第一篇：弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽活動(dòng)方案

關(guān)于開(kāi)展 “弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、爭(zhēng)做有為青年”主題演講比賽的活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的及意義

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)理解總書記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡釋，了解中國(guó)人民不懈奮斗的偉大歷程，暢想民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的光明前景，增強(qiáng)同學(xué)們的政治責(zé)任感和歷史使命感，始終牢記黨的殷切希望，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想，從小立大志，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，進(jìn)一步感悟“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵，通過(guò)本次活動(dòng)將夢(mèng)想及愛(ài)國(guó)教育向更深層次推進(jìn)。

二、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、爭(zhēng)做有為青年”

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年5月12日14:00點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校禮堂

五、活動(dòng)內(nèi)容及要求 1.參賽要求：

（1）演講作品要求：觀點(diǎn)新穎、文字簡(jiǎn)潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時(shí)代性，有一定的理論高度，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和“責(zé)任、夢(mèng)想、奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀和道德觀。

（2）表達(dá)形式新穎多樣，有獨(dú)創(chuàng)性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見(jiàn)所聞，也可以根據(jù)個(gè)人思想，抒發(fā)自己的感想，內(nèi)容要求積極健康向上。

（3）演講必須脫稿，演講過(guò)程中要求選手語(yǔ)言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強(qiáng)的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過(guò)程中播放一些背景音樂(lè)、可借助多媒體設(shè)備。

（4）時(shí)間限制：每位選手的演講時(shí)間限時(shí)4-6分鐘。

（5）參賽選手儀表大方，著裝整齊，發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，可加部分動(dòng)作，達(dá)到一定的表演效果。2.參賽人數(shù)：

要求各班必須選派1人參加比賽，各班必須于5月1日之前上交參賽選手名單及A4紙打印的演講稿一份上交教育處。

3.本次比賽分為預(yù)賽和決賽兩次比賽，各班從班內(nèi)預(yù)賽的選手中選出1名優(yōu)秀選手推薦參加學(xué)校組織的決賽。

4.各班參賽選手于5月8日課間操時(shí)間到教育處辦公室抽取參賽序號(hào)。

六、活動(dòng)具體工作人員安排 主 持 人：何 艷 羅 倫

評(píng) 委：李章權(quán) 王安宣 簡(jiǎn)麗玲 王春 曹雪琴 吳政豪 攝 影：陶 芬

后 勤 組：曠 波 史明亮 李紅萍 秘 書 組：李章權(quán)（組長(zhǎng)）、熊全琴 陶朝銀 李治剛 陶北方（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)）音 響：黨安祥 王安宣 場(chǎng) 務(wù)：羅建勛 鄭 波 現(xiàn)場(chǎng)指揮：李章權(quán) 填寫證書： 李治剛 安全保衛(wèi)：張觀海 彭其邦 相關(guān)要求：

1、各工作人員務(wù)必于13：30準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，各司其職，所抽班級(jí)學(xué)生于13：50準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)按指點(diǎn)位置有序就坐。

2、演講結(jié)束后必須按順序退場(chǎng)，并做好衛(wèi)生大掃除。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)11名。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容（3分）

主題要鮮明，內(nèi)容要實(shí)在、文稿自創(chuàng)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象，脫稿演講。

2、演講語(yǔ)言（3分）

語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，口齒清晰、表達(dá)流暢，聲音富有表現(xiàn)力。

3、演講態(tài)勢(shì)（2分）

精神飽滿、儀態(tài)自然，可加部分動(dòng)作，達(dá)到一定表演效果。

4、整體效果（2分）

時(shí)間控制在4——6分鐘，能引起觀眾共鳴，效果良好。

評(píng)分采取10分制，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分就是選手的最后成績(jī)。評(píng)委打分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后三位。

教育處

德江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

團(tuán)

委

安教辦

2017年4月25日

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一、獎(jiǎng)金

1、一等獎(jiǎng)1名（學(xué)生150元、指導(dǎo)教師150）共300元。

2、二等獎(jiǎng)3名（學(xué)生100元、指導(dǎo)教師100元）共600元。

3、三等獎(jiǎng)5名（學(xué)生50元、指導(dǎo)教師50元）共500元。

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)9名獎(jiǎng)筆記本一本共9本。

5、證書共36本。

第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽方案

益鑫泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題演講比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》提出的建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的任務(wù)和要求，引導(dǎo)廣大青少年了解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐要求，在思想感情上認(rèn)知認(rèn)同，在學(xué)習(xí)生活中遵循踐行，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深融入未成年人的思想意識(shí)、精神世界和學(xué)習(xí)生活之中。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立益鑫泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：歐建斌

副組長(zhǎng)：彭合知 汪志軍 陳谷良 徐朝陽(yáng) 成 員：少先隊(duì)大隊(duì)部及各班班主任

三、活動(dòng)主題內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及分工安排

主題內(nèi)容：以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的學(xué)生演講比賽。時(shí)間：2014年10月13日（星期一）下午1點(diǎn) 地點(diǎn)：多媒體會(huì)議室 具體分工：

主持：李千憶 常曉彤

評(píng)委：歐建斌 彭合知 汪志軍 陳谷良 徐朝陽(yáng) 莫遜 孫曉 次序安排（抽簽）、信息收集及報(bào)道：蔡經(jīng) 成績(jī)匯總及獎(jiǎng)品設(shè)置：徐軍林 攝影：陳志峰

四、活動(dòng)要求

1．（3-6年級(jí)）每班各選派一名學(xué)生參加演講比賽。

2．演講內(nèi)容必須健康向上，貼合生活實(shí)際，適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要緊緊圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主題。3．每位選手上臺(tái)表演時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

4．各班班主任需將參賽選手名單（含演講、講故事題目、班級(jí)、輔導(dǎo)老師）10月10日之前報(bào)送至大隊(duì)部，同時(shí)交紙質(zhì)學(xué)生演講文稿一份。

5.比賽時(shí)班主任要組織好本班學(xué)生，維持良好的會(huì)場(chǎng)秩序。

五、演講評(píng)分規(guī)則

1.評(píng)分方法：比賽采取10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，以平均分作為最后得分。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①演講內(nèi)容（5分）要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，感染力強(qiáng)。②語(yǔ)言表達(dá)（3分）要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。

③表情儀態(tài)（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

少先隊(duì)大隊(duì)部

二〇一四年十月

第三篇：小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽活動(dòng)方案

小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽活動(dòng)

方案

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富校園文化生活,營(yíng)造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

二、比賽目的：

首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生演講水平的提高；其次，引起學(xué)生對(duì)演講的重視，不斷提升口頭語(yǔ)言的水平；最后，通過(guò)比賽，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，弘揚(yáng)正氣等的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)定為中華之崛起而讀書的決心。

三、參賽對(duì)象：

五年級(jí)、六年級(jí)。（每班推選2名同學(xué)參加）

四、比賽內(nèi)容及形式：

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字中的個(gè)人層面的“愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”為主題進(jìn)行個(gè)人演講，限時(shí)5分鐘以內(nèi)，脫稿演講，可配樂(lè)。

五、比賽時(shí)間：

XX年5月31日上午

六、比賽地點(diǎn)：

教學(xué)樓四樓錄播教室。

七、比賽規(guī)則：

1、演講稿主題體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容健康真實(shí)，事例感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，體現(xiàn)時(shí)代精神和少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌。

2、使用普通話；演講語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)輕重緩急合理，富有感染力，能引起觀者共鳴。

3、脫稿演講，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

4、穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌；態(tài)勢(shì)語(yǔ)大方得體。

5、評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分，最后一選手12號(hào)演講結(jié)束后，由負(fù)責(zé)老師分年級(jí)公布獲獎(jiǎng)名單。

八、人員安排：

負(fù)責(zé)人：王瑞枝

主持：六年級(jí)一班姜汝楠

評(píng)委：鄭卓

劉仙娥

杜亞群

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)及攝影：施聰

獎(jiǎng)狀書寫：張雁融

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制，可保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

、儀表：穿著整潔；落落大方、無(wú)拘束感。（20分）

2、演講：吐字清晰，聲音宏亮，使用普通話；演講語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)輕重緩急合理，富有感染力，能引起觀者共鳴。（50分）

3、表情：神態(tài)、表情自然不做作、態(tài)勢(shì)語(yǔ)大方得體。（20分）

4、禮節(jié)：開(kāi)始與結(jié)束時(shí)有禮貌。（10分）

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法： 五、六年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名；頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

十一、注意事項(xiàng)：、參賽班級(jí)將演講稿和背景音樂(lè)于5月30日前上交。

2、5月27日抽簽并登記順序。

3、比賽按抽簽順序進(jìn)行。

xx小學(xué)

XX-5-25

第四篇：弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)

建設(shè)社會(huì)信用體系，是完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的客觀需要，是整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策。當(dāng)前，惡意拖欠和逃廢銀行債務(wù)、逃騙偷稅、商業(yè)欺詐、制假售假、非法集資等現(xiàn)象屢禁不止，加快建設(shè)社會(huì)信用體系，對(duì)于打擊失信行為，防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)金融穩(wěn)定和發(fā)展，維護(hù)正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)群眾權(quán)益，推進(jìn)政府更好地履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措，是建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的濃厚一筆。

為何該社會(huì)問(wèn)題屢次發(fā)生？主要原因在于，部分企業(yè)或者個(gè)人受利益驅(qū)使，社會(huì)道德責(zé)任意識(shí)缺失，政府部門監(jiān)管不到位等問(wèn)題，都與社會(huì)誠(chéng)信缺失的發(fā)生大有關(guān)系。

自黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，為加強(qiáng)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全國(guó)上下已經(jīng)形成狠抓誠(chéng)信問(wèn)題的良好氛圍，但要進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)的誠(chéng)信體系建設(shè)問(wèn)題，主要還是在義與法兩方面下功夫，讓道義和法律結(jié)合起來(lái)，方能遏制住誠(chéng)信體系崩潰的趨勢(shì)。

古人云：人無(wú)信不立。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅“徙木立信”，為秦國(guó)的變法圖強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)；感動(dòng)中國(guó)人物信義兄弟弟弟孫東林在哥哥孫水林一家車禍死亡后，為了完成哥哥的遺愿，讓農(nóng)民兄弟憑著良心來(lái)領(lǐng)錢，他們感動(dòng)了中國(guó)。由此觀之，無(wú)論是古代還是今天，誠(chéng)信都被視為高尚的美德，為社會(huì)帶來(lái)正能量，激勵(lì)著這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族走向繁榮、走向富強(qiáng)。

部分民眾誠(chéng)信的喪失與社會(huì)道德建設(shè)的不足有很大關(guān)系，政府對(duì)此類問(wèn)題的監(jiān)管力度不足一部分原因也在于小部分執(zhí)法者個(gè)人思想覺(jué)悟不高，利益至上，另一個(gè)原因就是無(wú)法可依。因此，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)必須內(nèi)以道德教化，外以法律威懾，相輔相成。

首先，完善與誠(chéng)信相關(guān)的法律法規(guī)。加快對(duì)誠(chéng)信體系立法工作的研究，使誠(chéng)信體系管理有法可依。同時(shí)我們相關(guān)部門也要通過(guò)各種手段對(duì)這些法律解釋宣傳，讓民眾明白守法。

然后，在全國(guó)開(kāi)展各種形式的誠(chéng)信教育，可以是專家學(xué)者舉辦全國(guó)巡回講座。今年五四青年節(jié)習(xí)總書記在北大視察的時(shí)候說(shuō)：教育就像是扣扣子，第一個(gè)扣子扣不好，以后的每個(gè)扣子都扣不對(duì)。而青年教育就是人生教育的第一個(gè)扣子，青少年也是我們社會(huì)主義的接班人，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀成型的時(shí)候，因此做好青少年的道德建設(shè)是一項(xiàng)重中之重的工作。另外商業(yè)上的誠(chéng)信問(wèn)題也不容忽視，可以專門為商業(yè)人士開(kāi)展誠(chéng)信教育，同時(shí)可以為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

總體看，我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)取得了一定進(jìn)展，但還存在許多亟待解決的問(wèn)題。面對(duì)新的形勢(shì)，社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)任務(wù)艱巨，時(shí)間緊迫，必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)順利進(jìn)行。

第五篇：弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 深入開(kāi)展反邪教教育活動(dòng)

邪教是當(dāng)今世界精神污染的毒瘤，是破壞社會(huì)和諧的重要因素。邪教驅(qū)使下的種種暴徒行為，嚴(yán)重影響了社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)和人民的日常生活。在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，對(duì)開(kāi)展反邪教活動(dòng)有重要的指導(dǎo)意義。

一、堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)反邪教教育

在當(dāng)代的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實(shí)，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。包含其中的政治、宗教、文化總少不了交叉碰撞。一些落后的社會(huì)力量并不甘心茍延殘喘，他們總是尋機(jī)禍亂人間，法輪功、藏青會(huì)、東突等非法組織，就是其中較為突出的邪教組織，給人民的生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)穩(wěn)定、民族和諧造成了很大的危害。我們必須向?qū)W生講清楚邪教反人類、反歷史、反科學(xué)的本質(zhì)及其重大危害。反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教，已經(jīng)成為保證國(guó)家安全、社會(huì)安定、學(xué)校穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。

與“法輪功”等邪教組織的斗爭(zhēng)，是一場(chǎng)嚴(yán)肅的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)。反邪教斗爭(zhēng)，國(guó)家非常重視，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該把學(xué)校作為反邪教教育及其斗爭(zhēng)的重要陣地，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起反邪教教育的重大責(zé)任。反邪教教育，從何入手？黨的十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀給了我們正確答案。邪教是與社會(huì)主義核心價(jià)值觀勢(shì)不兩立的，只有弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并用它來(lái)引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，邪教才沒(méi)有藏身之處。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝學(xué)生的頭腦，才能弘揚(yáng)社會(huì)正氣，打壓歪風(fēng)邪氣。因此，自覺(jué)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值體觀指導(dǎo)反邪教工作，是防范、打擊邪教的有力思想武器，也是遏制、根除邪教組織的治本之舉。

從天安門廣場(chǎng)的自焚事件，到昆明火車站的砍人事件，再到新疆暴徒的沖撞事件，一次次的邪教暴徒行為讓人們更清醒地認(rèn)識(shí)到，以核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，比以往任何時(shí)代都更加緊迫。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義制度的精神之魂，培育和樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能在全校師生的心中構(gòu)建起一座精神長(zhǎng)城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構(gòu)建安定和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是根治邪教的良方。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)反邪教教育的啟示

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這短短24個(gè)字，從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面闡明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。邪教所宣揚(yáng)的那一套與這些內(nèi)容是格格不入的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)反邪教教育，具有重要的參考和借鑒作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行反邪教教育，既要讓學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和重大意義，從而從正面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，又要從反面認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害，這樣一正一反，相得益彰，從而讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離邪教，抵制邪教的侵蝕。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定，是從國(guó)家價(jià)值目標(biāo)層面凝練了社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念，昭示了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的美好藍(lán)圖，是一個(gè)振奮人心的價(jià)值理想。社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)和邪教描繪的空想目標(biāo)是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會(huì)描述一個(gè)空想的美好藍(lán)圖，形成末世論，增強(qiáng)欺騙性，麻痹普通民眾。普通民眾如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀，很容易陷入邪教精心組織的陷阱，誤入空想?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”的核心價(jià)值觀能夠?qū)V大人民群眾凝聚在國(guó)家總體目標(biāo)的周圍，為人民自己的利益而奮斗；有利于形成中華民族奮發(fā)向上的精神力量，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)，鏟除邪教產(chǎn)生和傳播的土壤。

“自由、平等、公正、法治”是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的提升，是社會(huì)層面的價(jià)值取向。我國(guó)正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，在前所未有的改革、發(fā)展和開(kāi)放進(jìn)程中，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜。人們價(jià)值取向和社會(huì)思潮呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，在一定社會(huì)人群中出現(xiàn)了理想喪失、道德低下、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題。這些問(wèn)題同邪教散布的“社會(huì)下滑論”和“人類墮落論”有某種契合之處，從而為邪教歪理邪說(shuō)在社會(huì)中蔓延鋪墊了社會(huì)心理基礎(chǔ)，迎合了弱勢(shì)民眾的心理。因此，我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造社會(huì)規(guī)范，遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，做到講社會(huì)責(zé)任、講公平競(jìng)爭(zhēng)、講誠(chéng)信守約，形成有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好政策導(dǎo)向、利益機(jī)制和社會(huì)環(huán)境，“自由、平等、公正、法”的核心價(jià)值觀能夠在全社會(huì)范圍內(nèi)凝聚一種正能量，最大限度地激發(fā)人民奮斗的熱情。

“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。在世界范圍思想文化交融、交鋒下，一部分文化程度不高、道德素質(zhì)不強(qiáng)的人很容易被邪惡勢(shì)力利用，做出反社會(huì)、反科學(xué)、反人類的暴力傾向，嚴(yán)重破壞了安定團(tuán)結(jié)的良好社會(huì)氛圍。這除了國(guó)家和社會(huì)層面的價(jià)值目標(biāo)模糊以及邪教的欺騙性相關(guān)之外，與公眾的基本道德素質(zhì)低下密不可分，因此，在全社會(huì)范圍內(nèi)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)成員的道德規(guī)范尤為必要。社會(huì)道德規(guī)范覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對(duì)公民的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”道德規(guī)范教育，能夠從個(gè)體層面增強(qiáng)對(duì)邪教的免疫力，壓縮邪教的傳播空間。

十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面的價(jià)值愿望和追求，為多元化時(shí)代凝聚思想共識(shí)指明了方向，同時(shí)也為治理邪教指明了方向。新形勢(shì)下，反邪教工作呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)，我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，創(chuàng)新反邪教工作思路，共同維護(hù)文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

三、我校反邪教教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

我校一貫高度重視反邪的宣傳教育工作。特別是在縣公安局、縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校切實(shí)按照各級(jí)有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進(jìn)的原則，廣泛開(kāi)展了以“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)到了邪教、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

（一）明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

我校的反邪教警示教育活動(dòng)，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“六五普法”教育活動(dòng)為契機(jī)，以弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決抵制邪教為主題，以廣大學(xué)生、教師為主體，以課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)和黨團(tuán)組織為載體，通過(guò)全面、持續(xù)、深入地開(kāi)展反邪教警示教育，不斷提高廣大師生反邪斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感和防范意識(shí)，提高抵制邪教和與邪教作斗爭(zhēng)的能力，有力維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。

（二）建立健全反邪教預(yù)防教育工作制度

1、建立健全監(jiān)控報(bào)告制度。通過(guò)在處室設(shè)立安全負(fù)責(zé)人，班級(jí)設(shè)立安全委員，建立反邪監(jiān)控報(bào)告制度，做到一旦發(fā)現(xiàn)師生中有從事封建迷信、邪教等活動(dòng)的行為或資料，能早發(fā)現(xiàn)、早制止、早報(bào)告、早教育、早處理，有效防止擴(kuò)散、減少影響。

2、健全學(xué)校隨訪教育制度。學(xué)校采取問(wèn)卷調(diào)查、給家長(zhǎng)的一封信等方式，向?qū)W生、家長(zhǎng)開(kāi)展反邪宣傳，了解有關(guān)教育效果和動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施，有效堵塞反邪教育中的漏洞。

3、建立定期考核督查制度。學(xué)校反邪教育堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有檢查、有布置、有安排、有總結(jié)、有獎(jiǎng)罰，將其納入學(xué)校日常重要工作之一，并作為集體、個(gè)人評(píng)先推優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)

1、為扎實(shí)開(kāi)展和深入推進(jìn)反邪教警示教育，學(xué)校不斷健全、完善了以王大軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，金城派出所所長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)陳強(qiáng)，政教主任蔣晨曦為副組長(zhǎng)，其余行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任、職工組長(zhǎng)為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員既各負(fù)其責(zé)，又協(xié)同配合，并定期或不定期研究學(xué)校反邪教工作的新情況、新問(wèn)題、新對(duì)策，積極主動(dòng)與綜治委、政法委、公安局等有關(guān)部門取得聯(lián)系，尋求他們的支持和幫助，掌握反邪的最新動(dòng)態(tài)和政策資料，全面促進(jìn)學(xué)校反邪教警示教育的順利、有效開(kāi)展。

2、高度重視學(xué)生反邪預(yù)防教育工作。學(xué)校把學(xué)生的反邪預(yù)防教育工作作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入日常教育教學(xué)工作中。政教處、教務(wù)處把反邪工作擺到突出地位，注重資料的收集和實(shí)際教育效果，使“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”教育形成常態(tài)化、正規(guī)化、制度化。

（四）多渠道多途徑多舉措開(kāi)展反邪教育

為保障反邪教警示教育活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校結(jié)合實(shí)際主要開(kāi)展了下列活動(dòng)：

1、充分利用升國(guó)旗儀式、黑板報(bào)、印發(fā)宣傳資料、簡(jiǎn)報(bào)等形式對(duì)師生開(kāi)展反邪教宣傳教育活動(dòng)。

如為配合“六五普法”教育的深入開(kāi)展，今年三月，學(xué)校專門印發(fā)了《關(guān)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)反邪教法制教育學(xué)習(xí)資料的通知》，供師生組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了邪教是摧殘人的身心，擾亂社會(huì)秩序，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，破壞人類文明的世界性的公害和毒瘤。

2、利用舉辦法制專題講座、反邪教專題圖片展等開(kāi)展反邪教宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校每期都要舉辦1-2期法制安全專題講座。我校先后邀請(qǐng)了縣法院毛聰熙庭長(zhǎng)，金城派出所陳強(qiáng)所長(zhǎng)、杜明全教導(dǎo)員，金城司法所的譙所長(zhǎng)等到校上了法制教育課，通過(guò)他們深入淺出的講解，學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到了邪教的本質(zhì)，為牢固樹(shù)立“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”信念打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、利用三月綜治宣傳月和“

12、4法制宣傳日”等時(shí)機(jī)，開(kāi)展反邪教知識(shí)競(jìng)賽，達(dá)到以賽促學(xué)的目的。

4、利用政治課、法制安全教育課、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生開(kāi)展反邪教專題教育。為讓反邪教教育真正走進(jìn)課堂，融入課堂，學(xué)校政治老師堅(jiān)持做到詳定計(jì)劃，精心編寫教案，將反邪教育與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合。班主任則定期開(kāi)展反邪教主題班會(huì)，組織學(xué)生寫反邪教心得體會(huì)，幫助他們進(jìn)一步堅(jiān)定相信科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教、反對(duì)邪教的信心。

5、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校給家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，讓學(xué)生向家長(zhǎng)揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長(zhǎng)清楚地認(rèn)識(shí)到邪教的反動(dòng)性，形成全社會(huì)反邪教、反迷信的良好風(fēng)尚。

6、開(kāi)展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

四、對(duì)我校反邪教教育活動(dòng)的總結(jié)與反思

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和具體指導(dǎo)下，我校反邪教警示教育活動(dòng)緊緊圍繞“崇尚科學(xué)、珍愛(ài)生命、反對(duì)邪教”這一教育主題，把反邪教警示教育與德育教育、法制教育、安全教育和培養(yǎng)科學(xué)精神相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)邪教校園”的目標(biāo)，為青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的環(huán)境條件，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校的反邪教教育雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，特別是沒(méi)有與國(guó)家現(xiàn)在所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。由于缺乏正面的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)是模糊的，對(duì)反邪教活動(dòng)的參與是被動(dòng)的。他們知道邪教這條路是不能走的，但不知道該走的路又是什么。因此，為了深入開(kāi)展反邪教教育活動(dòng)，并取得更大的實(shí)效，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，讓他們知道，我們的國(guó)家應(yīng)該成為什么樣的國(guó)家，我們的社會(huì)應(yīng)該成為什么樣的社會(huì)，我們的國(guó)民應(yīng)該成為什么樣的國(guó)民，知道了這些，并逐步引導(dǎo)他們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀后，學(xué)生自然會(huì)跟邪教劃清界限。

在今后我校的反邪教的宣傳教育中，要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為反邪教宣傳的主要內(nèi)容，納入學(xué)校宣傳、警示教育、無(wú)邪教創(chuàng)建活動(dòng)等各個(gè)方面，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀在反邪教宣傳教育中的引領(lǐng)作用；要善于運(yùn)用生動(dòng)的事例、豐富的內(nèi)容、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體觀宣傳教育，增強(qiáng)宣傳教育的可接受性，切實(shí)做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦、入心；要結(jié)合反邪教文化建設(shè)，積極探索運(yùn)用藝術(shù)的形式開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，增強(qiáng)反邪教警示教育的感染力，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果；要充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒介和新興媒體開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍；要充分發(fā)揮“一墻一窗”、法制教育基地等陣地的作用，持之以恒地開(kāi)展反邪教宣傳教育；要善于挖掘、宣揚(yáng)反邪教工作者、已轉(zhuǎn)化人員弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型，發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，促進(jìn)更多的涉邪人員接受并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀。

我們要清醒看到，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的日益復(fù)雜化，學(xué)校反邪教警示教育仍然是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的政治任務(wù)，仍然是學(xué)校思想政治工作的一個(gè)重要課題，我們將進(jìn)一步提高對(duì)反邪教警示教育重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，不斷探索新形勢(shì)下反邪教警示教育的新途徑、新方法，繼續(xù)深入持久地抓好反邪教警示教育工作。努力營(yíng)造一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為青少年健康成長(zhǎng)豎起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。

四川省儀隴中學(xué)校

二0一五年十月十二日