第一篇：小學(xué)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

我首先跟大家說(shuō)聲抱歉：我不是本地人，不會(huì)講方言，只能用普通話跟大家交流，請(qǐng)見(jiàn)諒！同時(shí)非常感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這說(shuō)明你們對(duì)孩子很關(guān)心，也對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，使之成為有用之才。

半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步！

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次機(jī)會(huì)，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、介紹班級(jí)體

首先，我向大家介紹一下我們班的總體情況：

應(yīng)該說(shuō)也是一種緣分吧，因?yàn)楹⒆觽?，使我和你們?cè)竞翢o(wú)相關(guān)的一些人聯(lián)系在了一起；你們之間也是一樣，有些可能原來(lái)就認(rèn)識(shí)，但是因?yàn)楝F(xiàn)在彼此的孩子都在同一個(gè)班級(jí)，見(jiàn)了面似乎也更親了；有些原本不認(rèn)識(shí)，但是因?yàn)楹⒆?，也認(rèn)識(shí)了。

我們班共有40個(gè)孩子，男生23個(gè)，女生17個(gè)。男孩子多，班級(jí)氣氛就比較活躍，他們聰明、調(diào)皮，也愛(ài)搗蛋，有時(shí)侯也不遵守紀(jì)律。大部分孩子都已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的生活，在學(xué)校也比較乖，和剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候相比，進(jìn)步了很多，這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)可能也深有感觸。

二、關(guān)于孩子的各方面習(xí)慣和能力

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，孩子們的第一次成績(jī)你們也知道了。很多家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的成績(jī)都不是很滿意，這一點(diǎn)我理解，大家都是望子成龍、望女成鳳，但是，我并不擔(dān)心，因?yàn)檫@畢竟是孩子們的第一次，我們還有許許多多的下一次，關(guān)鍵就是在這么一次又一次的訓(xùn)練中提高他們的能力。

1、先說(shuō)說(shuō)最起碼的坐相吧，真可謂千姿百態(tài)了。我有一天觀察了一下，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正，頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字，還有的甚至把頭放在桌上寫(xiě)?? 在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想家長(zhǎng)是不是也能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)，要求坐有坐相，站有站相。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，那是非常痛苦的。老一輩的說(shuō)法是：看，戴眼鏡多有書(shū)生味！殊不知戴眼鏡是多么麻煩的一件事！所以良好習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。

現(xiàn)在看來(lái)，這幾位小朋友字寫(xiě)得比較好，他們是：竺沁穎、竺淑櫓、單蓓珠、袁藝、孔濤、孫蔚、楊晴、竺羅斌、何佳盼、張浩、竺靈泳、竺行杰。這幾個(gè)小朋友在寫(xiě)字方面進(jìn)步很大，他們是：鄭家歡、何嘯宇、汪昀、戴聰科、張紅兒、袁美增、王佳麗。

2、學(xué)說(shuō)普通話。農(nóng)村的孩子很少有說(shuō)普通話的習(xí)慣，而學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的具體要求。希望家長(zhǎng)能在家里創(chuàng)設(shè)說(shuō)普通話的氛圍，努力用普通話與孩子交流，使孩子養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

我們學(xué)校剛剛進(jìn)行了一年級(jí)學(xué)生拼音過(guò)關(guān)測(cè)試，主要目的也是為了提高學(xué)生的拼讀能力，為將來(lái)識(shí)字、閱讀打下基礎(chǔ)。測(cè)試的內(nèi)容分為拼讀生字和朗讀由熟字組成的句子這兩部分。其中，這幾個(gè)同學(xué)取得了較好成績(jī)，他們是：（未測(cè)）但遺憾的是還有幾位同學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)，我們還將在過(guò)幾個(gè)星期之后對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，希望家長(zhǎng)能和我們一起抓，他們是：（未測(cè)）

3、冬天悄悄地走近我們的身邊，我在此提醒每一位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的冷暖，及時(shí)增加衣服，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。雙休日保證充分的睡眠，按時(shí)上學(xué)。再有，我們班的每一個(gè)孩子都開(kāi)始換牙了，擁有一口健康的牙齒，關(guān)系他們一輩子的健康。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們督促孩子早、晚刷牙，指導(dǎo)他們正確刷牙。

4、關(guān)于能力。有些孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，因?yàn)槲铱此綍r(shí)在學(xué)校打掃的時(shí)候連掃地都不會(huì)。我希望所有的家長(zhǎng)們，能否讓孩子在家里也稍微做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如：掃地、拖地、擦桌子，畢竟他們也是一年級(jí)的孩子了，是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了。還比如像整理書(shū)包、削鉛筆等等也可以讓孩子自己動(dòng)手了，我們班經(jīng)常有孩子把作業(yè)本忘在家里了，或者把語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)忘在家里了，這些情況的出現(xiàn)都會(huì)影響孩子第二天的學(xué)習(xí)，所以我也希望家長(zhǎng)在家督促一下孩子養(yǎng)成每天整理書(shū)包的好習(xí)慣。注重培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)觀念，要求自己的事情自己做，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。

三、關(guān)于安全教育

由于我校門(mén)口各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往較多，加之路不夠?qū)掗?。希望家長(zhǎng)也能在家教育孩子上下學(xué)路上注意安全，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ彩菍W(xué)校的希望。同時(shí)，我也希望我們的家長(zhǎng)能配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：手指甲剪干凈了，衣服穿整潔了，自己的書(shū)包、課桌也整理得干干凈凈。說(shuō)實(shí)在話，我不希望家長(zhǎng)給孩子太多的零用錢(qián)，不然孩子的心思全在思考如何吃零食上，會(huì)影響到上課的效果。另外我也不希望孩子把一些玩具帶到學(xué)校來(lái)，以免他們上課老是想著玩玩具。

四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹

我們的孩子很幸運(yùn)地遇上了新課程，這是一本全新的教材，它具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性，它安排了各種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑?，在自主?shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。其實(shí)上半學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的就是教材的開(kāi)頭，入學(xué)教育和漢語(yǔ)拼音部分，所以以前有很多的家長(zhǎng)問(wèn)我，為什么每天就寫(xiě)寫(xiě)拼音，不寫(xiě)字，主要就是拼音和寫(xiě)漢字是分開(kāi)進(jìn)行的，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)了，想必家長(zhǎng)們也都已經(jīng)看到了。在識(shí)字上，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，比以前多了許多，寫(xiě)只要會(huì)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。這里我要補(bǔ)充說(shuō)明一下：這次期中考試，很多家長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)過(guò)了，考得不好，我想家長(zhǎng)也不用擔(dān)心，因?yàn)楝F(xiàn)在一年級(jí)的測(cè)評(píng)不像其他年級(jí)的考試，也就是說(shuō)估量這個(gè)孩子的成績(jī)不是試卷書(shū)面的形式，而主要就是看他的識(shí)字量，以后期末考試是這樣的：讓孩子讀一篇文章，寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。這是和以往考試不一樣的地方，我希望家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不要太在意孩子試卷上的分?jǐn)?shù)，不過(guò)這主要是語(yǔ)文。

五、有關(guān)奉化小記者

明年，也就是2006年的小記者報(bào)名已經(jīng)在上個(gè)月開(kāi)始了，很幸運(yùn)，我們一年級(jí)也有報(bào)名的機(jī)會(huì)，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的確是難得的好機(jī)會(huì)。但是奉化日?qǐng)?bào)有個(gè)規(guī)定：要成為奉化日?qǐng)?bào)的小記者，必須訂一份奉化日?qǐng)?bào)。雖然這份報(bào)紙會(huì)每天由郵遞員送到你家，但畢竟要130元錢(qián)。但是我們班還是有6位同學(xué)參加了,他們是何嘯宇、竺沁穎、袁藝、竺單威、竺羅斌、孫浩淇。其中，竺單威已經(jīng)交給我兩篇文章，我也已經(jīng)傳到了學(xué)校里，但是文章要到明年才給發(fā)表。我了解到竺羅斌會(huì)寫(xiě)日記了，如果寫(xiě)得不錯(cuò)，也可以交給我的。

借此機(jī)會(huì)，我還補(bǔ)充說(shuō)一下，如果你有條件，讓孩子多看看課外書(shū)吧。我也準(zhǔn)備了一些書(shū)放在這里，還有小朋友捐來(lái)的，我都放在了這里，他們想看就可以看。沒(méi)參加的小朋友也可以寫(xiě)作文，練筆對(duì)孩子很有好處的。寫(xiě)的內(nèi)容可以是今天發(fā)生的事情,也可以寫(xiě)你看到了什么,雖然他們只有一年級(jí),可能寫(xiě)出來(lái)的文章不怎么樣,但我想只要這樣堅(jiān)持下去的話,不久的將來(lái)他們一定會(huì)有所收獲的。寫(xiě)好的作文可以交到我這樣，跟我一起修改，然后交流怎樣的一個(gè)句子才叫完整。

同時(shí)，這學(xué)期我們還開(kāi)設(shè)了電腦課，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)電腦、會(huì)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、會(huì)打字。上課的老師是我自己，給一年級(jí)上電腦課也很有趣，什么都不認(rèn)識(shí)，鼠標(biāo)也不會(huì)用。這一階段下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了第一步：開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，接下去要學(xué)習(xí)的就是電腦打字了。大家放心，我們不會(huì)教孩子們玩電腦游戲的。

六、其他

除了這幾件事情，我還有幾件小事，想補(bǔ)充著說(shuō)一說(shuō)：

1、檢查孩子的作業(yè)

一年級(jí)的小孩子，他自己是沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。一般家庭作業(yè)我布置的很少也很簡(jiǎn)單，抄寫(xiě)或者讀書(shū)。其實(shí)還是讀書(shū)比較難一點(diǎn)。所以我希望有空的家長(zhǎng)在家也幫助一下。小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，有的爺爺奶奶可能看不懂但是你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。要讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不要拖拖拉拉，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

我們班孩子從不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)的有喻志豪、李露鳳，作業(yè)馬虎的有王旭、單良坤、林勇、陳文威。我懇請(qǐng)家長(zhǎng)多多督促一下，希望看到他們進(jìn)步的一面。

2、在本子上簽好家長(zhǎng)的名字

我希望家長(zhǎng)下半學(xué)期能配合我，在孩子的本子上簽名，這主要是讀方面的作業(yè)。這樣做是為了稍微給孩子一些壓力，但是不希望因?yàn)槊?，直接給孩子簽個(gè)名交給老師，這樣做等于是害了孩子。我會(huì)在星期一到星期五布置抄寫(xiě)作業(yè)，而每個(gè)星期天會(huì)布置一些有關(guān)讀的作業(yè)，如果孩子沒(méi)讓你簽名，我想家長(zhǎng)是不是可是問(wèn)一下，聽(tīng)他讀一讀，這樣有助于提高孩子的識(shí)字能力。

3、一年級(jí)的孩子天真可愛(ài)，可能他們之間也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小小的摩擦，這也在所難免，這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該從正面引導(dǎo)孩子，幫他們分析事情，告訴他們和同學(xué)吵架是不對(duì)的，應(yīng)該和大家友好相處，要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

當(dāng)然，我們老師也一定會(huì)處理好這類(lèi)事情。如果學(xué)生之間真的出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我希望家長(zhǎng)們首先能找班主任協(xié)商，而不要直接找小孩或是對(duì)方的家長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆赢吘固。欢隆?/p>

4、關(guān)于戴紅領(lǐng)巾的事情我也在此說(shuō)明一下，我們的家長(zhǎng)都希望自己孩子戴上紅領(lǐng)巾了，沒(méi)戴上就覺(jué)得是自己的孩子笨，其實(shí)并不是這樣的。我們這次推薦一半的孩子加入少先隊(duì)主要是以孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)為依據(jù)的，比如：上課能不能專(zhuān)心聽(tīng)講、同學(xué)之間能不能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助??那么借此我也設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制，也就是掛上紅領(lǐng)巾的孩子如果出現(xiàn)屢次犯錯(cuò)誤的情況，那我就把他的紅領(lǐng)巾收起來(lái)了，等他改正了再還給他，所以家長(zhǎng)看到這種情況也可以問(wèn)問(wèn)自己的孩子，是不是在學(xué)校不乖，犯錯(cuò)誤了。

5、作為家長(zhǎng)還要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。家長(zhǎng)保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，我在班級(jí)后面也設(shè)立了一個(gè)競(jìng)賽欄，你們從那里也可以看出孩子們的表現(xiàn)。到家了也可以問(wèn)問(wèn)你的孩子小紅心有幾個(gè)了，如果孩子在學(xué)校被老師表?yè)P(yáng)了，我也希望家長(zhǎng)在家也給他一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓孩子感覺(jué)到自己的進(jìn)步我們都在關(guān)心，這樣孩子的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越好。同時(shí)孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我也希望家長(zhǎng)在家配合教育。

我想很多家長(zhǎng)也知道我是一個(gè)剛畢業(yè)分配到這里的新老師，在很多方面都有欠缺，工作中也會(huì)有很多的不足，希望你們家長(zhǎng)能提出來(lái)，只有你們提出來(lái)了,我才會(huì)知道自己做得好不好。我們班有40個(gè)孩子，而孩子的基礎(chǔ)又存在著差異，接受能力也不一樣，且一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。即使是課余時(shí)間全給了孩子，每個(gè)孩子分到的時(shí)間也不多，所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他們進(jìn)行管教了，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有機(jī)會(huì)再補(bǔ)救！我來(lái)這邊報(bào)道的時(shí)候，教育局局長(zhǎng)跟我爸爸說(shuō)：“你的孩子就是我的孩子，放心好了?！痹诖?，我也說(shuō)一句：“家長(zhǎng)朋友們，你們放心吧！你們的孩子就是我的孩子，我會(huì)盡自己最大的努力的！”

今天我講得比較羅嗦，或許您能從中得到些什么。我們學(xué)校的教育，我們的班級(jí)管理，我們的班主任工作，我們的課堂教學(xué)都離不開(kāi)您的理解和支持，希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的建議和要求多些理解，多些支持，多些配合，同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些孩子在家的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)或當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。我很喜歡你們打來(lái)電話向我詢問(wèn)有關(guān)孩子的情況，這說(shuō)明你們很關(guān)心自己的孩子。

為了孩子們的將來(lái)，愿我們合作愉快！謝謝大家！

第二篇：小學(xué)三年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)三年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

您們好！每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，所以我也不用做什么自我介紹。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

現(xiàn)在我先簡(jiǎn)單的談一下三年級(jí)的情況。

在小學(xué)六年三年級(jí)是從低段向中段的跳躍，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，有的孩子仍需繼續(xù)培養(yǎng)。那么就現(xiàn)狀來(lái)看，要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么您必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿數(shù)學(xué)課為例來(lái)講，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，如表內(nèi)乘除法，也就是說(shuō)只人孩子肯下功夫記，一般不成問(wèn)題，但是現(xiàn)在，在以前的基礎(chǔ)之上難度增大了很多，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維。這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)”，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了”，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

現(xiàn)在我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們的班級(jí)學(xué)生比較多，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū)；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)二年一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一位有心的媽媽?zhuān)?duì)我很有所啟示。引用 考試前梅老師就給我打電話，說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)介紹介紹如何教育葉云帆的。葉云帆這次考試成績(jī)一般。數(shù)學(xué)99+20、語(yǔ)文97、英語(yǔ)100。其實(shí)我也很在意孩子的期末考試分?jǐn)?shù)，希望能考得很優(yōu)秀，給自己這一學(xué)期，甚至這一年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但如果孩子努力了、盡心了，那么當(dāng)家長(zhǎng)的就得學(xué)會(huì)坦然接受。畢竟八、九歲的孩子是允許不斷地犯錯(cuò)并不斷地改正的。

在葉云帆的教育上，我稍微上了點(diǎn)心，雖然不一定很理想，但我愿意今天借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)同行們溝通一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

首先要培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習(xí)慣，保持孩子大量的閱讀量。這點(diǎn)我覺(jué)得自己做的還可以?；旧厦總€(gè)月我都能到書(shū)店或網(wǎng)上給葉云帆淘幾本書(shū)。而且在閱讀領(lǐng)域方面有意進(jìn)行文學(xué)、歷史、天文、科學(xué)、地理、英語(yǔ)等全面的熏陶。目前來(lái)看，對(duì)葉云帆影響最大的書(shū)有楊紅纓的《笑貓日記》、《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《魔袋數(shù)學(xué)》、《我們班級(jí)的博客》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《三國(guó)演義》等。除此之外，我還能不定期地和同事、咱班的家長(zhǎng)之間借書(shū)看，如王小冉、孫晨博、佟志禹的媽媽。資源共享，互相之間推薦好書(shū)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是十分有趣的。今年最大的收獲是葉云帆對(duì)歷史書(shū)籍的熱愛(ài)。我們每天閱讀兩篇《上下五千年》堅(jiān)持了好幾個(gè)月，效果終于顯現(xiàn)出來(lái)。葉云帆對(duì)中外的歷史有一個(gè)大概的了解，對(duì)古代的人物、事件也十分熟悉。今年我們訂閱的《探索歷史》也深受葉云帆的喜愛(ài)?！度龂?guó)演義》是男孩子們最喜歡的書(shū)。我給葉云帆買(mǎi)了不同的版本的《三國(guó)演義》，最后一版比較厚，基本上就是原著的白話文版。葉云帆剛開(kāi)始讀有點(diǎn)費(fèi)勁，就不太感興趣了，后來(lái)，我給他讀了幾章，又把他吸引過(guò)來(lái)了。于是他自己獨(dú)立閱讀下去。并寫(xiě)了關(guān)于三國(guó)的許多日志：《三國(guó)演義》點(diǎn)評(píng)之王，《三國(guó)演義》點(diǎn)評(píng)之將，〈三國(guó)演義》點(diǎn)評(píng)之兵、《三國(guó)演義》之歇后語(yǔ)等。

有了大量的閱讀，孩子就可以言之有物了，這學(xué)期我繼續(xù)和葉云帆一起更新維護(hù)我們的博客。博客是和孫晨博一起開(kāi)的，每天由我督促小葉子口述文章，然后我來(lái)錄入文字。如果作業(yè)較多，那就么我代筆，將一天中關(guān)于葉云帆有趣的言語(yǔ)和事情記錄下來(lái)。博客是去年五月開(kāi)的，到現(xiàn)在一年多的時(shí)間我們娘倆共寫(xiě)了五百多篇日志，有四萬(wàn)多人次的點(diǎn)擊量。通過(guò)開(kāi)通博客，也使我們?cè)诰W(wǎng)上交了很多的博友，了解中國(guó)各省、世界各地八九歲孩子的教育與成長(zhǎng)，對(duì)我們啟發(fā)真的很大。

孩子的成長(zhǎng)的快樂(lè)不應(yīng)該只是在樓下玩耍。這學(xué)期我比較注重葉云帆的社會(huì)實(shí)踐、動(dòng)手能力等方面的教育。我和葉云帆先后參加了鐵嶺河種植云杉活動(dòng)、北山掛鳥(niǎo)巢活動(dòng)、青少年宮科普夏令營(yíng)活動(dòng)、到北山公園撿垃圾活動(dòng)，看望受傷的同學(xué)等。我還領(lǐng)葉云帆到轉(zhuǎn)盤(pán)道和北山進(jìn)行了多次賣(mài)舊書(shū)活動(dòng)。并在市慈善總會(huì)報(bào)名參與幫助低收入家庭孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)。在今年學(xué)校組織的兩次捐款活動(dòng)中，第一次，葉云帆只捐了1.5元，我引導(dǎo)了一番，但他堅(jiān)決認(rèn)為捐款是自愿行為，不能強(qiáng)迫。第二次為二年五班孩子捐款時(shí)，我有備而來(lái)，與他進(jìn)行了一次深刻的談話，他終于同意用自己的壓歲錢(qián)為那個(gè)可憐的孩子捐款110元。我想這些看似不起眼的活動(dòng)，或許會(huì)給孩子一生的成長(zhǎng)留下一個(gè)健康、美好的影響。還有一點(diǎn)我想提的就是鍛煉孩子的生活自理能力。這學(xué)期我把重點(diǎn)放到了教葉云帆做飯上。目前，葉云帆會(huì)自己用電飯鍋燜大米飯，用水量掌握得很好。能在我的指導(dǎo)下炒花生、柿子炒雞蛋、煮方便面。其實(shí)孩子們的潛力是無(wú)窮的，有太多的時(shí)候，是我們當(dāng)家長(zhǎng)的太能干了。我們?cè)摲笐袝r(shí)就應(yīng)該犯懶點(diǎn)。

下面我要十分強(qiáng)調(diào)一下友誼。孩子的健康成長(zhǎng)雖然需要老師的教育、家長(zhǎng)的引導(dǎo)，但同伴之間友誼同樣不可忽視。葉云帆在二年一班有兩個(gè)非常好的朋友：孫晨博和佟志宇。孫晨博是葉云帆的發(fā)小，幼兒園時(shí)期的玩伴。佟志宇是上學(xué)后交的心靈相犀的朋友。三個(gè)人在一起，打打鬧鬧、快快樂(lè)樂(lè)。剛才我說(shuō)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，三個(gè)人也會(huì)一起參與的。三個(gè)孩子一起K歌、一起吃漢堡、一起玩啪唧、一起滑雪，一起爬山、一起玩水。放假的時(shí)候，三個(gè)孩子也是你來(lái)我家玩，我到你家住。孩子只有和同伴們一起參與活動(dòng)和游戲，才能快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子擁有一個(gè)積極開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的性格，這才是至關(guān)重要的。

我覺(jué)得家長(zhǎng)之間的溝通與交流也很重要，孩子有什么問(wèn)題，家里有什么事情，家長(zhǎng)之間互相談一談，聊一聊，也能解決不少的問(wèn)題。但很多時(shí)侯，家長(zhǎng)們各忙各的，基本上是見(jiàn)不到面的，今年我為二年一班建立了一個(gè)Q群，方便家長(zhǎng)和孩子們?cè)诰W(wǎng)上溝通，如果家長(zhǎng)感興趣可以加到這個(gè)群里。

還有一點(diǎn)，我想和家長(zhǎng)溝通一下，就是孩子們的“賽爾號(hào)”問(wèn)題?；久總€(gè)男孩子都很迷戀這個(gè)網(wǎng)游。我們家的規(guī)定是每天十分鐘。假期時(shí)是每天半小時(shí)。但為了對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有一個(gè)正確的引導(dǎo)，我將葉云帆的興趣轉(zhuǎn)移到了游戲設(shè)計(jì)與編程上來(lái)。鼓勵(lì)他自己弄一個(gè)小游戲，讓大家玩。前幾天在網(wǎng)上搜了一個(gè)適合八九歲孩子的編程軟件，是美國(guó)麻省理工開(kāi)發(fā)的，感覺(jué)簡(jiǎn)單易學(xué)，葉云帆昨天模仿別人的作品，弄了一個(gè)會(huì)跳舞的字母，十分有趣。家長(zhǎng)有興趣可以在網(wǎng)上下載。全名叫SCRATCH。

最后再轉(zhuǎn)到正題上來(lái)。談?wù)剶?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。其實(shí)這方面梅老師最有發(fā)言權(quán)，我只講講葉云帆這個(gè)個(gè)例吧。男生大概天生對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字有好感，我只是買(mǎi)了一些趣味數(shù)學(xué)、數(shù)字方面的書(shū)給葉云帆閱讀，他喜歡看，有時(shí)候還能給講講，剩下的就是梅老師在課堂上的教育了。語(yǔ)文方面我只是加大他的閱讀量、堅(jiān)持寫(xiě)博客而已。英語(yǔ)方面下手比較早，已經(jīng)學(xué)了二年多了，但沒(méi)有要求速度與質(zhì)量，只要有良好的興趣就好。

另外我在說(shuō)兩句關(guān)于興趣班的話。以前葉云帆電子琴、圍棋、鉛筆字、美術(shù)、樂(lè)理、英語(yǔ)、小主持人、跆拳道等什么班都學(xué)遍了。弄得家長(zhǎng)和孩子都很累，關(guān)鍵是失去了興趣。這學(xué)期，征求孩子的意見(jiàn)后，只保留了圍棋和英語(yǔ)，其余的班全都砍掉了。葉云帆十分高興。孩子有了更多可以自己支配的時(shí)間了。這學(xué)期葉云帆自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了四本書(shū)，有情節(jié)、有漫畫(huà)、有封面、有廣告，非常有創(chuàng)意。

講了半天，希望家長(zhǎng)別嫌羅索。一句話，都是為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我覺(jué)得梅老師在學(xué)校已經(jīng)十分辛苦了，每次上課要教60個(gè)孩子，每次測(cè)試要批60份卷子，在生活中要為60個(gè)孩子操心。那么如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的在家稍微下點(diǎn)功夫，對(duì)孩子有心地進(jìn)行一下指導(dǎo)與配合，那么梅老師在教學(xué)上會(huì)更輕松，孩子們也會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后感謝梅老師給我們家長(zhǎng)搭建這么一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，可以讓我們大家聊聊自己的育兒心得，這次是我，下次希望是更多家長(zhǎng)的積極參與。謝謝大家。

第四篇：一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩周了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近兩周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。在兩周的時(shí)間里孩子的進(jìn)步是非常大的。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2、動(dòng)作慢，孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。

今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。

一、入學(xué)準(zhǔn)備：第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：１、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。（家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。（１）父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。（2）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。（曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。）“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

二、習(xí)慣：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名。（2）文具的準(zhǔn)備，（3）為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。（抄功課表）（4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)方面：下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：（1）、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。（2）、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。（3）、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),（說(shuō)話練習(xí)、組詞練習(xí)、聽(tīng)話練習(xí)）如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.（4）、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書(shū)時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書(shū)、看時(shí)書(shū)、數(shù)量書(shū)（眼到、口到、心到）培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)培養(yǎng)孩子專(zhuān)心的習(xí)慣。(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。(5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。（6）復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)：A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。B、不要跟孩子嘮叨。C、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)。D、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。

2、行為習(xí)慣：（1）做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。（2）,教育孩子從小講文明,懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（3）、學(xué)會(huì)整理書(shū)包（4）、多積累課外知識(shí)，多看書(shū)，建立圖書(shū)角。（5）、忘帶東西、丟三落四。（6）、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。

第五篇：一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。在我們正式交流之前我先做一自我介紹，我姓姚，好多家長(zhǎng)都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)我了，非常高興能擔(dān)任咱們一年級(jí)（3）班的班主任。

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是孩子從幼兒向兒童的轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)的轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果家庭教育和學(xué)校教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想到的不同的是，我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

一．行為習(xí)慣的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)時(shí)間觀念。

家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)、玩耍、做事的時(shí)間。包括按時(shí)到校不遲到，每周一早晨學(xué)校有升旗儀式，7:30到校，周二到周五7：40到(值日組的同學(xué)比其他同學(xué)要早到10分鐘。有特殊情況及時(shí)給老師打電話或發(fā)短信)。下午2；20到校。而且還要讓孩子養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊做邊玩。

2.讓孩子自己的事自己做。

有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生放學(xué)出了校門(mén)，爺爺奶奶趕緊把書(shū)包搶過(guò)去，讓孩子輕輕松松地走。這個(gè)情節(jié)看似不起眼，但它卻表明：現(xiàn)在的孩子是皇帝，家長(zhǎng)是仆人。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書(shū)包是他自己分內(nèi)的事情。這樣疼愛(ài)孩子，不利于孩子健康地成長(zhǎng)。孩子的自理方面應(yīng)該包括：每天寫(xiě)完作業(yè)后，自己收拾書(shū)桌和書(shū)包，備齊第二天要帶的所有用品；自己鋪床、疊被子、穿衣服：自己會(huì)綁鞋帶、能單獨(dú)大小便。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做，暫時(shí)做不到的，也要讓他學(xué)著去做。

3.培養(yǎng)孩子自信心。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，有的孩子比較緊張，常常有事情不敢說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩兒，忘了上廁所，上課后想去又不敢舉手，只好憋著。在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。

4.學(xué)會(huì)尊重與寬容。

一年級(jí)的小學(xué)生有的時(shí)候不知道怎么和小朋友相處，尤其是男孩子，經(jīng)常互相追逐打鬧，有時(shí)候下手稍一重對(duì)他們來(lái)說(shuō)就成了打架了，然后就開(kāi)始找老師和家長(zhǎng)告狀，說(shuō) 誰(shuí)誰(shuí)打我了，其實(shí)都是鬧著玩的，孩子就是孩子，今天倆人還打得不可開(kāi)交，說(shuō)不定明天就好得跟一個(gè)人似的。以后他們還要相處六年，六年的小學(xué)生活將會(huì)成為他們一生中最美好的回憶，咱們做家長(zhǎng)的多一些寬容之心，寬容自己的孩子，寬容他人的孩子。事情發(fā)生后，不管誰(shuí)錯(cuò)在先，都先教育自己的孩子，家長(zhǎng)以身示范，孩子自然也會(huì)跟著學(xué)。

二． 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1．培養(yǎng)孩子按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣： ① 督促孩子養(yǎng)成回家后先寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，而且一定不能邊玩邊寫(xiě)，邊吃邊寫(xiě)，如有必要請(qǐng)家長(zhǎng)拿出一段時(shí)間看著孩子完成作業(yè)，而且讓孩子養(yǎng)成計(jì)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

② 寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。（我在學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)要和我配合）

③ 在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

④寫(xiě)完作業(yè)后，請(qǐng)協(xié)助孩子檢查作業(yè)。檢查時(shí)，先讓孩子自己檢查，包括檢查作業(yè)是否逐項(xiàng)完成，檢查作業(yè)完成得怎么樣，寫(xiě)得認(rèn)真不認(rèn)真，寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。孩子確信檢查沒(méi)錯(cuò)了再交給家長(zhǎng)檢查，家長(zhǎng)檢查時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接給孩子指出，而是想辦法讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

2． 幫助孩子養(yǎng)成自己按課程表整理書(shū)包的習(xí)慣。家長(zhǎng)起好督促、提醒和復(fù)查的作用。說(shuō)到按課程表整理書(shū)包，在這兒還煩請(qǐng)家長(zhǎng)在我們發(fā)給孩子課程表后，交給孩子認(rèn)一認(rèn)課程表。

3.重視孩子朗讀作業(yè)的完成。剛開(kāi)學(xué)階段，一般書(shū)寫(xiě)作業(yè)較少，多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng)，哪怕您沒(méi)時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽(tīng)，也要讓孩子讀給您聽(tīng)，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當(dāng)然，這個(gè)幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。.培養(yǎng)孩子多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

這一點(diǎn)非常重要，而且是一個(gè)日積月累方能顯出成效的習(xí)慣。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言，為以后的寫(xiě)話、寫(xiě)作文打下基礎(chǔ)。

三．良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)

衛(wèi)生：平時(shí)勤洗手、洗臉、脖子，勤換衣服。不隨便扔?xùn)|西，保持教室的衛(wèi)生。勞動(dòng)：我們?cè)趯W(xué)校有明確的勞動(dòng)分工，（值日組）所以請(qǐng)您一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書(shū)桌、洗小件衣物等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，并且督促孩子按時(shí)、如實(shí)的填寫(xiě)勞動(dòng)情況，這就是為什么我們每天讓孩子帶一小塊抹布，就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成每天來(lái)了擦桌椅、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

下面我將開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要老師和家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開(kāi)辦了光榮榜、榮譽(yù)臺(tái)，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我們的精彩專(zhuān)欄張貼孩子們的作品。以此激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生方面 1.課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極舉手思考回答，如：馬子研、劉奕宸、劉冰洋、徐子煜、李文龍、陳韶杰、魏靖雯、王冰雨、張傲宇、王駿彪、劉超前、秦碩等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，如：袁豪陽(yáng)、裴思晗、劉佳琦、李雨澤、吳浩天、崔興炎、龐家越、施哲、馬丁

一、王海悅、王瑤琪等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在桌斗里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師講課，也不積極思考問(wèn)題，惰性很強(qiáng)。有的甚至還以為自己在上幼兒園呢，想干什么就干什么，有時(shí)候我一連叫好幾遍名字，人家根本就聽(tīng)不到。一年級(jí)最初的這些知識(shí)較容易，可以后知識(shí)逐步加深，聽(tīng)講習(xí)慣不好的同學(xué)會(huì)逐漸被甩在后面，會(huì)越落越遠(yuǎn)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班或者自己輔導(dǎo)，這不是長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦法，小學(xué)的知識(shí)不是特別難，但現(xiàn)在的知識(shí)比起我們小時(shí)候?qū)W的知識(shí)靈活多了，而且注重能力的培養(yǎng)，所以咱們家長(zhǎng)可以和孩子同步學(xué)習(xí)，你就是孩子最好的輔導(dǎo)老師。

2.其他方面

（1）有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮，如：崔興炎、陳韶杰、賈子健、施哲、盧睿佳、張傲宇、王一嘉、吳成玉、康軒瑜等同學(xué)。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：魏靖雯、杜怡曼、劉嘉豪、高文啟、李雨澤、董芳彤等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好聽(tīng)老師讀題、做題，有的題根本都沒(méi)有做完，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。希望我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。

（2）作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)寫(xiě)得較少，以后家庭作業(yè)大部分同學(xué)完成后還需要讓家長(zhǎng)簽字，有的孩子完成作業(yè)后家長(zhǎng)檢查了一下都對(duì)，會(huì)忘了給孩子簽字，希望這些家長(zhǎng)做個(gè)合格的檢察官，這里邊也有個(gè)別孩子書(shū)經(jīng)常不帶回家，別說(shuō)做作業(yè)了。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子

小，學(xué)不清話，記得作業(yè)看不清、不知道孩子留什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，記得作業(yè)看不清、可以根據(jù)他們寫(xiě)的猜一猜嘛，不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字（帶拼音），以后可能還有大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

在這我還想多說(shuō)一句，孩子雖然剛?cè)雽W(xué)，但學(xué)校里好多活動(dòng)都要參加，平時(shí)上課學(xué)具準(zhǔn)備也要及時(shí)，這還需要家長(zhǎng)多支持，孩子小，咱們就多費(fèi)點(diǎn)心。有家長(zhǎng)做得挺好：陳韶杰家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做的拼音卡片，非常精致，還有家長(zhǎng)幫孩子做的小棒等學(xué)具，以及這次“賞榴節(jié)”活動(dòng)，需要上交的作品等，看得出家長(zhǎng)們都很用心，誰(shuí)都希望自己的孩子能在一個(gè)好的班級(jí)，可這個(gè)好班級(jí)是需要老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力才能換來(lái)，在這向所有支持我工作的家長(zhǎng)說(shuō)聲“謝謝”。其實(shí)我和在座的家長(zhǎng)們，咱們所做的一切都是為了咱們這群可愛(ài)的孩子。

四、介紹數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教材的特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)方法

1、數(shù)學(xué)

冀教版教材的特點(diǎn)是貼近生活，循序漸進(jìn)、螺旋上升，知識(shí)都分散開(kāi)了，難度降低了，可是孩子們有時(shí)候掌握的不牢固、不系統(tǒng)，教材上的練習(xí)少，每道題基本上都是一個(gè)類(lèi)型，你想找第二個(gè)都沒(méi)有了，得自己出題。所以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候首先要抓好教材，另外我們給孩子訂的數(shù)學(xué)報(bào)是個(gè)不可多得的輔導(dǎo)資料，大家一定給孩子留著，尤其要注意他們做錯(cuò)的，要經(jīng)常拿出來(lái)給他復(fù)習(xí)。專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間和孩子同步學(xué)習(xí)、共同研究會(huì)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，他也會(huì)更加努力。

2、語(yǔ)文：

認(rèn)讀生字：課文下面不帶拼音的，看見(jiàn)了會(huì)讀，知道念什么，能正確寫(xiě)出拼音會(huì)標(biāo)注聲調(diào)。冀教版語(yǔ)文教材一個(gè)最大的特點(diǎn)就是識(shí)字量大，尤其是到3、4年級(jí)更多，所以一二年級(jí)一定得幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

會(huì)寫(xiě)的：田字格里的生字，正確寫(xiě)出拼音、標(biāo)注聲調(diào)，書(shū)寫(xiě)時(shí)筆順要對(duì)、知道這個(gè)字有幾畫(huà)，第幾畫(huà)是什么怎么寫(xiě)。在這里我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生字的書(shū)寫(xiě)，在學(xué)校老師帶著寫(xiě)孩子們寫(xiě)的還不錯(cuò)，一回家寫(xiě)或者隔兩天再寫(xiě)，筆畫(huà)就不對(duì)，有時(shí)候先寫(xiě)哪一筆后寫(xiě)哪一筆都不知道了，亂寫(xiě)一氣。所以您一定要看著他寫(xiě)生字，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候連拼音帶生字一塊兒聽(tīng)寫(xiě)，要特別注意糾正。以后在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望您能幫他一起完成。以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟，隔三差五的復(fù)習(xí)、練習(xí)，以后我還會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┯闷匆魧?xiě)話的作業(yè)，希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。您還要經(jīng)常陪孩子一起讀書(shū)。

一年級(jí)算是小學(xué)的起跑線，還是那句話：不要讓你的孩子輸在起跑線上。所以希望家長(zhǎng)和老師一定配合，我們所作的一切都是為了我們這些共同的孩子。

給家長(zhǎng)的建議：

1、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

今天的保護(hù)，就等于讓他將來(lái)受更大的傷。遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好在離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子形成習(xí)慣、正確的是非觀、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？

2、有事要及時(shí)的和老師溝通、要多理解他人。

（1）孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對(duì)老師話的并不理解。（2）不要借口“我們孩子絕不會(huì)動(dòng)手”“孩子從不說(shuō)謊”。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊、是對(duì)自己的保護(hù)，是一種成長(zhǎng)的表現(xiàn)。在醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為“撒謊期”，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，不可因?yàn)樽约旱氖韬龌蜻^(guò)度的信任導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。

（3）請(qǐng)家長(zhǎng)換位思考：在家中您面對(duì)的是你對(duì)一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對(duì)的是60多個(gè)孩子，工作中難免會(huì)有不周之處。家長(zhǎng)有任何問(wèn)題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，希望每一位家長(zhǎng)都能夠理解并支持老師的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果孩子沒(méi)有固定接送的家長(zhǎng)，彼此之間要做好交接工作，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便。

（4）在孩子面前不隨意評(píng)價(jià)老師，（說(shuō)老師不喜歡你等）我喜歡每一個(gè)孩子，由于時(shí)間關(guān)系，可能會(huì)和某些孩子溝通少一些，這也在所難免。

3、讓孩子做一個(gè)跳起來(lái)夠桃子的人。

（1）難度不大（2）但必須得努力才能達(dá)到（3）在努力的過(guò)程在能體驗(yàn)出成功的喜悅

4．家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包、用具、圖書(shū)等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5．做智慧家長(zhǎng)

《石頭的故事》

一般孩子

摔到N次

一般家長(zhǎng)

給孩子搬走石頭

聰明孩子

繞開(kāi)石頭

聰明家長(zhǎng)

石頭上標(biāo)記（請(qǐng)繞行）智慧孩子

踢走石頭

智慧家長(zhǎng)

教給踢石頭的方法 路都是一樣的路，有的孩子有人拔荊棘，最后喪失拔的能力。（開(kāi)頭輕松 最后無(wú)路可走）；有的孩子在家長(zhǎng)幫助下學(xué)會(huì)了不斷的鏟平荊棘。（走一路干一路，一直不輕松）；有的孩子和家長(zhǎng)分析長(zhǎng)出荊棘的原因，破除它的生長(zhǎng)的。（開(kāi)頭辛苦，最后是陽(yáng)光大道）

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，孩子的教育也是不可以重來(lái)的，您錯(cuò)過(guò)了和孩子一起成長(zhǎng)的小學(xué)階段，將會(huì)給孩子留下遺憾。我們要靜下心來(lái)思考如何“授之以漁”。

有人說(shuō)：如果你知道你死去的時(shí)候是什么樣子，你的人生將沒(méi)有意義、沒(méi)有價(jià)值。那么，一年后我們的孩子會(huì)是什么樣，六年后他們會(huì)在哪兒、在干什么？沒(méi)人知道。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音??！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

最后，希望您也能成為故事當(dāng)中那個(gè)智慧的家長(zhǎng)！謝謝！

補(bǔ)充：

1.教孩子會(huì)寫(xiě)自己姓名。（與戶口本一致）2.身體情況。（不能參加體育鍛煉的請(qǐng)及時(shí)告知我）3.喝水問(wèn)題。（先報(bào)名喝水，以后通知再收費(fèi)）4.請(qǐng)您開(kāi)通校訊通。

5.我的手機(jī)號(hào)：***（請(qǐng)存入您的手機(jī)，有事及時(shí)打電話）6.物質(zhì)準(zhǔn)備

（1）3-4支削好HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子（不買(mǎi)玩具性的文具）（2簡(jiǎn)潔大方、開(kāi)關(guān)自如、玩具性不強(qiáng)而且大小適宜的鉛筆盒

（3）開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)、本子，一律用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫(xiě)明班級(jí)、姓名（4）小記作業(yè)本一個(gè)

（5）便于攜帶的水壺或水杯一個(gè)（6）小抹布及隨身攜帶衛(wèi)生紙（7）水彩筆一盒（8）運(yùn)動(dòng)鞋