第一篇：在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

找差距，添措施，迎頭趕上-------在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

同學(xué)們：

今天我們開一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì)。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等)沒有受到老師的青睞。當(dāng)然，不是說在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績(jī)比較落后，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。所以今天開會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。以老師分析來看，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。先問大家一個(gè)問題，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己，為我們自己的將來有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。哪些課堂上他總盼方面說明學(xué)習(xí)態(tài)度不端正呢？如每天到校時(shí)間都比別人晚。等著下課，聽不懂就不聽，不停地?cái)[弄文具，做小動(dòng)作；放學(xué)后回到家，書包一丟就去看電視、玩電子游戲或者到室外玩耍。做作業(yè)馬馬虎虎，不管對(duì)不對(duì)，做完了事，遇到難一點(diǎn)的題，不是喊姐姐幫忙，就是丟下不管，有的甚至一個(gè)題目都不做?？荚嚦煽?jī)不及格，他滿不在乎，心想不及格有什么了不起，等長(zhǎng)大了照樣賺大錢！那么要如何端正態(tài)度呢？首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美好前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。我們要做到的目標(biāo)是：上課時(shí)聚精會(huì)神聽講，勤學(xué)好問，對(duì)自己沒聽懂的問題從不輕易放過；放學(xué)回家立即坐在書桌前，打開書本，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后，再把第二天要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，做好聽課的準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮，以不想讀書為借口，不思進(jìn)取。我們可以看到，從語文的文言文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的定理到物理的公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅(jiān)持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢？正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲?！币虼藢W(xué)習(xí)離不開勤奮。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了，才能提高聽課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí)，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。

4、信心不足、害怕失敗，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——22歲，生意失??；23歲，競(jìng)選州議員失??；24歲，生意再次失??；25歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗；36歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失?。?4歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失?。?9歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗；46歲，競(jìng)選參議員失??；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失??；49歲，競(jìng)選參議員再次失?。?6歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說明了你的不足和欠缺。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，還要做到“五自”（自信、自尊、自律、自覺、自強(qiáng)）以堅(jiān)韌的毅力，努力克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上、思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。

第二篇：在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

同學(xué)們：

我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒有能得到老師的青睞，可能是因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)體系出了問題：掌握知識(shí)是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，但不是全部?jī)?nèi)容。如果我們把身體素質(zhì)好作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者。

同學(xué)們可能不知道下面的情況：

德國(guó)大詩人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生，教師常罵他對(duì)詩“一竅不通”；數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué)，他倆因?yàn)槌煽?jī)差常被罰站在椅子上任人取笑，但后來，在這個(gè)班級(jí)中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物；達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為“智力低下的人”；大詩人拜倫在小學(xué)讀書時(shí)，成績(jī)也是全班倒數(shù)第一；舉世聞名的發(fā)明家愛迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛搗蛋的孩子”??在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少。據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生，在談起“養(yǎng)鳥經(jīng)”卻口若懸河；一個(gè)六門功課開“紅燈”的后進(jìn)生，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī)；一個(gè)多門都不及格的差生韓寒，居然成了作家。

一、走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，你的眼前將是一片艷陽天。

下面我首先請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情，請(qǐng)你在紙上寫下你的十個(gè)缺點(diǎn)。（學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成）有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來，高聲地讀出來。（2-3名學(xué)生起立回答）

再請(qǐng)大家做一個(gè)事情，請(qǐng)你在紙上寫下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成）有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來。（2-3名學(xué)生起立回答）

從上面的情況看來，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛”給了別人，而沒有把“愛”留給自己。

其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的。

不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——

22歲，生意失??；23歲，競(jìng)選州議員失敗；24歲，生意再次失??；25歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失?。?6歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗；34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失??；39歲，國(guó)會(huì)議員連任失??；46歲，競(jìng)選參議員失??；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗；49歲，競(jìng)選參議員再次失?。?6歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗。失

敗是一塊試金石，最能試出你將能否成就大業(yè)。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。許多人遭遇失敗，躺在地上大罵著不起來，把失敗歸罪于客觀因素，抱怨自己命運(yùn)不佳，把自己罩在失敗的陰影中，終于漸漸被失敗吞噬掉了。而在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說明了你的不足和欠缺。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣，也就離成功更近了。偉人并不是生來就是偉人，成功者并非生來就是成功者。偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶?。失敗是一個(gè)熔爐，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉，使之成為純凈的好鋼。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己。只要自己不倒，沒有什么能把你打倒。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對(duì)手，直面自己，戰(zhàn)勝自己，他就會(huì)走向成功。成功就是一連串的奮斗，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的黑暗，只要咬緊牙關(guān)下去，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中

如何一步一步走向成功。

成功當(dāng)然是有一定的方法的。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒有真正的失??！任何失敗都只不過是茁壯發(fā)展過程中的一幕，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘，總有一天，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。林肯能從零開始，從失敗起步而成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)，我們是從成功的一半處起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取，何愁來日不能成功呢？

同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，你的眼前將是一片艷陽天。

二、學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，成就未來美好的人生。

首先我們來看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：

我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越5條街道去讀書。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來了，暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來上課呢？我拿不準(zhǔn)。那時(shí)電話還不普及，打探不到確實(shí)的消息?？紤]了片刻，我穿上了雨衣，又撐開一把傘，雙重保險(xiǎn)，沖出屋門。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣，連滾帶爬趕到了學(xué)校?？撮T的老人卻說，從老師到學(xué)生，除了我，沒有一個(gè)人來！

那一瞬間我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無窮的委屈和沮喪。

老人見我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說，你以后會(huì)有大出息。

我說：“我是一個(gè)大傻瓜啊?！彼f：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來上學(xué)。看，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子，膽子小的，思前想后的，都被它篩了出去，留下了最有膽識(shí)最不怕吃苦的人?！?/p>

那一瞬間，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但這晚的暴雨，讓我知道了，我是3000名學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人。從那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的成就。

從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人，表面看“她是一個(gè)傻瓜”，吃可苦，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過后留下的最有膽識(shí)最不怕吃苦的人，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人。

人不能自制是因?yàn)闆]有找到發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，就是說某一件事或某種習(xí)慣，不是你發(fā)自內(nèi)心想去做，而是環(huán)境所迫，不得不做，這時(shí)自制是很成問題的，而且很辛苦。所以在做一件事之前，一定要尋找眾多的理由來說服自己，只有從內(nèi)心深處說服自己了，自己才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)喜歡去做，心甘情愿去做。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單。

怎么樣才能說服自己？

人類所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來解釋：逃避痛苦和追求快樂。

同樣一件事，對(duì)有些人來說是逃避痛苦，而對(duì)另外一些人來說可能是追求快樂。比如讀書，有些人是天性喜歡讀書，或所讀的書很合他的口味，那么他讀書就是一個(gè)追求快樂的過程。而對(duì)另外一些人，讀書卻也許是不得已而為之，因?yàn)椴缓煤米x書就可能會(huì)面臨更大的痛苦。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對(duì)自己有利的選擇，不管是意識(shí)面還是潛意識(shí)面，人絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)自己不利的行為。那么是不是可以說人都可以做出正確的選擇呢？當(dāng)然不是，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對(duì)自己有利的行為，但這種行為是不是真的對(duì)自己有利，完全有賴于個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平，而且痛苦和快樂還有個(gè)短期和長(zhǎng)期的判斷。人的弱點(diǎn)在于，往往只能識(shí)別短期的痛苦和快樂，而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇。而恰好很多短期的快樂正好帶來長(zhǎng)期的痛苦如吸毒，酗酒，貪玩，逃學(xué)；反之亦然，很多短期的痛苦（其實(shí)并不一定是痛苦）又恰好是長(zhǎng)期快樂的基石，如忍耐，吃苦，鍛煉，早起等等。

所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂比較分析，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在執(zhí)行過程中少一些迷茫，這樣，做起事來就輕松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂的任務(wù)來完成了。

一旦你學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，成就未來美好的人生。

三、端正態(tài)度，喚醒良心，做父母放心的子女。

先請(qǐng)同學(xué)們來聽《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光、特榮耀的事。的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但 3

這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分，有些人甚至還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？

后來，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí)，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？

父母的愛是做子女的無法體會(huì)到的，無論你多么不成材，多么令他們失望，他們都不會(huì)放棄你，你永遠(yuǎn)是他們的孩子，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng)，你能說你還算一個(gè)人嗎？烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心！為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù)。他們只講付出，卻從不要求回報(bào)。

下面再請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事，說一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來安裝農(nóng)舍的水管。那一天，水管工先是因車子的輪胎爆裂，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著就是電鉆壞了，最后呢，開來的那輛載重一噸的老爺車趴了窩。他收工后，雇主開車把他送回家去。到了家門口，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去，他沉默了一陣子，再伸出雙手，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏。待到門打開時(shí)，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子，再給迎上來的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開時(shí)，水管工送他出來。雇主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動(dòng)作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱樹’。我在外頭工作，煩心的事情總是有的，可是煩惱不能帶進(jìn)家門，不能帶給妻子和孩子，于是我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿。奇怪的是，第二天我到樹前去，‘煩惱’大半都不見了?！贝_實(shí)，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹”，它可以是無形的，也可以是有形的，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì)、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。

一個(gè)是自私自利，一個(gè)是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式？我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來我們要上高中、大學(xué)，要就業(yè)，要有自己的工作、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子。其實(shí)生活猶如一面鏡子，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心，也 4

溫暖了所有與之接觸者的心。“誰拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外?！边@句話的意思是，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對(duì)待生活，這樣你才會(huì)獲得快樂！

端正態(tài)度，喚醒良心，做父母放心的子女，才是我們最明智的抉擇

第三篇：在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

同學(xué)們：

大家下午好！

今天把大家召集起來開一個(gè)座談會(huì)。在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等)有待于改進(jìn)和提高，當(dāng)然，不是說在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績(jī)比較落后，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。所以今天開會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。你們臨近六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考還有將近一個(gè)月時(shí)間，在這一個(gè)月時(shí)間里如何明確方向，嚴(yán)格要求自己，挖掘自身潛力，取得好的成績(jī)。

以老師分析來看，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。先問大家一個(gè)問題，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己，為我們自己的將來有一個(gè)好的工作環(huán)境和好的人生美滿前途。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。哪些方面說明自己的學(xué) 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正呢？如每天到校時(shí)間都比別人晚。課堂上他總盼著下課，聽不懂就不聽，不停地?cái)[弄文具，做小動(dòng)作；放學(xué)后回到家，書包一丟就去看電視、玩電子游戲或者到室外玩耍。做作業(yè)馬馬虎虎，不管對(duì)不對(duì)，做完了事，遇到難一點(diǎn)的題，不是喊別人幫忙，就是丟下不管，有的甚至一個(gè)題目都不做?？荚嚦煽?jī)不及格，他滿不在乎，心想不及格有什么了不起，等長(zhǎng)大了照樣賺大錢！那么要如何端正態(tài)度呢？首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美好前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。我們要做到的目標(biāo)是：上課時(shí)聚精會(huì)神聽講，勤學(xué)好問，對(duì)自己沒聽懂的問題從不輕易放過；放學(xué)回家立即坐在書桌前，打開書本，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后，再把第二天要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，做好聽課的準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮，以不想讀書為借口，不思進(jìn)取。我們可以看到，從語文的文言文詞組；從數(shù)學(xué)的定理公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅(jiān)持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢？正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲。”因此學(xué)習(xí)離不開勤奮。天才也需要勤奮努力才能取得成功。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了，才能提高聽課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí)，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。

4、信心不足、害怕失敗，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——22歲，生意失敗；23歲，競(jìng)選州議員失??；24歲，生意再次失敗；25歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失??；36歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗；34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗；39歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗；46歲，競(jìng)選參議員失敗；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗；49歲，競(jìng)選參議員再次失敗；56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說明了你的不足和欠缺。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，還要做到“五自”（自信、自尊、自律、自覺、自強(qiáng)）

第四篇：后進(jìn)生會(huì)議上的講話

在后進(jìn)生會(huì)議上的講話

同學(xué)們： 今天我們開一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì)。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等)沒有受到老師的青睞。當(dāng)然，不是說在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績(jī)比較落后，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。所以今天開會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。

以老師分析來看，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。先問大家一個(gè)問題，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己，為我們自己的將來有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。

態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。

2、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮，以不想讀書為借口，不思進(jìn)取。我們可以看到，從語文的文言文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的定理到物理的公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅(jiān)持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢？正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲?！币虼藢W(xué)習(xí)離不開勤奮。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了，才能提高聽課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí)，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。

4、信心不足、害怕失敗，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：林肯—— 22歲，生意失敗；23歲，競(jìng)選州議員失敗；24歲，生意再次失??；25歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失?。?6歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗；34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失??；39歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗；46歲，競(jìng)選參議員失??；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失??；49歲，競(jìng)選參議員再次失??；56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說明了你的不足和欠缺。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，還要做到“五自”（自信、自尊、自律、自覺、自強(qiáng)）以堅(jiān)韌的毅力，努力克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上、思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。

在初三后進(jìn)生會(huì)議上的講話

一、講三個(gè)活生生的小故事：

1.金陵中學(xué)67班學(xué)生周聰當(dāng)兵政審請(qǐng)老師寫鑒定無一人愿意寫的事例，最后政審時(shí)未過關(guān)。

2.表弟何小武愛好美術(shù)，調(diào)皮搗蛋。初三未讀被勸退回家，打工時(shí)（東莞某電子廠）被老板賞識(shí)欲提為宣傳部長(zhǎng)，但因只會(huì)繪畫不會(huì)寫文章等，未用，只提為宣傳委員，只加了一級(jí)工資，經(jīng)常后悔。

3.自身經(jīng)歷：初中時(shí)調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常缺課，上課講小話，搗小動(dòng)作（尤其是英語課），以致被勸退。最后努力考入師專，但由于英語太差（150分考了61分），未考上好大學(xué)（與同學(xué)鄭小平比）

二、分析學(xué)生的不良習(xí)慣，造成成績(jī)差的原因。

1、遲到、早退、缺課、曠課、遲進(jìn)教室、整隊(duì)拖拖拉拉??

2、上網(wǎng)通宵，白天睡覺；

3、打架；

4、上課搞小動(dòng)作、講話、走動(dòng)、追趕、坐姿不正??

5、不認(rèn)真做作業(yè)，不尊師愛友，不尊敬家長(zhǎng)；

6、逞英雄：損壞財(cái)產(chǎn)、不講衛(wèi)生、亂寫亂畫、鬼喊鬼叫、打馬哨、打響炮、上課用東西打老師??

7、儀表不整：留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，儀表不端正??

8、不虛心：發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)也死不悔改。

三、今后該怎么做

1、別小看自己，天生我材必有用。從前不懂事，錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)，只要從今覺醒，亡羊補(bǔ)牢猶未為晚，浪子回頭金不換。只要改正不良習(xí)慣，必會(huì)受到老師、學(xué)生的歡迎，要有信心，振作起來，有志者事竟成，苦心人，天不負(fù)。

2、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)。如：體育、美術(shù)、音樂等，總之少玩點(diǎn)、多學(xué)點(diǎn)。

3、尊師守紀(jì)。留下一個(gè)好的印象，受益無窮，關(guān)鍵時(shí)候是無價(jià)之寶；千萬要遵守紀(jì)律，給老師、同學(xué)一個(gè)好印象?，F(xiàn)在的同學(xué)有可能會(huì)有出息，現(xiàn)在的老師有可能會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，以后會(huì)幫得上忙。就是以后找對(duì)象也會(huì)容易，不要臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，人與人講究互相尊重。

總之：無論如何都要遵守紀(jì)律，留下好印象至關(guān)重要。我相信同學(xué)們會(huì)有這個(gè)信心，會(huì)做好一切的，會(huì)做一個(gè)合格的初中生。

為了使學(xué)生全面發(fā)展，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)也為了凝心盡力在最后的幾個(gè)月中抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校于今天下午召開初三后進(jìn)生動(dòng)員大會(huì)。

大會(huì)的目的主要是端正你們的態(tài)度，從心態(tài)、目標(biāo)、以后的人生規(guī)劃等方面做引導(dǎo)，鼓勵(lì)這些學(xué)生要有信心，并要有決心來改變自己現(xiàn)在的境況，通過指導(dǎo)后進(jìn)生夯實(shí)自信，提高他們的積極性主動(dòng)性，促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。下面是我的動(dòng)員發(fā)言：

今天，我們聚集在一起，召開復(fù)習(xí)階段的動(dòng)員會(huì)，就是希望同學(xué)們奮戰(zhàn)這三個(gè)月、拼搏這三個(gè)月、實(shí)實(shí)在在地把握好這三個(gè)月，讓三個(gè)月后的今天，我們每一個(gè)同學(xué)能從容地在考場(chǎng)上抒寫自己美好的理想，自信地描繪自己美好的人生！希望今天能成為一個(gè)特殊的日子，成為每個(gè)同學(xué)奮發(fā)的起點(diǎn)！

現(xiàn)在的你們，正面臨著人生路上第一次重大選擇，也許，這一次選擇，會(huì)決定我們未來的道路是平坦，還是坎坷？面臨中考，在為離夢(mèng)想越來越近而欣喜的同時(shí)，我們又感到了肩頭上無形的、但卻又沉重的壓力，這壓力是無可避免的，但我們堅(jiān)信，現(xiàn)在的一切孕育著未來，所以，我們奮斗，我們追求。

在這最后的三個(gè)月中，我們每位同學(xué)應(yīng)該沉下心來，踏實(shí)苦干。上課專心聽講，課堂積極思考；認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)作業(yè)，每天及時(shí)復(fù)習(xí)，每一次考試和考后的分析補(bǔ)缺。中考最后的階段，是不容有心旁旁騖的，這無疑是將自己美好的明天拱手交付給別人。要苦干，每位同學(xué)們應(yīng)從現(xiàn)在開始，制訂一份自己的時(shí)間表。作業(yè)是繁多，學(xué)業(yè)是繁重，但我們要善于擠時(shí)間，善于巧用時(shí)間，90天的奮戰(zhàn)，說到底，拼得就是時(shí)間，拼得就是誰能用時(shí)間，誰會(huì)用時(shí)間！

在這最后的三個(gè)月里，我們每位同學(xué)都要有一股勇氣?？赡苣銓W(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不要挫傷你這最后三個(gè)月奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^這最后三個(gè)月的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能解決我們所遇到的困難。我希望同學(xué)們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！

從現(xiàn)在起，將是我們每位同學(xué)把握自己命運(yùn)的時(shí)候了！這時(shí)你們要牢記的是期盼；要樹立的是信心，要發(fā)揚(yáng)的是拼搏，要做到的是踏實(shí)，要珍惜的是時(shí)間，要完成的是心愿！

同學(xué)們，這幾十天既漫長(zhǎng)又短暫。偉人曾說：一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。偉人又說：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”偉人能，我們也能！

同學(xué)們，拋卻那些無聊的游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功。

同學(xué)們！你們是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運(yùn)，滿懷自信地沖鋒吧！

最后，我以美國(guó)詩人朗費(fèi)羅的詩歌結(jié)束發(fā)言：我們命定的目標(biāo)和道路/不是享樂，也不是痛苦/而是行動(dòng)，在每個(gè)明天/都要比今天前進(jìn)一步！在這世界的遼闊戰(zhàn)場(chǎng)上/在這人生的營(yíng)帳中/莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜/要做一個(gè)戰(zhàn)斗的英雄！那么讓我們起來干吧/對(duì)任何命運(yùn)抱英雄氣概/不斷進(jìn)取，不斷的追求/要學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)等待！

祝同學(xué)們復(fù)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)！

第五篇：在旅游會(huì)議上講話

*山佛教文化是池州的品牌，*山依托池州求發(fā)展，池州因*山的影響而馳名。近幾年來，全市上下通過加快以*山為龍頭的旅游業(yè)發(fā)展，提高了池州知名度，擴(kuò)大了對(duì)外開放，加快了招商引資步伐，推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的提高。與此同時(shí)，以旅游業(yè)為重點(diǎn)的第三產(chǎn)業(yè)在工業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)

平穩(wěn)增長(zhǎng)的情況下，始終保持了在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中三分之一的總量。從這兩方面去理解，我們可以更深刻地領(lǐng)會(huì)省委王太華書記對(duì)“兩山一湖”地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的定位，即

“兩山一湖”地區(qū)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就必須堅(jiān)持以旅游經(jīng)濟(jì)為中心，從而更進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的工作推動(dòng)旅游業(yè)加快發(fā)展。

下面，我結(jié)合平時(shí)對(duì)旅游業(yè)的思考，講三個(gè)觀點(diǎn)，供大家參考。

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一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)旅游業(yè)更快更好地發(fā)展旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、關(guān)聯(lián)度大、牽動(dòng)性強(qiáng)，是當(dāng)今世界公認(rèn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，它的產(chǎn)生和發(fā)展始終是與人的需求緊密聯(lián)系在一起的。旅游六要素“吃、住、行、游、購、娛”，實(shí)質(zhì)上反映的是人們消費(fèi)檔次的提升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，生活質(zhì)量的改善，生活水平的提高。隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，人們對(duì)精神文化的需求在不斷加大，出游率在增加，旅游業(yè)的發(fā)展正是適應(yīng)人們這方面的需求。從這個(gè)角度看，加快旅游業(yè)發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的一個(gè)必然趨勢(shì)。

池州是旅游資源大市，但開發(fā)利用的程度與其占有的資源地位比較還有不少差距；旅游作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展的速度還不夠快。從全市目前的旅游發(fā)展水平看，池州旅游資源的豐富度居全省第２位，僅次于黃山市，綜合考評(píng)位次由*年的第8位上升到*年的第3位，旅游收入居全省第４位，年接待游客人次是全省的６.７％、黃山的１／２，年旅游總收入是全省的８.７％、黃山的４１.９％，這說明我市旅游資源開發(fā)利用的程度還不夠充分。從帶動(dòng)就業(yè)和消費(fèi)看，我市旅游從業(yè)人員約３萬人，帶動(dòng)相關(guān)從業(yè)人員１５萬多人；游客在池州的人均花費(fèi)２６７元，全省是５４６元，黃山是８７５元，差距是明顯的。從第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展看，我市旅游總收入占第三產(chǎn)業(yè)增加值的２３.４％，第三產(chǎn)業(yè)占GDp的２６.８％，人均第三產(chǎn)業(yè)占人均GDp的３５.５％，三項(xiàng)指標(biāo)都只在１／３左右。這些差距，正是我市旅游業(yè)發(fā)展的潛力所在、空間所在。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)看到，池州發(fā)展旅游業(yè)具有明顯的綜合優(yōu)勢(shì)，這個(gè)綜合優(yōu)勢(shì)，就是我們同時(shí)擁有“*牌”、“生態(tài)牌”、“長(zhǎng)江牌”三張牌。發(fā)揮三張牌的聚合效應(yīng)，我們旅游資源開發(fā)的空間和潛力就會(huì)更大。我們要堅(jiān)定信心，堅(jiān)持把旅游業(yè)作為池州的一個(gè)重要支柱產(chǎn)業(yè)乃至主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來打造。

促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。旅游活動(dòng)的對(duì)象是游客，游客出游的目的是追求身心愉悅，從這個(gè)意義上說，抓好了旅游業(yè)發(fā)展，就是在落實(shí)“以人為本”，就是在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)，這樣一個(gè)以人為本的產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展也必須堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)。旅游業(yè)關(guān)聯(lián)度大，依存度也大。旅游業(yè)的發(fā)展離不開其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的參與和支持；反過來，旅游業(yè)發(fā)展起來了，也能促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我認(rèn)為，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，要在協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、提高上下功夫。所謂協(xié)調(diào)，就是要通過結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)旅游業(yè)與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的良性互動(dòng)；所謂創(chuàng)新，就是要在結(jié)構(gòu)調(diào)整中創(chuàng)新旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，開辟旅游業(yè)發(fā)展新的空間；所謂提高，就是要推動(dòng)包括旅游業(yè)在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。從池州旅游業(yè)加快發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，要圍繞旅游需求大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，開發(fā)適合投放旅游市場(chǎng)的無公害、綠色、有機(jī)食品等旅游食品，發(fā)展生態(tài)莊園游、農(nóng)家樂游等。要重視工業(yè)旅游產(chǎn)品的開發(fā)，將諸如海螺、大電廠等類型的自動(dòng)化程度高、能集中體現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)文明的大企業(yè)盡可能地包成旅游景點(diǎn)，這是利用工業(yè)資源發(fā)展市內(nèi)旅游的一個(gè)重要形式。比如，寶鋼就是上海旅游的一個(gè)重要景點(diǎn)。生態(tài)文化是旅游文化的一個(gè)重要組成因素。池州的生態(tài)資源得天獨(dú)厚，要堅(jiān)持將生態(tài)強(qiáng)市建設(shè)與旅游強(qiáng)市建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，大力發(fā)展生態(tài)文化

旅游。景區(qū)景點(diǎn)的可進(jìn)入性以及城市旅游功能是池州旅游的薄弱環(huán)節(jié)，作為以旅游定位的城市，我們?cè)诮ㄔO(shè)上一定要圍繞旅游辦交通，圍繞旅游加快推進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在高起點(diǎn)建設(shè)中縮小差距。促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，還要善于從第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部挖潛，要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，充分挖掘池州的佛文化、詩文化、儺文化、戲曲文化、酒文化、茶文化，提升旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵；大力發(fā)展直接為旅游服務(wù)的賓館酒店、餐飲娛樂、物流配送等服務(wù)業(yè)，改善旅游商務(wù)環(huán)境。

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二、順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，加大旅游宣傳促銷力度，進(jìn)一步拓展旅游市場(chǎng)，增加旅游收入

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，需求是最大的資源，市場(chǎng)是最大的優(yōu)勢(shì)，哪個(gè)旅游產(chǎn)品有需求，哪個(gè)旅游資源有市場(chǎng)，哪里的旅游業(yè)就有發(fā)展。發(fā)展旅游業(yè)要研究市場(chǎng)，研究市場(chǎng)就必須研究宣傳促銷。進(jìn)入池州，池州游客將增加７０萬人次；隨著徽杭高速開通，黃山的游客量估計(jì)兩年內(nèi)增到１０００萬人次，按１０％推算，池州可增加１００萬人次的游客量；而且隨著合銅黃高速的建成通車，這個(gè)比例還會(huì)提高。

加強(qiáng)旅游宣傳促銷，既要注重市外，又要注重市內(nèi)；既要注重大城市，又要注重中小城市。要堅(jiān)持統(tǒng)一對(duì)外的促銷方針，形成以*山促銷為重點(diǎn)，帶動(dòng)其他景區(qū)景點(diǎn)促銷的整體促銷格局。要加強(qiáng)對(duì)市內(nèi)和周邊中小城市的宣傳促銷，依托*山整合全市旅游資源，規(guī)劃設(shè)計(jì)幾條有特色的一日游、二日游、三日游線路，推銷給市內(nèi)游客和周邊中小城市的游客。要推進(jìn)政府主導(dǎo)型促銷戰(zhàn)略，牽頭搞好整體旅游形象的設(shè)計(jì)、包裝和宣傳，組織旅游企業(yè)參加各類宣傳促銷活動(dòng)，辦好具有池州特色的“以節(jié)促旅”活動(dòng)。市內(nèi)賓館、飯店、商店、公交、出租車等服務(wù)行業(yè)要加強(qiáng)對(duì)來池州的旅客進(jìn)行宣傳，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體進(jìn)行宣傳，營(yíng)造旅游城市的濃厚氛圍。特別要注意利用中央、省內(nèi)主流媒體開展宣傳促銷活動(dòng)。

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三、以“兩創(chuàng)”為載體，硬件、軟件一起抓，為旅游業(yè)發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境旅游是一個(gè)過程，游客要的是一種體驗(yàn)，旅游產(chǎn)品的接受程度，最終取決于游客在旅游區(qū)以及旅途中的感受。因此，環(huán)境建設(shè)是提高旅游競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。硬環(huán)境建設(shè)，重在便捷、舒適程度；軟環(huán)境建設(shè)，重在安全、文明程度，兩者相輔相成、相互促進(jìn)，必須有機(jī)結(jié)合、整體推進(jìn)。要把“創(chuàng)建”與“創(chuàng)優(yōu)”結(jié)合起來。創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市和創(chuàng)建文明城市，都有很多硬件和軟件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改善旅游管理服務(wù)的重要抓手，要加快推進(jìn)創(chuàng)建工作，通過打牢基礎(chǔ)；強(qiáng)化創(chuàng)優(yōu)工作，通過“創(chuàng)優(yōu)”提升水平。要把交通建設(shè)與景區(qū)景點(diǎn)的開發(fā)結(jié)合起來。城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與旅游設(shè)施建設(shè)要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)并進(jìn)，景區(qū)景點(diǎn)的開發(fā)要和景區(qū)間通道建設(shè)同步設(shè)計(jì)、同步推進(jìn)，使景區(qū)景點(diǎn)形成有機(jī)統(tǒng)一的整體；同時(shí)要搞好城市干道、河道沿線的硬化、綠化、亮化，逐步整治鄉(xiāng)村道路、村容村貌，改善池州作為旅游區(qū)的整體面貌。

要把城市建設(shè)與城市管理結(jié)合起來。三分建設(shè)，七分管理。在加快城市建設(shè)的同時(shí)，要通過加強(qiáng)管理，把城市整治得更干凈、更有序、更整潔、更安全、更文明。提高城市的管理水平，重點(diǎn)是要整治好交通秩序、市容市貌、小街小巷和居民小區(qū)的環(huán)境秩序；要搞好推進(jìn)相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作，著力解決城市管理中多頭執(zhí)法、職責(zé)交叉、重復(fù)處罰、執(zhí)法擾民等問題。要把環(huán)境建設(shè)與公民道德建設(shè)結(jié)合起來。居民素質(zhì)集中反映了一個(gè)地方的文明程度，要堅(jiān)

持以促進(jìn)人的素質(zhì)提高為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，高度重視并加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。當(dāng)前，要認(rèn)真組織開展向全省精神文明建設(shè)“十佳”人物鞏光躍同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入開展“講文明講衛(wèi)生講科學(xué)樹新風(fēng)”活動(dòng)；切實(shí)抓好網(wǎng)吧專項(xiàng)整治工作，著力解決網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所存在的突出問題，嚴(yán)厲查處網(wǎng)吧違法接納未成年人進(jìn)入的行為。