第一篇：集體演講 教師節(jié)班隊(duì)課 感恩老師

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。（1、2兩組）

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。（3、4兩組）

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。（1、2）

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師?。?、4）

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

（全班）

第二篇：最新教師節(jié)比賽演講：感恩老師,尊重自己

專業(yè)代寫各類稿件

最新教師節(jié)比賽演講：感恩老師，尊重自己

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來了第**個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！

從幼兒園開始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣??

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都

專業(yè)代寫各類稿件

讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂本文為中華，代寫網(wǎng)（三W點(diǎn)xiezuo100點(diǎn)com）精心推薦，歡迎閱讀。中華，代寫網(wǎng)專業(yè)為您提供各類稿件定制。扣扣：二7零4 五9四5九。二十四小時(shí)定制熱線：138，1106，712上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！

第三篇：感恩老師演講

感恩老師（演講稿）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！今天，我演講的題目是《感恩老師》。

朋友們，在我們的一生中，總有這么一個(gè)人。他，給不了你天堂，卻能給你夢(mèng)想；給不了你太陽，卻能給你希望；給不了你整個(gè)海洋，卻能給你一滴水的清澈純凈；給不了你轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，卻能給你一顆永遠(yuǎn)善良、快樂、向上的心！他，給予你最珍貴的一切，這個(gè)人就是我們最敬愛的老師。

有人說：“老師，是天底下最無私的職業(yè)?！睆奈覀兊谝惶焯みM(jìn)校園開始，有多少位老師關(guān)心你，愛護(hù)你，有點(diǎn)小病就牽掛在心，又有多少位老師無私地將自己的知識(shí)學(xué)問、做人處世的道理傾情相授呢？做為一個(gè)學(xué)生，感恩老師是天經(jīng)地義的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)槔蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，所以我們感恩。透過搖曳的燭光，你是否看到了，看到了那為我們操碎了心的老師的臉。透過朦朧的窗紗，你是否憶起了，憶起了輕輕撫摸我們額頭的老師的手。透過貧瘠的土地，你是否回想起，回想起那淚流滿面的老師語重心長(zhǎng)的教誨。我們偉大的老師啊，真的很想對(duì)您說：“謝謝您，老師，老師，謝謝您！”我就是一名老師，一位普通的人民教師，在我的隊(duì)伍里有很多人民教師的光榮事跡感動(dòng)著我：在一臺(tái)電視節(jié)目中我知道了這么一位老師： “陸永康今年63歲，是貴州省某民族學(xué)校的教師。9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學(xué)走，他學(xué)跪。20歲那年機(jī)緣巧合地成為一名小學(xué)民辦教師。當(dāng)他剛拿起教師棒的時(shí)候，學(xué)生已大多流失。他要做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來。為此，他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的?船鞋?，縛住雙膝，再拄上一根木棍，手膝并用，穿著這雙特殊的木鞋。跪著走遍了周邊的8個(gè)自然村寨，開始了艱難的勸學(xué)過程……”沒想到他一走就是38年，“38年來，他日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年地跪著前行在山間小道上，先后磨壞了20多雙?木鞋?。他用不尋常的38年，換來了山里孩子改變命運(yùn)的一生?！?8年啊，同學(xué)們，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽讓我們跪下哪怕只有三分鐘我們也哭天抹淚，叫苦連天，更不要說是38年了?？墒俏覀兊年懤蠋熅褪怯眠@樣的姿勢(shì)生活了60多年，就是用這樣的姿勢(shì)在教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)了38年啊。

2008年5月12日在這場(chǎng)罕見的災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的老師，顯現(xiàn)出無愧于這個(gè)職業(yè)的犧牲精神。譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機(jī)會(huì)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的屏障，用生命與死神抗?fàn)帲瑩Q回了孩子生的希望；映秀鎮(zhèn)小學(xué)年僅29歲的青年教師張米亞，跪仆在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子活了，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。漢旺鎮(zhèn)小學(xué)有5位遇難的老師，至死他們的懷里都抱著孩子。北川縣一中班主任劉寧，在地震突發(fā)時(shí)，機(jī)智勇敢地保護(hù)59名學(xué)生安然脫險(xiǎn)，卻永遠(yuǎn)失去了當(dāng)時(shí)也被壓在廢墟里的女兒。成都財(cái)貿(mào)職高女教師周航，在危險(xiǎn)襲來的瞬間，毫不猶豫地向?qū)W生高喊：“你們先走，不要慌，老師殿后?！?/p>

這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣??！不管他們是本能反應(yīng)，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會(huì)從中看到師德的博大和光芒。

我們的教師，特別是長(zhǎng)期默默無聞辛勤工作在農(nóng)村、山區(qū)的教師，日復(fù)一日，年

復(fù)一年，在艱苦的環(huán)境中，忠于職守，教書育人，心向神圣卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學(xué)生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課，他們是真正的英雄。

也許有人會(huì)說這樣的老師離我們太遙遠(yuǎn)，實(shí)際上，在我們身邊，有許多老師用青春譜寫著奉獻(xiàn)的贊歌，用愛心詮釋著師德的意義。我校王副校長(zhǎng)在兩年前就被查出患有眼疾，醫(yī)生告訴他，放下你的工作，離開你的學(xué)生好好休養(yǎng)吧，興許退休以后還能看見!想治愈是永遠(yuǎn)也不可能了……王副校長(zhǎng)回到了學(xué)校，一遍遍一遍的摸著自己的辦公桌，他是多么熱愛自己的職業(yè)啊，教書快40年了，真舍不得這群孩子們啊。。。走進(jìn)教室，看見高三的學(xué)生們那充滿渴求的眼神，他在心里對(duì)自己說：帶完這屆高三就不帶了，現(xiàn)在換老師會(huì)影響學(xué)生成績(jī)的，高考可決定孩子的命運(yùn)呀。就這樣他再一次地走上講臺(tái)，為學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的耗盡自己的精力。他仔細(xì)地批改每篇作業(yè)。每次批完作業(yè)或者備完課，眼睛發(fā)澀、發(fā)脹、發(fā)痛，加上咱們這里醫(yī)療條件差，王校長(zhǎng)的視力急劇下降。他開始用放大鏡來看書、備課、批改作業(yè)。他加倍拼命地工作、學(xué)習(xí)，“趁著還能看見，我要多為學(xué)生做一些事；趁著還能看見，我要多多儲(chǔ)備（知識(shí)），為以后早做準(zhǔn)備”。學(xué)生們一張張可愛的臉龐日漸模糊，光明一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地離開。不知是上天被他的精神感動(dòng)了還是上天終于有了良知，高考來臨了。王校長(zhǎng)終于可以讓超負(fù)荷工作的雙眼休息一陣了，可是，學(xué)校下一屆的高三有兩個(gè)班的數(shù)學(xué)暫時(shí)沒人教，王副校長(zhǎng)又再一次的走上了講臺(tái)，那句曾經(jīng)對(duì)自己說過，也在妻子面前保證過的話語被擱淺了，“帶完這屆高三就不帶了”這句話被無限期的延長(zhǎng)著。妻子也是一名教師，同行最理解同行，夜深了，妻子流著淚給他換藥，小心翼翼的跟他商量著“星期六的課交給別的老師上吧，咱們又該復(fù)查了，我都把課調(diào)好了?！薄霸趺凑{(diào)的”“換到下周上”“不行，一上午上三節(jié)英語課，你想把學(xué)生煩死嗎？”“可你已經(jīng)拖了一周了”“放心吧，我會(huì)注意休息的?！本瓦@樣王副校長(zhǎng)一直在一線堅(jiān)持工作，現(xiàn)在，在我們每周一的升旗儀式上，我們還能見到他的身影，只是和原來不一樣了---鼻梁上多了一副眼鏡。顯得更儒雅，更可敬了。

我們身邊的老師，有的產(chǎn)假?zèng)]休完就來到學(xué)校里上班，有的到臨產(chǎn)前一天還在學(xué)校上課，有的身上只剩4克血還堅(jiān)持給孩子們傳授知識(shí)，還有的動(dòng)完手術(shù)第二天就上班，至今我還難以忘記：懷有身孕8個(gè)月的于老師為了班上一個(gè)不寫作業(yè)的孩子痛哭流涕的情景。朋友們，我們的老師也是血肉之軀，也有父母心疼、親人牽掛啊

同學(xué)們，回頭看看你們的老師，大聲的告訴我：你們愛你們的老師嗎？

（生）愛。誰是我們最可敬的人（生）老師 對(duì)你的老師深深地鞠一躬“老師謝謝您”（生）面向老師鞠躬齊聲說：老師謝謝您。

這樣的老師，這樣的師德，理當(dāng)彪炳千秋，歷代傳誦。

有人說：“老師，是天底下最無私的職業(yè)?！睆奈覀兊谝惶焯みM(jìn)校園開始，有多少位老師關(guān)心你，愛護(hù)你，有點(diǎn)小病就牽掛在心，擔(dān)憂整日呢？捫心自問，又有多少位老師無私地將自己的知識(shí)學(xué)問、做人處世的道理傾情相授呢？做為一個(gè)學(xué)生，感恩老師是天經(jīng)地義的，可是，我們做到了嗎？

感恩，首先是發(fā)自內(nèi)心的，是內(nèi)心情感最真實(shí)最自然的流露。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)槔蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，所以我們感恩。透過搖曳的燭光，你是否看到了，看到了那為我們操碎了心的老師的臉。突然想起了我的語文

老師，想起了他上課時(shí)談笑風(fēng)生的情景，想起了他聲情并茂的朗誦，想起了他滿腹經(jīng)綸的學(xué)識(shí)。他總是和藹可親地和我們聊天，語重心長(zhǎng)地開到著我們，也搖晃著腦袋和我們開玩笑。一想起他，我就忍不住雀躍起來。真的很想跟他說：“謝謝您，老師，謝謝您！”感恩的心，不接受虛情假意的話語，也不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只要用心，用真心，一聲問候，一縷微笑??這就已經(jīng)足夠了。

大家好！

今天，我演講的題目是《銘記感恩》。

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對(duì)樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

“陸永康今年63歲，是貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族學(xué)校的教師。9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學(xué)走，他學(xué)跪。20歲那年機(jī)緣巧合地成為一名小學(xué)民辦教師。當(dāng)他剛拿起教師棒的時(shí)候，學(xué)生已大多流失。他要做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來。為此，他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的?船鞋?，縛住雙膝，再拄上一根木棍，手膝并用，穿著這雙特殊的木鞋。跪著走遍了周邊的8個(gè)自然村寨，開始了艱難的勸學(xué)過程……”曹可凡介紹：“38年來，他日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年地跪著前行在山間小道上，先后磨壞了20多雙?木鞋?。他用不尋常的38年，換來了山里孩子改變命運(yùn)的一生?！?/p>

人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，其含義至少有二。一是責(zé)任重大，培育新人，綿延文明，傳承民族的希望、國(guó)家的未來；二是師德崇高，為人師表，愛生如子，在任何時(shí)候，當(dāng)老師的都要把學(xué)生放在心中最重要的位置。

如今，在這場(chǎng)罕見的災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的老師，顯現(xiàn)出無愧于這個(gè)職業(yè)的犧牲精神。映秀鎮(zhèn)小學(xué)年僅29歲的青年教師張米亞，跪仆在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子活了，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。漢旺鎮(zhèn)小學(xué)有5位遇難的老師，至死他們的懷里都抱著孩子。北川縣一中班主任劉寧，在地震突發(fā)時(shí)，機(jī)智勇敢地保護(hù)59名學(xué)生安然脫險(xiǎn)，卻永遠(yuǎn)失去了當(dāng)時(shí)也被壓在廢墟里的女兒。

成都財(cái)貿(mào)職高女教師周航，在危險(xiǎn)襲來的瞬間，毫不猶豫地向?qū)W生高喊：“你們先走，不要慌，老師殿后。”

這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣?。〔还芩麄兪潜灸芊磻?yīng)，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會(huì)從中看到師德的博大和光芒。

我們的教師，特別是長(zhǎng)期默默無聞辛勤工作在農(nóng)村、山區(qū)的教師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在艱苦的環(huán)境中，忠于職守，教書育人，心向神圣卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學(xué)生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課，從而成為百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄。

這樣的老師，這樣的師德，理當(dāng)彪炳千秋。

第四篇：感恩老師演講

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。李姜昊

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

第五篇：感恩老師主題班隊(duì)活動(dòng)

五（4）班<老師，您辛苦啦！> 主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1.通過本次主題班會(huì)，對(duì)“教師”一詞進(jìn)行層層感知，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)到老師工作的艱辛，最后抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，以此更加熱愛老師、尊重老師。

2．通過一系列豐富多彩的形式表達(dá)對(duì)老師的禮贊和祝福。

活動(dòng)步驟：

一． 集合，整隊(duì)，報(bào)告，出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。二． 活動(dòng)開始

1.對(duì)“教師”的第一次感知

含義：teacher 先生 夫子 園丁 慈母 蠟燭 春蠶 春雨 人梯 孺子牛 人類靈魂工程師 教師是一個(gè)傳授知識(shí)的職業(yè)

2.對(duì)“教師”的第二次感知

我的老師

活動(dòng)：調(diào)查老師平時(shí)一天的工作，感想

教師是一個(gè)辛苦的職業(yè)

3.第三次感知

名人尊師的故事（程門立雪，李商隱，冰心）教師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)

4.對(duì)老師的第四次感知

教師贊歌

活動(dòng)1：一位即將退休的老教師的告白

活動(dòng)2：優(yōu)秀老師的事跡：張麗莉，汶川地震中犧牲的老師 活動(dòng)3：歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前 教師是一個(gè)默默付出，讓人感動(dòng)的職業(yè)。

5.你尊師嗎？

老師，我想對(duì)您說

活動(dòng)：換位思考：假如你是老師。。（上課開小差，不完成作業(yè)，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，埋怨老師。。）制作視頻

尊師愛師，從我做起

6.感恩在心，報(bào)恩在行

活動(dòng)1：為老師畫像，描述

活動(dòng)2：獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）活動(dòng)3：祝福老師（將想對(duì)老師的祝福寫在貼紙上，貼在心形紙板上，問候全體老師：當(dāng)我們淘氣時(shí)，您有好多無奈難言；當(dāng)我們?nèi)堑湑r(shí)，您有好多苦水難咽；當(dāng)我們聽話懂事，您無限欣慰；當(dāng)我們出人頭地，您為我們！我最敬愛的老師，您辛苦啦！）

活動(dòng)4：獻(xiàn)花（音樂）

7.升華：感恩父母，感恩同學(xué)

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

8.宣布活動(dòng)結(jié)束，退旗