第一篇：早戀主題班會：莫讓情感航船過早靠岸

莫讓情感航船過早靠岸

——談早戀的危害

高一149班主題班會

[班會背景]：

有人說，早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花。不僅如此，早戀還對中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭?。青少年的早戀盡管為少數(shù)，但一部分早戀現(xiàn)象對學(xué)生已經(jīng)造成了很大的危害，班風(fēng)也造成了不好的影響，并且研究發(fā)現(xiàn)，女孩子比男孩子更容易被男女的感情關(guān)系所傷。針對這種現(xiàn)象，為進(jìn)一步有效地讓廣大同學(xué)認(rèn)清早戀的危害，面對他人的“愛慕”，能正確對待、妥善處理、把握人生航向，順利度過青春期，避免早戀的發(fā)生，為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀，莫讓情感的航船過早靠岸”的主題班會。具體設(shè)計(jì)

以一首歌曲賞析（李琛：《窗外》）開始，首先 把這首歌曲放一遍，讓大家聽這樣一首優(yōu)美的歌，然后過渡到歌詞上。老師領(lǐng)著同學(xué)們一起來分析和討論每一段歌詞，討論第一段歌詞的時候，同學(xué)們都感到很興奮，說歌曲里面唱到 “悄悄地愛過你這么多年，窗簾上你的影子多么可愛”。大家會覺得男女青年在一起產(chǎn)生戀情是很自然的事情。老師也承認(rèn)、接納大家的意見，認(rèn)為的確是一件很自然的事情?！緪鄄皇清e】

愛上另一個人并不是什么壞事，剛剛情竇初開的你們在看到異性的目光時，涌動的情愫染紅了你們的臉蛋，這也是正常的現(xiàn)象，但錯就錯在------師：為什么“想一想你的美麗、我的平凡，這個人就會默默走開呢”？ 生：因?yàn)橛X得自己不夠帥，因?yàn)檫@個女孩太漂亮了，自己就走開了。

師：為什么就能夠有這種意識以后就能走開呢？

師引導(dǎo)（共識）：一個人是要有理智感的，愛情是美好的，但愛情一定是要有理智感的，理智感才能讓愛情更美好。

師：歌詞里唱到“假如有一天我榮歸故里，再到你窗前訴說情懷”。看到這個問題的時候，大家一起來討論這個問題，就是愛情需不需要榮歸故里？當(dāng)然每個人有每個人的見解，后來老師把學(xué)生引到這樣一個問題上來，師：如果現(xiàn)在你就喜歡上了一個班上的女孩，你想沒想過你能給這個女孩帶來什么？

進(jìn)一步引導(dǎo):為什么男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定要離開了 ？ 生：因?yàn)槟泻榱死硐胍竭h(yuǎn)方去尋找未來。

師：很多男孩都有一種感觸，你們沒唱這個歌、沒看到這個歌詞的時候，沒有想到自己還有這樣一種責(zé)任？也還沒有想到能給別人帶來什么？

【愛是一種責(zé)任】

現(xiàn)在的我們，還只是消費(fèi)者，要依靠父母親來提供衣食住行，我們中國有句老話，叫，“先立業(yè)，后成家”，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的愛情，只能是水中之月，鏡中之花，沒有責(zé)任的愛情就是沒有土壤的花朵，只能是曇花一現(xiàn)，不會長久。

師：最后一句歌詞“假如我永遠(yuǎn)不再回來/就讓月亮守在你窗外”表達(dá)了《窗外》中的男孩怎樣的情懷？ 《窗外》中的男孩用他自己獨(dú)特的方法——將這份愛埋藏在心底，每天為他所愛的女孩祝福。喜歡對方，不要去占有，不要去急于表白，有時候站在遠(yuǎn)處默 默的欣賞他，支持他，鼓勵他，會是一種更好的表達(dá)方式。不要讓你的沒有責(zé)任的愛去打擾別人，愛情可以用很審美的眼光去看它，就像歌詞里面唱到的“相比于沒有責(zé)任的愛，有月亮陪著她，可能是一件更美好的事情?！?/p>

后兩句說男孩決定假如以后能榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，學(xué)業(yè)有成再來找女孩。好男兒志在四方，榮歸故里當(dāng)然非常好，在外面闖蕩出一番事業(yè)也是教師和家長的期望啊。魚和熊掌不可兼得，大概說的就是這個道理。同學(xué)們一定要志存高遠(yuǎn)，古今中外，大凡有出息者，總在年少時就樹立了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，立志為中華之崛起而努力讀書的周恩來總理就是如此，還有哪些名人的例證呢？

一、什么是早戀

師：想一想：什么是早戀？

如果對愛情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務(wù)和責(zé)任，那么此時的愛，就不算早。反之，則可視為早戀。我們處在中學(xué)階段，要達(dá)到上述要求實(shí)屬不易。所以,我們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。中學(xué)生早戀的特點(diǎn)：

高中階段異性間的感情往往是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動。與持久而真實(shí)的愛情相比，有迥然不同的地方。

①分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別；認(rèn)識不到“愛情”與“友誼”的差別

②早戀具有盲目性、隱蔽性 ③早戀具有興奮性和沖動性 ④過于美化、迷戀對方

⑤情緒多變，難舍難分而又喜怒無常

⑥大膽 現(xiàn)代的中學(xué)生已經(jīng)不再象八、九十年代的中學(xué)生那樣對異性的傾慕只隱藏在心中，表露在紙上，他們的表現(xiàn)已經(jīng)和成年人的戀愛十分接近，例如平時找一切可能的機(jī)會出雙入對，逢到特殊的日子如生日、情人節(jié)也有成人的舉動，如：送花、送禮 ⑦成人化 這不僅體現(xiàn)學(xué)生的裝束上，早戀的學(xué)生存在著喜歡刻意地打扮自己的普遍現(xiàn)象，仔細(xì)觀察學(xué)生，那些最不經(jīng)常穿校服而刻意修飾自己的學(xué)生往往都存在這種傾向。更進(jìn)一步的體現(xiàn)在學(xué)生的裝備上，學(xué)生當(dāng)中許多人都配備有手機(jī)，目的是為了方便聯(lián)系，而家中的電腦前和網(wǎng)吧里也時?？梢钥匆娝麄兊纳碛埃F(xiàn)代化的通訊工具已經(jīng)成為你們創(chuàng)造了一切可以溝通的機(jī)會?！舅姆N類型】

因得不到家庭溫暖而早戀

因從眾好奇而早戀 因模仿成人生活而早戀

因被人誤解而早戀 【四個特征】

感情外露

盲目選擇 感情淺薄

傳染性強(qiáng) 師：你們認(rèn)為早戀會給中學(xué)生帶來什么危害?

二、早戀的危害

（1）早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，情緒不穩(wěn)，時而春風(fēng)得意，時而烏云滿天，坐立不安，心神不定，上課思想不集中，沒心思學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)無所謂，早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，因此，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。不聽勸告，甚至對老師和家長反感，并刻意打扮，講究發(fā)型、衣著。

（2）影響班風(fēng)，不利于集體的健康成長。中學(xué)生的模仿性強(qiáng)互相之間的影響較大。早戀的行為表現(xiàn)是刺激到周圍的同學(xué)的不良誘因。在一個班集體里，一旦早戀成風(fēng)，于是一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力，有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，就使集體失去了凝聚力和戰(zhàn)斗力。因而導(dǎo)致班風(fēng)逐漸變壞，班級中的每個人都會受到影響；（3）早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；

（4）早戀在遇到波折——感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；

（5）早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。

一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例：

1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

2、早戀分手自殘悲劇

2004年的深夜里在南通某縣某中學(xué)女宿舍里傳來一陣驚叫，震驚了全校的師生。尖叫是小翠（化名）傳出來的。原來，初二3班的小翠因?yàn)楸凰類鄣哪猩α?，她覺得很沒面子，在這天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那雙手，如果不是這雙手接受人家的禮物，他們的感情就不會發(fā)展，也就不會有今天的痛苦。她悔恨至極，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一節(jié)手指，成了一生缺陷。

3、早戀引發(fā)的跳樓事件

2007年4月，在安徽省某中學(xué)，發(fā)生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發(fā)生了戀愛關(guān)系。但不久，江雯又發(fā)現(xiàn)那男生又另有新歡了，江雯非常痛苦，決定“用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣”（引遺書原話），于是，在一天陽光燦爛的早晨，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實(shí)現(xiàn)了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！

4、求愛遭拒拔刀自殺

據(jù)《江南時報(bào)》報(bào)道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰知，這下卻遭到對方的拒絕。經(jīng)過一夜的思考，他還是想不通為什么會被拒絕，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺，5天后，永遠(yuǎn)閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場哭得死去活來，母親當(dāng)場暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。（學(xué)生聽完故事后，談自己的感想。）【錯在愛得不是時侯】

中學(xué)生早戀，危害在一個“早”字

心理學(xué)家研究顯示，在17歲前便談情說愛的少年人，由于無法應(yīng)付初戀帶來的情緒困擾，將會為日后患上精神病埋下伏筆。由美國康奈爾大學(xué)及北卡羅萊納大學(xué)的專家聯(lián)合進(jìn)行的研究指出，不論這些少年人真的有特定戀愛對象，還是自我陶醉地迷戀偶像明星，都有可能因?yàn)椴欢锰幚磉@段感情而導(dǎo)致日后出現(xiàn)憂郁癥及酗酒等精神病。在某些學(xué)校，有些學(xué)生因早戀、失戀甚至發(fā)生了自殺、自殘身體、為對象爭風(fēng)吃醋引發(fā)打群架等行為。一位教師告訴記者，清新山塘鎮(zhèn)去年就有1名女生因早戀懷孕導(dǎo)致輟學(xué)。清新縣禾云中學(xué)高中教師曹昶告訴記者，去年他們學(xué)校有兩對男女學(xué)生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過，最后被學(xué)校開除了?？傊?，歸結(jié)一句話，中學(xué)生早戀，害多于益。

中學(xué)生不能早戀的原因

政策依據(jù)：《中學(xué)生手冊》中明確提出：中學(xué)生不能談戀愛。《中學(xué)生思想品德評價加減分細(xì)則》第六章第14條提出：談戀愛德育評估扣3分。

心理生理角度分析

（1）中學(xué)生思想上尚未定型。中學(xué)生由于世界觀尚未形成，對世界、社會，人生的看法比較幼稚、片面，個人的思想道德品質(zhì)在今后的人生道路上還有很大的變化。

（2）中學(xué)生思想尚未成熟。中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來。

（3）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長批評??這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。社會角度分析

（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。（2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時代是打基礎(chǔ)的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績下降。

三、問題討論：

師：許多早戀的故事讓我們不寒而栗，我們應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開它。但是，有時早戀像蒼蠅，它隨時有可能干擾我們的正常生活。在你不經(jīng)意間，早戀會披著美麗的外衣來到你的面前，你知道該怎么辦么？

問題一:當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？

請一起來看一則案例：有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友。最后還有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神??這一切讓她并不討厭?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕??她不知所措了。

師：請同學(xué)們討論：可以從以下幾個角度思考：

1、他們心理成熟了嗎？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？

2、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？

3、他們有足夠的時間和精力嗎？進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？

4、老師、父母 對此事持何態(tài)度？

5、同學(xué)會如何評價？

6、如果是你，你會怎么處理？

師：那么晶晶該怎么做才合適呢？我們來幫她選擇。

【拒絕】（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。

【接受】偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。（學(xué)生發(fā)言）

甲：我會給他回一封信，告訴他高中階段最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該過早考慮這方面問題。

乙：早戀對于我們這個年齡的人來說是錯誤的時間、錯誤的地點(diǎn)、錯誤的對象犯的一個錯誤。秋天的事情就不要想著春天去完成，一朵花過早的開放就會過早地凋零。早戀是一顆洋蔥，當(dāng)你一層層剝下去時都有讓你落淚的時候，早戀是一朵玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫的時候也會刺痛你自己，所以，應(yīng)該遠(yuǎn)離早戀，正確對待和保持男女同學(xué)關(guān)系。

丙：如果我真的遇到這種情況，我也會和乙一樣處理吧。我們要把生活的目標(biāo)放長遠(yuǎn)些，要心懷大志，而不應(yīng)該發(fā)生男女生不正常交往事情，不要做既害自己又害別人的事。

師： 關(guān)于這個情景，大家說得都很有自己的見解，認(rèn)識深刻，看來，在春天里想摘秋天的果實(shí)的人，收獲的只能是尷尬和傷害。那也只好怪自己了。小貼士：

1、正確對待

a.感情上：一時沖動，難保永久

b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事 c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

d.精力上：與學(xué)習(xí)時間沖突，從而影響前途

2、妥善解決

a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對方

b.不宜鬧得滿城風(fēng)雨，向同學(xué)公開，使人難堪 c.最好冷靜處理

師：下面我們討論情景二：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)好友與異性交往過密時，你會怎么辦呢？ 甲：如果朋友和異性交往關(guān)系過密，我會提醒朋友不要有過熱的行為，這樣對于我們還太早。

乙：我認(rèn)為，對于早戀問題最關(guān)鍵的還在于我們自身，如果精力一心放在學(xué)習(xí)上就不會去涉足早戀，在這樣的人身上也不會發(fā)生；反過來，如果早戀了，說明你根本沒把精力放在學(xué)習(xí)上，你的精神是空虛的，需要在其他方面得到滿足。所以有早戀、所以有上網(wǎng)成癮，所以有吸煙的現(xiàn)象。所以如果自身不能抵擋住這誘惑，事情就會發(fā)生，因此當(dāng)我發(fā)現(xiàn)朋友出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時，作為朋友，我會對他提出勸告，使他們的距離拉遠(yuǎn)。

丙：雖說中學(xué)生早戀也有成功的，但是這畢竟是極少數(shù)，他們的自控能力很強(qiáng)，調(diào)節(jié)能力也很強(qiáng)，沒把該做的事落下。而我們大 多數(shù)的學(xué)生沒有像他們那樣的能力，絕對不能抱有僥幸心理，腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，將來滑到黃河邊（高考完畢）回頭已為時太晚了。如果是我的好朋友出現(xiàn)早戀，學(xué)校的教育是幫他，強(qiáng)制他停止，而我不會勸他。因?yàn)?，這是他想這么做，他深陷其中不能自拔，別人幫不了他，只能等到最后失敗了，得到慘痛教訓(xùn)，??是不是真的能走回來靠他自己。?。何艺J(rèn)為早戀分為兩種，一是因?yàn)殚L期的接觸而日久生情，二是第一次看見他（或她）就喜歡上了。對于第一種，我認(rèn)為對方應(yīng)該在內(nèi)心克制自己，把對他（或她）的喜歡轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在，必須搞清楚一點(diǎn)，我們只不過是中學(xué)生，剛剛開始與社會接觸，談戀愛還不適合于我們這一年齡段，它需要一定的經(jīng)濟(jì)支柱，而我們現(xiàn)在根本沒可能有這個基礎(chǔ)，愛情對于我們來說只應(yīng)該是一種美好的信念，即使對愛情渴望，也應(yīng)把它藏在內(nèi)心深處，無須表露出來。假如兩個人真心相愛，那就應(yīng)該珍藏著這份感情，努力讀書，這對雙方都是雙贏。畢竟我們現(xiàn)在最需要的是獲取知識，為了將來的生活，而不是得到感情上的成功。如果中學(xué)時代就開始談戀愛的話，那只是害了雙方，并不是愛雙方。對于第二種，我們要堅(jiān)決地否定，因?yàn)槟侵皇菫榱诵睦砩虾途裆系臐M足。

戊：我們處在科技飛速發(fā)展的時代，有些事情我們可能相對于其他時代的孩子更早地了解和熟知。同樣的，在我們這個十七歲的雨季中，朦朧的愛并不少見，有時候它會很美，但把握不住可能會耽誤自己的一生，所以，當(dāng)我們對于異性有這種好感時，不必害怕，也不可以發(fā)展。在心中有矛盾時，我們一定要把老師和家長當(dāng)成朋友，和他們暢敘心中之感，從老師家長的豐富閱歷中了解處理此類事情的方法。同時，我們可以轉(zhuǎn)移注意力，讓學(xué)習(xí)充滿我們的生活，把學(xué)習(xí)作為樂趣和享受，便可以盡量少地去思考這類事情。在十七歲的雨季，我們有共同的期許，別因?yàn)槟乔酀摹皭邸倍艞壞俏磥淼拿篮?，別因?yàn)槟乔酀摹皭邸弊屛覀冞^早得綻放，那是畸形的而不是甜蜜的……

問題三：如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？

1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場合、注意語氣。

2、必要時請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。問題四：花季雨季男女生應(yīng)持怎樣的交往原則？

1、單純原則：交往不能有私心雜念，要自然大方；

2、就事原則：有事時只管交往，不要沒事找事與人交往；

3、適度原則：有的人心地善良，樂于助人，但助人一定要看對象，對異性的關(guān)心同情幫助一定要適可而止；

4、寬泛原則：與異性交往，一定要寬泛一些，不要僅局限在一兩個人之間，這樣可以防止對人的誤導(dǎo)。

問題五：那交往中要注意什么呢？ 1.不必過分拘謹(jǐn)；

2.保持一定距離特別是心理距離 3.舉止落落大方；

4.文雅莊重，自尊自愛； 5.不傷害對方的自尊心； 6.不賣弄自己，令人生厭； 7.不過分嚴(yán)肅，不過分輕??；

8.尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習(xí)俗。

四、如何避免早戀？

青少年要正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：

（1）要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差。青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動力”。

（2）正確處理男女同學(xué)之間的交往 對中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個性的前面發(fā)展。但是，如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，會影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。男女同學(xué)之間的交往關(guān)鍵在于如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性同學(xué)關(guān)系：

1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。要做到自然適度，心中無愧，也就是說，男女同學(xué)的交往應(yīng)該是在公共場合，而不應(yīng)該是兩人單獨(dú)相處，應(yīng)該是偶爾相處，而不應(yīng)該是頻繁相約，應(yīng)該是文明相處，而不應(yīng)該是言行出格。

3、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。記得有這樣一個故事：

一個六歲的小男孩摘下夏天第一朵牽?；?，制成了顏色水，用嶄新的毛筆畫了一張畫，畫的是鄰居小女孩的肖像，旁邊寫著“送給我非常喜歡的惠子”，并簽了名，放到惠子家信箱里。才五歲的惠子，把它珍藏起來，寫上“最珍貴的東西“。20年過去了，男孩選了一個不是惠子的姑娘做戀人，惠子將和另一個男子結(jié)婚。

后天就要舉行婚禮了，整理舊東西的惠子拿出一張紙片，很納悶，因?yàn)樯厦鎸懼白钫滟F的東西”的信封里，只是一張空白紙。空白的紙片原來畫著惠子5歲時的肖像，但是，在很長的歲月里，牽?；ㄖ频哪托r候男孩的愛慕都消失掉了。從這個故事中，你是否也能悟出一點(diǎn)什么呢？

4、多參加集體活動，分散獨(dú)自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨(dú)交往。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。

5、設(shè)法擺脫早戀。當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時，當(dāng)你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

① 轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。②冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。

③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

請同學(xué)們朗頌詩《妙齡時光》 不要輕易去愛 更不要輕易去恨 讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂的 因?yàn)槟愫軉渭?你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌 讓敵意有如過眼云煙 伸出彼此的手

握緊令人歆羨的韶華與純真

師：多美的詩句，年輕的你們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做你們該做的事情，不輕易去愛，把你們的愛珍藏心底，把你們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

師：我堅(jiān)持男生與女生之間只談學(xué)習(xí)，不談感情，動什么，也不要動了感情。當(dāng)你看到校園中有些同學(xué)摟摟抱抱、牽手、接吻等有損中學(xué)生形象的現(xiàn)象時，你不覺得這是對純潔感情的一種褻瀆嗎？對美好友情的玷污嗎？做朋友多好，十幾年之后，同學(xué)聚會，照樣可以談笑風(fēng)生，沒有尷尬，沒有遺憾，只有快樂與幸福。何必在現(xiàn)階段非得要戀呢？這種沒有結(jié)果的事，即使有些同學(xué)覺得不耽誤學(xué)習(xí)就行可以提倡，可是一旦不成，難道這對感情不是一輩子的傷害嗎？這個傷疤是沒法愈合的。原先曾是那么的親密，可是若干年后卻又成了陌路人，不僅見面尷尬，更重要的是失去了自己這么深深喜歡的一個人。朋友，是一輩子所能擁有的，而現(xiàn)階段的戀人，也只能暫時的親密和擁有。

師：喜歡對方，不要去占有，不要去急于表白，有時候站在遠(yuǎn)處默默的欣賞他，支持他，鼓勵他，會是一種更好的表達(dá)方式，這個時候，還是采取暗戀為好！對待同學(xué)，不要有性別之分，同學(xué)之間可當(dāng)成“哥們”、“姐們”。即使彼此有好感的同學(xué)，即使單獨(dú)接觸時只談學(xué)習(xí)，不要身體接觸，畢竟異性之間的吸引力是你自己無法預(yù)料的，千萬保持理智，把握好分寸。高中不是播種愛情的季節(jié)!奉勸那些即將喜歡或者已經(jīng)喜歡的同學(xué)們，別讓自己動了感情，別讓自己太多情，讓自己麻木一些，讓自己薄情一些，讓自己冷血一些，也別讓自己太自多多情，不要總以為他（她）正暗戀你，把自己想的卑微一些，別讓自己陷入感情漩渦之中，別讓自己增添太多煩惱，遇見這種，趕緊遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離吧！我們實(shí)在惹不起！給自己打好預(yù)防針，讓自己遠(yuǎn)離早戀!正確處理早戀！

同學(xué)們，我們要學(xué)會自尊、自愛，要學(xué)會保護(hù)自己，尊重他人，不干擾他人的學(xué)習(xí)和生活，不影響他人的美好人生。要把眼光放的遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情，為自己美好的人生把好方向。高爾基曾經(jīng)說過：“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧。”泰戈?duì)栍芯湓姡骸爸活欁哌^去，不必留戀眼前花，只要走過去，鮮花處處有”，同學(xué)們，我們都知道要學(xué)會感恩，不辜負(fù)愛我們和我們愛的人！最后希望每一位同學(xué)能正確處理好男女同學(xué)關(guān)系，勤奮學(xué)習(xí)，健康向上。祝每一位同學(xué)有一個美好的未來。

五、教師寄語：

1、很多人不是在喜歡別人，而是在喜歡自己。經(jīng)常從自己的角度出發(fā)，不考慮別人的感受和別人的前途。

2、不要因?yàn)椤案星椤倍盎枇诵摹薄！?昏了心”就像練武走火入魔，生病成植物人，等到你醒來的時候，你的同學(xué)去上重點(diǎn)了，而你只有背著書包到你不愿意去的學(xué)?；烊兆印?/p>

3、不要讓美麗的外貌成了你人生的殺手。很多女孩子因?yàn)槠?，所以有很多愛慕者，結(jié)果自己的虛榮心得到了高度滿足。其實(shí)她不知道虛榮心就好像吸毒，在你飄飄然的時候，就永遠(yuǎn)也回不了頭了。（居里夫人的例子：一個非常漂亮的女子，因?yàn)檎湎ё约旱牟湃A，所以在無數(shù)愛慕者涌來時仍舊保持了清醒的頭腦，最終獲得了兩次諾貝爾獎）

4、蒼蠅不叮沒縫的蛋，要自尊自愛。一個真正好的女孩是不會隨意拿出自己的感情，不然她的感情就顯得不值錢了。

5、女同學(xué)的丈夫在高中，男同學(xué)的妻子在小學(xué)。這是現(xiàn)在社會普遍的現(xiàn)象，所以如果你不把自己“武裝”好，以后原本屬于你的那一半就會屬于別人。

6、愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力，不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！

7、人只有經(jīng)得起誘惑和等待，用堅(jiān)韌的毅力克制欲望，才能成就一番事業(yè)；而為眼前的蠅頭小利或?yàn)槠虤g樂與刺激不顧一切的人，注定是做不成什么大事的！

8、天涯何時無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。

第二篇：主題班會--高中生早戀--莫讓情感的航船過早靠岸

主題班會---莫讓情感航船過早靠岸

上課時間：2013年12月25日第一節(jié)課45分鐘

上課地點(diǎn)：教學(xué)樓302教室

參與者：學(xué)前教育13級3班全體學(xué)生

一、活動背景：隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們思想的進(jìn)一步開放，在中小學(xué)校園里“早戀”這顆禁果早已被偷食，“拍拖”已成為一種時尚。據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：高中學(xué)生早戀占全體學(xué)生的39.2%，雖然學(xué)校對中學(xué)生早戀做了正確的引導(dǎo)，但仍存在著不容忽視的男女生不正當(dāng)交往問題。

二、活動目的1． 認(rèn)知目標(biāo)：理解什么是早戀，早戀與正常交往的區(qū)別，早戀會有哪些危害。引導(dǎo)學(xué)生正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系。

2． 情感目標(biāo)：使學(xué)生適時的消除青春期對異性同學(xué)的神秘感和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，健康、適度和充分的交往。

3． 行為目標(biāo)：不要把戀愛看成是跟潮流，學(xué)會如何在早戀的風(fēng)暴中把握自己。建立積極健康的異性關(guān)系。

三、活動對象

高一學(xué)前教育3班全體同學(xué)

四、活動重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系，建立積極健康的異性關(guān)系。

五、活動難點(diǎn)

正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系，學(xué)會在早戀的風(fēng)暴中把握自己。

六、活動方法

討論

七、活動準(zhǔn)備

1.剪輯新聞短片

2.實(shí)物蘋果

3.下載所需背景音樂

八、活動內(nèi)容

（一）導(dǎo)入：《情感直播間》5

主持人：敞開心扉，真誠溝通，歡迎大家來到情感直播間，我是主持人XX，今天我們節(jié)目的主題是《莫讓情感航船過早靠岸》，中學(xué)生“早戀”這已不是新鮮話題了，在如今這個信息化高速發(fā)展的時代，人們思想的進(jìn)一步開放，在中小學(xué)校園里這顆禁果早已被偷食，“拍拖”已成為一種時尚。在節(jié)目開始時我們一起來看2條短片吧。

視頻一《學(xué)霸情侶》

視頻二《17歲花季》 主持人：看完這2條短片，我的心情特別的復(fù)雜。今天我們特別邀請了青蘇職中學(xué)前教育高一3班的同學(xué)，我們來一起采訪下她們，看看他們對短片有哪些自己的看法呢？ 受訪學(xué)生：xxxx

主持人：雖然學(xué)霸情侶讓我們羨慕并神往，但是那畢竟是少數(shù)，而大多數(shù)少男少女們不成熟的思想，不理智的行為，在追尋愛的道路上是不是也和17歲小爸爸一樣，誤入歧途呢？

（二）內(nèi)容分析及探討

主持人：從亞當(dāng)夏娃那美麗的錯誤到牛郎織女對愛的專一，愛情是一個永恒的主題。我們每個人都有追求幸福，追求愛的權(quán)利，可我們卻模糊了愛的含義。

1、我“早戀”了嗎？7

阿貍的故事

阿貍：自從上了職中以后，我發(fā)現(xiàn)隔壁班的阿華經(jīng)常在課間操以后來找我聊天，她是不是對我有意思呢？

（學(xué)生討論，阿貍是不是早戀了呢？）

主持人：看來大家都認(rèn)為阿貍沒有，我們還是一起來看看阿華是怎么想的把。

阿華：其實(shí)我只是覺得阿貍說話特別幽默風(fēng)趣，所以才喜歡和他聊天的。

主持人小結(jié)：可見我們的阿華并不是像阿貍所想的，（我們青少年異性之間的正常交往，會產(chǎn)生正常的情感，不要敏感的把自己所有的情感都?xì)w結(jié)到愛情，那是正常友誼的開端，試想如果和你的興趣愛好或者說話都不能說到一起的人，你會和他做好朋友嗎？其實(shí)它只是不一樣的友誼：步入青春期以后我們自然會對異性產(chǎn)生興趣，想要了解他們。喜歡和異性聊天，這是一種正常情感發(fā)展的需要。而我們在面對這種需要時，不要過于夸張的去表達(dá)，學(xué)會欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)，就想阿華說的，她很喜歡和欣賞阿貍的幽默風(fēng)趣。就像我們在節(jié)目開始時看到的孫維維和董宇陽的故事一樣，從那條微博里，看到是欣賞，是欽佩。

當(dāng)然在交往的過程中，我們也會遇到各種各樣的問題，就像阿貍，他又失戀了。

2、喜歡or愛

阿貍失戀記

阿貍：我失戀了，因?yàn)槲蚁矚g阿華，阿強(qiáng)也喜歡，而且他們經(jīng)常在一起聊天。

（學(xué)生討論，阿貍是不是真的失戀了？）

主持人：就像我們剛剛說的，阿貍喜歡和阿華在一起玩，可是喜歡就是愛嗎？喜歡和愛是一樣的嗎？

喜歡——欣賞——和他（她）聊得來，臭味相投——友情

愛——是一生一世——是付出、是責(zé)任——是兩個人有共同的追求，愿意為共同的未來努力，愿意為對方付出自己的所有，最后走向婚姻。

喜歡和愛是不一樣的阿貍：可是我一天見不到他，我就會睡不著覺，抓心撓肝的。（這是不是就是愛呢？其實(shí)不是，它叫做迷戀。）

迷戀——我們愛的不是真實(shí)的他，而是愛我們心中對他的投射，不了解真我是不會有愛的，因?yàn)槟憧吹降闹皇潜砻妗?/p>

我們在學(xué)生時代與異性的交往是為了以后戀愛擇偶的練習(xí)和準(zhǔn)備，在你有欣賞，有迷戀這些正常的情感后，我們一定要行動嗎？你現(xiàn)在可以承受行動給你帶來的一系列問題了嗎？回想我們剛看的17歲小爸爸的新聞，當(dāng)他（她）還在學(xué)習(xí)，還在依賴父母生存的時候，你覺得他（她）能給你一輩子的承諾嗎？從你16歲開始每年都在變化，不論是思想還是環(huán)境，不穩(wěn)定的因素太多，而你是否要因?yàn)橐活w樹而放棄整片森林。看到學(xué)霸孫維維時，我想起了一句，愛他（她）就是要把自己的變得更優(yōu)秀，才有資格站在他的身邊。

我曾經(jīng)看到一篇文章，上面有這樣一個比喻：“戀愛就像坐火車，在乘坐火車的過程中，你發(fā)現(xiàn)了一個自己心目中的‘白馬王子’或‘白雪公主’，于是，你不假思索地和他交往起來，可是當(dāng)火車又到了下站時候，上來的乘客中有一位更加優(yōu)秀更

加適合你的，這時候，你已沒有選擇的機(jī)會了，或者說，當(dāng)你在選擇的時候，他也同樣在選擇你，而這時你卻沒有利用好之前的時間把自己變得更優(yōu)秀，戀愛這件人生大事，選擇時機(jī)不能太早，太早沒有比較，沒有全面考慮的機(jī)會，難免失誤啊！明星舉例，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，物以類聚，人以群分。

十幾歲的時候正是一個人融入社會，開始人際交往的開端。在這個時候沉迷于

和一個異性的感情，必然會影響人際交往能力的發(fā)展，不利于將來進(jìn)入社會。

（三）早戀會給我們帶來什么？8

主持人：有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸。又常常被無情地刺傷。過早的戀愛可能會給我們帶來什么呢？我們一起來看看小青的故事

早戀，你會付出沉重的代價！

（視頻）---女孩的故事

主持人：看完小青的故事，我感到非常惋惜，過早的戀愛給我們帶來的傷害真的很多，同學(xué)們你們能說說看，有哪些嗎？

--學(xué)生歸納

--教師總結(jié)

1、危害身心健康

2、干擾學(xué)習(xí)

3、易促成越軌行為

4、可能引起犯罪

（四）如何建立積極健康的異性關(guān)系（分組討論）10

主持人：我們身邊也有很多這樣情況出現(xiàn)（圖片），我們到底應(yīng)該如何來處理和異性同學(xué)的關(guān)系呢？如何與他們相處呢？

教師總結(jié)：

1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

3、真實(shí)坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。

4、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。

（五）案例--如果你是婷婷，你會怎么做？5

主持人：但有時早戀像蒼蠅，它隨時有可能干擾我們的正常生活。在你不經(jīng)意間，早戀會披

著美麗的外衣來到你的面前，這時你該怎么辦呢？

成績優(yōu)異的婷婷收到同班同學(xué)李剛的信：

婷婷：

你好！我們在一個班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)。你那雙會說話的眼睛常令我心神不定，我真喜歡你！星期五下午沒有其他活動，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請不要讓我失望，我熱切地等著你。祝你身體健康，心情舒暢！

主持人：請我們每小組的同學(xué)一起討論一下，婷婷怎么做才合適呢？我們一起來幫幫她：

（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。

主持人：看來同學(xué)們在面對這樣的情況時都能選擇好的方式去處理，如果不能正確處理異性同學(xué)的關(guān)系，悲劇很可能就會再次發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會建立積極健康的異性關(guān)系，讓我們青春更加精彩！

九、活動結(jié)束8

（一）主持人小結(jié)并過渡2（準(zhǔn)備兩個實(shí)物蘋果）

主持人：同學(xué)們請看看我的手上這2個蘋果，一個是青澀還未成熟的，一個是已經(jīng)成熟紅撲撲的，如果讓你選，你會選哪一個呢？是熟的好吃，還是生的好吃呢？可能每個人都會選擇紅色這個的，人也象果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，才會得到真正的幸福。世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。

? 花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會毀了自己的一生。人生

每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。切莫讓我們情感的航船過早的停靠在沿途的港灣！讓青春無悔，人生無悔！

? 我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自已的小船過早地?cái)R淺，所以，請收回你熱烈的目光。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。

（二）集體合唱

主持人：春天的花開，秋天的落葉，風(fēng)車在四季輪回中流轉(zhuǎn)，請集體起立，和我一起在這

《光陰的故事》里，放聲歌唱。

（三）結(jié)束語

今天我們的節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家的觀看！我們下期節(jié)目再見。

第三篇：主題班會《莫讓情感之船過早靠岸》教案

主題班會《莫讓情感之船過早靠岸》

班級：09高職1班

一、主題:如何處理職高生談戀愛

二、教育目的: 現(xiàn)在職高生的戀愛現(xiàn)象越來越多，導(dǎo)致大家對此也越來越習(xí)慣,更會去嘗試，所以就以班會的形式來審視這一現(xiàn)象，讓大家真正地表述自己的觀點(diǎn)，從而認(rèn)識到高職班學(xué)生該做什么，要以什么為主。

三、準(zhǔn)備過程

1、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料，尋找一些可以引出話題的材料。

2、進(jìn)行班內(nèi)成員的一些討論，了解一些大眾的想法。

3、完成ppt。

四、時間:2011年3月7日 地點(diǎn):091班教室

五、教育(活動)形式:大家發(fā)言，討論

六、教育過程

第一個環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟愛情

朗讀并欣賞歌曲《 蒲公英的約定》 小學(xué)籬芭旁的蒲公英 是記憶里有味道的風(fēng)景 午睡操場傳來蟬的聲音

多少年后也還是很好聽 將愿望折紙飛機(jī)寄成信 因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍?認(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣 卻不知道到底能去哪里 一起長大的約定 那樣清晰打過勾的我相信 說好要一起旅行 是你如今唯一堅(jiān)持的任性 在走廊上罰站打手心 我們卻注意窗邊的蜻蜓 我去到哪里你都跟很緊

很多的夢在等待著進(jìn)行 一起長大的約定 那樣真心 與你聊不完的曾經(jīng) 而我已經(jīng)分不清 你是友情還是錯過的愛情

想一想：這首大家耳熟能詳?shù)母枨磉_(dá)了怎樣的一種感情？ 愛情和親情、友情一樣，是人類重要的情感組成部分之一。在文學(xué)中愛情是永恒的主題，在歷史長河中，傳訟著許多可歌可泣的愛情故事。

所以，親愛的同學(xué)們，你所渴望的或者理想中的愛情是什么樣的或者你對愛情的理解是怎樣的嗎？

第二個環(huán)節(jié) 主題 “早戀”

1、早戀：

通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。

2、身邊實(shí)際

“青年男子誰個不善鐘情？ 妙齡女人誰個不善懷春？” 中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感。

所以，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測

正如徐志摩的詩《偶然》所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞詩《偶然》 《偶然》

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你記得也好 最好你忘掉

在這交會時互放的光亮

3、案例分析 案例一

某女生是職高一年級學(xué)生，在過17歲生日時，邀請了十幾位同學(xué)作客。文藝委員唱了一首她最愛聽的歌來助興。她望著文藝委員，聽著他娓婉動聽的歌聲，聯(lián)想到文藝委員平時對她的熱情和主動幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委員便不知所措，她想見他，又怕見他。并且，她認(rèn)為文藝委員也處處久留心自己。她自述道：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，下課我與別人講話時等，他都在看著我。他既然對我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？” 案例二

某職校高二女生，暑假去了一家餐館打工，遇到一位在同一餐館打工的外地男子，二人你來我往，漸漸地喜歡上了對方。不久，這位男子告訴她：非常喜歡她，將來一定要娶她。她又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，她被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了，但該男子早已逃之夭夭，再也聯(lián)系不上了。她又悔、又恨，追悔莫及！案例三 某職校高一學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績處于中等水平。在班上，屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在小店一邊吃零食，一邊有說有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。當(dāng)班主任問及此事時，他說：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對，下課后便到小店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班她一起出去?！?/p>

3、早戀的特征

（1）朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對一的，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。有的是把某個異性的好感當(dāng)成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對方的知識和才能等等。（2）感染性。早戀往往具有“有的班級誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在談，很快就會像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。（3）單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛就是一切。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。因此，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。

4、社會角度分析

（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。

（2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時代是打基礎(chǔ)的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績下降。

5、早戀的后果

（1）早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如：患憂郁癥、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、殉情等；（2）早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。事例1 失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。事例2 早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生

曾轟動省會鄭州市“5〃21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。

作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險，以身試法釀成命案。

第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？

一、處理方法：

①轉(zhuǎn)移法： 把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情

②冷處理法： 逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱臵法： 即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

二、如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？

1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

3、真實(shí)坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。

4、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。

詩歌欣賞《妙齡時光》 不要輕易去愛 更不要輕易去恨 讓自己活得輕松些 讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂的 因?yàn)槟愫軉渭?你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌 讓敵意有如過眼云煙 伸出彼此的手

握緊令人歆羨的韶華與純真

三、寄語

愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！

第四篇：早戀主題班會

早戀主題班會

一、班會目的：

1、通過這節(jié)主題班會，讓學(xué)生對“早戀”有一個全面的認(rèn)識，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

2、通過這節(jié)班會，讓學(xué)生樹立正確的情感價值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識到學(xué)習(xí)的重要性。

二、班會準(zhǔn)備：

1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

3、選定主持人，準(zhǔn)備串詞。

三、班會過程： 女主持人導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。

男主持人：現(xiàn)在，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)A.B扮演的早戀現(xiàn)象之一。第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識早戀

同學(xué)A：李慧活潑、好學(xué)、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學(xué)習(xí)上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——（語速慢而又慢，深沉的）。

（同學(xué)B）：親愛的李慧：

自從你坐在我的前面，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！

愛你的王明

女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎？（若干同學(xué)各抒己見）

男主持人：從同學(xué)們的回答，我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢？

女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)上是怎么分析的？（播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析）

早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。

男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。第二環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，學(xué)會處理情感，時刻敲響警鐘

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們可以清楚地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時期的我們具有一定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自己的觀點(diǎn)來說明早戀具有危害性呢？

女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自己的獨(dú)特見解，很不錯?，F(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。（點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”）

事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”；事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡；事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。

男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在認(rèn)識到早戀危害性的同時，我們還要學(xué)會處理自己的情感。

女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的?！蹦晟龠€不懂事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時光，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

請同學(xué)們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：（點(diǎn)擊PPT：《致橡樹》原文）我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你—— 絕不學(xué)癡情的鳥兒 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲； 也不止像泉源 常年送來清涼的慰藉； 也不止像險峰

增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下； 葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，但沒有人 聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干 像刀、像劍，也像戟； 我有我紅碩的花朵 像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里： 愛——

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。男主持人：多美的詩句?。≡娙瞬辉敢接沟膼矍?，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn)；同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。

女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀。

男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不可取，但是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會，我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。

女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢？讓我們一起走進(jìn)主題班會的第三環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)：友誼天長地久

小品：《大掃除》（教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈，非常吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了）

男生甲：哎，還是我來吧。

女生甲：謝謝，（小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子）女生乙：（趕忙扶著椅子），哎，小心啊！

女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢？

男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。（播放PPT：與異性交往原則）（1）學(xué)會尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。

（2）坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。

（3）異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長地久，永恒不變。

結(jié)束語：

男主持人：通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護(hù)。讓我們在學(xué)習(xí)中建友誼，樹理想，共進(jìn)退。

下面我們請班主任老師作總結(jié)。

四、班會總結(jié)

本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會，通過情景模擬引入主題，讓同學(xué)們對早戀有了一個全面的認(rèn)識。然后通過學(xué)生對利弊的辯論讓學(xué)生從多方位，多角度來認(rèn)識早戀的利害關(guān)系。學(xué)生從利害關(guān)系中去總結(jié)如何避免早戀這個問題。本次班會基本達(dá)到教學(xué)目的，就是讓學(xué)生對早戀這個問題有一個正面的態(tài)度，學(xué)會正確處理情感問題，做到與異性正常自然交往，從而建立真誠質(zhì)樸的友情。同學(xué)們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

第五篇：關(guān)于早戀主題班會

初中生正確認(rèn)識早戀主題班會：早戀，對不起 一班會背景

來自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計(jì)，有一個“早”的問題?，F(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果。不論怎樣講，早開的花朵已經(jīng)擺在我們面前，這是我們必須應(yīng)對的現(xiàn)實(shí)。

二班會目的1.讓學(xué)生認(rèn)識“早戀”這個詞語。

2.分析早戀的弊，明確中學(xué)生不宜早戀。

3.學(xué)會正確地與異性相處。

4.理智冷靜地處理早戀。

三班會準(zhǔn)備

1.每個學(xué)生寫好一篇小作文《我說早戀》。

2.搜集關(guān)于早戀的悲劇故事。

3.邀請兩位學(xué)生家長，就孩子的早戀發(fā)表看法。

四班會過程

A 程序

1.班主任發(fā)言。

2.說早戀的悲劇故事，聽故事談感想。

3.討論并明確“中學(xué)生不宜早戀”。

4.聽歌曲，進(jìn)一步明確中學(xué)生不宜早戀。

5.班主任分析中學(xué)生早戀的原因，并做總結(jié)發(fā)言。

B 活動記實(shí)

[班主任發(fā)言]：親愛的同學(xué)們，大家好。今天，老師要與大家談?wù)撘粋€敏感的話題——早戀。很多同學(xué)一看到黑板上的這個詞語，都悄悄地把眼光瞥開了。我知道，你們心理肯定在說：“老師，我知道了你要說的話了。那玩意不好?！边@我并不否認(rèn)，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實(shí)比較多了。但是，老師在這里還要老生常談兩句。我們一起來把早戀這朵羞答答的玫瑰擺到桌子上來評說，好嗎？

[主持人]（男）首先請聽一則真實(shí)的故事。（配樂〈梁?！担?/p>

盡管2月14日情節(jié)人已經(jīng)過去有一周多，但是錫城的一對父母至今還沉浸在情人節(jié)帶給他們的痛苦中——因?yàn)樗麄兾┮坏膬鹤釉谇槿斯?jié)那天向意中人求愛遭拒絕后，15日竟想不開在校園拔刀自殺，5天后永遠(yuǎn)地離開了人世。

據(jù)《江南時報(bào)》報(bào)道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰知，這下卻遭到對方的拒絕。經(jīng)過一夜的思考，他還是想不通為什么會被拒絕，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺，5天后，永遠(yuǎn)閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場哭得死去活來，母親當(dāng)場暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。

無獨(dú)有偶，近日錫城某中學(xué)一名年僅14歲的中學(xué)生也同樣因?yàn)榍楦欣_多時，無奈之下，他竟選擇了跳樓自殺，結(jié)果當(dāng)場身亡。在一周時間內(nèi)，錫城竟有兩名青少年因情感問題得不到解決而選擇了自殺這一極端行為。

[主持人]故事已經(jīng)聽完了，現(xiàn)在請大家積極地討論兩個問題。為了激發(fā)同學(xué)們發(fā)言的積極性，我們采取記分的方式，每發(fā)言一次記100分。全班分成男女兩個隊(duì)，比一比，哪隊(duì)得分最高？請聽問題 1.你認(rèn)為這兩名中學(xué)生在情感受挫的情況下采取自殺的方式結(jié)束生命，值得嗎？（學(xué)生發(fā)言略）

[主持人]同學(xué)們的發(fā)言很精彩。我還想聽聽同學(xué)們更精彩的發(fā)言。請聽問題2.假如是你，遇到這種情況，你會怎么做？（學(xué)生發(fā)言略）

[主持人]謝謝同學(xué)們精彩的發(fā)言。現(xiàn)在我們來聽聽同學(xué)們搜集的關(guān)于早戀的故事吧。（學(xué)生講故事 略）

[主持人]聽了這么多不該發(fā)生的故事，我的心久久不能平靜。我想同學(xué)們的心情肯定與我一樣。有人說，早戀是一場流星雨，美麗，但卻會給你帶來痛苦；有人說，早戀是一枚青橄欖，苦苦的，澀澀的；還有人說，早戀是遲早會來的，遲來早來都是很正常的事兒。究竟誰對誰錯，請聽在坐各位的評說?，F(xiàn)在，請同學(xué)們熱烈地討論一下，你認(rèn)為初中生談戀愛正常嗎？應(yīng)該嗎？（學(xué)生討論，然后發(fā)言。學(xué)生發(fā)言略）

（參考答案：我覺得中學(xué)生談戀愛是很正常的。一般來說，我覺得自己能接受。老師和父母之所以不同意，主要是因?yàn)樗麄儾焕斫馕覀?，他們的思想有點(diǎn)落后，也不開放。另一種說法：我認(rèn)為中學(xué)生談戀愛很正常，我們班就有，但不應(yīng)該。我們正處于長知識、長身體的最佳時期，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。再說，我們的自控能力很弱，一旦分心，很容

易耽誤學(xué)習(xí)。我們的條件也不允許，我們沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也就沒有能力來承擔(dān)這份感情。所以，我覺得中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。）

[主持人]同學(xué)們說的都很有道理。下面我們來一起聽聽專家的看法“中學(xué)生不宜早戀”

中學(xué)生早戀具有“五性”。即,盲目性:中學(xué)生早戀沒有明確目的,他們的相戀只是動蕩的不穩(wěn)定的情感的體現(xiàn)。短期性:中學(xué)生早戀一般不會保持多長時間,短則一兩周,多則不超過兩年。朦朧性:少男少女的愛是非常浪漫的,有時他們由于相當(dāng)輕浮的緣故墜入愛河?；孟胄?他們想象在他們的戀愛對象身上集中著一種不可思議的好品質(zhì),甚至把對方的缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn),又往往夸大了這些缺點(diǎn)。隱蔽性:中學(xué)生早戀多采用較為隱蔽的方式,如傳遞信件、悄悄約會等。盡管中學(xué)生試圖尋找早戀能有幾個解,但現(xiàn)實(shí)是早戀只有一個解——失敗。究其原因;一是經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立,事業(yè)上尚無定向;二是思想上尚未定型,心理上尚未成熟。或許人們更想知道如何正確看待早戀。早戀固然不妥,但一旦發(fā)生了早戀,也并非是做了什么壞事和錯事,一個人愛別人和被愛都是一件非常幸福的事情。只不過處在青春期的中學(xué)生由于生理和心理尚不成熟,正處于求學(xué)時期,不具備處理戀愛、婚姻的各方面條件。如果一個真的愛另一個,應(yīng)該努力使自己各方面完善,努力使自己成就一番事業(yè),為對方去創(chuàng)造各種通向幸福的條件。恰當(dāng)?shù)嘏c異性相處,交異性朋友,保持一定距離,相互幫助,共同進(jìn)步也不應(yīng)受到任何非議。

[主持人]是啊，我們中學(xué)生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的老師和家長都不理解我們。他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我們誤入歧途。剛才，我們同學(xué)自己談到了早戀不可取，我們又聽取了專家的不宜早戀的意見。那么，我們有沒有一種更好的辦法來表達(dá)心中的感受呢？下面，請欣賞男生小合唱〈窗外〉。

（歌詞：今夜我又來到你窗外，窗簾上你的影子多么可愛。悄悄的愛過你這么多年，明天我就要離開。多少回我來到你的窗外，也曾想敲敲門叫你出來。想一想你的美麗，我的平凡，一次次默默走開。再見了心愛的夢中女孩，我將要去遠(yuǎn)方尋找未來。假如我有一天榮歸故里，再到你窗外訴說情懷。再見了心愛的夢中女孩，對著你的影子說聲珍重。假如我永遠(yuǎn)不再回來，就讓月亮守在你窗外。）

［主持人］大家對這首歌都很熟悉。很多同學(xué)一邊聽，還一邊情不自禁的唱了起來。不知同學(xué)們聽出來了沒有，這首歌中的男孩用他特殊的方法在表達(dá)他對女孩的喜愛，他把這份愛埋在心底，每天為她祝福?！岸嗌倩匚襾淼侥愕拇巴?，想一想你的美麗我的平凡，我一次次默默地走開。再見了心愛的夢中女孩，對著你的影子說聲珍重?！笔前。瑦凼且冻龃鷥r的，愛是要承擔(dān)責(zé)任的。下面請欣賞張信哲的歌曲《別怕我傷心》

（播放歌曲，亮出歌詞：好久沒有你的信，好久沒有人陪我談心。懷念你柔情似水的眼睛，是我天空里最美麗的星星。異鄉(xiāng)的午夜特別冷清，一個男人和一顆熱切的心。不知在遠(yuǎn)方的你是否能感應(yīng)，我從來不敢給你任何諾言，是因?yàn)槲抑牢覀兲贻p。你追求的是一種浪漫感覺，還是那不必負(fù)責(zé)任的熱情。心中的話到現(xiàn)在才對你表明，不知道你是否會因此而清醒。讓身在遠(yuǎn)方的我不必為你擔(dān)心，一顆愛你的心，時時刻刻為你轉(zhuǎn)不停。我的愛也曾經(jīng)深深溫暖你的心靈。你和他之間是否已經(jīng)有了真感情，別隱瞞對我說。）

[主持人]“ 也許你追求的是一種浪漫的感覺，也許是那不必負(fù)責(zé)任的熱情。心中的話到現(xiàn)在才對你表明，不知道你是否會因此而清醒”。唱的多好！是啊，同學(xué)們，我們還太年輕，我們還承受不起那份沉重的感情。就算我們今天有了這種感情，我們也不能保證明天??！這份感情，能經(jīng)得起時間的考驗(yàn)嗎？能天長地久嗎？下面請繼續(xù)欣賞歌曲《牽掛你的我》（播放歌曲，亮出歌詞：大風(fēng)他吹進(jìn)了我想要安靜的地方.白浪偷偷的翻閱了我心中深藏的國王，今夜特別長，因?yàn)槟阍谶h(yuǎn)方，猶豫也變的不一樣，比天更藍(lán)。大雨它帶走了我想要留下的腳印，白云悄悄的遮住了我眼中明天的憧憬.孤單那么久，因?yàn)橛袀€承諾，牽掛也變得不一樣，比海更寬。牽掛的是我明天的夢是否依然有你的天空，牽掛的是你許多年以后心里是否還有我。也許大風(fēng)它吹散的，大雨它帶走的，誰也不能再強(qiáng)留?？墒菤q月的浪花，永遠(yuǎn)的白云，誰又能沒有夢。）

[主持人]是啊，牽掛的是我明天的夢是否依然有你的天空，牽掛的是你許多年以后心里是否還有我。也許大風(fēng)它吹散的，大雨它帶走的，誰也不能在強(qiáng)留。我們今后的路還很長，誰也無法知道我們這份不成熟的感情到底能維持多久。我們是真正的無產(chǎn)階級，我們更沒有任何經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，更沒有用自己的一生去守侯去承擔(dān)的能力。因?yàn)?，我們太年輕，我們還僅僅是個初中生。

[主持人]朋友，人生的大事能有幾件？如果做錯了，你會后悔終生的。假如現(xiàn)在有一個錄音機(jī)和一個復(fù)讀機(jī)放在你的面前，你會選擇哪一個呢？

[生答]復(fù)讀機(jī)。

[主持人]為什么？

[生答]因?yàn)閺?fù)讀機(jī)的性能比錄音機(jī)好。因?yàn)閺?fù)讀機(jī)的外觀更好。因?yàn)??

[主持人]以前，沒有復(fù)讀機(jī)，所以，我們都選擇錄音機(jī)；現(xiàn)在，有了復(fù)讀機(jī)，我們就不再選擇錄音機(jī)。同學(xué)們，你們能保證，現(xiàn)在所遇到的就是最好的嗎？

（同學(xué)們紛紛地?fù)u頭）

[主持人]是的，我們不能保證。正處于中學(xué)時代的我們，還有更重要的事情等著我們?nèi)プ?。請大家繼續(xù)來欣賞歌曲《告別昨天》

（播放歌曲《告別昨天》，亮出歌詞）

[主持人]是的，同學(xué)們，十幾歲的我們也有一些苦悶，也需要一點(diǎn)安慰。但是，我們也需要向昨天說一聲“再見”，寫下屬于自己的明天。未來，等待我們?nèi)プ?，去搏，去趕。相信吧，只要我們今天努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們的明天定會無限美好！讓我們一齊對早戀禮貌地說聲（生齊：對不起）。下面，請我們的班主任做總結(jié)。

[班主任]同學(xué)們，你們的表現(xiàn)我非常滿意。中學(xué)生的早戀主要有四個方面的原因。一是生理的發(fā)育。十四五歲的青少年正處于人生的第二個身體發(fā)育高峰期，第二性征也已開始出現(xiàn)。男同學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己一夜之間喉結(jié)突出，有了胡須；女同學(xué)也會發(fā)現(xiàn)自己的身體曲線有了變化。正是這些生理上的變化，使我們彼此之間產(chǎn)生了神秘感，產(chǎn)生了好奇，使我們不由自主想接觸異性。

二是輿論的影響。有時候，我們男女同學(xué)的交往開始是很正常和純潔的。但是，我們周圍有些同學(xué)就會在那里議論紛紛，什么什么他們正在談戀愛之類的。家長也嚴(yán)厲地責(zé)罵，老師也無端地批評。時間一長，自己有可能就不由自主地戀愛了。

三是虛榮心的影響。我們青少年有著爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)。當(dāng)看到身旁有人有了男朋友或女朋友是，自己就會想，他（她）并不比我強(qiáng)，為什么人家有而我沒有？于是，要找一個異性朋友的想法油然而生。

四是家庭的影響。隨著單親家庭的增多，在家里缺少父愛或母愛的同學(xué)，開始在學(xué)校里尋找溫暖，尋找愛。久而久之，有可能發(fā)展成為談戀愛了。

同學(xué)們，當(dāng)你或你的同學(xué)早戀了，你能冷靜下來，參照老師的分析，找到原因嗎？解鈴得須系鈴人。把心中的結(jié)解開了，一切都成了過去。我們正年輕，珍惜好今天，把握好今天，明天才會更美好。同學(xué)們，努力奮斗吧。不遠(yuǎn)的地方會有美好的生活在等待著你，有份好工作在等著你，有一位好姑娘、好小伙子在等待著你！

五活動總結(jié)

一直以來，我都不敢底氣十足地把這個話題拿到講臺上。一是怕傷害了學(xué)生脆弱的心靈，二是怕自己措辭不當(dāng)，有損了師長尊嚴(yán)。但我又常常在想，我該如何面對這個問題。因?yàn)槲以诤⒆拥娜沼浿幸巡恢挂淮慰吹竭^這樣的字眼，我觀察到個別同學(xué)的言行也已經(jīng)達(dá)到了這種邊緣。我苦苦地思索著，尋找著出路。

終于，借這次班會，我把我想說的想做的都如愿以償了。我找來中學(xué)生早戀的悲劇故事讓那些有早戀苗頭的同學(xué)說、談，我找來那些優(yōu)美的歌曲讓喜歡在異性堆里尋找感覺的同學(xué)唱、想，我讓主持人故意把發(fā)言討論的優(yōu)先權(quán)交給那些常在公眾場合出風(fēng)頭的同學(xué)。我的想法是，讓早戀了的不再早戀了，讓想早戀的打消掉這個念頭，讓所有的同學(xué)都知道早戀不好，弊大于利，害處多于好處。

不管成效怎樣，我想，總是說了比不說好，說出口來比悶在心中好吧。