第一篇：教師美德故事演講

a:尊敬的老師們

b:親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

a：今天我們演講的題目是《責(zé)任！美麗的擔(dān)當(dāng)》 b:一棵小草，不因鮮花的美麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添色彩； a:一脈小溪，不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。b:那么，什么是責(zé)任呢？

a:責(zé)任，最簡(jiǎn)單的解釋就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情。b:20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。a:他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。

b:他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。a:所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！? b:但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。” a:償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>

合：他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富!a:這個(gè)故事中的責(zé)任，或許對(duì)于我們來說過于重大，我們永遠(yuǎn)無法遇到。b:但是，在我們的身邊也有許多需要我們承擔(dān)的責(zé)任。這時(shí)，我們的選擇就顯得尤為重要。

a:近期，一位揚(yáng)州大哥哥的故事在網(wǎng)上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，他就是揚(yáng)大附中的徐勵(lì)寒。b:某日，他騎車不小心刮蹭了一輛寶馬車，急于上學(xué)的他在車上貼了紙條并留下自己的聯(lián)系方式。車主也因此深受感動(dòng)。a:看到此處，我不禁佩服這位大哥哥的責(zé)任心，作為一個(gè)高中生，賠償寶馬的損失對(duì)于他而言，必定是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但他沒有逃避，而是選擇了承擔(dān)。他的行為，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

b:作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任并沒有如此的沉重艱難。a:但是，并不是所有人能夠做到。b: 你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？ a:你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成任務(wù)嗎？ b:答應(yīng)別人的事情，你能努力做到嗎？ a:盡管這些都不過是一件件微不足道的小事。b:但是，如果連這小小的責(zé)任都無法承擔(dān)，又怎能承受今后的重?fù)?dān)。a:天下興旺，匹夫有責(zé)?！弊怨乓詠砣藗兙桶褠蹏?guó)當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任，我們也應(yīng)該無條件的為國(guó)為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量。b:我們是國(guó)家未來的棟梁，今天我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的思想道德，用科學(xué)來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞模粋€(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年。a:責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。b:許多人承受了，戴上了桂冠。

a:逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。b:承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪∷懒艘踩匀换钪?/p>

合：精神使他們流芳百世！a:責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。b:一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。a:它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。

b:責(zé)任，是如此沉重的擔(dān)當(dāng)。

合:但是，今天我們卻要說：責(zé)任，是一種美麗的擔(dān)當(dāng)！a:正是有了責(zé)任，才有了我們存在于世上的意義，才使我們真實(shí)地活在這個(gè)世界上！b:所以，讓我們都承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，使我們?cè)谏械奶こ龅拿恳徊蕉剂粝律羁痰哪_印！

合：責(zé)任與我們同在，從現(xiàn)在起，讓我們承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做一個(gè)愛國(guó)愛黨的好少年！篇二：教師德育故事演講稿

教師演講比賽

———因?yàn)樾闹杏袗?/p>

常常聽到有人說：“你是老師啊！不錯(cuò)呀！一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假??”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。課上課下，校內(nèi)校外，備課講課，批改作業(yè)，還要處理孩子中的小矛盾，小問題，感覺總是不停地忙碌。上班下班、白天夜晚都是工作的時(shí)間。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福！當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我批改學(xué)生作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。

教師的生活就如同一杯清茶，剛?cè)肟冢怯行┛酀?，再?xì)細(xì)品嘗，卻有著獨(dú)特而悠長(zhǎng)的清香，整天與小孩子在一起，我能體驗(yàn)到存在價(jià)值和工作意義，有一種被需要的實(shí)實(shí)在在的感覺，也常常被童心所濡染，時(shí)時(shí)沁入在真情之中。比起花紅柳綠的成人世界來，我更喜歡這片純凈的芳草地。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。日子就這樣過著，平凡卻不平靜。

記得初執(zhí)教鞭的，我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。但面對(duì)著這群可愛的孩子，我的心仍

雖和學(xué)生打成一片，但年輕的我還是缺少耐心和細(xì)心，也留下了深深的歉意。記的一場(chǎng)雨后，我正在班里講課，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，有個(gè)小男生遲到了，看到他渾身臟兮兮的，我猜想又到哪玩去了。于是我便沒好氣的訓(xùn)斥道：“門口站著”下課后，我準(zhǔn)備我再次批評(píng)他的貪玩時(shí)，那孩子憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過果園里，看見樹上有杏子，我想摘來帶給您吃。說完，他從口袋里掏出青黃的杏子。一時(shí)，我無言以對(duì)，說不出話來，我凝視著，只覺得眼前模糊一片??心中被內(nèi)疚和幸福充滿。這件事中讓我自責(zé)和反思，從那以后，同學(xué)遲到了，我不再斥責(zé)，而是用略帶關(guān)注的眼神望著，讓他安靜的走進(jìn)教室，不去影響課堂的學(xué)習(xí)氣氛，把解釋的機(jī)會(huì)放在課后。我發(fā)現(xiàn)這種做法并沒有使遲到的現(xiàn)象更嚴(yán)重，而是感動(dòng)了孩子，使師生關(guān)系更融洽，遲到的人更少了。孩子對(duì)我有了安全感，他們的心情也隨之放松，思維也更加活躍，學(xué)習(xí)效率也跟著提高了。

記得美國(guó)總統(tǒng)華盛頓在他的演講詞中曾經(jīng)這樣說過：“人，生來是平等的?！崩蠋熀秃⒆右矐?yīng)是平等的，但是，我想這只是在人格上才應(yīng)該是這樣的。我們要學(xué)會(huì)蹲下來，用孩子的眼光去看問題。這樣你才能知道他們需要什么。記得有一次在上公開課表演課文內(nèi)容時(shí)，為了防止活動(dòng)秩序的混亂與意外，我把幾個(gè)能力差的和比較頑皮的孩子留在一邊讓他們做觀眾，這種舉動(dòng)從表面看來是正確，但當(dāng)我看見那幾個(gè)學(xué)生沮喪的表情時(shí)，我馬上感悟自己的失策，因?yàn)槲覄儕Z了他的自主權(quán)，于是我又重新進(jìn)行了調(diào)整，讓他們自由選擇角色，結(jié)果出乎我的意外，他們?cè)诨顒?dòng)中很興奮、很放的開，還調(diào)節(jié)了課堂氣氛?，F(xiàn)在，我每天在處理學(xué)生事情之前與之后都不忘提醒自己：我所做的一切尊重了學(xué)生的權(quán)利了嗎？ 人是感情動(dòng)物。孩子們的情感比成人更加細(xì)膩，往往我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句漫不經(jīng)心的話語都會(huì)在孩子情感的湖面上蕩起陣陣漣漪。與孩子打交道，斗得是情。為了保護(hù)孩子的視力，學(xué)校每天第二節(jié)課的課間要做眼保健操，學(xué)生年紀(jì)小，坐不住，東張西望，總是不認(rèn)真做。用了很多辦法，成效也甚微?？嗨稼は牒蠼K于想出一招。一天做眼保健操之前我環(huán)視了一下全班，說：“小朋友們，眼保健操要閉上眼認(rèn)真的做，誰最認(rèn)真老師就摸一下他的頭，說明他最認(rèn)真，老師最喜歡他?！边€真靈，剛講完，全班就突然安靜下來，孩子們閉上眼睛，認(rèn)真地按照節(jié)拍做起眼保健操來，同時(shí)，他們也在等待著“幸?！钡慕蹬R。我在教師里輕輕地走動(dòng)。輕輕地?fù)崦?。眼保健操結(jié)束了，孩子們睜開眼睛，每個(gè)人的臉上都寫滿了快樂與自豪，因?yàn)?，他們的頭都被我摸到了。小家伙都認(rèn)為老師最喜歡的是自己！”心里充滿了激動(dòng)。后面一節(jié)課，他們也上的最認(rèn)真。沒想到充滿情感的“摸透”，竟有這么大的魔力！

從許多小事中我漸漸明白，尊重學(xué)生，以肯定、贊揚(yáng)來代替指責(zé)、批評(píng)。即使對(duì)待后進(jìn)的孩子也依然傾注滿腔的熱情，不帶偏見，要讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路。我與他們共同欣賞，真心對(duì)話，給他們更多的空間，尊重他們的個(gè)性，重視他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我知道：差異是一種資源，不同是一種財(cái)富！不是每一個(gè)孩子都要長(zhǎng)成參天大樹才是社會(huì)的有用之材，鮮花和綠草同樣讓大地?zé)òl(fā)生機(jī)！不是每一個(gè)孩子都能百煉成鋼，有時(shí)候，鐵和鋼是等值的！每個(gè)孩子都是向善的，即使是最差的學(xué)生，他們也有潛在的閃光點(diǎn)，當(dāng)我們俯下身來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分精彩的世界。

七年前的某一天，我站在學(xué)校的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，七年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。我還很年輕，從教之路依然遙遠(yuǎn)，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我一樣都會(huì)微笑面對(duì)。因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的，冰心有一段話曾激?lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己： “愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。篇三：弘揚(yáng)中華美德的演講稿

美德伴我行

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，下午好：

今天我演講的題目是：《美德伴我行》。

中華的傳統(tǒng)美德，也時(shí)時(shí)在我心中回蕩。“誠(chéng)實(shí)守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅(jiān)持”、“將心比心的品德”等等，這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。2008年汶川大地震，它讓無數(shù)人失去了寶貴的生命，社會(huì)各界的愛心人士伸出了援助之手，使這場(chǎng)百年不遇的災(zāi)難變得溫暖。同時(shí)，在這場(chǎng)大地震中失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智，她并沒有因?yàn)闉?zāi)難悲觀消沉，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，讓她找回了自己，重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)，展示出令人感動(dòng)的力與美。展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華美德。

我們沒有像地震中的廖智的那樣堅(jiān)強(qiáng)，但我們可以從身邊的小事做起，同學(xué)們，老師們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩彬彬有禮問好的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候??這不就是在繼承和弘揚(yáng)中華民族的美德和精神嗎？

人因?yàn)槊赖露利?，世界因?yàn)槊赖露_紛。我們美麗的近城小學(xué)因?yàn)槊赖露椭C。

走入近小，看，我們的同學(xué)勤學(xué)善思，團(tuán)結(jié)互助，廣泛地閱讀書籍，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，力爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年。在家庭中，他們孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心！正是

這些良好的美德，才讓我們的美德少年深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛！

美德少年遍近小，再看看我們的老師。

我們的老師在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取，鉆研教材，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生。主動(dòng)給學(xué)生分送早點(diǎn)、中餐，打掃校園衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親如一家。我處處以他們作為榜樣。

我們年級(jí)的楊會(huì)萍老師就是這樣一個(gè)典型的例子。楊老師愛崗敬業(yè)，愛生如子。她對(duì)家庭貧困的學(xué)生噓寒問暖，對(duì)后進(jìn)生耐心輔導(dǎo)。她經(jīng)常為了上好一節(jié)課，課前反復(fù)鉆研教材，制作修改課件，課后經(jīng)過反思又把好的方法觀點(diǎn)推薦給年級(jí)組的教師們用。課余時(shí)，她結(jié)合教材特點(diǎn)，搜集資料匯編練習(xí)，做到資源分享。班級(jí)學(xué)生多，管理是個(gè)難題，到近小一年多的時(shí)光里，楊老師總是孜孜不倦地傳授給我班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。不論是教學(xué)教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面，楊老師都給了我很大的幫助。這就是近小人，這就是眾多近小人的一例。寬于待人、嚴(yán)于律己的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神??近小老師所做的這一切，不就是在繼承和弘揚(yáng)中華的美德和民族精神嗎？

我為擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲，這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們的生命煥發(fā)絢麗的光彩。篇四：尊師重教 弘揚(yáng)美德演講稿 尊師重教 弘揚(yáng)美德

尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚(yáng)美德！10年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅草搭成的教室，班上只有13名學(xué)生，只有一個(gè)班級(jí)，也只有一位老師。一天，學(xué)校因?qū)W生玩火而燒了起來。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個(gè)就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來。他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí)，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來??

這就是老師，為我們的生命負(fù)責(zé)不顧自己，他是蠟燭；給我們傳道授業(yè)解惑，他是甘霖；幫我們端正態(tài)度升華人格，他是航標(biāo)。這樣一群可愛的人，我們又憑什么不去尊敬他們呢？

金色時(shí)節(jié)，秋高氣爽；金色時(shí)節(jié)，收獲夢(mèng)想。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)，許多同學(xué)又懷揣著夢(mèng)想，懷揣著希望踏進(jìn)了新的中學(xué)，去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花，去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。

可是，同學(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候，你是否看到，我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無論何時(shí)，我們都不會(huì)忘記，成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血；無論何地，我們都會(huì)飲水思源，懷師感恩。善之本在教,教之本在師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?；突褪窌?，有許多尊師重教的記載；列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。春秋時(shí)期，孔子門生三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí)，在一天午后去拜見老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭恭敬敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東，曾對(duì)他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師！”數(shù)不勝數(shù)的故事，無不彰顯著對(duì)老師的尊敬。斯大林曾說過，教師是人類靈魂的工程師。因此，我們更應(yīng)該尊敬老師。然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué)，極富個(gè)性，對(duì)老師，不但沒有尊敬、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道是一個(gè)學(xué)生該有的態(tài)度嗎？ 其實(shí)尊敬老師很簡(jiǎn)單：課堂上一個(gè)凝神的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭；校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”；犯錯(cuò)了，虛心低頭，態(tài)度誠(chéng)懇??這些都是對(duì)老師的尊敬。當(dāng)然，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！

同學(xué)們，展望未來，我們滿懷希望；成就美德，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想、信念為金針，用勤奮、拼搏

為錦絲，編織出最美的夢(mèng)想，為繪就美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖，添上濃墨重彩的一筆！謝謝大家！篇五：教師演講稿集錦

教師演講稿集錦

1、無悔的選擇

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的小太陽時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國(guó)的希望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了什么呢？學(xué)者回答：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助??從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

2、三尺講臺(tái) 無悔的選擇

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答:是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。2003年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

5、選擇平凡

“小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長(zhǎng)大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？?? 三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我 稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒有了信心，因?yàn)榕畠簺]照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

6、為了心中那份愛

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

7、年輕的翅膀想飛翔

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

8、信念讓人充滿激情 在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈?，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說：你將來是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按

州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊！

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的最滿意教師的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

9、點(diǎn)燃心靈之火

人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對(duì)親愛的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。

小時(shí)候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富通過自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因?yàn)檫@天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠(chéng)寬待。

我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水平，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。

為了堅(jiān)持信念，實(shí)現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識(shí)長(zhǎng)流水，才能對(duì)學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。

第二篇：誠(chéng)信美德故事演講

弘揚(yáng)誠(chéng)信美德演講稿

“人而無信，不知其可也?！蔽蚁胱x過《中華民族傳統(tǒng)美德格言》的人，對(duì)這句話一定不會(huì)陌生，這是里面講誠(chéng)信篇中選自《論語·為政》的一句格言。大家都知道，中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化歷史的大國(guó)，《論語·學(xué)而》中說：“與朋友交，言而有信?！薄抖Y記·中庸》中稱：“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也?！敝袊?guó)的傳統(tǒng)文化是最講信用的，而歷史和現(xiàn)實(shí)也充分證明：誠(chéng)信為本，于世于人，于國(guó)于民，何其重要。

回想從開天辟地至今，就有著許多講誠(chéng)信的故事。西漢初年，季布為人正直，樂于助人，特別講信義，當(dāng)時(shí)諺語說：得黃金百斤，不如季布一諾。由此有了今天的“一諾千金”這一成語。北宋晏殊參加殿試，發(fā)現(xiàn)考題正是自己曾寫過的，于是他毫不猶豫地向君主和主考官說明實(shí)情，要求換個(gè)考題，《晏殊誠(chéng)實(shí)無欺》這一美德故事也因此流傳至今。伯牙，子期，一個(gè)撫琴，一個(gè)聽音，衣袂飄飄，風(fēng)清云淡，于是在高山流水中結(jié)為知音，并莊嚴(yán)約定，后來故人逝去，再無知音，伯牙寧可斷琴。這約定與斷琴，便是對(duì)友誼的誠(chéng)信。方志敏，一位無私的共產(chǎn)黨員，他的遺書可謂樸實(shí)而又感人：“我經(jīng)手的錢有上百萬，但我知道那是普通百姓的血汗錢，是用于革命事業(yè)的。”相信這番話會(huì)令“伸手派”汗顏。這遺書體現(xiàn)了入黨宣誓時(shí)定下的對(duì)人民、對(duì)革命事業(yè)的誠(chéng)信，千金難易。

可如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景之下，在各種文化交融，價(jià)值取向多元的社會(huì)里，有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為：誠(chéng)信“一文不值”，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)“過時(shí)”。這種錯(cuò)誤的迷失，導(dǎo)致了個(gè)人乃至社會(huì)行為的偏差。

想一想，長(zhǎng)此以往，我們失去的僅僅是誠(chéng)信嗎？

不！我們失去絕不僅僅是誠(chéng)信！

有人認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)缺少人文關(guān)懷。其實(shí)主要就是精神家園的迷失，缺乏誠(chéng)信，就是精神家園迷失的具體體現(xiàn)。因此，尋找精神家園已經(jīng)成為人文關(guān)懷的首要任務(wù)。那么，到哪里去尋找精神家園呢？

《中華民族傳統(tǒng)美德格言》一書在全國(guó)的出版發(fā)行，江澤民主席為該書題詞：“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”。李嵐清副總理為該書所寫的序中指出：中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德教育資源。我想，這無疑是我們至美至善的精神家園。

在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德鑄造了我們民族的靈魂，成為中華民族壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)含著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的民族精神。因此，在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展新階段的時(shí)候，我們更要大力提倡繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

也許還有些人會(huì)覺得，傳統(tǒng)美德離我們很遠(yuǎn)，我們只要安于本分，不做違法亂紀(jì)的事就行了。

可是你想過嗎？當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)你與朋友相聚不失約的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人，嚴(yán)于律己”的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你“志存高遠(yuǎn)”而又“腳踏實(shí)地”的時(shí)候┄┄你所做的一切，不都是在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德嗎？！

隨著《中華民族傳統(tǒng)美德格言》的不斷出版和發(fā)行，全國(guó)上下都掀起了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的浪潮。我們堅(jiān)信，有這樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我們的學(xué)生一定能健康成長(zhǎng)！我們期待，有這樣一座美麗的精神家園，中華傳統(tǒng)美德將會(huì)再放光彩！奎文區(qū)圣榮小學(xué) 2011.4篇二：“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年演講稿

《爭(zhēng)做“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年》國(guó)旗下演講稿 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭(zhēng)做“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年》。

作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，此刻我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里，我想說如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

幾千年以來，中國(guó)形成了“誠(chéng)信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的誠(chéng)信格言，如：“君子一言，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言而有信，一言為定”等等。那么，什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？我認(rèn)為，誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。長(zhǎng)輩們時(shí)刻提醒大家誠(chéng)信做事；隊(duì)會(huì)課上老師講的精彩故事更讓我們知道了如何做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年?? 那么，怎樣做才稱得上是“誠(chéng)實(shí)守信”的美德好少年呢？其實(shí)說著不難，重在行動(dòng)。在這里，我代表四七班發(fā)出如下倡議：

首先要說到做到?？鬃诱f過一句話“言必行，行必果?！闭f的就是一個(gè)人要言行一致，說了就要努力做到，積極踐行自己的諾言。記得上次我向何文佳借了一塊錢，我答應(yīng)明天還給她，然后我信守承諾，第二天就把錢還給何文佳。

其次誠(chéng)實(shí)做人。不管我們身處哪里，我們都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)做人，因?yàn)樵谝院蟮呐c人交往中，誠(chéng)實(shí)就是我們最好的名信片。

擁有誠(chéng)實(shí)，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)；學(xué)會(huì)守信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”美德好少年

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇三：踐行美德,做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生(演講稿)踐行美德，做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生 貴州省錦屏縣平秋民族中學(xué)九（1）班：龍紅燕 指導(dǎo)老師：林澤香

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠站在這里，與大家重溫一個(gè)古老而又彌新的話題-----文明美德，今天我演講的題目是《踐行美德，做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生》。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一；守信，就是遵守諾言、不虛偽欺騙。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)與根本，是人之為人的最重要品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”的佳話傳誦了幾千年，都形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

翻開中華民族五千年厚重的文明史，誠(chéng)信的故事俯拾皆是——古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠(chéng)信教子；近有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書等；他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

誠(chéng)信大于天、諾言比金貴。

讓我再跟大家重溫湖北省“信義兄弟”孫水林、孫東林的事跡吧！大雪紛飛的2010年年關(guān)，哥哥孫水林為給家鄉(xiāng)的農(nóng)民工結(jié)清工錢，寒夜上路，不幸一家五口遭車禍全部遇難。弟弟孫東林得知哥哥遇難消息后，義無反顧地趕在大年三十前返鄉(xiāng)，代哥哥將多方籌措的３３.６萬元工錢一分不少地送到６０余位農(nóng)民工手中。他們?cè)谝患椅蹇谠廛嚨溣鲭y的情況下，不躲、不藏、不找借口，信守承諾，認(rèn)的是“干活給錢天經(jīng)地義”的理，守的是做生意應(yīng)有的信。他們以生死接力的壯舉恪守和踐行了“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債”的約定和承諾。

他們是荊楚兒女的優(yōu)秀代表，是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，是社會(huì)主義榮辱觀的踐行者，是和諧社會(huì)建設(shè)的推動(dòng)者，是誠(chéng)實(shí)守信的楷模。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人。無誠(chéng)則無德，無信事難成。

然而，在我們身邊，缺失誠(chéng)信的事卻仍有發(fā)生：社會(huì)上有偷稅漏稅現(xiàn)象，有“豆腐渣”工程，有虛假?gòu)V告，有劣質(zhì)商品 ??學(xué)校里少部分同學(xué)有抄襲作業(yè)行為，有弄虛作假行為，有說謊行為??這不禁讓我們質(zhì)疑：誠(chéng)信何在？ 同學(xué)們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但在平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠(chéng)實(shí)的心；我們可以清貧，但我們必須因?yàn)檎\(chéng)信而富足。因?yàn)?，誠(chéng)信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長(zhǎng)度，卻能標(biāo)示我們生命的厚度。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的路上沒有捷徑，生活的路上同樣沒有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)地做人，不為狹隘的利益所誘，才能展開你青春的翅膀，自由快樂地飛翔！請(qǐng)記?。赫\(chéng)信無價(jià)！讓我們以“信義兄弟”為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，傳承文明，踐行美德，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布祖國(guó)的每個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！2012-5-20篇四：關(guān)于誠(chéng)信的演講稿 各位老師、同學(xué)們，大家早上好！今天，我想要講的題目是：誠(chéng)信。

什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。然而，時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名字??不勝枚舉?！叭硕鵁o信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。

誠(chéng)信是由誠(chéng)和信兩個(gè)概念組成的。誠(chéng)，就是真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)；信，就是守承諾，講信用。通俗地講，誠(chéng)信就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的人而無信，不知其可也，民間的一言既出，駟馬難追，無不說明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。

很多人都聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中職學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任?！把员匦?，行必果。”著名的海爾集團(tuán)曾有過一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)?？偛米院赖恼f：“我們之所以成功，是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn)，也不愿失去信用。

古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘?/p>

利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。在當(dāng)今社會(huì)中，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質(zhì)奶粉，摧殘了多少鮮活的生命！面對(duì)那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術(shù)，以假亂真的產(chǎn)品，在善良人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的體系受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊！

作為未來祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽(yù)，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗；是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。老師們，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無處不在。讓我們共同來營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗吧！篇五：中華美德演講稿

中華美德演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是農(nóng)墾北安管理局二龍山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)四年二班的王子瑤，今天我演講的題目是《學(xué)美德 孝父母 從我做起》。

《中華傳統(tǒng)美德故事》這本書，通過一個(gè)個(gè)歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)，熱愛祖國(guó)，自強(qiáng)不息，誠(chéng)信守信，勤儉節(jié)約，尊老愛幼等中華傳統(tǒng)美德。其中《黃香扇席暖被》的故事給我的啟迪最深。故事是說東漢時(shí)，有個(gè)人叫黃香，在他九歲那年，母親便去世了。雖然黃香只有九歲，但他已經(jīng)深深懂得了孝敬父母的道理！三伏盛夏，酷熱難當(dāng)。黃香擔(dān)心勞累一天的父親睡不好覺，每天傍晚用扇子在床邊扇枕席，直扇到席子暑氣全消，才請(qǐng)父親上床睡覺。過了秋天，隆冬來臨，天上下起了鵝毛大雪，整個(gè)屋子冷得像冰窖一般。孝順的黃香在父親沒回來時(shí)就鉆進(jìn)父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的。等父親睡覺時(shí)，就可免去寒冷之苦了。多么令人敬佩的孝心??！自古以來，我國(guó)就是禮儀之邦。孝敬父母一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)有句古話：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人的一生中最深刻的親情，它是人的根，人的本。撰寫《說文解字》的東漢文字學(xué)家許慎認(rèn)為：“孝”字是由“老”字省去右下角的形體和“子”字組合而成的一個(gè)會(huì)意字。意思是說：父母在孩子小的時(shí)候，要在上面呵護(hù)著；當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后，父母老了，孩子就在下面背著老子。現(xiàn)代新華字典對(duì)“孝”的解釋是:對(duì)父母盡心奉養(yǎng)并順從。從古到今對(duì)孝的解釋來看：孝的核心就是善待父母。子女要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，尊敬和關(guān)愛父母。我們常說的?羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。小羊羔吃奶都是跪著，表示對(duì)母親的敬重；小烏鴉長(zhǎng)大后要給大烏鴉找食吃，表示對(duì)父母的回報(bào)。連羊羔和烏鴉這樣的動(dòng)物都知道孝敬父母，能夠以親情回報(bào)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要是不孝敬父母，那不就是連動(dòng)物都不如了嗎？ “世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福真不少?！笔茄?，我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)，都離不開父母的精心呵護(hù)。父母的愛深如大海，父母的愛重如泰山。2008年“5.12”四川大地震的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見了這樣一位母親：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中??透過那一堆堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地面，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形

了，看上去慘不忍睹??救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子還活著！廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒??因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還在安靜地睡著??隨行的醫(yī)生解開小被子，準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記?。簨寢寪勰恪?！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了?? 這，就是我們的父母！終其一生，舍盡全力，甚至于自己寶貴的生命，來為自己的孩子撐起一片藍(lán)天的父母?? 舔犢情深，父母之愛，深如大海。在這個(gè)世界上，給我們最多的愛的人，莫過于我們的父母了。父母對(duì)兒女的愛是無私的、不計(jì)回報(bào)的；父母對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的。回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候??是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心傾聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，衷心為我們慶祝的人，還是父母！父母之愛，深如大海，情比天高！因此，不管父母的社會(huì)地位如何、知識(shí)水平如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人！

可是我們又是如何回報(bào)的呢：我們可以將父母費(fèi)盡心思做的，自己不喜歡吃的飯菜，不動(dòng)上一口，而面無愧色；我們可以將他們

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有父母，就沒有我們自己。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。很多同學(xué)總是說:將來等我長(zhǎng)大了，有能力了，一定好好回報(bào)父母。但是同學(xué)們，你們忘了，忘了人生的短暫，忘了時(shí)間是不等人的！等到你自以為擁有了可以孝順能力的時(shí)候，一切都可能已經(jīng)晚了，我們的父母那時(shí)也許真的吃不動(dòng)了，也穿不了，甚至有些身體不好的父母都會(huì)遠(yuǎn)離塵世了。對(duì)于將來誰都無法預(yù)料，我們唯一能把握住的，只有現(xiàn)在！

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講究孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。所以，不要把遺憾留到將來，父母的養(yǎng)育之恩，我們要從現(xiàn)在開始回報(bào)！雖然我們還小，不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、在生活上的自立自強(qiáng)，就可以少讓父母為我們操心。要 知道，哪怕一句關(guān)心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個(gè)會(huì)心的微笑，都可以安慰父母為我們百般焦慮的心！孝敬父母，從身邊小事做起！

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！弊屛覀冦懹浉改傅亩髑?，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，因此，我要向所有少先隊(duì)員提出“傳揚(yáng)中華美德——孝敬父母”的“六心”倡議：

常問好，講禮貌，讓父母舒心；

少空談，多幫忙，讓父母省心；

求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；

勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；

逢難事，勤商量，讓父母稱心；

遇矛盾，能寬容，讓父母順心。

第三篇：美德故事

管鮑之交

管仲和鮑書牙友誼深厚，但在王子們爭(zhēng)奪王位時(shí)卻各為其主，管仲還射中了公子小白一箭。公子小白即位后，鮑書牙為了國(guó)家的利益推薦管仲出來治理國(guó)家，自己卻隱退歸家了。

暖不忘寒

晉公子重耳率隨從狐偃等人在外流亡十九年后，秦王派兵擁他回國(guó)為王。臨行前，壺叔收拾舊衣物，重耳不以為然，狐偃以舊衣物來比喻他們這些相隨多年的老臣。重耳恍然大悟，困難中相處的人是不能忘記的。

明山賓賣牛

明山賓是個(gè)出了名的老實(shí)人，因?yàn)榧邑?，不得不便宜賣掉家中的老牛，回家的路上，他又急急忙忙趕回追上買主，講明牛曾得過“漏蹄病”，已經(jīng)治好了。圍觀的群眾稱贊明山賓。

狀元還鄉(xiāng)

新科狀元王沂公回家省親，他謝絕了地方官贈(zèng)送的銀兩和宴請(qǐng)。王沂公不愿擺排場(chǎng)，知府組織樂隊(duì)熱熱鬧鬧的迎候，他卻換上平時(shí)穿的衣服，在熱鬧的人群面前走過，使人們沒有發(fā)覺。

金孝拾銀

賣油郎金孝拾到一包銀子，在母親的教導(dǎo)下他返回原處找到失主。不料失主卻賴他偷拿了部分銀子。相持不下時(shí)，縣官來到。最終銀子被判歸金孝母子。

伯樂舉賢

秦穆公欲尋好馬，相馬師伯樂自感年事已高，于是向秦穆公推薦了年輕的九方堙。經(jīng)過多方努力尋找，九方堙發(fā)現(xiàn)了真正的千里馬。

寇準(zhǔn)罷宴

寇準(zhǔn)要過生日，官員們都來祝賀送禮。奶奶卻向寇準(zhǔn)憶起了原來的艱苦日子，提醒他不要過于鋪張?？軠?zhǔn)醒悟之下，取消了這個(gè)壽宴。

三遇恩師

劉勰自幼喜愛讀書，但家里很窮。他聽從老婆婆的話，到寺廟里學(xué)習(xí)讀書，并在老方丈的指引下寫出讀書心得。后又根據(jù)老方丈的建議，前去拜見司徒沈約。在不斷的努力中，劉勰寫出了著名的《文心雕龍》。

別出心裁的賽馬

蒙古老王爺在慶功會(huì)上提議舉行一場(chǎng)比誰的馬跑的慢的賽馬，結(jié)果使得比賽遲遲無法完成。大公子成吉思汗在不改變比賽規(guī)則的前提下，想出了一個(gè)辦法，很快結(jié)束了這場(chǎng)別出心裁的比賽。

鐘隱拜師

鐘隱是一位很有名的年輕畫家，但他對(duì)自己的花鳥畫仍不滿意。為了進(jìn)一步全面提高畫藝，他不惜投身名畫家郭乾暉家做仆人，終于感動(dòng)了郭乾暉，破格收他為徒。毛遂自薦

戰(zhàn)國(guó)末期，趙國(guó)的平原君要去爭(zhēng)取楚國(guó)共同抗秦，在他正從眾多的門客中挑選出二十名文武全才的隨行人員時(shí)，一個(gè)年輕人站了出來，主動(dòng)請(qǐng)求前往。他的名字叫毛遂。

第四篇：美德故事

讀《美德故事》有感

這本書里的故事分為十大類，分別是道德修養(yǎng)、真誠(chéng)善良、愛國(guó)愛家、尊師重孝、助人友善、公平正直、誠(chéng)實(shí)守諾、節(jié)儉樸素、勤奮好學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎。

周文王訪賢這個(gè)故事告訴我們：饑時(shí)糠也甜，飽時(shí)肉也嫌。飽時(shí)不忘饑時(shí)苦，富貴常記貧賤寒。楊子的判斷告訴我們：美貌的人，如果驕傲自大、目中無人，就會(huì)被別人輕視；丑陋的人，如果懂得謙虛待人，反而會(huì)受到尊重和歡迎。許衡不吃無主之梨告訴我們:越是在沒人監(jiān)督的情況下，越是應(yīng)該講道理，這種品質(zhì)的人才是真正值得尊敬的人。責(zé)任重于泰山告訴我們：對(duì)自己說過的話，做過的事情要勇于承擔(dān)責(zé)任。只有這樣，才能改正前進(jìn)道路上的錯(cuò)誤，順利走向成功。郵箱上的釘子告訴我們：你一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了一件事，或者養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，就應(yīng)該馬上停止，否則，他將在你的心靈上留下一個(gè)創(chuàng)傷。小事情成就大道理告訴我們：人有所能，也有所不能，有長(zhǎng)處，也有短處，不要拿自己的長(zhǎng)處到處張揚(yáng)，應(yīng)該借別人的長(zhǎng)處，不自己的短處。

《美德故事》是一本好書，能讓我們懂得怎樣去做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，所以要多讀這樣的書，多懂這樣的知識(shí)。

第五篇：美德故事

二、孝親

4、野草莓

喬治家非常窮，他們沒有好的木柴用來生火，只好用喬治從樹下?lián)靵淼目輼渲Α?/p>

七月的一天，母親讓喬治去拾柴―――喬治必須到村外兩英里的樹林里才能拾到柴，而且要在那里干一整天。

那天天氣真好，喬治干活兒也很賣力。太陽越升越高，喬治也感到越來越熱。于是，他想找個(gè)地方休息一下，然后吃他的午餐。

當(dāng)他來到小溪邊的時(shí)候，在苔蘚中間發(fā)現(xiàn)許多熟得通紅的野草莓。

“在我的面包里夾上野草莓，味道一定好極了?！眴讨蜗胫?。于是，他小心翼翼地把野草莓摘到自己的帽子里。

就在喬治要將野草莓送到嘴里的那一刻，他突然想起了此時(shí)待在陰暗的屋子的媽媽，“如果媽媽在這里該多好??！”

“我還是把它們留給媽媽吧！”他說，“這會(huì)使媽媽非常開心?！?/p>

不過他還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些草莓?！拔铱梢猿砸话?，把另一半留給媽媽?！彼詈鬀Q定。于是，他把草莓分成兩堆。但是，每一堆看起來都很少，他便又將它們放到了一起。

“我只嘗一個(gè)?！彼?。

就在他把一顆草莓送進(jìn)嘴里的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)那是最好的一顆，“我要把它們?nèi)苛艚o媽媽?！闭f著，他把它們精心包好，一顆也沒有吃。

太陽要落山時(shí)，喬治得往家趕了。他把草莓留給了病重的母親。他為自己的舉動(dòng)感到高興。

就在他放下干柴時(shí)，他聽見屋里傳來媽媽那微弱的聲音：“是你嗎，喬治？你回來我很高興，我有點(diǎn)兒渴了，給我倒杯茶?！?/p>

喬治拿著他的野草莓高興地走到媽媽跟?！澳鞘悄憬o媽媽留的嗎？”媽媽用手撫摸著他的頭說。此時(shí)，喬治的眼中已充滿了淚水。想想看，如果喬治吃了野草莓，他肯定就感受不到此刻的幸福了。（[美]麥加菲《美德讀本》）

5、懊悔

母親去世已經(jīng)有十三個(gè)年頭了。我回到久違的家鄉(xiāng)，站在母親的幕前。我?guī)缀跸氩黄饛那拔以且粋€(gè)無憂遠(yuǎn)慮的小女孩，而那時(shí)母親常常無限溫柔地親吻我的臉頰。她那熟悉的聲音仿佛還縈繞在我耳畔。

若不是那件痛苦的往事，我流下的眼淚一定是幸福的眼淚，而不是現(xiàn)在這般苦澀了。那件往事也許看起來是件小事，但它卻讓我的心隱隱作痛。我之所以要寫出來，是想讓所有折孩子學(xué)會(huì)珍視自己的父母。

我母親去世病了很久，我都習(xí)慣了她那蒼白的臉色和微弱的嗓音，因此不會(huì)像一般的孩子那樣會(huì)被看到母親依然如故，我便開始相信上天會(huì)把母親留給我，可是他們卻告訴我母親活不長(zhǎng)了。

一天，我在學(xué)校受了委屈，帶著煩躁的心情回了家。母親比平時(shí)更加蒼白，但還是以她那充滿深情的笑容迎接我回家。母親要我上樓端一杯水給她怒氣沖沖地問她：“為什么不叫傭人端呢？”

母親臉上露出了微含責(zé)備的神情，對(duì)我說：“難道我的女兒就不能為她可憐的、生病的母親端杯水嗎？”她說話時(shí)的神情我永遠(yuǎn)也忘不了。

我去給她端了一杯水，然而卻很不樂意。我沒有像往常一樣沖著她笑，并且吻她，而是繃著臉，把杯子很快放下，離開了她的臥室。睡覺以前，我也沒跟母親 道晚安。

在寂靜的黑暗中，我想起母親的臉是多么慘白，說話的聲音是多么顫抖，我怎么也無法入睡，我溜進(jìn)她的臥室，想求得她原諒。然而，母親已經(jīng)沉沉睡去。

我溜回床上，決心第二天一大早就告訴母親我多么懊悔。

當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，外面已是陽光燦爛。我趕緊披上衣服，急急跑到母親房里。她死了！她再也不能說話了，再也不能對(duì)我微笑

我跪在母親身邊，哭得悲痛欲。那時(shí)我真的希望自己也死去，和母親葬在一起。如果可以的話，我情愿用世間的一切來交換母親親口說出的原諒。（[美]路易莎《小男人》）

6、“你替母親洗過腳嗎？”

一家大公司招聘員工，一位大學(xué)生前去應(yīng)聘。面試的時(shí)候，公司經(jīng)理審視著他，出乎意料地問：“你替母親洗過腳嗎？”

“沒有?！贝髮W(xué)生很老實(shí)地回答。大學(xué)生臨走時(shí)，經(jīng)理突然對(duì)他說：“明天這個(gè)時(shí)候你再來，不過有個(gè)條件來之前一定要為你母親洗一次腳?！贝髮W(xué)生一口答應(yīng)。

這位大學(xué)生家境貧寒，父親早逝，母親給人作女傭，拼命掙錢供他讀書。學(xué)費(fèi)雖高，但母親毫無怨言。

兒子向母親說明了原委，開始為母親洗腳。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬，不由得潸shan1然淚下。讀書的時(shí)候，他心安理得地花著母親如期寄來的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道那些錢是母親的血汗錢。

第二天，兒子如約去那家公司，對(duì)經(jīng)理說：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，您讓我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理，謝謝您。我只有母親一個(gè)親人了，我要照顧好母親，再也不能讓她受苦了?！?/p>

經(jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你明天到公司上班吧?！保ㄘ?/p>

7、母子連心

曾子是孔子的學(xué)生、《大學(xué)》的作者，也是一位出名的孝子，有關(guān)他的孝行故事很多。

有一次，他到山中拾柴，不巧剛好有客來訪，母親無法找到他，巴快望著他趕快回家，可是等了很久仍不見蹤影，母親一急，用力咬了一下自己的手指。

曾子此時(shí)忽覺心痛，趕忙背柴回家，跪在母親面前，問道：“家中是不是有什么事情發(fā)生？”

母親說：“有位客人來找你，我無計(jì)可施，便咬了一下手指，希望我的痛能讓你感覺到，快快回家。”

若非曾子平時(shí)對(duì)母親孝順有加，善解母親心意，又如何能彼此心靈相通呢？（《孝行今古圖說》）

8、老萊娛親

春秋時(shí)，楚國(guó)隱士老萊子很孝敬父母，想盡辦法討取父母的歡心。因?yàn)樗麑?duì)父母照料得無微不至，以至于他自己已經(jīng)七十歲了，父母還健在。

有一次，老萊子的父親望著兒子花白的頭發(fā)，不禁嘆著氣對(duì)老伴兒說：“兒子也這樣老了，我們?cè)谑赖娜兆涌刹婚L(zhǎng)了。”

為了讓父母不再哀嘆，老萊子做了一套五彩斑斕的衣服，常常穿在身上，連走路也裝成小兒跳舞的樣子，使父母看了高興。

一天，他為父母端水，不小心摔了一跤。他怕父母?jìng)?，索性在地上打了個(gè)滾，口中還發(fā)出嬰兒啼哭的聲音。父母以為他是故意跌下去的，見他在地上不肯起來，忍不住笑著說：“老萊子真會(huì)玩兒！”（《藝文類聚》引《列女傳》）

9、文帝嘗藥

漢文帝劉恒雖然貴為帝王，但絲毫沒有驕縱之氣，侍奉母親薄太后總是殷勤周到，從不倦怠。

有一次，母親一病就是三年，他盡心照料，夜里甚至連衣服也不脫，以備母親不時(shí)的召喚，所以，三年幾乎 沒有好好合過眼。母親喝的湯藥，他都要親自嘗嘗，確定冷熱適宜。

他的孝行很快傳遍天下，百姓無不嘆服。（《孝行今古圖說》）

10、伯俞泣杖

漢朝有個(gè)孝子名叫韓伯俞，母親家教很嚴(yán)，經(jīng)常責(zé)打他。一次，伯俞犯了一點(diǎn)過失，母親用木板打了他幾下。他竟低著頭抽泣起來。母親問：“我以前打你，你從來不哭，為什么今天要哭呢？”

伯俞說：“母親從前打我，我覺得疼，知道母親身體健康；現(xiàn)在打我，我沒覺得疼，知道母親年老了，力氣衰弱了，禁不住心頭酸楚。”（[漢]劉向《說苑-建本》）

11、蔡順拾桑

西漢末年，有個(gè)人名叫蔡順，很小的時(shí)候父親就去世了，和母親相依為命。當(dāng)時(shí)，王莽篡位，天下大亂，年歲饑荒，收成不好，蔡順只好到野外采集桑椹。

一次，他拾桑歸來，遇到一群紅眉大盜。大盜好奇地問他：“你為什么把桑椹分開來樣還是很麻煩嗎？

蔡順回答：“黑色的已經(jīng)成熟了，比較甜，是給母親吃的；紅色的還沒成熟，比較酸，是給自己吃的?！?/p>

大盜深受感動(dòng)，送給他很多食物。（《孝行今古圖說》）

12、緹縈上書

西漢文帝時(shí)，齊國(guó)臨淄（山東淄博）地方有個(gè)讀書人，名叫淳于意。他年輕時(shí)喜愛醫(yī)學(xué)，醫(yī)術(shù)高明，名噪一時(shí)。

后來，淳于意在臨淄當(dāng)了管理倉(cāng)庫(kù)的太倉(cāng)令。有人上書告他，說他犯了法。當(dāng)?shù)氐墓倮襞兴庑?。肉刑有三種：在臉上刺字；割掉鼻子；砍去一只腳。按照法令，判處肉刑的人都應(yīng)當(dāng)押到京城長(zhǎng)安去受刑。

淳于意沒有兒子，只生了五個(gè)女兒。當(dāng)差役押他到長(zhǎng)安去的時(shí)候，五個(gè)女兒跟在后面哭個(gè)不停。淳于意看著她們嘆道：“唉!我不幸沒有兒子，就生你們這些女孩子，一旦遇到急難，一點(diǎn)也派不上用場(chǎng)?！?/p>

他最小的女兒名叫緹ti2縈。聽了父親的話，緹縈非常難過，堅(jiān)決要求跟隨父親一同前往長(zhǎng)安，代父受刑。差役沒有辦法，只得讓她前去。

緹縈到了長(zhǎng)安，要求入宮去見漢文帝。侍衛(wèi)不讓她進(jìn)去。她就寫了一封請(qǐng)?jiān)笗唤o侍衛(wèi)，請(qǐng)求幫她呈上去。她在請(qǐng)?jiān)笗姓f：“我的父親在齊國(guó)做太倉(cāng)令，當(dāng)?shù)氐陌傩斩挤Q贊他的廉潔公正。如今他犯了法，要受肉刑的處罰，我非常悲痛。一個(gè)人死了不能復(fù)生，受了肉刑，肢體斷了，也不能再接上?？v然他想要改過自新，也沒有辦法了。我情愿自己當(dāng)官府的奴婢，來贖父親的罪，好讓他有個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)?！?/p>

漢文帝看了緹縈的請(qǐng)?jiān)笗苁歉袆?dòng)，就赦免了淳于意，并廢除了肉刑。（《史記――扁鵲倉(cāng)公列傳》）

13、黃香暖被

黃香是東漢時(shí)期江夏安陸（湖北安陸）人，九歲就失去了母親，他每天都非常思念母親。鄉(xiāng)親們看到他思母的情景，都稱贊聳是個(gè)孝子。

黃香因?yàn)槭チ四赣H，便全力服侍父親，任何勞累的工作都搶先去做。夏天天氣很熱，他就用扇子把父親的枕頭和床鋪扇涼；冬天天氣寒冷，他就先睡進(jìn)父親的被窩，等棉被暖和了之后再請(qǐng)父親睡。

太守劉護(hù)聞知黃香的孝行，啟奏朝廷，加以褒獎(jiǎng)。后來黃香進(jìn)京，皇帝詔令允許他到宮中修史處閱讀史書，還在諸王面前贊揚(yáng)他說：“這就是天下無雙的江夏黃童！” 這話傳開后，京師里的人都稱譽(yù)黃香為“天下無雙國(guó)士”。（《東觀漢記――黃香傳》）

14、陸績(jī)懷橘

陸績(jī)，三國(guó)時(shí)吳郡吳縣人。他的父親陸康德行很好，曾被舉為孝廉，東漢末年擔(dān)任廬江太守。在父親的教導(dǎo)下，陸績(jī)小時(shí)候?qū)Ω改妇秃?/p>