第一篇：游學(xué)勵(lì)志活動(dòng)的指導(dǎo)思想

游學(xué)勵(lì)志活動(dòng)的指導(dǎo)思想

此次游學(xué)勵(lì)志活動(dòng)通過為孩子們提供具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索、發(fā)現(xiàn)旅程，在思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識(shí)拓展和社交禮儀教育等方面有著重要作用和良好效果。

游學(xué)勵(lì)志活動(dòng)就是讓孩子們?cè)鰧W(xué)識(shí)、長見識(shí)、開眼界、立志向，與常規(guī)教育形成互補(bǔ)，是素質(zhì)教育較好的增長方式，是“爭做蘇區(qū)好少年”、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育的重要內(nèi)容。

第二篇：清華大學(xué)勵(lì)志教育游學(xué)

清華大學(xué)勵(lì)志教育游學(xué)

我們從清華大學(xué)的東北門來到清華路，這條路幽謐寂靜，高大的法桐整整齊齊地排列在路的兩旁，綠樹成陰。沿著清華路往西走，很快就到了清華大學(xué)最具有代表性的建筑物二校門——清華園。（清華大學(xué)勵(lì)志教育游學(xué)）

清華園里有幾座早期建筑：清華學(xué)堂、土木工程館、水力實(shí)驗(yàn)館……好多游客都在建筑物前留影紀(jì)念。咦，不遠(yuǎn)處那么多游客圍在那里看什么呢？好奇的我走了過去，原來是一個(gè)長方形的銅雕塑。這個(gè)銅的中間凸出一個(gè)人臉，臉周圍滿滿地雕刻著由1和0組成的數(shù)字及一些文字，它們分別代表自然科學(xué)和人文科學(xué)。圍觀的人說摸一下它的額頭和鼻子就能吸取它的悟性。你看，這張臉上的額頭和鼻子處顯得格外明亮。我也想讓自己變得更聰明，于是我就摸了N次，嘻嘻……

不知不覺，我們來到了工字廳，據(jù)說這里是以前校長辦公的地方，他是位知識(shí)淵博的人，門口兩旁守衛(wèi)的石獅子都被校長的淵識(shí)折服地低下了頭。我跑過去敲了敲門，真希望校長能為我打開清華大學(xué)的大門。

清華大學(xué)還有好多勝景，像水木清華、聞亭、近春園……清華校園這么大，我想用一天的時(shí)間也未必能參觀完（清華大學(xué)勵(lì)志教育游學(xué)）

一路上，我聞著花香、聽著鳥鳴，戀戀不舍地離開了清華大學(xué)。回首遙望那金燦燦的“清華大學(xué)”四個(gè)大字，我暗暗下決心：等我下次再來時(shí)，我會(huì)以本校學(xué)生的身份走進(jìn)這個(gè)大門。

第三篇：安全教育活動(dòng)指導(dǎo)思想

安全教育活動(dòng)指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)學(xué)生的安全，自我保護(hù)意識(shí)，提高廣大學(xué)生生存，自理，以及面對(duì)危險(xiǎn)能夠積極應(yīng)對(duì)的能力，學(xué)校決定面向全體學(xué)生開展“學(xué)生安全自我教育”活動(dòng)。

開展安全教育工作是做好教育工作的本職要求，是維護(hù)和實(shí)踐人民根本利益的必然需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求。應(yīng)對(duì)當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力，營造健康文明、和諧的校園氛圍。

第四篇：活動(dòng)的指導(dǎo)思想

活動(dòng)的指導(dǎo)思想

主要內(nèi)容：為民務(wù)實(shí)清廉

重點(diǎn)：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部

切入點(diǎn)：貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定

突出：作風(fēng)建設(shè)

反對(duì)：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)

總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

活動(dòng)的目標(biāo)要求

總體要求：要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求；要著力解決突出問題；要牢牢把握基本原則。

要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求：

為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上...務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)...清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督...要著力解決突出問題：堅(jiān)決反對(duì)形式主義；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義；堅(jiān)決反對(duì)享樂主義；堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。

要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評(píng)和自我批評(píng)、講求實(shí)效、分類指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)帶頭。主要任務(wù)：教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

活動(dòng)總體安排

從今年下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。中央政治局帶頭開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

環(huán)節(jié)1：學(xué)習(xí)教育、聽取意見；

環(huán)節(jié)2：查擺問題，開展批評(píng)；

環(huán)節(jié)3：整改落實(shí)、建章立制。

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？

為民、務(wù)實(shí)、清廉。

為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。

務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。

清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

師市黨委提出開展教育實(shí)踐活動(dòng)的六大要求

（1）要充分認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺；（2）要從黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識(shí)開展活動(dòng)的緊迫性；

（3）要從永葆和人民群眾血肉聯(lián)系的更高要求，充分認(rèn)識(shí)開展活動(dòng)的重要性；

（4）要從維護(hù)新疆穩(wěn)定和長治久安、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性。41.師市黨委提出在教育實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化“四個(gè)學(xué)習(xí)”，下好“五個(gè)功夫”，增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”，實(shí)現(xiàn)“七個(gè)新轉(zhuǎn)變”

“四個(gè)學(xué)習(xí)”：黨委班子帶頭學(xué)，突出重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)，豐富形式靈活學(xué)，強(qiáng)化效果研討學(xué)

“五個(gè)功夫”：在調(diào)動(dòng)干部職工群眾積極性上下功夫，在強(qiáng)化問題上下功夫，在分類指導(dǎo)上下功夫，在統(tǒng)籌兼顧上下功夫，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)有效銜接上下功夫

“六個(gè)意識(shí)”：穩(wěn)定意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、問題意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、統(tǒng)籌意識(shí)

“七個(gè)新轉(zhuǎn)變”：在思想上要有新認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)上要有新收獲，在精神上要有新面貌，在品格上要有新境界，在發(fā)展上要有新業(yè)績，在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定上要有新局面，在融合上有新提升。

我團(tuán)開展教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持的“四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)” 一是我團(tuán)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)要走在全師前列；

二是把教育實(shí)踐活動(dòng)切切實(shí)實(shí)與自身工作結(jié)合起來，讓各項(xiàng)工作有明顯變化，有明顯改進(jìn)和提升；

三是讓全體干部，尤其黨委班子、機(jī)關(guān)部門中層領(lǐng)導(dǎo)，基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)在精神面貌、工作狀態(tài)、各項(xiàng)工作開展實(shí)效上，明顯提高，明顯改進(jìn)；

四是通過階段性征求民意，讓我們一線職工群眾搞問卷調(diào)查，讓他們感到有明顯改變，感到滿意，感到認(rèn)同。我團(tuán)開展教育實(shí)踐活動(dòng)最終要實(shí)現(xiàn)的“四個(gè)目標(biāo)” 一是不斷深化團(tuán)場各項(xiàng)改革，加快各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)團(tuán)場經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，綜合實(shí)力增強(qiáng)；

二是通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，實(shí)現(xiàn)全團(tuán)職工增收致富，實(shí)現(xiàn)職工生活水平和生活質(zhì)量不斷提高；

三是加快團(tuán)場城鎮(zhèn)化建設(shè)、配套設(shè)施建設(shè)，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，完善綠化工程，營造美化舒適的城鎮(zhèn)環(huán)境，建設(shè)美麗中心連隊(duì)，實(shí)現(xiàn)職工生產(chǎn)、生活良好環(huán)境；

四是實(shí)現(xiàn)團(tuán)場經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)、社會(huì)事業(yè)發(fā)展、社會(huì)秩序良好、職工安居樂業(yè)、自然環(huán)境和人文環(huán)境優(yōu)美的和諧團(tuán)場。

第五篇：北京大學(xué)勵(lì)志游學(xué)研學(xué)營

北京大學(xué)勵(lì)志游學(xué)研學(xué)營

培養(yǎng)出頂尖的孩子難嗎？引導(dǎo)孩子成長最正確的方向是往上看，跟最頂尖的學(xué)生對(duì)比，才能看到巨大的成長空間。

這是一個(gè)讓孩子跟北大清華高考狀元學(xué)習(xí)力文化對(duì)比學(xué)習(xí)的教育項(xiàng)目； 這是一個(gè)最能代表絕大多數(shù)高考狀元共性學(xué)習(xí)、成長特點(diǎn)的教育項(xiàng)目； 這是一個(gè)能讓追求上進(jìn)的孩子變得更加積極、自信、強(qiáng)大的教育項(xiàng)目。（北大清華研學(xué)營招生簡章）

一、課程介紹

北大清華狀元學(xué)習(xí)力游學(xué)課是由北京大學(xué)校友企業(yè)主辦的“北大清華凱旋游學(xué)”重磅整合推出。體驗(yàn)北大清華文化、砥礪成長動(dòng)力的同時(shí)，游學(xué)課將深挖狀元學(xué)習(xí)力文化，帶學(xué)生體驗(yàn)高考狀元智慧學(xué)習(xí)的謀略，讓學(xué)生不再反復(fù)做無用功，讓家庭不再做盲目的教育投資！

二、課程背景

“孩子進(jìn)步的障礙：不缺少物質(zhì)，缺少精神；不缺少努力，缺少對(duì)比”讓親子家庭承受巨大的精神壓力和沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1、家教補(bǔ)習(xí)泛濫：不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生往往疲于各種課外補(bǔ)習(xí)，北大清華的高考狀元九成以上沒報(bào)過補(bǔ)習(xí)班，揭示高分的成績不是補(bǔ)出來的；如果學(xué)習(xí)痛苦還無法突破，說明學(xué)生已經(jīng)被耽誤了！

2、應(yīng)試教育有局限：應(yīng)試教育的最基本任務(wù)是保證絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到最基本的水平，稱為基礎(chǔ)或保底教育，培養(yǎng)普通學(xué)生沒有問題，培養(yǎng)大量的頂尖學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3、家長的教育智慧有待提升：很多家長未參加過專業(yè)的教育文化培訓(xùn)，不了解孩子的心智規(guī)律和成長知識(shí)，由著自己的認(rèn)知盲目教育，孩子無法與家長形成合力，這樣的教育，導(dǎo)致孩子后勁不足！

三、課程模式

北大清華勵(lì)志+狀元學(xué)習(xí)力+智慧親子關(guān)系 = 學(xué)業(yè)第一的成長路徑。

五、課程模塊

1、“發(fā)現(xiàn)自我”——北大清華勵(lì)志參觀課程（1）課程簡介：“砥礪成長夢想，走進(jìn)北大清華”，學(xué)生的優(yōu)質(zhì)成長需要拿最積極的文 化來刺激引導(dǎo)，本課程全面解讀兩校校史文化、校園景點(diǎn)文化、人才機(jī)制、校內(nèi)師生生活、危機(jī)與使命五大內(nèi)容，帶學(xué)生從多角度深入學(xué)校文化與之思想激烈碰撞，刺激學(xué)生的成長欲望，制造不滿足、強(qiáng)烈期望改變現(xiàn)狀的勵(lì)志效果，是刺激和引導(dǎo)學(xué)生積極性和發(fā)展方向的一堂課，是一項(xiàng)精英學(xué)生成長的必備體驗(yàn)。（2）突破點(diǎn)： 1）北大清華的歷史地位是如何成就的； 2）校園景點(diǎn)背后的精神財(cái)富； 3）北大清華為什么培養(yǎng)出那么多棟梁； 4）北大清華人的榮譽(yù)與責(zé)任

（3）核心價(jià)值：通過融入北大清華文化平臺(tái)，刺激和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和方向，帶學(xué)生體會(huì)“平臺(tái)，對(duì)自身人生價(jià)值和生存品質(zhì)的影響”。（北京大學(xué)勵(lì)志游學(xué)研學(xué)營）（4）基本路線

北京大學(xué)：百年紀(jì)念講堂、圖書館、振興中華碑、博雅塔、未名湖、斯諾墓、鐘亭、翻尾石魚、蔡元培先生像、李大釗先生像、北大靜園六院、北京大學(xué)革命烈士紀(jì)念碑、塞萬提斯像、西南聯(lián)大紀(jì)念碑、原燕京大學(xué)建筑群、北京大學(xué)校友門；