第一篇：徐寨鎮(zhèn)明德小學(xué)升國旗演講稿

徐寨鎮(zhèn)明德小學(xué)升國旗演講稿

尊敬各位的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!金色的九月，收獲的季節(jié)。在這充滿豐收氣息的日子，新的學(xué)期開始了。今天是開學(xué)的第一天，也是新學(xué)年、新學(xué)期老師與同學(xué)們的第一次集會。首先，讓我們用熱烈的掌聲，對新加入新同學(xué)及新教師，表示熱烈的歡迎——歡迎你們加入明德小學(xué)這個和諧、溫馨的大家庭！

過去的一年，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校在各項工作中都取得顯著成績，可謂碩果累累，喜報連連。學(xué)生向往，家長滿意，上級表彰，社會各界一片贊譽，是我校辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平不斷提高的結(jié)果，也是我們百尺竿頭更進一步的強大動力。

新學(xué)期，新氣象，新任務(wù)，新征程。在新的學(xué)期，我們要以十八大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園文化建設(shè)，全面落實養(yǎng)成教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為將我們學(xué)校建設(shè)成“菏澤最美，山東一流，全國知名”的現(xiàn)代化小學(xué)，再立新功。

新的學(xué)期，對于每位老師來說又是一個新的開始。我們的學(xué)生在成長，我們的工作也要有進步。希望全校教師在新的學(xué)期，對自己提出更高的目標(biāo)，師德水平要提升，業(yè)務(wù)能力要提高，工作業(yè)績要有突破，專業(yè)化成長要有進步。讓我們圍繞“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”的理念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，幫助學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生成人，干一流事業(yè)，創(chuàng)一流成績，塑造暫新的自我形象，打造單縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)展新的亮點。

新入校的同學(xué)們，對你們來說是一個全新的環(huán)境，也是你們新的家園。在這里，你們擁有一支心懷愛心、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，擁有團結(jié)向上、友愛互助的兄弟姐妹，擁有煥然一新、生機蓬勃的校園環(huán)境。你們將在這里不斷成長，走向成熟，走向成功，走向輝煌的人生。

親愛的同學(xué)們，在新的學(xué)期，希望你們做一個懂文明知禮儀的學(xué)生，因為“懂文明知禮儀”是新時代少年必備的基本素養(yǎng)，是一個人成功的重要前提；希望你們做一個健康的學(xué)生，因為只有身體健康、精神健康、思想健康的人，才能走的更遠，飛得更高；希望你們做一

個快樂學(xué)生，樂觀向上，積極進取，不斷進步，在奮斗和進步中收獲成長的快樂；希望你們做一個懂的合作的學(xué)生，只有懂得合作，才能更好地融入集體、融入社會，享受到人與人互幫互助帶來的精神愉悅；希望你們做一個銳意進取的學(xué)生，在人生道路上高揚理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，抵達成功的彼岸；我希望你們做一個愛美的學(xué)生，儀表美、語言美、行為美，并用我們自然天成的儀表美、典雅得體的語言美和優(yōu)雅有致的行為美，美化我們的環(huán)境、美化我們的心靈美，美化我們的人生。

老師們，同學(xué)們！新學(xué)期，新希望，我們明德小學(xué)全體師生要有新思想、新干勁、新成績。同學(xué)們，希望你們把振興明德的責(zé)任和使命帶入新的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春時光，不忘父母重托，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，用青春與汗水，譜寫人生美好華章！

2014.9.1

徐寨鎮(zhèn)明德小學(xué)升國旗演講稿-----安全在我心，文明伴我行

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天我講話的題目是“安全在我心，文明伴我行”。

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；

有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。

這種美就是--安全之美，文明之美。

大家都知道，“安全”是一個多么古老的話題；“生命”是一個多么鮮活的詞語；“幸?！庇质且粋€多么美妙的境界。但生命只有在安全中才能永?；盍?，幸福只有在安全中才能永具魅力。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。

校園安全與每位師生密切相關(guān)，可謂無時不有，無處不在。我們應(yīng)該把安全時刻記在心中，落實在行動中，做到安全警鐘長鳴，防范意外事故的發(fā)生；我們應(yīng)時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報、一個活動、一次班會就可以完成的事，做好安全工作同樣是每個在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

在全國各類安全事故中，學(xué)校事故所占的比重很大。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因擁擠踩踏、食物中毒、溺水、自殺等安全事故死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有差不多一個班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經(jīng)意間敲門，災(zāi)難也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上。當(dāng)前，學(xué)生中還相繼出現(xiàn)不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的安全問題，那就是心理健康問題。一個個觸目驚心的例子，一個個如朝陽一般鮮活的生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的打擊，它也給我們敲響了新的安全警鐘。

那么，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣確保自己安全呢？我想可以從以下幾方面考慮：

第一、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。校規(guī)校紀(jì)就是規(guī)矩，是日常行為的規(guī)范，是生活、學(xué)習(xí)的保障，只有大家都遵規(guī)守紀(jì)、照章辦事，才會和諧相處、平安無事。如：在校學(xué)生不得談戀愛，不得爬墻頭及隔墻購物，不得將管制刀具帶入校園，不得夜不歸宿，不得上網(wǎng)玩游戲，不得跨班級跨年級或勾結(jié)社會人員打架，不得喝酒吸煙，不得故意損壞公共財產(chǎn)和設(shè)施，不得盜竊他人財物，這些都是校紀(jì)校規(guī)的高壓線，從某種程度上看，只要觸犯就是對安全保障的挑戰(zhàn)，就必須從嚴(yán)從重處理。

第二、在學(xué)校，上下樓梯慢步輕聲靠右行；上下樓梯不跳臺階，不把扶手當(dāng)滑梯；課間玩耍不打斗，大型活動不擁擠；同學(xué)之間友愛謙讓，和睦相處，不惹事生非；體育課上要按照老師的要求進行活動，不做危險性動作；離開教室、寢室要隨手關(guān)窗鎖門，并妥善保存好貴重物品；上下床鋪要小心，以防從床上鋪摔下。

第三、不私自外出，不隨便會網(wǎng)友，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。

第四、當(dāng)自己遇到不順心的事情時，要學(xué)會合理宣泄，可以找老師、同學(xué)交流，可以寫日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來。

第五、注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要沉著面對學(xué)會自救；當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸。所以，請從現(xiàn)在做起，從自身做起，樹立安全意識，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛！

安全創(chuàng)造文明，一個人的文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的關(guān)鍵，它會給國家贏得榮譽，會給大家?guī)砜鞓泛蜏剀啊２痪们?，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多

是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們其實還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑，教室里、宿舍內(nèi)還能時不時地見到食品袋、方便面盒，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)講臟話、粗話，遇事不冷靜、不謙讓；有的同學(xué)餐廳就餐不按指定窗口自覺排隊；有的同學(xué)在廁所間大便不入坑，小便不入池；有的將車輛哪里順手哪里放；有的同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，首先明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這是對老師同學(xué)的一種尊重。其次，自覺地行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，每一個人管住我們的嘴巴，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪；用自己的青春年華擁抱良好的行為習(xí)慣。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個安全、文明、美好的校園。

2014.9.8

徐寨鎮(zhèn)明德小學(xué)升國旗演講稿

------人無德不立，國無德不興

老師、同學(xué)們：大家早上好！

今天我講話的題目是《人無德不立，國無德不興》。

同學(xué)們，你是否看到了以下現(xiàn)象：嶄新的課桌上留下了筆寫刀刻的痕跡，潔白的墻壁上留下了骯臟的腳印，安全出口標(biāo)志和消防箱蓋玻璃破碎，教室外保溫墻和教室后面的黑板到處傷痕累累，防火門和樓梯扶手屢遭破壞，電子圍欄經(jīng)常斷開等等；你是否有過以下的行為：打開了水龍頭和電燈，人走后水在流、燈再亮；把教室后面的黑板和開關(guān)插座板等當(dāng)作“拳擊靶子”；把易拉罐、方便面盒故意塞進下水道；更有甚者扣籃筐、拽籃網(wǎng)，使得籃筐折斷，籃網(wǎng)破損，等等等等。這些行為有的來自有意，有的來自無心。無心源自生活的隨意，習(xí)慣的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一種心靈的缺失，道德的滑坡。

同學(xué)們，告訴你一個真實的事例：在吉林省有一所渾江學(xué)校，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是在新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)65年歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在開學(xué)初又引來了它的新主人。我們不禁詫異于這些課桌椅的使用壽命，難道它們是用特殊材料制成的嗎？答案顯然是否定的，因為在渾江學(xué)校，愛護公物是良好社會公德的彰顯，是個人美德、品德的體現(xiàn)，這種美德早已深入人心。于是愛護公物、愛護課桌，就會像珍愛自己的眼睛一樣！于是同學(xué)們絕不會刀刻、涂畫、腳踏、跨坐自己的課桌椅，甚至連夏天的流汗都會在第一時間小心翼翼的擦拭干凈。在渾江學(xué)校新學(xué)期開學(xué)的第一天，畢業(yè)班的師兄、師姐就會親自向師弟師妹轉(zhuǎn)交課桌并且傳授愛護保養(yǎng)的方法，就這樣，使用課桌的同學(xué)換了一批又一批，而這批課桌就這樣完好無損地傳了下來。

聽了這個故事，你有什么感想？原來我們的課桌、門窗、消火栓、垃圾桶、樓梯扶手、教室墻壁等等是可以有幾十年甚至更長的壽命，或者亮麗如新幾十年甚至更長。我們公物不到一個學(xué)期壽命，對比于幾十年壽命，該是怎樣的發(fā)人深??？可能有些同學(xué)會在心里埋怨學(xué)校的維修跟不上，可是，如果人人愛護公共財物，又何來的跟不上？跟不上的背后隱含著多少的破壞行為？

愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園。

愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都有好處，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，都是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳； 花草樹木，切勿攀折；雪白墻壁，不要亂涂；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；不要讓扶手護欄身首異處。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓愛護公物成為我們每個人的自覺行動，讓愛護公物成為我們每個人的良好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們攜起手來，向一切損壞公物的行為說不，向一切不文明的行為說不！真正做一個品德高尚的人！

第二篇：小學(xué)升國旗演講稿

升旗儀式演講稿 ——沒有最好，只有更好

時光輪回，萬物更新。，經(jīng)過一個暑假的休養(yǎng)，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來呢？ 路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，在教室里，可以輕易地看見同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音??但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋里，我們永不滿足。

升旗儀式演講稿 大家好：

今天，我演講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P(guān)注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。

同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細節(jié)，認(rèn)真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。

升旗儀式演講稿

——光輝照人生

從留下“可愛的祖國”動人篇章的方志敏，到“狼牙山五壯士”；從“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，到“舍身炸碉堡”的董存瑞；從“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，到與烈火展開殊死搏斗的向秀麗；從“黨的好孩子”劉文學(xué)，到“燕子突擊隊”的邢燕子；從“獨臂英雄”丁曉兵，到“中國激光照排之父”王選；從“抗洪鋼鐵戰(zhàn)士”吳良珠，到“警界女神警”任長霞?? 2009年，在“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，一個個閃亮的名字再次被提及，一串串難忘的記憶再次被拾起，一段段感人的故事再次被傳遞。這些優(yōu)秀人物是民族的脊梁，是時代的先鋒，是祖國的驕傲，在他們身上充滿著浩然正氣，散發(fā)著精神力量，閃爍著愛國情懷。

從古至今，愛國主義一直都是中華兒女對祖國最深厚，最高尚，最神圣的情感，是推動中華民族發(fā)展進步的強大動力。而在新中國成立60年的2009年，這份情感更加濃烈的鋪展開來，使我們相互感染，令我們深受鼓舞。與“英雄模范人物”對話，你會因為他們的壯舉而備受震撼；與“感動中國人物”對話，你會因為他們的言行而心生贊嘆。他們的故事不會過時，他們的精神歷久彌新。讓我們見賢思齊，比學(xué)趕幫，以這些優(yōu)秀人物為學(xué)習(xí)的榜樣，陶冶情操，凈化心靈，為自己的人生豎起前行的航標(biāo)。

升旗儀式演講稿 同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野??總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子.茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！” 同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？ 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

我的演講完了，謝謝。升旗儀式演講稿

勞動對于每個人成長的意義非常重大。偉大的共產(chǎn)主義先行者馬克思說過，勞動才是人的第一需要。著名教育家陶行知也說：人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。勞動是人類文明進步的源泉。通過勞動，人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向現(xiàn)代文明。當(dāng)今世界，經(jīng)濟、政治、文化等各方面的發(fā)展，越來越依賴于知識、人才和創(chuàng)造的力量，而這一切最終都要靠勞動來實現(xiàn)。因此，勞動是打開幸福之門的鑰匙，熱愛勞動、尊重勞動應(yīng)該成為全社會的道德共識。我們要以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，鄙視那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你--就是最光榮，最值得稱贊的！

勞動是一首詩，每一個舉動都有美麗的韻腳；勞動是一首歌，每一次收獲都有好聽的音符。也許有一天，四季的風(fēng)會染白我們的鬢發(fā)；也許有一天，歲月的犁會在我們的額頭刻上衰老；也許漫長的里程碑會使你步履蹣跚；也許夕陽會落進我們的雙眼??但是當(dāng)我們回首一生時，我們不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。朋友，請加入勞動中來吧，不論前方的路還有幾多坎坷，幾多不幸；無論穿過沼澤荒漠，還是步入綠蔭花叢，我們都應(yīng)該去迎接命運的挑戰(zhàn)，承受歲月的暴雨狂風(fēng)！篇二：小學(xué)生升國旗演講稿

小學(xué)生升國旗演講稿 今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^去的1個月，它記錄著每一個學(xué)子和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為岳實莊學(xué)校的一名學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。同學(xué)們，求學(xué)階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳎把孕幸?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長”是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說:“沒有規(guī)矩不能成方圓?！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來傳為佳話。

在開學(xué)后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和-諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動作。課間休息時，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢? 原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認(rèn)識紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個團體為了維護集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長期的行為。有良好的紀(jì)律是每個學(xué)校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會給我們造成嚴(yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的 小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽的時候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能夠有成就

二年級廉澤祥篇三：小學(xué)生升旗演講稿

小學(xué)生升旗演講稿：把握今天，擁有明天

尊敬的各位位老師、同學(xué)們： 大家早上好！今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。在剩下這僅僅兩個星期里，我們應(yīng)該把握時間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。在一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？

一學(xué)期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。一學(xué)期，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失

敗??，都化作人生的財富。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍！二要見縫插針，持之以恒?！?，見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇四：做文明小學(xué)生升旗演講稿

做講文明的小學(xué)生

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天講話的主題是：做講文明的小學(xué)生

我們中華民族是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明是我們每一個炎黃子孫應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。養(yǎng)成文明行為是每一個小學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)，我們從小就要做一個講文明的人。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)各種小食品袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意爬樹，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。

講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁。

在學(xué)校，我們要做一個講文明的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課；我們要尊敬老師，見到老師主動問好；我們要團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間搞好關(guān)系，同學(xué)有了困難要主動幫助；我們要愛護公物，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞學(xué)校里的一草一木；我們要講究衛(wèi)生，熱愛勞動，關(guān)心班集體，為班集體爭光。

在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；我們要尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

總而言之，講文明是我們每一個人從小就應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，是一個人高尚情操的表現(xiàn)。如果我們大家都講文明，那我們的世界，我們的國家，我們的社會，將會變成一個美好的人間。

同學(xué)們，讓我們都行動起來吧！做一個講文明的小學(xué)生。篇五：小學(xué)升旗手發(fā)言稿范文

小學(xué)升旗手發(fā)言稿

（一）尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫黎炫英，來自52班這個溫暖的大家庭，很榮幸今天能在國旗下講話。我在班里一直擔(dān)任班長的職務(wù)，我認(rèn)真負責(zé)、團結(jié)同學(xué)、助人為樂，我們52班是一個團結(jié)的班集體，小組之間既有良性的競爭，又有快樂的合作。童話王國的社團課中我們分組表演童話，大家在開心的時光中守護我們最美的童心；數(shù)學(xué)課上我們專心致志，遇到難題我們齊心協(xié)力；語文課上我們?nèi)橥度氲卣b讀優(yōu)美的詩詞；假期中我們或相約搜尋株洲美食、或一起做快樂的街頭賣報童；運動會賽場上我們?yōu)檫\動員們吶喊加油！在這個集體中，我們學(xué)著做美的銀海人，在這個集體中，我們收獲了很多很多美好的回憶。轉(zhuǎn)眼，我們五年級了，我想對52班的所有同學(xué)說：讓我們繼續(xù)努力，為我們的銀海生活添加更多更美好的畫面！我想對所有的同學(xué)們說：今天我們只是銀海中的一朵小浪花，但只要每朵浪花都開出自己的風(fēng)采，銀海一定會更美麗！謝謝大家，我的講話完畢！

小學(xué)升旗手發(fā)言稿

（二）敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是3（2）中隊的宣傳委員楊軼，今天我能當(dāng)上升旗手，站在國旗下，我感到非常高興、自豪！

我是一個活潑、開朗的女孩，愛看書，我平時嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一直保持優(yōu)良。

現(xiàn)在的我們正是處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。從小立志發(fā)奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這是我的座右銘，我總是以此激勵自己，要一天天地進步。

今天，我非常榮幸地當(dāng)上了升旗手，這是老師和同學(xué)們對我的信任。我知道有些地方我還做得不夠好，今后我會更加努力，做好一個升旗手的榜樣。為班級、為學(xué)校、為國旗增光添彩！我的話講完了，謝謝大家！

小學(xué)升旗手發(fā)言稿

（三）大家好，我是四

（六）中隊的謝文萱。今天我又一次光榮地成為一名升旗手。

站在五星紅旗下，我無比的自豪和幸福?？墒?，在世界的很多地方，有很多孩子正遭受著

我的話講完了，謝謝大家。

小學(xué)升旗手發(fā)言稿

（四）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。我是來自五年級二班的王亦昊，很感謝學(xué)校和老師給了我這個機會，我心里感到無比激動和自豪！

上學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字書法比賽，我因沒有認(rèn)真練習(xí)，結(jié)果拿了個倒數(shù)第一名。當(dāng)時我真的對自己失去了信心。后來在崔老師的鼓勵和指導(dǎo)下，我每天堅持練習(xí)一張字。功夫不負有心人，前段時間的書法比賽，我終于取得學(xué)校第一名的好成績。因為我平時遵守紀(jì)律、團結(jié)和幫助同學(xué)，這次被老師和同學(xué)們推薦為升旗手，也讓我明白了一份耕耘，一份收獲的真正含義！

我會珍惜升旗手這一榮譽，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為班級、為學(xué)校、為國旗增光添彩！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！小學(xué)升旗手發(fā)言稿

（五）敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！我是五（3）班的宣亭宇。兩年前，由于父母工作需要，我跟隨他們從西安千里迢迢來到上海，走進了東二這個溫暖的大家庭。在這里，我遇到了親切的老師和友愛的同學(xué)。在大家的幫助下，我很快適應(yīng)了新學(xué)校的生活，取得了很大進步。我先后榮獲最大進步小陶子稱號和多才多藝小陶子稱號。在上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動中榮獲三等獎,在 cctv-10 少兒英語風(fēng)采大賽中榮獲優(yōu)勝獎.這些榮譽的取得離不開學(xué)校的培養(yǎng)和老師的鼓勵。今天，我作為一名光榮的升旗手，第一次站在這里，感到無比自豪。我一定不辜負大家的期望，完成好這次升旗任務(wù)。

第三篇：小學(xué)升國旗演講稿

小學(xué)升國旗演講稿 篇1

親愛的同學(xué)們：

你們好！今天我講話的題目是《飄揚的紅領(lǐng)巾》。

有一位老人曾這樣說過：有一種顏色，它能xx年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人xx年后想起還激動不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能xx年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。

紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標(biāo)志，它伴著一代又一代的少先隊員在少先隊組織中健康、快樂地成長。多少人有著同樣的感受：一戴上紅領(lǐng)巾，就能感到自己與無數(shù)先烈為之奮斗的事業(yè)有了聯(lián)系；一站在星星火炬的隊旗下，就能感到人生的追求從這里開始；一行隊禮，就能感到“人民的利益高于一切”；一喊起呼號，就能感到自己正在為實現(xiàn)一個美好的理想做全面的準(zhǔn)備。作為一名少先隊員，胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾與你們?yōu)榘?，一同學(xué)習(xí)、一起游戲、一同分享快樂，這是件多么自豪的事呀！

可是，最近老師發(fā)現(xiàn)，我們少先隊組織中，有的少先隊員開始慢慢忘記了紅領(lǐng)巾的那一份光榮、那一份責(zé)任，把佩戴紅領(lǐng)巾作為一重負擔(dān)：有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾作為進校門的“通行證”，一走進校門就馬上摘下塞到口袋或書包里；有的同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾被督察員登記了，還理直氣壯地說：“我?guī)Я?，放在班上”；有的同學(xué)不注意保持紅領(lǐng)巾的整潔，弄臟了從來都不洗；有的同學(xué)看到紅領(lǐng)巾丟在地上，不但不撿起來，還故意走上前踩幾腳；還有的同學(xué)甚至把它當(dāng)作抹布，當(dāng)作游戲的道具用來追打同學(xué)……這一幕幕不文明的行為，讓老師痛心，也讓同學(xué)們憤慨，這樣的同學(xué)配當(dāng)一名少先隊員嗎？一個連紅領(lǐng)巾都不能好好愛護的同學(xué)，又怎能熱愛少先隊組織？又怎能做一名合格的少先隊員呢？

同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾你們就要為它增光添彩。愛紅領(lǐng)巾，就要像愛自己的生命一樣；愛紅領(lǐng)巾，就要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范地佩戴它；愛紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷，不存污跡。在這里老師講幾點佩戴紅領(lǐng)巾的要求，就是請同學(xué)們做到：“三要三不要”。

“三要”：

第一個“要”：每天睡覺前，要將紅領(lǐng)巾折疊放好，第二天早上戴好紅領(lǐng)巾來上學(xué)；戴紅領(lǐng)巾前，要折工整再規(guī)范佩戴，有衣領(lǐng)的要掛在領(lǐng)子里面。

第二個“要”：

當(dāng)紅領(lǐng)巾臟了，要及時清洗晾干，保持紅領(lǐng)巾的整潔。

第三個“要”：佩戴紅領(lǐng)巾向師長問好時要行隊禮，隊禮要規(guī)范，應(yīng)先立正再行禮，不能邊走邊敬禮。

“三不要”：

1、不要到校門口再來戴紅領(lǐng)巾。

2、不要為了應(yīng)付檢查而戴紅領(lǐng)巾。

3、不要將紅領(lǐng)巾另作他用。

從這周開始，每天學(xué)校都會派同學(xué)檢查各班級同學(xué)的紅領(lǐng)巾佩戴情況，看看哪位同學(xué)們認(rèn)真做到了“三要不要”。

下周三我們又將迎來一批新的少先隊員，作為老隊員的哥哥姐姐們更要處處以身作則，不光在學(xué)習(xí)上要勇攀高峰，更要在日常行為習(xí)慣方面做起表率作用，為新隊員做好榜樣。老師相信你們會更愛紅領(lǐng)巾、更愛少先隊。老師也相信我們在場的每一位少先隊員都始終不會忘記紅領(lǐng)巾所賦予你們的那一份光榮和責(zé)任。

從今天開始請同學(xué)們用自己的實際行動告訴大家，“我們是優(yōu)秀的少先隊員，我們將無愧飄揚的紅領(lǐng)巾！”大家能做到嗎？

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

小學(xué)升國旗演講稿 篇2

親愛的同學(xué)們：

首先給大家拜個晚年：祝大家在新的一年里身體像牛一樣壯，學(xué)習(xí)像牛一樣勤勞，做事像牛一樣執(zhí)著。也祝愿我們的班級牛年更牛，再創(chuàng)輝煌！

剛剛過去的20xx對于每個中國人來說，都是難以忘懷的。他帶給我們的是震撼、感動、驚喜和痛愴。剛剛過去的20xx年對于我們在座的每一位也是意義非凡的，你們成功的完成了從小學(xué)到中學(xué)的過度，成功的完成了彼此的磨合，并用自己的真心贏得了新的朋友，用你們一顆感恩之心贏得了老師的喜愛，用你們共同的熱情和執(zhí)著為班級贏得了諸多榮譽。

本學(xué)期工作重點：

1。建立班級自主管理模式

讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的機會，能找到一個能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。學(xué)會在自我管理中相互合作、協(xié)商民主評議。能自我解決集體生活中的一些矛盾，使每一個學(xué)生多得到鍛煉。

2。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，在班級中形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、將班級的特色活動——墨香滿園發(fā)揚光大。

希望全體同學(xué)努力配合，謝謝大家！

小學(xué)升國旗演講稿 篇3

大家好：

今天，我演講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起。

校園是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的.日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關(guān)注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進校園，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進校園，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。

同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細節(jié)，認(rèn)真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。

小學(xué)升國旗演講稿 篇4

春姑娘帶著希望和夢想，邁著輕盈的腳步向我們走來，校園里到處都充滿了生機與活力，到處都洋溢著春的氣息。

我們就像春天里一顆顆剛剛種下的小樹，向著太陽茁壯成長。如果說知識是溫暖陽光，那么好習(xí)慣就是澆灌我們不斷成長的水源。從小就將歪的枝椏剪掉，不斷汲取陽光和水分，將來才能長成一棵筆直的參天大樹。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。說到這里就不得不說說我們班的羅昊同學(xué)了。品學(xué)兼優(yōu)的英語課代表羅昊，在高質(zhì)量完成自己作業(yè)的同時，每天清晨還會早早來到教室，督促其他同學(xué)。不僅如此，他還是我們班聽課效果最好、效率最高的。在上課時，他總是第一個舉手回答，別人在向他請教問題時，他也總是一絲不茍，這種精神難能可貴。

再說說我們班的任明一同學(xué)，他有一顆善于觀察、努力為班集體做貢獻的心。每當(dāng)班里有什么需要，任明一總會第一個站出來，有時也會默默地付出。當(dāng)班里的門把手壞了，他就主動拿著新的門把和工具，自己安裝好。雖然這件事并不那么引人注意，但任明一這種無私奉獻的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們，俗話說好習(xí)慣成就一生，從羅昊和任明一兩位同學(xué)的身上，我們不難看到，勤奮是一種習(xí)慣，認(rèn)真是一種習(xí)慣，樂于助人是一種習(xí)慣，無私奉獻也是一種習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，每件事情都要嚴(yán)格要求自己，塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。讓我們展開夢想騰飛的翅膀，一起成就美好的未來！

謝謝大家！我們的演講完畢！

第四篇：徐寨小學(xué)全民閱讀

西安市創(chuàng)建全國文明城市工作資料

全民閱讀活動情況

西安市未央?yún)^(qū)徐寨小學(xué) 為了進一步推進幸福中心學(xué)校教師工作作風(fēng)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，促進全體黨員、教師、學(xué)生形成“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好風(fēng)氣，營造良好的讀書環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。在全校開展創(chuàng)建書香校園，構(gòu)建和諧愛輝，引領(lǐng)高雅情趣，提升工作水平”讀書月活動。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，讓師生感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標(biāo)，提高全校教師的文化內(nèi)涵和文化品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目的

舉行讀書活動既能拓寬師生文化視野，促進師生素質(zhì)的提高；又能端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，擴大學(xué)生知識面，夯實學(xué)生文化底蘊，促進學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法。并通過讀書活動，在全校形成“創(chuàng)學(xué)習(xí)型隊伍、建學(xué)習(xí)型家庭、做學(xué)習(xí)型人才”的良好氛圍，使全校廣大教師的政治覺悟、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識、教育教學(xué)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進一步升華和提高，不斷提高思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能，使大家都成為本職工作的行家和解決實際問題的能手。培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建設(shè)。

三、活動對象、時間

參加活動的對象為全校黨員、教師、學(xué)生。讀書月學(xué)習(xí)集中活動時間為2012年5月1日---5月31日。

四、活動形式

堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、師生人人參與、廣泛交流、重在效果的原則，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為輔的方式。集中學(xué)習(xí)由各黨支部統(tǒng)一進行安排。

五、活動步驟

1、宣傳動員階段（5月1日—5月5日），傳達活動內(nèi)容。號召全校師生為班級捐書活動，讓學(xué)生有書可看，有好書可讀。

2、讀書階段（5月6日—5月25日）

教師要制定讀書計劃，讀書活動月中，每個教師要至少讀一本教育類書籍，各黨小組、學(xué)年組也要制定讀書活動計劃，其中要有內(nèi)容、目標(biāo)、措施，確定讀書書目。學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放，各班級要利用班隊會時間舉行讀書交流會、故事會。

3、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書月中，堅持每周集體學(xué)習(xí)一次，教師每天讀書至少1小時，并做好筆記，積極撰寫讀后感。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。

4、讀書交流階段（5月26日—5月31日），加強讀書交流活動，學(xué)校每兩周開展一次讀書交流會，加強教師讀書成果展示，為有效地促進學(xué)習(xí)，積極組織開展討論會、讀書月中，每個教師每周寫一篇讀書體會。5、5月末教師組織《感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格》、學(xué)生組織《給我印象深刻的一篇文章》征文活動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高讀書效果。

五、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)年組要把這項工作列入重要議事日程，作為一項經(jīng)常性工作抓緊抓好。各學(xué)年組主要領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮表率作用，在抓好自身讀書學(xué)習(xí)的同時，切實承擔(dān)起活動的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把讀書學(xué)習(xí)活動抓實、抓細、抓出成效。要明確具體責(zé)任人，做好組織落實工作，認(rèn)真制定好本單位活動的具體方案，認(rèn)真研讀書目，認(rèn)真撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章。

2、建立健全學(xué)習(xí)制度。在活動中要注意總結(jié)好的經(jīng)驗做法，建立健全有效的教師學(xué)習(xí)制度，激勵和約束黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，促進本單位學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

3、營造良好氣氛。各支部要把讀書活動作為學(xué)習(xí)知識、陶冶情操、提高個人修養(yǎng)的重要形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。要強化讀書活動的輿論導(dǎo)向作用，對活動開展扎實、成效明顯的黨支部和個人要進行宣傳報道，引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的健康開展，在全校營造人人、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，逐步形成學(xué)習(xí)、思考、工作、提高的良性循環(huán)。

4、做到學(xué)以致用。讀書學(xué)習(xí)要堅持理論聯(lián)系實際，把理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，與推進改革發(fā)展穩(wěn)定的大局結(jié)合起來，認(rèn)真開展調(diào)查研究，切實解決本單位工作中的重點、難點和熱點問題，用所學(xué)理論指導(dǎo)實踐、推動工作，做到學(xué)以致用。要把個人興趣與組織要求有機結(jié)合起來，創(chuàng)新讀書方式，妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩促進，確保學(xué)習(xí)效果。

六、學(xué)習(xí)組織機構(gòu) 組 長：李建文

副組長：陳曦 程小建 成 員：全體教職工

七、教師書目推薦 1.《意林》

2.《文明市民讀本》

3.《十七大報告輔導(dǎo)讀本》 4.《有效教學(xué)》 5.《百家講壇》

6.《人生為一大事來》

7.《21世紀(jì)干部修養(yǎng)必備》 8.《愛的教育》

9.《中華人民共和國公務(wù)員法》 10．《讀者文摘》

八、學(xué)生書目推薦

1、《哈利波特》

2、《上下五千年》

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《弟子歸》

快樂閱讀經(jīng)典 打造書香校園

未央?yún)^(qū)徐寨小學(xué)小學(xué)讀書月活動總結(jié)

為了營造更加濃郁的書香校園，激發(fā)老師、學(xué)生、家長讀書的興趣，讓每一位老師成為“書香教師”，每一個學(xué)生成為“書香少年”。引領(lǐng)師生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。

一、精心組織，科學(xué)安排 我校的讀書月分為以下幾個階段： 第一階段：發(fā)起（5月初日）。

學(xué)校重點做好了開讀書月動員會，讀書月活動安排三項工作。第二階段：實施5月6日——5月25日

1．建設(shè)“書香班級”：教室板報開辟專欄；各班建立讀書角，要求圖書能根據(jù)班級的讀書情況定期更新。

2．指導(dǎo)閱讀。各班根據(jù)學(xué)生年齡的特點，本月指導(dǎo)學(xué)生讀好一本（或兩本）共讀的書目，完成相應(yīng)的讀書活動。

3．教師讀書活動：閱讀冰心、曹文軒、梅子涵及其他兒童文學(xué)作品、教育名著；讀書隨筆撰寫。

4．其他活動：各班讀書成果匯報；上好讀書交流課。第三階段：總結(jié)（5月下旬）

1．申報評比學(xué)?！皶惆嗉墶焙汀皶闵倌辍?，讀書標(biāo)兵。

二、權(quán)威引領(lǐng)，師生共鳴

我們學(xué)校開展的讀書月活動是立體、多維的。除了常規(guī)的宣傳外，我們利用報紙、廣播進行好書推薦，每天課前全校大喇叭響起悠揚的輕音樂，或國內(nèi)或國外名曲，或經(jīng)典或現(xiàn)代的，使師生臵身一個高雅的環(huán)境氛圍里?！被仡欉@一路的風(fēng)雨，我們是甜蜜大于辛勞，收獲勝過付出。

本月，我們評選并推薦了讀書標(biāo)兵。讀書的火種如星星之火，燎原之勢勢不可當(dāng)。學(xué)校到家庭，從孩子到家長……閱讀的快樂 在蔓延，閱讀的收獲在心中。我們的孩子在閱讀中慢慢地學(xué)會思考，質(zhì)疑，想象和安靜。我們的老師在閱讀的引領(lǐng)中看到了孩子們高漲的熱情，可喜的變化和不斷提高的寫作能力，可以慢慢思考，但必須立刻行動！讓兒童走進閱讀，與書結(jié)緣，豐富人生的經(jīng)歷，讓兒童在飄滿書香的校園中、家庭中去閱讀、思考和頓悟，是一個不錯的選擇。我們學(xué)校還有很大的潛力可被挖掘出來。

三、豐富活動，殷實成果

有了科學(xué)翔實的安排，我們學(xué)校的讀書月活動搞得扎實有效，深入全面。紅紅火火，有聲有色。

在我校的讀書月里，我校舉辦經(jīng)典古詩詞誦讀比賽并取得了優(yōu)異的成績。就像莎士比亞說的那樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在讀書月里，我們懂得了什么是高貴，什么是卑賤，什么是智慧，什么是愚蠢，什么是勇敢，什么是軟弱。

不僅如此，我校共讀《弟子規(guī)》，學(xué)生寫出了大量的讀后感，六一班的學(xué)生開展了共讀《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》也上了讀書交流課，二年級的小同學(xué)共讀《一千零一夜》、紛紛寫下《阿里巴巴和四十大盜》讀后感。五一班的小同學(xué)在聽老師讀《柳林風(fēng)聲》后紛紛在《讀書感悟本》上寫感悟，從小培養(yǎng)讀整本書，邊讀邊悟的好習(xí)慣。

老師們也積極閱讀教育名著，班主任老師共讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》，認(rèn)真記讀書筆記，寫心得體會。

讀書是一輩子的事，讀書月的目的只是促進人們大量讀書，萬人簽名、讀書交流也只是讀書生涯中的一朵浪花。做一個讀書人，以后的路還有很長。讓我們攜手同行，大步攀登讀書的高山！

未央?yún)^(qū)徐寨小學(xué) 2012年6月

2012.5.1

第五篇：徐趙寨小學(xué)總結(jié)

徐趙寨小學(xué)

學(xué)校和校園周邊食品安全專項整治活動總結(jié)

為進一步規(guī)范我校食品衛(wèi)生和傳染病防治管理工作，嚴(yán)防學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康生命安全。根據(jù)縣教育局下發(fā)的張掖市食品安全委員會的要求，我校專門組成學(xué)校食堂食品衛(wèi)生和傳染病防治專項整治檢查組，于今日對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生和學(xué)校和校園周邊食品安全進行了全面檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、這次專項整治工作嚴(yán)格按照《張掖市食品監(jiān)督委員會關(guān)于開展學(xué)校食品安全專項整治活動的實施方案》要求，在各學(xué)校及時開展了自檢自查工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在傳染病防治方面，學(xué)校均建立了傳染病防治管理制度和責(zé)任制，但受條件限制，學(xué)校和村衛(wèi)生所共用一個衛(wèi)生室。學(xué)校對傳染病報告渠道均較為清楚，但在學(xué)生請假、病假，銷假等方面排查登記尚不完善。

二、存在問題

1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和管理人員對食品安全的重要性認(rèn)識不足，沒有切實履行食品安全第一責(zé)任人的法定責(zé)任，末將以往的衛(wèi)生監(jiān)督意見整改落實到位。平時檢查流于形式，效果不明顯。學(xué)校衛(wèi)生管理制度、應(yīng)急預(yù)案健全，但存在管理上的漏洞。

2、部分校小賣部為謀暴利，不顧學(xué)生的身體健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散裝小食品，大多“色素小食品”色彩斑瀾，很是吸引學(xué)生的購買欲。

3、大部分學(xué)校生活飲用水符合衛(wèi)生要求，但學(xué)校未及時向衛(wèi)生主管部門提出要求水質(zhì)檢驗。

4、由于學(xué)校嚴(yán)重缺乏專業(yè)校醫(yī)或保健教師，各學(xué)校對常見病的防治知識缺乏，導(dǎo)致學(xué)校春秋常見病防治工作差，對學(xué)生的因病缺課登記、報告、病假、銷假登記不完善。

5、學(xué)校雖制定《學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，但沒有進行過演練，一旦出現(xiàn)突發(fā)性事件，不能從容應(yīng)對。

整改措施

1、提高認(rèn)識，加強管理，建立健全了組織機構(gòu)和規(guī)章制度，分工明確，責(zé)任到人，制度上墻，落實校長為學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作第一責(zé)任人的工作制度，使學(xué)校食品安全和公共衛(wèi)生管理工作更加規(guī)范。

2、杜絕學(xué)生進校外小賣部，杜絕超期食品及不合格食品進入校園，防止各種中毒事件的發(fā)生。

3、加強教育與衛(wèi)生部門的協(xié)調(diào)溝通，積極配合。年內(nèi)開展一次學(xué)校食品衛(wèi)生安全宣傳教育，加大食品衛(wèi)生宣傳力度，加強對學(xué)生的食品衛(wèi)生知識教育，提高師生衛(wèi)生意識。

4、、對學(xué)校食品衛(wèi)生檢查必須加大力度，要校內(nèi)校外一齊抓，要把整治校園周邊的食品衛(wèi)生工作作為一項長期工作來落實，不能當(dāng)作一項短期整治工作，對無證經(jīng)營者要堅決予以取締。

5、學(xué)校必須高度重視師生體檢工作，把防治放在各種工作首位，保證師生的身體健康。

6、農(nóng)村小學(xué)要及時向衛(wèi)生主管部門提出要求水質(zhì)檢

驗，保證師生飲水衛(wèi)生。

7、應(yīng)對學(xué)校配置專業(yè)的校醫(yī)或保健教師，開展春秋季節(jié)的防病及宣傳工作。加大食品衛(wèi)生及傳染病防治宣傳力度，加強對學(xué)生的食品衛(wèi)生知識教育。要讓學(xué)生懂得基本的食品衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要讓群眾及家長有保護少年兒童的意識，從而減少食源性疾患的發(fā)生。

五、下一步工作打算和建議：

1、提高認(rèn)識，加強對食堂食品衛(wèi)生安全的領(lǐng)導(dǎo)，進一步明確學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任；

2、加強教育與衛(wèi)生部門的協(xié)調(diào)溝通，積極配合。建議開展一次學(xué)校食品衛(wèi)生安全宣傳教育，加大食品衛(wèi)生宣傳力度，加強對學(xué)生的食品衛(wèi)生知識教育，提高師生衛(wèi)生意識。

3、對于農(nóng)村小學(xué)飲水，及時向主管部門提出要求進行水質(zhì)監(jiān)測。

4、協(xié)調(diào)工商、衛(wèi)生等部門，對校外校小賣部進行不定期的進行衛(wèi)生檢查，杜絕不衛(wèi)生的食品進入校園。

總之，這次整治行動理順了責(zé)任關(guān)系，也理順了管理責(zé)任；落實了公共衛(wèi)生管理制度，進一步規(guī)范了飲食衛(wèi)生管理和傳染病的管理；對校存在的問題進行了限期整改，并形成書面材料。

二〇一一年九月二十七日