第一篇：中心小學(xué)陽(yáng)光校園征文

陽(yáng)光校園，我的好伙伴

徐卓妍 鳳凰中心小學(xué)六（1）班

清晨，風(fēng)兒帶著些許涼意將我叫醒，帶著美好的心情，開始了我絢麗多彩的一天……

由于早起的緣故，校園里還沒有多少人，一切的一切都安靜極了。我信步走進(jìn)校園，壯觀的教學(xué)樓被淡淡的薄霧籠罩著，透出一股神秘的美，朗朗的讀書聲縈繞在耳邊，十分動(dòng)聽。

漫步在校園里，花兒的芬芳和小草的淡香撲鼻而來，樹上的葉子上綴滿了晶瑩的露珠如同千萬(wàn)顆名貴的珍珠閃耀著光芒。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了，走在林蔭小道上，你一群，我一個(gè)地邊打掃衛(wèi)生，邊聊著昨日的歡樂，不時(shí)地發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲……

“叮鈴鈴……”，隨著悅耳的鈴聲，同學(xué)們像歸巢的鳥雀兒一樣飛奔回了教室。課堂上同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽著講，請(qǐng)你側(cè)耳傾聽：朗朗的讀書聲從六（1）班傳來；百靈鳥般的歌聲是從三（2）班傳過來的；洪亮、悠長(zhǎng)，字正腔圓的朗誦，哦，那是五（1）班的劉老師在為同學(xué)們范讀；咦，這是哪個(gè)班？竟連一根針掉在地上都能聽見，哦，原來是六（2）班在舉行單元檢測(cè)。同學(xué)們凝神屏息，有的眉頭緊鎖、低頭沉思，有的筆下生花，如行云流水，多么緊張而又充實(shí)！看，王璐瑤正在緊張地運(yùn)算著，只見她突然停下筆，眉頭緊皺，冥思苦想，似乎遇到了難題呢，但不一會(huì)兒，只見她眉頭舒展，在試卷上寫下了自己滿意的答案。

下課了，操場(chǎng)上到處充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，有的在踢毽子，有的跳繩，跳皮筋，扔沙包……學(xué)校一瞬間就成了一個(gè)快樂的天堂。瞧！那幾個(gè)同學(xué)在跳繩，他們一起喊著：“一、二、三，跳！”，但有一個(gè)人卻不小心被繩子絆倒了，同學(xué)們紛紛被都笑了。踢毽子的女生們相互數(shù)著，互相幫忙。咦，她怎么長(zhǎng)出了五顏六色的頭發(fā)？啊，毽子飛到了頭上，漂亮極了，這又引得同學(xué)們捧腹大笑……

在校園的另一邊，學(xué)校足球隊(duì)的成員們正在舉行內(nèi)部足球聯(lián)賽，場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。球員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力奔跑，汗水沁濕了衣衫，卻絲毫不放松：藍(lán)方的前鋒帶球過人，憑借一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，繞過了一個(gè)又一個(gè)敵人，終于，球進(jìn)了！頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼起來！藍(lán)方的球員臉上綻放了朵朵鮮花！

陽(yáng)光、好伙伴、校園，謝謝你們，謝謝在我最寶貴的童年里遇見了最美的你們，也遇見了最好的我自己！

第二篇：陽(yáng)光校園 伴我成長(zhǎng)征文

陽(yáng)光校園伴我成長(zhǎng)

鄭州航空港區(qū)第二小學(xué) 張浩天 輔導(dǎo)教師 屈閃閃

校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷，畫里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首多彩的歌曲，歌里有我們演奏的樂章；校園生活又似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)校園，瑯瑯的讀書聲在耳畔響起，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。走進(jìn)美麗的校園，這里有明亮的教室，如茵的操場(chǎng)，忙碌的老師，和勤奮的同學(xué)。這里是理想放飛的地方，是知識(shí)孕育的海洋，這里藏著祖國(guó)的未來和希望！

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包和作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天快樂充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地抒發(fā)才能，大膽地說出見解，認(rèn)真地做好筆記。在這里，我們似一條快活的小魚，遨游在知識(shí)的海洋；在這里，我們似一株嬌嫩的小花，呵護(hù)在濃郁的愛意之下；在這里，我們更似展翅的雄鷹，飛翔在夢(mèng)想的天堂！

正是在課堂上，我學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著！

叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們都飛一般地沖出了教室。安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡。操場(chǎng)上,有的同學(xué)在跑步,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在打球,還有的同學(xué)在做游戲。操場(chǎng)上很熱鬧,教學(xué)樓上也很熱鬧,同學(xué)們玩石頭剪刀布,臉上樂開了花。教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的個(gè)個(gè)都很高興。我喜歡學(xué)校的課堂，更喜歡這里的課間。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

還記得五年前，我牽著媽媽的手，一路上帶著好奇而興奮地心情來到這里，映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

仿佛眨眼之間，小學(xué)生活已過去大半，學(xué)校給我最大的感受——就是陽(yáng)光!這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹木是陽(yáng)光的，每個(gè)人都是陽(yáng)光的！

落日的余暉，消失在暮色四合的地平線之上。靜悄悄的校園里，溫存著柔和的燈光，也溫暖著少年的心。踏著殘存的暖陽(yáng)，我們滿載而歸！

第三篇：征文陽(yáng)光校園我們的好伙伴

征文陽(yáng)光校園我們的好伙伴

下面是小編為大家整理的關(guān)于征文陽(yáng)光校園我們的好伙伴，可以借鑒的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。

是啊!擁有五千年歷史的中國(guó)終究會(huì)震撼全世界的!XX年7月13日，莫斯科當(dāng)?shù)貢r(shí)間18時(shí)15分(北京時(shí)間22時(shí)15分)。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在世界貿(mào)易中心會(huì)場(chǎng)莊重宣布：

XX年奧運(yùn)會(huì)主辦城市中國(guó)北京。話音剛落，舉國(guó)歡騰。那一刻，中國(guó)開始沸騰了;那一刻，我們炎黃子孫更加揚(yáng)眉吐氣了!

如今，美夢(mèng)成真。我們這些小學(xué)生也是熱血沸騰。轉(zhuǎn)眼間，鼠年的鐘聲敲響了，這一年。

是我們億萬(wàn)中國(guó)人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點(diǎn)，奧運(yùn)火炬將照亮全中國(guó)，照亮整個(gè)亞洲乃至全世界!向外國(guó)友人盡顯東方古國(guó)的魅力!伴隨著奧運(yùn)會(huì)的來到，全民健身運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)各地轟轟烈烈地開展。

在大街小港，無(wú)論男女老少，都有他們運(yùn)動(dòng)的身影。為了更好地宣傳：“更快!更高!更強(qiáng)!”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園”為主題的活動(dòng)，這不僅僅宣傳了奧運(yùn)精神，還使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到體育、健身的重要性。

體育對(duì)于我們來說是至關(guān)重要的。如果不勞逸結(jié)合、不運(yùn)動(dòng)，怎么能使身體健康強(qiáng)壯?

最近學(xué)校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡。

校運(yùn)會(huì)即將到來，這回，大伙更是激情四射。我們六年級(jí)比賽的項(xiàng)目是三人籃球賽。你瞧，賽場(chǎng)上生龍活虎，加油聲綿延不斷。

烈日暴曬著球員們，但是摧毀不了大家的奧運(yùn)夢(mèng)想!該我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：

“加油啊!我們班會(huì)贏的!”他們只做出一個(gè)“ok”的手勢(shì)，便上場(chǎng)了。

我方一隊(duì)員剛出場(chǎng)就來了個(gè)“下馬威”，我們拉拉隊(duì)的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊(duì)員們?cè)酱蛟狡饎拧?/p>

又是一個(gè)精彩的投籃，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!我方在最后時(shí)刻，表現(xiàn)更為突出，他們想到了那份奧運(yùn)夢(mèng)想，竭盡全力突破對(duì)手，超越對(duì)手!最終，我們獲得了亞軍。

看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運(yùn)動(dòng)員的勇敢拼搏，對(duì)觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。

校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強(qiáng)壯。

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們這些莘莘學(xué)子來說是至關(guān)重要啊!

我是如此熱愛這激情的奧運(yùn)，這灑滿陽(yáng)光的校園，它們。

是我夢(mèng)想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。

磨煉意志，鍛煉體魄，從你開始，從我開始。

為奧運(yùn)加油，為中國(guó)助威!讓我們同訴說心中共同的奧運(yùn)夢(mèng)想，更多的奇跡，將會(huì)發(fā)生在我們炎黃子孫的身上!

我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴(yán)若鵬。

他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子;一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子;那說話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無(wú)以回答;那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮;他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪;腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手;他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來特別有勁。

嚴(yán)若鵬非常能吃，你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。

有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見嚴(yán)若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。

我走上前去問：“你怎么拿這么多東西呀?”

他邊吃橘子邊應(yīng)道：“今天不是有勞動(dòng)課嗎?”我又問：“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎?”

他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個(gè)無(wú)底洞，總是吃不飽!”他嘴里還念念有詞的說：“恩……恩……真好吃?！?/p>

他吃完了橘子，把嘴巴一抹對(duì)我說：“鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎?”說著，不由得神采飛揚(yáng)，仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來。

第四篇：“陽(yáng)光校園”讀書征文比賽活動(dòng)總結(jié)

“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”讀書征文比賽活動(dòng)總結(jié)

我校本次活動(dòng)組織認(rèn)真，安排合理，首先學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍，制定活動(dòng)方案，學(xué)校贈(zèng)送五、六年級(jí)每班“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”讀本。各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。通過這次主題教育讀書活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛。

其次五、六年級(jí)各班結(jié)合讀書和主題班會(huì)的內(nèi)容，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，組織了學(xué)生寫一篇關(guān)于“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”的征文。所有班級(jí)在三月底把征文交與語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，由語(yǔ)文組進(jìn)行評(píng)選。

最后，我校全體語(yǔ)文老師組成評(píng)委，對(duì)學(xué)生上交的所有征文進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的篩選和評(píng)比，最后評(píng)出了六年級(jí)組一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)四名。五年級(jí)組一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)六名。學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)28名獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。在此基礎(chǔ)上，并挑選了五篇優(yōu)秀的稿件送交縣教育局關(guān)工委。這五篇質(zhì)量較高的稿件分別從一等獎(jiǎng)中產(chǎn)生。這五篇稿件立意新穎，主題突出，體現(xiàn)出我校語(yǔ)文教學(xué)水平。

本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同關(guān)心和精心組織下開展十分順利。

張家坪九校 2017年4月1日

第五篇：陽(yáng)光校園 我們是好伙伴(征文)

陽(yáng)光校園 我們是好伙伴

當(dāng)俏麗的小鳥停在樹木上的枝丫，鳴唱校園的時(shí)候。你聽到了么？在校園里每個(gè)孩子所散發(fā)出來的陣陣歡笑聲；當(dāng)燦爛的陽(yáng)光照在進(jìn)校園的時(shí)候。你看到了么？在校園里每個(gè)孩子的臉上都洋溢著天真的笑容；當(dāng)校園里晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候。你聞到了么？在那個(gè)校園里四處散發(fā)出陽(yáng)光，活潑的味道。

春天的校園，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來了溫暖的氣息；被花香簇?fù)碇男@，處處洋溢著暖和的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，蜜蜂，蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的在校園的空中翩翩起舞，鳥兒們也紛紛停在樹枝上演唱著動(dòng)聽音樂，這一幕幕景色，就猶如春姑娘將校園換了一身多姿多彩的衣裳。

夏天的校園，在透藍(lán)的天空上，懸著一顆火球似的太陽(yáng)，燦爛的陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來，頓時(shí)，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑;風(fēng)兒帶著微微的暖意吹到空中，云彩仿佛被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，夏天，披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。

秋天的校園，秋姑娘邁著輕盈的腳步向校園緩緩走來。她輕輕地一吹，整個(gè)天空霎時(shí)變得湛藍(lán)高爽，就像一顆藍(lán)寶石；她輕輕地一吹，金黃的菊花、火紅的牽?；?，都相互綻開了美麗的笑臉；她輕輕地一吹，太陽(yáng)公公向大地灑下了溫暖的陽(yáng)光，把整個(gè)地面照得暖洋洋的。

冬天的校園，漂亮的冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞，寒風(fēng)嗚嗚地刮著，好似一個(gè)小孩，調(diào)皮地在校園里奔跑，寒風(fēng)又仿佛握著銳利的尖刀，刺穿了密不透風(fēng)的棉襖，那暴露在外面的臉皮，更被它劃了一刀又一刀，簡(jiǎn)直是疼痛難熬。

校園的美，不僅僅是四季所給我們帶來的“外表”美，并且，校園里還擁有一種獨(dú)特的修養(yǎng)文明“內(nèi)在”美：

每當(dāng)有同學(xué)考差了，情緒低落時(shí)，有的同學(xué)跑過去說：“沒事，下次再加一把勁兒所以，不要再傷心了！”這叫：安慰。

每當(dāng)有同學(xué)認(rèn)為自己做不了一件事，想要放棄時(shí)，有的同學(xué)跑過去對(duì)他說：“不要灰心哦，加油，你一定可以的！”這叫：鼓勵(lì)。

每當(dāng)有同學(xué)指出一位同學(xué)的不足時(shí)，那一位同學(xué)虛心聽取，這叫：謙虛。

每當(dāng)有同學(xué)偷了另一位同學(xué)的東西，偷東西的那位同學(xué)，主動(dòng)承認(rèn)，這叫：誠(chéng)實(shí)。每當(dāng)有同學(xué)把另一位同學(xué)的杯子一不小心打破時(shí)，打破杯子的那位同學(xué)，低聲自責(zé)，杯子被打破的那位同學(xué)跑去安慰：“沒事，再買一個(gè)就好了?！边@叫：寬容。

每當(dāng)有同學(xué)失敗了，他像是自我安慰似的，“不用難過，下次再加油?！边@叫：樂觀。每當(dāng)有同學(xué)在校園見到了10元錢，他沒有獨(dú)吞，而是主動(dòng)交給老師。這叫：拾金不昧。每當(dāng)有同學(xué)在校園遇見了老師，并向老師問好，敬禮。這叫：禮貌。

······

四季所給我們校園帶來的美麗，是供我們沉浸在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境下，去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，學(xué)習(xí)各種道理，優(yōu)秀品質(zhì)的；而每個(gè)人所散發(fā)出的各種不同的修養(yǎng)與美德，是讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相糾正自己的不足，并在這段學(xué)習(xí)的時(shí)光里，不知不覺成長(zhǎng)的。