第一篇：中國足球發(fā)展史—郁欣然

新中國足球發(fā)展史

一直以來,足球以“世界第一運動”的稱號而美譽全球。隨著其不斷的發(fā)展足球已經不僅僅局限于是一項普通的運功項目,而是形成為了一種極具代表性的文化現(xiàn)象。這種現(xiàn)象體現(xiàn)在隨著越來越多的人們對它的關注并使其無論是在政治,經濟還是精神生活等人類社會要素中的影響力也在逐漸加深。足球作為一項世界性的體育項目，為全世界各個國家的人民所喜愛，中國人民亦不例外。

足球與我國淵源頗深，古代足球發(fā)源于中國，這是定論。現(xiàn)代足球起源于英倫，亦是公認。蹴鞠在戰(zhàn)國時期已有雛形，宋朝時農業(yè)社會民間文化繁榮的黃金時代，蹴鞠作為當時從上層統(tǒng)治者到城市平民都喜愛的活動，受到著廣范的歡迎和追捧.然而，蹴鞠始終不過是皇室和達官貴人的業(yè)余愛好，不入士林法眼，也沒有形成商業(yè)操作上的基本流程。隨著金破汴梁，南遷后的宋朝，蹴鞠開始了最終的消亡之路，到了明清，蹴鞠已經徹底淪為街頭雜耍。

在現(xiàn)代，足球傳入中國后，上世紀二三十年代連續(xù)稱雄遠東運動會，水平在東亞首屈一指。這曇花一現(xiàn)的歲月被戰(zhàn)火所打斷，解放后，隨著中國隊出訪東歐，聘請匈牙利洋帥，足球運動納入中國體育的專業(yè)化舉國體制。

在建國之后，中國足球依托于脫胎蘇聯(lián)和東歐的專業(yè)化競技體育體制，雖然率先展開職業(yè)化改革，但并未真正解決和奧運金牌戰(zhàn)略之間的關系，又在職業(yè)化道路上首鼠兩端，期間雖有世界杯預選賽出線的希望，但終究不能掩蓋近代中國足球事業(yè)的頹勢。而世界足球在工業(yè)革命之后受到工人的熱捧并受到商業(yè)的關注，并迅速在全世界范圍內傳播，直至國際足聯(lián)成立、以及世界杯的開始舉辦，一球風行，至今未衰。這與中國足球事業(yè)的發(fā)展形成了鮮明的對比。

在1994年之前，中國國內的足球隊均為專業(yè)隊，大多數(shù)由各地足球協(xié)會管理，名稱也以各省市的地名為主。此外，中國還有相當數(shù)量的下屬于不同國有事業(yè)單位的行業(yè)體協(xié)，比如鐵道部下屬的火車頭隊、軍隊下屬的八一隊、武警部隊的前衛(wèi)隊等。

1992年6月，中國足協(xié)在北京西郊的紅山口召開了著名的“紅山口會議”，將以職業(yè)化作為足球改革的突破口。職業(yè)化的主要動機是讓各參賽球隊脫離原有的政府行政體育機制，完全以商業(yè)化和市場化作為生存發(fā)展的手段。

紅山口會議后，中國出現(xiàn)了第一批“足球俱樂部”，不過其中很多是并未完全脫離原地方體委的個體，比如北京國安、廣州太陽神。直到1993年12月上海申花成立，中國才出現(xiàn)了完全脫離政府機制的職業(yè)足球俱樂部。而與此相反，諸如遼寧隊、八一隊等原專業(yè)體制下的老牌勁旅，則多年內始終無法真正脫離原有政府行政關系，最終面臨降級甚至解散的困境。

1994年，第一屆職業(yè)化的甲A聯(lián)賽開始。職業(yè)化的甲A聯(lián)賽、甲B聯(lián)賽一共進行了10年，2003年賽季結束后，改制為中國足球超級聯(lián)賽和中國足球甲級聯(lián)賽。中超成立的目的是希望仿照英格蘭足球超級聯(lián)賽等歐洲先例，由各職業(yè)聯(lián)賽俱樂部自主管理和運營賽事，逐漸脫離中國足協(xié)的管理。中國足協(xié)轉而負責各級國家隊比賽、青少年運動員培養(yǎng)等任務，以及組織足協(xié)杯等其它賽事。

中國國家男子足球隊代表中國參加世界杯（2002年韓日世界杯第31名）、奧運會（1936、1948和1988年三度進入決賽圈）、遠東運動會（獲得9次冠軍）、亞運會（獲得1994年亞軍）亞洲杯（獲得1984和2004年2次亞軍）、東亞杯（獲得2005和2010年2次冠軍）等國際大賽及其他國際友誼賽。

1924年中國足球協(xié)會成立，新中國成立后新的中國足球協(xié)會于1955年成立。1931年加入國際足球聯(lián)合會（FIFA）。1958年因政治原因退出，在1979年重新加入。1974年加入亞洲足球聯(lián)合會（AFC），2002年同日本、韓國、朝鮮等國足協(xié)共同創(chuàng)建了東亞足球聯(lián)盟。

國家隊是一國某個體育項目開展情況的“最直接、最明顯、最極端的”體現(xiàn),放之世界足壇尤其是如此。國足倒在了2014年世界杯門外,國足之所以踢得不好,其實是方方面面因素累積造成的。中國人口14億之多,可足球注冊人口卻連萬字頭都過不了,如果不普及校園足球,擴大足球人口,健全足球保障體系,健全足球各級聯(lián)賽機制,那么中國離世界杯還會有一段距離。

郁欣然

第二篇：中國足球發(fā)展史 游卓青

新中國以來的中國足球發(fā)展

2018年中國足球無緣世界杯，2015年及2013年廣州恒大兩奪亞冠并出現(xiàn)在世俱杯的賽場上，2013年中國國家隊1-5泰國U23……我看球是從2012年開始，平時只偶爾看看比較有焦點的比賽，對2012年起的國足便是網絡上大多數(shù)人的評價：臭。但是我也看過恒大2013年首次奪得亞冠，但是對當年奪冠班子的中國球員，我只能說得出兩個名字，一個是鄭智，首先他是隊長，其次他被老一輩拿出來說“這是中國最會踢球的球員了”；另一個是張琳芃，一開始是因為他的紋身，和讓我認為他在所有中國球員里有最強的身體，而后我認為他便是中國球員里最有拼勁的那個人。

但是當我查中國足球剛進入國際視野時的時候，才發(fā)現(xiàn)他也有輝煌的年代。比如20世紀初的李惠堂，據(jù)統(tǒng)計他在各項足球比賽中，共射進1860個球，與巴西的里登雷克、德國球星蓋德穆勒、球王貝利以及獨狼羅馬里奧是迄今世界上進球逾千個的五大巨星。在網上看到他的技術特點是“足球技術非常全面，且各項動作嫻熟，控球能力強，左右腳功夫過硬，皮球一旦搭上腳就好像吸鐵石，球在他兩腳間盤旋滾動，別人很難奪走。他的盤、帶、搶、傳、射門、挑球過頭等技巧都很出色”。1923年，在日本大阪舉辦第六屆遠東運動會。日本人以為穩(wěn)操勝算，不料以1:5大敗。上海的《申報》將日本媒體表達沮喪情緒的“號外”傳回國內，把標題改為“中國足球鐵軍，堂堂十年連勝”，這讓中國足球隊在亞洲體壇內獲得“鐵軍”的稱號。

在新中國成立之后，中國國足集體前去匈牙利留學但在1958年沖擊世界杯決賽圈失利，但是最重要的是培養(yǎng)了一批國足的骨干，如李鳳樓，年維泗等。比如年維泗先生，在國內效力于北京隊，1958年春，蘇聯(lián)國家對來華訪問，隊中有世界一流的球星雅辛、涅托等……與北京隊比賽時，北京隊竟然先進一球，蘇聯(lián)隊使出渾身解數(shù)，最后以2:1險勝。同年，瑞典尤格登隊來華，迎戰(zhàn)他們的北京足球隊超水平發(fā)揮，以1:0獲勝。在這之前，由11名國家隊隊員組成的北京隊以4:2戰(zhàn)勝了有多名法國俱樂部職業(yè)球員組成的阿爾及利亞隊。

后來因為政治因素在一個“政治第一”的年代，足球被禁止了。改革開放之后，蘇永舜率領中國隊沖擊1982世界杯決賽圈失敗。這是中國足球長期封閉，重返國際足聯(lián)后首次沖擊世界杯出線權，實質上它是中國足球現(xiàn)代史的開端。它是中國足球與外界第一次全方位的碰撞與較量，使中國人第一意識到現(xiàn)代足球的殘酷，初步接觸到以主客場為代表的國際足壇的通行賽制。整個過程經中央電視臺現(xiàn)場直播，傳遍整個中國，為中國培養(yǎng)出第一批看九寸黑白電視，讀八分錢一份足球報的球迷群體，中國足球史上第一次出現(xiàn)一球牽動億萬心的熱潮，球星的概念開始形成，沖出亞洲走向世界的口號，至今依然是中國足球幾代人奮斗目標。此后，足球確立了中國第一運動的地位。2012年5月年維泗在自己的80大壽聚會上說,我最感到遺憾的是1965年,我?guī)У哪桥爢T本來是完全有能力沖出亞洲的,……守門員是桑廷良、胡之剛,后衛(wèi)有高豐文，戚務生、徐根寶、王杭勤等,前衛(wèi)有李國寧、陳家根、尹秋文、劉慶泉等,前鋒有胡登輝、王后軍、沈福儒、金正民、張中威等,他們無論技術、體能、速度都大大超過上一代運動員,而且平均年齡只有23歲。他們能在1966年亞洲新運會上與當年世界杯進人前八名的朝鮮隊不相上下(朝鮮隊在世界杯戰(zhàn)勝意大利等強隊),足見其實力,而且我們的平均年齡比對方小5歲。年維泗說，如果那一屆國家隊不是趕上“文革”，沖出亞洲算什么？

1985年5月19日，由于中國隊在世界杯預選賽中主場敗給了香港。這意味著中國足球被賦予了沉重的社會使命，在這種背景下，保守風氣逐漸彌漫了整個中國足壇。中國隊在亞洲從極盛轉向衰落，技戰(zhàn)術風格從主動進攻演變?yōu)榉朗胤磽?，逐漸向二流水平滑落。直到今年，最強的一屆應該屬于2002年的中國隊，當時人員有江津、區(qū)楚良、安琦、范志毅、張恩華、李瑋峰、吳承瑛、杜威、孫繼海、楊璞、徐云龍、馬明宇、李鐵、祁宏、于根偉、邵佳

一、李霄鵬、曲波、高堯、肇俊哲郝海東、宿茂臻、楊晨。雖最終小組賽3負，但是這依舊是為國爭光的一屆，就是因為他沖進了世界杯。我自看球開始，中國隊的出線概率越到后期分母越大，而國民們紛紛抱著這一點點的希望去看球。這點希望總是需要中國隊自己的發(fā)揮，和小組內另一場比賽的賽況來決定，當然這不出意料的帶來失望，然后就是一陣痛斥。這是人之常情，但是的確是技不如人，也可惜我國國民總數(shù)超過對手十數(shù)倍卻沒能在只挑23人的比賽中取得勝利。但我還是抱有期望的，從我在家附近的足球場中，看到許多小學生在專業(yè)教練培訓下訓練足球，我覺得離中國隊再進世界杯不遠了。

第三篇：謝欣然演講稿

找尋正能量，傳遞正能量

-----讀《青春正能量》有感 尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，我是六（1）班的謝欣然，今天我為大家演講的題目是《找尋正能量，傳遞正能量》。

什么是正能量呢？顧名思義，正能量就是正義的能量。其具體意義我的理解其實很模糊，似是而非，一知半解。我覺得只有那些了不起的人才能和正能量掛上關系，做為普通一幽暗的我，正能量距離我很遙遠。它似乎與我無關。有幸今年學校專門發(fā)了這樣一本書《青春正能量》。我很欣喜，迫不及待的讀起書來。讀完《青春正能量》這本書，我才知道：正能量其實很簡單，它無處不在。我與我們每個人都息息相關。對于我們來說，正能量并非維持生命的能量，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量，這種正能量它是能傳遞的。我們是祖國的花朵，我們正值青春少年，青春賦予我們生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著，做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它具有積極地推動力，可以讓你的學業(yè)，生活質量得到進步，沒有正能量就沒動力是很件可怕的事，如同汽車沒了汽油，火箭沒了燃料，植物不再吸收陽光，那你只會混沌地過每一天，沒有什么遠大的目標和理想了，難道這樣不夠可怕嗎？你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎？當然不是，當你擁有正能量后，你會很自然地邁出你的步子，并且有動力去奔向新的起點。

那我們應該怎樣找尋正能量？《青春正能量》中哥哥的小拐杖“陳鵬”，讓我們了解到不幸家庭中的男孩，堅強的用自己幼小的肩膀常年照顧半身不遂的哥哥?；钴S在QQ群上的“社區(qū)小雷鋒”張陽，是一位熱心公益、恪守公德的小公民，利用QQ群呼吁周邊的人與自己一起“愛護環(huán)境，保護家園”。愛心盈盈的少年祝洵，是一位對待他人充滿愛心、生活上勤儉節(jié)約的陽光少年。還有與我們朝夕相處父母老師的正確教育和熏陶，電視、書本、網絡上那些可歌可泣的人物，那些感人的事跡，不知讓我們流過多少淚，這些榜樣都已牢記在我們心間。而那些道德敗壞的人，則讓我們唾棄、厭惡。

如何傳遞正能量呢？作為即將畢業(yè)的學生，首先，我們的學習成績要保持

住，盡量直線上升?，F(xiàn)在每節(jié)課老師都會帶我們系統(tǒng)復習，這時我們一定要認真聽，及時做好復習筆記，多動腦筋，不要一堂課都坐著一言不發(fā)，要積極發(fā)言，爭取和老師多互動。因為這樣既可以溫習所學過的知識，又可以把以前學過的但現(xiàn)在有點遺忘或有點模糊的知識弄明白，記準確。下課以后，如果有不懂之處，不要不聞不問，更不能不懂裝懂，因為這樣日積月累，就會發(fā)現(xiàn)自己的不懂之處，就像一個雪球越滾越大，所以我們要及時向老師或同學請教，力爭做到“今日事今日畢”。平時作業(yè)要養(yǎng)成審清題意，細心答題的好習慣，考試之前多讀書，拓展開來復習。課外，還必須多讀課外書籍擴大知識面，讓自己的寫作水平得到提高。切記語文、數(shù)學和英語三科千萬不能出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象，要齊頭并進。相反有些人學習不主動、不自覺、不踏實，敷衍了事，應付差事，作業(yè)草草完成，一有空就看電視，玩游戲，這樣的人就是浪費時間。你想想等你將來長大了，寫不出一篇通順的文章，算不出一道簡單的算術，說不出一句簡單的英語，怎么適應高科技時代的生活?。磕愕哪樏婧卧诎。颗e個簡單的實例：馬戲團的小動物聰明吧？為什么？因為它們不好好練習技能，就沒有吃的。小動物懂得這個道理，所以他們學會了許多超常的技能。同學們，你們和他們相比，誰更聰明？當然是你們！所以我們要成為前者。總之“刻苦學習，珍惜時間，虛心好學，講究方法”是我們作為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生應有的學習態(tài)度。

除了學習，同學們還要學會感恩，做到三個“珍惜”，從而激發(fā)學習熱情，學會做人。一是珍惜同學情，馬上要畢業(yè)了，畢業(yè)后等到了中學就不一定能同窗讀書了，要珍惜在一起的日子，互幫互學，共同提高；二是珍惜師生情，小學老師是我們的啟蒙老師，我們的所有的基礎知識都來自于小學老師的教誨，師恩似海?。∈亲钪档梦覀冋湎У?，而珍惜的最好方式就是好好學習，天天向上。三是珍惜母校情，學校近幾年教學環(huán)境明顯改善，大家有目共睹，現(xiàn)在我們的學校多么美麗，多么親切，這里留下了我們六年的串串足跡啊！為了把母校校園的平展、整潔、優(yōu)雅的倩影永駐心中！在最后的一個多月了，我們一定會把環(huán)境衛(wèi)生更加用心地打掃，更加細心的呵護，我們還會把這三種深情化作學習的動力，激發(fā)學習的熱情，表現(xiàn)在自己的學習中、行動中，給學校其它年級的同學做好榜樣，讓其他年級的小弟弟小妹妹們記住我們這群可愛、優(yōu)秀的大哥哥大姐姐們吧！

是的！青春需要正能量，給自己充滿正能量，向社會傳遞正能量，正能量將

為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空！最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：宋欣然班干部材料

模范干部材料

宋欣然是林甸二小二年一班的學習班長、兼中隊長，深得全校師生的好評?，F(xiàn)對她的事跡介紹如下。

（一）學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定，居班級第一。

（二）班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個稱贊她的管理才能。她每天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，宋欣然同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，在學校組織的捐款中卻出手大方，5元、10元從不吝惜。熱愛勞動，關心集體也是宋欣然同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，回到家就主動幫媽媽做一些力所能及的家務。

（三）愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，宋欣然同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫、舞蹈、演講等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭參加學校的各項活動，朗誦比賽、演講比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少先隊大隊團隊活動中親自動手準備材料，獲得師生好評。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習

榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待宋欣然同學會做得更好。

模范干部材料

姜楠同學，是林甸二小二年一班的學生。她德藝雙馨、品學兼優(yōu)、良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

一、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊員”。同時，廣泛閱讀課外書籍，增長課外知識，開闊眼界，且在閱讀等比賽中榮獲獎項。

二、天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，姜楠同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。他追求思想向上，“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過認真學習，她被選為班長、組長職務，她嚴格要求自己，力行少先隊員的先進性，時刻起到模范帶頭作用。他追求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還多才多藝，愛好廣泛，舞蹈、畫畫樣樣精通，受過專業(yè)的舞蹈訓練，多次參加大型文藝表演，深受好評。

三、傳遞愛心，助人為樂

姜楠同學是一個生活儉樸且有愛心的學生。別看他平時舍不得花錢買小食品，但在學校組織的公益活動中卻從不吝嗇，有時捐5元，有時捐10元，在他的帶動下，愛心在班級中傳遞下去，學生們也懂得了付出愛心的快樂。

姜楠同學的事跡數(shù)不勝數(shù)，在家是父母的好孩子，在校是老師的好幫手，希望姜楠在已初步養(yǎng)成良好生活和學習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，成為祖國明天美麗的花朵！

模范干部材料

曲靖同學，林甸二小二年一班的一名學生，她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

他有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。他的語文、數(shù)學、成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書，喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》??

她有一腔勇于負責的精神。在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選學習班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。

她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據(jù)自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是曲靖，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

模范干部材料

張艷雪同學是林甸二小二年（1）班衛(wèi)生班長，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，通過自身努力，得到大家一致的好評，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在班主任的指導下獨立完成班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

張艷雪同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的贊揚。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

張艷雪同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在每考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

張艷雪同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

張艷雪同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

優(yōu)秀學生事跡

于迪，男，9歲，林甸縣第二小學二年（1）班學生。該同學品學兼優(yōu)，樂觀向上，團結友善，勤于實踐，樂于奉獻，是一個全面發(fā)展、學有所長的好少年。多次被評為“三好學生”、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員。

在學校，他善于思考，勤學好問，樂于助人；回到家里，他始終那么懂事，只要是自己能做的事，他從不麻煩父母。他還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。平時從不亂花錢，也不會隨意伸手向父母要錢。每天都堅持自己走路回家吃午飯，既鍛煉身體又不浪費。有了一些零花錢，他便小心翼翼的保存起來。他說：小孩兒也應有點“經濟”腦瓜，要學會體諒家長的難處，用自己手頭有限的錢多做一些有意義的事情。

他具有科學的學習方法和自覺的學習態(tài)度，好學上進，品學兼優(yōu)。他具有良好的學習習慣，課堂上思維活躍，積極發(fā)言，能按照老師的要求認真做好課前準備，課外喜歡讀書。他有科學的學習方法，盡管課外活動很多，但他能學習工作兩不誤。在大慶市“葉圣陶杯”聽說讀寫大賽中獲得二等獎。

熱愛體育運動，積極參加體育運動會，是班上的運動健將，喜歡旅游，精力充沛；對音樂的理解也提高了他的文化修養(yǎng)。他性格開朗，善解人意，容易和人相處，具有很強的集體榮譽感和團隊精神，對工作認真負責，是老師的好幫手。

于迪成績優(yōu)異、樂觀向上、志向遠大，是一個全面發(fā)展的可愛的男孩子。他一絲不茍的做著他愛做的事情，猶如踏上一條通往理想的五彩之路，向著自己的目標闊步前進。

優(yōu)秀學生事跡

李樂琪一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。學習刻苦 成績優(yōu)異 是同學的好榜樣，從入學開始，李樂琪就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了幫助學習，她還堅持看學習光碟，聽專家講課，及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使她的學習成績一直處于班上列前。

李樂琪不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球、游泳，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑?。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。

為了磨煉毅力，每年暑假，她都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，她每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

優(yōu)秀學生事跡

王洪博同學，在學校是一名品學兼優(yōu)的好學生，有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數(shù)學學習成績一直名列前茅，我是一名三好學生。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。在家里是一個好孩子，在課堂上認真聽講，主動回答老師提出的問題，在班級主動幫助同學解決學習上的難題，是老師的好幫手，在學習中非常認真。在老師和家長的帶領下，他參加過許多的公益活動，例；給殘疾人捐款，上敬老院看望老人等一些有意義的活動等等，是一名優(yōu)秀的學生。

優(yōu)秀學生事跡

王凱儀。女。10歲 林甸縣第二小學二年級一班的一名學生，擔任小隊長。

王凱儀勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學校，有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；從小學一年級開始當選為小隊長，自當上小隊長那一天起，在各項活動中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是小隊長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出小隊長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，對于這些，我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。善于觀察，勤學好問，根據(jù)自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

第五篇：中國足球心得

中國足球看法

經過了一學期的足球學習，我掌握了好多有關足球的知識，從足球老師那里學到了很多很多的技能。

從一年的學習中，逐漸生發(fā)出了自己的一些對于足球的看法?，F(xiàn)在粗略的闡述一下，希望能得到老師的批評指正。

能踢得好球，我感覺個人能力最為重要，因為這項是最難提高的，最難以改變的，個人能力有，只要技戰(zhàn)術捏合成型，是很容易提高水平和檔次的。反之，個人能力都很次，或者大部分人都很次，即使再有能力的主教練，也難提高成績，能做到的，僅僅是少丟球，進球靠定位球等等，靠這些非直接對抗的手段得分。這些是能夠通過大賽來看出來的。0年世預賽，擁有大批個人能力極強的球員，郝海東，楊晨，孫繼海，于根偉，祁宏，吳程英等等。由于前鋒個人能力極強，被對方嚴防，反而給了中場球員更多的得分機會，那屆比賽，得分方式多種多樣，得分也是歷屆最多的。

提高整體孩子踢球的水平，就是多請一些外國青訓教練給本土教練多上上課，多多吸收一些科學的訓練方法，至少把基本功從小練扎實了。培養(yǎng)不出郝海東，多培養(yǎng)幾個鄭智，對中國足球也是大有好處的。最急功近利的辦法就是以后國足選材，多從個人能力的人來入手，至少會總體提高對抗中傳接球的成功率。輕頭重腳，才是正途。也許這些隊員在聯(lián)賽里很吃的開，很能進球，但是到大賽就陽痿了。因為這是兩種比賽性質，慢節(jié)奏吃的開，快節(jié)奏對抗就不好使了，只有那些個人能力稍強的人，才能在快節(jié)奏高對抗里表現(xiàn)的更正常一些。除此之外，國足也要多加強年輕隊員的培養(yǎng)，多訓練，多交流，學習國外的一些先進的訓練方法，加強科學合理的戰(zhàn)術配合，等等。由此，我想，不僅僅是我們的國足，更應使我們自己的到教訓和經驗。平時多加一些基本功的訓練課能會事半功倍。