第一篇：積善成德,明德惟馨崇德向善征文

積善成德，明德惟馨

**市第二中學(xué) 高二19班 ## 盧梭說：“德行是靈魂的力量。”奮發(fā)向上，崇德向善，就是弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨。

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

“奮發(fā)向上，崇德向善”，就是要激勵廣大群眾見賢思齊。無論是以超常的勇氣和冷靜的頭腦先后三次組織遇險群眾開展自救互救的 “有勇有謀的‘80后’” 劉剛，還是創(chuàng)辦“美麗青春、共同關(guān)注”聯(lián)誼活動幫助那些心理坎坷、迷茫、對生活失去自信的青少年恢復(fù)心理健康的張艷琴??.他們是在實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福進程中涌現(xiàn)出的先進人物，在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，集中反映了引領(lǐng)時代前進方向的中國精神。

這些以“禮儀、誠信、奉獻、友善、和睦”為核心，在心中樹立起來的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，在這些人的心中，已經(jīng)將愛心轉(zhuǎn)換成一份力量；在他身邊，他們的舉動升華成一種美德和榜樣。凡人善舉,一件一樁,閃耀著道德的光芒。凡人善舉,一點一滴,匯聚成榜樣的力量。“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信”的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。一代代來涌現(xiàn)的全國道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。道德模范們充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠實守信、堅守正道，或敬業(yè)奉獻、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。

“積極向上，崇德向善”，就是要凝聚大眾的精神力量。中華文明源遠流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。當(dāng)前，全國各族人民正在為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。從道德模范們的身上，可以學(xué)習(xí)他們的精神，通過弘揚真善美，傳播正能量，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)自強不息、厚德載物的思想，化成實現(xiàn)中國夢的強大精神力量。

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒的精神，也應(yīng)該是我們偉大的中華民族每一位成員的做人準則。

作為新時代的少年，我們更要秉承積極向上，崇德向善的高貴品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)前進，爭取做德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步?！奔佑桶桑繒r每刻保持一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的心，積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風(fēng)尚作出積極的貢獻。

【教師點評】

文章以“積善成德，明德惟馨”為中心，追古爍今，中心明確，論據(jù)充實，論證過程嚴密。文章最后聯(lián)系學(xué)生自身的現(xiàn)實，緊扣中心論點，具有很強的現(xiàn)實意義。

（指導(dǎo)教師：馬富來）

第二篇：崇德向善征文

中國夢，我的夢

—崇德向善，從我做起

說到“崇德向善”，四年級的我認真思考了一下這個詞的含義，我的理解是道德崇高、心地善良。這不是正是我們中華民族五千年繼承下來的傳統(tǒng)美德嗎？

爸爸媽媽常常談?wù)撝袊慕?jīng)濟發(fā)展速度驚人，作為炎黃子孫的我頓時感到無比的自豪。我們的國家強大了，我們?nèi)A夏民族的文化傳統(tǒng)更是備受重視。從我們屯小晨誦午讀的經(jīng)典國學(xué)，到遍布全世界的孔子學(xué)院，習(xí)主席提出的“崇德向善”的要求，再一次重現(xiàn)了曾經(jīng)的輝煌。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“道德模范”的先進事跡，閱讀他們的故事，給我們帶來了滿滿的正能量。翻開書本，我走進了浩瀚的歷史長河，與為人們不期而遇。中，我們我們作為祖國的下一代，作為祖國的未來，傳播崇德正能量的責(zé)任，責(zé)無旁貸的落在我們的肩上。但是我只是一個小學(xué)生，我該怎么做呢？不知不覺中竟打起了盹。

冥冥中，我來到了一個破舊的課堂，老師在前面講課，突然饒有興趣的提問起來，問題是大家都為什么而讀書。第一個同學(xué)的回答很簡單，為了光宗耀祖。老師搖搖頭把頭轉(zhuǎn)向了第二個同學(xué)，第二個同學(xué)說為了明禮而讀書，老師略微點點頭。又叫起了第三個，第三個同學(xué)說為了我爸而讀書。同學(xué)們的答案千奇百怪，但貌似沒有讓老師滿意，直到一個小男孩擲地有聲的說出為中華崛起而讀書時，老師感慨說出有志者，當(dāng)效周生的話語。

畫面忽地一轉(zhuǎn)，周圍下起了大雨，道路非常的泥濘，一個穿著綠衣服的解放軍叔叔正在向抱著小孩的婦女詢問：“大姐，你們家在哪里？”大姐著急得直哭：“雨下的這么大，離家還有十幾里，抱著孩子，我們怎么也回不到家啊”他不由分說的背起包袱，抱著孩子，兩個人互相攙扶著走入雨中。

我盡力搜尋著記憶中的知識，那個發(fā)出振聾發(fā)聵的為中華崛起而讀書的少年不就是周恩來嗎，周總理年少立志，其一生都在為人民服務(wù)，真的是鞠躬盡瘁為民，死而后已啊。那個風(fēng)雨中助人為樂的少年不就是雷鋒嗎，短短二十年的生命，對于許多年輕人來說剛剛成熟，雷鋒卻讓他自己的名字傳遍了大江南北，毛主席親自題字向雷鋒同志學(xué)習(xí)，自此后的每年三月都成了雷鋒學(xué)習(xí)月。

偉人們用自己的行動詮釋著中民族的傳統(tǒng)美德，不管是在國家危難時表現(xiàn)出的民族大義，還是在平常生活中表現(xiàn)出來日行一善，都值得我們以此為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。作為新時代的學(xué)生，我們除了努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上之外，更不能忘本，忘記幾千年祖宗留下來的美德。助人為樂，從我做起，傳播社會小小的正能量，從我身邊的小事做起，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，從我們身邊的點滴做起，中國夢，是你的夢，是我的夢，是大家的夢，崇德向善，從我做起。

第三篇：崇德向善征文

崇德向善，奮發(fā)向上

日光也，暖人心之善與德；虹，亦為通人之梁也。

————題記

日光，暖人心底；彩虹，連接你我。

灑進心底的陽光

德，道德之；善，善良也，德與善，華夷數(shù)千年之傳承，人可無志，而不能不有德與善，道德，是我為人人，而非人人為我；善良，是樂于助人，而非投以鄙夷。

道德，是一種傳承，是一種品德修養(yǎng)。誠實守信，是道德；正義坦蕩，是道德；樂于助人，也是一種道德。

兒時，總愛聽一首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強······”雷鋒的形象，在我，在人們心中永遠是那樣的偉大！他用行動證實道德，用生命譜寫道德，用一生詮釋道德！

我們新時代的共青團員，更要繼續(xù)譜寫道德的篇章！

善良，是良心的發(fā)現(xiàn)。施以援手，是善良；樂于助人，是善良。善良是一種修養(yǎng)，是人生最寶貴的財富。

曾在街頭看到過一個行將就木的老人，趴在冰冷的石磚上，好不凄涼，我想過去扶他起來——哪怕去問候一下他也可以啊!正欲上前，卻被旁邊人一把拉?。骸皠e惹麻煩！”我沒有動身，我的內(nèi)心在掙扎——現(xiàn)在的社會還有善良可言？難道善良就是遇老不扶，遇病不救？我的心里一陣難言的失望。

所以，作為共青團員的我們，應(yīng)將善良傳播，為了我們，也為了大家。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑······”聽到這首慷慨激昂的詩，我奮發(fā)向上的心更加堅定不移，古人有云：“天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”現(xiàn)在的刻苦努力，就是為自己的明天奠定更堅實的基礎(chǔ)！我要用勇往直前作譜，用艱苦奮斗作樂，用生命彈奏出不朽的篇章！那激昂的聲音，會在我心中久久回蕩，久久回蕩······

我們新時代的共青團員，更要用積極向上做路標，去實現(xiàn)自己的偉大理想，在祖國的懷抱中留下精彩的一筆！我們會繼續(xù)發(fā)揚長征精神，讓這種精神光照千秋，讓它如陽光般溫暖人的心靈！

崇德向善，奮發(fā)向上

“崇德向善，奮發(fā)向上！”我們喊出響亮的口號，這是時代給我們的標準，是老一代革命先烈寄予我們的厚望，是我們行為處事的標準！我們要本著不畏艱辛，艱苦奮斗的精神，本著積極向上的生活態(tài)度去成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌，去實踐社會主義核心價值觀去創(chuàng)造繁榮與開放的明天!雨霽，天有一虹，此虹分跨兩方，連心與心，那虹，乃是道德與善良，是奮發(fā)與向上！

————后記

第四篇：奮發(fā)向上 崇德向善征文

“奮發(fā)向上 崇德向善”

泱泱大國，禮儀之邦。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅可以增加讓人與人之間的友誼，還可以讓社會變得更加文明、美麗，更可以構(gòu)造一副美好未來的新藍圖。

“奮”是勤奮努力，“發(fā)”爆發(fā)，告訴我們要爆發(fā)出勤奮努力，奮勇向上的力量。奮發(fā)向上，是一個人不斷地努力，超越別人的過程

“崇德向善”指應(yīng)該具有美好、優(yōu)秀的品質(zhì)。記得在《弟子規(guī)》中經(jīng)常提醒我們要尊師敬長，懂禮識儀。他的意思就是說應(yīng)該崇拜美德追求善良，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？《弟子規(guī)》中再次說到“孝”，這個字由從孝字的字形結(jié)構(gòu)上說，土+子+／：提醒世人不要讓老子埋在土下面時再盡孝。行孝不能等下輩子，實際意思就是說晚輩要孝敬長輩，贍養(yǎng)老人，不可以厭惡和嫌棄長輩。

在“二十四孝”中，有這樣一個故事：舜小時候母親很早去世，父親給他找了下繼母，而且還有一個兒子，他們經(jīng)常陷害和刁難舜，但舜仍然孝順他們，據(jù)說堯帝還把兩個女兒嫁給他，因為他很孝順。董永賣身葬父，黃香為父溫席，這難道不是孝的表現(xiàn)嗎？

朱熹曾經(jīng)寫過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诠糯?，孟母為了孟子能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次舉家搬遷，孟子也最終成了我國著名的思想家、教育家。同一條歷史長河里的匡衡，自小就很喜歡讀書卻無奈家里很窮，柴米油鹽尚不能保證，但是匡衡通過給大戶人家當(dāng)傭人、鑿壁偷光終于功成名就，名垂千古。這樣的例子在浩瀚的歷史星河里可以說是數(shù)不勝數(shù)。我們在現(xiàn)實中也要向他們一樣，不斷努力學(xué)習(xí)，開拓視野，用知識武裝自己的大腦。歷史發(fā)展的定律告訴我們，一個不思進取的人注定會被社會淘汰。

我們學(xué)校舉行了“孝親敬老，德行天下”為主題的演講比賽，而且每天還播放了《弟子規(guī)》來激勵我們學(xué)會孝順。我們還要懂禮識儀，見到認識的人要問好，別人幫助了你要說聲“謝謝”，當(dāng)你不小心撞到別人時，要用沉重的語氣說聲“對不起”來表達你的歉意。

奮發(fā)向上，崇德向善，讓祖國變得更加美麗，讓社會變得更加文明，讓未來變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，于細微處行大道，做一個奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生！

第五篇：奮發(fā)向上 崇德向善征文

你在我心中是最美（1206字）

庸俗的眼光總以為自然界的高山流水、云霧雨露、花鳥蟲魚是真美。殊不知人類社會的善良、公平、正義、關(guān)愛、奉獻......乃是大美。

懸崖邊上的護夢天使

格桑德吉，西藏自治區(qū)墨脫縣幫新鄉(xiāng)小學(xué)的一名女教師。畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓身居大山的孩子有學(xué)上，她不顧親人的反對而放棄西藏的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)，墨脫縣幫鄉(xiāng)，因常年遭遇泥石流、山體滑坡成為墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)，為了勸學(xué)，她天黑走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返，為了孩子們不停課別村卻老師時，她不顧六個月身孕，背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，格桑德吉冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的孩學(xué)生們平安送到父母的身邊。

十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族的孩子從最初失學(xué)率30%，變成今天入學(xué)率95%，因此村民們親切地稱她為門巴族的“護夢天使”。

愛撒人寰的百歲仁醫(yī)

胡佩蘭，70歲時才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休，退休后，她一直堅持坐診。

胡佩蘭老人生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢，但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費，她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。

胡佩蘭老人患有嚴重的腰間盤突出，進出都要坐小輪椅。2013年7月，98歲的胡佩蘭心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救后，第二天她依然準時到醫(yī)院坐診。她在一個工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅持每周出診6天，風(fēng)雪無阻。根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗，平時不太依靠高科技儀器。因為慕名找上門的病人很多，所以她每天都會堅持看完所有病人才下班，對待患者也極有耐心，給病人開藥，很少超過一百元。

2014年1月22日，胡佩蘭與世長辭。她留給世人最后一句話是“病人看完了，:回家吧！”

拾荒助學(xué)的高齡老人

劉盛蘭是位普通農(nóng)民，73歲的時候，老伴去世，他成了孤家寡人，為了讓自己老了無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學(xué)，這是老人的初衷。

每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷，直到撿回一大堆破爛，17年來他幾乎未嘗肉味，未添新衣，“吝嗇”得連一個饅頭都不舍得買，因為每年能拿到4000元的生活補貼，他一直沒有進養(yǎng)老院，但最終還是把所有都捐給了學(xué)生。令他自己都沒想到的是他竟然用這些錢同時資助了100多個學(xué)生。他唯一珍藏的是一個深藍色布袋，里面裝滿了匯款單和回信，這對他來說，彌足珍貴。

這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢，收了多少封信。我想，那一定會是一個“驚人”的數(shù)字吧！2013年8月，因為腎病，老人住進了醫(yī)院，但他仍惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望，得知老人住院，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他。

大愛無疆，大愛無痕。他們無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡而樸實的崗位抒寫燦爛的人生，他們用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋了什么是“最美”，詮釋了“上善若水，水善利萬物而不爭”的名言至觀。

你在我心中是最美的天使。

作為高中生，我們要……（791字）

今天的中國，如果說有什么價值共識，能夠?qū)|萬中華兒女疑聚在一起的話，那就是建設(shè)現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)民族復(fù)興。富強、民主、文明、和諧，作為國家層面的價值目標，正是全黨全社會的美好價值共識，是激勵全國各族人民共同奮斗的價值力量，是推進國家治理現(xiàn)代化的根本價值內(nèi)涵。

作為高中生，我們要以博大的胸襟，開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育，包括中國歷史和國情教育，優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育，革命傳統(tǒng)教育，現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成就教育。我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

作為高中生，我們要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗，是時代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。憂患增人慧，艱難玉汝成。事業(yè)歷來與艱難困苦作伴，成功皆須由心血汗水澆灌。當(dāng)代青年要想實現(xiàn)自己的個人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，我們只有從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，自覺磨練自己，才能逐步把自己造就成能擔(dān)負重任的人。

作為高中生，我們要在社會生活中承擔(dān)責(zé)任，促進自己的的成長和發(fā)展。我們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發(fā)展。努力做一個負責(zé)任的公民，我們要對自己的行為負責(zé)，對社會負責(zé)，要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。

革命前輩、時代楷模為國家的富強、民主、文明、和諧作出了貢獻，永遠是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們這一代人，理應(yīng)承續(xù)中華傳統(tǒng)文化精髓，追求矢志不移的強國夢想，不斷汲取奮發(fā)向上的精神文化。

為了祖國美好的未來，為了我們美好的明天，讓我們奮發(fā)向上，崇德向善，構(gòu)建一個“富強、民主、文明、和諧”的社會主義社會吧！

為那些楷模們點贊（659字）

我們青少年是祖國未來的接班人，我們青少年要以革命前輩為學(xué)習(xí)榜樣。積極進取，奮發(fā)向上，保衛(wèi)祖國。

有很多的英雄模范的光輝事跡，給我們青少年帶來很大的影響。

“鐵人”王進喜，是我國著名的勞動模范。即使身負重傷也決不放棄祖國的事業(yè)，如此堅強的奮發(fā)向上的精神，能不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去贊揚嗎？“鐵人精神”是王進喜崇高思想，優(yōu)秀品德的高度概括。

鄧稼先，是一位杰出的科學(xué)家，是中國的“兩彈”元勛，被稱為“中國原子彈之父”。他取得如此大的成績，在這條科研的道路上，他又是怎樣度過的，我們何曾知道，我們只看

到他取得的榮耀，沒有看到他是怎樣付出的。他以頑強的毅力克服了生活中的種種艱辛，他不為艱難險苦，一次又一次的為國家做貢獻，努力的奮發(fā)向上。

楊利偉是偉大的航天員，一時間成為公眾人物。現(xiàn)在，更多的載人飛船，相繼進入太空，“神舟十號”飛船，有一位80后女航天員王亞平，也進入太空，并向我們學(xué)生進行了太空授課。當(dāng)他們成為名人的那一刻，我們僅僅看到他們身上的光環(huán)，又有誰想到他們?yōu)榇怂龀龅呐?，?dāng)他面對種種磨難時，他們沒有膽怯，而是積極的面對。

我們是祖國的棟梁，祖國的未來需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。因此，我們應(yīng)從現(xiàn)在培養(yǎng)自己的精神、品質(zhì)，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)頑強、堅強不屈的精神，積極的參與社會實踐。為我們美好的生活，美好的未來，美好的國家多出一份力。

現(xiàn)代化的一切都發(fā)展十分迅速，但不管怎樣，也不能忘記那些為祖國做出偉大貢獻的楷模們，更不能忘記從他們身上所傳承的精神。我十分看好他們，希望他們也能看好我們一代又一代的青少年，我為那些楷模們點贊！

心的婉約（1068

字）

回家的路途撒著善的影子，氤氳的姿彩透著萬分的志氣，天涯的行跡繪著德的步調(diào)，匆匆來往的一切，可知否在人生的路上用志向來填補殘缺的追求，去勾畫人生的輝煌，去翩飛人生的夢想。

中華五千年的文明古國留下了眾多燦爛的文化，譜匯了人生的璀璨之歌，國土中蘊載的千萬分精神讓我們每個人都傾嘆折服，在她面前，我們無可邂逅。當(dāng)我們告別了憂愁，那是你看到了旭日東升的壯美。你有了膽子，那是因為你被知識的海洋陶醉了心靈，被五千年的歷史激發(fā)了壯志雄心，你不再覺著振興中華是個口號，不再厭倦生活的紛紛擾擾，中華的輝煌是靠心的靈動來揮霍的，我們應(yīng)奮發(fā)向上，讓人生深處的沙礫轉(zhuǎn)化為珍珠。而成功的花人們只是驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而卻不知當(dāng)初她的芽心浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，那是由生命的五彩來勾畫人生的奇跡，用闊遠的心志來綻放的人生奇緣。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她內(nèi)心真實的寫照，她憑自己再次奮發(fā)不滅的精神，化解兩岸愁苦，因為她知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，縱有奮斗的斑駁歷程，積極拼搏才是真正的人生，那么何不讓心的婉約綻放無盡的姿彩呢？

自從德育與和善的光輝在中華飛舞炫動時，那一刻，我們的祖國便有了新的生機，有了同世界應(yīng)和的影子?？鬃拥摹墩撜Z》中展現(xiàn)了為政以德的政治主張，性近習(xí)遠的教育理論，對中國的封建社會有積極影響，他的思想高如云端，名如皓月，凈如白霜。那么何不升華心的婉約去承載那片德的天凈之土，讓中華民族所擁有的那份獨特魅力向整個世界飄散飛揚，展露無限的姿彩，用今日的德匯聚人生的路，去追求點滴中的中華魂，讓這一份永不褪色，向更高更遠的天空升起昂揚不滅的動力，再以絢麗的拋物線讓世間驚嘆。

那么善的蹤跡也在心的婉約之中存有幾分余地，星與月的相生相成，便有了和的氣息，便有了善的思惘，凝聚成了碎片，在中華古老的行蹤中開辟無影的潮流，因善中華民族有了倫比的愛，有了再次絢麗的緣由，有了卓越的姿身。那么，我們何不讓心的婉約再次華麗舞動去汲取每一份清醇，在思緒的境地中悠悠存蕩，發(fā)揚善的存在，恢宏人生的韻味。

伴著奮發(fā)的舞跡，載著和善的行蹤，灑著德高的淳樸，讓中華民族再次擁有一個綻放姿色的身形，在新的一方騰起，去擁抱奇麗的世界，去讓所有人都為之嘆服。從此，中華民族就會以無限的光彩來不留姿色的去回味去淡化，世間一星成為它的陪襯，薄媚的卷絲成為它舞動的引線，天空的云彩成了它傾吐噴薄的中國心，透著不滅的民族精神向更遠處絢動。

逆光飛翔（976字）

成長路上總有煩惱，但我仍選擇逆光飛翔。

每天我們早起，愛懶床的你，是不是也和我一樣沒洗臉刷牙，就一路飛奔教室呢？我拍著胸口：“還好老班沒有來”?？匆幌抡n程表，我拿起了要背的、記的，課文、公式、單詞，還有政治，歷史，地理，生物。你是不是會和我一樣，在老師不注意偷偷地打哈哈呢？還是背不會要背的東西，就急得跺腳呢？這可會挨批的，你懂得?

我雖很向往課間三十分，但這么一點的時間也會被作業(yè)霸占，我不得不把自己的視線移到手中的數(shù)學(xué)題上，“真該死，這是誰出的題，拉出來仗打三十大板”，幻想之后的我還是要為了它死了好幾百腦細胞。做不上的話，數(shù)學(xué)老師叫你回答，你可是要??，“喂，這個題你怎么解的！答案多少?”于是我才填上那個萬無一失的答案。

好不容易我熬到周末，本想可以在家痛痛快快打游戲，卻遭到必然的結(jié)果，一家之主說：“你作業(yè)寫完了嗎？乖，寫完再玩電腦。”有時來到寫字臺習(xí)字，我也禁不住鍵盤的誘惑，聽到遠離的腳步聲，也曾迫不及待的打會游戲，等有人來時，再裝模作樣的開始練習(xí)。返校時間到了，你是否會和我一樣拿起同學(xué)的試卷，大抄，特抄，身不由己的味道，真的是多少次后悔莫及。

考試來臨，成績不是很好，有時也會走進前二十的名單，向前十幾名看齊不僅又要唱道：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個??？”一個什么呢？沒錯就是一個逆光飛翔。

對面壓力山大的試題，對自己嚴格要求，還是做不完，不要怕。今天你沒有失敗，你是一個有毅力的人，不要對自己喪失信心，相信自己下一次一定會完成任務(wù)，不要一次失敗就下了自己“一定不能完成作業(yè)”的結(jié)論，那么你今后就將永遠不會成功。

如果今天不幸的你，被老班發(fā)現(xiàn)，因遲到罰站，不要影響你一天的好心情，因為昨天的你已努力到深夜，懶床的你很正常，重又站在陽光下的你，應(yīng)該滿懷無限斗志地去學(xué)習(xí)。

每一個人都有控制不了自己的時候，你做的只是玩游戲，一個孩子的標志，想一想不寫作業(yè)的后果是什么，也許就會戀戀不舍的放下游戲機去奮筆疾書，那時你會有先苦后甜的回味，那是一種幸福的回味，甜甜的暖暖的，不如為自己堅定的毅力，夸獎一下自己如何？

有時覺得自己要做的沒有做完，會有一種失敗感，不要怕“向明天，對不起，向前沖，不客氣，一路有你，充滿斗志，無限動力，男子漢沒有什么輸不起，正太修煉成功的秘籍。

成長的路上總有煩惱，但我仍選擇逆光飛翔。

熱愛祖國，從現(xiàn)在做起(845字)

愛國是一種情操，愛國是一種品德，愛國是一種精神。愛國主義是凝結(jié)民族力量的核心紐帶，熱愛自己的祖國是每一個公民起碼的價值觀。作為青少年，我們更應(yīng)該熱愛我們共同的祖國。從身邊的點滴小事做起，節(jié)約每一滴水，愛護每一株小草，栽下每一棵小樹。從現(xiàn)在做起，樂于助人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻出一份力量。

記得那次我和爸爸、媽媽在去集市的路上，看到了我的一位同學(xué)也正和她的爸爸媽媽往集市趕去。車禍橫天而降，無情的車禍把她父母的生命活生生奪去?？吹侥且环鶓K不忍睹的畫面，那是多么痛切的情景，令我痛徹心扉。

一周后她來學(xué)校上課，老師號召我們?yōu)檫@位同學(xué)捐款。走到家，我把事情的來龍去脈給爸爸說了一遍，爸爸給了我十元錢。年幼的我還從沒有拿過這么多錢，一時間，我開始打起錢的主意。家里生活并不富裕，平時也沒什么零花錢，心里想：反正老師又沒說捐多少，不

如就捐五元，另外五元自己留著，老師也不知道，爸爸也不知道。想著想著，腦子里突然出現(xiàn)兩個精靈在爭吵，一個精靈對我說：“留著自己花吧，捐給她那么多干什么，又沒有什么回報。”另一個精靈則反駁說：“就是沒有什么回報，也要樂于助人。如果你身處逆境，別人也不幫助你，你會怎么想？現(xiàn)在那位同學(xué)遭遇了不幸，我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，奉獻一份力量?！甭犕晁鼈兊脑?，想起了那位同學(xué)，興許我的十元錢可以幫到她。

走到學(xué)校，捐款儀式已經(jīng)開始了。儀式上同學(xué)們踴躍捐款，并留下了自己的捐款感言。輪到我們班了，同學(xué)們還是保持了大大咧咧的風(fēng)格，大搖大擺地走上講臺，把手中捧著的硬幣一枚枚地排在講臺上，發(fā)出清脆的響聲。輪到我時，我毅然的把十元錢放進捐款箱，心里樂開了花。

周恩來曾經(jīng)說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！睙o數(shù)革命前輩，時代楷模真正做到了愛我們的祖國，愛我們的人民，是我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣！當(dāng)祖國遇到危難的時候，我們應(yīng)該做到眾志成城；當(dāng)環(huán)境遭到破壞的時候，我們應(yīng)該保護生態(tài)平衡；當(dāng)他人身處逆境的時候，我們應(yīng)該伸出援助之手，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量！