第一篇：雷鋒精神教師發(fā)言稿-

讓雷鋒精神永放光芒

有這樣一位戰(zhàn)士-------他既沒(méi)有在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，也沒(méi)有建立過(guò)什么豐功偉績(jī)，但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理由，但它卻成為了我們的學(xué)習(xí)榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

雷鋒以自己巨大的人格魅力樹(shù)立了一種精神，帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，像一株長(zhǎng)青的木棉年年吐蕊，歲歲勃發(fā)。雷鋒有一篇日記這樣寫(xiě)道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??這篇日記詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻(xiàn)精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學(xué)是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。人們常常會(huì)用”蠟燭” 來(lái)描寫(xiě)老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實(shí)際上這正是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。學(xué)生的成長(zhǎng)成才是每位老師最大的期望，在帶領(lǐng)大家走向成才的道路上，每位老師都會(huì)甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，心血和智慧，不會(huì)愧對(duì)于“春蠶”，“蠟燭”的描寫(xiě)。一所學(xué)校就是一臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”，任何一位教師，都是這臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”上不可缺少的一個(gè)“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會(huì)熱愛(ài)我們選擇的職業(yè)，干好我們選擇的職業(yè)，不計(jì)個(gè)人利益，以大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神。同時(shí)在社會(huì)高速發(fā)展的今天，對(duì)教師也提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教師必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，豐富自身學(xué)識(shí)，提高個(gè)人教育教學(xué)能力，發(fā)揚(yáng)釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神?？傊覀儠?huì)以高尚的人格感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋新時(shí)代的雷鋒精神。

朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同奮斗，從身邊小事做起，互敬互愛(ài)，讓新時(shí)代的雷鋒精神之花常開(kāi)不敗，永放光芒！

第二篇：雷鋒精神教師發(fā)言稿---賈茹

讓雷鋒精神在太中校園永放光芒

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有這樣一位戰(zhàn)士-------他既沒(méi)有在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，也沒(méi)有建立過(guò)

什么豐功偉績(jī)，但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理

由，但它卻成為了我們的學(xué)習(xí)榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

今天是3月5日，在這陽(yáng)春三月，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

雷鋒有一篇日記這樣寫(xiě)道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果

你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??這篇日記

幾乎詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻(xiàn)精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學(xué)是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。人們常常會(huì)用”蠟燭” 來(lái)描寫(xiě)老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實(shí)際上這正是奉

獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。學(xué)生的成長(zhǎng)成才是每位老師最大的期望，在帶領(lǐng)大家走向成才的道路上，每位老師都會(huì)甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，心血和智慧，不會(huì)愧對(duì)于“春蠶”，“蠟燭”的描寫(xiě)。一所

學(xué)校就是一臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”，任何一位教師，都是這臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”上不可缺

少的一個(gè)“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會(huì)熱愛(ài)我們選擇的職業(yè)，干好我們

選擇的職業(yè)，不計(jì)個(gè)人利益，以大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神。同時(shí)在社

會(huì)高速發(fā)展的今天，對(duì)教師也提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教師必須時(shí)刻保持

學(xué)習(xí)的狀態(tài)，豐富自身學(xué)識(shí)，提高個(gè)人教育教學(xué)能力，發(fā)揚(yáng)釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神?？?/p>

之我們會(huì)以高尚的人格感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，用實(shí)際

行動(dòng)來(lái)詮釋新時(shí)代的雷鋒精神。

雷鋒精神作為一種精神的陽(yáng)光雨露，不斷滋潤(rùn)和哺育著我們；讓我們學(xué)習(xí)和踐行雷鋒

精神，讓雷鋒精神在太中校園安家落戶！

2012年3月5日

賈茹

第三篇：雷鋒精神教師發(fā)言稿---賈茹

讓雷鋒精神在太中校園永放光芒

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

有這樣一位戰(zhàn)士-------他既沒(méi)有在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，也沒(méi)有建立過(guò)什么豐功偉績(jī)，但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理由，但它卻成為了我們的學(xué)習(xí)榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

今天是3月5日，在這陽(yáng)春三月，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

雷鋒有一篇日記這樣寫(xiě)道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??這篇日記幾乎詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻(xiàn)精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學(xué)是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。人們常常會(huì)用”蠟燭” 來(lái)描寫(xiě)老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實(shí)際上這正是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。學(xué)生的成長(zhǎng)成才是每位老師最大的期望，在帶領(lǐng)大家走向成才的道路上，每位老師都會(huì)甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，心血和智慧，不會(huì)愧對(duì)于“春蠶”，“蠟燭”的描寫(xiě)。一所學(xué)校就是一臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”，任何一位教師，都是這臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”上不可缺少的一個(gè)“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會(huì)熱愛(ài)我們選擇的職業(yè)，干好我們選擇的職業(yè)，不計(jì)個(gè)人利益，以大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神。同時(shí)在社會(huì)高速發(fā)展的今天，對(duì)教師也提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教師必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，豐富自身學(xué)識(shí)，提高個(gè)人教育教學(xué)能力，發(fā)揚(yáng)釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神?？傊覀儠?huì)以高尚的人格感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋新時(shí)代的雷鋒精神。

雷鋒精神作為一種精神的陽(yáng)光雨露，不斷滋潤(rùn)和哺育著我們；讓我們學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神在太中校園安家落戶！

2012年3月5日

賈茹

第四篇：雷鋒精神發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的志愿者朋友們： 大家上午好！

今天，備受關(guān)注的安徽科技學(xué)院學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)即將啟動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)生青年志愿者，向所有樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年朋友們致以誠(chéng)摯的敬意，向一直以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)生志愿服務(wù)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生表示衷心的感謝。

“雷鋒”是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，一段歷史的積淀，一種精神的升華。雷鋒精神永不過(guò)時(shí)，我們現(xiàn)如今所倡導(dǎo)的艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神；顧全大局、忠于職守、克己奉公、以國(guó)家和集體利益為重的主人翁態(tài)度；相互尊重、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、和諧融洽的良好社會(huì)風(fēng)尚等等，都體現(xiàn)了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。

雷鋒精神也是我們中學(xué)生塑造和完善人格魅力的精神力量，在過(guò)去的幾年里，在校黨委的親切關(guān)懷下，在校團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，我校青年志愿者協(xié)會(huì)以“立足校園，志愿服務(wù)，感恩社會(huì)”為宗旨，積極開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，我校青年志愿者協(xié)會(huì)有項(xiàng)持續(xù)的活動(dòng)，那就是一對(duì)一幫扶活動(dòng)，幫扶對(duì)象涵蓋了留守兒童、孤寡老人、校內(nèi)退休干部以及社會(huì)弱勢(shì)群體。這些活動(dòng)的開(kāi)展不但在一定程度上鍛煉了青年的能力，而且也體現(xiàn)出青年志愿者們用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國(guó)家構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的號(hào)召，傳承愛(ài)心，在志愿者活動(dòng)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，貢獻(xiàn)自己的一份力量！作為一名中職生，作為一名志愿者，同時(shí)作為肩負(fù)歷史使命和民族未來(lái)的當(dāng)代青年的一員，我們要時(shí)刻堅(jiān)定態(tài)度，端正姿態(tài)，以更為向上、更為積極的面貌將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)要帶動(dòng)身邊的同學(xué)、家人、朋友向這條光明的道路中邁進(jìn)。我校團(tuán)委作為此項(xiàng)工作的引導(dǎo)者，力求將“學(xué)雷鋒”真正落到實(shí)處，取得效益。在接下來(lái)的時(shí)間里我們會(huì)繼續(xù)秉承志愿精神，積極開(kāi)展立足校園，感恩社會(huì)的活動(dòng)，為構(gòu)建和諧安科盡一份力量。

志愿精神，薪火相傳。在這里，我謹(jǐn)代表青年志愿者們向大家發(fā)出倡議：向雷鋒同志學(xué)習(xí)，廣泛參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，讓志愿服務(wù)之花成為靜寧的風(fēng)景，讓雷鋒精神在靜寧的傳承永不停歇！謝謝大家！

第五篇：雷鋒精神發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好！我是來(lái)自初二十五班的王澤平

四十多年前，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。四十年來(lái)，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱血之中?！皩?duì)待同志像春天般溫暖；對(duì)待工作像夏天般熱情；對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣”這樸實(shí)但含義深刻的話語(yǔ)激勵(lì)了一代又一代的熱血青年。

我在閑暇時(shí)間，觀看了《雷鋒》一部電影，這部電影，對(duì)我的感受不能再用什么形容詞來(lái)形容，他對(duì)我的感覺(jué)，只能用震撼一詞來(lái)表示了吧。

他不僅是讓自己去一日善行，而是呼吁了更多的人，因?yàn)榱恕盀榱私o祖國(guó)添一塊磚”的先進(jìn)思想，在星期日還要到工地里去參加義務(wù)勞動(dòng)，還和工人們一起競(jìng)爭(zhēng)，大大的增加了工作效率；又是因?yàn)椤奥萁z釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。感染了幼一輩勤儉愛(ài)勞的好習(xí)慣??

在我的印象最深的，便是雷鋒的做好事不留名，為小學(xué)生講故事，沒(méi)有留名，參加義務(wù)勞動(dòng)，沒(méi)有留名，給災(zāi)區(qū)捐錢，沒(méi)有留名。而我們正應(yīng)該去學(xué)習(xí)這種，默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的人格品質(zhì)。

一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵(lì)幾代人的成長(zhǎng)，一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠歷久而不衰?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒不幸死后，他的隊(duì)友在他的日記里發(fā)現(xiàn)的。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩(shī)歌頌雷鋒：

有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。

不惟明字句，而且得精神。

階級(jí)觀清楚，勞動(dòng)念樸純。

螺絲釘不銹，歷史色常新。

只做平凡事，皆成巨麗珍。

我們剛剛開(kāi)展了以慎獨(dú)為主題的，學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們可以結(jié)合慎獨(dú)與雷鋒精神，要像雷鋒一樣，做到日行一善，每天做一點(diǎn)的好事，日積月累，便可以有不小的收獲：每天撿起地上的一點(diǎn)廢紙，就是日行一善，每天幫忙擺桌子，就是日行一善，每天幫助同學(xué)解決一份難題就是日行一善??不僅如此，我們還要像雷鋒一樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一。更是要做到五不“不讓一天閑過(guò)，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一樣事讓自己?jiǎn)栃挠欣ⅲ蛔屪约罕砝锊?/p>

一?！?/p>

青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。做到慎獨(dú)與善行讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿十七中的校園。