第一篇：演講稿(新生交流會(huì))

各位老師，學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，同學(xué)們：

大家晚上好！我是1103班的周亞東，今天晚上很高興能有此機(jī)會(huì)和大家一塊兒交流。希望我的淺陋之言能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

又逢乍寒還暖之時(shí)，看著大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)上活力四射的背影，同學(xué)交流中稚嫩可愛的臉龐，我不僅想起了大一時(shí)的自己。也是那個(gè)時(shí)候我踏進(jìn)湖師的校門，開始了自己的另一段征程。可以說，這個(gè)叫做可以幫助我實(shí)現(xiàn)理想的地方確實(shí)給了很多的快樂。但是，它也絕非是我們奮戰(zhàn)高考時(shí)所想的游樂場(chǎng)，因?yàn)樵谶@里我們?cè)蕉嗟母冻?，他才教?huì)你越多的你不會(huì)。鑒于大家反映在學(xué)習(xí)高數(shù)方面存在問題，那么我今天就生活和學(xué)習(xí)高數(shù)兩方面跟大家交流一下。

首先，在生活方面：1,、我們需要盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大多數(shù)同學(xué)是第一次離開家鄉(xiāng)，異地求學(xué)，所以可能存在思鄉(xiāng)或者是不適應(yīng)目前大學(xué)生活的情況，那么，此類同學(xué)要多與同學(xué)交流，盡快融入到同學(xué)們之間去，這樣才會(huì)轉(zhuǎn)移對(duì)家鄉(xiāng)的注意力，讓自己真正投入到大學(xué)生活中來。

2、要轉(zhuǎn)變自己的角色。可能大學(xué)以前我們會(huì)被老師逼著做這題那題，或者被父母早早叫醒去上學(xué)等類的情況，可是大學(xué)是一個(gè)相對(duì)開放的環(huán)境，在這樣的一個(gè)環(huán)境中，如果我們想讓自己每天的生活都井井有條，那么我們就需要自己給自己做好計(jì)劃，計(jì)劃一下除了上課之外自己應(yīng)該干點(diǎn)什么。

3、有事情多與老師交流，或者找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐問一下經(jīng)驗(yàn)。

其次，實(shí)在高數(shù)的學(xué)習(xí)方面，確實(shí)高數(shù)這門課程有其一定重要性，也有一定的難度，但是，請(qǐng)大家想一下，高中那些解析幾何，復(fù)雜的代數(shù)我們是怎樣做出來的？那么高數(shù)又能奈你們何呢？可能有的同學(xué)會(huì)說高中是文科生，其實(shí)影響是不大的，因?yàn)槲腋咧幸彩俏目粕?。下面我就跟大家具體交流一下高數(shù)的學(xué)習(xí)吧！第一，對(duì)高數(shù)的學(xué)習(xí)要重視，上課前需要預(yù)習(xí)一下。重視這方面大家做的都不錯(cuò)，但是預(yù)習(xí)這塊兒估計(jì)就不是很到位了。只有提前預(yù)習(xí)了，上課才會(huì)知道老師講到那一部分或者講的內(nèi)容書上是否有，這樣既不會(huì)讓自己的時(shí)間浪費(fèi)在翻書頁(yè)上也不會(huì)讓時(shí)間花在抄寫書上已有的筆記上。第二，上課認(rèn)真聽講，最好是跟著老師的思路，若有不懂的地方，可以先做一下記號(hào)，建議不要一直在一個(gè)例題上糾結(jié)，如果一直在一個(gè)地方糾結(jié)就可能出現(xiàn)一節(jié)課下來很多問題讀不懂的現(xiàn)象，但如果你跟著老師講的類容去思考一節(jié)課的收獲會(huì)更多，大家不妨在以后的課堂上試一下。第三，要會(huì)記筆記。老師通常會(huì)在異界課上講著幾個(gè)同類型的問題，那么大家就沒必要把所有的例題都抄下來，只需記下一個(gè)就可以了。第四，課下要多研究一下。有些問題在課堂上我們聽懂了但同學(xué)問的時(shí)候可能又忘了，其實(shí)這就是我們沒有多一點(diǎn)思考的緣故。只要我們課下或每周用幾個(gè)小時(shí)去把老師講的知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的例題認(rèn)真研究一遍，再做一下課后的習(xí)題，你就會(huì)覺得印象很深，但前提是建立在你把每一步都弄懂了。再次，在整個(gè)高數(shù)（上）的框架中，極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分以及微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用部分是較為重要的章節(jié)，對(duì)我們高中的數(shù)學(xué)與高數(shù)起著連接的作用。最后，在學(xué)習(xí)過程中，大家最好能熟知書中的概念，函數(shù)的性質(zhì)，公式和定理，這樣能夠幫助盡快的理解。

有句話這樣說：“可能有的人不需要姿態(tài)也能成就一番驚鴻，”但是我想說，對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)，無論你以前是文科生還是理科生，都需要一個(gè)務(wù)實(shí)的態(tài)度，一點(diǎn)一點(diǎn)地去搞懂，弄明白。那么大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)高數(shù)也不過是紙老虎，考題也不過SO SO.同時(shí)，希望大家相信自己，因?yàn)楦吒邠P(yáng)起的帆，無論在什么樣的風(fēng)向下都會(huì)順風(fēng)！

祝愿大家在地理科學(xué)系這個(gè)溫馨的家園里快樂地成長(zhǎng)，也祝愿大家在湖師這個(gè)欣欣向榮的校園里學(xué)有所成！謝謝大家！

第二篇：新生交流會(huì)演講稿

結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽————?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)散思維 尊敬的各位老師、各位同學(xué)、大家晚上好！我很榮幸受到建工系學(xué)生會(huì)的邀請(qǐng)前來和大家分享我的一些建模經(jīng)驗(yàn)！今天我想從三個(gè)主題和大家進(jìn)行交流！第一個(gè)主題是結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽的相關(guān)內(nèi)容、第二個(gè)主題是團(tuán)隊(duì)合作、最后一個(gè)主題是創(chuàng)新的發(fā)散思維模式！

那么首先我給大家簡(jiǎn)略介紹下結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽的相關(guān)程序。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，顧名思義，就是一件建筑作品構(gòu)思的創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，與模型的精細(xì)制作，也就是一個(gè)理論運(yùn)用到實(shí)際中的一個(gè)過程！而建筑與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽是咱們建工系非常有特色、有潛力的一項(xiàng)競(jìng)賽！之所以說它有特色是因?yàn)樗c我們的專業(yè)相對(duì)應(yīng)，同時(shí)最重要的是：它是一項(xiàng)跨越周期長(zhǎng)，涉及知識(shí)面相當(dāng)廣的一項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目。之所以說它有潛力，那是因?yàn)槊磕甓紩?huì)有許多像在座的各位一樣充滿創(chuàng)新與挑戰(zhàn)精神的同學(xué)的參與！

結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽在每年的春季舉辦，歷時(shí)兩個(gè)月，共分為六個(gè)步驟：

第一步：便是大家自主報(bào)名，當(dāng)然我建議大家只要有時(shí)間的都去參加，畢竟真正鍛煉能力的活動(dòng)不多！

第二步：隨機(jī)分組。十人為一組，很多同學(xué)都喜歡與同班的或者認(rèn)識(shí)的人調(diào)到一組，但我認(rèn)為十個(gè)人最好全都不認(rèn)識(shí)的好，這樣更能鍛煉你的交際與合作能力。

第三步：制作前的構(gòu)思討論會(huì)。我把這獨(dú)立列為一組是因?yàn)檫@個(gè)過程決定了整場(chǎng)比賽，一個(gè)好的構(gòu)思是成功的前提條件！

第四步：制作模型。大概一個(gè)月時(shí)間，這就需要合理的安排時(shí)間和組織人員，如果有隊(duì)伍平時(shí)不注意合理的安排時(shí)間，結(jié)果最后只能加班加點(diǎn)，一天急急忙忙趕工做完，這樣的模型一對(duì)比之下就能看出差別來了！在這一個(gè)月時(shí)間中，還需要做好一個(gè)辯論用的PPT與一個(gè)二十幾頁(yè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)書,并且選出一個(gè)邏輯能力較強(qiáng), 口才較好的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行模型辯論。

第五步：宣傳與投票。一周時(shí)間，模型會(huì)放在主樓大廳里進(jìn)行展示，大家可以向全院學(xué)生宣傳，面向全院師生投票，做到公平公正得原則,當(dāng)然到時(shí)院長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)！

第六步：便是半決賽與決賽了。這時(shí)就看小組實(shí)力與作品吸引力的重要時(shí)刻了,當(dāng)然PPT辯論也是十分重要的！

以上便是結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽的一些基本內(nèi)容了！

我要講的第二個(gè)主題便是團(tuán)隊(duì)合作精神！大家都知道一根筷子，很容易就被折斷了，但是這一把筷子卻是不容易折斷的。十個(gè)人有十顆心，有十種脾氣，也有十種想法，我們需要的是集思廣益，不是獨(dú)自作戰(zhàn)。形象點(diǎn)吧,我舉個(gè)例子,今年上半年的世界杯，大家還記得德國(guó)隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)嗎？比賽前，網(wǎng)絡(luò)上阿根廷有3千多萬的支持率，而德國(guó)隊(duì)只有1千多萬的支持率。預(yù)測(cè)的是3:1的比率，但是最后卻是德國(guó)隊(duì)贏了，是德國(guó)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)過阿根廷隊(duì)嗎？是章魚保羅的預(yù)測(cè)嗎？不是，是團(tuán)隊(duì)合作使德國(guó)隊(duì)贏得了那場(chǎng)比賽！所以在整個(gè)競(jìng)賽乃至人的生活工作中團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的！

我要講的第三個(gè)主題有關(guān)于創(chuàng)新，創(chuàng)新的方法與內(nèi)容圖書館有很多書都有闡述！我今天強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：創(chuàng)新的發(fā)散思維方式與持之以恒的努力！

比如我們從一南回去每天走的是小吃一條街和那邊那條大道那兩條路，那你有沒有想想換一條路走，或許你可以看到不同的風(fēng)景和發(fā)生不同的故事呢？大家

都知道在新大陸發(fā)現(xiàn)史上，馬可波羅向東找到了中國(guó)，哥倫布向西找到了美國(guó)，那有沒有人向北，向南？有！1533年，250個(gè)倫敦商人,每人出資50英鎊，買了三艘船，叫做莫斯科威號(hào)，委托船長(zhǎng)和船員向北尋找中國(guó)，但不幸的是剛出海，兩艘船便被颶風(fēng)打沉了，而剩下的一艘船走到北極走不下去了，轉(zhuǎn)彎下來，在狂風(fēng)暴雨下，堅(jiān)持不息，持之以恒，走了2000公里，這批人沒有找到中國(guó)，而是找到了俄羅斯，帶來了莫斯科的興起！

通過這三個(gè)主題，我希望大家能好好利用大學(xué)的四年，充分鍛煉自己的創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作精神，提升自己的人生素養(yǎng)，最后我想送給大家一個(gè)人生方程式：

人生?事業(yè)的結(jié)果=思維方式*熱情*能力

熱情： 后天控制0-100分

能力： 先天控制0-100分

思維方式：-100分-100分

謝謝大家！

第三篇：新生交流會(huì)演講稿

尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！我是來自XXXXX的XXX。首先，我謹(jǐn)代表XXXX的全體學(xué)生，歡迎在座的各位從貧窮困苦的炮院搬回富饒舒適的仙林來！

首先恭喜各位正式脫離炮院，開始真正的所謂大學(xué)生的生活。或許有人會(huì)認(rèn)為已經(jīng)解放了，誠(chéng)然，你是擺脫了一個(gè)被各種條規(guī)限制住的生活，但是，你卻不一定過的很好，或者說，是你現(xiàn)在生活的很安逸，但畢業(yè)以后，等待你的就是那一封封的拒絕信和一扇扇關(guān)上的大門。不知道大家有沒有興趣，看看每學(xué)期期末的時(shí)候是不是總會(huì)有某些同學(xué)的成績(jī)?cè)诎凑盏炔顢?shù)列每次遞減，而且這樣的隊(duì)伍會(huì)越來越壯大？當(dāng)然，在這里，我只是稍作提醒，畢竟我左右不了在座的各位想法和人生?；蛟S有人說，我爸媽有的是能力，我只是進(jìn)來混張文憑，那么，就得另當(dāng)別論了。

當(dāng)然，我絕對(duì)相信臺(tái)下肯定有許多新生的能力都比我強(qiáng)，而我之所以能站在這里，只是因?yàn)槲冶饶阍缫荒陙淼竭@個(gè)學(xué)校。對(duì)于班干部這個(gè)話題并不是今天發(fā)言的重點(diǎn)，對(duì)此我只是想告訴大家一句話，那就是，即使身為班干部，也請(qǐng)你放低姿態(tài)，我們之所有今天的位置，不是因?yàn)槲覀兊哪芰Ρ葎e人強(qiáng)，我相信能考到這所學(xué)校來的同學(xué)基本都是班級(jí)的佼佼者，所以只是因?yàn)槲覀儽葎e人運(yùn)氣好，僅此而已。作為班干我們應(yīng)該責(zé)任感應(yīng)遠(yuǎn)大于優(yōu)越感。

我個(gè)人覺得，身為一個(gè)大學(xué)生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學(xué)生需要的自覺性更加強(qiáng)。以前在家里有家人管束我們，在學(xué)校有班主任督促我們，但是到了大學(xué)，一切靠的都是自己。這個(gè)時(shí)候，大家可以看到有身邊很多同學(xué)開始迷茫了，開始抑郁了，他們說自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃，并嚴(yán)格要求自己執(zhí)行。博恩·崔西說：“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要。”做好了規(guī)劃，我們才能對(duì)自己什么時(shí)候要做什么事有個(gè)督促作用，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才是積極的大學(xué)生活，才能保證我們?cè)诖髮W(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點(diǎn)東西。而且作為一個(gè)大學(xué)生，你學(xué)到的知識(shí)是什么并不重要，重要的是學(xué)到學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。所以你的知識(shí)，一定要有自我成長(zhǎng)的能力。這個(gè)能力，來自老師的傳授，來自你和同學(xué)的交流，也來自你的自我總結(jié)。要有一顆積極向上的心，不管獲得什么樣的榮譽(yù)，都相信天外有天人外有人；不管面對(duì)什么樣的挫折，都相信明天太陽還是會(huì)升起。要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，四面八方走到一起真的很不容易，而這些和你相處四年的人，以后就是你走進(jìn)社會(huì)的第一筆人脈財(cái)富。

在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該有自己的見解，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)出自己的聲音。我之所以這么說是因?yàn)樯洗髮W(xué)以后同學(xué)們上課主動(dòng)回答問題的日趨減少，座位也是選在離老師最遠(yuǎn)的位置。試問一個(gè)連自己聲音都不敢發(fā)出來的學(xué)生怎么能學(xué)好學(xué)？也許很多人是因?yàn)榕抡f錯(cuò)了丟人，但是犯錯(cuò)真的有那么可怕嗎？關(guān)于這個(gè)學(xué)習(xí)的問題，我勸大家接受現(xiàn)實(shí)，好好對(duì)待它，要是對(duì)他不好，最后受傷的是你們自己！別以為到了大學(xué)就可以把它踢到一邊去，那絕對(duì)是打錯(cuò)特錯(cuò)的，你們現(xiàn)在一塊上大學(xué)，大家都差不多，可是一年，兩年后，三年后立即差距拉大了，這是什么原因！有人說大學(xué)的氛圍是墮落的，實(shí)際上并不是墮落，是因?yàn)榇髮W(xué)沒人管你，老師上完課就走，你學(xué)不學(xué)跟他沒關(guān)系，這時(shí)候需要的就是你們自己管自己。如果，你說我現(xiàn)在沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么，我想請(qǐng)你花個(gè)半天的時(shí)間，去各個(gè)圖書館看看，再去看看一些影印版的書籍，再去自習(xí)教室看看，如果看完之后，你告訴我說，你還是沒什么感覺，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那我真的是無話可說。

有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”是的，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢？我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小目

標(biāo)實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。

第二，放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。

第三，樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說：“愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，就業(yè)危機(jī)感也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑，只是本科；關(guān)系，相信在坐的大部分都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，同時(shí)培養(yǎng)知識(shí)與發(fā)展能力。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠課。我覺的應(yīng)該糾正這種行為。凡事還是量力而行，以學(xué)業(yè)為重！

觀點(diǎn)之后，我還有幾點(diǎn)建議要贈(zèng)予各位：

1.要有自信。自信是做好任何事情的根本，不要因?yàn)樽约旱募揖硟?yōu)劣而驕傲或自卑，不要發(fā)出“我本來應(yīng)該進(jìn)一流大學(xué)”之類的埋怨。連皇帝都有可能被篡位，所以沒有人天生應(yīng)該成為什么。生活是自己選擇的，今天你們的選擇，將決定以后的你們。畢業(yè)后等著你們的，也許是一份滿意的工作，也許是繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，但也許，什么都沒有；

2.永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然。沒有人必須為我們做什么。絕大多數(shù)老師和同學(xué)都會(huì)給我們提供無私的幫助，一定要對(duì)他們心存感激；萬一沒有幫到你，也不要心存怨恨。沒有人應(yīng)該或必須為我們付出什么，況且，有些事情，其實(shí)應(yīng)該我們自己先弄清楚狀況。我們需要團(tuán)隊(duì)、需要合作，但是請(qǐng)記住，靠誰都不如靠自己；

3.工程類的課程離不開網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)，這是事實(shí)。但不要以為有了百度、谷歌就走遍天下都不怕，不要把學(xué)習(xí)變成ctrl c、ctrl v，不要離開了電腦就什么都不是。比搜索更重要的，是要武裝大腦、沉淀知識(shí)、積累財(cái)富；

4.不要把宿舍或機(jī)房的電腦變成游戲機(jī)、影碟機(jī)。工具是用來提高效率的，不要沉迷于網(wǎng)游和聊天，不要沉溺在虛擬網(wǎng)絡(luò)中找自信或真愛，做真實(shí)的自己；

5.不要羨慕“必修選逃，選修必逃”的所謂“瀟灑”?？梢宰非笞杂?，但我們沒有逃課的權(quán)利。要珍惜別人的勞動(dòng)成果。每個(gè)老師，只要站在講臺(tái)上，就一定有值得我們學(xué)習(xí)的地方?？梢砸?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡上一門課程，但決不要因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而放棄一門課程。

我有理由相信每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林承載著收獲、芬芳、失意與磨礪。但是，無論眼前閃過美麗的畫卷，沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都是鏡中花，水中月。一個(gè)人，若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定了要經(jīng)歷一路的荊棘與坎坷。正如夢(mèng)想不足以讓我們到達(dá)遠(yuǎn)方，但是到達(dá)遠(yuǎn)方的人一定是有夢(mèng)想的。在這里，我相信大家已做好了一切準(zhǔn)備，你們會(huì)用信心和勇氣去拼搏，去奮斗！

最后，我想送給大家一句話?！凹偃缛松幸话俨剑攀挪绞且话?，一步也是一半”，所以我希望大家在邁了九十九步后，千萬不要停下來，堅(jiān)持走完最后一步，累了的時(shí)候，在心里對(duì)自己說“我很累很累”，但是千萬不要說“我不行”！愿大家在理工生活的每一天開開心心，快快樂樂，在知識(shí)的海洋中遨游，在能力的殿堂里徜徉，不斷充實(shí)自己，完善自我，為自己美好的未來描繪華彩篇章。

謝謝！

第四篇：新生交流會(huì)主持詞

新生交流會(huì)主持詞

【關(guān)機(jī)】

親愛的同學(xué)們，新生交流會(huì)馬上開始，請(qǐng)大家先配合我做一件事，拿出你們的手機(jī)，調(diào)至靜音或震動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)~~謝謝大家的配合~~ 【開場(chǎng)白】

親愛的11級(jí)新生們，大家好！

祝賀大家考入北京中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院~（觀察大家的表情，看是否流露出沮喪之意）。有沒有同學(xué)在聽到“管理學(xué)院”這幾個(gè)字的時(shí)候心里咯噔一下，連心跳都漏掉一拍，心想：真討厭，哪壺不開提哪壺，人家本來是想學(xué)醫(yī)來著，將來做個(gè)懸壺濟(jì)世的醫(yī)生，哪知道陰差陽錯(cuò)，就來到了這么個(gè)非主流的管理學(xué)院~~有這樣想的同學(xué)或者當(dāng)你接到被管理學(xué)院錄取的通知是內(nèi)心曾這樣掙扎過的同學(xué)···請(qǐng)舉手~~（也就是說，誰是被調(diào)劑到管理學(xué)院的）。

? 最好的情況是好多人舉手，那么我說：果然是這樣···那么，我們此番舉行新生交流會(huì)的目的便是為大家解讀真正的管理學(xué)院，不敢說它像天堂那么美好，但是可以肯定它藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)（眼光及手都指向到場(chǎng)嘉賓，暗示新生），為我們提供了肥沃的、足以滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的土地。并且向大家交代一些日常常規(guī)~~使大家能夠盡快融入大學(xué)生活~~ ? 若沒有很多人舉手，則問誰沒有做過如是掙扎？~（誰第一志愿就報(bào)的是管理學(xué)院）

? 若還是沒有多少人舉手就說明氣氛還是沒有被調(diào)動(dòng)起來~我要繼續(xù)調(diào)侃···

? 若有好多人舉手我便說：哇噻~~你們真是好樣的，覺悟這么高，使得咱們這次交流會(huì)的意義都失去一半了（調(diào)侃狀）~~我記得去年有學(xué)長(zhǎng)問我們班誰第一志愿報(bào)的是管院的專業(yè)的時(shí)候，全班40個(gè)同學(xué)，只有一個(gè)人舉手。最后都要?dú)w到上面的目的和意義~~（自己發(fā)揮）【介紹團(tuán)總支】

同學(xué)們，大家體驗(yàn)大學(xué)校園生活也已經(jīng)有三兩天了，相信你們每個(gè)人，每一個(gè)小小的小成年人，都對(duì)“大學(xué)生活”有著自己的感悟~~昨天中午食堂門口“百團(tuán)大戰(zhàn)”的熱鬧場(chǎng)面有沒有強(qiáng)烈的沖撞著你們的視覺神經(jīng)~~（看是否有共鳴~~我覺得這個(gè)時(shí)候最好ppt能放上當(dāng)時(shí)招新的照片給大家看~~）。相信你們或多或少都心儀于某些社團(tuán)或組織···

那么同樣的，不知道你們是不是了解現(xiàn)在為你們舉辦新生交流會(huì)的這個(gè)組織是個(gè)什么樣的組織呢？~~（看反應(yīng)，不管有沒有我都要往下說）。不了解也沒關(guān)系，下面就請(qǐng)這個(gè)組織的副書記以及各個(gè)部門的部長(zhǎng)為大家大概介紹下“管理學(xué)院團(tuán)總支”~~ 首先有請(qǐng)團(tuán)總支副書記丁方然為大家介紹團(tuán)總支！~~掌聲歡迎~~ ····················································· 是的~下面我為大家具體介紹下團(tuán)總支培訓(xùn)部~團(tuán)總支培訓(xùn)部主要開展各項(xiàng)交流會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)還負(fù)責(zé)安排管理學(xué)院黨總支副書記張才純老師的職業(yè)生涯輔導(dǎo)。交流會(huì)主要包括新生交流會(huì)、師生交流會(huì)、兼職交流會(huì)、畢業(yè)生交流會(huì)。其中新生交流會(huì)、師生交流會(huì)幫助大一新生初步了解團(tuán)總支，了解團(tuán)總支的結(jié)構(gòu)與工作內(nèi)容，使新生盡快融入新的集體，認(rèn)識(shí)大學(xué)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，為師生提供良好的交流平臺(tái)。兼職交流會(huì)會(huì)為在校大學(xué)生提供更豐富的工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓大學(xué)生及時(shí)適應(yīng)工作實(shí)習(xí)環(huán)境。提高大學(xué)生的實(shí)踐能力、交際能力、組織管理能力，豐富大學(xué)生活，點(diǎn)燃大學(xué)生參加實(shí)習(xí)、工作的激情。開闊學(xué)生的視野，為以后的實(shí)踐做好準(zhǔn)備，增進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的了解和對(duì)未來生活的展望。畢業(yè)生交流會(huì)讓畢業(yè)生更加清楚自己應(yīng)該何去何從，同時(shí)給那些想繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的同學(xué)提供更多的經(jīng)驗(yàn)，為那些基礎(chǔ)年級(jí)的同學(xué)指明方向，使他們能夠更早的樹立目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)而不懈奮斗，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。培訓(xùn)活動(dòng)主要包括崗前干部培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)使同學(xué)們?cè)诠ぷ?、交流、禮儀等各個(gè)方面的水平得到提高。職業(yè)生涯輔導(dǎo)規(guī)劃為學(xué)生和老師之間提供了交流的平臺(tái)，為許多同學(xué)解決了學(xué)習(xí)以及生活等各方面的困惑。這就是我們培訓(xùn)部，一個(gè)全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的部門。

以上便是培訓(xùn)部的介紹，下面有請(qǐng)組織部長(zhǎng)為大家介紹組織部~ ···························· 【嘉賓分享】

好了~廣告時(shí)間到此結(jié)束~下面進(jìn)入嘉賓分享環(huán)節(jié)，首先給大家介紹到場(chǎng)的嘉賓~~他們是~~~~~~~ 管理學(xué)院研究生二年級(jí)彭渝軒學(xué)長(zhǎng)，2011-2012學(xué)年管理學(xué)院團(tuán)總支書記周姝老師，2010-2011學(xué)年管理學(xué)院團(tuán)總支副書記韓禮健學(xué)長(zhǎng)。

【新生提問】

聽了嘉賓的分享，大家必定感受頗多，下面就進(jìn)入真正的交流環(huán)節(jié)~~大家有什么想說的盡管暢所欲言吧~~可以提問，可以談感受~~好~~誰第一個(gè)來~~ 【結(jié)束】

今晚我們的新生交流會(huì)到此結(jié)束~~感謝所有人的熱情參與~~真心希望對(duì)大家有所啟迪~~祝福你們的大學(xué)生活滋潤(rùn)幸福~~ 現(xiàn)在大家可以有序的退場(chǎng)了~~~ 2 3 【環(huán)節(jié)】

那么，下面就請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（）為大家介紹下咱們管理學(xué)院的整體情況和各專業(yè)的就業(yè)前景，進(jìn)而讓大家深切體會(huì)到為什么今晚你們可以驕傲的走出去，好，掌聲有請(qǐng)（）~~~

第五篇：新生交流會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景

懷著it夢(mèng)想，我們進(jìn)入了北大青鳥學(xué)習(xí)。在剛開始的學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)陷入迷茫境地。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教員與學(xué)員間的學(xué)習(xí)交流。為大家在it的職業(yè)發(fā)展指明前進(jìn)的方向。

二、活動(dòng)目的

我們懷著共同的目標(biāo)來到了北大青鳥，無論是為了學(xué)習(xí)還是升造。我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是”教育改變生活”；

1、為教員和學(xué)員間搭建交流平臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

2、向s1的新生展現(xiàn)在北大青鳥學(xué)習(xí)的多姿多彩，為他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活點(diǎn)燃一盞明燈；

3、向同學(xué)們展現(xiàn)青鳥學(xué)社的宗旨，促進(jìn)同學(xué)們了解和認(rèn)識(shí)青鳥學(xué)社，以及促進(jìn)同學(xué)們的交流；（自我管理，共同進(jìn)步）

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年6月29日星期四

四、活動(dòng)地點(diǎn)

三樓多功能報(bào)告廳

五、組織機(jī)構(gòu)

青鳥學(xué)社學(xué)習(xí)部

六、活動(dòng)方式

以交流會(huì)的形式展開，各領(lǐng)導(dǎo)、教員、班主任青鳥學(xué)社的所有成員；整個(gè)活動(dòng)持續(xù)約一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)之間。（如志愿原則，即，各班級(jí)選出來的優(yōu)秀代表，都有自己的學(xué)習(xí)方法，可以自我推薦，跟s1所有學(xué)員說明自己的學(xué)習(xí)心得，供大家分享學(xué)習(xí)。）

七、邀請(qǐng)嘉賓及觀眾

嘉賓：喻定、易社長(zhǎng)

觀眾：所有新生、各班代表

八、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前策劃準(zhǔn)備階段：6月21——6月24日

1、學(xué)習(xí)部成員商討確定交流會(huì)具體環(huán)節(jié)、流程以及具體實(shí)施方案和活動(dòng)策劃書；

2、提前邀請(qǐng)各與會(huì)嘉賓和觀眾，提前挑選主持人，提前申請(qǐng)教室，提前準(zhǔn)備活動(dòng)中需要的ppt、道具、禮物等；

3、宣傳部出展板作出宣傳；

4、與主持人之間商議、交流、確定活動(dòng)中的具體實(shí)施步驟和細(xì)節(jié)，并做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作；

5、分配好各部門的具體分工和學(xué)習(xí)部各成員的具體工作；

6、在s2班級(jí)，由各班班主任挑選一位優(yōu)秀代表參加新生交流會(huì)；

(二)活動(dòng)實(shí)施階段

1、下午提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，4：30正式開始，活動(dòng)布置(生活部負(fù)責(zé))；

2、活動(dòng)前三十分鐘播放青鳥之歌，音響（兩個(gè)）、話筒、橫幅（一張）、投影儀一切調(diào)試正常；

3、對(duì)各部門和部門成員進(jìn)行具體分工，提前進(jìn)入工作狀態(tài)；

4、活動(dòng)前半個(gè)小時(shí)開始迎接嘉賓、觀眾及各班主任維持會(huì)場(chǎng)秩序；

(三)活動(dòng)實(shí)施步驟

1、主持人宣布交流會(huì)開始，介紹本次交流會(huì)及與會(huì)嘉賓；3’

2、觀看十分鐘的青鳥視頻；10’

2、校長(zhǎng)發(fā)言；5’

3、學(xué)術(shù)部經(jīng)理(喻定老師)5’

4、s2與y2代表發(fā)言（說出在青鳥的成長(zhǎng)經(jīng)歷）5’

5、教員與學(xué)員交流互動(dòng)環(huán)節(jié)；45’

由學(xué)生向老師提問（學(xué)習(xí)與生活方面的問題），老師負(fù)責(zé)解答學(xué)生提出的問題。

6、互動(dòng)環(huán)節(jié) 15’

1）主持人講解互動(dòng)的規(guī)則之后，播放認(rèn)識(shí)你真好；

2）各班進(jìn)行交流，所有同學(xué)可以進(jìn)行走動(dòng)（同學(xué)們相互交流，這樣更有針對(duì)性，交流的時(shí)候也會(huì)很隨和更有效率）；

3）請(qǐng)出在十分鐘內(nèi)認(rèn)識(shí)最多的朋友（更是一次聯(lián)宜會(huì)）；

4）現(xiàn)在分享他們的喜悅；

7、s1學(xué)員與s2、y2學(xué)員交流環(huán)節(jié) 45’

由s1學(xué)員向s2和y2學(xué)員提問；

8、主持人宣布新生交流會(huì)至此結(jié)束;

9、合影留念;

(四)活動(dòng)后清理總結(jié)階段

1、生活部負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)；

2、學(xué)習(xí)部成員寫出活動(dòng)總結(jié)；

3、宣傳部負(fù)責(zé)新生交流會(huì)后的宣傳報(bào)道工作；

九、工作安排

1)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)全局安排所有工作；

2)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)活動(dòng)和策劃，并負(fù)責(zé)在活動(dòng)中調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)氣氛；

3)宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)前宣傳;

4)生活部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍照;

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、擴(kuò)泉水

十一、注意事項(xiàng)

1、將活動(dòng)時(shí)間提前各與會(huì)嘉賓和觀眾；

2、預(yù)先制定對(duì)各種以預(yù)料到突發(fā)事件的處置辦法；

3、提前通知觀眾不得向老師提出故意刁難和不太適宜的問題；

4、青鳥學(xué)社成員要密切配合主持人；

5、全體學(xué)習(xí)部成員必須參加活動(dòng)；

株洲健坤北大青鳥青鳥學(xué)社學(xué)習(xí)部

xx年6月24日星期四