第一篇：陽光少年,我們是好伙伴演講比賽活動(dòng)總結(jié)專題

“陽光少年，我們是好伙伴”演講比賽總結(jié)

為了構(gòu)建“和諧社會(huì)、和諧校園”，豐富校園文化生活，提升我校的讀書活動(dòng)水平，迎接我鄉(xiāng)中心校舉辦的演講比賽，4月20日下午課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校在四樓會(huì)議室舉行了“陽光少年，我們是好伙伴”演講比賽。本次比賽的主題是“陽光校園，我們是好伙伴”。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創(chuàng)作和改編的作品。

本次參加演講比賽的有11名選手，都是通過各個(gè)班級(jí)層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，演講的學(xué)生感情投入，臺(tái)下的學(xué)生聽得津津有味現(xiàn)場氣氛熱烈，臺(tái)上各位選手激情演講，臺(tái)下同學(xué)們認(rèn)真傾聽。評(píng)委來自各班級(jí)的語文老師。隨著1號(hào)選手孫嘉瑩同學(xué)的登臺(tái)拉開了演講比賽的帷幕。在演講中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。五年級(jí)的韓婷宇同學(xué)演講感動(dòng)了臺(tái)下的評(píng)委和同學(xué)們。三年級(jí)的徐向杰同學(xué)以其自然大方的臺(tái)風(fēng)和亮麗的音色證明了自己強(qiáng)勁的實(shí)力。比賽緊張而有序的進(jìn)行著，參賽選手們激情飛躍、魅力四射。

演講結(jié)束后，南校長對(duì)此次演講活動(dòng)發(fā)表了總結(jié)性的評(píng)價(jià)。南校長高度贊揚(yáng)了本次演講比賽舉辦得非常成功，體現(xiàn)了同學(xué)們很好的寫作素質(zhì)、演講素質(zhì)、綜合素質(zhì)，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)他也鼓勵(lì)同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個(gè)新臺(tái)階。號(hào)召大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，行動(dòng)起來為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

大賽評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名

此次演講比賽獲得第一名的韓婷宇、徐向杰同學(xué)將代表溝門子小學(xué)參加中心校演講比賽。

第二篇：陽光少年,我們是好伙伴

陽光少年，我們是好伙伴

我心目中的陽光校園--三塘洪埠小學(xué)。春天我們的校園里到處是生機(jī)勃勃的景象:操場上的甘樹郁郁蔥蔥，綠油油的小草，以及學(xué)校旁邊的鮮艷的油菜花，引來一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

每間教室門前都有我們的陽光宣言，教室里窗明幾凈，張貼的學(xué)生作品格外引人注目。我們的陽光教師面對(duì)孩子們有著陽光般燦爛的笑臉，讓每一位學(xué)生在課堂上都有幸福感，學(xué)得輕松、學(xué)得快樂、學(xué)得扎實(shí)。校園里無論是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，還是低年級(jí)的小朋友都是愛學(xué)習(xí)、愛生活、互相幫助、共同成長的陽光少年。

當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。看三年級(jí)的女生跳起繩來一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的二年級(jí)同學(xué)在轉(zhuǎn)呼啦圈，瞧那呼啦圈在她身上不停地轉(zhuǎn)，其他同學(xué)在旁邊緊張的看著，每次快要滑落下來的時(shí)候，又被她轉(zhuǎn)了上去，使得活動(dòng)場地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以跳平衡桿，竟然可以跳一百多個(gè)都不摔下來，讓其他同學(xué)羨慕不已。而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)跳，重心不穩(wěn)，一不小心總要掉下來，惹得其他同學(xué)哈哈大笑，多么開心，多么快樂呀!我愛我的三塘洪埠小學(xué)，我愛我的小伙伴們！

教師點(diǎn)評(píng)：本文突出了陽光校園的“陽光”，和小伙伴們的活潑，課余生活的有趣，同學(xué)間的友好相處。非常有感染力！

第三篇：《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動(dòng)總結(jié)

《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活

動(dòng)總結(jié)

比賽圍繞“陽光校園，我們是好伙伴”這一主題，抒發(fā)做陽光少年的決心，懂得為人做事的基本道理和團(tuán)結(jié)友愛的重要性。以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動(dòng)總結(jié)

豐澤區(qū)第一中心小學(xué)少隊(duì)部結(jié)合“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育讀本，引領(lǐng)學(xué)生做“團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作”的陽光少年。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了校家長委員會(huì)的成員擔(dān)任評(píng)委，于3月22日、3月23日下午分兩場舉行“陽光校園 我們是好伙伴”演講比賽。參賽者感情真摯地講訴自己的實(shí)際感受和親身經(jīng)歷，獲得了陣陣掌聲。最終由楊盛寒、黃涵琦獲得低、高年段的第一名。《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。教育學(xué)生以“五好小公民”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)，爭做“五好小公民”。XX年4月1日，中牟縣平安路學(xué)校積極開展了“陽光校園 我們是好伙伴”演講比賽。

在老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，每個(gè)選手從動(dòng)作到表情，從節(jié)奏到手勢，都做了出色的編排。在演講過程中選手們通過講述身邊人，身邊事，頌揚(yáng)了真善美，立志做正直、善良、樂于助人的人。最后，評(píng)出了一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)11名。

通過本次演講活動(dòng)的開展，使我校師生在參與中思想感情得到熏陶，道德素質(zhì)得到升華，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成。使我校校風(fēng)建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動(dòng)總結(jié)

XX年3月10日，我校為認(rèn)真貫徹黨的十八大、中央新疆工作座談會(huì)、中央民族工作會(huì)議及總書記新疆系列講話，自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、自治區(qū)民族工作會(huì)議精神，注重民族團(tuán)結(jié)教育人文化、大眾化、實(shí)體化，結(jié)合正在貫徹落實(shí)的中共中央關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見和總書記關(guān)于關(guān)心下一代工作的重要指示精神，我校按計(jì)劃順利舉行了“陽光校園 我們是好伙伴”的演講比賽。

比賽圍繞“陽光校園，我們是好伙伴”這一主題，抒發(fā)做陽光少年的決心，懂得為人做事的基本道理和團(tuán)結(jié)友愛的重要性。演講過程中，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻、激情昂揚(yáng)，他們口齒清晰、聲情并茂地講述了校園里一個(gè)個(gè)溫暖、友愛的故事，他們用稚嫩的語言和真摯的情感，表達(dá)了對(duì)身邊好伙伴的感謝與友愛?；顒?dòng)中，三年級(jí)(3)班蘇華老師的班級(jí)里，九位同學(xué)根據(jù)自己的所見所聞所感，聲情并茂地向同學(xué)們講述了對(duì)祖國邊疆的熱愛，對(duì)社會(huì)責(zé)任及環(huán)境責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，尤其是對(duì)美麗綠色陽光校園的憧憬。同時(shí)，還將身邊發(fā)生的感人的民族團(tuán)結(jié)的小故事也一一道出，親切而感人。蘇老師說：“通過這次主題班會(huì)，一方面，同學(xué)們都意識(shí)到，只有自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園，大家立志從身邊的小事做起，做一名文明學(xué)生，共同攜起手來，以實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色陽光校園。另一方面，同學(xué)們更加了解到，我們祖國是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大家庭，所有民族只有和睦相處、團(tuán)結(jié)互助，共同開拓祖國的大好河山，才能創(chuàng)造更加燦爛的中華文化，推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。我們應(yīng)該像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，為民族團(tuán)結(jié)之花常開而努力?！?/p>

通過此次比賽讓學(xué)生們更進(jìn)一步了解和懂得了祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)，各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處的重要性，應(yīng)主動(dòng)愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

第四篇：陽光少年我們是好伙伴演講稿

陽光少年我們是好伙伴演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!我叫李瑞娟。

是紅崖子小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我的外號(hào)?小書蟲?，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。

我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。

當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會(huì)冒出許多問號(hào)。

這些日子，我一直在思考一個(gè)問題，什么樣的少年是陽光少年? 老師說：

?品行端正，品德高尚。?爸爸說：?要有‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志。?

媽媽說：

?身體健康，自信開朗。?我沉默了……

我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個(gè)揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許中政;堅(jiān)強(qiáng)樂觀的?可樂男孩?;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……

宋雪，一個(gè)可愛充滿陽光的女孩。

地震來臨時(shí)，同學(xué)們在午睡，她大喊：?地震了，快跑啊!……? 可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，只差宋雪。

后來，當(dāng)人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。

親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強(qiáng)。就是他們，譜寫了一曲感天動(dòng)地的陽光少年的贊歌!來吧!讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮!謝謝大家!

第五篇：陽光少年,我們是好伙伴征文

陽光 載我們遠(yuǎn)航

---《陽光少年 我們是好伙伴》讀后感

寒假的夜晚，我獨(dú)自信步在庭院里，望著天上稀疏的星星，我的心仿佛被一股莫名的清涼給包了起來；遠(yuǎn)眺美麗的夜景，我的腦海里不斷被“深邃、清澈、遙遠(yuǎn)、靜謐”等美好的詞語所縈繞。此時(shí)，我在想，要有一縷陽光撒進(jìn)來，那該有多好?！鞍　?--陽光，我突然想起了書包里的《陽光少年 我的好伙伴》。

翻開《陽光少年 我的好伙伴》一書，我被幾個(gè)主題深深吸引：主題“我能行”讓我深有所思。從這里，我看到了鄧稼先爺爺?shù)男拍钆c力量，領(lǐng)略了無數(shù)共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大目光與堅(jiān)強(qiáng)意志，閱覽了習(xí)近平爺爺少年時(shí)代的艱辛與奮進(jìn)，認(rèn)識(shí)了許多“自立自強(qiáng)的好伙伴”，感受了“西門子”第一次勝利的快樂。主題“你真棒”的贊美與欣賞，深深地啟迪了我的心靈，讓我頓悟“關(guān)愛”的真諦，“欣賞”的愉悅，從李克強(qiáng)總理寫給希望小學(xué)的信里我強(qiáng)烈地感受到了陽光的溫暖，關(guān)愛的力量。主題“一起做”讓我深深感悟知行合一的境界，讓我理解了追求真善美真實(shí)內(nèi)涵。從這里，我看到了諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咄肋线习僬鄄粨系钠床瘢挚吹搅?00位英雄模范人物的光輝形象,我仿佛聽見了英烈們激昂的發(fā)聲：孩子們，你們要具備勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私、大無畏的行為，要具備勤奮、愛心、謙和、正直的品質(zhì)，用崇高的理想、高度的責(zé)任、鍥而不舍的精神去開拓中華民族的未來！…

書中一張張圖片，一則則故事真誠又感人；一個(gè)個(gè)自立自強(qiáng)的事跡，一句句激勵(lì)壯志的語言讓我倍感溫馨?？粗粗业乃季w被深深震撼，變得波瀾壯闊起來。我想，書中的一個(gè)個(gè)真實(shí)人物，真切故事；一句句激勵(lì)壯志的語言，一篇篇感恩的篇幅；一段段催人奮進(jìn)的贊美與欣賞，一幅幅充滿關(guān)愛與歡笑的圖片，恰似一縷縷陽光直射我的心靈，又恰似一股股溫暖涌進(jìn)我的心田。我是一位來自安徽的女孩，是一名五年級(jí)的學(xué)生，在家里我感受到的是爸爸媽媽的百般愛寵，爺爺奶奶的千般柔情，他們的百般寵，千般柔，讓我變得任性和孤傲。但任性和孤傲又時(shí)常讓我氣餒，讓我失利，讓我自責(zé)，讓我懊悔，讓我變得越來越不陽光。我細(xì)細(xì)地回味書中自信自強(qiáng)的事例，激勵(lì)壯行的話語，情真意切的故事，我幡然醒悟：我不能只成長在愛寵與柔情的”陰霾”下，不能生長在自私自利的”魅影”中，我不要做碌碌無為的人，不要做只懂給予，不知付出的人。曾幾何時(shí)，我們的伙伴有的養(yǎng)成不誠實(shí)的習(xí)慣，有的變得沒有了勇敢精神和拼搏意志，有的養(yǎng)成懶惰庸散的品質(zhì)，有的變成了不懂感恩之輩?！蛾柟馍倌辍罚饤墤猩?，教我們懂得奮進(jìn)；她排斥頹廢，教我們充滿智慧，它恰似為我們指明道路的燈塔，讓我們心懷美德，給我們磅礴的力量，燦爛的篇章。

走進(jìn)我們塘小校園，經(jīng)過“核心價(jià)值觀”櫥窗前，我們會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)櫥窗里的一個(gè)個(gè)鏡頭：有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，周校長的諄諄教誨，老師伏案疾書的鏡頭，也有同學(xué)們互相幫助、彎腰撿垃圾、整齊劃一的出操鏡頭……。這鏡頭，有陽光有伙伴，盡管不可能與英雄相比，也不會(huì)有感天動(dòng)地的大愛，但它不正是飄蕩在我們校園里的感動(dòng)氣息，四溢的激情嗎？今天的我們在《陽光少年》內(nèi)涵的感召下，擁有了“我能行”的自信，知榮辱的品質(zhì)，擁有了追求成功的勇氣和意志，我們變得越來越陽光！

愿“校園的陽光”，載著我們向著美好的未來遠(yuǎn)航！

民辦塘灣小學(xué)：吳雨夢 指導(dǎo)老師：陶如義 2017.2.22