第一篇：游學(xué)方案

游“合肥糧倉(cāng)”——大圩鄉(xiāng)活動(dòng)方案

六（3）班

一、活動(dòng)目的

春天是學(xué)生接觸自然的大好時(shí)光，為了鍛煉學(xué)生的自理能力，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展了這次游學(xué)活動(dòng)。

二、活動(dòng)意義

通過開展游學(xué)活動(dòng)，主要是將“游”“學(xué)”結(jié)合，以游促學(xué)，還教師、學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的空間，走進(jìn)大自然，讓學(xué)生身臨其境，見證文化、梳理感覺；讓學(xué)生吃苦嘗酸、體察真知。通過組織游學(xué)活動(dòng)，在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，彌補(bǔ)當(dāng)前學(xué)校課程偏重書本知識(shí)、偏重課堂講授、偏重被動(dòng)接受的缺陷。培養(yǎng)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展能力。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大圩鄉(xiāng)

四、參加人員：六（3）班全體師生及六位家長(zhǎng)

五、時(shí)間安排

2016年4月8日

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)：班主任

七、活動(dòng)組織

為了切實(shí)搞好這次游學(xué)活動(dòng)，本班學(xué)生將分成六個(gè)小組，分別由六位家長(zhǎng)帶隊(duì)監(jiān)管負(fù)責(zé)。若有遇到任何情況應(yīng)及時(shí)向本年級(jí)班主任報(bào)告。為了便于聯(lián)系，要求帶隊(duì)家長(zhǎng)應(yīng)保持手機(jī)暢通，出發(fā)前應(yīng)將班主任的電話及其他老師電話告知六位家長(zhǎng)。

八、活動(dòng)要求：

為切實(shí)搞好這次外出活動(dòng),確保學(xué)生安全,確保學(xué)生能夠通過本次活動(dòng),達(dá)到很好的教育目的,提出如下要求：

1.活動(dòng)前在班上召開一次班會(huì)（班級(jí)分組、安全教育、活動(dòng)要求、活動(dòng)意義等）。要求學(xué)生活動(dòng)時(shí)要講文明，要做到相互關(guān)照、相互關(guān)心。2.游學(xué)時(shí)要讓學(xué)生穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，要打隊(duì)旗。3.要求學(xué)生遵守社會(huì)公德，服從班級(jí)管理。4.就餐、路隊(duì)?wèi)?yīng)按照學(xué)校規(guī)定的正常行使。

九、安全措施 一：安全措施：

1.活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮，行走及游玩景點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，可排隊(duì)有組織的到每個(gè)景點(diǎn)后然后指定時(shí)間指定地點(diǎn)集合。

2.全班分成六個(gè)小組，每組7人，每個(gè)小組由一名家長(zhǎng)責(zé)任，另選一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每一個(gè)地點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，安排其他同學(xué)清點(diǎn)垃圾、帶塑料布、創(chuàng)可貼、暈車藥、食品等物品的分發(fā)。

3.排隊(duì)上下車，上車后不準(zhǔn)將頭，手伸出車外，行車時(shí)不準(zhǔn)離開座位在車廂走動(dòng)，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)在行車時(shí)吃東西，學(xué)生上下車時(shí)不得擁擠，聽從老師安排。4.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，并有序地上車坐好。要求學(xué)生活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞安全隱患的活動(dòng)。

5.在游學(xué)活動(dòng)前，要認(rèn)真審查學(xué)生身體狀況，對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其不參加游學(xué)活動(dòng)。

6.嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。

7.注意景區(qū)內(nèi)的場(chǎng)所安全，不安全的地方不去，不安全的活動(dòng)不參加，不安全的食品不吃。不帶刀具，打火機(jī)等危險(xiǎn)物品。

8.教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境好綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾。每隊(duì)準(zhǔn)備垃圾袋負(fù)責(zé)清理產(chǎn)生的垃圾，注意景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

十、行程安排（待定）

班 主 任 擬 定

第二篇：2018年暑假游學(xué)方案

***2018年暑假德國(guó)游學(xué)行程 游客 1 導(dǎo)游 1 司機(jī) 10 雙人間 2 單人間

日期 07月10日 周一 天數(shù) 1

行程

Shanghai CA827 01:0007:10 Munich(慕尼黑)8794公里KRONACH(KRONACH)234公里 Munich——Neuschwanstein(新天鵝堡)

（直接到新天鵝堡參觀，下午或晚上直接趕到Bad Schussenried語(yǔ)言學(xué)校）

07月13日 周四 4

KRONACHLeipzig(萊比錫)（到達(dá)）107公里 Bad Schussenried

（繼續(xù)在Badschussenried 的洪堡語(yǔ)言學(xué)校參觀和學(xué)習(xí)，住洪堡語(yǔ)言學(xué)校）

07月15日 周六 6

Leipzig

Bad schussenried——Stuttgart（斯圖加特）（參觀斯圖加特保時(shí)捷博物館或奔馳博物館）

07月16日 周日 7

LeipzigBerlin(柏林)300公里 Kronach-Berlin

參觀柏林（17日和18日柏林游覽包含洪堡大學(xué),自由大學(xué)，柏林工業(yè)大學(xué)）

07月18日 周二 9

Berlin 07月11日 周二 07月12日 周三 2 3

參觀柏林（17日和18日柏林游覽包含洪堡大學(xué),自由大學(xué)，柏林工業(yè)大學(xué)）

07月19日 周三 10

Prague

Berlin——Prague 柏林出發(fā)到布拉格

07月20日 周四 11

Prague-Munich(慕尼黑)382公里 07月21日07月22日 周五 12 周六 13

Prague 全天布拉格游覽

Munich

Prague——Munich

Munich CA828 12:40Shanghai(上海)8794公里

Munich回國(guó)

第三篇：2015學(xué)年結(jié)對(duì)游學(xué)活動(dòng)方案

2015學(xué)年云健-靈濟(jì)兩校學(xué)生結(jié)對(duì)游學(xué)活動(dòng)方案

（第四期）

一、活動(dòng)主題

為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴，用愛心托起明天的太陽(yáng)。

二、活動(dòng)理念

“手拉手”互助活動(dòng)是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。兩校根據(jù)教育發(fā)展共同體的均衡發(fā)展需要，希望通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，收獲一份友情。對(duì)于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊(duì)員們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，能共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)目的

1.充分發(fā)揮教育發(fā)展共同體的作用，增進(jìn)總校與校區(qū)學(xué)生的溝通與交流，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步，共同辦好人民滿意的教育。

2.豐富校園生活，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等能力，加深學(xué)生對(duì)不同學(xué)校文化、不同生活環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.通過學(xué)生個(gè)人之間的交流，真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。

四、活動(dòng)時(shí)間

2015年10月中旬：云健小學(xué)學(xué)生到靈濟(jì)校區(qū)； 2015年11月上旬：靈濟(jì)校區(qū)學(xué)生到云健小學(xué)。

五、活動(dòng)宗旨

“三同”——同吃、同住、同學(xué)習(xí)

六、活動(dòng)的對(duì)象及人數(shù)：三—五年級(jí)學(xué)生，每班3-5名。

七、活動(dòng)對(duì)象的要求

1．生活自理能力較強(qiáng)。

2．學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)比較突出。3.適應(yīng)能力較強(qiáng)，講衛(wèi)生、不挑食。4.家長(zhǎng)支持此項(xiàng)工作，最好是獨(dú)生子女。

八、結(jié)對(duì)學(xué)生的管理及要求

1．與結(jié)對(duì)同學(xué)在同一班級(jí)上課學(xué)習(xí)一星期，兩人在學(xué)校學(xué)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守對(duì)方學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真聽從結(jié)對(duì)班級(jí)班主任老師、任課老師的教誨。

2.積極參與對(duì)方學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與結(jié)對(duì)班級(jí)同學(xué)要和睦相處，互相幫助，共同進(jìn)步，感受結(jié)對(duì)班級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。

3.在結(jié)對(duì)同學(xué)家中住宿生活一星期，感受結(jié)對(duì)同學(xué)的家庭生活氛圍。到結(jié)對(duì)交流同學(xué)家里時(shí)，一定要有禮貌、守規(guī)矩，尊重結(jié)對(duì)同學(xué)的家人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

4.在與對(duì)方學(xué)校同學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)感激別人的幫助，感悟成長(zhǎng)歷程，積累活動(dòng)感悟心得。

5．此次結(jié)對(duì)活動(dòng)后，要經(jīng)常與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系，堅(jiān)持通信、通電話。

九、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

（一）學(xué)校準(zhǔn)備工作

1．制定結(jié)對(duì)交流活動(dòng)的實(shí)施方案。

2．與對(duì)方學(xué)校德育處聯(lián)系，結(jié)對(duì)班級(jí)班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，商量活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)成共識(shí)。

3.布置活動(dòng)任務(wù)及啟動(dòng)儀式。

4．選拔參與結(jié)對(duì)活動(dòng)的學(xué)生，填寫學(xué)生登記表。5．與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，取得他們的支持與理解。6.隊(duì)員教育(紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、生活等)。

（二）學(xué)生個(gè)人的準(zhǔn)備工作 1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

（1）學(xué)校下發(fā)的所有課堂上要用的書本。

（2）配套的作業(yè)練習(xí)，如：生字抄寫本、口算、課堂作業(yè)本等。（3）其他學(xué)習(xí)用品，如：鉛筆、水筆、橡皮和卷筆刀等。（4）建議帶上幾本喜歡看的課外書。2.生活用品的準(zhǔn)備

（1）2-3套換洗的衣服、褲子、睡衣和襪子等。（2）洗漱用的牙刷、牙膏和茶杯等。（3）其他生活物品，如：拖鞋、紙巾等。3.其他準(zhǔn)備

（1）建議每個(gè)結(jié)對(duì)的同學(xué)事先準(zhǔn)備一份小禮物，可以送給結(jié)對(duì)的同學(xué)。（2）建議學(xué)生帶上適量的零花錢（數(shù)額不宜過大），以備不時(shí)只需。

十、啟動(dòng)儀式活動(dòng)安排

1.升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

2.雙方輔導(dǎo)員講話。（介紹學(xué)生情況和布置“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容）3.學(xué)生代表講話。4.結(jié)對(duì)隊(duì)員之間找朋友。

5.組織結(jié)對(duì)隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動(dòng)著友情卡，齊聲高喊：“紅領(lǐng)巾，手拉手，我們都是好朋友?！?/p>

6.合影留念。

7.結(jié)對(duì)隊(duì)員一起做一件服務(wù)社區(qū)（農(nóng)村）的好事。

十一、交通安排

學(xué)生星期一早晨7:30在學(xué)校操場(chǎng)集合，統(tǒng)一坐車到另一學(xué)校；星期五下午3:00接回本校，周五下午建議學(xué)生家長(zhǎng)到本校接回孩子。

十二、其他事項(xiàng)

1.結(jié)對(duì)班級(jí)的班主任老師在學(xué)生結(jié)對(duì)期間，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系對(duì)方相應(yīng)的班主任，并至少和該班主任老師一起到學(xué)生家里了解情況一次。

2.無特殊情況下，家長(zhǎng)中途不能到結(jié)對(duì)學(xué)生家里看望自己的孩子，如有特殊情況，經(jīng)學(xué)校老師允許后，到對(duì)方家里看望孩子同時(shí)注意活動(dòng)的教育意義，確保給孩子一個(gè)良好的引導(dǎo)。

3．活動(dòng)期間德育處安排相關(guān)老師到結(jié)對(duì)學(xué)校、家庭進(jìn)行隨訪。4.本方案未詳之處，活動(dòng)進(jìn)行中再進(jìn)行補(bǔ)充。

椒江區(qū)云健小學(xué) 2015年9月

第四篇：游學(xué)致辭 - 副本

游學(xué)歡迎辭

裝飾公司的各位來賓，XX的優(yōu)秀合作伙伴們： 大家上午好！

歡迎大家來到我們?nèi)∶凇叭擞械滦?，如水至清”——德清。素有“名山之勝，魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，竹茶之地，文化之邦 ”的美譽(yù)。此次活動(dòng)我們邀約大家來到xxx總公司所在地德清，我們這里的好山好水，德華的好老師，好同事能讓大家收獲一份快樂和一段豐富學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。希望大家在感受德清人文的同時(shí)能夠進(jìn)一步了解xxx企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)，艾伯塔設(shè)計(jì)師大賽。

艾伯塔設(shè)計(jì)師大賽在中加兩國(guó)政府、協(xié)會(huì)、院校的大力合作之下，xxx連續(xù)四年作為國(guó)內(nèi)唯一一家企業(yè)承辦方，助力推動(dòng)國(guó)內(nèi)家居行業(yè)設(shè)計(jì)與服務(wù)的提升，卓效顯著?；仡櫄v屆設(shè)計(jì)大賽，得到國(guó)內(nèi)所有相關(guān)林業(yè)院校、設(shè)計(jì)專業(yè)等知名院校的積極參與，共計(jì)5000多幅作品。2018年，第五屆設(shè)計(jì)大賽決賽已近在眼前。相較以往，此次大賽我們新增社會(huì)組，擴(kuò)大大賽規(guī)模，提升大賽獎(jiǎng)金，從而吸引包含在做的各位在內(nèi)，社會(huì)上的空間設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)師能夠參與我們大賽。

當(dāng)然了，我們此次設(shè)計(jì)師游學(xué)活動(dòng)最重要的還是希望大家能夠在此炎炎夏日，傳統(tǒng)意義上的銷售淡季，成為各位優(yōu)秀設(shè)計(jì)師修煉內(nèi)功，互相學(xué)習(xí)的旺季。xxx二十多年的發(fā)展，從單一的裝飾貼面板企業(yè)，發(fā)展成為擁有一系列的產(chǎn)品體系，龐大的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，行業(yè)內(nèi)品牌影響力較高的上市公司，憑借“以推進(jìn)行業(yè)綠色進(jìn)程為己任”的企業(yè)使命之外，又有哪些xxx優(yōu)秀的企業(yè)文化在促使著我們不斷前進(jìn)？相信，今天在這里我們大家可以互通交流！

此次我們能夠相約在這，要感謝合肥xxx將大家邀約至此。我們合肥xxx作為xxx體系內(nèi)銷量前十的明星經(jīng)銷商，一直致力于打造合肥最具影響力的家裝品牌，并在當(dāng)?shù)貓?jiān)持為消費(fèi)者提供高品質(zhì)和高品位的環(huán)保家裝產(chǎn)品，深受業(yè)主喜愛。我相信擁有如此成績(jī)絕對(duì)離不開在場(chǎng)所有來賓的積極配合。

話不多說，總而言之，我要對(duì)到場(chǎng)的所有來賓表示由衷的感謝，我相信正因?yàn)橛心銈兒戏蕏xx就會(huì)越做越強(qiáng)。也相信此次活動(dòng)能讓我們大家收獲頗豐，胡互學(xué)互進(jìn)。

謝謝大家。

第五篇：游學(xué)策劃書

篇一：游學(xué)策劃案 組織學(xué)生赴港游學(xué)活動(dòng) 策劃方案

金融學(xué)院編制

二〇一二年三月三十一日目 錄 游學(xué)背景 游學(xué)目的 主辦單位

培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)與特色 課程安排 費(fèi)用 學(xué)員招收 宣傳報(bào)名

時(shí)間安排游學(xué)背景

? 2011年10月，分院副院長(zhǎng)劉敏、金融教研室主任李小麗 教授一行走訪香港金融管理學(xué)院，達(dá)成學(xué)生赴港游學(xué)活動(dòng) 初步意向。

? 2011年12月2日在我院舉辦的“2011金融教育研討會(huì)” 上與香港金融管理學(xué)院簽訂了《教育合作框架協(xié)議書》，達(dá)成“開展學(xué)生赴港游學(xué)活動(dòng)及師資培養(yǎng)”協(xié)議。

? 香港是內(nèi)地走向世界的橋梁，與香港金融管理學(xué)院的合 作，是落實(shí)“國(guó)際化、高質(zhì)量、新體驗(yàn)”質(zhì)量關(guān)的重要舉 措，組織開展赴港游學(xué)活動(dòng)及師資培訓(xùn)是分院2012年工 作計(jì)劃的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是分院品牌建設(shè)的重要內(nèi)容。游學(xué)目的

? 拓寬學(xué)生的國(guó)際化視野，豐富學(xué)生的閱歷，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó) 際化、多元化文化理念和思維習(xí)慣，了解國(guó)際金融中心金 融業(yè)先進(jìn)的管理理念和管理方法。

? 幫助學(xué)生接受先進(jìn)教育理念、教育體系的熏陶，提升學(xué)生 對(duì)國(guó)際化學(xué)校的認(rèn)知水平。

? 加強(qiáng)與國(guó)際金融區(qū)域的互動(dòng)，為未來開展國(guó)際合作以及分 院開展培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)奠定基礎(chǔ)。

? 國(guó)際化游學(xué)課程，為學(xué)生提供“晉身跨國(guó)公司應(yīng)具備的能力和技巧”，對(duì)學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展指出通道。主辦單位

主辦單位：西安歐亞學(xué)院金融學(xué)院 合作單位：香港金融管理學(xué)院 【香港金融管理學(xué)院簡(jiǎn)介】

香港金融管理學(xué)院是一所從事學(xué)位教育和專業(yè)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)院由一批資深教育專家和專業(yè)管理人員組成，學(xué)院聘請(qǐng)了原香港大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)趙令揚(yáng)教授為院長(zhǎng)，長(zhǎng)期致力于提供高質(zhì)量、高層次的教育和培訓(xùn)。

香港金融管理學(xué)院從事專業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)已將近七年，是中華人民共和國(guó)國(guó)家外國(guó)專家局認(rèn)定的境外培訓(xùn)渠道。2005年全年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1200多人，培訓(xùn)業(yè)務(wù)涉及中國(guó)多個(gè)省市，其培訓(xùn)質(zhì)量受到國(guó)家外專局和培訓(xùn)委托單位的普遍好評(píng)。2005年，學(xué)院又成為上海市人事局指定的“境外培訓(xùn)基地”。

香港金融管理學(xué)院在專業(yè)培訓(xùn)方面的理念是：精心組織、效果至上！力求準(zhǔn)確把握內(nèi)地急需提升的培訓(xùn)需求，精心組織香港各類優(yōu)質(zhì)資源，采取課堂講解、個(gè)案分析、專題討論、機(jī)構(gòu)拜訪等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，追求理論與實(shí)踐的結(jié)合，努力提高每一次的培訓(xùn)成效。學(xué)院在香港港島中環(huán)具備10000平方尺專用培訓(xùn)教室，并配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。

學(xué)院對(duì)承接的培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施一條龍式的全面服務(wù)。培訓(xùn)、考察、實(shí)習(xí)、學(xué)員生活等，全都由學(xué)院自己的專職教學(xué)管理人員組織、實(shí)施，從而使學(xué)員的培訓(xùn)、實(shí)習(xí)和生活接待的質(zhì)量更有保障。

學(xué)院經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)形成了一支在香港具有相當(dāng)知名度的高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍，在根本上保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)院與香港政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體建立起了良好的合作關(guān)系，具備了眾多的支撐培訓(xùn)課程的考察和實(shí)習(xí)渠道。特色與優(yōu)勢(shì)

游學(xué)課程培訓(xùn)具有以下兩大特色和優(yōu)勢(shì)： 特色和優(yōu)勢(shì)之一：“懂大陸，知香港”

香港金融管理學(xué)院的管理團(tuán)隊(duì)主要來自于中國(guó)大陸、香港

和海外留學(xué)人員，他們不僅具有國(guó)內(nèi)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)的長(zhǎng)期管理和運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，而且具有香港上市公司、金融機(jī)構(gòu)和高等院校的長(zhǎng)期從業(yè)背景。

在兩地的豐富經(jīng)歷，使學(xué)院的管理團(tuán)隊(duì)不僅能夠充分理解國(guó)內(nèi)培訓(xùn)組團(tuán)單位對(duì)培訓(xùn)的需求；同時(shí)又能夠以一個(gè)全新的角度（港人和非港人兩個(gè)角度）解讀香港，從文化、理念、思路、具體運(yùn)作方法等方面探尋香港的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，尋找可供內(nèi)地學(xué)習(xí)和篇二：游學(xué)旅游項(xiàng)目方案 游學(xué)旅游方案 修訂版

本方案使命：為客戶制定人生旅游線路圖

本方案愿景：為構(gòu)建美好人生，我們需要讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，希望通過游學(xué)名山大川，讓每位旅行的客戶為自己制定一份完美的人生旅游路線圖，通過對(duì)儒釋道的學(xué)習(xí)，達(dá)到提升人生，事業(yè)的新高度。

為什么要去旅游？

當(dāng)下中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，環(huán)境壓力，周邊領(lǐng)土沖突，無不讓每一個(gè)中國(guó)人感受到生活之不易，人們?cè)谛量喙ぷ?，勞累一天的同時(shí)，都希望能夠放松一下自己，但生活的競(jìng)爭(zhēng)讓大部分中國(guó)人的身體以及內(nèi)心都處于亞健康狀態(tài)，于是在假期或者工作空閑之余走出去散散心，旅游一下就成為了一部分人旅游的理由。一個(gè)人要去旅游的理由有很多，10-25歲的年輕人出去理由主要還是為了新奇，增長(zhǎng)見識(shí)，好玩等等，他們的購(gòu)買力以及消費(fèi)力相對(duì)較低。而25-50歲的人群出去理由的理由主要是公司假期，需要放松，外加好玩以及增長(zhǎng)見識(shí)，他們具有較強(qiáng)的購(gòu)買能力，但也具有較高的對(duì)旅行社以及旅游質(zhì)量的要求。50歲以上的人群出去旅游在中國(guó)相對(duì)主要是理由還是享受老年生活，他們也具有一定的購(gòu)買能力，但散心，享受老年生活是他們主要的目標(biāo)。方案的可行性研究

在全世界不管是中國(guó)，新加坡，馬來西亞，印度，法國(guó)，德國(guó)，英國(guó)，美國(guó)，埃及等等國(guó)家，真正璀璨的不止是哪里的風(fēng)景，而是當(dāng)?shù)鼐哂惺澜缂?jí)影響的文化。以中國(guó)為例，我們擁有博大精深的儒釋道文化，中國(guó)佛教四大名山 山西五臺(tái)山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山，孔子的故鄉(xiāng)—曲阜，道家的青城山（四川）與龍虎山（江西）、武當(dāng)山（湖北）、齊云山（安徽）合稱道教四大名山等等，都具有極高的旅游開發(fā)價(jià)值，儒釋道影響中國(guó)幾千年，滲透到生活的方方面面。這是具有欣賞，開發(fā)，學(xué)習(xí)，提升的景點(diǎn)。而西方旅游最具影響的是西方的科學(xué)技術(shù)，管理，營(yíng)銷的知識(shí)，基督文化與猶太人文化，更是極具開發(fā)的旅游項(xiàng)目。

當(dāng)下中國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叢生，從大學(xué)的商學(xué)院，mba,emba到大街上大大小小的培訓(xùn)公司，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覺得每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該得到思想和知識(shí)的提升，但真正有能力，有意識(shí)想學(xué)習(xí)，想提升以及有物資條件的恰恰是25-50歲這個(gè)年齡段的人，他們需要在這個(gè)社會(huì)立足，競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的收益，成就以及快樂，所以他們更愿意付出自己的時(shí)間以及金錢來提升自己以讓自己在未來更具競(jìng)爭(zhēng)力。

游學(xué)方案的核心競(jìng)爭(zhēng)力

道家文化聚集天地之道，擁有撥亂反正，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之力，每一座名山就蘊(yùn)含著一個(gè)道家思想，蘊(yùn)含著人生，經(jīng)商，養(yǎng)生，治家，夫妻等大文化，蘊(yùn)含著天地玄機(jī)，是絕對(duì)的旅游熱點(diǎn)。

佛家文化看透生死，了悟人生，擁有養(yǎng)心，養(yǎng)神，養(yǎng)力之奇效，金剛經(jīng)，楞嚴(yán)經(jīng)，華法經(jīng)，華嚴(yán)經(jīng)，心經(jīng)更是生活，人生，治理企業(yè)，教育小孩的強(qiáng)大文化基礎(chǔ)知識(shí)。

儒家文化教導(dǎo)人修身，養(yǎng)性，齊家，治國(guó)之道，為個(gè)人工作提供強(qiáng)大的人際管理處理學(xué)問，在日本流傳著一本書，被稱為“商業(yè)圣經(jīng)”，這本書就是澀澤榮一的《左手論語(yǔ)，右手算盤》，既講精打細(xì)算賺錢之術(shù)，也講儒家的忠恕之道，本書對(duì)日本企業(yè)，乃至日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，可見儒家文化的博大精深。

我們擁有強(qiáng)大的文化，也意味著我們擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在旅游中放松心情，學(xué)到知識(shí)，交到朋友，已達(dá)到養(yǎng)生，養(yǎng)心，養(yǎng)神，養(yǎng)性的獨(dú)一無二的旅行效果。目前國(guó)內(nèi)還沒有哪家培訓(xùn)公司或者旅游公司能夠做到專業(yè)的游學(xué)旅游計(jì)劃，只有部分明間書院每年會(huì)有游學(xué)計(jì)劃，以三圣書院的2013年7月的廬山游學(xué)為例，游學(xué)7天，西賢寺游學(xué)2天，廬山游學(xué)2天，景德鎮(zhèn)1天，來回費(fèi)用5000余元，游學(xué)諸位均覺此行有收獲，有意義。

當(dāng)下旅行以及旅行社分析

目前中國(guó)的傳統(tǒng)旅游社擁有強(qiáng)大的運(yùn)送能力，他們能夠把全中國(guó)的中國(guó)人送到地球人任何一個(gè)地方，我們把這種從甲地運(yùn)送到乙地的行為叫做旅游，到達(dá)目的地以后導(dǎo)游就會(huì)把大家?guī)У讲煌穆糜尉包c(diǎn)進(jìn)行旅游講解，然后在進(jìn)行瘋狂的購(gòu)物，旅游的目的達(dá)到了，增加了見識(shí)，因?yàn)榭吹搅诵碌穆糜尉包c(diǎn)，玩開心了，因?yàn)橘?gòu)買一大堆物品，擁有較強(qiáng)的成就感，當(dāng)我們回到家中時(shí)，朋友問到旅游收獲時(shí)，好像就直說做了一次飛機(jī)或者一次長(zhǎng)途汽車的感覺。因?yàn)殡娨?，網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)的普及，外面的世界我們已經(jīng)越來越?jīng)]有陌生感了。

不可否認(rèn)目前大部分的旅游社采用的景點(diǎn)都是走馬觀花式，主要的景點(diǎn)還是各大購(gòu)物商場(chǎng)，讓諸多游客對(duì)旅游產(chǎn)生疲憊感，甚至恐懼感。

而旅行社推出的自由行因?yàn)橛慰蛯?duì)異地的不了解，也只能東逛逛，西逛逛，當(dāng)假期完畢，收獲也甚少。價(jià)格制定

旅游游學(xué)不同于單純的景點(diǎn)旅游，子曰：游必有方，游學(xué)一定要有特點(diǎn)，因?yàn)樽罹哂匈?gòu)買力的25-50歲這段年齡的人也是最具有理性的，我們不能奢想他們會(huì)沖動(dòng)消費(fèi)，要讓他們覺得物超所值，這也是當(dāng)下旅行社拼命殺價(jià)的原因，因?yàn)轭櫩陀X得越便宜越好，因?yàn)榫包c(diǎn)都是一樣的，旅行社在這個(gè)過程中其實(shí)充當(dāng)?shù)闹皇强瓦\(yùn)公司的角色。旅學(xué)的價(jià)格制定一定要具有物超所值的特點(diǎn)，達(dá)到旅游價(jià)格5000收獲擁有5萬(wàn)的效果，中國(guó)文化博大精深，我們擁有太多可挖掘的文化，所以價(jià)格的制定擁有較高的靈活性以及開發(fā)空間。旅游路線以及價(jià)格建議制定表

篇三：游學(xué)網(wǎng)2011年暑假游學(xué)美國(guó)計(jì)劃書 2011年暑假游學(xué)美國(guó)計(jì)劃書

暑期游學(xué)體驗(yàn)營(yíng)主辦機(jī)構(gòu)：游學(xué)網(wǎng) 學(xué)校地址：hangzhou，china 暑假游學(xué)體驗(yàn)營(yíng)組別：（1）少年組： 8-12歲（2）青少年組：12-17歲

體驗(yàn)營(yíng)時(shí)期：

（1）少年組：英文及美國(guó)文化營(yíng)

6/27 – 8/4 9：00am – 4：00pm m-f(只需參加連續(xù)兩星期)（2）青少年組：6/27-7/15 8：00am – 2：30pm m-f 或7/18 – 8/15 8：00am – 2：30pm m-f 體驗(yàn)營(yíng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：（1）少年組：

學(xué)習(xí)方面：上午學(xué)生學(xué)習(xí)精彩豐富的科學(xué)，藝術(shù)和體育，下午學(xué)生會(huì)有游 戲、游泳、體育、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、烹飪等活動(dòng)。活動(dòng)方面：“周五同樂日”有特別活動(dòng)和實(shí)地考察，目的是使孩子積極參 與學(xué)校的夏令營(yíng)學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)員將引導(dǎo)孩子結(jié)交新朋友，在教育上的探索，使孩子的暑假充滿學(xué)習(xí)與樂趣。（2）青少年組：

學(xué)習(xí)方面：密集英語(yǔ)培訓(xùn)，小班教學(xué)，一流注冊(cè)教師教導(dǎo)。活動(dòng)方面：活動(dòng)包括文化游覽南加州熱門文物景點(diǎn)。

學(xué)校將按學(xué)生年齡及程度而分班

游學(xué)網(wǎng)暑期游學(xué)服務(wù)包括：

一、查考適當(dāng)學(xué)校開辦的暑期班給學(xué)生，設(shè)計(jì)及安排整個(gè)暑期游學(xué)計(jì)劃及監(jiān)管

整個(gè)行程。目的使孩子們能籍著暑假的游學(xué)營(yíng)真正體驗(yàn)到美國(guó)讀書方法及接受美式的思考訓(xùn)練，急速培訓(xùn)英語(yǔ)，使口語(yǔ)及聽力大有改進(jìn)。其它如體驗(yàn)美國(guó)家庭生活與美國(guó)同年紀(jì)朋友交友，領(lǐng)略美國(guó)文化等都可以使孩子們耳目一新，暑假的游學(xué)營(yíng)可以使家長(zhǎng)及孩子們決定是否來美攻讀高中以至能直入美國(guó)頂級(jí)大學(xué)，使孩子前程更為優(yōu)美，或是決定仍然留在國(guó)內(nèi)或香港繼續(xù)讀中學(xué)，參加高競(jìng)爭(zhēng)性的高考，希望能爭(zhēng)取到入讀中國(guó)或香港名額有限的頂級(jí)的大學(xué)，家長(zhǎng)及學(xué)生們將會(huì)作一個(gè)深度的分析，得到一個(gè)明智決定。

二、為學(xué)生辦妥一切入學(xué)申請(qǐng)手續(xù)，包括住宿安排，拿取入學(xué)通知，代學(xué)生付 費(fèi)等，家長(zhǎng)及孩子們都不用操心。

三、為學(xué)生安排領(lǐng)使簽證，辦妥一切申請(qǐng)手續(xù)，阿甘簽證團(tuán)隊(duì)為學(xué)生及家長(zhǎng)特 別準(zhǔn)備呈交領(lǐng)事的文檔及一切須用文件，安排見領(lǐng)使前模擬演練及與家長(zhǎng)翻閱一切準(zhǔn)備文檔，務(wù)求順利獲得簽證，若簽證有問題，阿甘簽證服務(wù)團(tuán)隊(duì)將會(huì)安排重見領(lǐng)使及準(zhǔn)備更多資料呈交領(lǐng)事。代學(xué)生及家長(zhǎng)付簽證費(fèi)用。

四、為學(xué)生及家長(zhǎng)安排游學(xué)行程，了解及安排家長(zhǎng)及孩子們除了參加暑假游學(xué) 營(yíng)外其他一切旅程需要，安排購(gòu)買來回機(jī)票，美國(guó)內(nèi)陸機(jī)票及一切旅行食宿。

五、安排并代購(gòu)買旅游保險(xiǎn)。

六、安排到美國(guó)后如何解決交通問題。

七、安排學(xué)生一切入營(yíng)手續(xù)，安排家長(zhǎng)與學(xué)校主任或老師會(huì)談，了解夏令營(yíng)及 學(xué)校情況。

八、按家長(zhǎng)意愿安排在入營(yíng)后家長(zhǎng)的周末旅游。

九、介紹及指引家長(zhǎng)有關(guān)學(xué)校附近的超市及餐館。帶領(lǐng)家長(zhǎng)及孩子一個(gè)周末的 本地一日精華游，介紹學(xué)校附近區(qū)域狀況。

十、若家長(zhǎng)希望在暑期班開課期中游覽美國(guó)或在暑期班結(jié)業(yè)后舉家游歷美國(guó) 或探親，阿甘美國(guó)團(tuán)隊(duì)可按家長(zhǎng)意愿安排旅游團(tuán)及一切交通事宜。

十一、在夏令營(yíng)結(jié)業(yè)后，阿甘夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)將會(huì)與學(xué)校老師會(huì)談，亦與小孩做調(diào)查

報(bào)告，了解學(xué)生在暑期游學(xué)營(yíng)中學(xué)習(xí)情況及收獲，并準(zhǔn)備報(bào)告提交給家長(zhǎng)，該報(bào)告將可啟示家長(zhǎng)孩子的程度狀況、興趣及如何來美攻讀高中以及如何適應(yīng)留學(xué)美國(guó)。該報(bào)告將可以成為設(shè)計(jì)孩子的未來教育藍(lán)圖的一個(gè)重要參考資料。

十二、安排交通使家長(zhǎng)及孩子們到機(jī)場(chǎng)乘飛機(jī)反國(guó)。