第一篇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻_用愛共筑中國夢---談如何做一名人民滿意教師 2

（演講稿）愛崗敬業(yè) 無私奉獻，用愛共筑中國夢

---談如何做一名人民滿意教師

四川省甘洛中學(xué)校 阿呷子哈

教育是中華民族振興和社會進步的基石。十八大報告提出了要辦好人民滿意的教育的戰(zhàn)略方針。而辦好人民滿意的教育的關(guān)鍵是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。因此，爭做人民滿意的教師是每一位教師工作者應(yīng)具備的基本要求和奮斗目標。

2013年全國兩會，習(xí)近平主席提出了“中國夢”，并指出“中國夢”是民族的夢，是每一個人的夢。要求全國各族人民團結(jié)起來，凝聚中國力量，共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。作為一名來自農(nóng)村的年輕中學(xué)教師，我們更應(yīng)該從自己做起，從小事做起，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用愛心筑起每一位學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長、充滿希望的“中國夢”，為教育事業(yè)散發(fā)正能量。

俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。做一位讓人民滿意的教師則更難。光陰似箭，彈指間我在甘洛中學(xué)從事教學(xué)管理工作已有三年多時間了，我逐步認識到，要想做人民滿意的教師，必須不斷提高自身師德修養(yǎng)，與時俱進，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。尤其在社會環(huán)境復(fù)雜多變、知識更新速度超前、學(xué)生思維日益活躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了為妙的變化，而且對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。下面就如何做一名新時期合格的人民教師，談?wù)勛约旱膸c見解。

一、要自我認知，樹立正確的職業(yè)價值觀。近代的捷克大教育家夸美紐斯把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)?！闭f明了教育工作的光榮和重要。作為一個人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民，說得土一點，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長，學(xué)生家長把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)當(dāng)中去，把終身獻給最美好的教育事業(yè)。教師是種職業(yè)，教師也需要養(yǎng)家糊口，但教師不能在當(dāng)今物欲橫流的社會中自甘

墮落，也不能被別的行業(yè)惡習(xí)腐蝕，不要為了經(jīng)濟利益，丟了教學(xué)質(zhì)量，不要為了名譽榮耀，丟了師德操守。真正的人民教師應(yīng)該是在教育崗位上愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，無私奉獻，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細微處找回教師應(yīng)有的價值和尊嚴。在甘洛中學(xué)，有許多優(yōu)秀的老前輩給我們年輕人樹立模范榜樣，是我們前進路上學(xué)習(xí)的楷模，他們數(shù)十年奮斗在農(nóng)村教育的戰(zhàn)線上，不求名利，不求回報，千萬般耕耘苦，換得桃李滿園香。

二、要與時俱進，精通業(yè)務(wù)知識。

一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不與時俱進，注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流，跟不上時代發(fā)展的腳步?，F(xiàn)在的教學(xué)過程中，教學(xué)方式越來越多樣化，多媒體教學(xué)、游戲互動、師生角色互換等教學(xué)手段廣泛應(yīng)用用于課堂教學(xué)，在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，趣味性等方面取得了不錯的效果。因此，在平時教學(xué)中，教師一定要重視新知識的學(xué)習(xí)，不論哪一學(xué)科，它都不是一門孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。同時還要通過各種途徑，學(xué)習(xí)計算機、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實自己，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。甘洛中學(xué)在課程改革和老師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)上總結(jié)了自己的經(jīng)驗，教育組經(jīng)常開展課堂講評、課改、互評互改等活動，新老教師經(jīng)常在一起探討課堂教學(xué)、一同學(xué)習(xí)電腦教學(xué)、PPT制作，讓課堂更具有信息化時代的特征。

三、要以人為本，用愛心傳遞正能量。

隨著社會的進步，新時期的教育模式成多元化發(fā)展趨勢。但不管教學(xué)模式如何變化，教學(xué)工具如何應(yīng)用，以人為本，仍然是我們教育的核心。要改變以前的教育觀念，從高高在上的課堂管理者轉(zhuǎn)身為學(xué)生的服務(wù)者，讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂，要發(fā)揚學(xué)生的主人翁精神，進行自我管理、自我發(fā)掘。要盡可能多的尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。同時，要想真正成為一名人類靈魂的工程師，教師自己首先要有一個高尚的靈魂。教育有一個很重要的前提就是愛心，只有在

愛的基礎(chǔ)上，才能投入自己的全部力量，才會把自己的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們、獻給教育事業(yè)。教師是有著豐富情感的人，應(yīng)該全身心地愛學(xué)生、愛教育事業(yè)。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣；你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘記生活的煩惱。作為一名人民滿意的老師，必須要精心打造自己，處處以身作則，時時牢記英雄形象，以教師完美的人格，去點燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。

四、要因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。

作為老師，想讓每個學(xué)生、每位家長都對你的工作認可，確實很不容易。因為，蘇霍姆林斯基說：“每個孩子都是一個完全特殊的，獨一無二的世界”。在新時代，孩子們的個體差異尤其表現(xiàn)在年齡、性格、智商、情商，乃至生活環(huán)境的不同上，這使得我們必須在把握主流趨勢的同時兼顧凹凸，因材施教。在這幾年教學(xué)及跟同事一起探討的過程中，我們總結(jié)做好因材施教主要有以下四點：第一，教師要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，學(xué)生在出現(xiàn)問題時的表現(xiàn)尤其是值得分析的跡象，從中有可能發(fā)現(xiàn)他們獨特的認知特征和動機傾向。第二，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要做具體分析，區(qū)別對待。第三，教師在教育孩子學(xué)習(xí)的時候，要注重風(fēng)格上的變化。第四，“因材施教”與“因教而學(xué)”、“因材擇學(xué)”相輔相成，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子是祖國的希望，是父母的期盼，他們有自己的特征，有自己的夢想。他們夢想能健康的成長，快樂的生活；他們夢想能得到父母、老師的尊重、表揚和信任，能有自己個性、空間和朋友；他們夢想能考上重點高中、重點大學(xué)，成為未來的棟梁之才。這些夢想都可以歸為孩子們自己心中的“中國夢”。而教師則是實現(xiàn)孩子們心中 “中國夢”的引路人和筑夢者。作為教師的我們，為了實現(xiàn)孩子們心中的“中國夢”，更應(yīng)該立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，踏踏實實搞好自己的教學(xué)工作，做一位無愧于人民的教師，做一位人民滿意的教師。

第二篇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻_用愛共筑中國夢---談如何做一名人民滿意教師

敬業(yè)奉獻，用愛共筑中國夢

---如何做一名人民滿意教師

南充市順慶區(qū)荊溪小學(xué)校賈非凡

2013年全國兩會，習(xí)主席提出了“中國夢”，并指出“中國夢”是民族的夢，是每一個人的夢。要求全國各族人民團結(jié)起來，凝聚中國力量，共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。我是一名農(nóng)村小學(xué)物理教師，更應(yīng)該從自己做起，從小事做起，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用愛心筑起每一位學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長、充滿希望的“中國夢”，為教育事業(yè)散發(fā)正能量。

要做一位讓人民滿意的教師很難。光陰似箭，彈指間我在荊溪小學(xué)從事物理教育教學(xué)工作已有三十年時間了，我清醒認識到：要想做人民滿意的教師，必須不斷提高自身師德修養(yǎng)，與時俱進，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。尤其在社會環(huán)境復(fù)雜多變、知識更新速度超前、學(xué)生思維日益活躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了維妙的變化，而且對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。如何做一名新時期合格的人民教師，談?wù)勛约旱膸c見解。

一、提高自身涵養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)價值觀。

教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長，學(xué)生家長把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)當(dāng)中去，把終身獻給教育事業(yè)。教師不能在當(dāng)今物欲橫流的社會中自甘墮落，也不能被別的行業(yè)惡習(xí)腐蝕，不要為了經(jīng)濟利益，丟了教學(xué)質(zhì)量，不要為了名譽榮耀，丟了師德操守。真正的人民教師應(yīng)該是在教育崗位上敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，無私奉獻。初三幾位差生主動到我家給補習(xí)功課，我放棄休息時間沒要任何回報，但我感到充實和快樂。奉獻不能掛在嘴邊，關(guān)健落實在實際行動中。為了學(xué)生，在平凡的工作中，應(yīng)在細微處找回教師應(yīng)有的價值和尊嚴。荊溪小學(xué)這個大家庭和諧，領(lǐng)導(dǎo)與教師精誠團結(jié)。有許多優(yōu)秀的校級領(lǐng)導(dǎo)，許多優(yōu)秀的中青年骨干教師樹立模范榜樣，是我們前進路上學(xué)習(xí)的楷模，身邊的閃光點，他們數(shù)十年奮斗在農(nóng)村教育的戰(zhàn)線上，不求名利，不求回報，換得桃李滿園香。

二、與時俱進，精通業(yè)務(wù)知識。

合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當(dāng)今社會各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后?，F(xiàn)在的教學(xué)過程中，教學(xué)方式越來越多樣化，多媒體教學(xué)、游戲互動、師生角色互換等教學(xué)手段廣泛應(yīng)用用于課堂教學(xué)之中，特別是物理課的教學(xué)應(yīng)注重本學(xué)科的特點：以觀察實驗為主，要花大力氣用更多的時間做好探究性實驗和教具的制作。師生應(yīng)一起把對本堂物理課有用的身邊的廢舊器材瓶瓶罐罐等都搬進課堂以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，趣味性，在活躍的氣氛中輕輕松松學(xué)習(xí)物理知識，知道物理就在我們身邊，物理知識與生活，科學(xué)習(xí)習(xí)相關(guān)。因此，我在平時教學(xué)中，重視新知識的學(xué)習(xí)，課前構(gòu)思師生用的教具或?qū)W具。不論哪一學(xué)科，它都不是一門孤立的學(xué)科，要掌握更多的學(xué)科之外的知識。同時還要通過各種途徑，學(xué)習(xí)計算機、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實自己，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。荊溪小學(xué)在課程改革和老師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視，支持并組織教師外地學(xué)習(xí)，鼓勵中小學(xué)教師多制教具和學(xué)具等。各教研組經(jīng)常開展聽課及課堂講評、課改、互評互改等活動，新老教師經(jīng)常在一起探討課堂教學(xué)、一同學(xué)習(xí)電腦教學(xué)、PPT制作，讓課堂更具有信息化時代的特征。

三、以人為本，用愛心傳遞正能量。

隨著社會的進步，新時期的教育模式成多元化發(fā)展趨勢。教學(xué)工具如何應(yīng)用，仍然是我們教育的核心。要改變以前的教育觀念，從高高在上的課堂管理者轉(zhuǎn)身為學(xué)生的服務(wù)者，讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂，要發(fā)揚學(xué)生的主人翁精神，進行自我管理、自我發(fā)掘。教育有一個很重要的前提就是愛心，只有在愛的基礎(chǔ)上，才能投入自己的全部力量，才會把自己的知識和技能、智慧，無怨無悔地獻給孩子們、獻給教育事業(yè)。教師是有著豐富情感的人，應(yīng)該全身心地愛學(xué)生、愛教育事業(yè)。只有付出愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，你才能獲得事業(yè)上的樂趣；你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘

記生活的煩惱。作為一名人民滿意的老師，必須要精心打造自己，處處以身作則，以教師完美的人格，去點燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。

四、因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。

作為老師，想讓每個學(xué)生、每位家長都對你的工作認可，確實很不容易。在新時代，孩子們的個體差異尤其表現(xiàn)在年齡、性格、智商、情商，乃至生活環(huán)境的不同上，因材施教就顯得特別重要。在這幾十年教學(xué)及跟同事一起探討的過程中，我們總結(jié)做好因材施教主要有以下三點：第一，教師要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，學(xué)生在出現(xiàn)問題時的表現(xiàn)尤其是值得分析的跡象，從中有可能發(fā)現(xiàn)他們獨特的認知特征和動機傾向。第二，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要做具體分析，區(qū)別對待。第三，教師在教育孩子學(xué)習(xí)的時候，要注重風(fēng)格上和方法上的變化。孩子是祖國的希望，是父母的期盼，他們有自己的特征，有自己的夢想。他們夢想能健康的成長，快樂的生活；他們夢想能得到父母、老師的尊重、表揚和信任，能有自己個性、空間和朋友；他們夢想能考上重點高中、重點大學(xué)，成為未來的棟梁之才。這些夢想都可以歸為孩子們自己心中的“中國夢”。而教師則是實現(xiàn)孩子們心中 “中國夢”的引路人和筑夢者。作為教師的我們，為了實現(xiàn)孩子們心中的“中國夢”，更應(yīng)該立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，踏踏實實搞好自己的教學(xué)工作，做一位無愧于人民的教師，做一位人民滿意的教師。

第三篇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻_用愛共筑中國夢---談如何做一名人民滿意教師

圓孩子大學(xué)夢，筑中國富強夢

---談如何做一名人民滿意教師

我叫牛玉芳，1981年11月出生，2004年畢業(yè)于雁北師范學(xué)校，年任職于芮城中學(xué)。從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，不斷銳意進取，也取得了一點微薄的成績：2011年榮獲縣教育局“教學(xué)成績二等獎”；2012年被縣教育局評為“高中數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師”，同年在“同課異構(gòu)”活動中進行了公開教學(xué)；2013年獲得學(xué)校頒發(fā)的“巾幗建功標兵”、“優(yōu)秀教師”，縣教育局的“教學(xué)成績二等獎”等，我撰寫的論文《對高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革中存在問題的思考》經(jīng)《新課程》的專家委員會評審，特授予優(yōu)秀論文“一等獎”。2014年在首屆“自強杯”課堂教學(xué)大賽中喜獲“十大標兵”的榮譽稱號。

榮譽僅代表過去，俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師

方知為師難”。做一位讓人民滿意的教師則更難。光陰似箭，彈指間我在芮城中學(xué)從事教學(xué)管理工作已有時間了，我逐步認識到，要想做人民滿意的教師，必須不斷提高自身師德修養(yǎng)，與時俱進，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。尤其在社會環(huán)境復(fù)雜多變、知識更新速度超前、學(xué)生思維日益活躍的大背景下，不僅育人與教書的位臵發(fā)生了為妙的變化，而且對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。下面就如何“圓孩子的大學(xué)夢，筑中國的富強夢”談?wù)勛约旱膸c見解。

一、要自我認知，樹立正確的職業(yè)價值觀。

近代的捷克大教育家夸美紐斯把教師的職業(yè)比作“太陽底

下最光輝的職業(yè)?！闭f明了教育工作的光榮和重要。每次學(xué)校有什么臨時工作、任務(wù)交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我提醒自己，我是一名教師要想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻。學(xué)校需要我做什么我就要全力做好。我就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是芮城中學(xué)的群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。

二、要與時俱進，精通業(yè)務(wù)知識。

一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關(guān)系；怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)。我把相關(guān)的書籍找來，一本本翻看。并從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材去學(xué)習(xí)。號召有電腦的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，沒想到孩子們興趣非常的濃厚。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰(zhàn)勝困難。在教學(xué)中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生都喜歡上我的課，有時都下課好久了，學(xué)生們還圍著我讓我為他們講題。作為一名教師，我要學(xué)習(xí)、研究的東西很多。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就

向有經(jīng)驗的教師請教。通過不斷的學(xué)習(xí)我的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業(yè)的不懈追求

中。只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)教師的風(fēng)采。

三、要以人為本，用愛心傳遞正能量。

隨著社會的進步，新時期的教育模式成多元化發(fā)展趨勢。但不管教學(xué)模式如何變化，教學(xué)工具如何應(yīng)用，以人為本，仍然是我們教育的核心。要改變以前的教育觀念，從高高在上的課堂管理者轉(zhuǎn)身為學(xué)生的服務(wù)者，讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂，要發(fā)揚學(xué)生的主人翁精神，進行自我管理、自我發(fā)掘。要盡可能多的尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。作為一個人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民，說得土一點，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長，學(xué)生家長把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)當(dāng)中去，把終身獻給最美好的教育事業(yè)。自踏上三尺講臺以來，我就把自己全身心的一切都交給了孩子們，在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富；我都一樣地教育、關(guān)愛。堅持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一

句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離?！懊嫦蛉w學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學(xué)中實行多層次評價，使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上我不放棄任何一個學(xué)生，在生活上，我噓寒問暖，從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細致的教育、引導(dǎo)，使學(xué)生變得懂事可愛，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我最大的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。我深知真正的人民教師應(yīng)該是在教育崗位上愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，無私奉獻，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細微處找回教師應(yīng)有的價值和尊嚴。在芮城中學(xué)，有許多優(yōu)秀的老前輩給我們年輕人樹立模范榜樣，是我們前進路上學(xué)習(xí)的楷模，他們數(shù)十年奮斗在教育的戰(zhàn)線上，不求名利，不求回報，千萬般耕耘苦，換得桃李滿園香。

四、要因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。

作為老師，想讓每個學(xué)生、每位家長都對你的工作認可，確實很不容易。因為，蘇霍姆林斯基說：“每個孩子都是一個完全特殊的，獨一無二的世界”。在新時代，孩子們的個體差異尤其表現(xiàn)在年齡、性格、智商、情商，乃至生活環(huán)境的不同上，這使得我們必須在把握主流趨勢的同時兼顧凹凸，因材施教。在這幾年教學(xué)及跟同事一起探討的過程中，我們總結(jié)做

好因材施教主要有以下四點：第一，教師要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，學(xué)生在出現(xiàn)問題時的表現(xiàn)尤其是值得分析的跡象，從中有可能發(fā)現(xiàn)他們獨特的認知特征和動機傾向。第二，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要做具體分析，區(qū)別對待。第三，教師在教育孩子學(xué)習(xí)的時候，要注重風(fēng)格上的變化。第四，“因材施教”與“因教而學(xué)”、“因材擇學(xué)”相輔相成，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子是祖國的希望，是父母的期盼，他們有自己的特征，有自己的夢想。他們夢想能健康的成長，快樂的生活；他們夢想能得到父母、老師的尊重、表揚和信任，能有自己個性、空間和朋友；他們夢想能考上重點高中、重點大學(xué)，成為未來的棟梁之才。這些夢想都可以歸為孩子們自己心中的“中國夢”。而教師則是實現(xiàn)孩子們心中 “中國夢”的引路人和筑夢者。作為教師的我們，為了實現(xiàn)孩子們心中的“中國夢”，更應(yīng)該立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，踏踏實實搞好自己的教學(xué)工作，做一位無愧于人民的教師，做一位人民滿意的教師。

第四篇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻,用愛共筑中國夢---談如何做一名人民滿意教師

愛崗敬業(yè) 無私奉獻，用愛共筑中國夢

---談如何做一名人民滿意教師

湖南華容西來中學(xué)文菲

教育是中華民族振興和社會進步的基石。十八大報告提出了要辦好人民滿意的教育的戰(zhàn)略方針。而辦好人民滿意的教育的關(guān)鍵是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。因此，爭做人民滿意的教師是每一位教師工作者應(yīng)具備的基本要求和奮斗目標。

2013年全國兩會，習(xí)近平主席提出了“中國夢”，并指出“中國夢”是民族的夢，是每一個人的夢。要求全國各族人民團結(jié)起來，凝聚中國力量，共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。作為一名來自農(nóng)村的年輕中學(xué)教師，我們更應(yīng)該從自己做起，從小事做起，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用愛心筑起每一位學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長、充滿希望的“中國夢”，為教育事業(yè)散發(fā)正能量。

俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。做一位讓人民滿意的教師則更難。光陰似箭，彈指間我在西來中學(xué)從事教學(xué)管理工作已有三年多時間了，我逐步認識到，要想做人民滿意的教師，必須不斷提高自身師德修養(yǎng)，與時俱進，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。尤其在社會環(huán)境復(fù)雜多變、知識更新速度超前、學(xué)生思維日益活躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了為妙的變化，而且對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。下面就如何做一名新時期合格的人民教師，談?wù)勛约旱膸c見解。

一、要自我認知，樹立正確的職業(yè)價值觀。

近代的捷克大教育家夸美紐斯把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)?！闭f明了教育工作的光榮和重要。作為一個人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民，說得土一點，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長，學(xué)生家長把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)當(dāng)中去，把終身獻給最美好的教育事業(yè)。教師是種職業(yè)，教師也需要養(yǎng)家糊口，但教師不能在當(dāng)今物欲橫流的社會中自甘

墮落，也不能被別的行業(yè)惡習(xí)腐蝕，不要為了經(jīng)濟利益，丟了教學(xué)質(zhì)量，不要為了名譽榮耀，丟了師德操守。真正的人民教師應(yīng)該是在教育崗位上愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，無私奉獻，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細微處找回教師應(yīng)有的價值和尊嚴。在西來中學(xué)，有許多優(yōu)秀的老前輩給我們年輕人樹立模范榜樣，是我們前進路上學(xué)習(xí)的楷模，他們數(shù)十年奮斗在農(nóng)村教育的戰(zhàn)線上，不求名利，不求回報，千萬般耕耘苦，換得桃李滿園香。

二、要與時俱進，精通業(yè)務(wù)知識。

一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精

神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不與時俱進，注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流，跟不上時代發(fā)展的腳步。現(xiàn)在的教學(xué)過程中，教學(xué)方式越來越多樣化，多媒體教學(xué)、游戲互動、師生角色互換等教學(xué)手段廣泛應(yīng)用用于課堂教學(xué)，在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，趣味性等方面取得了不錯的效果。因此，在平時教學(xué)中，教師一定要重視新知識的學(xué)習(xí)，不論哪一學(xué)科，它都不是一門孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。同時還要通過各種途徑，學(xué)習(xí)計算機、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實自己，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。西來中學(xué)在課程改革和老師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)上總結(jié)了自己的經(jīng)驗，教育組經(jīng)常開展課堂講評、課改、互評互改等活動，新老教師經(jīng)常在一起探討課堂教學(xué)、一同學(xué)習(xí)電腦教學(xué)、PPT制作，讓課堂更具有信息化時代的特征。

三、要以人為本，用愛心傳遞正能量。

隨著社會的進步，新時期的教育模式成多元化發(fā)展趨勢。但不管教學(xué)模式如何變化，教學(xué)工具如何應(yīng)用，以人為本，仍然是我們教育的核心。要改變以前的教育觀念，從高高在上的課堂管理者轉(zhuǎn)身為學(xué)生的服務(wù)者，讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂，要發(fā)揚學(xué)生的主人翁精神，進行自我管理、自我發(fā)掘。要盡可能多的尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。同時，要想真正成為一名人類靈魂的工程師，教師自己首先要有一個高尚的靈魂。教育有一個很重要的前提就是愛心，只有在愛的基礎(chǔ)上，才能投入自己的全部力量，才會把自己的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們、獻給教育事業(yè)。教師是有著豐富情感的人，應(yīng)該全身心地愛學(xué)生、愛教育事業(yè)。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣；你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘記生活的煩惱。作為一名人民滿意的老師，必須要精心打造自己，處處以身作則，時時牢記英雄形象，以教師完美的人格，去點燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。

四、要因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。

作為老師，想讓每個學(xué)生、每位家長都對你的工作認可，確實很不容易。因為，蘇霍姆林斯基說：“每個孩子都是一個完全特殊的，獨一無二的世界”。在新時代，孩子們的個體差異尤其表現(xiàn)在年齡、性格、智商、情商，乃至生活環(huán)境的不同上，這使得我們必須在把握主流趨勢的同時兼顧凹凸，因材施教。在這幾年教學(xué)及跟同事一起探討的過程中，我們總結(jié)做好因材施教主要有以下四點：第一，教師要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，學(xué)生在出現(xiàn)問題時的表現(xiàn)尤其是值得分析的跡象，從中有可能發(fā)現(xiàn)他們獨特的認知特征和動機傾向。第二，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要做具體分析，區(qū)別對待。第三，教師在教育孩子學(xué)習(xí)的時候，要注重風(fēng)格上的變化。第四，“因材施教”與“因教而學(xué)”、“因材擇學(xué)”相輔相成，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子是祖國的希望，是父母的期盼，他們有自己的特征，有自己的夢想。他們夢想能健康的成長，快樂的生活；他們夢想能得到父母、老師的尊重、表揚和信任，能有自己個性、空間和朋友；他們夢想能考上重點高中、重點大學(xué)，成為未來的棟梁之才。這些夢想都可以歸為孩子們自己心中的“中國夢”。而教師則是實現(xiàn)孩子們心中 “中國夢”的引路人和筑夢者。作為教師的我們，為了實現(xiàn)孩子們心中的“中國夢”，更應(yīng)該立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，踏踏實實搞好自己的教學(xué)工作，做一位無愧于人民的教師，做一位人民滿意的教師。

第五篇：用愛共筑中國夢

“用愛共筑中國夢”全媒體征文活動啟事

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)、激勵廣大黨員干部群眾積極投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐，中共安徽省委宣傳部、安徽日報報業(yè)集團、安徽廣播電視臺決定聯(lián)合舉辦面向全社會的全媒體征文活動。

一、征文內(nèi)容

此次征文活動以“用愛共筑中國夢”為主題，緊緊圍繞中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，實現(xiàn)“中國夢”需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、愛崗敬業(yè)，需要我們“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，從而匯聚起奮發(fā)向上的強大正能量，為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。圍繞這一主題，可在多個方向拓展：

1、奮斗經(jīng)歷：為實現(xiàn)個人夢想付出的努力；

2、身邊感動：身邊人的追夢故事；

3、未來愿景：對美好未來的向往和憧憬；

4、建言評論：對安徽、對國家未來發(fā)展的意見和建議。

二、征文時間

2014年5月15日始至10月31日止。

三、征文體裁

體裁以記敘文為宜，可以是散文、隨筆(詩歌亦可)，作品應(yīng)盡量通過具體事例、人物、細節(jié)來表達主題，務(wù)必做到客觀真實，真情實感。文章字數(shù)在1500字左右(詩歌不限)。

四、投稿方式

郵寄(地址：合肥市長江中路39號中共安徽省委宣傳部宣教處征文編輯組收，郵編：230001)。

電郵(電子郵箱：ahzwhd@126.com)。

征文一定要注明作者聯(lián)系方式。

五、征文選刊選播

安徽日報報業(yè)集團所屬主要平面媒體將刊載部分優(yōu)秀征文；安徽廣播電視臺將選擇征文中具有新聞價值的線索組織記者進行采訪報道，并選擇部分優(yōu)秀征文在有關(guān)廣播頻率中播出；中安在線網(wǎng)站將開設(shè)征文專欄，刊載所有征文，并設(shè)置互動專區(qū)，供網(wǎng)友點評留言。活動結(jié)束后，將選擇獲獎?wù)魑慕Y(jié)集出版。

六、獎項設(shè)置

本次征文活動設(shè)特等獎10名、一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。獲獎名單將于11月在安徽日報、中安在線等媒體進行公布。獎項評出后，征文活動組委會將給獲獎?wù)哳C發(fā)獎金和證書，并邀請部分獲獎?wù)邅矸蕝⒓宇C獎典禮。

七、版權(quán)及使用

參賽作品必須為原創(chuàng)，作者擁有版權(quán)；除非作者特別聲明，組委會有權(quán)無償在媒體上改編、展播、結(jié)集出版或用于宣傳、藝術(shù)教育、文化交流等相關(guān)的公益性活動。