第一篇：徐集明德小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)材料

利用多種形式

促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展成果匯報(bào)材料

梁 山 縣 徐 集 鎮(zhèn) 明 德 小 學(xué)

二0一0年九月六日

明德小學(xué)現(xiàn)有208名學(xué)生，七個(gè)教學(xué)班，教師13人，其中小教高級職稱3人，本科生6人，?？粕?人，中專學(xué)歷4人，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過師生的共同努力，實(shí)施素質(zhì)教育已初見成效。

我校分別在2007年，被縣評為“四五普法先進(jìn)單位”，被鎮(zhèn)評為“教育教學(xué)先進(jìn)管理單位”，2008年被鎮(zhèn)評為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”，2010年被省評為“優(yōu)秀少先隊(duì)集體模范單位”。2007年12月通過市級規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。在取得的進(jìn)步與成績的面前，我們?nèi)栽诓粩嗟姆此?、總結(jié)、研究、面對新一輪教育改革，我校站在發(fā)展的高度，思考著如何嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，如何積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，如何推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

明德小學(xué)遵循“明德”育人理念，大力弘揚(yáng)愛國精神，使學(xué)生充分挖掘“明理守信、德才兼修”的明德內(nèi)涵，堅(jiān)持教育“發(fā)展、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益、質(zhì)量”相統(tǒng)一，努力學(xué)習(xí)、不斷探索、努力打造“明德”教育品牌。傳承“扎實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，學(xué)校確立了“打基礎(chǔ)、上規(guī)范、創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹立為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí)，確立了為“孩子的一生發(fā)展奠基”的價(jià)值觀，逐步形成了“樂學(xué)、文明、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)。“民主、開放、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)，一所充滿希望、富有朝氣的希望小學(xué)逐步成長。

學(xué)校強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，使教師的思想觀念、道德風(fēng)貌、教書育人水平都提高了一個(gè)新臺(tái)階，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》辦事。積極開展“為人師表、樹形象”，“鑄師魂、講師德”等活動(dòng)，樹正氣、弘揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，在教師中形成了“比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比合作”的正氣，樹立了“教書育人、為人師表，敬業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)”的師德形象。

努力提高教師的教學(xué)水平，是學(xué)校發(fā)展的根本。我校組織教師努力貫徹新課改精神，更新教學(xué)觀念，建立健全教研制度，定期舉行豐富多彩的教研活動(dòng)。狠抓對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，制定了教學(xué)質(zhì)量評估辦法，確定目標(biāo)質(zhì)量、崗位責(zé)任意識(shí)的整體配合意識(shí)，把“備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、成績考核”各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，堅(jiān)持教師集體備課制度，開展教學(xué)基本功比賽，開展創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、說課、評課制度。要求各位教師寫新課改的心得體會(huì)，已有6位教師把心得體會(huì)整理成教學(xué)論文、獲省、市、縣級的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

全面推向素質(zhì)教育、落實(shí)課程計(jì)劃、開全開齊課程。黨的教育方針是把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面落實(shí)課程計(jì)劃，是推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育最基本保障，因此學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣，推進(jìn)素質(zhì)教育文件精神，開全課程，開足課時(shí)，統(tǒng)一作息時(shí)間，每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)的陽光體育工程。

客觀公正評價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，絕不以分?jǐn)?shù)劃分

名次，完全實(shí)行等級評價(jià)隊(duì)員制度，實(shí)行多元化評價(jià)方式。

學(xué)校充分利用良好的教育資源，開設(shè)了微機(jī)課，微機(jī)全部上了教育網(wǎng)，實(shí)行使用登記制度，多媒體教室實(shí)行全天對學(xué)生開放，由各任課教師指導(dǎo)學(xué)生觀看，教學(xué)資源，在教學(xué)中學(xué)生接受新的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

充分發(fā)揮圖書、儀器、體育器材的作用，圖書閱覽室每周三對學(xué)生開放，其余時(shí)間由任課教師根據(jù)學(xué)生意愿集中借書，然后分發(fā)給學(xué)生閱讀，并寫好讀書心得，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。

學(xué)校按照德育總體目標(biāo)實(shí)施處處有教育，按學(xué)生的成長規(guī)律，研究確定了不同年級的德育內(nèi)容和要求，確立了以“自我教育、促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展”的理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。學(xué)生搬入新校三年來，教室內(nèi)外墻壁、走廊內(nèi)無一處腳印，潔白的墻壁無亂涂的痕跡。教師與學(xué)生共同愛護(hù)這美好的校園，并共同發(fā)出倡議：“我為學(xué)校做什么？”。開展“愛學(xué)校、見行動(dòng)”；“爭做文明少先隊(duì)員”等活動(dòng)。小到一片紙，人人養(yǎng)成見到紙片就撿起，每天值日學(xué)生兩次清掃衛(wèi)生，并時(shí)刻保持清潔、明亮。每個(gè)教室有紙簍，學(xué)生制作學(xué)習(xí)模具或小作品時(shí)殘留的紙屑，收集在一塊，班長負(fù)責(zé)賣掉，作為各班活動(dòng)用費(fèi)。由學(xué)生民主管理，買衛(wèi)生工具或捐贈(zèng)貧困的學(xué)生，這樣培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的思想。

學(xué)校重視學(xué)生的課外活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造暢通、靈活、自

由發(fā)展的空間。先后成立了微機(jī)、書法、美術(shù)、科技等興趣小組，建立一系列的管理、檢查、評比制度，形成了多渠道、多層次、多形式的課外活動(dòng)體系，定期舉辦歌詠比賽，書畫比賽、手工制作、泥塑比賽、剪紙比賽，詩歌朗誦、體育比賽等活動(dòng)，學(xué)校曾三次選拔手工制作、剪紙、繪畫、書法、寫作等優(yōu)秀作品，參加省“明德杯”比賽，4名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，10名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)使學(xué)生的學(xué)校生活更加豐富多彩，身心才智得到充分發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高。

學(xué)校同時(shí)注重對學(xué)生的德育教育，文明禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織學(xué)生參加各種幫助殘疾人、孤寡老人的公益活動(dòng)，全體學(xué)生為災(zāi)區(qū)多次捐款，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。對學(xué)生一生的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校各項(xiàng)工作均扎實(shí)有序的開展，學(xué)校知名度有了明顯提高，徐集明德小學(xué)每一位教職工感到了自豪和驕傲。堅(jiān)信有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有社會(huì)各界的鼎力相助，經(jīng)過廣大師生的共同努力，相信學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

第二篇：徐集明德小學(xué)全面夯實(shí)安全基礎(chǔ)

徐集明德小學(xué)全面夯實(shí)安全基礎(chǔ)

為全面貫徹落實(shí)上級文件精神，夯實(shí)校園安全基礎(chǔ)，徐集明德小學(xué)未雨綢繆，通過系列措施保證師生的生命安全。

一是組織召開全校教職工安全工作會(huì)議。校長與全體教職工重新簽訂了《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，強(qiáng)化了教師的安全崗位職責(zé)。

二是校領(lǐng)導(dǎo)與老師們聯(lián)動(dòng)，組織校園安全隱患大排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)安排專人整改，保證了師生的安全。

三是通過召開家長會(huì)，成立家長安委會(huì)等提高家長的安全監(jiān)護(hù)意識(shí)。

四是利用國旗下講話、召開安全主題班會(huì)，舉行手抄報(bào)比賽等活動(dòng)提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

（徐集教辦 秦偉）

第三篇：3.明德小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

明德小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。

二、教育觀念及目標(biāo)(一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來。

(二）教育目標(biāo)

學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）思想品德教育 目標(biāo):

1、開展愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2、開展公民意識(shí)教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛國主義、集體主義教育。

2、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地。

3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。

（2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；

2、各項(xiàng)活動(dòng)要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng) 目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3、通過人文知識(shí)宣傳，開展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

主要途徑：

1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實(shí)施。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1、以上各類培訓(xùn)考核，重點(diǎn)在一至二年級階段進(jìn)行。

2、各項(xiàng)工作制度化，各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。主要途徑：

1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2、開展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、實(shí)施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。

3、素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

（2）大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作。

4、素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案。（3）對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：夏宋小學(xué)素質(zhì)教育成果展示匯報(bào)材料

夏宋小學(xué)素質(zhì)教育成果展示匯報(bào)材料

素質(zhì)教育要從娃娃抓起，要從細(xì)節(jié)抓起，尤其是我們基礎(chǔ)教育，要勇于承擔(dān)起素質(zhì)教育的重任，認(rèn)真落實(shí)全面發(fā)展加特色的辦學(xué)要求。認(rèn)真開展德育主題教育，讓素質(zhì)教育彰顯特色，讓辦學(xué)特色彰顯素質(zhì)。

首先我們從學(xué)生的行動(dòng)抓起，強(qiáng)化大課間操的訓(xùn)練，訓(xùn)練了大型的團(tuán)體操，這套團(tuán)體操，融體育鍛煉和藝術(shù)表演于一體，既突出了身體鍛煉，又培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)表演能力，尤其是在表演過程中，學(xué)生之間的位置變換，動(dòng)作配合，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，為學(xué)生能力和素質(zhì)的提升，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校的團(tuán)體操，在2013年息陬鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)韻律操比賽中取得了團(tuán)體第一名的好成績。

其次，我們蒙養(yǎng)品行，傳承《論語》智慧，積極開展了《論語》進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，開展了每周一則《論語》誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生行孝、向善、誠信的品德，收到了明顯的效果。既擴(kuò)大了學(xué)生的智慧，又陶冶了學(xué)生的情操，養(yǎng)成了良好的品行，使學(xué)生的道德養(yǎng)成教育不斷深入，道德素養(yǎng)不斷增強(qiáng)，受到了學(xué)生家長和社會(huì)各界的廣泛贊同。

其三，我們尤其抓了學(xué)生的書寫和書法繪畫訓(xùn)練，彰顯藝術(shù)特色，俗話說：字是人的第二張臉。在計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的書寫訓(xùn)練，容易被忽視，針對這一現(xiàn)象，我們堅(jiān)持從一年級抓起，規(guī)范寫字的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生寫一手漂亮的硬筆字，精彩我的幸福人生，從一年級開始到畢業(yè)走出夏宋小學(xué)，學(xué)生帶走的不僅是知識(shí)和能力，更有一手漂亮的硬筆字伴隨一生。同時(shí)，我們更加注重書法和繪畫能力的培養(yǎng)，對于特長生，讓他們更進(jìn)一步的發(fā)展。我們在全校范圍內(nèi)抓學(xué)生的美術(shù)基本功訓(xùn)練，學(xué)生的藝術(shù)潛能得到了開發(fā)，藝術(shù)能力培養(yǎng)，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操。

第四，為推動(dòng)素質(zhì)教育工作，組建了象棋、乒乓球、田徑、英語、古詩文誦讀、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、書法、小合唱、二胡演奏等10余個(gè)社團(tuán)，將社團(tuán)活動(dòng)作為校本課程實(shí)施的重點(diǎn)，納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，固定輔導(dǎo)教師，固定教學(xué)內(nèi)容，固定教學(xué)時(shí)間，教師教學(xué)情況列入教學(xué)實(shí)績。六一前夕，各社團(tuán)用不同的形式向自己的節(jié)日獻(xiàn)禮，繪畫組精美的作品讓大家美不勝收心曠神怡，體育社團(tuán)的乒乓球展示讓人享受到了似如乒乓球健將球技的精美絕倫，古詩文誦讀把人帶到了如見其人、如臨其景、如歷其事的境界。

第五，陽光大課間展示。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“陽光體育”計(jì)劃，把“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，深入到每一位教師、學(xué)生、家長心中。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育規(guī)定，配備專兼職體育老師，不擠占課時(shí)上滿堂，達(dá)到運(yùn)動(dòng)量，上好體育課。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)做好“兩操”，開展校內(nèi)小型體育競賽，定期舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨處可以看見孩子們陽光體育活動(dòng)讓孩子們快樂活動(dòng)、健康成長。

夏宋小學(xué)就是一方沃土，今日育下幼苗，辛勤耕耘，來日必將收獲碩果。相信，夏宋小學(xué)的明天一定會(huì)因?yàn)椤按罅?shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”而更加精彩紛呈，愈發(fā)生機(jī)勃勃！

第五篇：素質(zhì)教育成果匯報(bào)(家長會(huì))

2014年6月對幼兒園展示方案

Ladies and gentlemen:

May I have your attention, please?

The meeting is going to start in any minute.In order not to influence this meeting, please turn your cell phone to vibrate mode or turn it off.Thank you!S1, S2, S3: 小老師

一、Greeting（Jimmy上臺(tái)問好）

二、談收獲，引出“English Talk Show”

J: You have learned English for five years.Today let’s have a show.Can you accept the challenge? All: Of course.1、看圖說話

J: Well, let’s come into the first round.“Talking about the pictures”.J: Look at the picture 1.(Jimmy可以就圖片給出問題，學(xué)生思考)J: Who can try?

S: ……(學(xué)生回答，每幅圖叫2個(gè)學(xué)生)J: Another one?

……（Jimmy說漢語讓家長選圖，選學(xué)生）J: Good job!

2、天氣預(yù)報(bào)

J: What’s the weather like today?

S: It’s sunny J: Do you want to know the weather tomorrow? S: Yes.J: It’s time for the second round.“Weather Report” J:(Jimmy先示范)

Who wants to be a reporter? S: …...(叫三個(gè))J:(邀請家長也預(yù)報(bào)天氣，學(xué)生來用英語翻譯)

Wow, you’re super.3、小老師上課

J: What else can you do in English? S1: I like English songs.I can sing English songs.S2: I know a lot about English-speaking countries.S3: I can be an English teacher.J: Really? There are many young guests here.Can you teach them a little English? S3: I’m not sure, but I can try.(學(xué)生上課)J: Wow!You are a great teacher.4、電影配音

J: Do you like Hollywood blockbusters? Such as “Kongfu Panda, Ice-Age, The Incredibles”.S: Yes.J: Ok, welcome to the last round.“ Dubbing the films”

Jimmy: 模仿配音，更要注意表情、動(dòng)作，彰顯自信

First，let’s enjoy the clips together.Who wants to try? …….J: Everyone is good at English.I hope all of you can work hard everyday, and get better in the future.S: Thank you!