第一篇：在開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)上的講話講話稿

在教育系統(tǒng)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

邱維高

（2012年3月1日）

同志們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)市教育局和蘆溪縣“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，安排部署教育系統(tǒng)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，動(dòng)員和引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大干部職工，強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉政意識(shí)，以堅(jiān)實(shí)過硬的作風(fēng)，提升蘆溪教育形象，加快推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)進(jìn)程。剛才，劉光明副局長宣讀了教育系統(tǒng)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)實(shí)施方案，傳達(dá)了省教育廳治理教育亂收費(fèi)的緊急通知，縣紀(jì)委常委、縣效能辦主任林清華對(duì)我縣教育系統(tǒng)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)作了幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。大家要緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、分析形勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)，充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)的重要性

在縣委縣政府“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，歐陽書記站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡述了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前全縣教育發(fā)展形勢(shì)正在發(fā)生新的深刻變化，廣大干部和教職工在價(jià)值觀念 1

取向上正在發(fā)生新的重大轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)和效能建設(shè)至關(guān)重要。

（一）加強(qiáng)作風(fēng)和效能建設(shè)是推進(jìn)教育發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，我縣教育正處在蓄勢(shì)初發(fā)、奮力攀升的重要發(fā)展關(guān)頭，既面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，又面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，在構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程中，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的問題將更加突出；在外延擴(kuò)張的有力推動(dòng)下，內(nèi)涵發(fā)展的問題將更加突出；隨著人民群眾教育需求的不斷增長，提升教育教學(xué)質(zhì)量的問題將更加突出；隨著教育的長足發(fā)展，改善辦學(xué)條件的問題將更加突出；隨著課程改革的不斷深入，師資素質(zhì)的問題將更加突出。去年在全縣教育工作會(huì)議上，縣委歐陽清新書記對(duì)我們的教育工作提出了新的更高要求。縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作特別關(guān)注，今年又是教育發(fā)展年，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)非常緊迫。我們一定要迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來，落實(shí)到具體實(shí)踐中，立足新起點(diǎn)、鎖定新目標(biāo)、把握新要求，當(dāng)好全縣教職員工的引路人，帶動(dòng)全縣教育事業(yè)在新一輪激烈競爭中搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)、提升位次。

（二）加強(qiáng)作風(fēng)和效能建設(shè)是提升隊(duì)伍素質(zhì)的重大舉措。多年來，廣大教育工作者和教職員工辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，為全縣教育事業(yè)發(fā)展付出了大量心血和汗水。尤其是近年來，大家齊心協(xié)力、負(fù)重拼搏，在基礎(chǔ)不牢、資金不足、師資不強(qiáng)、發(fā)展不均等實(shí)際情況下，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情、高昂的斗志、過硬的作風(fēng)，滿懷

激情，奮起直追，開創(chuàng)了全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好局面。僅去年一年，我們就獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)19項(xiàng)，其中全省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣獲得獎(jiǎng)金二十萬元。這充分說明，我們的隊(duì)伍是一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的隊(duì)伍，是一支值得信賴、堪當(dāng)重任的隊(duì)伍。但我們也應(yīng)該清醒地看到，在個(gè)別干部和教師身上還存在著一些問題：

就局機(jī)關(guān)來說，雖然門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問題有所改變，但辦事不講究方法，沒有耐心和熱心以及上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲等問題還依然在個(gè)別股室和干部身上存在。

就學(xué)校來說，存在的突出問題有：一是發(fā)展定位不準(zhǔn)。有的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)不明、辦學(xué)思路不清，辦學(xué)理念陳舊，育人觀念落后，對(duì)于“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題既缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，又沒有具體目標(biāo)。二是辦學(xué)行為不規(guī)范。有的學(xué)校無視教育教學(xué)規(guī)律，不嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)假日違規(guī)有償補(bǔ)課，學(xué)生作業(yè)過多，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。有的學(xué)校沒有嚴(yán)格按照省市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，沒有公布有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及教育行政部門和紀(jì)檢部門的投訴電話，沒有明確哪些是服務(wù)性收費(fèi)，哪些是代收費(fèi)，以各種名義仍然在向?qū)W生家長收取所謂的建校費(fèi)、贊助費(fèi)等。我們要堅(jiān)決落實(shí)好省教育廳關(guān)于治理亂收費(fèi)的相關(guān)文件精神。三是內(nèi)部管理不嚴(yán)。有的學(xué)校班子凝聚力不強(qiáng)，管理水平不高，要么管理不實(shí)、嚴(yán)于表面，要么管理粗放、橫不到邊、縱不到底。有的對(duì)教師管理失之于 3

松、失之于軟，對(duì)有關(guān)師德的制度執(zhí)行不力、查處不嚴(yán)，對(duì)有違師德的問題，大事化小，小事化了。

就教師來說，存在的主要問題有：一是拜金主義抬頭。有的教師上課留一手，課后搞有償家教，有的校外代課、私自辦班，有的擅自向?qū)W生推銷教輔用書，還有的誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購買教輔讀物，從中撈取好處費(fèi)。二是享樂主義滋生。有的教師晉升中、高級(jí)職稱后，就想方設(shè)法脫離教學(xué)一線；有的教師備課不認(rèn)真、上課不精細(xì)、課后不輔導(dǎo)，課下實(shí)施“題海戰(zhàn)術(shù)”，把自己的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。三是從教行為失范。有的教師動(dòng)不動(dòng)就勸退學(xué)生，有的教師因?qū)W生違紀(jì)而停學(xué)生的課。有的教師譏諷挖苦、歧視侮辱學(xué)生，動(dòng)輒體罰學(xué)生。四是公眾形象不佳。有的教師衣著不整，儀表不端、濃裝艷抹和著奇裝異服，有的言語粗俗、行為粗野、上課抽煙和接打手機(jī)，有的教師參與賭博，有的甚至涉足不健康娛樂場所，嚴(yán)重地?fù)p害了教師群體的形象。

這些問題，雖然僅在個(gè)別股室、個(gè)別學(xué)校和個(gè)別同志身上反映比較突出，但它影響了教育整體形象，危害的是群眾利益，其影響不可低估，危害不可小視。嚴(yán)重制約著教育發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，阻礙著教育事業(yè)的健康發(fā)展，損害著教育事業(yè)的神圣形象。我們加強(qiáng)作風(fēng)和效能建設(shè)，就是要切實(shí)解決這些突出問題和存在的不足，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，進(jìn)一步形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)作風(fēng)和效能建設(shè)是促進(jìn)教育惠民的必然要求。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教育事業(yè)的興衰，成也作風(fēng)，敗也作風(fēng)；干部的形象，好也作風(fēng)，壞也作風(fēng)；人民群眾對(duì)干部的態(tài)度，敬佩的是作風(fēng)，不滿的也是作風(fēng)。教育作為最大的民生工程，就必須始終堅(jiān)持辦人民滿意教育的宗旨，始終把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。下大氣力解決好人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問題，努力讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的教育利益，共享教育改革發(fā)展的成果。近幾年，我們強(qiáng)力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，出臺(tái)了化解城鎮(zhèn)義務(wù)教育擇校問題的一系列措施，進(jìn)一步推進(jìn)了教育公平；大力實(shí)施投資近8000萬元的農(nóng)村中小學(xué)危房改造、改建工程，基本消除了學(xué)校的危房安全隱患，做到了讓教師舒心、讓學(xué)生開心、讓家長放心；認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，并依托愛心助學(xué)基金，盡最大努力實(shí)施貧困學(xué)生救助工程，兌現(xiàn)了確保每一個(gè)孩子都上得起學(xué)的鄭重承諾，贏得了全縣人民的贊許。但也要看到，人民群眾對(duì)我們的一些工作還不滿意，甚至對(duì)一些工作還有意見。我們只有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育行風(fēng)，下大力解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，才能爭取更多的支持，進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

二、強(qiáng)化措施，攻堅(jiān)克難，開創(chuàng)作風(fēng)和效能建設(shè)新局面

作風(fēng)和效能建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，標(biāo)本兼治、常抓不懈，工作力度要再加大，內(nèi)容要再豐富，范圍要再拓展，措施要再創(chuàng)新，著力解決干部和教職工作風(fēng)不實(shí)、效率不高和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，努力開創(chuàng)全縣教育事業(yè)健康、快速、和諧發(fā)展的新局面。在具體實(shí)踐中，要抓好“五個(gè)突出”和“五個(gè)突破”。

（一）突出解放思想、改革創(chuàng)新，在科學(xué)發(fā)展上有新突破 要將“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延伸部分，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)和能力，尤其是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的意識(shí)和水平。學(xué)校的發(fā)展不僅是辦學(xué)條件的改善，更是辦學(xué)理念的提升、辦學(xué)思路的明確、辦學(xué)行為的規(guī)范、辦學(xué)活力的增強(qiáng)、辦學(xué)特色的彰顯。用科學(xué)發(fā)展觀來審視我們的工作，就要把工作重心由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來，主要舉措由做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校轉(zhuǎn)向促進(jìn)均衡發(fā)展上來，機(jī)關(guān)職能由強(qiáng)化行政管理轉(zhuǎn)向強(qiáng)化服務(wù)保障上來，學(xué)校管理由重約束轉(zhuǎn)向重激勵(lì)上來，教學(xué)方式由重知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)向重能力培養(yǎng)上來等等。要堅(jiān)決摒棄一切不符合教育發(fā)展規(guī)律的辦學(xué)和從教行為，全面打破一切不適應(yīng)未來發(fā)展和實(shí)際需求的條條框框，以科學(xué)的理念編制發(fā)展規(guī)劃，以務(wù)實(shí)的態(tài)度制定制度措施，以“革命”的行動(dòng)塑造學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展模式，培育學(xué)校發(fā)展新的創(chuàng)新點(diǎn)、生長點(diǎn)，形成全縣教育事業(yè)的新動(dòng)力、新優(yōu)勢(shì)，為加快推進(jìn)全縣教育科學(xué)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）突出提質(zhì)增效、強(qiáng)化服務(wù)，在履職盡責(zé)上有新突破

首先，要講責(zé)任。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政。大家一定要始終保持一門心思謀事業(yè)、聚精會(huì)神干事業(yè)、攻堅(jiān)克難成事業(yè)的精神狀態(tài)，樹立明責(zé)履職盡責(zé)、謀事干事成事的良好形象。其次，要講服務(wù)。要牢固樹立“教育為社會(huì)服務(wù)、機(jī)關(guān)為基層服務(wù)、干部為員工服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，創(chuàng)基層贊許的機(jī)關(guān)，做群眾擁戴的干部，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對(duì)預(yù)知的工作，要早作準(zhǔn)備，對(duì)臨時(shí)交辦工作要快速反應(yīng)，抓緊辦理，對(duì)有時(shí)限的任務(wù)，要千方百計(jì)按時(shí)完成。第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。無論什么事，不干則已，干就高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要少留遺憾，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。機(jī)關(guān)要樹立辦事就辦出經(jīng)驗(yàn)、辦文就辦成精品、辦會(huì)就辦成經(jīng)典的意識(shí)，學(xué)校要樹立為每一名孩子的幸福人生奠基，對(duì)每一名教師的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，切實(shí)提升工作層次和工作水平。

（三）突出重心下移、深入一線，在狠抓落實(shí)上有新突破 根據(jù)工作實(shí)際，針對(duì)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究。局班子成員和機(jī)關(guān)干部要盡可能多的帶著問題，深入實(shí)際開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新理念推廣、特色學(xué)校創(chuàng)建、聯(lián)片教研活動(dòng)、布局結(jié)構(gòu)調(diào)整等工作中的新問題、新情況；各中小學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要堅(jiān)持每周深入課堂聽課不少于2節(jié)，重點(diǎn)考察教師從教行為和授課效果，及時(shí)研究解決教育教學(xué)中存在的問題；廣大教師尤其是班主任老師，要主動(dòng)拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，高

度重視家訪工作的積極意義和所產(chǎn)生的育人效果，每學(xué)期進(jìn)行有計(jì)劃的家訪活動(dòng)。特別要增加對(duì)學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生和留守兒童的家訪次數(shù)，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，確保不放棄每一個(gè)孩子、不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。希望同志們要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深入基層、深入教學(xué)一線，形成干部在一線工作、決策在一線落實(shí)、問題在一線解決、創(chuàng)新在一線體現(xiàn)、成效在一線檢驗(yàn)的良好局面，用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績，一步一個(gè)腳印地把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。

（四）突出立足實(shí)際、攻堅(jiān)克難，在推動(dòng)工作上有新突破 作風(fēng)就是力量，好的作風(fēng)能夠產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。在具體實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為攻堅(jiān)克難的有力武器，以作風(fēng)效能建設(shè)煥發(fā)出的強(qiáng)大實(shí)踐動(dòng)力推進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展。今年我們要以“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，著力推進(jìn)六項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是著力做好教育園區(qū)的建設(shè)工作。重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)縣特殊學(xué)校、縣第二小學(xué)、縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣第二保育院、縣職教中心和蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)擴(kuò)建工程，要求在9月份交付使用的一定要交付使用。二是著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。突破農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中的資金、土地等難題，突破城鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展滯后的難題，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展上要破題，在化解擇校問題上要到位。三是著力加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。要有計(jì)劃地逐步形成鮮明的辦學(xué)理念，培育獨(dú)特的學(xué)校文化，彰顯獨(dú)特的辦學(xué)個(gè)性，促進(jìn)全縣學(xué)校由

“經(jīng)驗(yàn)管理”向“科學(xué)管理”和“文化管理”的過渡，提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位。四是著力加強(qiáng)聯(lián)片教研活動(dòng)。要通過廣泛開展跨區(qū)域、大聯(lián)片的教學(xué)研究活動(dòng)，扎實(shí)開展片區(qū)內(nèi)公開課、教學(xué)比武課、課件制作比賽和教改教研成果展等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)出一批好的經(jīng)驗(yàn)；要通過各校相互交流、推介，發(fā)現(xiàn)一批符合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教科研方法，達(dá)到以研促教、以教促研的目的，使聯(lián)片教研活動(dòng)真正成為提高教育質(zhì)量的助推器。五是著力實(shí)施高中課程改革。今年，全省要實(shí)施高中課程改革，我們要克服等待觀望心理和畏難情緒，以積極的心態(tài)、審慎的行動(dòng)穩(wěn)妥做好高中課改準(zhǔn)備工作。六是著力發(fā)展職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度，充分發(fā)揮職教集團(tuán)的作用，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)教育特色。與我縣經(jīng)濟(jì)相關(guān)的電瓷、旅游專業(yè)要辦好，今年武功山職業(yè)中專申報(bào)國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專一定要成功。

（五）突出規(guī)范管理、關(guān)注民生，在優(yōu)化環(huán)境上有新突破 教育工作牽涉千家萬戶，人民群眾高度關(guān)注。教育作風(fēng)好不好，老百姓看得最清楚；作風(fēng)抓得實(shí)不實(shí)，老百姓感受最直接；作風(fēng)存在哪些問題，老百姓最有發(fā)言權(quán)。要始終貫徹重在整改、重在實(shí)效的原則，高標(biāo)準(zhǔn)找差距，高要求定目標(biāo)，高質(zhì)量抓整改。各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)行“陽光招生”和“陽光收費(fèi)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，重點(diǎn)突出師德師風(fēng)建設(shè)教育系統(tǒng)的全體干部要潔身自愛，當(dāng)好表率，凡是要求下級(jí)做到的，自己首先做到；要求下級(jí)不做的，自己首先不做。機(jī)關(guān)同志和學(xué)校中層干部要嚴(yán)

于律己，防微杜漸，最大限度的減少迎來送往，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)請(qǐng)吃。局領(lǐng)導(dǎo)小組各位同志要強(qiáng)化對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，拓寬監(jiān)督渠道，改進(jìn)監(jiān)督手段，提高廉政監(jiān)督的實(shí)效性。縣教育局和各學(xué)校都要開設(shè)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)熱線電話，對(duì)群眾反映突出的問題要立即抓，對(duì)基層意見大的問題要立即改，對(duì)群眾要求強(qiáng)烈的事情要立即做，切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹立教育良好形象。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保作風(fēng)效能建設(shè)見實(shí)效 加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)既是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，任務(wù)重。要按照活動(dòng)的總體部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，強(qiáng)力推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保障“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的有效實(shí)施，縣教育局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了專門辦公室。各學(xué)校也要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中的第一責(zé)任人的責(zé)任，精心組織實(shí)施，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，真正形成整體聯(lián)動(dòng)、穩(wěn)步推進(jìn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，并對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)，強(qiáng)化力量，為活動(dòng)的開展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。局機(jī)關(guān)和各學(xué)校要利用蘆溪教育網(wǎng)、蘆溪教育簡訊和校園網(wǎng)、黑板報(bào)、活動(dòng)專欄等多種渠道對(duì)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，積極營

造濃厚的輿論氛圍?；顒?dòng)辦公室要定期編印好活動(dòng)簡報(bào)，在蘆溪教育網(wǎng)站上開辟專欄，就活動(dòng)的目的、意義、實(shí)施步驟和要求以及先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)、事跡、做法等進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，同時(shí)也要對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題不護(hù)短、不遮丑，及時(shí)進(jìn)行反映，對(duì)反面典型也要公開曝光，通過強(qiáng)化輿論監(jiān)督迫其整改到位。要進(jìn)一步培育和樹立身邊的好典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚(yáng)先進(jìn)，讓全系統(tǒng)的干部職工在比、學(xué)、趕、超中實(shí)現(xiàn)全面共同進(jìn)步。

三要注重活動(dòng)實(shí)效。這次活動(dòng)的開展要立足實(shí)情，實(shí)事求是，不提不切實(shí)際的目標(biāo)，不搞空泛的形式主義，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持時(shí)間、進(jìn)度服從質(zhì)量，每一階段、每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作，都要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以保證質(zhì)量、取得實(shí)效為前提。要突出師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，廣大教職員工要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻剖析存在問題的根源，扎扎實(shí)實(shí)地搞好整改，切實(shí)在解決突出問題上見到成效。要把制度建設(shè)貫穿活動(dòng)始終，邊建設(shè)、邊運(yùn)行、邊完善，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

四要加強(qiáng)督促檢查?；顒?dòng)期間，縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將派出督查組，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程督促檢查指導(dǎo)。督查組要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真督促檢查，并適時(shí)通報(bào)檢查情況，確保教育系統(tǒng)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的各項(xiàng)工作按計(jì)劃推進(jìn)，取得預(yù)期的成效。

同志們，教育系統(tǒng)的作風(fēng)，是全體教育工作者工作態(tài)度、行為方式、精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，與每一個(gè)同志都關(guān)系密切。

希望大家以高度的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉潔意識(shí)，以奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度迅速投入到活動(dòng)中去，真正讓教育工作者隊(duì)伍成為全社會(huì)最優(yōu)秀的群體，真正讓教育成為全社會(huì)最尊敬的事業(yè)，努力辦好讓人民滿意的教育，為推進(jìn)“四化”建設(shè)，打造“三個(gè)”蘆溪作出教育系統(tǒng)應(yīng)該做的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開！

第二篇：上栗鎮(zhèn)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員講話

在上栗鎮(zhèn)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題

活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

同志們：

為深入貫徹中共上栗縣委、上栗縣人民政府關(guān)于在全縣開展 “整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)的決定。根據(jù)會(huì)議安排，下面我就開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)，講六點(diǎn)意見：

一、提認(rèn)識(shí)。當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于爬坡過坎的時(shí)期，面對(duì)現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，要求機(jī)關(guān)干部常學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，提認(rèn)識(shí)，整治工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”，教育干部大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，樹立一流目標(biāo)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。整治領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”，教育干部切實(shí)強(qiáng)化實(shí)事求是，真抓實(shí)干的作風(fēng)，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、尊重群眾、親民愛民，樹立良好形象，促進(jìn)社會(huì)和諧。整治學(xué)習(xí)風(fēng)氣上的“惰、虛、淺”，教育干部勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新思路，不斷提升工作能力和水平，更好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生。整治為政不廉的“私、奢、貪”，教育干部保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，事業(yè)至上、公平公正、勤儉節(jié)約，生活情趣健康，永葆清正廉潔。

二、做表率。要求班子成員及中層干部以身作則，作出表

率，管好自己的隊(duì)伍。

三、講奉獻(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部待遇少，工作壓力大，這就要求機(jī)

關(guān)干部要講奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)，全心全力完成制定的工作目標(biāo)。

四、規(guī)行為。要求機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步規(guī)范好自己的行為，一

是規(guī)范好八小時(shí)之內(nèi)的行為，上班時(shí)間嚴(yán)禁從事與工作無關(guān)的事情，發(fā)現(xiàn)一名處理一名，決不留情面。二是規(guī)范好八小時(shí)之外的行為，多參加有益身心健康的活動(dòng)，如讀書、打羽毛球等文體活動(dòng)。

五、強(qiáng)考核。要求各辦公室月初要有計(jì)劃，月中進(jìn)行調(diào)度，月終做出總結(jié)，將工作落實(shí)到位。

六、增效率。要求將項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行掛牌督辦，具體責(zé)任到

班子成員，到每個(gè)機(jī)關(guān)干部，重點(diǎn)工作實(shí)行周報(bào)制，要求所有機(jī)關(guān)干部齊心協(xié)力，工作不等、不拖，將上栗鎮(zhèn)事業(yè)推向一個(gè)新的高度。

第三篇：開展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案

萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步改善干部作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》（贛發(fā)[2011]17號(hào)，以下簡稱《決定》）和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（萍教辦字?2012?2號(hào)，以下簡稱《方案》）精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，校黨總支決定在全校開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)，并制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和工作要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題為重點(diǎn)，切實(shí)解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題，實(shí)現(xiàn)我校干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)師生質(zhì)量和水平明顯提升，行政工作效率明顯提高，以更加科學(xué)的管理，辦好人民滿意的萍鄉(xiāng)中學(xué)，打造全新教育品牌，為推進(jìn)萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強(qiáng)有力的人才保障。

二、活動(dòng)主體 學(xué)校各部門、年級(jí)組、教研組。

三、工作重點(diǎn)和責(zé)任部門

以開展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動(dòng)為重點(diǎn)，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)16種突出問題，全面落實(shí)省《決定》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求。

（一）開展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動(dòng)

在工作作風(fēng)上“治庸促為、治懶促勤、治散促嚴(yán)”。學(xué)校干部大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，樹立一流目標(biāo)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上“治假促真、治浮促實(shí)、治蠻促和”。學(xué)校干部切實(shí)強(qiáng)化實(shí)事求是、真抓實(shí)干的作風(fēng)，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、尊重教師、愛生如子，樹立良好形象，促進(jìn)校園和諧。在生活作風(fēng)上“治私促公、治奢促儉、治貪促廉”。學(xué)校干部務(wù)必保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，事業(yè)至上、公平公正、勤儉節(jié)約、自省自勵(lì)，生活情趣健康，永葆清正廉潔。

活動(dòng)中，要著力解決以下三個(gè)方面13種突出問題： 1.著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”問題（1）不思進(jìn)取，碌碌無為。事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性。工作能力不強(qiáng)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)黨和國家教育政策執(zhí)行不得力，工作落實(shí)不到位。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，得過且過，熬資歷、等提拔。工作推諉扯皮，牢騷滿腹、怨天尤人，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避。

（2）工作懶惰，效率低下。工作缺乏積極性、主動(dòng)性，精神萎靡不振，精力分散，工作懶散，說得多，干得少。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度差。該依法公開的信息不及時(shí)公開，接待師生、家長和其他行業(yè)人員辦事語氣生硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢，甚至百般刁難。

（3）紀(jì)律渙散，自由散漫。有令不行，有禁不止。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗、休閑娛樂，在工作場所上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。玩心太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢作賭注的娛樂活動(dòng)。

（該項(xiàng)工作牽頭部門：辦公室）

2.著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問題（1）欺上瞞下，弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂，虛報(bào)、瞞報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在學(xué)校發(fā)展指標(biāo)上搞假數(shù)字、出假政績。

（2）不從實(shí)際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，急功近利，只顧眼前政績、不顧可持續(xù)發(fā)展，拍腦袋做決策，影響學(xué)校健康發(fā)展。

（3）工作檢查落實(shí)少，滿足于聽匯報(bào)、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，調(diào)查研究走馬觀花，不解決實(shí)際問題。（4）違反民主集中制原則，在重大問題上個(gè)人說了算，家長作風(fēng)嚴(yán)重，搞“一言堂”、個(gè)人獨(dú)斷專行。

（5）不把師生利益放在首位，不注意傾聽家長呼聲，對(duì)師生意見、家長反映不重視，對(duì)人大代表建議和政協(xié)委員提案不認(rèn)真落實(shí)、答復(fù)。

（該項(xiàng)工作牽頭科室：工會(huì)）

3.著力解決為政不廉的“私、奢、貪”問題（1）公權(quán)私用，以權(quán)謀私。利用職權(quán)和職務(wù)便利，通過違反招生政策、向家長索取錢財(cái)、為親友承包工程等形式謀取非法利益。

（2）假公濟(jì)私，損公肥私。熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化。選擇性執(zhí)行上級(jí)政令，對(duì)部門有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻撓。私設(shè)小金庫、搞賬外賬，不?？顚Ｓ谩?/p>

（3）鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂。不比工作比享樂，講排場、比闊氣、比待遇，公務(wù)消費(fèi)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車，豪華裝修辦公場所，不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)，公款出國境考察無實(shí)質(zhì)內(nèi)容。熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂。

（4）違紀(jì)違規(guī)，貪財(cái)受賄。不按規(guī)定辦事，違規(guī)插手項(xiàng)目招投標(biāo)、招生工作等領(lǐng)域，搞權(quán)力“尋租”、權(quán)錢交易。聯(lián)絡(luò)感情送紅包，利用職權(quán)收紅包，婚喪喜慶大操大辦，借機(jī)斂財(cái)。

（5）濫用職權(quán)，貪得無厭。辦事服務(wù)故意刁難，設(shè)臵障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，巧立名目吃、拿、卡、要。亂收費(fèi)、濫慶典，增加師生、家長和企業(yè)負(fù)擔(dān)。

（該項(xiàng)工作牽頭科室：總務(wù)處）

四、時(shí)間安排和方法步驟

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行，按照“堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持以服務(wù)師生、家長為宗旨，全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”的原則組織實(shí)施，自2012年2月起開始，至12月底結(jié)束。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段2月24日—2月29日）1.動(dòng)員部署。各部門、年級(jí)組、教研組要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全省集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)、市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，圍繞貫徹落實(shí)省委、省政府《決定》和《萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)精神，進(jìn)行全面部署。2月24日制定我校的活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，2月25日，將實(shí)施方案報(bào)市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，2月26日下午召開動(dòng)員大會(huì)，深入動(dòng)員。2.學(xué)習(xí)教育。運(yùn)用多種形式，組織黨員、干部了解掌握省、市和市教育局開展集中整治活動(dòng)的部署要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書記“七一”重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績觀；學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《公務(wù)員法》、《問責(zé)規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強(qiáng)廉潔從政、依法行政意識(shí)；學(xué)習(xí)《決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，運(yùn)用學(xué)校正反兩方面典型進(jìn)行針對(duì)性教育，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

（二）自查自糾階段（3月1日—5月31日）1.查擺問題。各部門、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人及工作人員都要自覺對(duì)照全省《決定》和本《方案》指出的干部作風(fēng)突出問題，全面檢查近年來優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作以及思想、作風(fēng)等方面的實(shí)際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清各自存在的突出問題。學(xué)校將通過召開座談會(huì)、走訪家長、師生問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求和虛心聽取學(xué)生家長和廣大師生員工對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組工作作風(fēng)的意見和建議，還將通過召開專題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)、剖析典型案例等形式，組織干部互相評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查擺問題，努力把問題找準(zhǔn)、議透。

2.自我整改。各部門、年級(jí)組和教研組要結(jié)合各自職能，針對(duì)自我查擺和師生評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改問題、優(yōu)化服務(wù)作出明確承諾。要將整改措施、服務(wù)承諾及落實(shí)情況，通過校園網(wǎng)、宣傳欄等向全校公開，接受師生、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。同時(shí)，要根據(jù)師生、家長反映、民主評(píng)議及干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校工作提出評(píng)議意見，明確改進(jìn)要求。每個(gè)工作人員要就自身存在的問題提出整改措施，并通過適當(dāng)方式向工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象作出公開承諾，接受監(jiān)督。

（三）督查整改階段（6月1日—11月30日）1.全面檢查。在自查自糾基礎(chǔ)上，學(xué)校主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)各部門、年級(jí)組、教研組的整改情況進(jìn)行全面檢查，不能有一絲疏漏，發(fā)現(xiàn)有整改不到位的問題及時(shí)反饋，并向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

2.開展暗訪。邀請(qǐng)家長和社會(huì)各界關(guān)注學(xué)校發(fā)展的人士，對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組進(jìn)行不打招呼、不定時(shí)間的明察暗訪，保證察訪的真實(shí)性、有效性。切實(shí)加大對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組的工作檢查和效能監(jiān)察力度，加大對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組行政決議執(zhí)行的督查督辦力度，及時(shí)了解各部門、年級(jí)組和教研組主題活動(dòng)的開展動(dòng)態(tài)和成效。3.接受投訴、舉報(bào)。積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長的投訴、舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)參與，加大外部監(jiān)督力度。設(shè)臵舉報(bào)電話（0799-6832817），在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)臵投訴、舉報(bào)專欄，安排專人受理師生、家長投訴。充分利用校長信箱和校長電子郵箱（jxpxms100@163.com）廣泛收集干部作風(fēng)問題的線索和信息。

4.督促整改。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問題，進(jìn)行談話告誡、公開通報(bào)，并責(zé)令限期整改到位。對(duì)有代表性的典型案例，在一定范圍內(nèi)公開曝光，做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。

5.嚴(yán)格問責(zé)。對(duì)在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺及時(shí)糾正到位的問題，對(duì)責(zé)任部門和責(zé)任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。建立零投訴的責(zé)任追究制，不搞下不為例。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，或群眾反映強(qiáng)烈、新聞媒體曝光的問題，以及省、市、市教育局主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和省委教育工委、省教育廳集中整治辦公室通報(bào)的等反應(yīng)我校工作人員嚴(yán)重?fù)p害發(fā)展環(huán)境作風(fēng)突出問題的投訴件，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)問題嚴(yán)重程度將采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、取消考核評(píng)先資格、取消獎(jiǎng)勵(lì)工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀(jì)政紀(jì)法律處理等形式，嚴(yán)肅追究責(zé)任。涉及部門的問題，追究主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；涉及個(gè)人的問題，除追究本人責(zé)任外，對(duì)督促整改不力、導(dǎo)致整改不到位的分管領(lǐng)導(dǎo)一并追究責(zé)任。對(duì)在集中整治中縱容姑息、壓案不查、抗拒檢查、拒不糾正、弄虛作假、銷毀證據(jù)、打擊報(bào)復(fù)投訴舉報(bào)人的，或在集中整治期間仍頂風(fēng)違紀(jì)的，按照有關(guān)規(guī)定從重處理。涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

（四）總結(jié)提高階段（12月1日—12月31日）1.全面總結(jié)。各部門、年級(jí)組和教研組要對(duì)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)進(jìn)行全面深入總結(jié)，從主要現(xiàn)象、表現(xiàn)形式、重點(diǎn)領(lǐng)域、主要環(huán)節(jié)上認(rèn)真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)問題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機(jī)制上深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因，從整治措施和實(shí)際成效上總結(jié)和把握加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)在規(guī)律和有效途徑。按時(shí)向市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面總結(jié)報(bào)告。各部門、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人的個(gè)人總結(jié)報(bào)告提交主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備查。

2.完善提高。干部作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)、集中整治與完善長效機(jī)制相結(jié)合，在集中整治突出問題的同時(shí)，更加注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)，著力深化改革，完善體制機(jī)制，努力形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問題的制度體系，從源頭上鏟除問題滋生蔓延的土壤。完善教育服務(wù)體系，提升服務(wù)質(zhì)量；嚴(yán)格依法治校；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理，完善人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制約和監(jiān)督機(jī)制，重點(diǎn)加以防范；完善預(yù)決算管理，規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)支出；充分運(yùn)用科技手段，加快建立網(wǎng)上家?；?dòng)平臺(tái)；健全督查問責(zé)機(jī)制，完善績效考評(píng)體系，等等。要注重將集中整治中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉、固化為制度，把集中整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長效機(jī)制。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校主題活動(dòng)開展，研究制定整治措施，并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級(jí)組和教研組主題活動(dòng)開展。主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)。各部門、年級(jí)組和教研組要把主題活動(dòng)擺上重要日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，精心安排，周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，定期召開協(xié)調(diào)會(huì)。

（二）落實(shí)責(zé)任分工

各部門、年級(jí)組和教研組要根據(jù)全省《決定》和本《方案》的要求，制定相應(yīng)落實(shí)措施，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的良好局面。校辦公室要做好“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為問題；工會(huì)要加強(qiáng)干部職工管理、教育、考核和監(jiān)督；教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)行為的規(guī)范管理，著力解決教學(xué)過程中的低效率問題；主題活動(dòng)辦公室要加強(qiáng)輿論宣傳，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，要在校園網(wǎng)開辟活動(dòng)專題專欄，通過網(wǎng)站、校報(bào)、宣傳欄等載體進(jìn)行全方位立體式的宣傳，形成強(qiáng)大聲勢(shì)，營造濃厚氛圍。健全工作機(jī)制、嚴(yán)明工作紀(jì)律、把握工作進(jìn)展。校長負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實(shí)措施到位、工作責(zé)任到位。

（三）抓整改求實(shí)效

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)既要把握節(jié)奏，穩(wěn)步推進(jìn)，又要邊整邊改，講求實(shí)效。要本著有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就著力整治什么問題的原則，突出工作重點(diǎn)，體現(xiàn)各自特點(diǎn)。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，特別是問題較多、情況復(fù)雜的部門，要深入自查自糾、強(qiáng)化督查整改，做到發(fā)現(xiàn)問題不整改不放過、問題整改不到位不放過、責(zé)任追究不到位不放過。要結(jié)合落實(shí)全省《決定》精神和市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)的要求，注重鞏固既有成果、查找薄弱環(huán)節(jié)、完善制度措施、確保集中整治活動(dòng)取得實(shí)效。

二〇一二年二月二十四日

萍鄉(xiāng)中學(xué)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”

主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

組 長：李?yuàn)]萍

副組長：鐘武慷 宋福堅(jiān) 袁劍臨

成 員：陳 鋒 劉 黽 李培桂 蔡常清 鄔建芳 許雪榮

劉增萍 陳上才 歐陽炳 李陸男 湯建偉

辦公室主任：鐘武慷

成員：陳鋒 黎海燕 張禮萍 湯家軍 楊 玉 下設(shè)執(zhí)行工作組：

組 長：鐘武慷（全面負(fù)責(zé)）

協(xié)調(diào)工作組：陳 鋒（全面協(xié)助組長工作，協(xié)調(diào)各部門工作）師風(fēng)管理組：劉 黽（負(fù)責(zé)師德師風(fēng)檢查、校務(wù)公開督查、教師動(dòng)員等）

意見收集組：鄔建芳（負(fù)責(zé)收集學(xué)生、家長意見，并組織測評(píng)）成 員：周輝祿 黃 森 黃 英 劉玉蘭

教學(xué)管理組：李培桂、蔡常清（負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)檢查，組織教師測評(píng)）

成 員：劉一萍 黃海萍 唐波

財(cái)務(wù)檢查組：許雪榮（負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)檢查、小金庫檢查）

高一年級(jí)組：毛樂平（全面負(fù)責(zé)高一年級(jí)活動(dòng)工作）

成 員：黎小琴 宋會(huì)明 鐘 萍

高二年級(jí)組：陳上才（全面負(fù)責(zé)高二年級(jí)活動(dòng)開展工作）成 員：胡朝霞 姚青云 吳朝暉

高三年級(jí)組：歐陽炳（全面負(fù)責(zé)高一年級(jí)活動(dòng)開展工作）

成 員：彭和平喻建軍 吳志堅(jiān) 各教研組長負(fù)責(zé)本教研組活動(dòng)開展工作。

第四篇：開展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案

東張小學(xué)開展“優(yōu)作風(fēng)、提效能”作風(fēng)整頓活動(dòng)

為了落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，持續(xù)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，按照灃西新城教育衛(wèi)體局的安排，6月13日，我校召開“優(yōu)作風(fēng)、提效能”為主題的作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)議就《灃西新城教育衛(wèi)體系統(tǒng)“優(yōu)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)近期學(xué)校工作中存在的問題進(jìn)行了梳理分析。要求每位黨員及教師，要認(rèn)真吸取和借鑒各地方、各部門的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實(shí)提高工作效率和工作能力，切實(shí)提高黨性意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為灃西新城出力獻(xiàn)策。

黨支部書記李小劍指出，各位黨員教師要廉潔自律、努力工作，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同志要發(fā)揮好帶頭示范作用，做勤奮好學(xué)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的典范。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。

通過本次活動(dòng)的開展，使全體黨員教師工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效能明顯提高，服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，“精氣神”明顯提升。

第五篇：在“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

在全區(qū)教育系統(tǒng)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

根據(jù)區(qū)黨委、管委會(huì)和市教育局的統(tǒng)一部屬，根據(jù)萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和市教育局《開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)實(shí)施方案》要求，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)。我們制定了《萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)實(shí)施方案》，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我就主題活動(dòng)的深入開展講幾點(diǎn)意見。

一、開展主題活動(dòng)，要突出態(tài)度先導(dǎo)。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動(dòng)。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅(jiān)定、思想解放、實(shí)事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導(dǎo)。要堅(jiān)持正確的政治方向和政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)個(gè)人的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從政治的角度觀察形勢(shì)、思考問題、解決矛盾。要在工作中既要自己放開手腳去探索和實(shí)踐，也要允許和支持別人放開手腳去探索和實(shí)踐，要敢于打破舊的條條框框，用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風(fēng)推進(jìn)工作。要善于調(diào)查研究，不能局限于聽匯報(bào)、看材料，要走出機(jī)關(guān)、邁開雙腳，到基層去，到問題多的地方去，全面掌握實(shí)際情況，進(jìn)而揚(yáng)長避短、趨利避害。

二、開展主題活動(dòng)，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。作為新時(shí)期機(jī)關(guān)工作人員

和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治任務(wù)。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工學(xué)矛盾，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力；注重學(xué)習(xí)萍開整提優(yōu)辦字【2012】1號(hào)文件所規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容；注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己。要始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，通過理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的。

三、開展主題活動(dòng)，要提高工作效能。

深入開展“陽光行政”活動(dòng)，大力推行無償代辦制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、超時(shí)默認(rèn)制、缺席默認(rèn)制等服務(wù)措施，著力解決行政服務(wù)不到位、行政審批低效率等問題，使效能提升的過程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，成為落實(shí)工作的過程，成為降低行政成本的過程，切實(shí)提高工作效能。一要盡職盡責(zé)。在其位，就要謀其政。全體機(jī)關(guān)工作人員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要珍惜自己的崗位，強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的位子，明確自身所肩負(fù)的責(zé)任。二要躬身實(shí)干。要真抓實(shí)干，不能弄虛作假、擺花架子、做表面文章；要以實(shí)實(shí)在在的工作、實(shí)實(shí)在在的教育質(zhì)量贏得組織的信任和群眾的擁護(hù)。三要狠抓落實(shí)。今年，全區(qū)教育系統(tǒng)開展提升質(zhì)量年活動(dòng)，狠抓管理提升質(zhì)量的各項(xiàng)措施均已出臺(tái)，現(xiàn)在關(guān)

鍵是抓落實(shí)。在落實(shí)工作中，無論任務(wù)多重、難度多大，我們都要矢志不渝地抓、鍥而不舍地抓，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

四、開展主題活動(dòng)，要優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

要通過主題活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作人員的效能意識(shí)，促進(jìn)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象，增強(qiáng)服務(wù)功能，提高工作效率，健全監(jiān)督制約機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，建立一個(gè)辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系。著力解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)教育質(zhì)量和水平明顯提升，行政審批效率明顯提高，以更加優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)和服務(wù)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“五率”階段性工作目標(biāo)和“五抓”（抓學(xué)習(xí)引領(lǐng)發(fā)展，抓投入保障發(fā)展，抓改革促進(jìn)發(fā)展，抓項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展，抓管理服務(wù)發(fā)展，抓隊(duì)伍支撐發(fā)展）戰(zhàn)略性目標(biāo)，辦好人民滿意教育。