第一篇：播音主持專業(yè)即興評(píng)述可以怎么考

學(xué)藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) 004km.cn

播音主持專業(yè)即興評(píng)述可以怎么考

綜合各高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)面試即興評(píng)述考試的題目來(lái)看，即興評(píng)述的出題方式大致有如下幾種：

1．古今中外文學(xué)名著中的名句。例如：

君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(出自《名賢集》)

讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!(出自高爾基《海燕》)

一鼓作氣，再而衰，三而竭。(出自《戰(zhàn)國(guó)策?曹劌論戰(zhàn)》)

沉默啊，沉默!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(出自魯迅《紀(jì)念劉和珍君》)

2．膾炙人口的經(jīng)典古詩(shī)詞。例如：

天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。(出自李白《將進(jìn)酒》)

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。(出自魯迅《自嘲》)

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?(出自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(出自李商隱《無(wú)題》)

3．古今中外流傳的俗話諺語(yǔ)。例如：

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

家家有本難念的經(jīng)。

瑞雪兆豐年。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

4．名人名言．

知識(shí)就是力量。(培根)

不滿是向上的車輪。(魯迅)

興趣是最好的老師。(愛(ài)因斯坦)

我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。(雷鋒)

5．成語(yǔ)．例如：

不入虎穴，焉得虎子。

鞠躬盡瘁，死而后已。

塞翁失馬，焉知非福。

一人得道，雞犬升天。

6．近一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)上某些熱點(diǎn)現(xiàn)象、非熱點(diǎn)但卻是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象或者國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)事新聞。例如：安徽省阜陽(yáng)縣因?yàn)榱淤|(zhì)奶粉造成了嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的大頭嬰兒事件。

中學(xué)生應(yīng)該如何選擇課外讀物。

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國(guó)家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但是很多網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)人員因利欲熏心而無(wú)視此規(guī)定。

7．有關(guān)自己的一些個(gè)人經(jīng)歷或者主觀看法。例如：

你為什么要報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)?

你認(rèn)為要成為一個(gè)合格的播音員主持人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)?

說(shuō)說(shuō)你最難忘的一件事。

總之所出的即興評(píng)述的題目都是經(jīng)過(guò)深思熟慮而選取的具有普遍

性的常識(shí)，屬于中學(xué)生應(yīng)該掌握的正常范疇，一般情況下都不會(huì)出現(xiàn)目，這一點(diǎn)考生可以放心。

超綱的題

第二篇：播音主持即興評(píng)述

2013年各高校播音即興評(píng)述題目

西南石油大學(xué)：

春風(fēng)已度玉門關(guān)——談西部大開(kāi)發(fā)

文明改變生活

洛陽(yáng)師范：如何看待另類童謠

湖南師范：跑官

江西師范：移風(fēng)異俗……

四川外語(yǔ)學(xué)院：談?wù)勀銓?duì) 中國(guó)文化形象 的看法

西南大學(xué)：給夢(mèng)想一片自由的天空。

湖南大學(xué) 從神九飛天說(shuō)起

湖師大：端午節(jié)模主

一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)

如何看待江南？

看十八大

小學(xué)生送禮

成都理工大學(xué)：尊貴的人格平等、微博的利與弊

成都理工： 欣賞自己

湖南師范： 地鐵開(kāi)通

廣藝： 小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完跳樓了

陜西省考：談?wù)勀闳绾慰创杏怪?/p>

湖北統(tǒng)考： 怎樣看待陳光標(biāo)

河南統(tǒng)考復(fù)試即評(píng)：還珠格格熱播10年，有些業(yè)內(nèi)人士說(shuō)神劇就是神劇，你有什么看法

武體： 王石與田樸君熱戀有何看法

河大： 限廣令有何看法

長(zhǎng)沙學(xué)院： 從朝霞和夕陽(yáng)中選擇一個(gè)你喜歡的場(chǎng)景 描述一下

中傳南廣： 即興評(píng)述是異地高考

成廣辯論：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊，或弊大于利

福師：美國(guó)征服世界的不是科技，而是米老鼠、唐老鴨和邁克杰克遜，談?wù)勀愕目捶?，南廣南京考點(diǎn)：三元營(yíng)養(yǎng)午餐

福建師范： 7.21北京大雨

第三篇：播音主持即興評(píng)述

播音主持即興評(píng)述范文

馮洪榮說(shuō)，在工讀學(xué)校就讀的孩子普遍認(rèn)為老師對(duì)他們是嫌棄的，他們中大多數(shù)人經(jīng)歷過(guò)被冤枉、不被尊重的事情，遭到老師諷刺、挖苦、冷淡、體罰，而最嚴(yán)重的處分常常就是學(xué)生自暴自棄的開(kāi)始。

馮洪榮建議應(yīng)完善學(xué)生處分制度，實(shí)行學(xué)生處分聽(tīng)證制度，給孩子一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)，學(xué)校也應(yīng)該給孩子一段時(shí)間來(lái)考察他們的日常行為，避免他們因?yàn)楸徽`解和被冤枉而喪失信心。另外，學(xué)校還應(yīng)該為這些孩子建立檔案，并實(shí)行導(dǎo)師制度。由學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師定期與孩子們交流、談話，讓他們得到更多理解和單獨(dú)指導(dǎo)。

即興評(píng)論范文：

教育體制改革一直是我們近年來(lái)討論的熱門話題，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從一專多能到全面發(fā)展，我們的教育體制正一步步走向成熟。上面這則新聞里提到的給“問(wèn)題學(xué)生”申辯的機(jī)會(huì)這樣的舉動(dòng)，可以看成是教育改革的一個(gè)成果。

作為中學(xué)生，我們都有這樣的體會(huì)：以前的教育方式大 都是老師對(duì)學(xué)生的單方面的灌輸和規(guī)教，如果我們犯了錯(cuò)誤就只有受教育、挨訓(xùn)的份兒。這樣的教育方式的缺點(diǎn)是缺少老師和學(xué)生之間的溝通和交流，容易造成強(qiáng)迫教育，使學(xué)生失去自我教育和自我反省的主動(dòng)性，這樣對(duì)學(xué)生的德育發(fā)展就形成了阻礙。而現(xiàn)在的教育越來(lái)越傾向于師生的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生自我教育、自主學(xué)習(xí)。希望老師多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的反饋和心聲。我認(rèn)為，給“問(wèn)題學(xué)生”申辯機(jī)會(huì)這樣的舉動(dòng)恰恰是適應(yīng)了這一點(diǎn)，發(fā)展素質(zhì)教育，提倡人性化教育，給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)，既是對(duì)學(xué)生的尊重，又是教育模式的一種進(jìn)步，特別是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)該加以教誨，但又不能妄下結(jié)論。老師應(yīng)該與學(xué)生多接觸，看看學(xué)生是否有委屈。即使是學(xué)生真的犯了錯(cuò)誤，也應(yīng)該及時(shí)地了解他們的思想動(dòng)機(jī)，然后采取對(duì)策。對(duì)癥下藥才能藥到病除。

同時(shí)，在提倡創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，以人為本的觀念更加深入人心，這種給“問(wèn)題學(xué)生”申辯機(jī)會(huì)的做法也正適應(yīng)了這一點(diǎn)，希望我們的教育改革者能夠多出臺(tái)一些這樣人性化的措施，讓素質(zhì)教育、人文教育能夠盡早充滿學(xué)校的每一個(gè)角落。

第四篇：【專業(yè)探討】播音主持專業(yè)如何做好即興評(píng)述

【專業(yè)探討】播音主持專業(yè)如何做好即興評(píng)述

即興評(píng)述的目的是考查應(yīng)試者快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。它要求考生思維敏捷、快速組織語(yǔ)言能力強(qiáng)，同時(shí)、它也是對(duì)考生只是功底，文化素質(zhì)的檢驗(yàn)。

這是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的一項(xiàng)內(nèi)容，所以從歷年考試的情況看，有相當(dāng)一部分考生因?yàn)檫@一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行得不理想而影響了專業(yè)考試的成績(jī)。因此，即興評(píng)述是考生應(yīng)該格外重視和需要認(rèn)真對(duì)待的內(nèi)容

即興評(píng)述實(shí)際上就是一片口頭小議論文，要求不少于3分鐘，約六七百字。準(zhǔn)備的時(shí)間也不長(zhǎng)，考生抽取題目后準(zhǔn)備5分鐘，就進(jìn)入考場(chǎng)。即興評(píng)述的題目都是議論性的，基本內(nèi)容都在高中生的知識(shí)常識(shí)、時(shí)事水平的范圍之內(nèi)。比如：你如何看待當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)？對(duì)高中生早點(diǎn)現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?？談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)言美的認(rèn)識(shí)？中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊？論個(gè)人與集體的關(guān)系；談?wù)勀阆矚g的人生格言；倫三人行必有我?guī)煹鹊?。這樣一些題目都是可以做到有話可說(shuō)的。

即興評(píng)述有如何應(yīng)考，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議，希望和大家分享：

認(rèn)真審題，確立觀點(diǎn)。

抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)既要明確還要正確，只明確不正確也不行。

第二，確立了一個(gè)觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。

強(qiáng)行記憶，便想邊說(shuō)

即興評(píng)述對(duì)考生強(qiáng)行記憶能力是一個(gè)檢驗(yàn)?？焖傧牒昧颂峋V，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再?gòu)?qiáng)行記憶分觀點(diǎn)中的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。說(shuō)的時(shí)候，一邊想一邊說(shuō)，不要試圖背準(zhǔn)備時(shí)原有的話，而要去說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思，關(guān)鍵是要言之有物，言之有序。

聯(lián)系實(shí)際，巧用例證

即興評(píng)述要應(yīng)考者談你對(duì)某一問(wèn)題的看法，而不是讓你做一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，有的考生不明此道，一上來(lái)就說(shuō)了一堆堂皇而又空洞的話，一張嘴就是哲學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，生搬硬套，反而華而不實(shí)。

自信連貫，一氣呵成可以把收聽(tīng)對(duì)象設(shè)想你要說(shuō)服的人，用以調(diào)動(dòng)自己的評(píng)述欲望，堅(jiān)信“我有理”，“我一定要說(shuō)服你”可以增強(qiáng)評(píng)述的主動(dòng)性，說(shuō)服性。另外，盡量使評(píng)述連貫、流利，即使一時(shí)無(wú)話可說(shuō)，也要硬著頭發(fā)往下說(shuō)，盡量不要讓語(yǔ)流斷線，要一氣呵成，完成評(píng)述。

自擬題目，提前練習(xí)

有志于播音與主持藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，可以通過(guò)平時(shí)自選題目，自我評(píng)述的方式，加以練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。臨時(shí)參加考試之前一兩個(gè)月，課余或?qū)W習(xí)之余，拿出一點(diǎn)時(shí)間，自擬題目，準(zhǔn)備幾分鐘，就要評(píng)述幾分鐘。當(dāng)你練成十個(gè)八個(gè)題目以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己即興評(píng)述已經(jīng)提高和增強(qiáng)了

第五篇：2016播音主持藝考即興評(píng)述最新題目匯總

2016播音主持藝考即興評(píng)述最新題目匯總

以下為濟(jì)南播音主持培訓(xùn)學(xué)校（濟(jì)南藝琳苑教育培訓(xùn)學(xué)校）李老師為播音主持藝考生整理的部分即興評(píng)述最新題目匯總：

第一部分 中學(xué)生素質(zhì)

1.生活富裕了是否還需要節(jié)儉

2.談?wù)劺卒h精神

3.自然就是美

4.公民素質(zhì)與社會(huì)道德

5.身體健康與心理健康

6.你如何理解“壓力就是動(dòng)力”

7.時(shí)間能改變一切

8.律人不如律己

9.爭(zhēng)當(dāng)主角

10.細(xì)節(jié)決定成敗

第二部分 時(shí)事·政治

1.為什么說(shuō)黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)

2.為什么說(shuō)新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放

3.為什么說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是完全正確的 4.為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展

5.如何理解科學(xué)發(fā)展觀

6.如何理解擴(kuò)大社會(huì)主義民主，保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義

7.怎樣加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)

8.由“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”的意義是什么

9.為什么說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟、是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟

10.黨章修改的目的、意義是什么

第三部分 人生感悟

1.幸福是什么

2.談?wù)勀銓?duì)成人與成才的看法

3.你怎樣看待時(shí)間與生命

4.談?wù)勀銓?duì)自信與自負(fù)的理解

5.談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)戀的看法

6.談?wù)勀銓?duì)早戀的看法

7.你對(duì)代溝怎么看

8.你怎樣理解“大愛(ài)無(wú)言”

9.你是如何理解“慈母手中線，游子身上衣”的 10.你最想感謝的一個(gè)人

第四部分 名言解讀

1.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”

2.“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”

3.說(shuō)新論舊

4.罪惡衍生罪惡，謊言創(chuàng)造謊言

5.“開(kāi)卷有益”

6.“酒香不怕巷子深”

7.方與圓

8.傳統(tǒng)與現(xiàn)代

9.知退者進(jìn)

10.知識(shí)改變命運(yùn)

第五部分 文藝·體育

1.2008年北京奧運(yùn)會(huì)將至，身為中國(guó)人，你最想做的是什么

2.奧運(yùn)福娃給我的聯(lián)想

3.你認(rèn)為奧運(yùn)帶給中國(guó)最多的是什么

4.談?wù)勀銓?duì)體育賽事中所追求的“友誼第一，比賽第二”精神的看法

5.談一談你對(duì)“綠色奧運(yùn)”的理解

6.如何理解2008北京奧運(yùn)提出的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”口號(hào)

7.姚明已經(jīng)成為中國(guó)體育界的驕傲，你從他身上學(xué)到了什么

8.3月12日，全國(guó)政協(xié)十屆五次會(huì)議舉行第四次全體會(huì)議，文化部原部長(zhǎng)王蒙委員作了《同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想》的發(fā)言，他“尖銳”批評(píng)了我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的一些不文明表現(xiàn)，并指出了運(yùn)動(dòng)員獲勝感言往往相對(duì)粗糙。他的發(fā)言迅速在網(wǎng)上引來(lái)爭(zhēng)議。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?/p>

9.我眼中的劉翔

10.有人說(shuō)奧運(yùn)會(huì)是“和平的戰(zhàn)爭(zhēng)”，談?wù)勀愕目捶?/p>

第六部分 校園一瞥

1.你怎樣看待中國(guó)目前的高考機(jī)制

2.談?wù)勀阊壑械膽?yīng)試教育和素質(zhì)教育

3.你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該分好班和差班

4.你如何看待我國(guó)目前存在的中學(xué)生出國(guó)熱現(xiàn)象

5.某媒體前不久報(bào)道：某幼兒園按照孩子所繳納費(fèi)用的多少來(lái)分班，交錢多的上A班，交錢少的上B班，談?wù)勀銓?duì)此事件的看法

6.據(jù)相關(guān)部門報(bào)道，很多在校期間接受了國(guó)家資助貸款的大學(xué)生，畢業(yè)之后并沒(méi)有及時(shí)償還貸款，原因并不是無(wú)錢還款，而是把錢花在了其他方面。談?wù)勀銓?duì)主一現(xiàn)象的看法

7.據(jù)某媒體報(bào)道，今年春季開(kāi)學(xué)，全國(guó)高校將在270萬(wàn)名2006級(jí)本科學(xué)生中普遍開(kāi)設(shè)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課，而且是大一學(xué)生的必修課。談?wù)勀銓?duì)這一新聞的看法

8.你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生是應(yīng)該先“就業(yè)”還是先“擇業(yè)”

9.你認(rèn)為對(duì)我國(guó)的兒童來(lái)說(shuō)國(guó)學(xué)教育和英語(yǔ)教育哪個(gè)更重要

10.談?wù)勀銓?duì)社會(huì)上流行的“高考移民”現(xiàn)象的看法

第七部分 我們的地球

1.非典帶給人們的啟示

2.你怎樣看待禽流感

3.中學(xué)生應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做些什么

4.談?wù)勀阆矚g的季節(jié)和天氣 5.談?wù)勀阆蛲牡胤?/p>

6.談?wù)劶亦l(xiāng)最讓你驕傲的地方

7.你認(rèn)為環(huán)保主要是觀念問(wèn)題還是技術(shù)問(wèn)題 8.旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

9.請(qǐng)你談?wù)勣D(zhuǎn)基因食品的利與弊 10.人是大自然的保護(hù)者還是破壞者

第八部分 影視與廣告

1.請(qǐng)你評(píng)析一檔電視娛樂(lè)節(jié)目 2.電視暴力對(duì)未成年人的影響

3.請(qǐng)你談?wù)勲娨暪?jié)目的“媚俗化”傾向 4.電視廣告的可信度 5.你怎樣看待虛假新聞

6.你喜歡《感動(dòng)中國(guó)》這檔節(jié)目么?為什么 7.假如我是春晚導(dǎo)演 8.怎樣看待“韓潮”現(xiàn)象

9.談?wù)勀阕钕矚g的一句影視流行語(yǔ) 10.談?wù)勀阕钕矚g的一部影視作口

第九部分 播音·主持

1.談?wù)勀銖氖虏ヒ糁鞒謱I(yè)的優(yōu)勢(shì)與不足 2.你如何理解播音員主持人的“個(gè)性” 3.你認(rèn)為成功的主待人最大的魅力是什么

4.談話類節(jié)目主持人必須具備的素質(zhì)是什么?你最喜歡的談話類主持人是誰(shuí)?為什么 5.你認(rèn)為娛樂(lè)主持人是否需要“娛樂(lè)底線”

6.現(xiàn)在很多演員、歌手開(kāi)始轉(zhuǎn)行做主持，對(duì)此你有什么看法

7.請(qǐng)你談?wù)勚鞒秩说奈幕滋N(yùn)、專業(yè)水平、人格魅力三者之間的關(guān)系 8.你認(rèn)為內(nèi)地與港臺(tái)主持人哪些不同 9.你報(bào)考專業(yè)時(shí)，愛(ài)好與前景哪個(gè)重要 10.談一談你對(duì)虛擬主持人的看法