欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      春之韻“我讀 我思 我感”演講稿五篇范文

      時(shí)間:2019-05-14 18:51:03下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《春之韻“我讀 我思 我感”演講稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《春之韻“我讀 我思 我感”演講稿》。

      第一篇:春之韻“我讀 我思 我感”演講稿

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。親愛的同學(xué)們.大家好!四月,和風(fēng)送暖,春光明媚,我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜的同時(shí),并沒有忘記讀書所特有的價(jià)值.同學(xué)們!在祖國和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無旁騖盡情地遨游書海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭朝夕。我們博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。有人說:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓我們彼此架起座座心靈的橋梁。-生命因讀書而美麗,有事沒事的時(shí)候,我都喜歡看書。每天,不管舒心或者煩心,用心的去感受書香書韻,感受心靈的律動,感悟人生的真諦。在書香中尋一方空靈,一片寧靜,一份安然,一股清澈,一種愉悅。夜深人靜,手捧名著,走進(jìn)書里,和孔孟對話,與李杜共語,與大師交流,享受閱讀的無限樂趣,感受著“前不見古人,后不見來者”的孤獨(dú)和“漠愁前路無知己,天下誰人不識君”的自信,體驗(yàn)著“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的理想。就這樣讓我享受著經(jīng)典名著帶來的陽光、雨露,讓我的生命得到舒展,生活得到充實(shí)!讀書支撐著生命,生命因讀書而美麗。從倫語、孔孟到詩經(jīng),從唐詩、宋詞到元曲,我一一誦讀,在《紅樓夢》《三國演義》里我細(xì)細(xì)地去品味、揣摸,使我體會到那膾灸人口的千古絕唱,那多姿多彩的人生畫卷,那洋溢其間的智慧和靈氣,給我以美的享受,使我從中領(lǐng)略到人生的真諦。生命在精神的長河中邀游,生活在廣闊的天地中拓展,感覺總有一股力量不斷地注入身心,接受精神的洗禮,心靈的滋養(yǎng)。因?yàn)樵谖腋冻龊笪乙褲M載一船星輝回家.我的生命之花在這片土壤中綻放,擁有這片天空,是我最大的幸福.我幸福,我在書的海洋中翱翔.

      第二篇:愛崗敬業(yè)之我感

      規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入心得

      在我們開展了規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入活動之后,大家通過深入開展導(dǎo)入工作對敬業(yè)愛崗有了新的認(rèn)識,我做為一名一線工作人員也談一下自己的一點(diǎn)淺見

      潤豐合行的未來發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)是我們的敬業(yè)之本。面對經(jīng)濟(jì)全球化和金融國際化的新形勢,省行審時(shí)度勢、及時(shí)推出了規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作。這恰恰為我們一線員工在潤豐合行事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功成才、有所作為提供了最佳的機(jī)遇,給我們搭建了一個(gè)施展才能的大舞臺。我是一名在前臺工作的員工,深深的知道服務(wù)就是一切,服務(wù)就是企業(yè)的生命,我也深深的知道只有用心了才能做好服務(wù),營業(yè)前臺是銀行服務(wù)的窗口,而我們將最直接的展示潤豐合行的形象,但是,我們的工作不可能總是風(fēng)和日麗。不可避免的,頻繁有客戶因?yàn)椴粷M意建行的服務(wù)而責(zé)罵、刁難我們。我想,這也是因?yàn)槲覀兊墓ぷ髯龅貌坏轿话伞D敲?,我們怎樣才能做到真?“用心服務(wù)”呢?規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入正是針對這一點(diǎn)給出了答案?!坝眯摹狈?wù)的過程中,如果你很熱心,有耐心,卻不夠細(xì)心,很可能結(jié)果事與愿違,好心辦錯(cuò)事;如果你細(xì)心,卻不熱心,也沒有耐心,縱使你能夠解決問題,但一副冷冰冰的面孔又怎么能夠得到用戶的肯定呢?

      隨著金融業(yè)的不斷成長,各家商業(yè)銀行的競爭也越來

      越激烈,銀行的服務(wù)品質(zhì)和服務(wù)水平逐漸成為各商業(yè)銀行競爭的焦點(diǎn),而服務(wù)也就成了銀行的生命線。而我們企業(yè)要的是市場,客戶要的是服務(wù),而連接客戶與企業(yè)的命脈就是誠信。誠信是服務(wù)的基本規(guī)定,只有用心服務(wù),才能得到客戶的信賴;只有用心服務(wù),才能使客戶在享受建行服務(wù)中體驗(yàn)到溫馨;也只有用心服務(wù),才能使服務(wù)行業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。

      為了提升服務(wù)品質(zhì),在工作中,我嚴(yán)格規(guī)定自己按規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入的要求進(jìn)行工作。在服務(wù)過程中我堅(jiān)持使用文明用語,實(shí)施站立服務(wù)和微笑服務(wù),積極、主動、熱情的接待每一位客戶,用自己熱忱的心,展示著“以客戶為中心”就永遠(yuǎn)向客戶報(bào)以濃郁的親情。

      第三篇:我讀《四世同堂》后感

      我讀《四世同堂》后感

      一天,在老家逛街,走進(jìn)了一家面積不大的書店,書不是很多,我看到了《四世同堂》,竟有驚喜之感。記憶中,早些年讀過的《四世同堂》已印象模糊,只留下“四世同堂”這四個(gè)字,和書中那個(gè)大家庭的老人。多年了,我不再有讀大部頭作品的耐心,當(dāng)年買回的《四世同堂》早已不知去向。逛街之前,我剛?cè)チ死褷敿?,今年九十一歲的姥爺也是四世同堂,四世同堂這四個(gè)字撲入視線時(shí),我竟然想到的會是姥爺,想到姥爺滿頭的銀發(fā)和永遠(yuǎn)是平靜淡然的神態(tài)。重讀《四世同堂》,給了我少年讀時(shí)沒有的感受,我想,不只是年齡的原因,或許更多的,是心境。老舍先在序中生寫道:在這年月而要安心寫百萬字的長篇,簡直有點(diǎn)不知好歹。算了吧,不再說什么了!是不是可以說,是強(qiáng)烈的民族意識和責(zé)任感,使老舍先生完成了這部作品?!端氖劳谩?,百萬余字,分《惶惑》,《偷生》,《饑荒》三部。我跟隨著這三部曲,隨著老舍先生細(xì)膩筆觸刻畫出的小人物的心理和生活狀態(tài),走進(jìn)了戰(zhàn)爭時(shí)的北平,淪陷中的北平,覺醒中的北平。那時(shí)的北平似乎離我很遠(yuǎn),又似乎離我很近。

      《四世同堂》,塑造了北平小羊圈胡同祁家祖孫四代的人物形象,祁老太爺,祁老太爺?shù)膬鹤犹煊?,老是病病歪歪的兒媳婦,三個(gè)孫子:瑞宣,瑞豐,瑞全,沒上過學(xué)的長孫媳婦韻梅,頭發(fā)燙的象雞窩,身段象啤酒桶的二孫媳婦胖菊子,重孫子小順兒,重孫女小妞子。以及另外住在小羊圈胡同的人家,詩人錢默吟,兩個(gè)老婆的冠曉荷,好心腸的李四爺夫婦,基督教徒丁約翰,會唱戲的小文夫婦,剃頭匠孫七,拉洋車的小崔,棚匠劉師傅......北平淪陷后,小羊圈胡同每一個(gè)人的生活都發(fā)生了變化,隨之而來的,是心理的變化。

      老舍先生通過小羊圈一群人的性格,生活,心態(tài)變化,讓我們看到了淪陷后整個(gè)北平人的動態(tài)過程。以人物的細(xì)部特征和對話描寫,精妙的刻畫出人物的性格和心理狀態(tài)。比如祁老太爺?shù)膬鹤悠钐煊樱白鲬T了生意,他的臉上永遠(yuǎn)是一團(tuán)和氣,鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋”。韻梅的“只好低著眼皮笑了一下。”冠太太大赤包,“她的眉眼一天到晚在臉上亂跑?!北热缛鹦湾X詩人說到錢的妻弟野求,錢詩人說:“別提野求!他有腦子,而沒有一根骨頭!他已經(jīng)給自己挖了墳坑!是的,我知道他的困難,可是不能原諒他!給日本人做過一天事的,都永遠(yuǎn)得不到我的原諒!我的話不是法律,但是被我詛咒的人大概不會得到上帝的赦免!”錢詩人的這段話和一連串的驚嘆號,他和他妻弟的心態(tài)一目了然。書中以景色景物的描寫映襯環(huán)境和人物的心境,相輔相成,讀來更覺自然親切。

      書中第一部《惶惑》的第六章,老舍先生用六個(gè)自然段,六次“不知該怎樣好!”描寫了北平陷落初期,小羊圈胡同的人家乃至整個(gè)北平人的惶惑。小羊圈胡同的其他人,沒有了平和的日子,他們在猜測事態(tài)的發(fā)展,在屈辱和恥辱中等待。而冠曉荷,大赤包,以及瑞豐之類,他們是自私的,民族和國家對他們來說,是嘴上的名詞,他們在乎的是自己的利益,他們甚至不惜人格,巴結(jié)日本人,幻想日本人進(jìn)駐北平也許會是他們時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)的好日子,是“有腦子沒有骨頭的”的中國人。兩個(gè)外國人的形象在作品中有著舉足輕重的意義,一個(gè)是英國使館的富善先生,一個(gè)是后來住進(jìn)小羊圈胡同的日本老婆婆。富善先生是個(gè)喜歡北平,中國化了的英國人,但他到底不是中國人,對中國人的一些文化,觀念和思維不能理解,他是個(gè)善良的老人,同情淪陷后的中國人,同時(shí)也佩服日本人的武力。這是在北平的外國人,甚至是北平外的外國人的一種普遍心態(tài)吧。

      有這樣一段話:“富善先生似乎一眼看到了一部歷史,一部激變中的中國近代史。祁老人是代表著清朝人的,也就是富善先生所最愿看到的中國人。天佑太太是代表著清朝與民國之間的人的,她還保留著一些老的規(guī)矩,可是也檔不住新的事情的興起。瑞宣純粹是民國的人,他與祖父雖只相差四十年,而在思想上卻相隔有一兩世紀(jì)。小順兒與小妞子是將來的人。將來的中國人須是什么樣子呢?富善先生想不出?!薄翱吹狡罴宜妮吶?,他覺得他們是最奇異的一家子。雖然他們還都是中國人,可是又那么復(fù)雜,那么變化多端。最奇怪的是這些各有不同的人還居然住在一個(gè)院子里,還都很和睦,倒仿佛是每個(gè)人都要變,而又有個(gè)什么大的力量使他們在變化中還不至于分裂渙散?!边@是一個(gè)英國人眼中的一家北平人,一個(gè)中國式的四世同堂,也是當(dāng)時(shí)中國人既傳統(tǒng)又在變化中的寫照。

      住進(jìn)小羊圈胡同的日本老婆婆,因?yàn)槭侨毡救硕陋?dú)著,小羊圈里仇恨日本人的北平人,對她也充滿了仇恨和防備。但她又不是日本人,她生愛加拿大,長在美國,又隨父親在倫敦為商。她說自己是日本人的奴隸。她對瑞宣說:“我都知道。我們?nèi)毡救嗽诒逼剿龅囊磺?,?dāng)然你也知道。我只須告訴你一句老實(shí)話:日本人必?cái)?沒有另一個(gè)日本人敢說這句話。我---從一個(gè)意義上來說不過去---并不是日本人。我不能因?yàn)槲业膰巳祟惻c世界。自然,我憑良心說,我也不能希望日本人因?yàn)樗麄兊淖飷憾粍e人殺盡。”

      “對于日本人,我只愿他們因失敗而悔悟,把他們的聰明與努力都換個(gè)方向,用到造福于人類的事情上去。戰(zhàn)爭,給人類造成了災(zāi)難和毀滅,我不是政客,也不是軍事家,說不出任何有關(guān)戰(zhàn)爭的東西,做為一個(gè)老百姓,我只認(rèn)為戰(zhàn)爭是可惡的,只要有戰(zhàn)爭,老百姓就要遭罪。說句不知深淺的話,如果人類的發(fā)展要靠不停的戰(zhàn)爭來繼續(xù),我寧愿只要和平,只要全世界的人都平平安安的生活下去。如此不知深淺的話,也是我做為一個(gè)小老百姓無望中的希望吧。書中最讓我欽佩的人物形象是瑞宣的妻子韻梅,和詩人錢默吟。韻梅即會持家又懂規(guī)矩,還為祁老太爺生了一雙重孫,深得老太爺?shù)南矚g,婆婆又病弱,韻梅理所當(dāng)然的擔(dān)起了一家老小的吃喝穿戴。她是天生的好脾氣,似乎是與生俱來的家庭責(zé)任感任感,促使她勞任怨的照顧著一家人的日常生活,極盡所能的讓全家人過得順心,她和婆婆一樣,本分的做著女人,不參與該屬于男人的事,但家中每一個(gè)人的一舉一動都牽著她們的心。北平淪陷,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),動蕩的社會,生活的貧困和折磨,讓一個(gè)純粹的家庭婦女走出了家庭,她的心里不再只有小家,而是國家。在韻梅的身上,我看到了北平乃至整個(gè)中國的普通女人,由只會圍著鍋臺轉(zhuǎn),只會顧及一家老小的生活,而變得更具責(zé)任感,這個(gè)責(zé)任感是對國家的。她們雖然不能象男人一樣親臨戰(zhàn)地,但她們的勇敢和堅(jiān)定,是對家人和親人的最大的理解和支持。

      活在自己世界里的錢默吟,與世無爭,每天就是澆花,看書,畫畫,吟詩。默吟二字是他本來性格的最真寫照。在胡同里的人看來,錢詩人有些清高和高深莫測。在沉默中爆發(fā)的錢詩人,在不為人知的角落里,積極做著抗日的工作,他勸說年輕人離開北平,參與到抗戰(zhàn)的隊(duì)伍中,他的行動感染著更多的人。錢詩人的人物形象,代表了千千萬萬知識分子,由只喜自己閑情逸志,到主動參與抗日,可以說由被動變?yōu)橹鲃拥霓D(zhuǎn)型。大多數(shù)北平人,大多數(shù)中國人,正是經(jīng)歷了惶惑,偷生,最后覺醒。覺醒后的中國,是任何力量也無法抵擋的猛獅,北平那個(gè)年代是,現(xiàn)在更是。

      第四篇:我讀弟子規(guī)后感

      《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開篇,以三字韻語的文字形式,教人應(yīng)該怎樣待人處世。

      雖為古文,但作者最初的立意對象為受訓(xùn)的兒童,故而字意簡單,讀起來并不費(fèi)勁,加之在網(wǎng)上查到楊淑芬老師的講解,使我對整篇文件的思想有了一個(gè)淺顯的認(rèn)識。全文以人的品性修養(yǎng)為根本,教育一個(gè)人從小到大應(yīng)該刻盡的本份和不應(yīng)逾越的界尺,雖然覺得有些古板,但字里行間的勸叫,如明鏡般映照出我與文中教誨的德行的格格不入,隨之而來的是我對人生的迷惑和無助:我究竟應(yīng)該怎樣活著?

      在讀大學(xué)的時(shí)候,對儒家思想產(chǎn)生過濃厚的興趣,在并不深入的學(xué)習(xí)過程中,發(fā)自內(nèi)心的感慨古人的智慧,之乎者也中深藏著博大精深的文化底蘊(yùn)和中華民族代代相傳的倫理道德。但是,近代一百多年的社會動蕩和西方文明的交融,使得原本清晰的文化脈絡(luò)漸漸模糊,尤其是肅清全社會價(jià)值取向的若干次運(yùn)動,更是雪上加霜?;蛟S,對共產(chǎn)主義和建國領(lǐng)袖的崇拜支撐了上一代人的精神體系,到了我們這一代,原有的價(jià)值體系徹底崩潰,物資的充沛更加彰顯精神的蒼白,我們是文化缺失和精神貧乏的時(shí)代的產(chǎn)物,從何而開為何而去,我們沒有信仰,卻渴望信仰,我們對新的舊的道德標(biāo)準(zhǔn)都報(bào)以懷疑的態(tài)度,不屑于權(quán)威,卻又迷失在追求的過程中。

      或許會有人笑我矯情,自己的事情都管不好,還去管這些似是而非的東西。但是,這樣的迷茫會影響我們的價(jià)值取向。偏激的、散漫的或者是憤世嫉俗的內(nèi)心反映出來的正是我們自由主義。

      看《弟子規(guī)》,覺得以前的人挺幸福的,一出生就已經(jīng)有一套社會認(rèn)可的道德范本,遵循著約束著,在短短的光陰中,總有被主流思想認(rèn)可的圣賢書指引著,不管對個(gè)人發(fā)展是好是壞,但至少不會迷茫無助。一個(gè)人有一生都為之堅(jiān)持的信仰,就算他資質(zhì)駑鈍,依然會有所成就的。

      細(xì)讀《弟子規(guī)》,發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小,卻是我們最無知和薄弱的地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關(guān)懷朋友,都因?yàn)樾膽迅卸鳎驗(yàn)楦卸?,所以對人對物多了虔誠的敬仰之心,尊敬發(fā)至內(nèi)心,而后謙虛謹(jǐn)慎的做人。時(shí)下太多如我一般的年輕人,強(qiáng)勢的自我,對人對物都少了一份感恩之心,目空一切而后標(biāo)新立異,自由散漫而后無法無天。

      冰凍三尺非一日之寒,對照《弟子規(guī)》,發(fā)現(xiàn),陋習(xí)多的不是一點(diǎn),而是全部。欣喜,此書再次開啟我的啟蒙教育,內(nèi)審自我價(jià)值觀,批判的接收古人為人處事的道理。

      第五篇:高考之我思

      又是一年高考,又是一重感觸

      今年高考已漸漸落下帷幕,高考成績已陸續(xù)揭曉,緊接著的便是志愿的填報(bào),此時(shí)的考生們,必是查閱各種資料以求一個(gè)心中最美的結(jié)局。

      雖然如今的我已大一,已行走西北大學(xué)的校園里,已奔波在自習(xí)室與圖書館中翻閱著各種經(jīng)濟(jì)類讀物,仿佛高考已經(jīng)成為一個(gè)曾經(jīng)??墒?,我還是關(guān)注著高考——人們心中至為神圣與重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

      首先,高考是我們學(xué)習(xí)數(shù)十年的最終測試,也是我們通向高等教育的必經(jīng)之路與敲門磚,它給了我們一個(gè)普遍公平的平臺。在我國,高考成績就是學(xué)生能力的體現(xiàn),也是學(xué)校招收的參考標(biāo)準(zhǔn)。只有通過高考,我們才能進(jìn)入夢想的大學(xué),去向往的城市,或許高考改變我們的命運(yùn)這句話一點(diǎn)都不為過,它不僅決定著四年,甚至一生的人生軌跡都會因此發(fā)生不同。我們可以理解學(xué)生夜以繼日,一心只讀圣賢書,家長苦口婆心,事無巨細(xì),一切圍繞孩子學(xué)習(xí),老師嚴(yán)格要求,緊抓學(xué)習(xí);我們也可以理解多少考生因?yàn)槌煽兊牟焕硐攵啻沃刈x高三,重走高考路。對所有的高考生,我們都要予以祝福與鼓勵(lì),因?yàn)樗麄兪怯赂业闹饓粽?,是用自己的?shí)力實(shí)現(xiàn)夢想的人!

      但是細(xì)究高考,尤其是在我上了大學(xué)之后,回想起高中生活,竟不免有些感嘆。是的,以前在高考的重壓下真的缺少了本應(yīng)該屬于那個(gè)年紀(jì)的東西,甚至是更早之前的游戲與娛樂,也沒有培養(yǎng)那個(gè)年紀(jì)獨(dú)特的創(chuàng)新能力,只是一心的學(xué)習(xí),為應(yīng)試而學(xué),積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,而不是本應(yīng)有的初步的自主學(xué)習(xí)能力。我們只讀課本,只信課本,沒有自我探究能力,動手實(shí)踐能力差?,F(xiàn)在想想,不免有些遺憾。相反,到了大學(xué),大家似乎都想改變生活模式,抑或是想補(bǔ)償曾經(jīng)的缺失,但結(jié)果往往是矯枉過正,大學(xué)生活的頹廢侵蝕了我們的精神,影響了我們的習(xí)慣,磨滅了我們的意志,這是及其可怕的結(jié)果,最后導(dǎo)致我國的大學(xué)生整體并沒有達(dá)到社會對大學(xué)生的要求,并沒有擁有一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的專業(yè)水平與研究能力。反觀外國的教育模式,放下教學(xué)方式不談,在我們的小學(xué)中學(xué)階段,學(xué)生們很輕松,有充足的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好,而那些特別有能力的學(xué)生會進(jìn)入高等教育殿堂,到了大學(xué),更是考驗(yàn)一個(gè)人實(shí)際能力的時(shí)候,這時(shí)大學(xué)生普遍很忙,并且要不斷充實(shí)自我才能跟得上學(xué)校的要求與進(jìn)度。一張哈佛大學(xué)圖書館的照片顯示,在早上四五點(diǎn)的時(shí)候,圖書館座無虛席,學(xué)生們都在刻苦的學(xué)習(xí)。而中國大學(xué)生這個(gè)時(shí)候都在干什么呢——答案不言自明。當(dāng)然,我并不是認(rèn)為是中國的教育模式導(dǎo)致中國大學(xué)生的頹廢,畢竟,一個(gè)人的態(tài)度與努力與否完全是個(gè)人的選擇,與人無尤。我只是想,如果我們的教育模式能有所改變,結(jié)果是不是就會好得多呢。雖然社會各界都提出了對教育的改革,去年也對高中是否分科而進(jìn)行過積極的討論,但是畢竟那么多年的歷史與習(xí)慣,要改也不是一朝一夕的事??墒?,我們都應(yīng)懷有美好的期望,希望我國的教育體制能進(jìn)行有實(shí)效的改革,讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)習(xí)。

      而高考的一個(gè)附生物便是大家對于高考狀元的追捧。每年高考成績公布后,各省各市各個(gè)學(xué)校都大力宣傳狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),甚至是狀元的老師對其的培養(yǎng)與稱贊,以宣傳學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。而商家也不甘其后,紛紛打出廣告牌。今年5月,高考前期,杭州市場上熱銷一款名為“貼身衛(wèi)士”的學(xué)習(xí)內(nèi)褲。內(nèi)褲包裝盒上印的不是什么大牌明星,而是五個(gè)2009年各地的高考狀元。更甚至于,買這款內(nèi)褲還會附贈一本由狀元們的經(jīng)驗(yàn)匯總的而成的奪冠秘籍,約一萬多字,據(jù)說全是又狀元們撰寫。這些行為令人啼笑皆非,熱炒高考狀元說明中國的教育在浮躁著,中國的社會在浮躁著。

      教育的本來意義是促進(jìn)人的全面發(fā)展,是培養(yǎng)人的能力、精神、人格等各方面的綜合素質(zhì),而決不僅僅是一個(gè)狀元。多年來,我們一直提倡素質(zhì)教育,但是幾乎所有的學(xué)校都是以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)一切的標(biāo)準(zhǔn),以分?jǐn)?shù)作為對付學(xué)生和老師的法寶。急功近利的結(jié)果是升學(xué)率提高了,綜合素質(zhì)下降了;分?jǐn)?shù)上去了,體質(zhì)下來了;智力進(jìn)步了,人格分裂了。每一年,素

      質(zhì)教育都被一個(gè)高考狀元輕輕松松地打垮了。

      狀元頭上的光環(huán)猶如雨后的彩虹,是歷經(jīng)風(fēng)雨的結(jié)果,艷麗明亮,賞心悅目,可喜可賀。卻又有可能是曇花一現(xiàn)。放過狀元吧,捧殺有時(shí)比棒殺更可怕,狀元們未來的路還很長。這些熱炒狀元的行為不知是商人的可悲還是中國應(yīng)試教育的可悲。其實(shí)每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)技巧與特點(diǎn),不要盲目追捧。再言之,狀元的成功是自己努力的結(jié)果,模仿是不會有效果的,狀元真的就是完美無缺的嗎?希望那些盲目追捧的家長和學(xué)生們能有所清醒,心情與愿望可以理解,但請不要盲從。

      也有省市認(rèn)識到了這個(gè)問題,廣西壯族自治區(qū)教育廳18日發(fā)布消息稱,今年將出臺規(guī)范高考成績發(fā)布的有關(guān)規(guī)定,明確不許對學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行排名,各高中學(xué)校不得公布學(xué)生高考成績排名榜,不得以高考成績排序向?qū)W生及其家長發(fā)喜報(bào)、賀信。禁止宣傳高考狀元。當(dāng)然,最為關(guān)鍵的還是要抓好落實(shí),說到做到,不放空炮,講求公信,給人以信心。我們也看到,應(yīng)試教育的囚徒困境,確實(shí)顛倒了不少學(xué)校教書育人的價(jià)值理念。5月17日凌晨3時(shí),武漢市新洲一所初中學(xué)校30余名畢業(yè)班老師在一位副校長的帶領(lǐng)下,冒著冷雨去禪寺敬香拜文殊菩薩,他們想以向菩薩“行賄”的手段,求得心理上的些許平衡。不難想象,當(dāng)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率、升入重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)成為校長政績和教師福利待遇的唯一度量標(biāo)尺時(shí),同教師集體敬香拜佛一樣,宣傳高考成績和炒作高考狀元,恐怕就成了釋放校長和教師們心頭上的沉重負(fù)荷的一個(gè)藥方。

      高考帶來這么多可怕的附生物不能不引起我們深思啊。我還是想說,剔除應(yīng)試教育陳疴頑疾,讓教育回歸理性,應(yīng)始于高考制度的徹底改革,至于時(shí)間,至于結(jié)果,我們應(yīng)懷著美好的期盼,拭目以待。

      下載春之韻“我讀 我思 我感”演講稿五篇范文word格式文檔
      下載春之韻“我讀 我思 我感”演講稿五篇范文.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        企業(yè)文化之我思

        企業(yè)文化之我思【摘要】:一般而言,很多國內(nèi)企業(yè)較易偏重在短期速成效益的達(dá)成,只重視快速回收,缺少長期企業(yè)文化價(jià)值導(dǎo)向的厚植耐心,使內(nèi)部員工對企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖的認(rèn)同變得膚淺、......

        讀《我的修養(yǎng)要則》之我思(最終定稿)

        讀《我的修養(yǎng)要則》之我思 1943年3月18日,是周恩來農(nóng)歷45歲生日。中共南方局的同事們在重慶紅巖村為他準(zhǔn)備了茶點(diǎn)祝壽,但他并未出席,而是讓廚房煮了碗面算是過了生日。當(dāng)天,他在......

        讀《我之宗教觀》

        讀《我之宗教觀》 印順法師(1906-2005)在開篇即說:“我是佛教徒。‘我之宗教觀’,是以佛教的見地來看宗教,看宗教的價(jià)值,看宗教的深淺不同?!?Religion一詞,本是泊來語;卻也解釋得......

        我讀四大名著之

        我讀四大名著之《三國演義》 假期里,我讀了《三國演義》,讀完后我有許多收獲。 《三國演義》講敘了在三國時(shí)期,三個(gè)大國:魏國、蜀國、吳國中的明爭暗斗,但最終全歸于晉國的故事,其......

        隨堂聽課之我感

        語文隨堂聽課感想 角奎鎮(zhèn)中心小學(xué) 依照語文組教研計(jì)劃確定的主題,分期開展活動。本次活動的主題是:圍繞“三環(huán)雙效”教學(xué)模式,交流“5--6年級隨堂聽課感想”我們語文組的老師,......

        建黨90周年之我感

        建黨90周年之我感前記:前日,觀看了學(xué)校舉辦的以“頌歌獻(xiàn)給黨”的主題詩文朗誦會,很多節(jié)目都淋漓盡致的展現(xiàn)了各個(gè)時(shí)代人們對黨的歌頌與熱愛之情,我的感觸頗多。二零一一年,為了紀(jì)......

        學(xué)生工作之我感

        學(xué)生工作之我感縱觀高等教育發(fā)展史,大學(xué)由昔日的“象牙塔”走向社會中心,變成今天社會發(fā)展的“動力站”,學(xué)生工作在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,是大學(xué)生接觸社會工作的一個(gè)平臺。......

        讀《我的爸媽》后感

        讀《我的爸媽》后感 今天,我讀了一篇叫做《我的爸媽》的文章,這篇文章主要講的是父母關(guān)心孩子的事情。我爸爸帶我去書店買書,還給我買了一支鋼筆,爸爸知道我不亂花錢,鋼筆總是用......