出席，視為缺席。

（3）若有特殊情況，請出示相關(guān)證明，否則不予請假。（4）會議請假一律需向部長請假。

4、會議開始10分鐘以內(nèi)出席，不論何緣由，一律視為遲到；之后到場的，一律視為缺席

5、會議過程中，不得交頭接耳會議內(nèi)容以外的事。