第一篇：讀《我的爸媽》后感

讀《我的爸媽》后感

今天，我讀了一篇叫做《我的爸媽》的文章，這篇文章主要講的是父母關(guān)心孩子的事情。我爸爸帶我去書店買書，還給我買了一支鋼筆，爸爸知道我不亂花錢，鋼筆總是用壞了才肯換新的，所以瞞著我買了筆，說是買書贈(zèng)的；爸爸出差了，媽媽知道我發(fā)高燒后，深夜冒雨背著我到附近的診所掛吊瓶，一直守著我到第二天的早晨。

可憐天下父母心，天下的父母都是一樣的。我的爸爸媽媽也是一樣的。有一次，因?yàn)槲业鸟R大哈，上學(xué)忘帶英語書，媽媽又去了很遠(yuǎn)的外婆家，當(dāng)我給爸爸打電話的時(shí)候，爸爸正在跟一個(gè)老板談生意，不一會(huì)兒，卻急忙地趕過來了，我正感到奇怪，只見爸爸笑著說：我就算耽誤了生意，也不會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)呀！

又有一次，還是因?yàn)槲业拇中模彝鼛Я苏Z文書，當(dāng)時(shí)外面正在下著傾盆大雨，突然一個(gè)濕漉漉的熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我定睛一看，是媽媽！原來是媽媽冒雨給我送書來了。

想到這里，我的眼睛濕潤了。父母那么愛我們，我們也應(yīng)該愛父母，聽父母的話，做一個(gè)好孩子！我今天讀的《我的爸媽》這篇文章，寫的好像是我的經(jīng)歷，讓我感動(dòng)之余，我再一次從內(nèi)心發(fā)出：祝天下的父母事事如意，健健康康！

廣東惠州惠州市十一小學(xué)四年級:劉宇駿

第二篇：我讀《四世同堂》后感

我讀《四世同堂》后感

一天，在老家逛街，走進(jìn)了一家面積不大的書店，書不是很多，我看到了《四世同堂》，竟有驚喜之感。記憶中，早些年讀過的《四世同堂》已印象模糊，只留下“四世同堂”這四個(gè)字，和書中那個(gè)大家庭的老人。多年了，我不再有讀大部頭作品的耐心，當(dāng)年買回的《四世同堂》早已不知去向。逛街之前，我剛?cè)チ死褷敿?，今年九十一歲的姥爺也是四世同堂，四世同堂這四個(gè)字撲入視線時(shí)，我竟然想到的會(huì)是姥爺，想到姥爺滿頭的銀發(fā)和永遠(yuǎn)是平靜淡然的神態(tài)。重讀《四世同堂》，給了我少年讀時(shí)沒有的感受，我想，不只是年齡的原因，或許更多的，是心境。老舍先在序中生寫道：在這年月而要安心寫百萬字的長篇，簡直有點(diǎn)不知好歹。算了吧，不再說什么了!是不是可以說，是強(qiáng)烈的民族意識(shí)和責(zé)任感，使老舍先生完成了這部作品?！端氖劳谩?，百萬余字，分《惶惑》，《偷生》，《饑荒》三部。我跟隨著這三部曲，隨著老舍先生細(xì)膩筆觸刻畫出的小人物的心理和生活狀態(tài)，走進(jìn)了戰(zhàn)爭時(shí)的北平，淪陷中的北平，覺醒中的北平。那時(shí)的北平似乎離我很遠(yuǎn)，又似乎離我很近。

《四世同堂》，塑造了北平小羊圈胡同祁家祖孫四代的人物形象，祁老太爺，祁老太爺?shù)膬鹤犹煊樱鲜遣〔⊥嵬岬膬合眿D，三個(gè)孫子：瑞宣，瑞豐，瑞全，沒上過學(xué)的長孫媳婦韻梅，頭發(fā)燙的象雞窩，身段象啤酒桶的二孫媳婦胖菊子，重孫子小順兒，重孫女小妞子。以及另外住在小羊圈胡同的人家，詩人錢默吟，兩個(gè)老婆的冠曉荷，好心腸的李四爺夫婦，基督教徒丁約翰，會(huì)唱戲的小文夫婦，剃頭匠孫七，拉洋車的小崔，棚匠劉師傅......北平淪陷后，小羊圈胡同每一個(gè)人的生活都發(fā)生了變化，隨之而來的，是心理的變化。

老舍先生通過小羊圈一群人的性格，生活，心態(tài)變化，讓我們看到了淪陷后整個(gè)北平人的動(dòng)態(tài)過程。以人物的細(xì)部特征和對話描寫，精妙的刻畫出人物的性格和心理狀態(tài)。比如祁老太爺?shù)膬鹤悠钐煊?，“作慣了生意，他的臉上永遠(yuǎn)是一團(tuán)和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋”。韻梅的“只好低著眼皮笑了一下?！惫谔蟪喟八拿佳垡惶斓酵碓谀樕蟻y跑?！北热缛鹦湾X詩人說到錢的妻弟野求，錢詩人說：“別提野求!他有腦子，而沒有一根骨頭!他已經(jīng)給自己挖了墳坑!是的，我知道他的困難，可是不能原諒他!給日本人做過一天事的，都永遠(yuǎn)得不到我的原諒!我的話不是法律，但是被我詛咒的人大概不會(huì)得到上帝的赦免!”錢詩人的這段話和一連串的驚嘆號(hào)，他和他妻弟的心態(tài)一目了然。書中以景色景物的描寫映襯環(huán)境和人物的心境，相輔相成，讀來更覺自然親切。

書中第一部《惶惑》的第六章，老舍先生用六個(gè)自然段，六次“不知該怎樣好!”描寫了北平陷落初期，小羊圈胡同的人家乃至整個(gè)北平人的惶惑。小羊圈胡同的其他人，沒有了平和的日子，他們在猜測事態(tài)的發(fā)展，在屈辱和恥辱中等待。而冠曉荷，大赤包，以及瑞豐之類，他們是自私的，民族和國家對他們來說，是嘴上的名詞，他們在乎的是自己的利益，他們甚至不惜人格，巴結(jié)日本人，幻想日本人進(jìn)駐北平也許會(huì)是他們時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)的好日子，是“有腦子沒有骨頭的”的中國人。兩個(gè)外國人的形象在作品中有著舉足輕重的意義，一個(gè)是英國使館的富善先生，一個(gè)是后來住進(jìn)小羊圈胡同的日本老婆婆。富善先生是個(gè)喜歡北平，中國化了的英國人，但他到底不是中國人，對中國人的一些文化，觀念和思維不能理解，他是個(gè)善良的老人，同情淪陷后的中國人，同時(shí)也佩服日本人的武力。這是在北平的外國人，甚至是北平外的外國人的一種普遍心態(tài)吧。

有這樣一段話：“富善先生似乎一眼看到了一部歷史，一部激變中的中國近代史。祁老人是代表著清朝人的，也就是富善先生所最愿看到的中國人。天佑太太是代表著清朝與民國之間的人的，她還保留著一些老的規(guī)矩，可是也檔不住新的事情的興起。瑞宣純粹是民國的人，他與祖父雖只相差四十年，而在思想上卻相隔有一兩世紀(jì)。小順兒與小妞子是將來的人。將來的中國人須是什么樣子呢?富善先生想不出?！薄翱吹狡罴宜妮吶耍X得他們是最奇異的一家子。雖然他們還都是中國人，可是又那么復(fù)雜，那么變化多端。最奇怪的是這些各有不同的人還居然住在一個(gè)院子里，還都很和睦，倒仿佛是每個(gè)人都要變，而又有個(gè)什么大的力量使他們在變化中還不至于分裂渙散。”這是一個(gè)英國人眼中的一家北平人，一個(gè)中國式的四世同堂，也是當(dāng)時(shí)中國人既傳統(tǒng)又在變化中的寫照。

住進(jìn)小羊圈胡同的日本老婆婆，因?yàn)槭侨毡救硕陋?dú)著，小羊圈里仇恨日本人的北平人，對她也充滿了仇恨和防備。但她又不是日本人，她生愛加拿大，長在美國，又隨父親在倫敦為商。她說自己是日本人的奴隸。她對瑞宣說：“我都知道。我們?nèi)毡救嗽诒逼剿龅囊磺?，?dāng)然你也知道。我只須告訴你一句老實(shí)話：日本人必?cái)?沒有另一個(gè)日本人敢說這句話。我---從一個(gè)意義上來說不過去---并不是日本人。我不能因?yàn)槲业膰?，而忘了人類與世界。自然，我憑良心說，我也不能希望日本人因?yàn)樗麄兊淖飷憾粍e人殺盡?！?/p>

“對于日本人，我只愿他們因失敗而悔悟，把他們的聰明與努力都換個(gè)方向，用到造福于人類的事情上去。戰(zhàn)爭，給人類造成了災(zāi)難和毀滅，我不是政客，也不是軍事家，說不出任何有關(guān)戰(zhàn)爭的東西，做為一個(gè)老百姓，我只認(rèn)為戰(zhàn)爭是可惡的，只要有戰(zhàn)爭，老百姓就要遭罪。說句不知深淺的話，如果人類的發(fā)展要靠不停的戰(zhàn)爭來繼續(xù)，我寧愿只要和平，只要全世界的人都平平安安的生活下去。如此不知深淺的話，也是我做為一個(gè)小老百姓無望中的希望吧。書中最讓我欽佩的人物形象是瑞宣的妻子韻梅，和詩人錢默吟。韻梅即會(huì)持家又懂規(guī)矩，還為祁老太爺生了一雙重孫，深得老太爺?shù)南矚g，婆婆又病弱，韻梅理所當(dāng)然的擔(dān)起了一家老小的吃喝穿戴。她是天生的好脾氣，似乎是與生俱來的家庭責(zé)任感任感，促使她勞任怨的照顧著一家人的日常生活，極盡所能的讓全家人過得順心，她和婆婆一樣，本分的做著女人，不參與該屬于男人的事，但家中每一個(gè)人的一舉一動(dòng)都牽著她們的心。北平淪陷，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，動(dòng)蕩的社會(huì)，生活的貧困和折磨，讓一個(gè)純粹的家庭婦女走出了家庭，她的心里不再只有小家，而是國家。在韻梅的身上，我看到了北平乃至整個(gè)中國的普通女人，由只會(huì)圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，只會(huì)顧及一家老小的生活，而變得更具責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感是對國家的。她們雖然不能象男人一樣親臨戰(zhàn)地，但她們的勇敢和堅(jiān)定，是對家人和親人的最大的理解和支持。

活在自己世界里的錢默吟，與世無爭，每天就是澆花，看書，畫畫，吟詩。默吟二字是他本來性格的最真寫照。在胡同里的人看來，錢詩人有些清高和高深莫測。在沉默中爆發(fā)的錢詩人，在不為人知的角落里，積極做著抗日的工作，他勸說年輕人離開北平，參與到抗戰(zhàn)的隊(duì)伍中，他的行動(dòng)感染著更多的人。錢詩人的人物形象，代表了千千萬萬知識(shí)分子，由只喜自己閑情逸志，到主動(dòng)參與抗日，可以說由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的轉(zhuǎn)型。大多數(shù)北平人，大多數(shù)中國人，正是經(jīng)歷了惶惑，偷生，最后覺醒。覺醒后的中國，是任何力量也無法抵擋的猛獅，北平那個(gè)年代是，現(xiàn)在更是。

第三篇：我讀弟子規(guī)后感

《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。

雖為古文，但作者最初的立意對象為受訓(xùn)的兒童，故而字意簡單，讀起來并不費(fèi)勁，加之在網(wǎng)上查到楊淑芬老師的講解，使我對整篇文件的思想有了一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí)。全文以人的品性修養(yǎng)為根本，教育一個(gè)人從小到大應(yīng)該刻盡的本份和不應(yīng)逾越的界尺，雖然覺得有些古板，但字里行間的勸叫，如明鏡般映照出我與文中教誨的德行的格格不入，隨之而來的是我對人生的迷惑和無助：我究竟應(yīng)該怎樣活著？

在讀大學(xué)的時(shí)候，對儒家思想產(chǎn)生過濃厚的興趣，在并不深入的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)自內(nèi)心的感慨古人的智慧，之乎者也中深藏著博大精深的文化底蘊(yùn)和中華民族代代相傳的倫理道德。但是，近代一百多年的社會(huì)動(dòng)蕩和西方文明的交融，使得原本清晰的文化脈絡(luò)漸漸模糊，尤其是肅清全社會(huì)價(jià)值取向的若干次運(yùn)動(dòng)，更是雪上加霜?；蛟S，對共產(chǎn)主義和建國領(lǐng)袖的崇拜支撐了上一代人的精神體系，到了我們這一代，原有的價(jià)值體系徹底崩潰，物資的充沛更加彰顯精神的蒼白，我們是文化缺失和精神貧乏的時(shí)代的產(chǎn)物，從何而開為何而去，我們沒有信仰，卻渴望信仰，我們對新的舊的道德標(biāo)準(zhǔn)都報(bào)以懷疑的態(tài)度，不屑于權(quán)威，卻又迷失在追求的過程中。

或許會(huì)有人笑我矯情，自己的事情都管不好，還去管這些似是而非的東西。但是，這樣的迷茫會(huì)影響我們的價(jià)值取向。偏激的、散漫的或者是憤世嫉俗的內(nèi)心反映出來的正是我們自由主義。

看《弟子規(guī)》，覺得以前的人挺幸福的，一出生就已經(jīng)有一套社會(huì)認(rèn)可的道德范本，遵循著約束著，在短短的光陰中，總有被主流思想認(rèn)可的圣賢書指引著，不管對個(gè)人發(fā)展是好是壞，但至少不會(huì)迷茫無助。一個(gè)人有一生都為之堅(jiān)持的信仰，就算他資質(zhì)駑鈍，依然會(huì)有所成就的。

細(xì)讀《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關(guān)懷朋友，都因?yàn)樾膽迅卸?，正因?yàn)楦卸鳎詫θ藢ξ锒嗔蓑\的敬仰之心，尊敬發(fā)至內(nèi)心，而后謙虛謹(jǐn)慎的做人。時(shí)下太多如我一般的年輕人，強(qiáng)勢的自我，對人對物都少了一份感恩之心，目空一切而后標(biāo)新立異，自由散漫而后無法無天。

冰凍三尺非一日之寒，對照《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)，陋習(xí)多的不是一點(diǎn)，而是全部。欣喜，此書再次開啟我的啟蒙教育，內(nèi)審自我價(jià)值觀，批判的接收古人為人處事的道理。

第四篇：讀爸媽不是我的傭人讀后感

看完一本名著后，一定有不少感悟吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧?？靵韰⒖甲x后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的讀爸媽不是我的傭人讀后感，希望能夠幫助到大家。

今年暑假，我讀了媽媽剛給我的《爸媽不是我的傭人》這本書后，我深受啟發(fā)。

這本書主要講的是胡小鬧是個(gè)頑皮，懶惰的小孩，每天就像王子殿下一樣的被爸媽伺候著，過著衣來伸手，飯來張口的日子。可是有一天，他們的班級里換了一位非常特別的班主任——高歌。這位老師不僅第一次見到他們時(shí)就給了每人一塊巧克力，而且還讓同學(xué)們直呼他的名字。

隨后，胡小鬧和小櫻桃、閏石三個(gè)人展開了一場特別的獨(dú)立競賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。

后來，高歌還帶胡小鬧他們?nèi)マr(nóng)村體驗(yàn)了好幾天的生活，胡小鬧又有了360度的.大變化，在農(nóng)村里，胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位很孝敬爺爺奶奶的孩子，名叫李達(dá)，李達(dá)的奶奶腿腳不利索，爺爺每天去打工，家里所有的事情都是李達(dá)做，每天李達(dá)都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？纯蠢钸_(dá)，再看看自己，胡小鬧吃驚了，開始反省了。最后，胡小鬧在期中考試時(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，而且自己管理自己的能力也提高了。

作為新世紀(jì)的少年，我們也應(yīng)該像胡小鬧一樣，通過與他人相處，發(fā)現(xiàn)自身的不足，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，做到自律。因?yàn)?，嘗試+自律=獨(dú)立。

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第五篇：讀《爸媽不是我的傭人》有感

讀《爸媽不是我的傭人》有感

在這個(gè)流連忘返的暑假，我看了一本非常好看的書——《爸媽不是我的傭人》。我要寫的是其中一篇——《募捐》。

《募捐》里面主要寫了：在鄉(xiāng)下的旅行之后回到教室。胡小鬧提出了開展募捐活動(dòng)。經(jīng)過胡小鬧和同學(xué)的對話終于把時(shí)間定在了明天。到了明天捐了許多的書和很少的錢，胡小鬧又提出全校學(xué)生進(jìn)行募捐，高歌答應(yīng)了我。幾天后，學(xué)校舉行了募捐活動(dòng)。最后學(xué)校派了一輛卡車，把捐的全都東西都給了農(nóng)村人們，這本書里的人物有：胡小鬧、班長小櫻桃、英語課代表閏石、班主任高歌、生活在農(nóng)村的李達(dá)、長安。

我感受到了胡小鬧是一個(gè)很善良的人，他在農(nóng)村旅行的過程中感受到了農(nóng)村生活的艱苦，他把這些都看在眼里，所以他才會(huì)要開展募捐活動(dòng)，讓農(nóng)村更加富裕。班主任高歌也很善良，如果他不善良，不關(guān)愛他人，他就不會(huì)和校長說這件事。校長也很善解人意、善良。最后還有全校師生的付出和關(guān)愛。

在我們的生活中也有許多關(guān)愛他人，善良的人。比如，我們的媽媽，媽媽為我們做的每一件事都是在關(guān)愛我們。我們也去回報(bào)他，再比如一個(gè)普通人他有困難一定有一個(gè)人站出來幫助他。在新聞中我看到了一則新聞：一名護(hù)士剛剛下班不久，她看到一群人圍在一起，她過去一看原來是一位老人倒在路旁，她立刻叫人群里的一個(gè)人來和她一起救那位暈倒在路旁的老人。過了不久，老人終于醒了，她和那位在人群的好心人把老人扶了起來，并送老人去醫(yī)院。你能說這不是關(guān)愛別人嗎？

《爸媽不是我的傭人》這本書我建議大家去看看，也可以讀一讀這本書的其他版本。