第一篇：伸伸手彎彎腰讓我們的校園更美麗國旗下講話

伸伸手彎彎腰讓我們的校園更美麗

老師們，同學(xué)們，早上好！

今天我演講的題目是——“彎腰”精神。

不知道大家留意過沒有？我們的校園最干凈的時(shí)候是早自習(xí)和中午讀報(bào)時(shí)，隨著下課鈴聲響起，地面的垃圾就逐漸增多起來。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

但是，我想請大家靜靜地回想一下，當(dāng)你看到地上有一張紙屑，你曾經(jīng)主動彎腰撿起來過嗎？有這樣一個(gè)故事：

一次，耶穌帶著徒弟彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌讓彼得撿起來，不料彼得因?yàn)閼械脧澭鹧b沒聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵，用它在鐵匠那換來一些錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過了一段茫?；囊暗陌仙嬷?，耶穌看見彼得渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地一顆接一顆丟出去，彼得一見，也顧不得那么多，一次次彎腰撿起來吃。最后，耶穌笑著對他說：“要是你最開始的時(shí)候彎了一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不做，將在更小的事情上操勞?！?/p>

可能有同學(xué)覺得彎腰撿起垃圾與耶穌彎腰撿起那塊馬蹄鐵意義不完全相同，但這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：勿以善小而不為。彎腰撿起垃圾這個(gè)不起眼的小事、不經(jīng)意的動作體現(xiàn)的是大家高尚的品行和良好的習(xí)慣。當(dāng)你彎腰拾起你自己不經(jīng)意間扔下的垃圾時(shí)，當(dāng)你彎下腰撿起別人扔下的垃圾時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅，會贏得同學(xué)們的尊敬和贊賞，更會感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，校園才會體現(xiàn)出一份真正的美----一份不只是環(huán)境上的，更是大家心里的美。

作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。大家攜起手來，從自己做起,，用心呵護(hù)我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么，趕快行動吧!

謝謝大家！

第二篇：“伸伸手、彎彎腰,讓我們的校園更美麗”活動倡議書

冷水完小“伸伸手、彎彎腰，讓我們的校園更美麗”活動

倡 議 書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們漫步在整潔的校園時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，一定會全神貫注。這整潔優(yōu)雅的環(huán)境使我們倍感心情舒暢?？墒钦?dāng)我們陶醉于校園美景時(shí)，卻因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)自私、幾分懶惰，讓我們看到了隨手丟棄的果皮紙屑？是不是影響了我們的心境呢？校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信，大家肯定不愿意看到這一幕，所以，我們要向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、在校園內(nèi)的各個(gè)角落不得亂扔垃圾，多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶里。

三、當(dāng)你看見亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒它愛護(hù)校園清潔，讓他把垃圾撿起來扔到垃圾桶。

四、當(dāng)你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動撿起來扔到垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。

彎彎腰，看到地上的果皮紙屑撿起來，送入垃圾桶，視而不見會讓紅領(lǐng)巾黯然失色；搞衛(wèi)生，保持第一，打掃第二。上學(xué)校，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，不帶零食，不吃零食，不領(lǐng)傳單，保持公共衛(wèi)生，樹立良好的冷水完小形象。如果每一名學(xué)生都能關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，自覺地伸伸手、彎彎腰，自覺地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們校園的春天一定更美麗！

親愛的同學(xué)們，行動起來吧，讓我們一起努力。從現(xiàn)在開始，樂于“彎彎腰”，爭著“彎彎腰”。不積洼步，無以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護(hù)下越來越美好。各位同學(xué)，就從我們的腳下的一張廢紙做起吧！

冷水完小政工處少先隊(duì)二O一三年九月

第三篇：“伸伸手、彎彎腰,讓我們的校園更美麗”主題教育實(shí)施方案

酉陽縣桃花源小學(xué)校

“伸伸手、彎彎腰，讓我們的校園更美麗”

主題教育實(shí)施方案

一、活動目的：

通過活動，旨在讓校園更美麗，保障學(xué)生能在一個(gè)優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、健康地生活，使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境的意識。

二、活動時(shí)間：

2011年2月21日各班召開主題班會，宣傳動員；

2011年2月21日-25日，全校開展活動。

2011年2月25日進(jìn)行總結(jié)。

三、活動主題：伸伸手、彎彎腰，讓我們的校園更美麗。

四、活動組織：德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部

五、活動參與對象：全校師生

六、活動實(shí)施步驟：

（一）宣傳發(fā)動階段（2月21日）

1.班主任會議、升旗儀式公布活動實(shí)施方案；

2.少先隊(duì)大隊(duì)部在升旗儀式上宣讀倡議書；

3.組織全校師生承諾宣誓；

4.各班宣傳、發(fā)動。

（二）組織實(shí)施階段（2月21日-3月21日）

1.開展主題教育：各班利用晨會課、班隊(duì)課進(jìn)行主題教育，積極組織學(xué)生參與?伸伸手、彎彎腰，讓我們的校園更美麗?的主題教育。樹立?講究衛(wèi)生光榮、不愛衛(wèi)生可恥?的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、建立兩支隊(duì)伍：?彎彎腰志愿者服務(wù)隊(duì)?、?衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗?隊(duì)伍。

3、各年級各班召開 ?伸伸手、彎彎腰，讓我們的校園更美麗? 主題班會，德育室屆時(shí)將 安排專人檢查落實(shí)。大隊(duì)部通過?紅領(lǐng)巾?廣播站對活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。

七、總結(jié)表彰階段（3月21日-31日）

1.各班討論總結(jié)開展活動以來取得的成績，疏理存在的問題。

2.開展?‘彎彎腰’優(yōu)秀志愿者?評選活動，開展優(yōu)秀?衛(wèi)生小衛(wèi)士?評比活動，開展先進(jìn)中隊(duì)評比活動。

德育室大隊(duì)部

2011年2月21日

第四篇：“伸伸手、彎彎腰,凈化校園齊動手”活動倡議書

“伸伸手、彎彎腰，凈校園，齊動手”

活動倡議書

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們黃莊鎮(zhèn)一中是一個(gè)美麗的花園，是我們親切而又溫馨的家園！走進(jìn)校門，無論是高大的教學(xué)樓、寬闊的操場，還是青青的綠地、柔柔的垂柳，都是一處處絕佳的美景。置身校園，沉醉于它迷人的景色，心情倍感舒暢。教室與校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，教室與校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，文明不文明，首先看衛(wèi)生。整潔的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；整潔的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，和睦相處；整潔的環(huán)境，讓我們安心學(xué)習(xí)，潛心研究；整潔的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。只有在整潔的教室和校園環(huán)境中，我們才能沐浴著陽光，更好地學(xué)習(xí)生活。

每天早上和中午飯后，在我們美麗的校園里，我們都會看到值日的同學(xué)在非常辛苦忙碌地打掃衛(wèi)生，他們在用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美?？墒?，沒過多久，我們就會發(fā)現(xiàn)：少數(shù)同學(xué)亂扔垃圾，樓梯間、走廊上、草坪里??紙屑、食品袋就又隨處可見。有過類似行為的同學(xué)，當(dāng)你看到值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)，是否覺得心中有愧??你可曾想過：自己的一念之差，后果會多么嚴(yán)重？如果我們學(xué)校700個(gè)人每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的校園將會變成什么樣？你們想想，其實(shí)垃圾桶就在眼前，只要多走幾步路就行了，難道你連這幾步都懶得走嗎？亂扔垃圾雖是小惡，但養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，就會形成不良性格，長大了就會犯更大的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們，當(dāng)你們看到這些不文明的行為，你是否上前制止了呢？當(dāng)你們看到地上的一張廢紙、食品袋時(shí)，是否想過要彎彎腰、動動手撿起它們，讓這些垃圾回到自己的“家”？彎彎腰隨手撿起一張廢紙，彎彎腰隨手撿起一只塑料袋，彎彎腰隨手撿起一只可樂瓶??就能使我們的校園既美麗，又整潔，我們何樂而不為呢？

不丟垃圾，就是不丟美德；撿起垃圾，就是撿起文明。

彎腰撿起一張紙，凈化校園一片天。

為培養(yǎng)廣大師生的主人翁意識，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、護(hù)環(huán)境、會感恩、樂助人，我們學(xué)校將要開展以“彎腰行動”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)建活動。

“彎腰行動”就是“彎”出人情冷暖、和諧人際——彎彎腰，扶弱小，教師彎腰傾聽學(xué)生的需求，關(guān)心學(xué)生冷暖。

“彎腰行動”就是“彎”出學(xué)生的禮儀之風(fēng)、尊師之道——彎彎腰，行個(gè)禮，尊重每一位師長。

“彎腰行動”就是“彎”出環(huán)保意識、集體意識——彎彎腰，伸伸手，撿起一片紙屑，拔掉一棵雜草，扶正一把倒了的椅子，擰緊一個(gè)滴水的龍頭，擺好一把歪斜的掃帚。

為了校園的美麗，為了配合學(xué)校此次以“彎腰行動”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)建活動，我們倡議大家一起加入到“伸伸手、彎彎腰，凈校園，齊動手”活動中來，做到以下七點(diǎn)，用自己的實(shí)際行動來保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，用自己的雙手讓我們的校園更美麗！

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為榮，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

二、如果你看見亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒他愛護(hù)校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。

三、當(dāng)你看到地面上有果皮紙屑、小食品袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動把它撿起來放入垃圾桶里。

四、在食堂內(nèi)不亂扔殘?jiān)鼜U紙，隨時(shí)注意保持食堂清潔衛(wèi)生。

五、保持教室、寢室衛(wèi)生,物品擺放整齊,垃圾入簍。不從教室、寢室窗戶向外扔垃圾、倒水。

六、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體留下任何印跡。

七、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。

保護(hù)環(huán)境，從我做起。作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。大家攜起手來，從自己做起, 用心呵護(hù)我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么,趕快行動吧!

黃莊鎮(zhèn)一中團(tuán)支部

2011年10月17日

第五篇：國旗下的講話：《誠信,讓我們更美麗》

（以下內(nèi)容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀?。?/p>

國旗下的講話：《誠信，讓我們更美麗》；

誠信，自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是經(jīng)過漫長，沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金.所謂誠信，就是誠實(shí)守信，表里如一；就是信守承諾，言行一致。從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，這種中華民族的傳統(tǒng)美德和精神，對于我們每一個(gè)人來說，尤其是即將融入社會的技校生來說更具有現(xiàn)實(shí)意義，它是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。試想一下，當(dāng)我們在考場上作弊，在做作業(yè)時(shí)抄襲，自以為就萬事大吉了，但事實(shí)上，我們不但沒有學(xué)到知識，反而是在踐踏自己誠信的人格，這是對我們自己和家人的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們利用老師的信任做出了一些違反校規(guī)校級的事情時(shí)，不但辜負(fù)了老師和家長的信任和期望，更是對我們自己的一種傷害，就如同那個(gè)站在山上大喊“狼來了”的小男孩；當(dāng)我們與同學(xué)們在日常相處時(shí)，我們彼此間的承諾又是否兌現(xiàn)了呢？大家可知在你隨口一說的背后，承諾更多的是責(zé)任，因?yàn)檫@是我們更好地與別人溝通好協(xié)作的前提，也是獲得別人的尊重與信服的重要品質(zhì)。

當(dāng)今社會，競爭激烈，誠信更顯得尤為重要。著名的海爾公司曾經(jīng)有過這樣一次經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)乎時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，因此損失了一大筆錢，卻因此贏得了信譽(yù)?？偛米院赖恼f：我們之所以成功，是

因?yàn)閷幙蓙G失所有財(cái)產(chǎn)，也不愿丟失信用。如果我們每個(gè)人都把誠信的種子種在心里，他就會開出最美的花，結(jié)出最甜的果。

誠信是我們隊(duì)自身的一種約束和要求。講信譽(yù)，守信用是別人對我們的一種希望和要求。因此，同學(xué)們，作為一名技校生，作為一名職教人，讓我們一起以誠為本，以信為天，誠信為人，踏實(shí)做事，用自己的實(shí)際行動，為校園在添一份誠信之美。謝謝閱讀!國旗下的講話：從“禿頭理論”說說養(yǎng)成教育

古人云：一葉落便知天下秋矣。是秋的詩韻帶走了燦爛的春光，是秋的顏色覆蓋了絢麗的夏季。于是，一切都是無聲地走進(jìn)了秋的沃野，也正是在這秋夏交融的時(shí)刻，帶給我們一種嶄新的生活體驗(yàn)。今天我要講的題目是《從“禿頭理論”說說養(yǎng)成教育》。

哲學(xué)上有個(gè)“禿頭論證”理論，它包含有這樣一個(gè)問題：一個(gè)人少一根頭發(fā)能否造成禿頭？回答說不能。再少一根怎么樣？回答說還是不能。這樣問題一直重復(fù)下去，到后來，回答卻是已經(jīng)成為禿頭了；而這在一開始是遭到否定的。這個(gè)理論告訴人們“少一根頭發(fā)”對整頭的頭發(fā)來說是微不足道的，它對事物當(dāng)前的性質(zhì)起不到任何影響作用，幾乎可以忽略不計(jì)。但是，就在這種微不足道的不知不覺的演變中，將引發(fā)事物的性質(zhì)發(fā)生質(zhì)的翻天覆地的變化。與“禿頭論證”理論反映的核心內(nèi)容相同的還有“稻草原理”理論和“螞蟻效應(yīng)”理論：“稻草原理”理論認(rèn)為，往一匹健壯的駿馬身上放上一根稻草，馬毫無反應(yīng)；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺；又添加一根……一直往馬兒身上加稻草，當(dāng)最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負(fù)癱倒在地?！拔浵佇?yīng)”理論認(rèn)為，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們辛勒勞動，挪移一顆顆泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹皮……有一天，一陣微風(fēng)吹來，百年老樹轟然潰倒，乃至最終零落成泥。這些理論對我們的養(yǎng)成教育有很好的啟示。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動?？v覂歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。養(yǎng)成教育就是通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

“禿頭論證”理論告訴我們，防止養(yǎng)成不良行為習(xí)慣要防微杜漸，從“早”、從“小”抓起。

從“早”抓起，即從、不亂拋廢棄物等環(huán)保習(xí)慣，經(jīng)常說“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明語言習(xí)慣。

據(jù)說我國著名橋梁專家茅以升年過8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字。有人問他是怎么記住的。他回答說：“說起來也簡單，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)！”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長期的細(xì)致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷強(qiáng)化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。如通過長期的反復(fù)宣傳、實(shí)踐，學(xué)生就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)，繼而多數(shù)學(xué)生才能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守，再而經(jīng)過繼續(xù)的深化實(shí)踐，最終才能變成自覺遵守。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣關(guān)鍵在于訓(xùn)練，并反復(fù)強(qiáng)化，使其達(dá)到規(guī)范化的程度。

在行為規(guī)范、道德品質(zhì)的養(yǎng)成方面，不存在事大事小之分?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆钡墓庞?xùn)，絕對是真理。我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“好習(xí)慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。一個(gè)有道德的人，就要“勿以善小而不為”。我們提倡為善小之事，正如孟子所說: “非不能也,而不為也.”讓我們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的品德，用自己的行動，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花，盛開在學(xué)校每個(gè)人的心中。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！我的演講完了，謝謝大家