第一篇：安順德育信息

安順市德育信息

第17期（總第66期）

安順市教科所編

2014年5月27日

安順市教育系統(tǒng)積極開(kāi)展

“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)

為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),安順市教育系統(tǒng)在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)概況

（一）開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動(dòng)。對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行明“五禮”、知“五恥”培訓(xùn)和道德教育,增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力和道德榮譽(yù)感,引導(dǎo)他們從文明禮貌開(kāi)始、從禮節(jié)規(guī)范入手,內(nèi)化禮儀知識(shí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手、我把禮儀帶回家”活動(dòng),讓青少年學(xué)生成為倡導(dǎo)、傳播文明禮儀的使者。推動(dòng)教育工作者積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,作師表、修師德、鑄師魂,做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人表率,爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的好教師。

(二)依托道德講堂、文化講堂在各個(gè)層面加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,加強(qiáng)學(xué)校德育教育，讓學(xué)生接受中華文化。小學(xué)（含學(xué)前）教育將傳統(tǒng)文化啟蒙教育納入教學(xué)體系,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到人生觀、價(jià)值觀、道德觀的早期形成過(guò)程之中，積極舉辦“開(kāi)筆禮”、啟蒙教育講

座之類(lèi)的活動(dòng)。中學(xué)教育緊緊抓住思想品德和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化課堂教育，積極舉辦“成人禮”之類(lèi)的活動(dòng),激發(fā)和強(qiáng)化青年人的社會(huì)責(zé)任感。以“學(xué)習(xí)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”為主題,廣泛深入開(kāi)展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)抓好文明禮儀讀書(shū)活動(dòng)、詩(shī)文書(shū)畫(huà)大賽、中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠征集傳唱等活動(dòng),推動(dòng)道德教育日常化、生活化,使廣大青少年的思想道德素質(zhì)在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。

（三）加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)。依托省“千校萬(wàn)師”工程, 利用道德講堂、文化講堂，加強(qiáng)對(duì)思想道德教育骨干教師的培訓(xùn),把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),精選設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案和培訓(xùn)課程,建立長(zhǎng)效機(jī)制,打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)校思想道德骨干教師隊(duì)伍,發(fā)揮教師在未成年人思想道德建設(shè)工作中的關(guān)鍵作用。

(四)實(shí)施“明禮知恥·崇德向善”陣地建設(shè)工程，加快鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)大鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮規(guī)模,配備活動(dòng)器材,規(guī)范活動(dòng)開(kāi)展,充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮思想道德建設(shè)的陣地作用、文體活動(dòng)樂(lè)園作用和社會(huì)實(shí)踐基地作用,讓未成年人在活動(dòng)參與中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和身體健康素質(zhì),實(shí)現(xiàn)“以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”。

二、活動(dòng)剪影

(一)安順市第九小學(xué)道德講堂正式開(kāi)講

“中國(guó)老百姓，炎黃好兒孫，重情重義重品行，立志先立人；愛(ài)國(guó)又守法，盛世享太平，明禮講誠(chéng)信，不負(fù)天下人??”2014年5月5日安順市第九小學(xué)全體教師伴著優(yōu)美的樂(lè)曲唱響了這曲《公民道

德歌》，歌聲從學(xué)校的道德講堂傳來(lái)，在校園上空回蕩??

這是安順市第九小學(xué)隆重舉行的道德講堂揭牌暨正式開(kāi)講儀式。安順市文聯(lián)老作家姚曉英老師為師生作了“讀書(shū)明禮”的專(zhuān)題講座。姚老師從自己的從教情結(jié)、寫(xiě)作生涯、生活感悟、讀書(shū)心得等方面作了精彩的講述，對(duì)安順獨(dú)特的地方文化作了精辟的解讀。她以“德行天下”為主線(xiàn)，串聯(lián)起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)細(xì)碎碎。內(nèi)容細(xì)致入微，蘊(yùn)含真知灼見(jiàn)；風(fēng)格淋漓揮灑，盡顯坦蕩從容。精彩的演講牽引著全場(chǎng)聽(tīng)眾的思緒，使聽(tīng)者仿佛徜徉在智慧之海里，沐浴著熙暖的春風(fēng)。

（二）黃果樹(shù)風(fēng)景名勝區(qū)燈火點(diǎn)亮道德講堂，模范力量感悟心靈。4月22日晚上，黃果樹(shù)風(fēng)景名勝區(qū)“道德講堂”里燈火通明，全區(qū)學(xué)校代表走進(jìn)道德講堂，一起聆聽(tīng)模范事跡，感悟人生價(jià)值，接受傳統(tǒng)洗禮，感悟道德崇高力量。

此次道德講堂以“唱歌曲、誦經(jīng)典、學(xué)模范、談感想、發(fā)善心、送吉祥”等環(huán)節(jié)為基本流程。用身邊的故事傳遞道德力量。在“學(xué)模范”環(huán)節(jié)，由身邊好人、道德模范秦彪講述六年如一日，構(gòu)筑愛(ài)心長(zhǎng)城捐資助學(xué)的感人故事，全場(chǎng)深受觸動(dòng)，報(bào)以熱烈的掌聲。聽(tīng)完身邊好人好事，參加人員紛紛發(fā)感言、道心聲，全場(chǎng)掀起了感悟道德心靈碰撞的高潮。

在“談感悟、發(fā)善心”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了4 名人員與大家分享了自己的道德感悟，并作出“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人”的道德承諾；隨后，與會(huì)人員將自己帶來(lái)的書(shū)籍、文具等送到了道德講堂，這些禮物將送往黃果樹(shù)中學(xué)留守兒童之家，幫助留守兒童鉤筑心靈的樂(lè)園。在一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲中，厚德向善情懷在講堂內(nèi)外久久彌漫??。

（三）鎮(zhèn)寧自治縣開(kāi)展“明禮知恥?崇德向善在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)。

鎮(zhèn)寧自治縣在農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開(kāi)展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動(dòng)、“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)，將之與“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同步開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。全縣中小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，陸續(xù)開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”演講比賽、傳誦經(jīng)典童謠比賽、繪畫(huà)書(shū)法比賽、主持人大賽、“三愛(ài)三節(jié)”等形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了青少年的道德判斷力和道德榮譽(yù)感，引導(dǎo)他們從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，自覺(jué)實(shí)踐禮儀知識(shí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。推動(dòng)道德教育日?；?、生活化，使廣大青少年的思想道德素質(zhì)在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉和提高，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到人生觀、價(jià)值觀和道德觀中。

（四）安順學(xué)院附中開(kāi)展“美化我校園，綠化我的家”主題活動(dòng)。安順學(xué)院附中積極響應(yīng)市教育局開(kāi)展“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展了“美化我校園，綠化我的家”主題校園美化活動(dòng)。各班班主任組織本班學(xué)生認(rèn)真打掃校園清潔區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科室工作人員也到校園各個(gè)綠化帶鋤草、挖地、播種、施肥，美化了校園環(huán)境，改善學(xué)生的生活條件，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手勞動(dòng)能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“禮”和“善”始終貫穿于生活當(dāng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真正做到了在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

第二篇：安順供電局

安順供電局：向員工發(fā)放《520員工關(guān)愛(ài)手

冊(cè)》

為進(jìn)一步推動(dòng)員工輔導(dǎo)計(jì)劃，按照南方電網(wǎng)公司《關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展員工輔導(dǎo)計(jì)劃試點(diǎn)工作的通知》要求，安順供電局結(jié)合實(shí)際，針對(duì)員工壓力緩解和應(yīng)對(duì)，編制《520員工關(guān)愛(ài)手冊(cè)》。介紹關(guān)于心理壓力緩解的知識(shí)、測(cè)試和應(yīng)對(duì)方法。提供權(quán)威、有效的心理健康測(cè)試題，讓員工隨時(shí)關(guān)注自己的心理健康狀況，對(duì)員工壓力應(yīng)對(duì)的知識(shí)進(jìn)行普及。通過(guò)對(duì)不健康生活方式的分析、對(duì)失眠、抑郁癥的介紹和分析，教授應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)員工健康生活、積極應(yīng)對(duì)。

2010年，安順供電局以“520員工關(guān)愛(ài)行動(dòng)”為載體全面實(shí)施員工輔導(dǎo)計(jì)劃，建立了“520”基本框架，即注重五個(gè)結(jié)合、突出兩個(gè)深入、堅(jiān)持零時(shí)間界限。采取“兩搭建一延伸”的工作思路，通過(guò)三個(gè)完善一個(gè)創(chuàng)新的具體舉措實(shí)施員工輔導(dǎo)計(jì)劃，搭建員工溝通平臺(tái)。通過(guò)采取體驗(yàn)式、減壓式兩個(gè)維度實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)，搭建員工關(guān)愛(ài)平臺(tái)。并將其延伸到基層縣局。初步構(gòu)建了有組織保障、制度保障、人員保障的員工關(guān)愛(ài)工作機(jī)制。

自2010年5月啟動(dòng)520員工關(guān)愛(ài)行動(dòng)以來(lái)，安順供電局先后印制了“520員工關(guān)愛(ài)行動(dòng)”宣傳冊(cè)及“520員工關(guān)愛(ài)卡”發(fā)放給每位員工，使全局員工對(duì)員工輔導(dǎo)計(jì)劃有了基本認(rèn)知和理解，認(rèn)可度不斷提高?！栋岔樄╇娋?20員工關(guān)愛(ài)手冊(cè)》的發(fā)放，使安順供電局員工輔導(dǎo)計(jì)劃工作從探索開(kāi)展到運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)員工，逐步實(shí)現(xiàn)助人自助的目的，得到員工廣泛好評(píng)。（賀金云）

第三篇：第一期德育信息

德 育 信 息

第一期

策勒縣第二小學(xué) 2014年2月27日

第二小學(xué)舉行2014春開(kāi)學(xué)典禮

新春伊始，萬(wàn)象更新!2月27日上午，盡管春寒料峭，但是，第二小學(xué)的校園里卻是暖意融融。全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

簡(jiǎn)短隆重的升旗儀式之后，首先由歐陽(yáng)校長(zhǎng)為同學(xué)們送上新學(xué)期寄語(yǔ)，歐陽(yáng)校長(zhǎng)的諄諄教誨不僅飽含著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的厚望，也代表了全體老師的殷殷期盼，更為我們樹(shù)立了新學(xué)期的努力目標(biāo)，讓師生們倍受鼓舞和激勵(lì)。她告訴學(xué)生要努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法。愿同學(xué)們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所成；健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。接著，老師代表宣讀了上學(xué)期獲得優(yōu)異成績(jī)以及能夠及時(shí)返校、寒假作業(yè)完成的比較好的學(xué)生名單，由校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。同時(shí)，學(xué)生代表發(fā)言并宣讀新學(xué)期的新打算。全校師生一起分享了他們的喜悅。我們?yōu)樵?jīng)取得的優(yōu)異成績(jī)而歡喜，我們更對(duì)新階段的挑戰(zhàn)而充滿(mǎn)期待。

良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)典禮的舉行預(yù)示著全校師生將站在新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)，升起新的希望，收獲新的成果。相信，在全體師生共同不懈的努力下，第二小學(xué)一定會(huì)贏得更加燦爛輝煌的明天。

第四篇：安順教師招聘

2011年安順市西秀區(qū)公開(kāi)招聘普通高中、職高、幼兒園、特殊教育教師公告

根據(jù)原國(guó)家人事部《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號(hào)）和原安順市人事局《關(guān)于印發(fā)〈安順市事業(yè)單位新增人員公開(kāi)招聘實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（安市人通〔2007〕30號(hào)）、《關(guān)于對(duì)〈安順市事業(yè)單位新增人員公開(kāi)招聘實(shí)施意見(jiàn)〉進(jìn)行修改和調(diào)整的通知》（安市人通〔2008〕29號(hào)）文件，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《西秀區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，在鞏固“兩基”攻堅(jiān)成果、提高義務(wù)教育水平的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育、高中教育和職業(yè)教育的發(fā)展，使我區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育全面均衡發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布局均衡的教師隊(duì)伍。

根據(jù)區(qū)人民政府5月11日第28次區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)議研究同意，決定公開(kāi)招聘部分普通高中、職高、幼兒園、特殊教育教師?，F(xiàn)擬定招聘公告如下：

一、公開(kāi)招聘的原則及程序

招聘工作堅(jiān)持以德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄葮?biāo)準(zhǔn)和民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，采取公開(kāi)考試、面試，嚴(yán)格考核的辦法，實(shí)行公開(kāi)條件，公開(kāi)報(bào)名，公開(kāi)考試，公開(kāi)監(jiān)督，公開(kāi)聘用。按照制定招聘計(jì)劃，發(fā)布招聘公告，組織報(bào)名及資格審查、筆試、面試、體檢、考核、聘用、公示招聘結(jié)果，完善聘用手續(xù)的程序進(jìn)行。

二、招聘范圍和條件

（一）招聘范圍：

1、報(bào)考普通高中教師須具備高中教師資格證，全日制普通高校（非師范類(lèi)）一本畢業(yè)或師范類(lèi)二本以上畢業(yè)，其中英、音、體、美學(xué)科本科以上畢業(yè)。報(bào)考人員所學(xué)專(zhuān)業(yè)與報(bào)考學(xué)科必須一致（安順市戶(hù)籍）。

2、報(bào)考職高教師（公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)）須具備高中教師資格、全日制普通高校本科以上畢業(yè)，報(bào)考人員所學(xué)專(zhuān)業(yè)與報(bào)考學(xué)科必須一致；報(bào)考職高教師（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)）須具備全日制普通高校本科以上畢業(yè)，報(bào)考人員所學(xué)專(zhuān)業(yè)與報(bào)考學(xué)科一致或相近（戶(hù)籍不限）。

3、報(bào)考幼兒園教師須具備幼兒教師資格證或全日制師范專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上畢業(yè)（西秀區(qū)戶(hù)籍）。

4、報(bào)考特殊教育教師須具備全日制師范類(lèi)特殊教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上畢業(yè)（西秀區(qū)戶(hù)籍）；全日制師范類(lèi)特殊教育專(zhuān)業(yè)本科以上畢業(yè)（戶(hù)籍不限）。

（二）招聘條件：遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基本路線(xiàn)，政治表現(xiàn)好，作風(fēng)正派，熱愛(ài)教育事業(yè)，身體健康。報(bào)考普通高中、職業(yè)高中、特殊教育教師的年齡在35周歲以下（1976年7月1日后出生）。報(bào)考幼兒園專(zhuān)任教師的年齡在30歲以下（1981年7月1日后出生）。西秀區(qū)在職教師、特崗教師不能報(bào)考。

三、招聘人數(shù)

根據(jù)我區(qū)普通高中、職業(yè)高中、幼兒園、特殊教育學(xué)校的崗位實(shí)際，擬招聘專(zhuān)任教師140名，（附2011年西秀區(qū)招聘高中、職高、幼兒園、特殊教育教師崗位一覽表于后）。報(bào)名人數(shù)與招聘人數(shù)達(dá)不到3：1的比例，招聘人數(shù)將按比例下調(diào)。

四、招聘辦法

（一）報(bào)名

1、報(bào)名時(shí)間：2011年7月18日—20日。

2、報(bào)名地點(diǎn)：考生持戶(hù)口簿、有效居民身份證、教師資格證、畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件各1份到西秀區(qū)人民政府行政服務(wù)中心教育窗口（南華路22號(hào)農(nóng)村信用合作聯(lián)社七樓）報(bào)名。報(bào)考人員不得違反國(guó)家計(jì)劃生育政策，并提供經(jīng)縣（區(qū)）計(jì)生部門(mén)出具的相關(guān)證明。

3、考生報(bào)名時(shí)在西秀教育信息網(wǎng)下載并填寫(xiě)《考試報(bào)名登記表》一份，交同底免冠一寸彩照兩張，考務(wù)費(fèi)100元?？紕?wù)費(fèi)統(tǒng)一收繳招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，專(zhuān)項(xiàng)用于考務(wù)工作的相關(guān)開(kāi)支。

4、考生于2011年8月3日到報(bào)名處領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

（二）資格審查2011年7月20日區(qū)招聘中小學(xué)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)考生進(jìn)行最后的資格審查。

（三）公告、公示

1、公告內(nèi)容：（1）招聘教師公告；（2）考生考試成績(jī)；（3）面試人員名單。

2、公示內(nèi)容：（1）具備應(yīng)試資格考生名單；（2）經(jīng)筆試、面試和體檢合格者確定為聘用對(duì)象的人員名單。

3、公告、公示地點(diǎn)：區(qū)人民政府網(wǎng)站（http://004km.cn）、區(qū)教育局公示欄、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局公示欄。

4、公示期：7天。

（四）考試 考試分筆試和面試。筆試和面試均以100分計(jì)算，并按筆試成績(jī)占50%、面試成績(jī)占50%計(jì)算考試總成績(jī)；考試總成績(jī)按100分計(jì)算，即“考試總成績(jī)＝筆試成績(jī)×50%+面試成績(jī)×50%”。

1、筆試

（1）普通高中教師按學(xué)科命題，每套題總分100分，其中專(zhuān)業(yè)知識(shí)70分，教師綜合素質(zhì)30分，專(zhuān)業(yè)知識(shí)含高中至大學(xué)階段專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以大學(xué)階段知識(shí)為主。教師綜合素質(zhì)包括中學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求、教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、2010年9月至2011年7月的國(guó)內(nèi)時(shí)事政治。

（2）職業(yè)高中教師公共基礎(chǔ)課教師按學(xué)科命題，每套題總分100分，其中專(zhuān)業(yè)知識(shí)70分，教師綜合素質(zhì)30分，專(zhuān)業(yè)知識(shí)含高中至大學(xué)階段專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以大學(xué)階段知識(shí)為主。教師綜合素質(zhì)包括中學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求、教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、2010年9月至2011年7月的國(guó)內(nèi)時(shí)事政治。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)知識(shí)含高中至大學(xué)階段專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以大學(xué)階段知識(shí)為主。2010年9月至2011年7月的國(guó)內(nèi)時(shí)事政治。

（3）幼兒園教師、特殊教育教師試題總分100分，其中專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)70分，教師綜合素質(zhì)30分，專(zhuān)業(yè)知識(shí)含幼兒教育和特殊教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。教師綜合素質(zhì)包括教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求、教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、2010年9月至2011年7月的國(guó)內(nèi)時(shí)事政治。

2、面試

以招聘數(shù)的1：1.5比例分普高、職高、幼教、特教（其中普高以學(xué)科）按筆試成績(jī)從高分到低分確定面試人員。面試總分為100分，具體辦法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組擬定。

（五）筆試時(shí)間和地點(diǎn)

1、筆試時(shí)間：2011年8月5日上午9：00至11：30。

2、筆試地點(diǎn)：見(jiàn)準(zhǔn)考證。

（六）面試時(shí)間和地點(diǎn)

1、面試時(shí)間：另行通知。

2、面試地點(diǎn)：另行通知。

（七）體格檢查 以招聘數(shù)1：1比例，分學(xué)科在考試成績(jī)中從高分到低分確定體檢人員。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照原省人事廳、省衛(wèi)生廳《貴州省公務(wù)員錄用體驗(yàn)通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（黔人發(fā)[2005]4號(hào)）,人力資源和社會(huì)保障部、衛(wèi)生部《關(guān)于修訂<公務(wù)員錄用體驗(yàn)通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）>及<公務(wù)員錄用體驗(yàn)操作手冊(cè)執(zhí)行（試行）>的通知》（人社部發(fā)［2010］19號(hào)文件的規(guī)定執(zhí)行。如體檢不合格，按分?jǐn)?shù)依次遞補(bǔ)。

（八）聘用

1、按照民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的原則，分類(lèi)按考生總成績(jī)（普通高中分學(xué)科）從高分到低分依次錄取。

2、按招聘程序取得聘用資格的人員，經(jīng)公示期滿(mǎn)，無(wú)異議者，按規(guī)定由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)辦理相關(guān)手續(xù)后，由用人單位與擬聘人員簽定聘用合同。聘用人員試用期滿(mǎn)后，經(jīng)考核不合格者，將解除聘用合同。

3、被聘用教師均按招聘崗位安置到相關(guān)學(xué)校任教，若不服從安置，取消聘用資格。

（九）待遇被聘用人員被聘到教學(xué)崗位后，按國(guó)家規(guī)定分別享受相應(yīng)崗位教師待遇。咨詢(xún)電話(huà)：3222604 3226273 監(jiān)督電話(huà)：3463243 3349724 附件：2011年教師招聘崗位一覽表、報(bào)名冊(cè) 西秀區(qū)招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組 二○一一年七月十一日

第五篇：安順煤礦企業(yè)文化

一．河南煤業(yè)化工集團(tuán)“012345”安全管理模式

0----安全零理念從零開(kāi)始向零奮斗

1-----一號(hào)工程安全管理

2-----雙基建設(shè)基層建設(shè) 基礎(chǔ)管理

3-----三項(xiàng)機(jī)制用人機(jī)制 獎(jiǎng)懲機(jī)制 考核機(jī)制

4-----四大體系以科技投入為導(dǎo)向的安全保障體系

以素質(zhì)提升為導(dǎo)向的職工培訓(xùn)體系

以強(qiáng)化管理為導(dǎo)向的安全評(píng)價(jià)體系

以防災(zāi)抗災(zāi)為導(dǎo)向的應(yīng)急救援體系

5-----五自管理礦井自主 系統(tǒng)自控 區(qū)隊(duì)自治 班組自理 員工自律

二．河南省委書(shū)記盧展工提出的“三具，兩基，一抓手”

三具：就是做任何事情一具體就突破 一具體就深入 一具體就落實(shí)兩基：就是切實(shí)抓好基層建設(shè)和基礎(chǔ)管理

一抓手：就是把實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)作為抓手，圍繞項(xiàng)目建設(shè)形成加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的合力。

三．河南煤業(yè)化工集團(tuán)“4+3”管理模式

兩調(diào)整：調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 調(diào)整人力資源結(jié)構(gòu)

兩提高：提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益 提高全員綜合素質(zhì)兩創(chuàng)新：技術(shù)創(chuàng)新 管理創(chuàng)新

兩帶動(dòng)：項(xiàng)目帶動(dòng) 品牌帶動(dòng)

“三化”管理：市場(chǎng)化 制度化 規(guī)范化

四．河南煤業(yè)化工集團(tuán)八個(gè)核心理念和八個(gè)單相理念

（八個(gè)核心理念）

企業(yè)哲學(xué)的內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展 善行成器

企業(yè)哲學(xué)：人企和一 順勢(shì)而行

企業(yè)愿景：行業(yè)領(lǐng)先 國(guó)際一流

核心價(jià)值觀：用心做事 追求卓越

企業(yè)作風(fēng)：先人一步 持續(xù)創(chuàng)新

企業(yè)使命：報(bào)效國(guó)家 惠及員工

企業(yè)精神：增強(qiáng)不息 堅(jiān)韌不拔

主傳播語(yǔ)：勇?lián)厝?成就理想

（八個(gè)單相理念）

發(fā)展理念：立志高遠(yuǎn) 篤行求實(shí)

管理理念：創(chuàng)新為先 三化為本

效益理念：發(fā)掘潛力 提升價(jià)值

成本理念：精打細(xì)算 開(kāi)源節(jié)流

營(yíng)銷(xiāo)理念：市場(chǎng)導(dǎo)向 客戶(hù)至上

安全理念：從零開(kāi)始 向零奮斗

人才理念：人盡其才 以德為先

廉政理念：蕩濁揚(yáng)清 干凈健康

五．永貴能源“三大理念，六大做法”

三大理念：功能過(guò)剩理念

責(zé)任增壓效能增強(qiáng)的理念

組織措施99.99%=0的理念

六大做法：1.推行安全隱患計(jì)件工資制，調(diào)動(dòng)職工消除安全隱患的主動(dòng)性。

2.緊抓弱信號(hào)管理，開(kāi)展安全預(yù)評(píng)價(jià)。

3.實(shí)行“一通三防 ”準(zhǔn)軍事化管理。

4.扎實(shí)開(kāi)展雙基認(rèn)證工作。

5.安全管理量化考核。

6.全面推行安全責(zé)任派工單。

六.永貴精神

顧全大局 心懷感恩的責(zé)任意識(shí)

自我加壓 迎難而上的奉獻(xiàn)精神

勇于探索 敢為人先的創(chuàng)新思路

立足自我 發(fā)展壯大的造血功能

以人為本 創(chuàng)造和諧的人本管理